小组合作评分细则

第一篇：小组合作评分细则

小组合作评分细则

为了让我们在学案式的课堂上，学生动起来，活泼起来，调动学生的学习积极性，小组之间可以公平竞争，优生学困生相竞争，特制定以下小组合作评分细则。

1、按照教师给予的预习提示和指导，学生的预习，学生的预习如能达到有目的、有重点、有要求、有方法的小组，可给本小组加一分。（采用小组互查形式）

2、对教材，课堂中的疑点、难点，在教师给予一定的暗示、引导下，可作出总结的小组，可给本小组加工能力1—2分。

3、课堂上存在的疑难问题，全班仅有一个小组做出正确解答者，可给本小组加1分。

4、课堂上配合默契，表现出众的小组可加1分。

5、考试成绩（包括半月清、月考）作比较，总分名次全校排名前进2名者，可给本小组加1分，个人发喜报。

6、每次考试（半月清、月考）的科目当中，有满分者给本小组加4分，特优者加3分，优秀者2分，及格者1分。

7、课后作业（包括目标检测）的完成情况，采用小组互查形式，全部完成的加1分，1个成员未完成的扣0.5分。若出现抄袭现象，扣本小组2分。

8、在学校组织的各科目考试中（包括半月清、月考、期中、期末）如发现作弊现象，扣本小组5分。

第二篇：小组合作评分规则

四年级小组评分标准

一 晨读

每天早上到校后，各小组互相检查该组组员的复习巩固情况，和前一天要求复习或背诵的内容，一人背不过扣2分。

二 课堂表现

1.板演时，书写认真，计算正确，不大声喧哗，是几号加几分。2.老师提问时，积极举手，回答问题声音洪亮，回答正确的，是几号加几分。

三 作业

课外作业

小组得几个优就加几分。家庭作业

书写要认真，计算要正确，有一人未完成作业的扣2分。

四 试卷

1.小组成员成绩都在85分以上（包括85分），小组加20分。2.小组所有成员都及格，小组加10分。

3.小组内有一人不及格，小组不加分也不减分。有两人不及格，扣10分。

四年级的每一位同学都是最棒的，要相信自己，小组长更要发挥带头作用，主动帮助组内有困难的同学，不要让任何一位组员掉队。

如有同学没按时完成作业，由小组长监督，一天内补完上交。

第三篇：小组合作评分细则

小组合作评分细则

扣分细则

一、课间操：（每项扣2分）

1、整队迟到者。

2、不穿校服者。

3、不戴手套者。

4、队列中说话者。

5、队列中打闹者。

6、跑步不合节奏者。

7、不喊口号者。

8、做操敷衍者。

9、旷操者。

10、请假者。

二、纪律：（每项扣2分）

1、带禁带物品者（手机、零食、刀具、烟等）。

2、说脏话者。

3、吵嘴、骂人者。

4、破坏公物者。

5、上课迟到、早退者。

6、无故旷课者。

7、搬弄是非搞分裂者。

8、校园内骑车者。

9、打架者，酗酒者。

10、考试作弊者。

11、衣着不整洁者。

12、佩戴首饰者。

13、不尊敬师长者。

14、请假者。

15、拖交学校要求上交的钱物者。

三、卫生：（每项扣2分）

1、不及时到位者。

2、保持不好者。

3、乱扔垃圾者。

4、随地吐痰者。

5、在墙上乱涂画乱踩者。

四、学习：（每项扣2分）

1、不认真听讲者。

2、不积极发言交流者。

3、拖欠作业者。

4、考试作弊者。

5、老师批评者。

加分细则（每项加2分）

1、课堂积极展示者。

2、做好人好事者。

3、期中、末检测中各科全部及格者；年级排名前十名（10分），前三十名（8分），前五十名（6分），前一百名（3分）。

4、检测较前次进步较大者。

5、检测成绩达优秀者。（每科加3分）

6、参加集体活动或获得荣誉者。

7、拾金不昧者。

8、老师口头特殊表扬者。

9、能主动承认错误者。

10、能主动检举违纪行为者。附则：

1、以上扣分和加分细则里没有具体涉及到的事项，由老师因具体情况决定加减分，尤其严重违纪行为除扣分外，还接受学校的其他惩戒。

2、以上考核周小结，月总结，每学期最终的以总分定ABCD综合素质等级记入档案。

3、以上考核成绩作为选团员，评三好学生，优秀干部等的依据。

第四篇：小组合作学习评分方法

珠东镇中心小学二年级（2）班小组合作学习评分标准

为了让班上的小组学习形成良好地竞争氛围，激发小组学习的热情，培养良好地学习习惯，互帮互助的合作意识，磨炼意志，培养好的品质，提高会学、会说、会写、会展示、会沟通等多方面的能力。特制定如下评分标准：

1、课时全练100分1 人次加1分，不及格1 人次减1分，做错的在发作业后1天内未改正的1人次减1 分。

2、单元测评100分1人次加10分，90分以上1 人次加5 分，60—89分1 人次加1分，不及格1 人次减1分，后优生荣获进步奖1 人次加1 分。

3、平时作业未按要求完成1 人次减1 分，4、课堂上，小组合作表现好，先完成讨论任务的小组得到先发言的机会，探究新知时，发言展示1次加1分；学习练习时，展示应用题，做对1加1分、讲明白1另加1分；展示计算题优生做对、讲解基本清楚以上加1分，做错减1 分，后优生做对加1分，讲解基本清楚另加1 分。

5、课堂上小组范围内有垃圾，发现1 次减1 分。

6、每周星期五下的小组合作学习经验交流会上，发言1 人次加1 分。

7、每周评比1次，荣获第1 名的小组，荣获1 人1 个练习本的奖品，同时下一周不用参加打扫卫生，荣获最后1 名的小组代替第1 名的小组打扫一周的卫生。

第五篇：高效课堂小组合作学习评分细则

高效课堂小组合作学习评分细则

1、加分奖励机制：

本组考核主要从预习完成情况、课堂表现情况、作业完成情况三个方面进行，预习完成情况以组员实际完成的预习任务情况为依据，将组员划分三个等级（ABC）依次计3、2、1分；课堂表现情况根据本组学生参与课堂的实际情况按三个等级（ABC）依次计3、2、1分；其他组课堂表现由记分员记录，并统一交予各组组长加分于所属组组员。作业完成质量情况按三个等级（ABC）依次计3、2、1分。

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①纪律：课堂上不得有随意讲话，睡觉，看小说，迟到、早退、旷课等违纪情况，积极参加班级和组上组织的各项活动，不推诿，不缺席。

组员如有违反上述要求的，每次扣1分。

②自主学习：要独立完成预习、自主学习和反馈检测任务，组员要按时完成各学科的作业并及时交纳，不抄袭，不打折扣；按照考试要求完成各科目的平时检测。

凡未完成预习等任务的一次扣1分；缺交作业一次扣1分，作业、测试抄袭每次扣1分。

③合作交流：组员积极参与课堂小组讨论，认真解答学习问题，积极参与课堂展示与交流，积极参与组员之间互帮互学活动；

在课堂合作学习中，一天内不参与课堂讨论合作学习，游离于小组学习之外者，扣1分；一天内不进行互帮互学的，扣1分。

小组长按周真实的统计本组平均分，并以周为单位算出月、半期、期平均分。（小组长的得分必须得到本组组员认可。）

3、评价结果

各班级每周汇总一次，并评出优秀小组长一名，优秀个人6名。下周归0，重新计算。学校每一个教学月汇总一次。下个教学月归0,重新计算。每个教学月学校将评出优秀小组长、优秀组，优秀个人并给予适当奖励。学期末学校将评出学优秀小组长、学小组合作优秀组，学优秀个人。并给予适当奖励。

4、各组长职责

行政组长：协助班主任，班干部负责小组的日常管理工作。抽查各科作业，并监督各组长工作的完成程度，收集好的典型事例和存在的突出问题，及时向班长汇报，班长自身能解决的就解决好，不能解决的告知班主任或科任解决。学习组长：负责组织合作学习内容的分工，保证每个成员都有参与讨论，合作的机会。

记录组长：记录每周，每月，每期组长对小组成员的评价，记录外组课堂表现的评价。（有个专门的记录本，一个星期上交班主任一次。）纪律及卫生组长：负责本组每天的清洁安排，纪律管理。

艺体组长：协助学校、班主任做好各项艺体活动的组织与协调，确保艺体活动的正常开展。