第一篇：做人做事做学
今天和大家谈谈做人做事做学问。即是严谨治学、认真做事、严格做人。
在做人、做事、做学问中首先要学会做人。
第一，先谈做人。做人是一种通俗的说法。它指的是一个健全人必备的基本素质，它是思想品德、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素，如情感、意志、毅力等方面的总和。学生品德不是“说会”就会的，而是“学会”的。在有监督的条件下能“做”是第一步，在没有监督的条件下能动自觉地做才是走向成熟的标志。我校每学期选三好学生、文明学生、优秀学生干部、优秀团员，就是大家身边的榜样，在校园中，我们倡导人人为我，我为人人的基本要求。
第二，谈学会做事。做事首先要讲诚信。在中国传统文化中，诚和信分别是两种美德。诚，古人解释为真实之，信，解释为语言真实。诚与信的共同点就是真实。诚信教育重在实践，重在体验。做事第二要讲礼仪，礼仪是一种修养，一种气质，更是一种文明。学校评选文明班级，目的是营造礼仪校园。我们要大力弘扬修身为本的人格追求观。加强人文素质和社会道德品行的修炼。按规则办事是地球公民学会共处的基本准则。如果每个人只从自身利益出发，不遵守公共规则，不考虑他人的意愿，这世界必定永无宁日，也必定危及每个人的利益。著名经济学家厉以宁关于“道德可以产出超常规的效率”的观点，从一个新的角度阐明了规则意义的重要性。成功的事业离不开周密的计划与有效的奋斗，养成行动之前有计划，一个神奇的变化就开始了。
现代汉语词典对“学问”的解释是：正确反映客观事物的系统知识叫学问，而知识是生活经验的积累，是人生智慧的源泉。是“生命之源”的动力。教育的全部意义就在于揭示知识与人的生活生存和发展的内在联系。
失败是成功之母。爱迪生用了99种材料来做灯丝，结果他失败了99次，第100次他用了钨丝，这一次他成功了。爱迪生却说自己成功了100次，前面的99次他是成功地发现了那99种材料都不能用来做灯丝的。《跨越百年的美丽》是一篇语文材料，描写了居里夫人的美，文章的一开头就写了居里夫人的外表美，很有人情味，而文章将居里夫人定格在更高层次的“美丽”上，关于放射性的发现，居里夫人不是第一人，可贵在她那寻藤问根的精神，可贵在一千多个日夜，居里夫人在管理停放尸体的砖棚里日以继夜地提炼矿质，而获得成功，这是燃烧青春，燃烧美丽，这是何等的毅力，使我们对居里夫人的美有了全新的内涵。这些小故事可以看出科学家追求真理的科学精神，看待成功与失败的胸襟与高度。
如何看待成功与失败。
我们应像科学家一样，在做学问上学会求实、求真，凡有学问的大师无论是自然科学还是人文学科，科学的精神正是表现在对客观真理的孜孜不倦的追求。今天学会学习，只是为了明天学会做学问。
读《论语》、《曾国藩家书》、半部《论语》治天下，《曾国藩家书》让许多人功成名就。各位同学，学会做人，学会做事，学会做学问，不仅是对学生而言，对老师对校长都同样适用。只有学生成功，教师才会成功，只有教师成功，校长才能成功。
各位同学，让我们在新的一学期，学会做人、做事、做学问，以此作为共勉
第二篇：做人 做事 做领导
做人 做事 做领导
------暑期干训有感
“卓越的领导者应当具备领导力和成功的潜质，应当善于发现问题、创新决策、驾驭指挥，领导者应当把感召和凝聚组织成员的影响力作为领导的精髓，卓越的领导者应当率先垂范、勇于挑战，尤其应当以品格、素质树立领导的威信，以智慧、艺术成就事业的发展…..”这些是做领导说必须具备的。从暑期东港市教育局组织的干训中，我又深刻悟出：做领导，要先学会做人，做事。
只有这样，才能获得下属的崇敬和钦佩；才能博得团队的拥戴与支持；才能拥有崇高的威望，才能实施有效的领导，才能打开领导者的成功之门。
结合自己的工作岗位和职责，我认为要想在副校长的岗位上学会做人、做事，必须注意以下几点：
一、理解、支持校长
理解校长首先是尊重校长。尊重校长的人格，尊重校长的工作经验，尊重校长的管理理念和思想。尤其是我作为刚上岗的年轻的副校长，更要虚心学习，尽快适应并胜任副校长工作，加快成长的步伐，才能在其位谋好其政，不负重托。
尊重是理解的基础，对副校长来说尤其需要理解校长。理解校长的办学理念和管理思想，才可能执行得力不走样。校长与一般副校长相比，更多的管理经验和实践，就学校管理来说，关注的面要宽得多，副校长还很少思考学校办学理念和管理思想，校长对这方面的关注和研究以及认识要丰富得多，要深刻得多。这些对于学校长远发展和校园文建设，都是宝贵的资源，是使学校科学发展和以人为本紧密结合的方向性策略，值得副校长虚心学习提高。
理解还包括理解校长的酸甜苦辣。在当今校园安全、质量、服务管理等多重压力下，校长已经成为高风险的职业。潇洒的校长不多，肩上担子沉甸甸丝毫不敢放松的校长不少。谁来理解？除了家人，副校长应该成为真正理解校长的贴心人。在很多学校，校长看似轻松，看似潇洒，但是责任最大，关注的问题最多，思考的问题最多，需要考核的各项重要工作也大多落在校长的肩上。作为副校长，需要理解校长工作的细节，既是一种学习，也是一种关心和理解，这样才可能设身处地为校长考虑，才可能换位思考。理解才能知心，才能不因鸡毛蒜皮的小事互相计较，才能不因意见有分歧、认识不统一等而影响个人关系，甚至影响学校大局。团结的领导班子本身就是一种管理资源，就是一种管理力量。
理解还要落实在行动上，也就是支持校长的工作。支持并不是唯马首是瞻，不是不讲原则的附和，不是阳奉阴违地敷衍塞责，更不是逢迎拍马，而是在对校长对学校发展负责任的前提下，积极参与学校管理，积极支持校长的重大决策。因为校长在决策时往往站在全校发展的高度，站在对未来负责的高度，可能往往会影响一部分人的既得利益，影响一部分人可能的利益，而使决策工作变得艰难，副校长要理直气壮地站在校长这一边。尤其是当校长与班子其他成员有分歧意见时，作为副校长更要主动调解，消除隔阂，化分歧意见为统一思想。支持还表现在具体分管的工作上。副校长都有自己的分管工作，也就是自己作为副校长角色的主要工作。把自己的这项分内工作做好，就是对校长工作的最大支持。做好自己的分管工作，校长可以少分一份心思，集中精力做更需要他做的事情。
二、务实、创新工作
务实是任何工作中都需要的工作作风，但是作为副校长尤其需要。校长可以站在学校长远发展的高度（也应该站具有这种高度）思考学校的各项工作，副校长则既要具备一定的管理眼光和视角，更需要务实勤奋的真抓实干。所谓务实，在我理解，就是副校长的工作不能只停留在“说”上，而应突出在“干”上，在理解校长以及班子形成的管理决策认真落实，不仅体现在“干”上，更要干好。与校长相比，副校长身处一线，与教师和学生以及家长的接触比较多，也更着眼于解决具体问题。扎根一线，扎根群众，倾听师生的心声，并及时将有效信息传递给校长，商量处理问题的对策，商讨改进工作的策略。所谓务实，就是深入群众，深入一线，就是把需要解决的问题做好，做到底。
副校长虽然头上有个“副”字，并不意味着什么事情都要校长布置交代，还应该有自己的主动性和创造性。因为校长即使能力再强，也不可能把学校所有工作都安排好，都考虑到。副校长就要积极思考，不断创新，创新工作内容和工作方法。管理有办法，有主见。即使自己不能决定的事情也要拿出自己的主见和建议，便于校长以及班子成员参考。
三、当好助手、能手
助手是要帮助校长实现办学理想，出谋划策。所谓助手，首先是不越权，多做事，处理校长安排的各项具体工作。校长是全抓统管，不可能有很多精力来全方位地管好各项具体工作，副校长就要站在这个岗位上，做好着眼宏观，落实具体的承上启下的工作。要在理解校长管理理念的基础上传递给教师理解并引导执行，检查反馈，做好日常事务工作。当好助手应做到身体力行，不敷衍，不打折，大胆工作，勇于创新；处理问题要果敢、坚决，能自己处理的问题，不能因为工作可能会给得罪人，不把自己能够处理的矛盾、难题上交给校长来处理。
如果说当好助手意味着突出校长的核心领导地位，那么当好能手则是给副校长一个展示才华的舞台。学而优未必仕，但是“仕”则需要“学优”。如果副校长也算是“仕”的话，作为一名学科教师，尤其是分管教学的副校长，首先是一名教学能手，才能让别人信服，才可能成为有思想的教学管理者，才可能根据校情实施有效的教学管理办法和行为。否则看不出问题，想不出解决问题的办法，或者即使看到了因为底气不足而畏首畏尾。没有成绩就没有发言权，更难有管理的魄力和大刀阔斧的举措。在分管的一块责任田中，应该成为管理的能手。管理是一门综合性很强而且理论与实践结合最紧密的科学，管理无止境。管理能手首先要有一定的管理思想，解决具体问题要有管理策略和办法。除了“以德服人”外，还需要“以能服人”。因此副校长要积极学习管理理论和管理经验，经常思考自己的管理实践与科学管理、人文管理之间的协调，学会如何学科决策、如何协调人际关系，如何调动师生的积极性，甚至如何开会等。副校长无论分管哪项工作，都是学校工作不可分割的组成部分。如果分管工作抓不好，不但会影响自己的威信，而且会影响整个工作，拖学校工作的后腿。因此，副校长必须熟悉分管工作的业务，把握工作的特点，研究工作的方法，在这些分管工作上也要力争成为行家里手。
以上，便是本人作为副校长参加假期培训的些许体会，以后再工作中，定将边学边干，做好人、做好事、做好领导。
第三篇：做事做人做市做势
做事、做人、做市、做势
本科学的是理工科，当时就养成了做事的思维方式，以为只要把事做好了，其他都是顺理成章的事情，因此对八面玲珑的人有点反感，觉得不过是因为不能做事的人的一种生存方式。毕业之后，进入公司做入职培训，培训经理说的第一句话就是，“做事先做人”，当时还以为做人不过是人品问题：真诚，主动，热情谦虚，尊敬上级就行了，因此没有太放在心上。
后来的生活阅历告诉我，“做人”可远远不是“做好人”那么简单，那个涵义可真丰富啊,主要讲的还是人际关系。“会做人”的人的要诀就是，让周围的人，包 括你的领导、同事、客户、朋友都喜欢你，进而认可你。周围有很多这样的人，但这些人中间似乎都是文科毕业生比较多一些，理工科毕业生中，“会做人”的人还 真不多。
许多理工科的毕业生很善于做事，可能因为这方面太突出了，所以反而在人际关系的处理上不够强，在处理人际关系的时候过于自我。其实我们经常说一个人会做 人，就是说行事方式和环境合拍，所谓做事得体，同时和人打交道很到位。有点社会经验的人都知道，人和人之间的关系多么复杂，多么微妙，大概就知道这个“人 ”是多么不好做了。
还有的人善于做人，但不善于做事，这样的人也不能成什么事，无非是一个交际花而已。中国有的人对所谓关系看得过于重了，经常说我认识谁谁谁，其实认识谁 谁谁并不那么重要，要做起事来，关键还是在于让别人认可你的价值，很少有人会因为和某个人关系好就给人一笔钱的，而是因为这件事能够让双方得益才行，而所 谓认识不过是一块敲门砖而已。
一般来说，会做事，可以成为一个不错的专业人士，这也是职场的基本要求。但如果除了做事，还会做人之外，那么他大体上是一个称职的经理人。有了做事和做人这两项本事，这个人在职场上已经可以算作成功的了。
如果更进一步，要成为一个不错的企业家，除了做事做人之外，还有要做市的能力。所谓做市，就是要善于抓住市场的机会，这种能力往往来自于长期的历练。能 够做到这一点的人已经不多了，他们建立了某一个系统，然后利用这个系统来做事情。大多数财富的积累者，都是靠做市做起来的，他们是这个市场的投资者。所谓 时势造英雄，说的也就是这个意思，他们抓住了某一个机会，就成就了一番事业。如果再往上走一步，就是做势了。如果说做市是时势造英雄，那么做势就是英雄造时势了，这与一个人的前瞻性和格局有关系。能够做到这一点的人，可谓是领袖级的人物了，而且即便是这样的人物，在其一生之中，这样的机会也并不多见。
第四篇：做人做事做到位读后感
文章标题：做人做事做到位读后感
荀子曾在《劝学》一文中提到：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。所以说，基础对于任何人、任何事情而言，都是很重要的。否则，我们也不会老是要说，要抓学生的基础知识与基本技能。就好比盖房子，地基打结实了，才可以盖出漂亮坚实的房子。有个关于三只小猪的故事，我们都听过。三只小猪，一起盖房子，可是老大和老二为了省力，分别用稻草和木头做原料，结果呢，房子盖好之后，被大灰狼轻易地破坏了。只有老三，辛苦地用砖头盖房子，才救了其他两只小猪的命。我们在给小孩子讲故事的时候，都会告诉他们，你们不要偷懒，要像第三只小猪一样。可是，回过头来，我们是否反省过自己，你是偷懒的老大、老二，还是勤快的老三呢？
在拜读了畠山芳雄先生的《做人做事做到位》一书后，我明白了很多做人做事做到位的道理，它让我懂得做人做事要从小事做起，从每一件事情做起，要有始有终，这是培养一个人的人格，人品的重要步骤。工作事情无大小，既然我们选择了一项工作，来到一个新的集体，就要用心与同事相处，用心去做好每一件事情，对待企业利益没有份内份外的事情。这0是关于培训优秀员工，建立岗位信誉，爱岗敬业的经典之书。它对于指导员工如何做好本职工作，干部自检的优秀教材。书中通过浅显的道理和具体事实说明做人做事做到位的意义和重要性，和做不到位的危害。随着社会的进步，改革开放步伐的加快，行业竞争越来越烈，作为我是电信公司的员工，更深切地感受到我们企业所面临来自各个方面的竞争压力，我们没有别的选择，只有我们每个员工用心爱自己的企业，爱自己的岗位，用心地干好本职工作，用心地为客户服务，才能把每一项工作、每一件事情做到位，才能为企业赢得客户，赢得信誉，赢得效益。
其实，道理我们都知道，在教育别人的时候，也可以说的头头是道，天花乱坠。可是真正做到的又有几人？人活着就要为社会的发展做贡献。其实，人生的价值莫过于为人类做点贡献，为人民献份爱心。我们的工作没有贵贱之分，只有分工不同。在商品经济里，人们更多的价值取向是看你在什么岗位，评价一个人的成功和失败。不是看他是否为社会做多少贡献，而是看一个人的成功是做多大的官，手中有多大的权。现实生活中，做官的人毕竟是少数！我认为应该看一个人能不能脚踏实地做好你自己的本职工作，在自己岗位上能否独当一面，把自己份内的事做到位，让领导放心，对企业有所贡献，或者是有所建树，得到同事们的认可和称赞，并由此体味到成就感。
全国劳动模范、共产党员徐虎，在水电修理工的平凡岗位上，长期积极主动地为居民排忧解难，用“辛苦我一人，方便千万家”的精神，谱写了一曲新时代的雷锋之歌。马班邮路乡邮员王顺友，牢记党的宗旨，胸怀满腔热情，凭着忠诚的信念、坚强的意志和一副矫健有力的脚板，二十年如一日，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，用实际行动忠实实践了一名共产党员的庄严承诺。
不是所有人都内心平静，但很多人时常浮躁；不是所有人都安于平凡，但很多人流于平庸。渴望一夜成名，最终名落孙山；时刻忠于职守，不料功成名就。老板感叹人才自傲难留，总抱怨付出远离所得。员工在管理与自我管理的杠杆上，平衡点在哪里？老板在员工职业化训练的平台上，着力点在哪里？
平凡与平庸，一字之差，差在心情态度，差在习惯和认同，差在承担和逃避。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我们都是普通人，过得也是普通的日子，很显然都在做一些小事，怕只怕小事也做不好，小事也做不到位。人生要爱业、敬业、精业、乐业，为绝大多数人谋利益，才能体形人生的价值。我想：不论我们是块什么样的材料，只要你能在岗位上发光发热，发挥了作用，体现了价值，实现了自己的人生观、价值观，这就是一块好料。我干过好几个工种，在每一个岗位干得都很出色，大家对我评价都不错，说我干一行，爱一行，专一行，说我干什么都很成功。对此，我的体会是：不管领导分配我做什么，我都做到先了解工作程序，要求、标准，任务，再从培养自己的兴趣入手，首先是让自己热爱这项工作。我的体会是：爱，会让你的生活充实而愉快，生活变得美好，而且充满阳光。爱能改变一切，能从讨厌变成喜欢；喜欢做和讨厌做的事，效果就不一样，爱这项工作，你就会想方设法动脑筋去做好，边干边总结，取别人之长来补自己之短，让自己很快地在岗位上发挥作用，力求把自己的工作做得尽善尽美，实现自己的价值；同时要处处考虑到集体的利益，一心为公，克已奉公，关心他人，尊重同事，敢于负责，做出成绩，建立信誉，就能得到同事们的认可，成为值得信赖的人。而讨厌做那件事的人，他就不可能投入太多的热情，只能是敷衍了事，得过且过，做一天和尚撞一天钟，如果是这样，那他又怎么能把事情做到位呢？
有言“有其职斯有其责、有其责斯有其忧”，如果
在某一重要职位上力不及所负、才不及所任，必然祸及自身，导致混乱，从而导致整体上的失败。所以，重要的是认真做好眼前所在岗位的每一件小事。何况，“实中无小事”。俗话说，“千里江堤，溃于蚁穴”。
有人在参加工作之后，会有一种怀才不遇之感，常常将自己与李白等人惺惺相惜。其实不然，一件工作有趣与否，取决于你的看法，对于工作，我们
可以做好，也可以做坏。可以高高兴兴和骄傲地做，也可以悉眉苦脸和厌恶地做。如何去做，这完全在于我们。所以只要你在工作，为何不让自己充满活力与热情呢。……无论你正在从事什么样的工作，要想获得成功，都要对自己的工作充满热爱。生活有太多的不可思议，地球也不是在为你而转。多大的脚穿多大的鞋，因为小的鞋子，挤脚；大的鞋子，不舒适。所以，抱怨不能改变什么，只会让自己的思想更加压抑，心情更差，工作起来就事倍功半了。不妨改变自己的工作状态，让自己每天都开开心心地工作，再回过头来，你就发现其实一切并没有你所想象的那么糟糕。每一天的太阳，都是新的！
需要说明的是，一个人要想干好自己的工作，光靠自己的一己之力是不行的，还需要领导和同事们的帮助和支持。在一个集体里，我们要学会欣赏别人，了解他人，然后认识他人的优点，相互尊重，相互信赖，多看到别人的长处，背后不说别人的短处，学会关心人，理解人，这样才能衍生出组织的力量，才能产生团队的凝聚力，发挥团队的集体作用。
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第五篇：做人做事与做新闻
08文员1班翁燕瑜08010403
5做人做事与做新闻
《东南早报》执行总编王家声莅临师院举办讲座
本报讯（记者 翁燕瑜）6月1日上午，应泉州师院戴冠青老师的邀请，《东南早报》执行总编、泉州师院客座教授、福建省资深名记者王家声先生莅临泉州师院，为师生们主讲了题为《浅白论道采写要领》的专题讲座。中文与文员专业学生共200多人到场聆听。王家声先生以自己的亲身经历，引用了大量生动、详实的事例，全方位、多角度向同学们讲解了新闻采访与写作的要领，展示了一个新闻工作者饱含辛酸苦辣的成长历程及他对新闻事业的热爱，表达了对社会公正与公义的执著追求，并在最后耐心地回答了同学们提出的问题。讲座历时近二个小时，深深感染了在座的每一个人，赢得了一阵阵热烈的掌声。
王家声先生在讲座的最后表达了自己的心声,希望同学们积极进取,发奋学习,争取以后能为新闻事业的发展做一点贡献。
讲座在一阵热烈的掌声中圆满结束。
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