湛老师申报区优秀中队材料[5篇材料]

第一篇：湛老师申报区优秀中队材料

申报区优秀中队先进材料

作为一名少先队辅导员，我深感肩上责任之重大。从学生的表现看，我清醒地认识到：班级无小事，事事都育人。在接任五（1）班五个年头的辅导员工作生涯中，我逐渐对此有了真切地体会，下面所做的工作给我带来了无穷的快乐。

一、创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花

少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。目前，少先队活动没有现成的教科书，更没有固定不变的模式，每个活动都须因人、因时、因地制宜来创造。所以，创造性是少先队活动的本质和灵魂。

作为一名少先队中队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神，比如，在五年级上学期的一次“向手敬礼”的主题队会活动中，我完全信任孩子一定会用他们的智慧，用他们朴实的语言来赞美“手”。通过借物喻人的方式来歌颂劳动最光荣，从而达到大家都来爱护自己的第二张脸，活动开始我只是进行了必要的指导，他们把这次主题队会搞得丰富多彩：亲自动手制作出了实用美观的垃圾箱，还以“垃圾箱的自述”为题进行简短的宣传；用手中的画笔画出了心中美丽的校园；写出了发自内心的标语提醒大家保护校园的一草一木┅┅而且通过自己搞的这些活动还自然而然的教育了他们自己，使少先队组织的自我教育得以充分体现。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育人，就是要培养他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不可思议的。”因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。这次队会每个队员都参与了，大家群策群力从准备资料到彩排，再是登场表演仅用了三天的时间。为了把“爱护我的第二张脸”活动普及到全校。我承担了班会展示任务，并号召全体队员自己编儿歌帮助低年级的同学来完成班会比赛。

二、人文性地为全校同学服务，让校园美起来

在我们的中队里，活跃着一支名为“校值日生”的小队，他们每周二是校园“一日常规”检查的先锋。最近两年来，我们学校的校园环境变化很大，可以说是天天都有新变化，尽管我们学校地处偏远，值日生每天提醒每个学生爱护校园环境是他们的职责。每逢星期二区领导下校检查工作，我班的值日生队员们在迎接检查中大展风采，她们充满自豪、落落大方地向领导们问好！并为各级领导和来宾做好向导。记得去年12月里的一天下大雪，领导们冒雪进了石桥小学检查工作。他们看到一群孩子站在校门口迎接并向他们问好。大家很感动。学生的表现得到了领导的赞扬。我作他们的辅导员，心中也感到无限欣慰。

三、培养队员的自信心，使“我承诺，见成果”深入人心。

为使我能行的观念深入到每一个队员的心中，我注意运用恰当的方法激发队员参与活动的热情。如：“我为中队添颗星”活动，号召队员要做能为少先队组织活动出点子、提建议的“智多星”；要做与队员团结协作的“石榴星”；遵守纪律的“邱少云星”；爱劳动的“小蜜蜂星”等，这样把目标具体化、形象化，调动队员参与的积极性。现在班上的黑板报全由学生自己办。开学的第一周，我班得到了“课间文明”、“广播操”两面流动红旗。

作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。

第二篇：申报优秀区中队辅导员材料范文

申报优秀班主任申报材料

“师生之间就是要互相尊重，互相理解，互相关爱。”这句话伴随我与学生们亲密的相处了一年又一年。慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。虽然班主任做的都是一些琐碎的小事，但是使每一个学生都能全面发展，形成良好的个性是我最大的愿望。

一、亲近学生，爱孩子。

俗话说：“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱才能教育孩子”。班主任要想接近学生、体贴和关心学生，就要让学生先感受到你的“爱”和“亲近”。作为一个班主任绝不能光是打骂教育，要学会爱。我觉得作为一个班主任，既要了解学生，还要研究学生，找到好的方法，那么你的教育可能就会取得事半功倍的效果。我的班级带了三年，在我的眼中，他们是那么幼小，那么可爱，就像我的孩子一样，对这样的一群小天使，我总是对他们和颜悦色，给他们讲道理，说故事，我相信只有爱能培养爱。

二、发现长处，正确鼓励。

“伸出十个指头有长有短”。一个班级中也总会有一些行为习惯不好的学生。这就是班主任抓住教育的“时机”，再针对学生的心理特点，选择适合的方法和手段，在最有效的时间段内对学生进行教育。就会取得一定的效果。我们班有一个特殊的学生叫孟立葳，这个孩子思想严重不集中，上课不能定神五分钟，几乎不能听课。但是这个孩子心地善良，热爱劳动，关心集体。我就抓住他每一次对班级做的好事，对他进行了表扬，让他获得自信，然后再希望他学习上，只要努力一定可以进步的。现在他的学习上已有了进步，这次期中考试还达到了区均分。

三、信任学生，培养小干部。

学生是小主人，现在他们已经三年级了，渐渐地我把班级的很多事情都放手让他们去做了。小干部确实发挥了很大的作用。他们分工合作，共同管理班级。有卫生巡查员，有早读小班长，有小老师，有中午值班的“饭长”等等。有了小干部的全力配合，全班同学拧成了一股绳，在全校的各项活动中都有了出色的表现。我班的黑板报在学校的评比中多次获奖。我 班在爱心义卖活动中，宣传设计也获得奖励。这些有画画特长的小干部和同学，为班级的宣传做出了很大的贡献，也为自己赢得了很大的荣誉。

四、鼓励学生参加活动，培养兴趣爱好

学校是学生学习的阵地，我一直在努力力钻研教材，想方设法提高学生学习成绩。学校也是学生生活的地方。为了让学生更好的发展，全面地发展，学校里开设了各种社团活动。作为他们的班主任老师，我大力支持孩子参加社团活动。目前，我们参加学校社团人数是全校最多的，在各种民乐，合唱比赛中，均获得了很好的成绩。不仅如此，我班还有一部分孩子一直在校外学习美术、书法，武术，英语，乐器。丰富多彩的课余生活让孩子的生活更加多彩，也陶冶了孩子们的情操。

五、成绩裴然，继续努力

三年级来，我班学生在各方面取得了优秀的成绩。

1、2010年体育节中获得年级级拔河第一名。

2、2010年校广播操比赛获得优胜奖。

3、2010.9.和2011.3黑板报评比三等奖。

4、2011.4三月课堂教学常规评比中获奖“星级班级”。

5、2011.4校新春有爱爱心义卖中宣传获“最佳创意奖”。

6、一名学生在2011区才艺大赛中获一等奖。数名获二、三等奖。

7、2011.9一篇学生作文发表于《考试周刊》杂志。

8、2011年三篇学生作文发表于金陵和晨报。

9、2011年一幅书法作品发表于晨报。

10、2011年一幅学生美术作品发表于晨报。

11、2011年一学生美术作品在巴士画画比赛中获一等奖，并被放在23路公交车上展出。

12、2011年数名学生参加全市美术作品展。

13、2011.4一名学生被评为白下区优秀小公民。

第三篇：二中队申报优秀中队事迹介绍

优秀少先队中队先进事迹材料

上塘中乡心小学二（1）中队是一个拥有62名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。虽然年少，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、加强班风建设

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。

当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我们共同制定了《班级日常行为规范细则》、《班级一日常规管理制度》、《值日班长制度》、《班级监督岗制度》等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础。

二、培养优秀的班干部 一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。

在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。正副班长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级同学沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了工作更好地进行。我们班的中队长耿子尧就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊，现在她已凭着自己的实力和能力任大队部委员了。还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的劳动委员„„班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。

三、注重班级文化的建设

学期初，我们就请全班同学动手动脑为各小队起队名，分别是：环保小队、快乐小队、七彩虹小队等，并为中队设计口号：人人有向上的追求，队队有攀登的行动，天天有奋斗的目标，常常有成功的喜悦。努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。

一分耕耘，一分收获，一学期来我们取得的主要成绩： 杨菲菲同学获得校语文朗诵比赛二等奖；杨昌举同学获得校书法比赛三等奖；在庆祝“六·一”文艺活动中，我班舞蹈以第二名的高分获得校舞蹈类二等奖；独唱获得校其它类二等奖。

二（1）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。但我和队员们满怀希望坚信：“今天的教育，明天的希望；今天的耕耘，明天的收获”。只要用心去做，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天！

第四篇：红枫林申报优秀少先队中队材料

“红枫林中队”申报优秀中队材料

“红枫林中队”是陆河外国语学校小学部一个拥有48名成员的班集体。在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。这个集体虽然组建只有几个月，但是充满活力；虽然稚嫩，但是敢于拼搏。短短的几个月来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。

一、创建“诗书校园”，争创学习型中队

“腹有诗书气自华”，红枫林中队的队员们充分感受到知识的魅力，因此我们以学校开展的创建“诗书校园”为契机，把勤奋学习，与时俱进，争创学习型中队，成为学习型人才作为中队的奋斗目标。

为了使中队形成学习的合力，经过组织讨论，在广泛征求队员意见的基础上制定了以下计划：

1、中队成立了系列主题“读书会”，结合感恩、友爱、苦难、坚强等主题开展每月的班级共读一本书的活动，学生在书上做批注，写下自己的心灵感受和点滴收获，并通过每月一次的读书交流会，让师生自由交流，共同提高，共同收益，润泽师生心灵。

2、建立“红枫林图书角”，开展争做图书角的“奉献者”，争做图书角的“热心读者”，争做图书角活动的“佼佼者”等活动，引导和鼓励每个队员把自己最喜爱看的书报献出来与他人交流，这既可以培养队员的奉献精神，又是对他们进行集体主义教育的有效途径。

3、中队组织开展“四个一”系列教育活动：一次“书海拾贝”主题黑板报；一次“文韵书香”手抄报比赛；一次“我的座右铭”小书签制作比赛；一次“争当读书好少年”的演讲比赛。

二、加强班集体建设，促使学生健康成长

1、竞选展才华，民主促和谐

“飞鸟在天空中翱翔，不怕风吹雨打，蓝天是它的梦想。今天，我也有一个梦想，我愿与同学们一起翱翔在知识的海洋里，努力学习，一起创造美好的未来。”这是第一个走上讲台的丘立锐同学的竞选演说，他那炯炯有神的目光注视着同学们，精彩、真诚的演讲博得了队员们热烈的掌声。开学初，针对学生来自陆河及周边各个地方，有的甚至从深圳、广州等地方转过来的情况，我通过摸底，作出了先组织临时中队委，通过一周的相互了解，再在第二周举行竞职演讲的决定。通过这样一种民主、自由的形式，队员们也将手中珍贵的一票投给了信任的同学，一届设置规范、制度健全的中队组织产生了。中队委谢嘉洛在日记中写道：我被评上中队委，就不能辜负老师和同学们的信任，要为同学们做好服务工作，让我们中队变得更棒！

2、树立良好的班风、学风

良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，增加同学们的集体荣誉感，形成强大的班级凝聚力。

“没有规矩不成方圆”，一个优秀的班集体应有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常在班会上共同讨论班级建设和发展问题，我们共同提出了“快乐学习，阳光成长”的班风和“团结拼搏自律，坚韧文明感恩”的班规，让大家在良好的环境中共同进步。

三、开展多彩活动，提高队员素质

1、“红歌”精神代代传

九月二十八日，学校举行了庆祝建国62周年首届陆外红歌会，少先队员略显稚嫩却饱含感情的歌声深深打动了在场的每一个人，红枫林中队的合唱曲目是《妈妈教我一支歌》，由于队员们的倾情投入，真诚美妙的歌声触动了在场每一个人的心灵；伴着《国家》优美旋律的手语表演更是掀起了红歌会的高潮。红枫林中队拿下了此次红歌会比赛的最高分。《国家》手语操还参加了陆河县国庆62周年晚会表演，面对这份荣誉，我中队举行了以“红歌精神代代传”的主题班会，更加坚定了少先队员爱少先队，爱祖国，爱人民，努力成长为社会主义现代化建设的合格人才，做共产主义事业的接班人的美好愿景。

2、环保小卫士在行动

我们中队积极响应少先队大队委开展“爱我校园”保洁活动的号召，在班队会上举行了“我为学校做什么”和“学校是我家，环境卫生靠大家”的主题队会。在以后的行动中，队员们个个争当环保小卫士，“弯弯腰，捡起一片废纸，还你一片绿色。”“小草青青，脚下留情。”„„这些都成了小队员们的口头禅，使我们的校园是那样的整洁漂亮，一尘不染。

3、文明礼仪伴我行，争做合格小公民

为响应学校号召，我中队举行了“文明使者在行动”的主题队会，队员们仔细讨论了我们身边有哪些不文明现象，不文明行为，应该如何改正等问题，队会之后，我中队组成了一支“文明礼仪宣传队”，每周向全班同学宣传文明礼仪知识，把文明礼仪带到每一个角落。

有人说：“孩子的心是一块神奇的土地，播上思想的种子，就会有行动的收获，播上行动的种子，就会有习惯的收获；播上习惯的种子，就会有品德的收获；播上品德的种子，就会有命运的收获。”一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，红枫林中队必将会走向更灿烂美好的明天！

第五篇：市优秀中队申报事迹材料

市优秀中队申报事迹材料

在我们美丽的安阳实小，有这样一个众口交赞的班级——五（5）班。这班有这样一群孩子，他们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十二颗火热的童心啊，迸发出无尽的朝气与热情。

一、我们中队的概况

无论什么时候走进我们五（5）中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。确实，我们五（5）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。

我们中队现有队员52人，其中男生26人，女生26人。本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。

二、我们中队的风采

良好的班级氛围

为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们安阳实验小学组织开展了“夺五星”循环竞赛活动，包括“仪表星、保健星、纪律星、卫生星、自理星”等。在“夺五星”循环竞赛活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，中队每周都被评为五星班级，每个学期都在竞赛活动中取得好成绩。通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。在学校的随机检查中，我们中队多次被评为“文明就餐班级”“卫生先进班级”等。为了传承学校的优良校风、班风，优秀品格和宝贵精神，学校在每届毕业班中要设立一个“模范接力班”。在刚刚结束的模范接力班评选中，据科任老师民意测评、夺五星成绩、活动获奖等情况综合评定，我们中队光荣地被评为新一届模范接力班。

我们的中队，队干部都严于律己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大队部工作中也起示范作用。每个学期初，中队干部都主动与班主任一起讨论确定学期班级工作计划，在班主任的指导下又有序地开展班级各项工作。特别班队课、黑板报、童心园等工作，队干部能合理地安排全体队员都参与到各项活动。

特色的班级管理

为提高每位队员的责任意识和自我管理、自我控制能力，使其成为班级的主人，我们中队在本学期班级管理中采取“固定岗全员上岗、轮流岗分批管理”的方法。“固定岗”，就是班级中的一个服务性的固定岗位，要求班级52位同学人人根据自己的实际情况，必须选择一个服务性项目，发扬“我为人人，人人为我”的奉献精神，培养班级主人翁的责任感。而“轮流岗”，就是让全班同学轮流（定期互换）担任班委，体验不同的班委角色。“轮流岗”由班主任根据班级实际设置岗位，要求每一个同学根据不同岗位的职责和要求，找到适合自己的岗位。半学期多以来，在队干部的带领下，每个学生都有一定的自我管理能力，很好地完成各项工作。

在本学期“模范接力班”评选活动中，各科任老师对我们中队各个方面的民意测评都给予很高的评价，其中自我管理方面的评价最高。

极强的集体凝聚力

我们中队在自我管理中，强调队员要有集体观念，平时在学习、生活中要有团队合作精神，做到互相帮助和互相支持，共同提高。通过团队合作精神的培养，现在我们中队队员都知道他们每一位都代表着中队的形象，每个人都要为中队争光做点事情。

我们中队队员在遵守学校规章制度方面一直都是模范，能认真学习“小学生守则”和“安阳实验小学校规”；在学习竞赛活动中，抱着处处为中队争先的意识积极参与，在学校各项评比竞赛中都取得了优异的成绩。在升上五年级的开学第一天，全体队员就表决心，明目标——为校“模范接力班”而战。这一年来，队员们在学习习惯、行为习惯、卫生习惯严格要求自己；在学校开展的各项竞赛活动，积极参与，力争优秀；认真学习、遵守校“日常行为周评表”各项要求，争做“文明之星”、“好学之星”。如在这个学期3月份，队员们在“学雷锋月”积极开展形式多样的“学雷锋”活动，涌现了一批“小雷锋”，班级被评为“学雷锋优秀班级”；在5月份的校三人制篮球比赛，篮球队员的拼搏和全体拉拉队队员的热情鼓劲，争得团体第三名，班级还荣获五六年段唯一的“最佳组织奖”。

我们中队的集体凝聚力还体现在班级博客“快乐五五”，“信息栏”中《每周一览》留言是队员们周日的“网络作业”，他们句句真切的反思，无不表达着他们深深的集体荣誉感。博客XX年7月分开通至今，点击率达43,971人次，博文发布588篇。

多彩的中队活动

我们五（5）中队的活动丰富多彩。如本学期实施班干部轮流管理后，每月一次队会的开展，由中队干部自己组织，老师成了顾问；如读书活动、校园实践、小报评比、写字评比，同学们参与积极性高，成绩名列级段前矛；如每学期一次的特色亲子活动——一年级“趣味运动会”到五年级“我与山里孩子手拉手”活动，哪一次队员们不是无限快乐，家长无比感动；如每一年国庆节，开展“我爱祖国”诗文诵读，让孩子们在“诵诗颂国”中感受节日氛围；每一年元旦，安排一节活动课“快乐迎新年”，为队员们送上新年的祝福。特别是上学期精心安排的“今天我生日”活动，十几个同一月出生的队员一起在班级过生日，全班队员齐唱生日歌，齐玩“奶油战”，那份快乐是他们一辈子也不会忘记的。还如“亲情作业”是我们队员每天要为父母表达的感恩之举；“亲情日记”是我们中队独有的爱的感悟；上次与顺泰学生手拉手活动中，队员们积极为小伙伴送书二百多本，送衣服上百件，送学习用品、食品近千元；去年5月底“情暖灾区”捐款活动中，队员们在父母的支持下人人慷慨募捐，金额达一万三千，是全校捐款最多的班级。

三．我们中队的成绩

这几年，我们中队多名队员参加瑞安市级以上作文比赛，获奖达10人次左右，多人作文在《瑞安日报》、《温州都市报》、《作文新天地》发表。在各类艺术类考级中，50人次以上通过各项考级。学生在校级科技节和艺术节中更是大获丰收。据统计，在每年科技节比赛中，我们中队平均有15人次以上获奖；在每年艺术节比赛中，平均有10人次以上获奖。每年都有多名学生代表学校参加瑞安市级的各项比赛。中队荣誉如下：

XX—XX本中队连续在学校语文、数学、英语序列化达标中获优胜班级；

XX、5

一（5）中队在校识字达标，数字书写中荣获优胜班级；

XX、6

二（5）中队在小学生规范汉字书写竞赛中获瑞一等、温二等；

XX、5

三（5）中队在校习作达标中荣获优胜班级；

XX、6

四（5）中队在瑞安市小学生规范汉字书写竞赛中荣获二等奖；

XX、6

四（5）中队在瑞安市小学生英语规范书写竞赛中荣获一等奖；

XX、5

四（5）中队在校园集体舞比赛中荣获“最佳表演奖”；

XX、3

五（5）中队被评为校“学雷锋优秀班级”；

XX、5

五（5）中队校三人制篮球赛获第三名，班级获校“最佳组织奖”（唯一的特设奖）。

XX、5

五（5）中队被评为安阳实验小学新一届“模范接力班”；

进步无止境，我们仍需努力。相信我们五（5）中队全体师生会更加努力，结出更加丰硕的成果。因为我们坚信——今天的耕耘，明天的收获。