孩时大家都玩过老鹰捉小鸡的游戏

第一篇：孩时大家都玩过老鹰捉小鸡的游戏

孩时大家都玩过老鹰捉小鸡的游戏，那为什么小鸡最后都会被老鹰捉住呢？因为小鸡太弱？母鸡没有保护好？老鹰太凶狠？„„

以上回答只是代表了大多数人的一般想法。但如果答案成立的话，那弱小的就一定会死光。而事实并非如此，强大的也并非与生俱来，弱小的也同样有生存的机会。如果小鸡需要保护才能活下来，那么怎么解释历代开国皇帝都是被追杀出来的这一事实呢？恰恰是他们的后代被保护得越来越厉害时，改朝换代又开始了。因此，有人讨饭出身，但最后做了皇帝；同样是他的后代，却皇帝做到了上吊的份上。继续诘问：凶狠就可以存在吗？如果是这样，那么恐龙就不会死寂。将这种情况引伸到企业，按照通常说法，那么所有的小企业都只能永远是小企业，而不可能成长为大企业，大企业也就永远不会死去。事实同样摆在我们面前：在世界上大量的名不见经传的小公司真在迅速地成长为大公司的同时，又有大量的曾经著名的公司在不断地倒闭，可谓前赴后继。因此，大量看似有道理的事情其实细究一下就会发现其漏洞百出，不堪一击。

其实，在“老鹰捉小鸡”的游戏中，无论谁去扮演老鹰或小鸡的角色，其结果都可想而知。这就十分清楚地告诉人们这样一个道理：在老鹰捉小鸡的游戏中，决定胜负的根本不是谁是鸡或鹰，而在于各方对待规则的态度扮演老鹰者都将是赢家，而扮演母鸡或小鸡者均为输家。其实，从某种角度讲，输赢全在于制度——规则。什么样的行为，导致什么样的结果。

在“老鹰捉小鸡”游戏里面，母鸡总是将“只要能活下去就可以、尽可能活得久一些”视为最高目标，而且认为只有自己是最能干的，小鸡是弱小的，因此，要充当小鸡的保护伞、救世主。所以它的行为注定是：定命于生存，致力于保护，行为于被动，疲备于牵挂。这种行为的最终结果是劳而无功。因此，母鸡的悲剧全在于它自身。再来分析小鸡的行为。游戏中，小鸡被严格地要求紧随母鸡，是被母鸡拖着走的，它们也都只有一个想法：求得母鸡的保护，紧跟母鸡。因此，小鸡的行为必然是：定命于躲避，致力于跟从。这种做法，使得小鸡疲于奔命，失败显而易见。而老鹰则不同，它定命于致胜，着力于破规，行为于主动。所以，老鹰的成功是早晚的事情。

生活中，有多少企业老板正扮演着母鸡的角色！他们认为只要活下去就可以，不断地“保护”手下的短处，事必躬亲。企业里还有多少员工在扮演小鸡的角色？人家怎么干他也怎么干，没有自己的想法。他们总是认为，只要在公司里不是最差，不会第一个死掉就可以了。而老鹰一般不是游戏一开始马上就去捉小鸡，他们往往先晃荡晃荡，伺机下手。其实这个工作就是研究行情，其目的是打破母鸡与小鸡形成的规则，这样整个游戏将被他操控。

综上所述，定命、模仿、跟随是鸡失败的根本因素。所以，企业要学鹰，千万不要做鸡！即使象母鸡那样做了鸡头也没有好命运。企业要从老鹰身上学习这三招：志存高远、创新规则、迅速行动。今天很多企业都说要“求生存，求发展”，那么企业能否将“生存”作为其经营的目标呢？“生存”是企业的底线还是上线？这是值得企业家深思的问题。

老鹰之所以能搏击长空，是因为它有搏击长空的雄心壮志。下图中，蓝色水平线相当于“生存”，黑色水平线相当于“死亡”。鸡把“生存”当作上线，蓝色箭头表示鸡的活动范围，鸡只能在蓝色水平线以上才能生存，所以鸡的生存机率是1/∞，死亡几率机率是（∞-1）/∞。而鹰把“生存”当作底线，红色箭头表示鹰的活动范围，鹰只有在蓝色水平线以下才会死亡，所以鹰的生存机率是（∞-1）/∞，死亡机率是1/∞。

有意思的是在“老鹰捉小鸡”的游戏中，最后一只小鸡虽然离老鹰最远，但恰恰最先被捉。这是因为最后那只小鸡反应最慢，跟得最晚，跑动的范围相当大，因而就更加疲于奔命。我们有句很可怕的话，叫做“模仿就是学习”。企业也一样，模仿得最晚的企业就是最后那只小鸡，因为市场早早地被先行者占领，所以他的产品只能卖得更远，成本也就越高，最后那只小鸡也一样跑动的半径最大。因此，许多经营者常说的“慢慢来，等大家都做了我们再行动也不迟”、“大家都是这样做的，我们也得这样做”大错特错。

做生意一定要争喝头口水；跟得晚，做得量多，范围又大者，死得更早。“人怕出名猪怕壮”，抢食的猪虽吃得最多，但死得也最早。很多老板对一些新鲜事物或隐藏于其中的商机麻木不仁，或持观望态度，而一旦等别人发大财了，他就开始拼命地模仿，这样的结果很可怕。洛克菲勒曾经说过这样一句话：如果你要成功，你就应该朝新的道路前进，不要跟随被踩烂的成功之路。我建议，要么有第一个新事物出来就马上跟随，要么就不去跟。跟得越晚，风险越大。

那小鸡可否战胜鹰呢？其实是完全可以，这全看鸡如何为。如果每只小鸡不盲目跟从，而是充分发挥各自的积极性、主动性和各自的优势，各奔东西，肯定会有小鸡逃脱老鹰的“魔爪”长成大鸡，大鸡又生小鸡，小鸡又参战长成大鸡，最终就可战胜老鹰了。胜与败，其实与是否为鹰或鸡没有本质关系，全在于两者的态度。不在于今天是否为雄鹰，而在于是否具有雄鹰的基因。

因为鹰的创新，使其战胜了鸡；因为鸡的模仿，使它们最终失败。决定胜败，最终在于他选择的是创新还是模仿。

思考：建议在公司中层以上干部中开展玩老鹰捉小鸡的游戏，并寻找经营答案。

第二篇：游戏案例：老鹰捉小鸡

游戏案例：老鹰捉小鸡

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游戏案例：老鹰捉小鸡【字体：小 大】

游戏案例：老鹰捉小鸡

作者：郭靖文章来源：本站原创点击数：1547更新时间：2008-3-20

活动目标：

培养幼儿躲闪跑的能力。

活动准备:

人数：15—20

场地布置：

幼儿活动场地

游戏玩法：

一人扮老鹰，一人扮鸡妈妈，其他幼儿扮小鸡跟在鸡妈妈身后，老鹰来捉小鸡，鸡妈妈张开双臂拦着老鹰，小鸡在妈妈身后躲闪，以致不被老鹰捉住，被老鹰捉住的幼儿暂停游戏一次。

游戏实录：

下午户外活动带领幼儿来到户外场地，我们选择了西草坪，做老鹰捉小鸡的游戏，这样孩子们不容易摔倒，即使摔倒了也不容易受伤，先由一名老师扮“老鹰”，一名老师扮“鸡妈妈”，其余幼儿扮小鸡，游戏开始，鸡妈妈带领小鸡在草地上玩，可以捉虫，吃米等，老鹰飞出来，鸡妈妈赶紧说：“孩子们，老鹰来了”，孩子们立刻藏到鸡妈妈身后，鸡妈妈张开双臂拦住老鹰，老鹰不时地左右跑动去抓小鸡，鸡宝宝跟在妈妈身后躲闪跑，掉队的小鸡被老鹰捉住了，自觉停止游戏一次，游戏继续开始，几分钟后我们选一名幼儿扮演“老鹰”，游戏继续开始，孩子们高兴得一边欢呼一边躲闪，有的孩子不小心摔倒了，也赶紧爬起来继续跟上，孩子扮演的“老鹰”也很机敏，他专抓掉了队的小鸡，不一会儿就有几只小鸡被“老鹰”捉住，他们在一边休息，游戏继续进行。

创新玩法

游戏开始，“小鸡”在场地内跑，并模仿小鸡做各种动作，如感到有被抓的危险，可以说“停”并停下不跑，老鹰就不能再抓它。“停”住的小鸡如果还想跑动，则请另一只“小鸡”过来拍他一下，才能重新跑动。躲闪不及被“老鹰”捉住的“小鸡”，和“老鹰”互换角色，游戏重新开始。

游戏案例分析：

有趣的游戏情景，能充分调动幼儿的积极性，让幼儿化被动为主动，充分体验玩的乐趣。“老鹰捉小鸡”这种游戏充满了新奇、期盼的等待和追逐动作，幼儿能充分体验到运动的快乐，而且此游戏需多人参加，能满足幼儿合群的需要，幼儿在游戏中通过角色分配结成融洽的伙伴关系，有利于培养幼儿的合作精神。同时游戏的创新玩法，让孩子们有了保护自己的方法，只要喊停，老鹰就不能再去抓它，这样也增加了游戏的难度，使老鹰不那么容易就抓住小鸡，更增加了游戏的趣味性。

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第三篇：亲子游戏：老鹰捉小鸡

趣味亲子游戏：老鹰捉小鸡

责任编辑： 楠楠 浏览：1322次 发表时间： 2014-8-21 17:59:00

相信在很多人的童年中，都玩过一个游戏，它就是老鹰捉小鸡，它给了我们锻炼身体的机会，也给了我们收获欢乐的机会，今天来看，我们可以将这个游戏和自己的家人一起玩，因为，它也是一个很好的亲子游戏。

一、游戏名称

老鹰捉小鸡

二、游戏准备

奖品

三、游戏过程

1.家庭成员组织起来，然后，确定游戏的玩法；

2.游戏开始，家庭成语进行石头剪刀布，判定谁是老鹰，谁是老母鸡；

3.在进行游戏的时候，老鹰开始和老母鸡斗法，一个想吃小鸡，一个护着小鸡；

4.最先被老鹰抓到的小鸡，要受到惩罚；

5.坚持到最后的小鸡会受到表扬，而且，还有奖品；

6.受惩罚的小鸡，进行表扬。

在上面的这个亲子游戏中，孩子们可以和在自己的家人一起进行角色扮演，还能够在游戏中，收获很多的欢乐，还能进行才艺展示哦。

第四篇：老鹰捉小鸡

老鹰捉小鸡

“丁零零。”下课铃响了，同学们像小鸟似的飞出教室，来到操场上，玩“老鹰捉小鸡”的游戏。大家用一种方法选出了“母鸡”和“老鹰”。我正好排在了最后面。

开始玩了，“老鹰”刁建豪扑扑翅膀朝“小鸡们”扑去，“母鸡”刁亮展开双翅拼命保护着“小鸡们。”“老鹰”跑到东“母鸡”就跟到东。“老鹰”走到西，“母鸡”就顶到西，眼睛死死地盯着“老鹰”。因为“老鹰”移动的时候太快了，我在后面被弄得晕头转向，最后我被甩出去，我拼命叫着：“伙伴们，我掉队了，快来救救我呀!”这时，“老鹰”已经向我猛扑过来了，我站起来一闪，“老鹰”捉不着我了，“老鹰”不甘心，还追着我。不管她怎么追也捉不着我。我跑累了就站在那儿，她比我还累就跑去捉别的小鸡了。“老鹰”捉我的时候“母鸡”放松了警惕，所以狡猾的“老鹰”忽然从小鸡背后扑了过去，终于捉住了一只“小鸡”。可怜的“小鸡”大声叫着“妈妈，快来救我呀!”“母鸡”眼睁睁地看着自己的“孩子”被“吃掉”，伤心极了!

“丁零零”，上课铃响了，大家带着欢乐的心情跑进教室。

第五篇：游戏老鹰捉小鸡作文

游戏老鹰捉小鸡作文

童年的游戏有很多，大家还记得有哪些呢？下面是小编给大家带来的游戏老鹰捉小鸡作文，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!

文 游戏老鹰捉小鸡作文 1

“丁零零，丁零零，”下课了，同学们像一群小鸟飞出“笼子”，奔向操场。

操场上同学们有的跳绳，有的跑步，有的扔垒球……但是我最喜欢老鹰捉小鸡的游戏。

冯老师看我们玩得这么开心就加入了游戏。冯老师当“母鸡”，同学们当“小鸡”，男同学黄铭宇当“老鹰”。

小鸡们正在绿油油的草地上津津有味地吃草，鸡妈妈四处张望，怕老鹰飞来把自己的孩子捉走了。突然，老鹰真的直冲而下。

鸡妈妈第一反应，对孩子们大声喊：“快！躲到妈妈身后。”小鸡们急冲冲地躲在妈妈身后，排成了一列。老鹰张开尖尖的嘴巴，好像凶狠地说：“我一定要抓到你们的！”

鸡妈妈展开了强有力的翅膀挡住了老鹰的攻击。一只小鸡不听话，以为妈妈会保护它，就离开了队伍，悄悄地溜出去玩。

狡猾的老鹰发现了目标，故意做出飞走的情景，然后又偷偷地绕道来袭击，幸好鸡妈妈机警，奋力扑过去啄住老鹰的背部，老鹰痛得嗷嗷直叫，飞走了，它才化险为夷！

“丁零零，丁零零。”上课铃响了，大家意犹未尽地回到了教室。

文 游戏老鹰捉小鸡作文 2

周末，我和我的朋友在小区玩“老鹰抓小鸡”的游戏，大家高兴地一蹦三尺高。

游戏规则是：选一个人当“老鹰”，再选一个当“母鸡”，剩下的当“小鸡”。

开始时，“老鹰”狠狠地看着小鸡们，好像在选定目标，不一会儿便飞快地冲了过去，不料被“母鸡”挡住了。“老鹰”瞪大眼睛，发出一种“哇哇哇”的声音把“小鸡们”吓得瑟瑟发抖。那一只“小鸡”皱着眉头，一脸害怕的表情，仿佛在说：“不要吃我，我的肉不好吃啊！”这时“老鹰”又扑了过去，结果“母鸡”一挡，“老鹰”又扑了个空。

接着“母鸡”张开双臂，眼神坚定，好像要誓死保护着“小鸡”。“老鹰”一直在那里站着，一动不动，“母鸡”等啊等，结果有些困了。这时“老鹰”飞快地跑过来，抓到了一只“小鸡”，“老鹰”得意地哈哈大笑起来。紧接着“老鹰”又往左跑，又往右跑，把“母鸡”绕得气喘吁吁。就在这时“老鹰”像脚下生风了一样跑过来，抓到了一只“小鸡”，“母鸡”气得直瞪眼。“老鹰”不断地发起进攻，“母鸡”一直挡，实在撑不住，又被抓走了一只“小鸡”。

“老鹰”如猛兽般进攻，“小鸡”不断损失，最后只剩下一只。“老鹰”凶恶地说：“你个臭小鬼，我今天就要把你给吃了！”说完，像风一般地冲了过去，“母鸡”依然在守护着“小鸡”，可是还是被抓住了。

这个“老鹰抓小鸡”的游戏可真好玩呀！下次我还要玩这个游戏。

文 游戏老鹰捉小鸡作文 3

有一天，我约了几个同学到了公园，我们开始玩起了游戏——老鹰捉小鸡。

先让一个同学当“老鹰”，一个同学当“鸡妈妈“，其余的同学都当“小鸡”，我们定好了各自的身份，就开始游戏了。

“老鹰”猛得飞了过来，把小鸡们吓坏了，还好有鸡妈妈保护着。老鹰心里想：“从前面抓肯定是抓不到的，得住中间或旁边去抓。”

于是，“老鹰”飞到鸡群的中间，想偷袭，可就在那一刻，鸡妈妈猛得一回头，把头转到老鹰那边，护住了自已的鸡宝宝。”老鹰“的中间计划失败了。

这一次，“老鹰”不会输了，它放慢了脚步，做了个休整，鸡群也停下来了休息。突然，在鸡妈妈和宝宝们不注意的时候，老鹰飞快地向鸡群的尾巴飞去，抓到了两只小鸡，小鸡们惊慌失措，乱成一团。一只小鸡大喊“快跑！快跑！大家散开！“小鸡们跑来跑去，喊来喊一幺。整个公园回荡着我们的欢笑声！

你们喜欢这个游戏“老鹰捉小鸡”吗？

文 游戏老鹰捉小鸡作文 4

抓到了，抓到了……“同学们叽叽喳喳地大叫着。什么事这么热闹？原来是我们班的同学正在操场上热火朝天地玩老鹰捉小鸡的游戏呢。

第二轮游戏开始了，这次轮到我上场了，我扮演的角色是一只小鸡。我紧紧地抓住前面小鸡的衣服。和其他小鸡们排成一溜，躲在鸡妈妈的身后。

老师大声宣布说：“游戏开始了！”扮老鹰的同学像猛虎下山般，张牙舞爪地向我们扑来。我们小鸡吓得一边惊叫，一边跟着鸡妈妈左躲右闪。我紧张得心怦怦直跳。几个回合下来，我感觉腿沉甸甸地跑不动了。我刚一愣神，老鹰就扑过来，一把抓住了我。同学们高兴得叫呀、笑呀，操场上空飘荡着我们的欢声笑语。

我喜欢玩“老鹰捉小鸡”的游戏，真是既刺激又好玩。

文 游戏老鹰捉小鸡作文 5

我的课余生活多种多样，它给我带来无穷的乐趣。

一天，妈妈爸爸不在家我觉的可没意思了，于是我想不如去公园玩吧。我下楼看见有许多小朋友，我立马说：“我们玩老鹰捉小鸡怎么样？”他们说：“好啊。”游戏正式开始了，由我来扮演老鹰。母鸡伸开双手保护小鸡，老鹰迫不及待地冲上去，母鸡说：“你休想夺走我的鸡宝宝们。”老鹰说：“这可不一定。”老鹰提高警惕，想：我要趁母鸡不注意一把把小鸡抓住。

这时母鸡往后一看，发现一只小鸡都没少，再往前看发现老鹰不见了，忽然母鸡听见了“啪，抓住！”的声音，扭头一看，发现一只小鸡被抓住了，这局游戏结束了。

不久我听见妈妈叫我回家，我只好跟爸爸妈妈回家了。

老鹰抓小鸡这个游戏真有趣啊！我以后一定要跟同学们玩这个游戏！

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