就业组工作总结与工作计划

第一篇：就业组工作总结与工作计划

航海2012-2中队就业组工作总结与工作计划

一个学期来，本着“强化就业意识，不打无准备之仗”的工作原则，“机遇总是留给有准备的人”的坚定信念。我们就业小组七名成员在导员的关心、支持、指导和帮助及同学们积极配合下在实际工作中不怕辛苦、不怕麻烦，经过一年的努力取得了一定的成绩。现将大一一年工作总结汇报如下：

1.针对大家刚上大一，就业意识淡薄，对未来工作没有一个清晰地认识的背景下，由指导员牵头，成立了航海2012-2中队就业小组，小组成立后，召开专门的会议，分析讨论了现状，制定了“强化就业意识，不打无准备之仗”的工作原则，对大学四年的工作做了整体规划，做到“意识强化不放松，信息发布不间间断”的行动准则。保证了就业小组的高效协调运转，对以后工作的开展奠定了坚实基础。

2.在全中队做了就业意向调查，对大家的情况进行摸底了解。经常性地了解同学们对目前就业形势认识，判断。阶段性地了解同学对我们发布的信息的知晓程度，力求更好了解我们工作效果，及时发现工作中存在的问题，为以后工作提出指导性建议。

3.我们通过就业信息公示板，人人公共主页，qq群发布就业相关信息及一些航运企业的介绍，并鼓励同学积极参加校园宣讲招聘会，充分了解企业文化和人才需求；我们不断主动搜集就业信息，关注用人单位招聘主页、可信度高的招聘信息网站。为同学提供了方便快捷的就业服务平台。

新的一学年是大学的第二年，也是同学对自己就业定位的关键年，针对这种情况在去年的工做基础上更应该百尺竿头做好今年的工作。特制定了就业小组人工作目标。

1.通过各种渠道收集就业信息,并在 “就业信息公示板” 人人公共主页，qq群及时发布各类信息,让同学及时地了解目前的就业情况及就业的相关信息。

2.引导同学积极了解就业信息，通过就业信息网获取就业信息;

3.积极与我校毕业生就业指导中心联系,认真收集就业信息并多方了解各大航运公司在我校开展的各种招聘活动,及招聘流程，为将来参加招聘会做好准备。

4.进一步完善我们就业小组的工作制度与方法。增加信息的获取渠道，及时了解同学的需求，实现就业意识强化的目标。

航海2012-2中队就业组

2013-10-17

第二篇：高中政治组教研工作总结与教研工作计划 -

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高中政治组教研工作总结与教研工作计划

本学期，我们政治教研组在教务处的正确领导和全体政治老师的大力协作下，圆满地完成了制定的各项计划，现将本学期教研工作总结如下：

一、组风建设方面

1、规范和加强了教研组的常规建设，强调了集体备课、教研活动的各项要求，我们组基本形成了“团结敬业，求实创新，发挥特长”风气。

2、创造机会加强组内老师接触和交流的机会，大家在工作、生活上互相关心，形成了以人为本的和谐的人际关系，组内人际关系和谐，具有很强的凝聚力。

二、教师师德表现：

优良的师德是教师的灵魂，政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。组内教师集体荣誉感强，教研组工作群策群力。各备课组长有工作主动承担，不推、不靠。在她们的影响下，组内老师都能积极、主动承担教育教学工作。

三、教研组工作：

1、提高政治思想素质和业务素质。首先，我们政治教研组非常重视政治理论和教育理论的学习。其次，重视业务知识的学习和业务技能的提高，用先进的教育教学理念指导教学实践。近几年，组内教师积极完成进修和培训任务，不断补充新知。

我组青年教师较多，工作热情高，但教学经验不足。在每周的集体备课时间，我们都要留出一部分时间，三个年级的老师在一起备课，相互交流，把各自的的好的经验无私地拿出与大家分享。这种交流，不仅有利于业务的提高和增进感情，而且在交流中统一了思想，达成了共识，使组内的气氛十分和谐融洽，互帮互助氛围特别浓厚。结合学校开展的“天天示范课”活动，组织组内老师听课，发现问题，及时指出，把自己的经验无私地与大家分享，促使老师业务上快速成长

本学期，教研组内每位教师都开了公开课，还进行了评课活动，使每个老师受益非浅。本学期教研组两次进行“政治课堂有效性教学策略研究”教研活动，老师们积极参与，各抒己见，有较好的教研效果。

2、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。我组教师中，有7位班主任，是各科担任班主任工作比例最高的。在与学生的接触过程中，注重师生之间心灵的沟通，注重学生健全人格的培养，积极探索培养学生情感态度价值观的有效途径，营

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造了学生热爱老师、老师关心学生的良好教学氛围。使政治学科成为学校德育工作的一支不可缺少的重要力量，在学校教育教学的第一线充分发挥了政治教师的骨干作用。

3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

（1）有明确的教学计划。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，高

一、高

二、高三各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，并认真落实计划的实施。

（2）定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持教学以育人为本，备课以学生为本，课堂以质量为本，坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。加强集体备课，刻苦钻研教材、教法，充分利用校内外各种资源，完善自己的知识结构；反复研究高考命题的特点，广泛收集资料，总结归纳成适合我校学生特点的教学内容。我们在集体备课的基础上，共同整理了四个模块的基础知识、框架结构、政治试题类型，各模块主观题答题技巧等内容；这学期，又开始进行多媒体课件、电子教案、学案、习题库的建设，通过办公平台实现了南北校资源的共享，优化了组内的教学资源。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。

（3）更新教法，提高课堂教学实效。在学校大力倡导小班化教学改革实验的背景下，我组老师积极进行小班化教学的探索，创新教学模式，变革学生学习方式。在领导的关心和指导下，形成了适合本学科的“四步推进教学模式”。充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。多名老师获校 “小班化教学探索优秀奖”。

针对不同年级的特点，组织组内老师每人讲授一节研讨课，探讨政治课的复习模式。在整合高三小班化教学经验的基础上，正在积极探索适合高二学业水平测试的小班化教学模式。承担了市里《新课改下高中政治课实践—探究-发现学习方式研究》课题。

（4）命题试卷严格规范，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教导处存档。

（5）作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面，教师应根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，优选资料

同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。

4、积极开设选修课，研究性课程，培养学生思考问题，探究问题的能力。每位老师开发了一个校本课程，吴俊云老师的校本课程《生命教育》、孔蕾老师的《齐鲁文化》都获得了山东省中小学教育科研优秀成果一等奖。高

一、高二的老师还指导学生进行研究性学习，吴俊云老师的《生命教育的研究》被批准立项为济南市教育科学“十一五”规划20**课题。这些课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。对扩展学生视野，培养学生创新精神和实践能力起到很好的作用。

总之，一学期来我们取得了一定成绩，也存在许多不足，下一学年我们将继续努力，发挥特长，改进缺点，取得更好成绩。

济南三中20**～20**学第二学期思想政治教研工作计划

本学期，认真学习市教研室相关工作的精神，结合学校在新学期的安排，政治教研组本学期将从课程开发、教学研究、资源建设和教师专业发展等四个方面，确定目标和行动策略。

（一）课程开发

1．继续修订和实施学科教学资源库。

为了规范日常教学行为，增强教学计划性，提升教学品质，进一步加强教学研究的意识，深化教学的研究价值，上学期以备课组为单位组织修订了高

一、高

二、高三年段政治学科教学教学资源库，每一年段的教学指南同时包括两个以上的教学模块内容。本学期一方面要对上学期已实施部分进行修正，另一方面要根据“减负增效”的形势，对下学期的教学内容作适当的调整，以提高课程实施效度。

2．深化课程建设：

实施小班化教学过程中，统筹安排，整体规划，加强模块间的整合，实现国家课程的校本化建设，以提升学生政治学科专业素养，并为学生参加高考和学业水平考试奠定基础。在高一、二年级继续课堂教学和研究性学习过程中，推进分类教学。同时，根据学生的全面发展需要、学校的资源状况和学校的办学方向，重进行以下几个综合类活动：（1）高考专题讲座。本学期将在高三政治选修班级开展一次“高考复习迎考专题讲座”，提升高三学生政治学科的高考应试能力。

（2）人文知识竞赛。与史地等文科组合作，开展人文知识大赛，并组织学生参加市里

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“时事杯”论文评选活动。

（二）教学研究

新学期，学校将以课题研究为重点，进一步促进教师改进教学方式，提高对教学过程持续研究和改进的能力。

1．聚集课堂教学，转变学习方式

学校以“小班化背景下的探索性课堂研究”启动了新学期的教学工作，旨在通过课堂教学研究，提升校本教研课的研究性，提高课堂教学的效益。为此，本学期政治组将把市、校级课题加以整合，着力改变学生的学习方式，突出研究学生自主学习能力的培养问题。同时，改进观课议课方式，组织教师自我编制听课量表，促进听评课水平的提高。

2．加强考试研究，提高应试水平

本学期将面临着“学业水平考试”和“高考”。为此，教研组必须以备课组为单位，组织教师对《科课程标准》和20**年《考试说明》的学习和研讨，加强教学与考试的良性互动研究，通过优化教学提升应试水平，通过研究考试来改进教学方式，使学生“学得快乐、考得优秀”，从而最终超越考试，创新课堂教学方式。

高二年级：学业水平考试时间紧、内容多、学生基础弱、水平参差，针对以上学情，高二四人团队要加强“20**年省学业水平（必修）测试”的试题研究和复习策略研讨，合理安排复习进度，讲练结合，关注差生，并安排好阶段性模拟，力争学生全部通过和得A率的较高水平。

高三年级：高三备课组要认真研究各地近几年高考试题和各地模考试题，提高试题改编、重组能力，扩大试题原创比例；总结期末考中的得与失，尤其加强研究复习课的有效教学策略问题，关注学生差异，有针对性地抓好提优和补差工作；组织一次“高三政治学科复习迎考”专题讲座，多种形式拓展学生复习的视角，提高自主复习的质量。备课组长要发挥组织协调作用，形成集体合力，有效地组织第二、三轮复习，并坚信在6月高考中胜利一定属于我们的。

3．加强集体备课，优化作业训练

本学期要着力于学科教研活动，以备课组为基本单元，加强集体备课，整合集体知识、智力资源。同时，组织高

一、高二教师研究新教材，开公开课，探讨高

一、高二教学与高三教学的联系，从整体上规划高中三年的教学工作，以团队的力量和智慧来推进教学创新和课程改革的深化。

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坚持以学论教，研究作业和训练，改进作业设置的办法，增加作业的能级要求，倡导分层布置作业，记录作业完成时间，减少数量，提高质量。

（三）资源建设

政治学科资源建设着重于三个载体： 1．建设教研组网页和学科资源库

“政治教研组网页”新框架已基本建成，本学期的重点任务是以备课组为单位，按教研组网页的构架充实内容。各备课组应积极准备，要分工明确，任务到人，把“政治教研组网页”作为“学科课程资源库建设”的载体。

同时，以市教研室提供的资源平台的为契机，加强各兄弟学校间的资源整合，最终形成一个共建共享的信息资源平台。

2．教辅练习的编纂。本着训练的“针对性、选择性、阶段性、层次性”的原则，在上学期本学期高一备课组编写的《政治生活》学习手册和高二备课组编写的《生活与哲学》学习手册基础上，本学期要进行《经济生活》和《文化生活》手册的编写和修正，并为最终集结出版做准备。

3．学科学习中心建设。依据学校“学科学习中心建设指导意见”，本学期要配备涉及社会科学、时事政治等学科特色的报纸杂志图书影像等资料，并争取开展一次学科专家专题讲座（或政治教师联校学科沙龙、时事竞赛与论坛、学科实践活动交流等活动），把“政治学科学习中心”建设成我校政治学科的学习、研究和活动中心。

（四）教师专业发展

教师专业发展也是教研组建设的重中之重。本着“专业和质量”的价值追求，基于我校政治学科组教师的现状，本学期着力于以下几个方面工作：

1．营造和谐氛围，建设教研文化

依托数字校园，每位教师充实“个人专业成长主页”，形成网络化的教师成长档案袋，并与学校的“四个一教师发展性评价”机制相配套，以增强教师“四个一”（一组典型教学案例，一篇教育教学思考文章，一堂组内主题教学观摩课，读一本教育教学专著）专业成长系列活动的质量，促进教师自我学习、主动成长。

二是，关注教研组教师教学风格研究，本学期重点关注组内一位教师的教学风格研究，挖掘其教育教学的特色及成就以发展和创新学科教学的特色与水平。

2．提升专业素养，凝炼教育智慧

本学期在开展校本教研活动，每月一次教研组活动、每周一次备课组的专题研讨

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活动，关注“政治课的评课维度”、“政治课的好课标准”，及“政治课观课议课量表”等教学实践中的问题，并积极参与市教研室组织的各级各类教研活动，并有效地参与其中，发表自己的见解和看法。

3．培养专家型教师，打造专业共同体

本学期政治教研组每位教师要将在在自我诊断的基础上拟定个人成长规划，主要包括个人发展方向、“五级梯队”中的升级目标、读书和学习笔记、研究示范课、教学案设计、教学实录、教学反思、校本课程开发、研究性学习指导、论文撰写、课题研究等诸方面内容，并通过学校的“青年教师成长”工程的培养，使教育教学工作具有研究性、引领性和前瞻性。

第三篇：广播站英语组工作总结与新学期工作计划

从当初的广播站精选到现在已有半年有余，在英语组的这段日子，我明白了好多事情，既包括英语方面的学习，也包括人际关系的处理，广播站英语组工作总结与新学期工作计划。在英语撰稿与口语方面，收获良多，从最初的茫然到后面的熟练，从一开始口语很糟的状态到后来的稍有改善，一路走来最大的收获就是成长，在这段时间每天早上陆哥和腾姐都陪我们出早功，这在其他组是很鲜见的，因此也让我们很感动，同时也很感谢你们，否则我的英语仍将停留在原来的水平。我觉得我收获的不仅是英语方面的提高，更为重要的是我明白了自己身上的缺点和问题，这是更有意义的收获，他让我明确了在将来的路上该如何走，还需要完善哪些方面。在人际交往方面，结识了如此多的朋友，交际圈扩大了，在于不同的人交往过程中我明白了了更多做人的道理，从而不断完善自己，同时也发现了自己所存在的不足，这些将成为我在日后的工作生活中一笔宝贵的财富，古人云：去其糟粕取其精华，孔子曰：三人行必有我师，都说明人各有所长，正所谓“尺有所短，寸有所长”，我们应去伪存真，努力学习别人的长处，从而提高自己的的思想修养，工作计划《广播站英语组工作总结与新学期工作计划》。新学期伊始，面对新的目标新的工作，我们要做好一切准备，完成新的任务，在继承上学期好的习惯的同时也要大力创新，让新学期的工作做得更加有声有色，为此我们就要不懈努力并附之计划：首先，要加强英语口语训练，坚持每天出早功事实说明即使再勤奋没有技能仍然于事无补，只有有了长足进步，才可以立足于广播站，当然不止是英语还有普通话。其次，掌握多方面的技能作为播音主持专业的学生，在新时代全媒体背景下，需要的人才早已不是单方面的，而是集采、写、编、评、播、摄、录、制、管于一身的全媒体复合型人才，因此在广播站为我们提供了这样一个平台的条件下，我们应积极努力，尽量多的掌握相关技能。再次，促进英语组的板块改革没有一尘不变的事物，我们的工作也一样，只有不断注入新的活力，才能使我们的节目青春永驻。最后，涉猎一些边缘化的书籍，拓宽视野唯有见多，才会识广，在我们的工作中，广泛的课外知识尤为重要，外国的风土人情，政治历史等即为研究对象。总而言之一句话，自己选择的路，跪着也要走下去。

第四篇：就业部工作总结及工作计划

就业部工作总结及工作计划

在过去的两个月中，就业部认真落实各项活动，促进对毕业生工作的考评；开展对毕业生的就业意向调查，及时掌握毕业生的就业心态；组织召开模拟招聘会，完善就业信息化建设，较为圆满地完成了工作计划。工作总结：

一、成功举办了模拟招聘会

由就业部举办的模拟招聘会不仅丰富了同学们在就业方面的知识，也为参赛选手在以后的招聘会和社会中奠下基础和积累一笔财富，这其中也是就业部的努力地成果表现。

二、进行就业问卷调查统计

对2016届毕业生的就业意向调查问卷进行总结归类，大学生的就业问题已成为一个越来越重要的问题。保持良好的择业心态，有利于维护大学生的身心健康，对择业有十分重要的作用。最真实的掌握当前大学生就业现状，了解未来几年大学生的就业趋势，能为学生就业起到积极的作用。

三、例会方面

认真按时地召开部门例会，并详细的做好会议记录，对于各种活动和重大会议都做了总结，并在各项负责的活动开展之前组织动员会和部署各项工作。在每个月至少2次的部门例会中，部门各成员都畅所欲言，各自总结和汇报各项工作的体会和进展情况，在积累了工作经验的同时也增进了各成员的感情。

不足之处：

虽然部门顺利完成了各项常规工作，但部门工作还是存在诸多不足和需要改进的地方。

1、部门的创新工作不突出，除了完成基本的常规工作和老师分配的任务外，缺少主动创新的工作内容；

2、部门成员与毕业生的联系和互动不够深入，基本的联系只是停留在电话和QQ上，没有直接的交流和了解，所以有时出现知其名而不相识的情况。

工作计划：

1、负责开展就业相关的宣传工作。其目的是让同学们深刻认识到就业的重要性，以及得到就业的最新信息。

2、开展“简历制作”宣讲工作。让广大同学意识到当前社会普遍的就业形势。帮助广大学生更好地适应社会、提高求职技能、提升就业竞争力，也提高我院学生个人简历的整体质量。使我院学生了解求职简历的重要性与制作方法，充分发挥同学们的想象力和创造性。增强我部的团结精神，互相帮助。

3、按时按量的完成领导和老师的任务。

4、加强与其他部门的沟通，举行联谊活动等，促进本部门的长期发展，使各项工作顺利地进行。

最后，总结的一点是，学生会的工作可能并不总如想象中那样完美，在打击和进步中不断成长。未来的时间里，部门的每一位成员都会再接再厉，为我院的学生工作做出自己的贡献。

第五篇：学年组工作计划（推荐）

2011-2012学上学期初三年级组工作计划

一、指导思想：以人为本 锁定目标

初三年级是初中阶段的最后一年，也是学生人生道路上一个重要的转折点。为了确保中考的全面丰收，我们要深入贯彻学校工作计划精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，紧紧抓住“以人为本”这个核心，规范教学常规管理，锁定中考目标，狠抓教学质量，团结和依靠全体初三教师，凝心聚力，求真务实，树立为每一个学生健康成长的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。对学校荣誉负责，对学生的前途负责，对家长和社会负责，铸造中考新的辉煌。

二、管理目标：造峰填谷 狠抓重点

做好组织管理、教育管理、学生管理、协调管理，以“抓两头促中间”为主要目标，努力完成“八个抓”：

[1]抓优促尖，保优秀率。

[2]抓潜能生，保考取高中率。

[3]抓差补差，保合格率，平均分。

[4]抓思想教育，保稳定良好的迎考心态。

[5]抓家校配合，保紧密联系，齐抓共管。

[6]抓方法指导，保提高学习效率。

[7]抓质量监控，保实现中考总体目标。

[8]抓团结协作，保团队和谐。

三、具体措施：群策群力 建设“四化”

（一）、“优化”和谐环境，积极提高管理效率。

1、加强年级文化建设，深入开展争创“和谐团队”活动，并以此为契机加强教师思想建设，形成团结向上、自信的年级氛围。在初三年级组这样一个大集体中，团结和谐应该是每一位同仁的基本素质之一，我们眼睛里始终要把学校的利益放在首位，要把所有的视线都集中在学校利益这一个焦点上，要把维护学校利益作为一切思考的出发点，这样，我们才能团结一心，发挥最大的工作能量，把一切不必要的内耗减少到最小点。所以在工作中要树立大年级、大学科、大班级的观念。老师之间也要互相帮助，班级之间要相互帮助，学科之间要相互帮助，积极开展和谐年级、和谐备课组、和谐班级的创建工作，以点带面，提高班级、年级管理水平。

2、加强班级文化建设，美化教室布置，设立班级文明岗，并加以拓展延伸，将每班的先进学生名单都以“光荣榜”的形式张贴在教室的墙上的基础上，把预备团员、入团积极分子的名单也张榜公布，扩大团队建设的辐射面。团员每天必须佩戴团徽，并要求班主任从学习、行规、班级的管理等方面对团员、预备团员和入团积极分子定期考核，让他们真正起到先锋模范作用，同时也可培养他们的荣誉感和责任意识，并带动了一大批学生共同进步，起到了良好的辐射作用。

3、强化年级文明监督岗管理制度，实行人性化、民主化管理，进一步加强管理的科学性，少一些形式主义，多一点实干精神，提高执行力。我们将带着发现美的眼睛关注身边的人和事，对常规工作的检查在原来仅有扣分的前提下，加强加分力度，对工作特别出色的通过加分给予鼓励和推广，做得较差的加以提醒，给予扣分，加大工作好坏的区分度，鼓励了先进，鞭策后进，并将检查结果以文字稿的形式予以公示，以此引领教师的责任意识。同时也要积极听取老师们的呼

声，极力争取和维护老师们的利益，任何措施的出台将继续多方征求意见，从而使我们的管理更以人为本，更科学。同时也要发掘其他年级组的特色闪光点，相互借鉴好的管理经验，汲取各方所长，与其它年级和谐共进。

4、坚持年级管理周总结制度。计划每周下发一张初三年级组工作简报（一般在周一班会课前发）。简报共分以下内容：①对上周工作的回顾，表扬优秀的班级、事迹、个人，指出上周工作中存在问题，提出整改意见，及时反馈上周常规检查情况；②布置本周工作要点，提出工作方法、要求，如：学校工作布置，班会课要点，以及年级组将重点检查哪些常规工作，对哪些工作将加大加、扣分的力度等。此项制度能使我们的工作更环环相扣有条不紊，有布置，有检查，有反馈，也使年级组老师对一周的工作了然于胸，增强了工作的计划性、目的性和前瞻性。

5、坚持四会制度。班主任例会、全体教师例会、分层家长会、学生会议是

初三工作的重要部分，可以促进教学管理工作，加强师生的思想道德教育，形式要从实际出发，灵活机动，像班主任例会的时间要定在每周五举行，以便及时统一安排下周班会课内容，当然各班在集体备课的基础上也可根据本班特点创新班会内容，一定要上好上足班会课；班主任例会以月为单位结合各班管理模式和效果进行月总结制度，相互学习，取长补短，主要以文字形式交流。

（二）、“细化”德育工作，全面提高学生思想素质。

1、严格行规管理，以行为规范教育为基本内容培养学生良好的文明行为习

惯。并加强检查、抽查工作力度，把学生常规管理抓紧、抓严、抓实，抓出成效。

2、加强理想教育，栽播理想种子，对初三年级开展理想、信念教育活动。可以请已毕业的优秀学生谈体会，让学生明确初中毕业是人生的一个重要分水岭的道理，帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良好的人生观、价值观。以“勤奋创造奇迹，成功来自努力”、“知识改变命运、奋斗成就未来”激励学生，促使他们树立信心，鼓足勇气，最后冲刺。

3、突出学生的主体地位，特别要加强班干部队伍建设，努力提高学生的自我教育能力，自我管理能力，自我约束能力和对自己负责的能力，减轻班主任的管理压力。

4、发挥家庭教育的优势，家长普遍有着“望子成龙”，“盼女成凤”的愿望，他们对学校和子女的期待关心，正是我们对学生开展教育的巨大优势。所以每一位老师都要坚持利用好各种家校联系的手段，尤其是校信通，随时注意每个学生思想变化的情况，通过校信通这个平台与家长相互交流学生情况，增强教育的针对性和目的性，多一点报喜，少一点告状，委婉地提出合理的意见和建议。并通过召开家长会、家访等形式，与家长面对面的交换学生的学习、思想、生活等方面的情况，从而较全面的了解学生，正确的评价学生，同时使家长明确学校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

5、做好学生心理疏通工作：“让学生跳一跳，就能摘到金苹果”，初三学习非常紧张，学生压力大，班主任及任课教师都要多花一点时间深入学生队伍，进行思想交流。班主任要及时关心班级中的学生，特别是关心学生的身体健康、生理与心理健康，既要做学生的老师，又要做学生的朋友，关注学生全面持久的发展。

（三）、“深化”教学管理，努力提高教学质量。

教学工作是学校工作的重中之重，作为毕业年级的教师更要树立“质量是生命”的观念，大兴四种风气，即研讨之风，课前指导与课后辅导之风，团结协作

之风，学情调研之风。积极落实“尖子生拔高、潜能生突破、学困生提高”的教学策略。继续实行抓两头促中间的教学管理模式，充分关注尖子生、潜能生、学困生等各种学生群体。充分优化学科教学：要注重基础教学、中考动态、学法指导等的研究，挖掘教学潜力。

1、加强培优工作，制订科学的培优计划，加强对优等生的指导，使好苗子更快成长，优等生更优。

2、加强对后进生的成因分析，切实做好转化工作，确立贵在平时的补差理念。每个教师要在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心；在教育教学上，提问优先，作业批改优先，表扬奖励优先；要善于挖掘他们的闪光点，扶植起步点，把握反复点，促进飞跃点；每位教师必须重点抓好后进生的转化工作。教学上要给他们“开小灶”，利用一切可利用的业余时间进行拉差补缺，不让一个学生一门学科掉队，从而有效地保持教学质量的全面提高。

3、充分落实教学“六认真”的要求，这是我们克敌制胜的法宝，努力使“有效教学”成为每个老师工作的目标之一，确保年级教学水平的不断提高。

4、加强教法研究，提高课堂四十五分钟效率，让学生“得法于课内，得益于课外”，彻底改变“灌输”教育，要加强学法指导，课堂上要坚持学生是一个个充满活力的生命体，绝不能看作一个只装知识的容器，重点研究教材、教法、学生的心理、认知规律，真正做到把课堂还给学生。

5、针对不断变化的中考，加强考试的动态研究，有效地把初三阶段的知识点梳理清楚，以使学生全面掌握知识。在课堂教学上要注意教给学生的学法指导，让学生对知识的掌握和应用，做到举一反三，得心应手。各班要组织召开学习经验交流会，指导学法，帮助学生提高学习效率。

（四）、“强化”班集体的学风建设，形成良好的学习、竞争氛围。

反思前两年的工作，在全体教师精诚合作下，在班主任的严格、细致的管理下，整个年级形成了良好的学风、班风，但整体上学习风气还不浓，竞争气氛不强，部分班级掉队严重，学风存在较严重的问题。本学期学风建设将成为一条主线，要大力加强文明到校的管理，课前准备的管理，上课纪律的管理，下课文明休息的管理，作业管理，考试纪律管理，早读课和自修课的管理等，并且一抓到底。

老师们，回顾过去的几年我们激动而自豪，展望即将到来的一年感到责任重大，摆在我们面前的毕业班工作繁杂而艰巨。学校领导对初三的工作给予了高度的重视，在人员的配备上也尽了最大的努力。所以，我们要牢记校长室的重托，统一思想认识，发扬团结协作精神，群策群力，发扬拼搏精神，努力实现学校既定的目标，铸造要中中考新的辉煌。

初三年级组

2011-2012学上学期初三学年组工作计划

团山子中学

初三学年组