争创四好少年的演讲

第一篇：争创四好少年的演讲

演讲稿

日照市实验小学 四年级九班 李星汉

老师、同学们：

大家好！今天我站在这里参加争创四好少年的演讲，心里非常激动，争创四好少年的演讲。我觉得，我能做到四好少年的要求。我是一名品学兼优的学生，热爱祖国，学习勤奋，团结同学，活泼开朗。平时，我喜欢看中外名人故事。我很敬佩那些为国家做出杰出贡献的科学家，象钱学森、袁隆平等。我知道，只有现在学好知识，将来才能为祖国做出贡献。因此，我平时学习很认真，总是能认真听讲，积极回答问题，回家认真做作业，从不应付。在家里，我也能帮妈妈做一些力所能及的家务活，减轻妈妈的负担。在老师和家长对我的培育下，我的成绩一直名列前茅。我喜欢读书，到现在，我读过的名著已有近百本，演讲稿《争创四好少年的演讲》。我最爱读《老人与海》、《野性的呼唤》、《唐吉诃德》、《时间简史》等。

我的爱好也很广泛，我喜欢打篮球、踢足球、玩忽悠球等。我的特长是弹钢琴，钢琴老师夸我弹得好，我准备今年考八级，明年考十级。我还能积极参加体育锻炼。我相信只有全面发展，才能接受未来的挑战。

我在三小的时候是班长和大队委，平时积极配合老师，完成工作。我还多次被评为“三好学生”、“百佳少年”和“文明礼仪标兵”、“优秀少先队干部”等。我在这里也 能帮助老师、团结同学，做一个名副其实的四好少年。

在这里，我要感谢我的老师，有了这位负责任的老师，才有了我今天的成绩；我感谢我的父母，因为有父母对我的培育，才有我登上演讲台的楠会。我感谢我的同学，因为有了他们的鼓励，我才有成功的阶梯。我希望你们能投我一票，我会好好表现自己，为我们的班级增光添彩。

我知道，成绩代表过去，在以后的学习中，我会戒骄戒躁，百尺竿头，更进一步！

谢谢大家！

2011年5月17日

第二篇：争创特色中队,争当四好少年

厦门市湖滨中学少先队

争创特色中队，争当四好少年

——湖滨中学初一1中队班队会设计

主题：

争创特色中队，争当四好少年

缘由：

2009年，胡锦涛总书记提出了“争当四好少年”的要求。湖滨中学少先队根据学校自身特色，开展了“争创特色中队，争当四好少年”活动。初一1中队也积极响应号召，充分挖掘班级人才，确定了以“魔术”为主题的特色活动。此次，班队会就是班级开展特色活动以来一年的成果展示活动。首先由少先队员代表介绍、汇报活动经过，通过歌曲、舞蹈、武术、魔术、朗诵等才艺表演充分展现少先队员们的才艺。同时，班主任（中队辅导员）也参与期中，与少先队员们同乐，共同展现少先队辅导员、少先队员们的风采。

班队会目的：

1.教师：增加对同学的了解，也增加同学对教师的信赖。

2.学生：增强班级凝聚力，展现同学才艺，活跃校园文化。

3.贯彻、实践胡锦涛总书记提出的“争当四好少年”的要求。

班队会形式：

才艺展示

活动准备：

1.多媒体设备、相关幻灯片、背景音乐

2.队旗、红领巾、演出服（小丑服、歌手服、唐装等）

3.乐器（古筝、吉他）

4.演出道具：魔术道具、气球、打气筒等。

一、整队，报告。

【大队长】请全体队员起立！各中队整队、报数！

1．整队完毕，各中队中队长依次向大队长报告出勤情况——“报告大队长，初一（）中队原有少先队员人，全部出席，报告完毕！”“接受你的报告！”

2．所有中队向大队长报告完毕后，大队长向总辅导员报告——“报告辅导员，厦门市湖滨中学少先大队原有少先队员200人，全部出席，报告完毕！”“接受你的报告，预祝活动圆满成功！”

二、宣布活动开始，介绍领导和来宾。

【大队长】下面我宣布——厦门市湖滨中学“启航明天，争当四好少年”大队主题活动《争创特色中队，争当四好少年》现在开始！（掌声）

【大队长】首先，请允许我向大家介绍出席今天活动的领导和来宾。他们是——

让我们用热烈的掌声欢迎领导和来宾的到来！（掌声）

三、礼仪队为领导敬献红领巾。

【大队长】请少先队员代表为领导和来宾敬献红领巾。

四、出旗，敬礼。

【大队长】全体立正！出旗，敬礼！

五、齐唱《中国少年先锋队队歌》。【大队长】礼毕。唱队歌。

【大队长】请领导和来宾就坐。请全队队员就坐。下面有请主持人A、B同学上场。

六、主持人开场白。（出场，站定，敬礼）

主持人A（以下简称“A”）：敬爱的领导、老师„„ 主持人B（以下简称“B”）：亲爱的同学们„„ 合：大家早上好！

A：在初春的气息中，期待万物复苏的暖意。B：在风雨的洗礼中，热盼充满希望的晴空。

A：回顾革命历史的风浪，我们需要插上坚强的翅膀。B：想起革命先烈的业绩，我们应该珍惜美好的时光。

A：。今天，我们湖滨中学的200名少先队员齐聚在这里，在缅怀烈士的同时，也感悟初中——这一新的人生征程。

B：在过去的一个学期里，我们不仅在学习上取得了进步，也在艺术上收获

了成就。

A:在刚刚结束的2011厦门国际马拉松拉拉操各项比赛中，湖滨中学荣获最

佳人气奖和团体银奖，参演的同学中就有不少少先队员。而我校少先队几年来坚持开展的“争创特色中队，争当四好少年”的活动，为啦啦操比赛储备了不少人才，为我校啦啦操比赛荣获佳绩奠定了基础。B：湖滨中学少先队从2008年以来，提出了“给全体同学一个舞台，展少先队员十分风采，扬湖滨大队无穷魅力”的口号，坚持在各中队内开展“争创特色中队”活动。少先队在校党总支的指导下，每个学年确定一个主题，从2008年起分别确定了以“文艺”、“自然科学”、“人文科学”等主题的“创特”活动。围绕这些主题，少先队员在中队辅导员的引导下，充分挖掘本中队队员的特长，确定中队的特色。几年来积累了如：魔术、天文、遥感、历史、法制、书法、写作、魔方、航模等特色，丰富了少先队员们的课余生活。

A:从2009年开始，湖滨中学少先队又把“争当四好少年”主题活动与争创特色中队活动结合，形成了有湖滨中学特色的少先队活动形式，为少先队注入了新的元素和新的活力。

B:下面就请各中队代表谈谈“创特色中队”活动的感言(要先审阅8个班)： 七、八个中队长举牌谈感言，每人一分钟（主持人拿麦）。

八、主持人A：感谢代表们精彩的发言，我们能有那么精彩的表现，与各位校外辅导员、志愿辅导员的支持也是分不开的，下面就请我校少先队志愿辅导员关工委XX老师讲话。

九、主持人B:谢谢老师对我们的支持和鼓励。我们会谨记爷爷奶奶对我们的教诲，我们更不会忘记先烈为我们的付出。下面请听诗朗诵：《祖国，我亲爱的祖国》（2班三人）。

十、A：我们的同学慷慨激扬，不愧是热爱祖国、理想远大的好少年，同时，更

是“体魄强健、活泼开朗”的好少年，下面请欣赏黄雨珂同学的太极拳表演，古筝伴奏任轩瑶、黄诗颖。

十一、A:欣赏完优美绵长的太极拳表演，接下来就请大家看看我们团结友爱、活力四射的另一面，请欣赏歌舞剧《多彩校园》。

十二，看一群勤奋学习、追求上进的好少年正向我们走来，下面请听小组唱 《》 十三，交接活动旗。

【主持人】一曲《》又把我们的思绪带到了未来美好的时光，快乐的时光总是那么短暂，接下来进行的是交接活动旗仪式，请小学的队员代表上台，交接“启航明天，争当四好少年”少先队主题活动活动旗！

十四、领导、来宾讲话。（待定）

【大队长】接下来，让我们掌声欢迎„„为同学们讲几句话！

十五、少先队总辅导员带领呼号。

【大队长】请全体起立，呼号，请少先队总辅导员陈哲威老师领呼。【少总】“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 【队员】时刻准备着！

十六、大队长宣布活动圆满结束，退旗，敬礼。

【大队长】厦门市湖滨中学“启航明天，争当四好少年”大队主题活动《争

创特色中队，争当四好少年》到此结束！退旗，敬礼！

十七、欢送领导和来宾退场，队员参观烈士陵园。

【大队长】感谢各位领导、来宾和老师前来参加我们的活动，队员们，让我们再一次用掌声感谢领导、来宾和老师的到来并欢送领导、来宾退场！

相关人员：

所需道具：

1.音响（自租或用陵园）麦架X2 麦克风X4 2.白手套X43.队旗、四好少年旗 4.矿泉水两箱5.大红领巾*206.椅子*12 7.红地毯一块 注意事项：

特色班牌要查，发言稿要查。

第三篇：四好少年

“四好少年” 叶波事迹材料

叶波，泰兴市特殊教育学校三年级的学生。在班中担任班长职务,开朗热情，乐于助人；学习优秀，兴趣广泛；孝敬父母，尊敬长辈，是同学们的好朋友，老师的好帮手。一年级加入少先队，多次被评为“三好学生”。

他的理想：学习上有所作为，全面发展；工作中体验自我，锻炼自我，做对社会有用的事情。

他的性格： “自强不息”是他的座右铭，“坚持不懈”是他的代名词。

一、勤奋学习，成绩突出 叶波同学是一个脑瘫儿，看到父母和老师为他的辛勤付出，他立志用优异的成绩来回报他们，回报其他关心他的人。因此他专心学习，勤学善思，不懂就问，常主动与老师同学交流，从中获益非浅。叶波同学坚持用知识充实自己，喜欢广泛地阅读书籍，培养了一种乐观积极的生活态度和坚强的意志，这对于他解决学习上的难题有很大帮助。经过辛勤努力，叶波同学的成绩在班级始终名列前茅，连续三年被评为“三好学生”。

二、尊敬师长

团结同学

叶波同学从小就立志读好书、做好人，回报社会，他一直在行动中不断践行着自己的标准，深受老师和同学的好评。

对待老师，叶波同学发自内心的尊重与敬爱，是他们给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有叶波所取得的众多成绩，因此回报老师是他奋斗的一个重要动力。

对待同学，他从来都是尽心帮助，帮助同学，解答难题，关心班组贫困学生，他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护，所以在每年的班长投票选举中，叶波同学都能获得大多数选票，连续六年担任班长职务。

三、工作主动

讲求方法

几年来，叶波同学一直担任班级的班长，他是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。

四、社会实践

奉献爱心

叶波同学对学校布置的各项任务都能积极认真地完成，在四年级暑假期间，积极组织同学开展了暑假“尊老敬老”献爱心活动，一天清晨，在叶波的带领下，他们准备了带给老人的慰问品——水果，并准备了打扫卫生的工具，来到长青敬老院，为老人们送上了他们表达爱心的水果，然后，叶波和其他同学一起为老人们搞起了环境卫生。之后为老人表演节目，给老人们带来了快乐，让敬老院的老人们感动不已，直夸赞孩子们将来一定错不了，一定会有出息的，当孩子们忙碌一天之后，让他们永远都不会忘记，这次爱心活动，给他们带来了很大的收获。孩子们体会到，我们只做了一点点事情，可老人们却送给我们那么多赞誉的话，我们心里特别高兴。临走时还与老人们合影留念。

活动虽然结束了，但是他们的爱心一直延续着，生活中，经常帮助身边老人，扶老人过马路，看到邻邦居奶奶买菜回家，总会伸手帮忙。

五、全面发展

综合提高

叶波同学在保证学习成绩优秀的情况下，还积极参加多种比赛，全面发展，在2004年荣获《珍爱生命

健康成长》读书活动中荣获优秀奖；在第十四届全国“六一”国际儿童节计算机表演赛中，荣获三等奖；在吉林市妇女联合会、江城晚服社自然说写研究会举办的作品征文《我的妈妈》获优秀奖。

几年来，叶波同学在自己不断的努力下，取得了优异的成绩，并为他今后的学习，构筑了一个更高的腾飞平台。

总之，叶波同学洋溢着青春朝气，他开朗自信、乐于助人、成绩优异、工作出色、综合素质高，不愧为一名全面发展的好学生、好干部；不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年！

第四篇：四好少年

王文韬事迹材料

王文韬，男，今年11岁，是东旧寨镇梁屯中心小学四年级学生。他性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友。他乐于助人、热爱集体，小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质，成为同学中的名人，校园里的风景线。他具有良好的学习习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。积极动脑、大胆发言是王文韬上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了王文韬，课堂气氛上不来！”他遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里，有一次数学课，为证实自己的想法正确，下课竟然跑到办公室向老师阐述自己的观点、做法。

看书、听故事是王文韬的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，他都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了他必备的夜餐，同时他也酷爱看书，只要有时间他总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《中外名人故事》、《小学生必读》、《童话故事》、《上下五千年》、《小学生分类作文 》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了他写作水平的提高，他的作文多次作为范文在班级交流，上学期年在学校组织的作文比赛中获奖，在朗读比赛中得到了老师一致好评。

热爱集体、关心他人、是王文韬的优秀品质。自入学以来，他一直担任班干部，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，主动工作。他工作负责，凡是学校、老师交给的任务，总能一丝不苟

地完成。作为班干部，能严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作，独立召集班委会，并组织同学开展活动。作为大队部选出的一名值周同学，总能准时到岗认真巡视，主动劝阻一些不良行为，做到公正严格，认真记录，实事求是地反馈情况。积极参加学校组织的各项活动。

作为班干部，他在班里成立了两个“帮困小组”。第一个是帮助班里学习困难的同学赶超上进。首先他成立了他们自己的领导小组，再每一个人找一个帮扶的对象。由于后进生的的原因各不相同他制定了相应的计划：对于上课听讲不认真又特别聪明的同学他实施的方法是上课提醒，课下熏陶，制造各种机会和他们比试让他们受到挫折让他们认识到单凭聪明是不行的需要刻苦和努力。对于班里那些缺乏自信的学生他也有一套自己的方法，课下他多和他们接触，做游戏，和他们建立良好的友谊，让他们与自己消除隔阂，辅导起来容易交流。在他的带领和帮助下全班形成了浓厚的学习气氛，并在考试中语文、数学、英语都居镇前茅，他被评为校学习标兵。

另一个“帮困小组”就是帮助班里生活困难的同学。他所帮助给同学的钱可不是向家长要的是自己赚来的，为此他还被称为“破烂王”呢。班里有一个叫王林海的同学家里异常的特殊，爸爸因为在工地上干活从高处摔下来小腿骨折，妈妈患有精神病生活不能自理。家里就王林海一个人支撑这个家，作为班干部的王文韬，看在眼里急在心里，为了给王林海一点点经济上的帮助，他和几个伙伴合计利用上下学和节假日捡废旧物品卖破烂。一个矿泉水瓶，一张别人扔下的宣传单都是他们的目标。王林海的学习用品包括课外读物都是他的劳动成果。虽然，钱不是很多但都是学习的必需品，钱不是很多但都是他自己用劳动换来的，钱不是很多但这却饱含着一个仅为11岁孩子的爱心。

破烂钱有时是不够的，他就把自己的压岁钱拿出来为王林海的家里补帖家

用，在他的带动下同学们都自发的为王林海捐钱。钱是微不足道，至少使王林海看到了同学们的友谊，感觉到班集体的温暖。

王文韬同学不但学习刻苦，对工作负责，他还是班级的文艺骨干，他多次参加庆六一文艺汇演，唱歌、小品、课本剧他都积极参加，均有上佳表现

。他热爱劳动，在学校大扫除，他一马当先，卷起裤卷拿起拖把，在卫生死角的地方，有的同学手捂嘴，他却用手去掏那些脏东西，他不怕脏，不怕臭，不怕累的精神，深深打动了同学们的心。每次大扫除在他的带领下，就把教室及周围的环境整理得井井有条，让人走进教室，心旷神怡。

由于他各方面出色的表现，他多次被评为“三好学生”、“优秀学生干部”、面对荣誉，他并没有骄傲，而是给自己定下了更高的目标——向市十佳少先队员学习。

第五篇：四好少年

“四好少年”事迹材料

五年二班

王璐娜

我在老师的精心教导和培育下，我从一个不识字的孩子成长为一名小学五年级的学生，成为一名光荣的少先队员。五年来，我一直担任班级班干部。身为五（2）班的学习委员，我从自我做起，从身边小事做起，一直严格要求自己，起表率作用，秉着全心全意为同学这一宗旨去开展工作，经常为班集体做一些力所能及的事情；帮老师做一些管理班上的工作，使我们班各方面越来越好。身为优秀少先队员，我能带领同学们在日常的学习中去纠正同学们不好的习惯和行为，树立良好的学风和校风，做同学们的榜样。

我爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强烈，各门功课都努力学好，连续五年我的学习成绩一直保持在年级前列，“希望杯”数学竞赛、“守则规范”考试、征文比赛频频获奖，这些成绩都是老师们对我的辛勤培育和我自己努力学习的结果。我在认真学好课本知识的同时，还阅读了大量课外读物，如四大名著、名人故事、上下五千年、唐诗宋词等等，这些课外书丰富我的了视野，扩展了知识面，也提高我的写作能力。

我从小就热爱我的祖国。我从长辈、书和电视广播那，听到和了解到我们国力不强的时候，受尽了外国列强的欺凌，我知道了我们今天和平稳定的生活来之不易。通过先辈们的努力，现在，我们的祖国虽然开始强大了，我现在做为一名学生，要刻苦学习，掌握知识，长大后才能为国家出一份力，尽一份责。

我结交了许多的朋友，他们也十分乐意和我交往，使我从交往中得到了许许多多的快乐。我对他人十分的诚实守信，从不说恶意的谎言，答应别人的事情绝对做到，因此，他们很乐意跟我玩，和我谈心。我有时也会跟别人一起哈哈大笑或讲悄悄话，跟同学们打成一片，融为一体，让我成为他们心目中的好

朋友。有了他们，我的生活充满了朝气，充满了快乐。我对人十分有礼貌，助人为乐也是我的本份，他人有困难，我一定会竭尽全力去帮助他。在家里，我也是父母眼里的乖孩子。我会经常帮助父母做一些力所能及的家务活：淘米、煮饭、洗碗、拖地……并做到自己的事情自己做，从不让父母操心。

一份耕耘，一份收获，在老师的指导和帮助下，我通过不懈努力取得了较好的成绩，同时，学校也给予我多项荣誉。先后被授予“三好学生”、“优秀少先队员”等荣誉称号。

以上是我在小学这五年的成长缩影，尽管我取得了一点成绩，但成绩只属于过去，在未来的日子里，我会继续发扬我的优点，同时，也要查找自己的不足，学习其他同学的优秀品质，加强学习，培养高尚的品德，积极锻炼好身体，塑造自己具有创新、有胆识、有作为的新时代的好少年。同学们，让我们一起行动起来吧！在这充满机遇和挑战的未来日子里，一起努力一起冲刺！把我们的祖国建设的更加富强、更加文明！