小学英语学科教学科研团队结对活动主持稿

第一篇：小学英语学科教学科研团队结对活动主持稿

小学英语学科教学科研团队结对活动主持稿

XX镇中心小学 黄XX

（开场）

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们，大家上午好！今天，我们齐聚在XX镇中心小学，参加XX市小学英语学科教学科研团队“师徒结对”暨教学研讨活动。

首先，请允许我向大家介绍出席本次活动的领导和嘉宾。

他们分别是：XX市教育局教研室小学英语教研员，XX市小学英语学科教学科研团队主持人徐XX，欢迎您！XX市小学英语学科教学科研团队成员，XX镇XX中心小学梁XX老师，欢迎您！XX市小学英语学科教学科研团队成员，XX镇中心小学成XX老师，欢迎您！我，XX市小学英语学科教学科研团队成员，XX镇中心小学黄XX老师。XX镇中心小学教研员黄XX，欢迎您！XX镇中心小学教导主任曹XX，欢迎您！以及XX镇各完全小学的英语老师，欢迎大家！让我们再次以最热烈的掌声对各位领导和嘉宾的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。

（1.领导讲话、签订承诺书）

首先有请XX市教育局教研室小学英语教研员，XX市小学英语学科教学科研团队主持人徐XX致辞，大家掌声欢迎；接下来有请XX镇中心小学教导主任曹XX讲话，大家掌声欢迎！感谢领导们对我们的信任与支持，相信在领导们的关心与支持下，我们一定会发挥示范、引领、辐射作用，为XX的小学英语教育做出应有的贡献。接下来有请XX镇中心小学教研员黄XX介绍这次结对的两位老师，大家掌声欢迎！下面有请李XX和黄XX两位老师上台签订《XX市小学英语学科教学科研团队师徒结对承诺书》。

（2.课堂教学展示）

尊敬的各位领导、各位来宾，下面进行第二环节，课堂教学观摩。由星子镇赤塘小学李XX老师为大家做课。她执教的内容是：义务教育教科书，三年级英语下册Unit7 Time.李老师是XX镇XX小学的骨干教师。她对英语教育教学充满了热忱，具有勇于探索的精神。现在，让我们把时间和空间交给李老师和可爱的孩子们，掌声有请！

（3.讲座）

尊敬的各位领导、各位来宾，接下来进行第三环节：有请XX市小学英语学科教学科研团队主持人徐XX，Miss Xu为大家作主题讲座--《课程理念下小学生英语听、说、读、写习惯的培养策略》，大家掌声欢迎！

Miss Xu的讲座旁征博引、深入浅出的把在新课标下如何进行小学生英语听、说、读、写习惯的培养进行了深度解析，引领我们对新课标下有效培养学生的听、说、读、写技能有了新的理解和深入的思考，相信大家一定能将理念积极转化为具体可操作的方式，提高日常教学的有效性。让我们再次感谢Miss Xu 的精彩讲座。

（4.说课，交流）

刚才，我们观摩了李XX老师的课堂教学，下面先请李老师说说自己的授课思路以及课后的感悟、反思。

xx老师进行了细致而中肯的说课反思。静静聆听之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促进，共同提高。借此教研平台，希望大家从李老师对新理念的理解和运用上开诚布地公发表自己的见解。我相信，我们的聪慧与睿智会在彼此激情洋溢的思维碰撞中熠熠闪光！好，现在就请大家围绕刚才那一节课各抒己见吧！谁自告奋勇先来？

（5.点评，总结）

刚才，老师们都针对李老师的课，从不同层面、各种角度大胆地亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩，相信在座的每一位都会有所收益。现在，有请我市小学英语学科教研团队主持人徐慧璇，Miss Xu为我们点评，以及对今天的活动作总结。掌声有请！

衷心感谢Miss Xu的精心点评，令我们茅塞顿开，获益良多。

（6.结束）

今天通过听、评、研、讨等一系列的教研互动，我们对小学英语新课程理念下如何培养小学生英语听、说、读、写习惯有了更为直观形象的感悟与体会。感谢Miss Xu的精彩讲座，感谢李老师和孩子们精心构建的英语课堂，感谢在座老师的热烈研讨，更要感谢各位领导、嘉宾的精辟中肯的指导性建议。

各位领导、来宾、老师们，我们一同度过了一段精彩、充实而又难忘的时光。本次连州市小学英语学科教学科研团队“师徒结对”暨教学研讨活动到此圆满结束，再次感谢各位领导和嘉宾的光临！祝大家身体健康！工作顺利！万事如意！

第二篇：下半年英语学科科研训活动总结

1.七八年级落实重点语音和小组合作。七八年级在期中考试结束之后开展了语音测试，和词汇竞赛，除此之外，八九年级还开展了以英语阅读教学，提高学生英语阅读能力充分发掘教材文本中的人文素养，进一步激活学生的人文情怀，支持学生的英语学习的精神乐趣，同时继续深度践行教学新常规，达到课堂中师生双赢。九年级要做好阅读深层次问题的发掘的教学实践，提高学生的阅读能力，并且教师要对每次的考试做好分析，寻找问题和原因，不断反思教学，找出教学中增长点，提高学生的学业成绩，在本学期开展了“爱阅读.乐表达“学校初赛和区里决赛，取得了骄人的成绩。

2.有序开展主题式教研活动。本学期总计开展六次主题的教研活动，前四次主要围绕阅读中问题设计展开，其中，初三开展的有xx，初一开课的有林xx老师，对于每次的研讨活动都进行听课，评课的环节，并且一定要提醒老师教学设计的正真意义就是以“以学生为中心“。除此之外，英语组还开展了以，课题申报为主题的学习，张燕老师对课题申报做了详细讲解和阐述。并且积极配合学校工作开展了读书分享会，老师积极参与，各抒己见。

3.积极组织我校英语老师参加市、区、校各级各种培训。本学期，在区领导的引领下，我们积极参加区教师发展中心的课堂观摩活动，并且还参与了名师工作室的活动。

4.在拓展课的开展上，本学期八年级老师进行课外阅读的拓展尝试，其中包括新目标教材中的相应话题、美文赏析等内容，希望通过不同的方式培养学生的阅读兴趣，提升学生的英语素养。除此之外积极配合学校，老师积极参与了学校的拓展课教案评选活动，并对英语组编写较好的课外拓展课教案进行统一整体和编排入册

第三篇：英语学科师徒结对总结（范文模版）

师徒结对总结

塔河五中

金春萍

时间过得真快，转眼间我与李玲老师师徒结对已经又一个学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：

一、结合教师的原有水平，制订师徒计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析李玲老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素质

虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

三、做好示范，做好指导，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。

在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，所以她备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现她教学设计有问题就会帮助她及时改正，从而使她的备课水平有了提高。指导她上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并指导她多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如她上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对她的缺点如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给她们指出来。每次她们都能乐意接受，并虚心改正。

通过一个学期的师徒结对活动，我感到李玲老师非常好学、比较有潜力，她不但向我学习，还虚心向其他的教师学习取经，并且利用业余时间和休息时间进行业务进修，教育教学水平有了明显的提高，我真为她感到高兴。

青年教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。

第四篇：小学英语教研团队成立仪式主持稿

小学英语教研团队成立仪式主持稿

一、成立仪式

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：

大家上午好！我是XX中心小学的何XX老师，很荣幸为大家主持。

在教研室的指导下，我们组建了自己的小学英语教学科研团队。今天我们在这里隆重聚会，举办“XX市XX镇XX中心小学英语教学科研团队成立仪式暨小学英语教学研讨”活动。

下面请允许我向大家介绍出席本次活动的领导和来宾。他们分别是：XX市教育局教研室小学英语教研员、XX市小学英语教研团队主持人徐XX同志，XX市小学英语教研团队成员：XX中心小学黄XX老师，XX中心小学梁XX老师，XX中心小学成XX老师，XX民族学校欧XX老师，XX中心小学梁XX老师；XX市XX镇XX中心小学校长唐XX同志、副校长何XX同志，XX中心小学何XX老师、欧XX老师，以及XX片兄弟学校的老师。

让我们为他们的亲临和指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

今天不仅是教研团队的成立仪式，还有听课交流活动。最后还安排了精彩的讲座，相信一定能让各位英语老师受益匪浅！本次活动共有三项议程，现在进行第一项：

有请XX市教育局教研室教研员、XX市小学英语教研团队主持人徐XX老师讲话，大家掌声欢迎！

谢谢徐老师对我们的肯定与大力支持！下面有请XX市XX镇XX中心小学校长唐XX讲话，大家掌声欢迎！

感谢唐校长！接下来有请XX市XX镇XX中心小学英语教学科研团队主持人梁XX老师讲话，大家掌声欢迎！

再次感谢大家的发言！现在我宣布：XX市XX中心小学英语教学科研团队成立仪式圆满结束！接下来进行活动的第二项议程：欧XX老师四年级下册教学研讨课。请大家先拍照留念，谢谢！

二、介绍授课教师

欧XX老师是我校的英语老师之一。作为非专业英语老师，他身兼数职，课业负担重，仍勤勤恳恳，尽自己所能教出了一批又一批优秀的孩子，使他们养成了良好的学习习惯。现在请欧老师给我们带来四年级研讨课，掌声有请！

三、研讨课

四、讲座与评课

1.请大家休息五分钟，接下来徐老师会给大家带来精彩的讲座。

2.有请XX市教育局教研室教研员、XX市小学英语教研团队主持人徐XX老师给我们作讲座，大家掌声欢迎！

3.感谢徐老师精彩实用的讲座！接下来进行的是评课活动。首先请欧XX老师给我们说课，掌声有请！

4.辛苦欧老师！接下来请大家畅所欲言，对欧老师的课提出宝贵的建议，让我们的教学越来越好。

5.现在有请徐老师点评，掌声欢迎！

6.谢谢徐老师！感谢大家宝贵的意见，有大家的指导，我想我们的教研工作会越做越好的，本次活动圆满结束，再次感谢各位的到来！

第五篇：英语学科团队研修计划

英语学科团队研修计划

学科建设

（一）教学工作求有效

英语组内要积极开展校本研修活动，由组长制定好本学期的教学活动计划，推动我校英语教学“六认真”向“六有效”的转变，具体要求如下：

1．备课方面。教学目标要明确具体，本单元要求三会四会的单词要在备课中体现出来，要有重点的词句，由于英语老师一般都跨年级上课，为了减轻老师的负担，老师可以写简案，但是活动方式要在备课中体现出来。

2．使用教辅用书方面。并不是在教辅用书上的每道题都要完成，可以选做，具体由老师自己把握，但是老师一定要先做一遍所有的习题。

3．练习和测试方面。要求老师一定要有自己设计的随堂小练习，中高年级最少每两个新授单元有一次测试，并且要求老师认真批改并作出反馈分析。对于专项知识要综合性的精讲精练。

4．作业安排及批改方面。要注意作业的有效性，英语单词的抄写随学生基础而定，要注重对学生词句的默写，要求每个单元默写的次数不少于三次，形式可以多样，可以随堂默写，当堂校对。

（二）学科培训设想

1．每月一次课堂教学实战研讨。以单元为研讨内容，以团队的力量解决教学中的困惑。每次确定一位教师作为主讲人，说教材，说教法，说学法，说练习，推动英语学科课堂教学的效率。

2．把握学科能力辅导。九月份进行课标解读，了解各学段的达成要求。以教学单元为内容，研讨单元测试命题，通过集体研讨，出好三至六年级的期中测试卷；十月份进行观课、议课，课可以是本校教师上的，也可以是名教师的录像课，既有集中的点评，又有书面的撰写。

3．理论学习。组织每月一次的交流，把新理念运用到课堂实践中去。

（三）关注新教师成长平时加强课时教学前的研讨与课时教学后的反思交流。多互相听课，改进课堂教学。

附：英语组行事历： 九月份：

1． 根据学校的教学计划制定英语教研组的教学计划。2．学习相关理论。十月份：

1． 组内教研活动。2．收看视频教学。十一月份：

1．教研组进行磨课活动。

十二月份：

1． 组内集体磨课活动。2． 形成精品课。