营销策划案的答辩展示活动主持稿

第一篇：营销策划案的答辩展示活动主持稿

09市营3班营销策划案答辩会

主持人：欢迎大家来参加09市营3班营销策划案答辩会，为了不影响活动的顺

利进行，活动开始前请各位把手机调为静音状态。活动进行过程中，请各位观众保持安静，谢谢各位的合作。

主持人：大家好，欢迎大家来参加我们的营销策划案答辩会，我是这次活动的主

持人——林晓思。现在由我来介绍到场的评委：他们是周黎阳老师、苏佩霞、钟思虹、梁秋杰、梁凤玲同学。我谨代表全部同学对他们的到来表示欢迎。我宣布09市营3班营销策划答辩会现在开始。

主持人：此次活动分为三个环节，第一环节，每个小组请一个代表抽签。第二个

环节按抽完签的顺序进行PPT展示和答辩。第三个环节：周黎阳老师对此次活动进行评价和总结。接下来讲一下活动的要求：每个小组展示时间为10—15分钟，答辩10分钟。(评委对策划案提出相关的一些问题)。主持人： 那么接下来马上进入第一个环节，请每个小组派一个代表进行抽签。接下来进入第二个环节：PPT展示和答辩。

现在有请第一组：xx组。……..看了第一组的精彩展示完之后大家是不

是也像我一样想马上看看第二组的展示呢？事不宜迟，马上请出第二组同学为我们展示。感谢第二组的精彩展示，接下来有请第三组XX组。每个组的展示都各有自己的特色，那就让我们紧接着有请第四组：XX组感谢第四组精彩的展示，接下来有请第五组xx组。感谢第五组精彩的展示，接下来有请第六组：XX组。感谢第六组的精彩展示，我们六个组都展示完了，接下来请计分员对评委的打分进行统计。那么接下来请周黎阳老师对此次活动进行评价总结。

主持人：谢谢老师精彩的总结，我宣布09市营3班营销策划案答辩会圆满结束。

一组：起步队二组：柒诡523三组：愤怒的小鸟四组： 创意668五组：

OK∏六组：TO跑跑

第二篇：团日活动答辩策划案

材料科学与工程学院

2011～2012学团日活动评选答辩会策划

在我们建党九十周年之际，我院特举办了以“追寻那火红的年代”为主题的系列主题团日活动，现在经过一个月各支部的努力，我们各支部的团日活动已经全部搞完，现为更好地鼓励我院团日活动的开展，明确团日活动开展目的，指导各团支部规范有效地开展团日活动，促进各班团日活动经验的交流学习，我院团委组织部特举办2011～2012学团日活动评选答辩会，现将活动具体安排如下

活动时间：11月25日 晚8点

活动地点：待定

评选委员：

院团委书记：崔利莹

院团委学生副书记： 陈浩

院学生会主席：马立军

院学生会副主席：马国强

院学生会副主席：谭林

院办公室主任：赵天琪

院组织部部长：牛迪

院实践部部长：边朦

院记者站站长：曹鹏瑞

院宣传部部长：任蒿

参评班级：我院10级与11级所有支部

参评观摩人员：我院10级与11级各支部班长及团支委

活动安排：

(一)活动前期准备

1、活动教室申请，场地布置，饮用水购买

2、活动用幻灯片的汇总准备

3、评委用团日活动评分细则表、评分表的打印、复印；

各参评班级团日活动策划书与总结的打印、复印；

(二)活动实施过程

1、由团委副书记李仕友对我院团日活动开展情况做简要说明介绍

2、由各班按照参评班级顺序结合PPT材料，对本班团日活动开展情况做3～5分钟的说明讲解

3、评委根据各班活动简介及幻灯片材料讲解，对活动进行随机提问，同时现场观摩的学生代表也可提问，评委根据《海南师范大学团日活动评分细则表》及答辩选手的现场表现进行评分

4、最后公布各参评班级答辩成绩，评选出本次答辩的一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名，优秀奖6名，并由各位评委为他们颁奖

5、由林峰老师对本次活动开展情况做总结发言

(三)活动结束总结

活动结束后，开展颁奖晚会对我院各参评班级进行团日活动颁奖；同时，对本次活动中的优胜队的材料提出修改意见，进行充实美化，并交付各班整理打印，后报送校团委参加校“优秀团日活动”评比。

活动组织人员安排：

韩聪：活动中所需各项材料的打印、复印，教室申请，各班分数的汇总及现场组

织策划。活动前各参评班级上报材料的汇总，现场组织策划。

王昭君：活动中负责整理计算各班获得的分数，活动开始前各班考勤 顾龄燕：活动中负责整理计算各班获得的分数

石先勇：活动中负责整理计算各班获得的分数，活动所需饮用水的购买 吴志刚：活动中负责整理计算各班获得的分数，活动所需饮用水的购买 李敏嘉：负责现场秩序的维持

材料科学与工程学院团委组织部

2011年11月12日

第三篇：展示活动主持稿

乌当区幼儿园2011—2012学第一学期适应性课程“一课三研”

展示交流活动主持稿

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家上午好！

首先，我代表乌当区幼儿园对各位的到来表示热烈欢迎，非常感谢大家在百忙之中来观看我园的优质课展示活动，能有这样一个机会与各位领导同仁就幼儿教育工作作一个学习交流，我们也倍感珍惜。接下来我就今天的活动流程做一下简单介绍，今天我们的教研活动分为四个部分进行。

第一部分教师介绍

我园推选出了2节幼儿泥工的教学活动展示给各位。下面我给大家介绍一下今天要组织活动的2位老师：

第一位是金岚老师，她现任幼儿园中二班的班主任，她所组织的活动为中班泥工活动《开心农场》，这个活动的突出特点就是活动的设计做到了来源于孩子的生活，又贴近孩子的生活，能够将“教学生活化，生活教学化”的理念完全融入到教学活动中。

第二位是周慧梅老师，她现任幼儿园大一班的班主任。她所组织的活动为大班泥工活动《海洋世界》，这个活动的突出特点就是活动设计新颖，不拘泥于一种固定模式，能为幼儿创设良好的活动氛围，充分调动幼儿的活动兴趣，同时教师具备了很好的控制课堂能力。而且所用的教学方法灵活多样，非常适合幼儿年龄特点。

希望各位领导、各位同仁能通过本次优质课展示活动进一步了解我园教师的教学水平，同时，更加希望你们能多给我们提出宝贵意见，以便我们能更好、更科学地教育好我们的孩子！

最后，希望老师们在教师组织活动的时候能够保持安静，以免分散孩子们的注意力，谢谢大家！

第二部分现场泥工活动观摩（两节课）

第三部分互动环节，游戏“松鼠房子”

游戏规则：全体人围成圈1、2、3报数，1和3搭房子，2做松鼠，蹲在中间，多余的人站在圈子中间。三种口令：猎人来了，失火了，地震了。猎人来了，松鼠离开房子，重新找新的房子，失火了房子塌了，重新找伴搭新房子，地震了松鼠和房子都重新组合。中间的人是松鼠，要趁机抢房子。没了房子的松鼠要有惩罚。

第四部分活动的教师说课。

我们幼儿园的教师们能和这么多同仁们欢聚一堂进行园本教研真的很高兴。今天我们选择的教研内容是“泥工活动的组织策略研究”。

“一课三研”的实践研究活动帮助教师树立了新的教育理念，积累了新的教育经验，掌握了新的教育技能。在研讨——展示——评价——反思的循环过程中，教师得到的是具体可操作的建议，发现自己习以为常而不能察觉的问题，找到理论与实际的结合点，学会提问，学会观察，学会分析，学会评价等等。

“一课三研”的教研方式让我们形成了一个善于理解、善于合作、交流互动、共同提高的教研氛围，营造了一个“相互支撑”的氛围，群体研究的力量使活动在实施中发挥出最佳的效果，使活动在实践中得到最佳的展现，更使教师在共同分析、互相探讨、争辩反思的过程中得到了专业的发展。

本学期，我园围绕“如何提升教师的教育教学能力”的园本教研计划，开展以“适应性课题”为主题，就分享教育策略、提高教研实效性的原则，开展了以年级组为单位、集体备课、共同研讨教案、教师展示活动、现场进行评价、活动再设计的“一课三研”实践研究活动。针对今天我们选择的“泥工活动的组织策略研究”这个内容，请各园老师给我们指导，希望各位教师能给我们一些专业引领。

现在我们就刚才观摩的两节泥工活动进行研讨。老师们按组分为四组，一桌为一组，从中挑寻一个老师担任组长，将各位老师的所见所思所想所议记录在(见表一)上，研讨时间是20分钟，结束后每一组请一名代表谈谈对今天两节观摩活动的宝贵意见。

第五部分结束部分

各位领导、各位同仁，再次谢谢你们的到来。谢谢！

2011年12月15日

第四篇：营销活动策划案

关于xxxxxxxx的策划案模板

一、背景：描述市场现状（Why）

国家政策、市场情况、竞品情况、淡旺季变化、节假日情况等

二、目的：根据实际情况选择（What）

1.增加集客资料，建立与目标人群的友好关系；

2.提高品牌知名度、美誉度，扩大品牌影响力；

3.提升销量，扩大市场份额，提高市占率；

4.提升经销商营销能力；

5.消化库存，阻击竞争对手；

三、活动概述：

（一）（二）

（三）（四）

（五）（六）主题： 活动时间：（When）活动区域：（Where）活动对象：（Who）活动车型： 活动内容：(Which)

四、活动宣传：(How)

1．总部：公司支持，报中报软性宣传；

2．大区：在大区和经销商已计划（或安排）的报纸或各类广告中增加此活动信息，扩大活动信息传播广度；

3．经销商：



 必做项：（参考：横幅、X展架、短信、百城万店联络点告知、万村千乡共建点告知）； 选做项：（参考：背景板（或玻璃贴）、报广、电台广播、电视游走字幕）

4.业服共战：

 服务站终端展示

 服务站服务车的配合五、活动执行：（How）

1.准备期

2.实施期

3.后续期

六、活动费用：（Howmuch）

七、注意事项：

公司对此次促销活动非常重视，本部将对本次活动展开随时抽查，望各大区加强对夏季促销工作的督导和检查。

第五篇：志愿者活动答辩主持稿

请大家保持安静，将手机调成震动或静音状态，我们的活动马上开始。

A：尊敬的各位评委嘉宾 B：亲爱的同学们，大家—— 合：晚上好！

A：欢迎大家来到2015年理学院志愿者月活动答辩的现场，我是主持人XX B：大家好，我是主持人XX A：回顾理学院青年志愿者协会历程，我们的志愿活动日益壮大，在这期间洋溢着多少快乐与热情，承载着多少青春和汗水

B：鼓声隆隆，响彻志愿者共同走过的春夏秋冬，铿锵激荡间，是志愿者的信念，鼓点汇聚间，是志愿者的团结

A：用爱心浇灌，用微笑传递，用恒心维持——这就是我们青年志愿者 B：我们是青年志愿者 用青春的活力共筑和谐家园 A：我们是青年志愿者 用青春的激情共建美好明天！B：走过往昔峥嵘，付出的汗水刚刚拭去 A：回首青葱岁月，温暖的笑容正在蔓延

B：相聚今夜高歌，诉说这一路执着感动

A：展望绚丽天明，让我们依旧携手同行

B：下面我宣布——2015年理学院志愿者月活动答辩，正式开始！A：请允许我介绍今晚到场的评委嘉宾，他们是

B：欢迎您的到来

A：让我们再次用热烈的掌声欢迎他们的到来！

B：当然 我们更要欢迎来自班的青年志愿者们！你们将是这里的主角，欢迎你们！

A：在我们的答辩正式开始之前呢，我们青协有一份惊喜要送给今晚所有到场的同学。有请我们的青协干事为大家发放纪念品。

B：对。没错，这个纪念品就是我们理学院青年志愿者协会送给大家的礼物，你看咱们纪念品的小蘑菇造型也是非常的可爱啊。

A：没错。蘑菇是生命力特别顽强的植物，它的生命力象征着我们理学院青年志愿者的不怕困难，吃苦耐劳的工作精神。蘑菇在什么地方都能生长，存活时间长，正如青协，在任何地方都有着志愿者为人民服务。蘑菇头也可以起保护作用，每人一把小伞，撑起志愿者的爱，代表着我们理学院青年志愿者保护着那些需要我们去保护、去关爱的人。而且以萌系造型

男女搭配，彰显了青协志愿者的赤子之心，以钥匙扣的形式，便于携带，小巧而方便。是不是非常有纪念意义呢？

B：希望大家都能够好好地保存这份礼物，时刻将志愿者精神记在心间，在生活中做一个带给别人温暖的青年志愿者。

A：到场的同学都有礼物，我们理学院青协也太贴心了吧

B：不仅如此，我们这次答辩的奖杯更是光彩夺目，不信，有请我们的礼仪为大家展示 A：本次活动共设有一等奖最佳志愿服务小队一名，二等奖积极志愿服务小队2名，三等奖优秀志愿服小队3名，和精神文明奖4名。并且获得一等奖的志愿服务小队的队长将被授予最佳志愿服务小队队长的称号，同样将颁发一座奖杯。B：感谢我们的礼仪为我们进行奖品展示，那么我们的志愿者们怎么才能把奖杯成功抱走啊 A：现在由我向各位介绍本次“志愿者月活动”的现场答辩流程。在答辩开始之前进行现场抽签，来决定各个志愿服务服务小队的答辩顺序，抽签分两次进行，每次抽出7个班级按照抽签顺序依次进行答辩，答辩内容包括班级风采展示环节、PPT讲解环节和评委提问环节。其中，班级风采展示和PPT讲解共限时8分钟，还有一分钟时举黄牌提示，时间到时举红牌提示，并停止答辩。希望各个班级注意把握时间。

B：同学们听到这儿，看到我们的奖杯，是不是已经有点小激动了。稍安勿躁，接下来才是重点，下面由我来为大家介绍一下本次答辩的评分细则： 1.活动书面总结的格式符合要求，内容符合主题，占10分 2.活动的设计及展开，占20分 3.班级风采展示，占15分 4.PPT内容制作，占25分 5.答辩者现场表现，占20分

6.亲友团精神风貌及现场气氛，占10分

共100分，统计的分时去掉一个一个最高分，去掉一个最低分，取平均成绩。亲友团如提前退场或扰乱答辩秩序将酌情扣分。

B：哦我听懂了，我们的答辩顺序原来是现场抽签决定，这可真是太刺激了，那我们该怎么抽啊

A：这你就不知道了吧，我们给大家准备了一个小惊喜，特别邀请了一个神秘嘉宾来为我们现场抽签，它究竟是谁呢？有请我们的神秘嘉宾出场！

（抽7个班级）

A：感谢我们的神秘嘉宾，现在我们上半场7个班级答辩的顺序已经出来了，我们的答辩活动马上就要开始了

B：首先有请理学青年志愿者协会的干事们为大家带来手语舞《感恩的心》，请第一个答辩班级做好准备。掌声有请

A：看过了精彩唯美的手语舞表演，我们的答辩将正式开始，下面有请今晚第一个上场的班级

，请下一个班级

做好准备

（中间串词）

奉献、友爱、互助、进步，是我们不变的口号，让我们掌声有请答上台展示，请做好准备。

我们用热心讲关爱，我们用行动讲奉献 用心灵舒展开微笑 用服务传递出热情！

我们的青春有坚定的信念 有拼搏的浩气、有炽热的追求 情播大地，爱暖人心。虽然我们无法成为浩瀚的大海，但我们愿意做大海里最平凡的一滴水。我们是一群有理想、有朝气的年轻人，愿意用无声的行动，唱响“爱的奉献” 志愿者的称号 意味着关爱，意味着付出，意味着责任 在阳光下传播红色爱心，在平凡中树立奉献典范

我们不求回报，不为功名，只为那份坚贞的信念和那颗善良的心

我们的青春永远留在自强不息的奋斗中

我们的生命永远停在青春澎湃的激流里 我们有一个金灿灿的名字——志愿者！

A：好的，到目前为止，我们今天14位答辩选手都已经出色的完成了他们的现场答辩。下面让我们掌声有请校青志队队长

学长来为今天的答辩做点评！

B：感谢

学长的精彩点评，接下来有请理学院青年志愿者协会会长刘越学长来为今天的答辩作总结，掌声有请！

A：感谢刘越学长的精彩点评。谢谢您！下面我将为大家公布第14个班级现场答辩的得分情况。

B：看过了所有14个班级的答辩，作为主持人的我，以深深的被各位志愿者们所感动。那么本次志愿者月答辩活动的最终结果也已经在我手中了。下面我宣布，获得精神文明奖的4个班级他们是

有请

为他们颁奖并合影留念 A：获得三等奖优秀志愿服务小队的3个班级是 有请

为他们颁奖并合影留念 B：获得二等奖积极志愿服务小队的2个班级是 有请

为他们颁奖并合影留念

A：获得一等奖最佳志愿服务小队的班级是

，并且你们的小队长获得了 有请

为他们颁奖并合影留念

A：再次恭喜所有获奖的班级，也感谢所有的志愿者们，感谢你们的爱心，感谢你们将志愿精神更广泛的传播下去。

B：基于爱心的呼唤是最深沉的呼唤，出于志愿的事业是最有生命力的事业，我相信每位志愿者都在用自己的实际行动，践行着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

A：是啊。是他们让我们知道用真情温暖人心，是他们让我们明白用行动播撒希望，希望大家向各位青年志愿者们学习！让我们一起把志愿者的工作做得更好！让志愿者的精神深入到每个人的心中！本次答辩会到此结束。请评委嘉宾先行退场，各位同学有序退场，工作人员留下合影留念并清扫会场。