第一篇：活动名称.变成一样多
活动名称：数学《变成一样多》
活动目标：
1、理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。
2、能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。
活动准备：
小动物过生日情景PPT，小刺猬背果子幼儿操作卡人手一张。人手一只红色水彩笔。
活动过程：
1、手指游戏：伸手指师：小朋友们好，今天我们来玩一个关于数字的手指游戏。首先，我们看看自己一只手上有几个手指？（5）老师一边念儿歌，说到“伸出你的手指来”的时候，小朋友就伸出手上的手指，随便伸几个都可以。
师和孩子一起玩，当孩子都伸出手后，师挑选比自己伸的多的孩子上来，请小朋友想一想，两个人的手指要变得一样多，老师该怎么办。（渗透用“添上”的方法解决“变成一样多”的问题。）
2、复习数字教师出示数字卡片，幼儿说说这个数字能代表什么。(5只小鸭子、6张桌子„„)
3、展示小兔、小狗、小猫过生日的PPT情景（1）根据小动物身上的点数，确定小动物几岁了。（复习点和数的对应）（2）小动物过生日要插蜡烛，看看小动物自己准备的蜡烛对不对，不对怎么办？（添画，使蜡烛数量和小动物年龄相符）。
难点解决：怎样添画，从一开始数，手指帮忙点。少了没关系，继续数下去，数一个，画一个，一个一个添上去。
（3）小动物来祝贺。动物妈妈身上有数字，数字是几就代表后面跟着几个宝宝。幼儿观察动物宝宝数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。
（4）小动物给三个小寿星送礼物。小寿星几岁，就送几个礼物。幼儿观察礼物数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。
4、幼儿操作练习，教师巡回指导。
师：有个小客人还没来？是谁呢？（小刺猬）。他们去准备果子了。刺猬身上有数字几，就是背上背了几个果子。刺猬妈妈背对了，刺猬宝宝少背了，请小朋友帮帮忙，帮刺猬宝宝把少背的果子添上
5、活动结束。
师：我们送背好果子的小刺猬去参加生日聚会吧。
第二篇：小班数学活动变成一样多
小班数学活动：变成一样多
洛阳中心幼儿园 虞亚花
活动目标：
1．尝试用添上或减去的方法使5个以内的两组物体变得一样多。2．在操作中进一步体验两组数量之间多与少的关系。3．在游戏中乐于探索，会想办法解决问题。活动准备：
1．小猫、骨头卡片五张，虫子、小狗卡片四张，小熊图、房子图一张。2．幼儿操作卡。活动过程：
一、创设情境:小熊请客，学习添上或减去的方法。师：今天小熊请客，它请来了许多客人。1．给小猫送鱼。
（出示小猫图片）师：你们看，这是谁呀？来了几只小猫呢？（5只）小熊拿出了一些小鱼给小猫吃，它拿出了几条小鱼？（4条）一只小猫吃一条鱼，谁少了？鱼少了多少呢？你们有没有什么办法可以把他们变成一样多？
小结：小鱼少一条，我就添上一条小鱼，这样它们就变得一样多了！2．给小狗送骨头。
师：小猫吃到了鱼，可真开心哪！“汪汪汪”，听！是谁来了？（小狗）来了几只小狗？（4只）小熊也给小狗准备了一些吃的，会是什么呢？小熊拿出了几根骨头？（5根）谁多？谁少？怎么样才能把他们变成一样多？
师：我们可以用去掉一根骨头的办法把他们变成一样多。
二、操作练习，巩固添上或减去的方法。
师：小猫和小狗吃的很开心，他们谢谢我们班的小朋友帮助了他们。1．教师拿出操作卡，交代操作要求。
师：小熊还请了很多的客人呢！我们来看看有谁？（小鸡、小兔、山羊„„）小熊给他们送了很多好吃的，请你去数一数有多少，看看谁多谁少，然后用我们刚才学到的添上一个和去掉一个的办法把他们变得一样多！
2．幼儿操作，教师巡回指导。要求幼儿独立完成添画的练习。3．展示作品，相互讲评。4．结束部分
师：小朋友本领真大，能把不一样的东西变成了一样多。在生活中还有许多东西是不一样多的。
第三篇：中班数学教案变成一样多
中班数学活动设计《变成一样多》
设计意图：
本次活动，在幼儿已有的数的学习经验基础上，让幼儿进一步认识数的实际意义，巩固对数的认识。通过添上1和去掉1使物品数量变得一样多的学习，为日后幼儿学习数的合成分解以及加减法奠定基础。
活动名称：数学 活动内容：变成一样多 活动目标：
1.能够用一一对应的方法，比较出数量的多少
2.学习用添上1和去掉1的方式把不一样多的变成一样多。活动重点：
能够用一一对应的方法，比较出数量的多少 活动难点：
学习用添上1和去掉1的方式把不一样多的变成一样多。活动准备：
1.三角形的积木6个，正方形的积木5个。2.铅笔、书本若干、幼儿用书。3.1-7的数字卡片。活动过程：
1.游戏“上下楼”，7以内的接唱练习。（1）幼儿练习数字1-7的顺数。教师在黑板上画出7级楼梯，自下而上分别标上1-7。
（2）教师出示向上的箭头，幼儿进行从1-7的顺数，教师出示向下的箭头，幼儿借助楼梯上的数字尝试进行7到1的逆唱。3.教师出示向上的箭头，同时说出1-6中任意一个数字，幼儿借助楼梯上的数字进行接唱练习（可以只接唱一个数）。例如：教师出示向上的箭头说3，幼儿就说4，教师出示向下的箭头，同时说出2-7中任意一个数字，幼儿借助楼梯上的数字进行接唱练习（可以只接唱一个数）。例如：教师出示向下的箭头说5，幼儿就说4。
2.探索变成一样多的方法
（1）教师出示三角形的积木6个，正方形的积木5个，请幼儿分类并且对应排列。
（2）比比两种不同形状的积木是否一样多，什么形状的积木多（少），多（少）几个？怎样才能使它们一样多呢？
（3）教师与幼儿共同探索添上1和去掉两种方式都可以把不一样多的变成一样多。
3.按数取物的检查练习。
（1）教师：小马虎取东西总是不太准确，要么多1，要么少1，请小朋友来检查。
（2）教师：老师请小马虎去5个苹果（教师出示数字5），小马虎很快就取了回来（教师出示4个苹果），请小朋友来检查一下，取得对不对，多了还是少了？多（少）几个？还应该再取（送回去）几个？
（3）用同样的方式进行铅笔、书本等物体的练习。4.打开幼儿书本，完成练习。（1）教师帮助幼儿理解题目要求。（2）教师指导帮助能力较差的幼儿。
第四篇：幼儿园中班数学教案《变成一样多》及教学反思
中班数学教案《变成一样多》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能用添画的方法解决“变成一样多”的问题，理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符，引发幼儿学习的兴趣，快来看看幼儿园中班数学《变成一样多》含反思教案吧。
活动目标：
1、理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。
2、能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性
5、有兴趣参加数学活动。
活动准备：
小动物过生日情景PPT，小刺猬背果子幼儿操作卡人手一张。人手一只红色水彩笔。
活动过程：
1、手指游戏：伸手指师：小朋友们好，今天我们来玩一个关于数字的手指游戏。首先，我们看看自己一只手上有几个手指?(5)老师一边念儿歌，说到“伸出你的手指来”的时候，小朋友就伸出手上的手指，随便伸几个都可以。
师和孩子一起玩，当孩子都伸出手后，师挑选比自己伸的多的孩子上来，请小朋友想一想，两个人的手指要变得一样多，老师该怎么办。(渗透用“添上”的方法解决“变成一样多”的问题。)
2、复习数字教师出示数字卡片，幼儿说说这个数字能代表什么。(5只小鸭子、6张桌子……)
3、展示小兔、小狗、小猫过生日的PPT情景(1)根据小动物身上的点数，确定小动物几岁了。(复习点和数的对应)(2)小动物过生日要插蜡烛，看看小动物自己准备的蜡烛对不对，不对怎么办?(添画，使蜡烛数量和小动物年龄相符)。
难点解决：怎样添画，从一开始数，手指帮忙点。少了没关系，继续数下去，数一个，画一个，一个一个添上去。
(3)小动物来祝贺。动物妈妈身上有数字，数字是几就代表后面跟着几个宝宝。幼儿观察动物宝宝数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。
(4)小动物给三个小寿星送礼物。小寿星几岁，就送几个礼物。幼儿观察礼物数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。
4、幼儿操作练习，教师巡回指导。
师：有个小客人还没来?是谁呢?(小刺猬)。他们去准备果子了。刺猬身上有数字几，就是背上背了几个果子。刺猬妈妈背对了，刺猬宝宝少背了，请小朋友帮帮忙，帮刺猬宝宝把少背的果子添上5、活动结束。
师：我们送背好果子的小刺猬去参加生日聚会吧。
教学反思：
数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。
本文扩展阅读：一样是一个词语，读音为yī yàng。有三种解释: 1.同样;没有差别。2.表示相似。3.一种;一件。
第五篇：幼儿园中班优秀数学教案《变成一样多》及教学反思
《中班优秀数学教案《变成一样多》含反思》这是优秀的中班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班优秀数学教案《变成一样多》含反思！
活动目标：
1、理解数的实际意义，能根据数字的要求补画实物，使数字与实物数量相符。
2、能用添画的方法解决“变成一样多”的问题。
3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。
4、让孩子们能正确判断数量。
活动准备：
小动物过生日情景PPT，小刺猬背果子幼儿操作卡人手一张。人手一只红色水彩笔。
中班优秀数学教案《变成一样多》
活动过程：
1、手指游戏：伸手指师：小朋友们好，今天我们来玩一个关于数字的手指游戏。首先，我们看看自己一只手上有几个手指？
老师一边念儿歌，说到“伸出你的手指来”的时候，小朋友就伸出手上的手指，随便伸几个都可以。
师和孩子一起玩，当孩子都伸出手后，师挑选比自己伸的多的孩子上来，请小朋友想一想，两个人的手指要变得一样多，老师该怎么办。（渗透用“添上”的方法解决“变成一样多”的问题。）
2、复习数字教师出示数字卡片，幼儿说说这个数字能代表什么。(5只小鸭子、6张桌子……)
3、展示小兔、小狗、小猫过生日的PPT情景
（1）根据小动物身上的点数，确定小动物几岁了。（复习点和数的对应）
（2）小动物过生日要插蜡烛，看看小动物自己准备的蜡烛对不对，不对怎么办？（添画，使蜡烛数量和小动物年龄相符）。
难点解决：怎样添画，从一开始数，手指帮忙点。少了没关系，继续数下去，数一个，画一个，一个一个添上去。
（3）小动物来祝贺。动物妈妈身上有数字，数字是几就代表后面跟着几个宝宝。幼儿观察动物宝宝数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。
（4）小动物给三个小寿星送礼物。小寿星几岁，就送几个礼物。幼儿观察礼物数量对不对，不对的，用添上的方式改过来。
4、幼儿操作练习，教师巡回指导。
师：有个小客人还没来？是谁呢？（小刺猬）。他们去准备果子了。刺猬身上有数字几，就是背上背了几个果子。刺猬妈妈背对了，刺猬宝宝少背了，请小朋友帮帮忙，帮刺猬宝宝把少背的果子添上5、活动结束。
师：我们送背好果子的小刺猬去参加生日聚会吧。
教学反思：
通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。
中班优秀数学教案《变成一样多》含反思这篇文章共2848字。
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《中班教案《梯形》》：中班教案《梯形》适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿能不受其他图形的干扰在各种图形中找到梯形，学习用多种方法将各种图形变成梯形，感知梯形的基本特征，巩固对几何图形的认识，发展幼儿的观察力，想象力和动手操作能力，快来看看幼儿园中班《梯形》教案吧。
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