第一篇：美丽的小花园
美丽的小花园
春天来了，我们学校的小花园景色格外的美丽，成了同学们的乐园。小花园的花一到春天竞相开放，芬芳迷人！看！迎春花吹起了各色的小喇叭，好像在告诉人们春天来了；桃花绽开了美丽的笑脸，似乎在向人们展示自己美丽的花瓣；杜鹃花也不甘落后，它们争奇斗艳，仿佛在说：“我最漂亮！”而茶花就更美丽了。粉红的、金黄的、雪白的、火红的，就像给茶树穿上了一件件漂亮的花衣裳。这些五彩缤纷的花儿，散发出淡淡的清香，吸引了一群群可爱的蜜蜂和蝴蝶，它们在花丛中飞来飞去，似乎在告诉人们“花儿真美！蜜儿真甜！”
小花园里种着各种各样的树，每一棵树有每一棵树的特点。柳树的枝条又细又长，碧绿碧绿的，真像一条条绿色的丝带，微风一吹，又像小女孩的长发，随风舞动，好看极了！柏树的叶子青翠欲滴，长得十分茂盛，就像一把利剑直插天空；铁树的叶子很独特，单独看一片叶子就像一根鸡毛，整体看就像小朋友踢的毽子，真有意思；海棠的叶子密密麻麻的，树型圆圆的，就像一个个绿色的大蘑菇；棕榈树的叶子大大的，多么像铁扇公主的芭蕉扇；而吊槐就更特别了，枝叶都向下垂着，还真像一把把大伞，非常漂亮。
小花园的草更有意思，一到春天，就从土里钻出来，穿上碧绿的衣裳，微风一吹，它们就跳起优美的舞蹈，好看极了！
春天的小花园真像一幅迷人的图画，让人百看不厌！我爱美丽的小花园。温州育英国际实验学校三年级：陈伊慧
第二篇：美丽的花园(小教案)
美丽的花园
活动目标：
1.参与活动，体验合作的愉快。
2.能够用简明的语言准确表述应用题中事物的数量关系。3.学习解答口报应用题，初步体验应用题的基本结构。活动准备：
1.师幼共同绘制美丽的花园背景图；每人准备数量为5的同种玩具。2.2辆汽车、5只蝴蝶、4条小鱼。活动过程：
一、教学导入 ：
师:小朋友们上午好。上次何老师给你们上了1次课，今天何老师又给你们上1次课，何老师一共给你们上了几次课呀？ 生：2次。
师：对。是2 次。这一次呀，何老师想带你们一起去逛一逛美丽的花园。
二、教学过程：
1.学习看实物描述加法应用题，初步感知应用题的组成部分。（1）师出示“美丽的花园”背景图，师边演示，边提问。
师：花园门口开来了1辆红色的小汽车，又开来了1辆黑色的小汽车，花园门口一共有几辆小汽车？（我喜欢举手的小朋友。）生：„„
师：你是怎么知道的呢？ 生：„„
师：哦。老师说了首先开来了1辆，又开来了1辆。都告诉我们了，我们只要把题目中提到的数字加起来对不对？
师：谢谢你，请坐。那老师想问一问你们，老师的整个问题一共有几句话呀？（可重复说一遍）生：„„
师：前面两句有什么特点吗？ 生：„„
师：提示一下，看看有没有数字。生：„„
师：对，前面两句话都有数字。那第3句有数字吗？ 生：„„
师：对，最后一句没有数字。
师小结：老师刚才的问题一共有3句话，前面两句都有一个数字，最后一句没有数字，而是提出问题。
师：那有谁愿意一边表演，一边把老师刚刚的问题完整的说一遍呢？（2）请幼儿表演并表述，巩固应用题的组成部分。2.学习看图描述加法应用题，理解应用题的整体结构。
师：到了花园门口，现在让我们进去看一看吧。哇。花园里开了好多花儿呀。真漂亮，让我们来看看，花园里迎来了我们小朋友，还迎来了谁吧。
师：这一次，我不说话，只表演，请小朋友们看我表演，然后，我想请一个小朋友来把我表演的事，向大家讲清楚。要求是：用3句话把我表演的事说清楚，第1句和第2句分别都要有一个数字，最后一句提问题，其它小朋友来回答。师演示：花园里飞来了2只蝴蝶，又飞来了3只蝴蝶。生叙述。
师：谢谢你。请坐，讲得很好。
师：老师想问一问你们，第一句话告诉我们花园里飞来了2只蝴蝶，第二句话告诉我们又飞来了3只蝴蝶，蝴蝶的数量有没有变化？ 生：„„
师：有什么变化，变多了还是变少了? 生：„„
师：是的。变多了。我们大二班的小朋友真聪明。
师：好了，我想再请一位小朋友来完整说一遍这个问题。我想请一个没有举手的小朋友，我也喜欢那些敢于挑战自己、勇敢的小朋友。生：„„
师：很棒，我们给他掌声。
师：好了，花园里除了蝴蝶，还有什么呢？我们再一起去看看吧。咦，这里有个小鱼池。我们来看看小鱼池里有什么事情发生吧。3.看实物，描述减法应用题。师边演示，边叙述，边问。
师：鱼池里有4条小鱼，（问：有几条小鱼呀？）游走了2只，（问，游走了几条呀？）还剩几条小鱼呢？）
师：老师说完第1句话鱼池里有4条小鱼，再说第2句话时，鱼池的小鱼数量有变化没有？ 生: „„
师：有什么变化？变多了还是变少了？ 生：„„
师：我们班的小朋友真是太棒了。第2 句话后，金鱼的数量变少了。而提的问题就是变化后的数量。
师：好，让我们一起来把这件事说清楚好不好？ 师边演示，边带着小朋友一起把这个应用题说一遍。
师：好了，我们逛了这么久的花园，大家都有点累了，那我们回去吧。又到了花园门口了。咦，花园门口有什么事发生没？我想请小朋友们自己来编一个问题。要求同样是用3句话把问题讲清楚。第1、2句话有数字，第2句话后，数量要有变少，最后一句话问变少后的数量。请你们想一想，花园门口可能会发生什么事情呢？想好了，举手来说一说，其它小朋友来回答。师：太棒了。他编了一个这样的问题。
4.幼儿合作进行问答游戏，巩固应用题的基本结构和数量变化。
师：现在，我每两个人发一框雪花片，请小朋友们用你们框中的雪花片，两两互换进行问答游戏。（两两互换就是，首先由一个人来编问题，另外一个人回答。然后再换过来，另一个人编问题，第一个人来回答。）要求是，用3句话把事情完整的讲述一件事，第1、2句话要有数字，第2句话后数量要有变化，变多变少都可以，最后一句话提问。
5、师总结，结束活动。
师：好了，小朋友们，把手中的雪花片放回框子里。
师：小手背背后。我们今天学的这种由3句话组成，第1、2句话有数字，并且第2句话后，数量有变化，最后一句提问题的这种句式叫做应用题。叫什么呀？小朋友们你们学会了吗？那回家考考你们的爸爸妈妈好不好?记得要说完整哦。
第三篇：小班美术：美丽的小花园
（一）活动名称：美丽的小花园
（二）活动目标：了解花朵的外貌特征，愿意用画“直线、曲线”的方式表现不同种类的花朵。
（三）活动准备：
1、蜡笔、花型纸盘若干、叶子夹子
2、黑板、小花园模拟立体情境
（四）活动过程：
（一）活动导入
1、导入：春天到了，花儿开了，小蜜蜂们都来采蜜啦！李老师看见小四班的花园里蜜蜂可多啦！所以我想请小朋友一起帮帮忙，帮我们的小花园种上各种小花好吗？
预设提问：我们来看看小四班的花园里都有哪些花呀？（出示各类花朵）
2、预设提问：你最喜欢哪朵花？为什么喜欢这一朵呢？它是用怎么样的线画出来的？
预设小结：幼儿说到用曲线画的花，教师回应有些像棒棒糖，是用弯弯的线一圈一 圈绕出来的。
幼儿说到用长长直线画的花，教师回应有些像一张网，是用长长的直直线画的。
幼儿说到用长长直线画的花，教师回应有些像雨点，是用短短的直直线画的
3、过渡：你们想不想和李老师一起把花朵都种上呢？（愿意）
（二）实践操作
1、预设提问：今天我们要打扮小花园，先看李老师种一朵。（变出花盘子）花心在哪里？旁边一片一片的是什么？
预设小结：在中间圆圆的是小花的花心，旁边一片一片的是花瓣。
2、教师示范画（儿歌提示：找到最中间，一圈一圈往外绕，绕到围墙停一停，小花小花画好了）
3、让我们一起来试试看（幼儿徒手模仿）
预设小结：我用绕圈的方法把花朵变出来，最后再装上二片绿叶子，把花送到小花园。
4、过渡：刚才你们都说了许多自己喜欢的花，接下来想一想你想种哪朵花，想好了就可以开始种花了？
5、找到小花盘，要变出大大的、颜色鲜艳的花噢，不要画到围墙外面哦。
6、教师巡回指导（教师重点观察幼儿是否能在指定范围内用直线或曲线表现自己想要画的花。）教师引导先画好的幼儿把花放到装饰好立体场景花园里。
（三）欣赏美丽的小花园
哇，我的花园真美呀，谢谢小朋友帮忙。预设提问：你最喜欢哪朵花呢？为什么？
预设小结：花园有了五颜六色的不同种类的花，小蜜蜂也会马上来我们的小花园啦！
第四篇：美丽的小花园作文500字
每当我背着书包来到剡山小学，操场旁边的几棵冬青树穿着绿色的军装，好像在迎接我的到来，又像在站岗，保护我们美丽的校园。两边的教学楼黄中带白，可好看了呢！被用正方形砖块铺成绿色的操场，就像一块平坦的草地。我们可以在这块草地上尽情的玩耍。
最美的要数那美丽的小花园了。几棵高大的松树和桂花树挺立在铺满石头的小路两旁。一棵柳树立在小池旁边，一阵微风才吹来，柳树就像春姑娘的头发，随风飘动。
春天，小花园开满了花，有月季花，有木棉花&&最美的要数樱花了，在阳光的照耀下，就像婴儿粉扑扑的脸。
夏天到了，小花园一片绿色。凉亭外，有许多叫不出名来的小花和小草散发着芳香，还有一些藤蔓缠绕在凉亭的柱子上，探头探脑，似乎在看小花园外面的世界。
秋天来了，长命百岁的桂花树的枝头绽开了嫩黄色的小花散发出诱人的香气，只要你闻到了，你一定不会忘记的。
冬天不知不觉地来了，小花园里一片雪白，有许多雪花落再大树上，就像一朵朵雪白的大蘑菇。除了雪花，还有不怕寒冷的腊梅花盛开了，在一片雪白的小花园里，只有一株粉红色的腊梅花，显得格外美丽。
这就是我们剡山小学美丽的小花园，漂亮吧，如果你喜欢的话，就来参观参观吧！剡山小学四年级:马崇揩
第五篇：美丽的小花园作文350字
在我们家楼下，有一个非常美丽的小花园。
春姑娘来啦！你看，那金黄金黄的迎春花，一串串粉嫩的樱花，像花枝招展的小姑娘在春风中竞相开放。一朵朵花儿摇动着小脑袋，仿佛在给我们打招呼呢！
那绿油油的小草和挺拔的杨树也不甘落后，叶子绿得晶莹剔透，一看就是喝足了水了，显得十分有活力。花园四周的冬青树经过园艺叔叔巧妙的修剪，以各种姿态展现在我们面前，惟妙惟肖，美丽极了！
花园里有一条小道，铺满了花花绿绿的鹅卵石，犹如一条五颜六色的地毯。每到傍晚的时候，人们就会来花园里散心、玩耍，花园里顿时充满了欢声笑语，快乐无限。
美丽而又充满乐趣的小花园，我爱你！山东烟台牟平区金东小学二年级:任奂霓
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