中职学校2014年校园文化技能节活动方案

第一篇：中职学校2014年校园文化技能节活动方案

中职学校2014年校园文化技能节活动方案

为贯彻落实“以服务为宗旨、以就业为导向，以特色立品牌，以创新求发展”的办学理念，大力推进校园文化建设，充分展示校园的青春活力和我校学生的技能才艺水平，彰显我校职业教育特色和专业优势，并通过本次校园文化技能节活动，进一步培养和提高学生的文化品位、艺术修养及各项技能，陶冶学生情操，打造现代文明中职生，扩大学校社会声誉。

一、活动主题

体现文化风采、促进技能成长、展现青春活力、成就多彩人生

二、组织领导

成立：***学校校园文化技能节领导小组

组长： ***

副组长： ****

成员：各科室主要负责人

三、活动时间

2014年*月*日

四、活动内容

（一）家长会

1.时间：8:30-9:30

2.接待人员：在校生本人或各专业科志愿者

3.开会地点：各专业科实训室内

4.负 责 人：各专业科正、副科长

5.活动项目

（1）8:30-8:55在各教室由班主任进行接待交流

（2）9:00-9:30以专业科为单位组织家长会

（3）家长会后引导家长参观学生专业技能展示

6.准备物品：签到单、饮用水等（专业科自备）

（二）专业技能展示

1.展示时间：9:30-16:00

2.展示地点：校园主干道、各专业科实训室 3.准备工作

（1）各专业科在实训楼入口处设置宣传板或宣传栏展示活动项目及具体时间，并安排教师及学生志愿者进行讲解、引导。校园主干道展位同样设置宣传板。

（2）展示前一天对相关设备进行检查、调试，确保活动当天正常运行。活动所需材料、展示作品准备到位。校园主干道展位摆放到位。

4.负 责 人：学保科团委总协调，各专业科具体负责实施 5.具体项目：（具体方案见附件，由各专业科负责组织学生参与）

（三）校园开放日 1.接待时间：全天

2.接待人员：学生志愿者、负责招生的教师 3.活动对象：初三毕业生及其家长 4.负责人：招生办 5.接待地点：校门口 6.活动项目

（1）校门口集中后由学生志愿者引导按以下路线进行参观体验：计算机应用技术实训基地---平面媒体印制实训室---校门口—子兴公园---食堂----财贸科教学楼------后山学生公寓宿舍----中餐烹饪实训室---驾驶培训场---四合院数控实验室、冠捷生产流水线---综合实训楼-----科技楼----主教学楼—-招生办

（2）参观体验结束后至招生办抽奖，报销路费

（四）社团展示

1.展示时间：9:30-16:00

2.展示地点：操场主席台左侧篮球场 3.负 责 人：团委

（五）校园招聘会

1.活动时间：9:00-10:30 2.活动地点：学校操场

3.负责人：招生办

五、应急预案

1.活动当天若下雨，社团展示项目在礼堂举行，专业技能展示项目则移至体育馆内展示。

2.各专业科应根据本科室具体情况制定应急预案，安排人员负责突发情况的协调工作。

3.如遇突发状况，除控制好现场秩序外，应第一时间反馈给值班领导或校相关科室。

**********学校

2014年5月21日

抄送：校领导。

***************办公室2014年5月21日印发-5-

第二篇：中职学校校园文化规划

中等职业学校

校园文化建设规划和实施方案

（2011－2015）

校园文化建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在要求。为更好地贯彻落实《发展战略规划（2011－2015）》，全面推进素质教育，全面提高教育质量，增强学校软实力，提高我校核心竞争力，特制定我校2013年校园文化建设工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻科学发展观，遵循教育教学规律，以社会主义核心价值体系为统领，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，以培养合格社会主义建设者为根本，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化校园教育教学环境为重点，以全面提高学校管理科学化水平和建设优良学校文化环境为目标，力争打造出体现时代特征、学校特色鲜明的校园文化。

二、总体目标

遵循“坚持继承、借鉴和创新，突出特色，追求精品，整体规划，分步实施”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路，加强学校物质文化、精神文化、制度文化、行为文化的建设工作，进一步强化办学理念，明确办学目标，创建培养优良的校风、教风、学风，营建整洁、优美的校园环境，健全规范、科学的规章制度，形成朝气蓬勃、积极向上、特色鲜明的校园文化。

三、主要任务

（一）物质文化建设

1、主要内容：物质文化是显性文化，包括学校的建筑、环境、景点以及一砖一瓦、一草一木、一情一景。学校物质文化建设的总体规划是：遵循建筑规律和美学规律，系统整合教育资源，不断完善设施设备，进一步加强校园净化、绿化、美化活动，精心设计和创造优美的校园环境。

2、具体措施

（1）进行校园规划和建设。根据上级“校安工程”的要求，对我校的校园进行整体规划，合理布局，逐步推进校安工程建设，将我校建设成六大功能区域：教学与图书馆区域、专业实训区域、行政办公区域、学生宿舍区域、学生食堂区域及体育活动区域。

（2）加强校园人文景点建设。将北区校门关闭，将南区校门改建扩大，整治流经我校的龙津河支流污染问题，务求力见实效。加强河道两岸的绿化景观的建设，进行南北穿行大桥的建设，做好校舍建筑、道路、景点等保养修缮工作，进一步优化学校北区的休闲公园，为古树修建保护栏，增加休闲条凳，为师生休闲、读书提供更加优美的环境。

（3）加强绿化、美化校园环境。按照以人为本、因地制宜、观赏与育人相结合的原则，做好绿化布局调整工作。突出校园环境的人文性和功能性。完成全校的绿化工程，清除卫生死角，在走廊、门厅等地方，摆放各种花卉、盆景、常绿植物等盆景进行增绿补绿，进一步提高校园环境卫生质量和水平，净化育人环境。

（4）加强学校品牌形象工程的建设工作。在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。

（5）完善文化设施。完善校园文化活动设施，增加活动场所，改善活动条件。完善校园广播系统，加强校园一卡通的建设，做好校史馆重建工作，做好学校宣传片的制作，增设实训硬件设施，加强设施修缮，提高层次品位，丰富文化内涵，优化资源配置，凸显文化特色。

（6）规范橱窗、宣传栏的建设。增设宣传栏、阅报栏、公告栏、电子显示屏；根据各楼栋的功能特点和学校统一要求，设计栏目主题，建立宣传栏，加强校内广播、校园网的建设。大力开展宣传教育活动，对学生进行宣传教育。

（7）加强文化墙建设。着力打造个性文化墙，构建浓郁的文化氛围，形成特色文化校园。着力建设“传统教育”、“绿色教育”、“法制教育”、“安全教育”、“健康教育”、“职业教育”等板块。并配以图片，使之成为一道亮丽的风景线。

（8）加强信息化建设。全面健全数字化校园建设，加强信息化公共服务平台建设，实现教学、管理、服务信息化。完善信息化基础设施，实现信息化资源共享，同时强化学校各种档案资料的收集、建档与管理。

（9）加强班级美化工作。加强班级的公约、国旗、标语、宣传栏、黑板报、卫生角等的规范建设。布置教室要庄重中求美观，充分发挥学生的主体积极性，建设一个富有活力、富有特色、富有文化的班集体。

（二）精神文化建设

1、主要内容：精神文化是校园文化的核心和灵魂。精神文化建设

以融合刻苦精神、职业精神为主，继承发扬学校优良传统和先进文化，打造具有我校特色的中职教育文化。

2、具体措施

（1）加强党建工作。加强党组织建设，发挥党员的模范带头作用，坚持党建带三建，促工作、促发展、重实效。进一步加强党员和积极分子的培养力度，坚持组织发展原则，扩大党员队伍。

（2）开展主题教育。充分利用重大节庆日和纪念日，开展活动，加强社会主义核心价值观教育，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。重视与学校相关的重大节日、纪念日的活动，把开学典礼、入学教育、校运会、迎新、国庆，12〃9系列活动确定为学校重大活动，把活动办成学校最隆重、最热烈、最有影响力的活动。重视师生典型人物的举荐、宣传工作，弘扬典型人物优秀品质和精神，发挥典型示范带动作用。

（3）要积极开展各种健康有意的课外文化活动。各班要利用班团会，经常组织学生开展各种小型的文化娱乐活动，活跃学生的课余文化生活；学生会、团委要发挥职能，以广大学生爱好、兴趣为纽带，增设让全校学生自主参与的活动，丰富第二课堂。

（4）开展文化艺术节活动。倡导学生参加，使广大学生的艺术素质得到普遍提高，引导校园文化向健康高雅的方向发展。

（5）宏扬榜样力量。广播要面向广大学生，积极报道学校动态，多报道同学中涌现出来的先进人物和先进事迹。对学校发展中涌现出的先进典型人物和典型事迹，要及时组织采写报道，进行广泛宣传。

（6）加强课程管理。改变课程评价过分强调评价的甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。

（7）突出职业精神。融入企业精神文化，积极探索中职教育规律，在学校办学理念、办学定位、人才培养目标等方面融入和体现企业文化，逐步实现校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式；实行教学的开放性、实践性、职业性；树立职业属性的专业观、工作过程的课程观、行动导向的课程观和学习情境的建设观；探索并建立校企合一办学模式。

（8）整合专业文化。

（9）加强校友会工作。加强与校友的联系，积极宣传取得较大成就的校友的先进事迹。

（三）、制度文化建设

1、主要内容：加强制度建设，是学校规范办学行为，实现自我发展、自我约束的基本保障。以人为本，以民主、科学的精神推进学校制度文化进程，逐步建立和完善管理制度体系和科学、高效的运行机制。

2、具体措施

（1）科学决策制度。建立和完善学校特色的内部管理制度体系，依法规范学校的决策体制、完善决策过程和工作规则，实现决策的程序化、科学化，特别是重大问题决策的民主化。

（2）民主制度。坚持和完善教代会制度，依法完善和切实执行校务公开制度，建立和完善情况通报制度、情况反映制度、重大决策征求意见制度，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督

权；发挥离退休老同志在民主监督和参与学校管理中的积极作用。

（3）部门规章制度。各职能部门要根据时代的要求对已有的规章制度进行清理整顿，并根据学校发展的需要努力制定新的规章制度，建立顺畅的工作制度和运行机制。

（4）教学管理制度。进一步推进教学管理制度的系统化、规范化，改进人才培养方案，加强教学各环节的管理、监督、考核、激励制度建设，以制度建设推进教学改革进程。

（5）学生管理制度。建立和完善学生管理制度、学生组织规范、学生行为规范和各类规章制度，充分发挥制度文化在育人和行为习惯养成中的作用。

（6）完善干部选拔任用和管理制度。完善干部竞争上岗、考核监督和岗位任期目标责任制度。加强中层领导班子建设，优化结构，提高素质，改进作风，完善民主决策和廉政建设制度，（7）完善人事工作制度。积极稳妥地进行人事制度改革，创新用人方式，加强合同管理，建立和完善聘用制度。推进以教师聘用制为核心的全员聘用制改革，科学制定岗位聘用标准。

（8）完善财务管理制度。严格财务管理制度，从严控制开支，提高资金使用效益。提高预算管理水平，严格财务预算，加强财务调控能力，强化内部经济秩序规范。

（9）加强制度意识建设。坚持依法治校，积极倡导依法办事、按规则办事，增强广大师生的制度意识，加强对依法治校和遵守学校各项规定的监督。

（四）行为文化建设

1、主要内容：行为文化是学校精神、价值观念和办学理念有形的行动，是校园文化落地的关键。行为文化建设以推进行为规范化、标准化为基础，以树立优秀模范典型为引导，以主题教育和文体活动为载体，以强化制度为保障，加强校风、教风、学风建设，逐步教育引导师生养成良好的工作、学习习惯。

2、具体措施

（1）校园秩序。积极开展创建“平安校园”活动，健全完善校园安全规章制度，落实安全防范措施，全面落实安全保卫责任制。加强安全警示教育，普及防火、防盗、防伤害等安全防御知识，提高全员安全意识。划分各类车辆停泊区域，保证车辆停放整齐有序，维护校园交通秩序。加强校园监控和巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。采取切实措施，加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动。

（2）道德规范。包括文明礼仪：使用文明用语，杜绝脏字脏话；着装整洁，行为得体；在公共场合，杜绝奇装异服、着装透露、浓妆艳抹，杜绝勾肩搭背、喧哗嬉闹、拥挤起哄。自觉维护公共秩序。在餐厅、开水间、图书馆等人员密集地方，按照秩序自觉排队，杜绝加塞、拥挤。加强卫生健康教育，搞好流行性疾病的防治。

（3）道德行为。深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，加强教育引导，不断提升全校师生的道德水准。在学生中深入开展人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育，树立远大理想，确立目标追求，塑造完美品格。进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育，杜绝奢侈、浪费现象，加强节约型校园建设，积极开展以青年志愿者和共青团员为骨干的社区服务共建和实践活动。

（4）师德师风。加强师德建设，认真贯彻《教师法》，培养良好的职业道德。强化师德教风建设，不断完善师德建设评价体系，努力提高师德水平，树立教师的良好形象，坚决杜绝违背师德现象的发生。自觉遵守学校的各项规章制度，自觉规范教学和工作行为。

（5）加强干部作风建设。管理干部要忠诚于教育事业，热爱本职工作。顾全大局，团结协作，工作严谨求实，作风公道民主。加强组织观念，遵纪守法，严格自律，清正廉洁。

（6）加强后勤作风建设。后勤职工要增强事业心和责任感，牢固树立服务意识，爱岗敬业，恪尽职守，热情谦诚，勤恳实干。要团结互助，平等友善，在服务育人中做贡献。

（7）学风建设。抓好公共道德和日常行为规范的养成教育，强化学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识。开展使用文明用语，争做文明学生活动。教育学生自我评价的科学方法，让学生在自我管理、自我锻造、自我约束、自我评价的过程中健康成长。增强提高素质、培养技能的趣味性和主动性，并开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神和创新能力。加强对学生的安全教育、法制教育、环保教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。开展对学生健康心理咨询服务和教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，教育学生学会做人、学会做事。

（8）文体活动。按照大型活动精品化，小型活动社团化、普及化 的活动思想，积极开展各类特色鲜明、参与面广的学生文化、体育、艺术活动，精心打造艺术节、学生技能大赛、运动会等品牌文化活动，进一步丰富同学的文化生活，拓展学生素质。

（9）社会实践活动。要认真做好新生开学的军训工作，进一步加强以教学实践、专业实习为主要内容的实践教学。深入开展社会调查，稳定和扩大社会实践基地。积极开展青年志愿者服务活动，坚持“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务宗旨，按照“立足校园、面向社会”的志愿服务活动原则。

四、组织实施

1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。

2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。成立校园文化建设工作领导小组，名单如下：

组 长：王金銮

副组长：田龙威、朱国梁、凌晓强、杨朝霞

成 员：郑伟、杨兆有、庄金兴、徐炳芳、杨玲、黄晓丹、许金瑞、陈天华、黄樟和、严群花、陈建课、吴孝娟、何靖、康琳

根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。具体分工：

办公室：学校风纪、制度建设、宣传舆论、道德规范 教务科：师生风纪、教风建设、教学教研、道德规范 学生科：师生风纪、思想建设、文化氛围、道德规范 总务科：服务质量、环境建设、美化绿化、道德规范 工会：组织教职工积极参与，并提出合理化建议。

3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。

第三篇：第三届校园文化技能节颁奖仪式讲话

在“联通杯” 人二等奖，有余杰等66名同学获得个人三等奖，还产生了高二（4）服装班等6个团体总分先进班集体，我们再次用热烈的掌声对取得成绩的师生们表示祝贺！

老师们，同学们，加强技能训练是我们的兴校之根，拥有一技之长是我们的立身之本。多年来，我校在每年的省技能大赛中都能捧回多个奖项，更获得无锡市参加省技能大赛突出贡献奖的荣誉,还有一大批师生在各级各类竞赛中获奖，这些都增强了我校毕业生的核心竞争力。希望全校师生继续发扬技能节中涌现出来的拼搏精神和务实作风，在平凡的学习和工作中创造不凡的业绩，在高一级的技能竞赛中崭露头角，在就业创业的道路上争创辉煌！

同时，让我们衷心的祝愿技能节这朵奇葩常办常新，越开越艳丽，越开越芬芳！

谢谢大家！

第四篇：学校教学节活动方案

学校教学节活动方案

根据学校《二○一八年工作要点》之加强教研组团队建设和青年教师教学能力培养计划，结合xx市“星光计划”第八届中等职业学校学生职业技能大赛，关注学生，立足课堂，夯实基础，进一步推动学校教育教学改革创新，激励教师专业成长和专业发展，全面提升课堂教学有效性，鼓励广大教师更好地树立职教课程新理念，助推教学质量的提高，学校组织开展第十五届教学节活动，搭建平台，展示成果，促进师生共同成长。

本次活动的主题词为：立足课堂夯实基础打造有效课堂塑造工匠精神

一、活动内容概述

1、公开课教学评比活动：以教师专业标准为基本准则，以提升青年教师学科教学能力为重点，全面落实“任务引领”和“有效课堂”课改思想，推进课程改革和创新；搭建平台，以青年教师汇报评比课、班主任班会课评比和其他教师交流课等多种形式开展活动；本次教学节公开课评比侧重为青年教师教学能力的提升创设空间，通过教研组团队共同磨课、评课的形式，形成良好的教学研讨氛围，引导青年教师在上学期交流课的基础上，深入感悟发现问题总结经验，不断磨练教师职业素养，助推教师成长。

2、学生专业技能大比武（学科竞赛）活动：活动以“夯实职业技能打造工匠精神”为宗旨，做到“人人参与，个个动手”，激发学生的学习兴趣，培养学生动手能力，增强学生创新意识，促进“四个有效”目标的实现，在全校掀起一个学知识、练技能的高潮。活动旨在让学生有展示自我的舞台，从而树立信心；鼓励全体学生学好知识、练好技能，培养良好的职业素养，促进学生职业成长。

3、论文评比：各教研组提交的论文素材，评审后根据论文质量收入学校统一印制的《论文集》。

二、活动时间框架（13周―17周，2018年11月26日―2018年12月28日）

13周、14周：公开课展示和评优

17周：学生专业技能大比武（学科竞赛）决赛

17周：论文评比

（各项目的具体实施时间，见附件项目实施计划。）

三、活动组织

1、第十五届教学节领导小组

组长：

副组长：

成员：

2、各项目工作组成员及职责：

项目

组长

成员

职责

公开课教学评比活动

专业部教学主任、教研组长

制定项目实施计划；组织评比活动

学生专业技能比武（学科竞赛）

专业部教学主任、教研组长、各比武（竞赛）项目负责人

制定项目实施计划；制定各比武（竞赛）项目规程；组织实施比武（竞赛）活动

论文评比

专业部教学主任、教研组长

确定论文的时间节点、组织对论文的评审

各项目工作小组，由组长负责组织制订活动项目的计划书，明确目标要求、组织管理、活动内容、时间安排、成果奖励等内容，计划书作为教学节活动的重要文件，注重积累，不断完善。

四、活动奖励：

1、教学节各类活动，设一等奖、二等奖、三等奖等奖项，获奖比例和奖金另行通知。

2、学生技能大比武（学科竞赛）活动按项目分设个人一等奖、二等奖、三等奖，获奖比例和奖金见实施计划。

3、主题班会课评比见学生处附件。

4、设教研组优秀组织奖若干。

优秀组织奖评选内容：

1）公开课参与和获奖情况；

2）教研组组织落实学生技能竞赛项目；

3）教研组成员送交论文及评比结果；

4）综合各项目获奖成绩；

五、各项目活动计划书（见各附件）

1、公开课教学评比、展示活动实施计划（002附件一）。

2、学生专业技能大比武（学科竞赛）活动实施计划（003附件二）。

3、教师论文评比活动实施计划（004附件三）

第五篇：学校建党节活动方案2015

学校建党节活动方案2015

【篇一】

为庆祝建党94周年，巩固落实保持共产党员先进性教育活动成果，激发全校党员干部以更加饱满的热情投入到教育教学中去，积极营造敬业爱岗的良好氛围，在学校的可持续发展中，更好地起到党员的引领作用。学校在“七一”前后，开展系列活动庆祝党的生日。

1、演讲征文活动。各党小组围绕“爱岗敬业”、“党员的榜样作用“、”我自豪，我是一名共产党员“等主题，进行演讲征稿，每小组推选2篇，择日举行庆“七一”党员演讲会。

2、各党小组出一篇宣传简报，以庆祝建党94周年为主题，结合本党小组党员工作情况，颂成绩，提希望，简报将刊登在校报上或校园网上。

3、召开一次部分建党积极分子座谈会，通过座谈，增强建党积极分子坚信党的信念。座谈会将围绕对党的信念，入党动机，自己的思想工作而进行，借以增进党的凝聚力和向心力，体现出做一名党员的自豪感，增强对党的感情。

4、读一本好书。为回顾党的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩，结合自己本职工作，选读一本书，进行精读，利用假期完成，并写好读书心得，下学期开学交党支部。

5、开展一次参观学习活动，通过参观活动，加深了解祖国的发展变化，学习、回顾党的历史，进一步激发党员的爱国主义热情。

【篇二】

为庆祝中国共产党成立94周年，切实贯彻落实科学发展观，教育广大党员牢记党的宗旨，树立党的光辉形象，激励广大党员在平凡的工作岗位上发挥先锋模范作用，增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，xx中心学校党支部决定开展“爱家乡，我为家乡献良策”等系列活动庆祝党的生日。

1、活动时间：2015年7月1日。

2、活动内容：参观鸦滩镇镇务新区、镇工业园区;围绕地方经济的发展、怎样规范办学行为等展开学习、讨论。

3、参加人员：麦元中心学校支部全体党员(含退休党员)、入党积极分子、校班子成员。

4、活动目的：通过参观学习，感受家乡的巨大变化，激发爱国、爱家乡的热情;积极为推进集镇建设、发展园区产业建言献策。

5、活动层序：全体参加人员上午9点前到中心学校值班室签到，统一乘公共汽车依次参观镇镇务新区、镇工业园区;参观结束在中心学校阶梯教室集中座谈。

6、活动要求：

(1)要求全体与会人员按时参加，如有特殊情况需请假。

(2)座谈时紧扣“坚持求真务实，推进科学发展，做强优势产业，建设现代新区”的主题，讲述学习参观活动中的切身感受，积极为推进新区及园区的科学发展建言献策。

(3)学习《xx省中小学办学行为规范》，根据我校区实际，就办校、办班，教学行为，教师行为等，如何为落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，大力实施素质教育，展开全面讨论。