“小记者 大视界”泰禾小记者夏令营

第一篇：“小记者 大视界”泰禾小记者夏令营

“小记者 大视界”泰禾小记者夏令营

7月12日，泰禾集团联合《东南快报》东南少通社共同举办“泰禾小记者2014夏令营”活动火热开启，主办方组织了其中的200名报名小记者，齐聚泰禾?红悦，参加了一次集体采风活动。

活动当天，为了让孩子们玩得尽兴，工作人员特意为孩子们打造了乐高玩具世界，小朋友即可参与星钻积木DIY体验；也可到到“梦想小镇”搭建一座漂亮的小屋；还能与气球小丑在“五彩星球”里闹腾，当然还可以和爸爸妈妈观赏优雅闲适的唯美园区，到去美丽、舒适、风格迥异的特色样板房里参观，领略浓郁的美式生活风情，感受穿越时光的百年建筑经典及褐石街区的人文熏陶„„

你瞧，身着艳丽服饰的滑稽小丑，正卖力地在教小记者陈冉一起用气球捏小狗；机器人拼装区里，新结识的一群小记者正凑在一起全神贯注地拼装小机器人；在富丽堂皇的别墅样板房里，摄影小记者则“派头”十足，拿着手机当起了专业摄影拍个不停„„

在红悦别墅区里的半日游采风活动，除了让少通社小记者玩了个痛快，还为他们中不少

人有了将来要当建筑设计师的梦想。还有一些小记者，已经开始直接幻想跟家人一起住进大房子里的快乐生活了„„

为了赢取接下来“泰禾小记者夏令营”活动的旅行资格，小记者们在此次采风活动结束后，要把自己的游玩、参观的感受，用图画、日记、作文等任一形式表达出来，主办方将挑选创作出优秀作品的小记者们进行下一轮活动的选拔。

在小记者们发来的作品里，有小记者，用绘画形式，记录了自己这天的经历与见闻；有小记者，还即兴编起了打油诗；更多小朋友则用文章分享了他们这天的采风活动。在孩子们的作品里，他们用“富丽堂皇”“安详”“和谐”形容他们参观的别墅。有的小记者看完别墅区样板房，回家就做了一个温暖浪漫的梦；有的小记者在参观过程中，细心观察，看到了改变生活的高科技；有的小记者深深沉醉在了别墅外的美景，观察起了绿化园里各色树木，还有草丛里可爱的装饰；更有小记者在稿件中，表达了期望能参加下一次夏令营活动的心情„„

第二篇：小记者夏令营讲演稿

各位小记者朋友：

今天很高兴受青少年宫的邀请，参加小记者夏令营，和大家一起分享对新闻的理解。首先我做个自我介绍。

看到大家，我感觉很轻切，让我想到20多年前，我还在初中时候，加入学校的记者团，成为一名小记者。

所以，我感受最深的一点是，只要你有目标，有热爱，你会实现一些事情，包括做一名记者。

因为工作关系，从2003年至2007年，我一直担任教育新闻的采写，也是就说，整整5年的时间，我都在和学校打交道，报道这个领域的一些新闻。当然，报道的领域比较广，从幼儿园一直到大学，我都参与报道。

今天，我到这里，主要和大家一起探讨如何做一名小记者，如何写校园新闻。

我想，今天的讲座应该是轻松的，我想和同学们更多交流、互动，一起探讨。所以过程当中，我会经常提问，请大家踊跃回答，发表你的见解。

一、新闻常识

我想问大家一个最基本的问题，什么是新闻？（提问）

其实，关于新闻，有不同见解。清华大学教授刘建明说：“新闻就是对新近或者正在发生发现的、对公众有知悉意义的事实的报道。

“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”，这种说法有点猎奇的味道，但是也说明新闻要新。通俗说，新闻要新，要有价值。新闻，是指报纸、电台、电视台、互联网经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。

新闻的文体，按照传统分法，一般分成消息、通讯两种形式。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。

新闻一般有什么特点？请大家一起来说说。

可概括为：1.迅速及时2.内容客观、真实 3.语言简练。

新闻与生俱来的基本特点是两个：一是真实，二是新鲜，由此而延伸出新闻报道上迅速及时的要求。这两点是新闻最为基本的、最为核心的规律。

新闻六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

二、新闻消息的基本写法

1.标题

消息的标题，分眉题（又称引题、肩题）、正题（又称主题、母题）和副题（又称辅题、子题）。出现在报刊上有如下几种情况：（1）多行标题。多行标题，一般有三行，即中间一行是正题，是标题的核心，用来揭示主题或提示重要事实；正题上面一行是眉题，用来引出正题，说明事实，交代背景，烘托气氛，揭示含义；正题的下面一行是副标题，用来补充说明情况或说明正题或依据。如：

消息的标题，力求言简意明，平易亲切，准确新颖，富有吸引力。采用哪种标题，要酌情而定。

2.导语

消息的导语，就是消息的第一段或第一句话。它是由消息中最新鲜、最主要的事实或精

辟的议论组成，以吸引读者。平常所说的消息的结构是“倒金字塔”式，原因就在于此。导语常采用以下几种写法：

叙述式。简明扼要地写出主要事实、经验，或对全篇事实材料进行综合概括，揭示主要内容。

提问式。把消息中要解决的问题或要介绍的经验、做法以设问的形式提出，然后再用事实作答。

描写式。对富有特色的事实或有意义的一个侧面，用简练的笔墨进行形象描绘，给读者以鲜明的印象。

评论式。是对所报道的事实先作出评论性结论，然后再用具体事实来阐明。

引用式。引用消息中人物深刻而富有意义的语言作为导语。

3.主体

主体是消息的主要部分。它承接导语，阐述导语所揭示的主题，或回答导语中提出的问题，对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点：

主干突出。消息的主体是主干，典型材料要用在主干上。要去头绪，减枝蔓，与主题无关的要舍弃，次要材料要简略。

内容充实。回答导语中提出的问题，其内容必须具体、充实，这样才有说服力。导语提出什么问题，主体就要回答什么问题，这样才能紧扣中心，突出重点。

结构严谨，层次分明。要恰当地划分段落，有条不紊地展开叙述，安排层次有以下几种顺序：一是时间顺序，按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次；二是逻辑顺序，就是根据事物的内在联系来安排层次；三是时间顺序和逻辑顺序相结合，这样写严密而有条理，活泼而不紊乱。

二、校园新闻

什么叫校园新闻？校内新闻就是学校内的发生的新鲜事。

怎么捕捉校园新闻，怎么写活校园新闻？我想想听听同学们的意见。

我想说说我的体会：

1、保持新闻敏锐性、敏感性。善于捕捉新鲜信息。我举一些例子。

公告，消息，会议通知，同学新现象。善于发现线索，找新闻线索是第一步。要有猎人的嗅觉，甚至是狗仔队的嗅觉。

2、确定主题，找到相关人士进行采访，善于提问。我说说采访技巧：

研究背景、确定主题、设计问题、预约采访。

提问技巧：封闭式提问——为了获得简短的、具体的、事情性的回答。比如：你参加工作多久了？你觉得我们的书包要多重才合适？对方一般只能回答具体的是、不是，数字等等。开放式提问——是为了得到更具体的、详细的答复。比如，请你谈谈对这个问题的看法/您能回忆当时的情形吗？

提问是记者的天职。提问是记者水平最重要的体会。一般说，在重要的采访场合，记者能获得提问机会非常宝贵，所以精心设计的问题是非常重要。

（1)问题要简短、明确，直接命中要害，甚至可以尖锐一些。比如。

（2)列出你需要提问的问题，按照重要性排列。

（3）注意技巧：卖乖（对不起，这个问题我不太了解，请给我们做了具体的解释，被提问者一般会乐意担当教导者角色）、控制（打断)、重复等等。

写活新闻技巧：

一、标题要活泼、吸引人，一看标题就要让人有想看下去的感觉。一般不超过9字。

二、导语写活一些，把最精华的部分写进去，不拖沓，口语化。好的采访几乎等于好导语。

三、主体消息要写得生动、活泼，口语化。“换位思考',让人看得懂。

三、做好记者的几个基本要素

1、坚持、热情

2、勤快

3、责任心，相信你的工作是有意义的，能够帮助别人了解事情的真相，推动社会的客观、公正。

4、细心

四、互动环节

第三篇：小记者总结

XX小学志愿者系列活动——小记者走进大

学校园活动总结

为了让小记者更加深入了解社会，在行走中增长见识,在行走中提升自信，在行走中获得灵感，在行走中获得课堂上学不到的知识，我校参加了驻马店市职业技术学院“小记者走进大校园”志愿者服务活动，此次活动意义重大，现总结如下：

一、组织完善

我们根据实际情况对对小记者们进行了精心的组织安排，调派了三位业务素养高，活动能力强，辅导经验丰富，能全心全意奉献小记者工作的教师担任了小记者专任辅导教师。辅导教师对每个小记者的情况进行了收集，保证出行安全。

二、小记者体验

小记者们体会到了大学校园的文化氛围，观看了学校宣传片，欣赏了职业技术学院教学成果和社团文化活动节目展示，大家参观学校图书馆，了解了图书馆的藏书以及作用，小记者们感受到深深的震撼。在参观汽车实训中心、网络实验室时，小记者们认真地听着讲解记着笔记，了解汽车主要构成部件的使用及原理，有不少小记者满怀憧憬地说：“我一定好好学习，走进大学获取更多的知识。”最后小记者们来到艺术系手工、绘画作品展现场，观看了国画篇、色彩风景篇、精微素描片、书法篇、装饰绘画篇、手工制作篇、手工黏土篇七个主题展览。职业技术学院的老师带领学生现场展示如何制作手工作品，小记者们听得聚精会神，体验的不亦乐乎。社参观完后，小记者们还对社团的大哥哥大姐姐进行了采访,并合影留念。

活动结束后很多家长也纷纷表示，此次活动让孩子们初次了解了大学的学习生活，也锻炼了小记者与陌生人交流、采访的能力。希望多一些这样实践的活动，游与学相结合，真正让孩子学到知识，得到锻炼，而不是走马观花式的游玩。

XX X

小学 年X月X日

第四篇：小记者推荐理由[范文模版]

该生热情活泼，充满自信。他积极参加各项活动，他用手中的笔，记下身边的人和事，积极撰稿投稿，努力完成小记者的光荣使命。通过不断学习，定期投稿，注重自我综合素质的培养和发展，他渐渐地在学习和实践中，全面提升了自我。具有一定的兴趣爱好及特长，品学兼优。各科成绩优秀，曾多次被评为“三好学生”或全面发展生。他兴趣爱好广泛，在节日的小品表演舞台上，时常有他的身影。他利用双休日认真学习乐器，陶冶情操，锻炼了毅力。

他还擅长写作，习作多次在校发表并获奖。其中科技小论文获得二等奖，习作《》被推荐为新闻报道，刊登在《》上。他还利用社会实践的机会，走进《福利院》，走进“长途汽车站”，牢牢把握锻炼自己能力的机会，配合老师的工作，带领班中的小记者们走进校园，走进社会，走进同学们的生活，用其敏锐的眼光去发现同学们身上所有的闪光之处，并用精彩的文笔向大家展现出来。

既然是花，就要开放；既然是树，就要长成栋梁；既然是石头，就要铺路；既然是小记者，就要做一名出色的导航员。今后，他会多角度地观察，丰富生活经历和体验，他会团结协作，学会自我管理，多出好的作品，形成对自然、社会和人生的感悟与思考。

第五篇：小记者发言稿

篇一：小记者代表发言稿 2 小记者代表发言稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！很荣幸能够代表青堡小学的全体小记者在这里发言。

以前每当我看到报社的记者忙碌在采访现场，每当我看见电视台上的记者们手握麦克风，然后把自己的所见所闻写成一篇篇报道文章，我就羡慕不已。我真想有一天也成为一名记者！此时此刻，漂亮的小记者证就在我的胸前，就在在座的所有小记者的胸前。我们是多么的幸福！

小记者站就是一座连接社会的桥，通过这座桥，我们可以提早一步的与社会接轨，了解更多的知识。通过在小记者站的学习和锻炼，不仅能使我们的写作文笔更加流畅，也是对我们处事及社会能力很好的提高。通过小记者站的学习会让我们获益匪浅。尤其是写作板块，是我们展示文学才华、锻炼写作能力、记录生活感触的舞台，是一块通向文学殿堂的奠基石。在过去的一年里，我们参加了许多社会实践活动，开阔了自己的视野，提高了自己的采访和写作能力。我和其他小记者一起参观总督署，抗日战争纪念馆，一起参加长城科技节，在参观的过程中有任何想要了解的问题我们都咨询相关工作人员。每一次活动结束我们都将学习的成果记录下来，优秀的作品还会在学校中展示。希望在记者站老师的帮助下，我们能够学到更多关于写作和采访的知识。

我知道，作为一名小记者，不光是一种荣耀，更多的是一种责任。从今天起，我们会多观察生活，体验生活，用自己的心去感受，用自己的笔去书写，多向我们的网站投稿，多向报纸杂志投稿。多看、多读、多想、多写，努力提高自己的写作水平，宣传报道我校的好人好事。我相信，只要下苦功夫，就会有所得。“一分耕耘，一分收获”，相信以我们的实力一定能把小记者的工作做好。最后，我代表青堡小学全体小记者，对为我们提供帮助的老师表示感谢，祝愿我们小记者队伍越来越强大。用我们自己的文字向社会彰显我们的积极、蓬勃、奋发向上的新时代小记者形象！谢谢大家！篇二：小记者代表发言稿

小记者代表发言稿

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！在这个充满希望的日子里，泰安市小记者团新泰市协庄学校小记者站正式成立了。很荣幸能够代表协庄学校小记者站的全体小记者在这里发言。

小记者站就是一座连接社会的桥，通过这座桥，我们可以提早一步的与社会接轨，了解更多的知识。通过在小记者站的学习和锻炼，不仅能使我们的写作文笔更加流畅，也是对我们处事及社会能力很好的提高。在这片土地上，我们用实际经历和写作来谱写新世纪校园的优美乐章。这正印证了这样一句话：“生平多阅历，胸中有丘壑”。通过小记者站的学习会让我们获益匪浅。尤其是写作板块，是我们展示文学才华、锻炼写作能力、记录生活感触的舞台，是一块通向文学殿堂的奠基石。每当我看到报社的记者忙碌在采访现场，每当我看见电视台上的记者们手握麦克风，然后把自己的所见所闻写成一篇篇报道文章，我就羡慕不已。我真想有一天也成为一名记者啊！今天，我是多么的幸福！我们学校的小记者站成立了，我如愿以偿地成为了一名小记者！此时此刻，漂亮的记者证仿佛就在我的胸前，就在在座的所有小记者的胸前。篇三：小学小记者团启动仪式发言稿

青岛xxx小学半岛小记者特约通讯站启动仪式

亲爱的同学们：

让我们先用热烈的掌声欢迎来到我们学校做客的xx阿姨等记者大朋友。刚才看了5位业余小记者的现场报道，大家觉得怎么样？

告诉大家一个好消息，小记者真的来啦！由xxxx报与我们学校协手，共同设立了一个让同学们提升综合素养，锻炼能力的活动平台——xxx小记者特约通讯站。目的是通过活动帮助同学们提高观察能力、沟通能力，提高写作水平和文学素养；引领同学们认知社会、锻炼自我、发展特长、张扬个性等等。这是给我们成长又开辟了一个新的天地，搭建了一个更广阔的的舞台，我们学校已经有一些同学正式成为半岛都市报的小记者了！

如果你已经是小记者，请你好好珍惜这样的机会，积极踊跃参加各种活动，努力提高自己新闻采编写作和提升自我的能力，做一个乐观向上、不断追求成功的栋梁之才。

如果你还没有成为小记者，就先来认识一下我们的小记者吧！

掌声有请xxxxx。

自我介绍！

这位是我们小记者团的团长xxx，他还有话对大家说呢！

请各位同学做好准备，迎接我们小记者的采访吧！当然还包括我们的班主任老师和任课老师哦！

下面就是隆重的授牌仪式了！请胡锦程代表小记者们准备接牌。其他同学请用热烈的掌声欢迎xxx小记者团的负责人xx阿姨和xx校长，为我们通讯站授牌！

xx阿姨还有话对我们的同学说呢！再次掌声！

再次感谢xx阿姨，学校三楼多媒体将成为小记者周二周四活动专用场地，有兴趣的同学可以一同参与。我想只要大家有三件法宝，不论你是小记者或者不是小记者，都能在此次活动中有所收获。第一就是要有自信，相信我能行。自信，是做好一切事情的“法宝”，是成功大厦的基石。第二是博学多闻样样通，学习掌握更多的知识，不仅仅是书本上的，要有走出校园走上社会的勇气，了解各行各业、各种人物、各种知识，为未来打好基础。第三凡事都需要一心一意，不怕难。世上无难事只怕有心人！篇四：小记者竞选演讲稿

小龙人记者站站长竞选稿 牛子孺

尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!能站在这里参加小龙人学习报小记者的竞选，我很高兴也很激动，更要感谢大家对我的支持和信任。

我首先作一下自我介绍，我叫牛子孺，来自四年级（2）班。我这次竞选的是小记者站站长。作为同学们推荐的候选人，我自信我能胜任小记者站站长一职，在同学们的协助下，我相信我可以把小记者站的工作做得更好、更出色。

能成为一名“小记者”正是我梦寐以求的心愿.如果我竞选成功了，我会认真、负责地干好编辑部交给我的每一件事情，如果不成功，我也不会灰心，并且我坚信，如果一个人用力去做一件事情，结果最多是良好，但如果用心去做，结果总是优秀。

最后，希望能得到各位评委的支持与认可！谢谢大家！篇五：《周报》小记者发言稿

一个小记者的心声

下车中心小学小记者 韩佳志

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的小记者们：

大家好！今天我怀着无比激动的心情代表我们下车小学的小记者在这里发言，感到十分荣幸。

说起结识《关心下一代周报》这个好朋友，还得从一年级说起。有一次，我在妈妈的办公桌上发现了《周报》，就被上面丰富的图片所吸引，由于当时识字较少，就缠着妈妈陪我一起读。渐渐地，我终于可以单独读报了。从读报中，我了解了很多名校，感受了五彩缤纷的校园生活，欣赏了同学们精彩的文章，同时，我也学到了一些写作技巧，明白了许多做人、做事的道理，总之，《周报》让我收获了很多，我也深深地爱上了《关心下一代周报》。《周报》陪伴我快乐地成长，我感到很幸福。特别是《关心下一代周报》发表的我校老师彭真情当年见义勇为的事迹，更感受到这张报纸的地气！在前不久召开的全省关心下一代宣传工作会议 上，我曾说：《周报》的爷爷奶奶、叔叔阿姨，你们辛苦了，谢“

谢你们！”我想，这是我的心声，也是全县9 万中小学生的共同心

声吧！

最难忘，6月26日，我们下车中心小学的小记者站终于在大家的期盼中成立了。小记者站成立那天，周报领导热情洋溢的讲话，饱含着对我们的关怀和鼓励，辅导员老师生动有趣的引导，让我们对小记者工作充满挑战和信心。看着胸前漂亮的小记者证，我感到无比自豪，我的小记者梦终于如愿以偿！现在，周报又开通了《江苏少年网》这个好朋友，在网上我们可以无限量地阅读和欣赏。最令我兴奋的是能在少年网上及时地看到自己发表的小文章。当然激动之余，我也深深地知道，作为一名小记者，不光是一种荣耀，更是一种责任。今后，我会多看书，多学习，用自己的眼去观察,用自己的心去体验，用自己的笔去书写，多向我们的网站报道，多向《周报》投稿。和外地的同学们交流自己快乐的校园生活，向他们介绍自己家乡的新变化，向报社的汇报自己取得的新成绩，更期待着结交更多的朋友！

我坚信，只要努力，就会有所收获。