第一篇:幼儿园复活节活动
本周五,幼儿园组织庆祝复活节活动,邀请家长参加,游戏共分五大项
第一项是激活彩蛋:小朋友自选一个气球,用锤子击破,拿出里面掉出来的字条,并说出其完整的内容(古诗或三家经),即闯关成功,宝贝昕的字条是三字经的接力,她很轻松地说出下句,在指定的闯关票上盖印通过。
第二项是说单词:一组小朋友与外教老师互相问候,然后由外教老师把一些英文字卡背面朝上放在桌子上,发出指令请小朋友任意选择一张,然后将英文字卡的内容说出来,即为闯关成功.据宝贝昕说,她选中的卡片是spring,这项活动是小朋友独立完成,所以没有相关图片留下来。
第三项是找朋友:每个小朋友在筐里拿出一张实物卡片,迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片,回到起点,把卡片出示给老师并说出英文,即为闯过此关。第四项是涂彩蛋:小朋友根据园里给提供的彩笔和不粘胶及彩带等将蛋装饰起来,并贴上自己的名字,与小朋友互相交换.
最后一项集体到园内的山上寻宝,我发现小朋友去找东西都差不多,藏的很明显的宝贝,家长一眼就能看到的,而有些小家伙却视而不见,或者看到了,也不积极捡起来,倒是互相嬉戏拥挤,没办法,老师看到有好多小朋友一样宝贝也没找到,只得领着他们的手,指着目标让小朋友发现,这些小家伙还真是很高兴地将宝贝拿起来,真像得到战利品似的.幼儿园组织的活动在小朋友拿着闯关卡换到礼品后宣告结束,各班的小朋友还是意犹未尽地自己组织起来在园里玩了起来.
第二篇:2013复活节活动
“蛋”生惊喜—立志教育2013复活节主题活动 活动时间:2013年3月30号晚上6:30
活动地点:桐乡立志教育中心教室四
1.兔子舞会
小朋友在老师的带领下,跟着音乐跳舞,音乐突然停止,小朋友去找藏好的彩蛋。
2.缤纷彩蛋DIY
一个colourful的小小彩蛋代表着复活节美好的愿望,亲子互动,奇思妙想,创意瞬间百变,用手中的画笔绘出最具想象力的彩蛋吧。
3.彩蛋向前冲
两队小朋友及家长,排成一队传彩蛋,家长须从胯下把彩蛋传给小朋友,小朋友则需从把彩蛋举过头顶传给后面的家长,从第一个顺利传至最后一个,哪个队运的彩蛋多则可得到礼物。
4.智寻金蛋乐翻天
消失的金蛋如何被夺回,小朋友,看你的!赶紧找到金蛋,与爸爸妈妈一起“蛋”生惊喜吧!每组家庭领取一套拼图,在规定的时间里完成拼图,礼物就在拼图反面等着你。
需准备材料:电脑,音响,兔子头饰,金箔纸,不干胶,报纸,骰子,拼图,稻草,扭蛋,奖品
第三篇:幼儿园复活节活动方案
幼儿园复活节活动方案
1、幼儿园复活节活动方案
活动目标:
1、让幼儿感受西方传统文化节日的气氛,了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。
2、了解复活节的象征物。
3、发展幼儿的思维能力和动手粘贴的能力。
4、通过各种游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。
活动准备:
兔子头饰、彩蛋图片、鸡蛋、兔子舞音乐
活动过程:
1、复活节的由来
复活节和圣诞节一样,是外来的节日。是最古老最有意义的基督教节日之一。按基督教教义,关于耶稣基督之死。耶稣基督的身体复活,为了叫信徒得到永生。因此,基督宗教中,复活节具有极度重要伟大的意义。传说耶稣被钉死在十字架上,死后第三天复活升天。每年在教堂庆祝的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在3月22日至4月25日之间的任何一天。它庆祝的是基督的复活,世界各地的基督徒每年都要举行庆祝。复活节还象征重生和希望。时间是春分月圆后的第一个星期日。
复活节象征物:彩蛋、复活兔、百合花
2、组织幼儿玩各种游戏
1)拼贴彩蛋。
同伴一起拼贴心愿彩蛋,激发孩子的创造能力,在动手实践中打开创想乐园。
2)快乐捣蛋鬼
游戏规则:教师组织幼儿分成四组;四位小朋友拿起手中的沙包,瞄准目标(幼儿拼贴的到宝宝),比比谁扔得准,用小粘贴奖励小朋友!
3)寻蛋大行动
游戏规则:教师将彩蛋藏在隐蔽的地方,需要小朋友快速的找出扔进小框里,规定时间内收集最多蛋仔的小朋友家庭获胜哦!
4)接力运彩蛋
游戏规则:教师将幼儿分成两组,同时有2个小朋友参加,幼儿学小兔跳将彩蛋运到终点后,回到起点,下一名幼儿接着运蛋,哪组小朋友最先将彩蛋运完!
3、欣赏幼儿复活节作品
教师组织幼儿欣赏幼儿与家人一起制作的复活节作品。
活动结束:组织幼儿跳兔子舞来结束复活节活动。
2、幼儿园复活节英语活动方案
一、活动目标:
1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。
2、根据不同年龄段的活动设计,让幼儿感受到游戏的乐趣。
3、提高孩子学习英语的兴趣,创设说英语的氛围。
二、活动准备:
1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地;
2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演),学习复活节英语;
3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、毛巾、圈圈、纸皮巢等。
三、活动时间:4月13日上午:中班级10:00—10:25,大班级:10:25---10:50
下午:小班级3:30---3:50,小小班级:3:55---4:15
四、活动地点:幼儿园大操场
五、人员安排:活动设计——英语组成员音响:黄浩斌拍照:王玉菊
主持人——大班邹琼、中班刘文娟、小班罗晓玲、小小班余建容
六、活动过程:
1、宣传发动:发信息请家长本周六、日在家将煮熟的蛋,与孩子一起绘制彩蛋,让家长了解复活节的时间和意义,4月13日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。
2、复活节的介绍:简单介绍复活节的来历和故事,使幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。
3、Game游戏活动:
大班级:
1)Singasong唱歌:集中软地胶操场,分班围成圆圈,唱英语律动歌曲,学习复活节的英语。
2)Eggsshipped运蛋:把蛋放到毛巾上,两个小朋友合作将蛋安全运到鸡妈妈的家,循环玩。
3)Rolltheeggs.滚蛋:两个班交替,一个班运蛋,一个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。
4)Hidetheeggs藏蛋:分班分场地将蛋藏于草丛、树丛中,蛋藏好后,升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场地找蛋,找到蛋最多的班级为胜。
5)Sendeggs送蛋:小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。
6)Dance跳舞结束:大家一起搭着肩膀,绕着圆圈跟着音乐跳《兔子舞》。
中班级:
1)Singasong唱歌:(同大班)
2)Setsofeggs套蛋:把蛋排成几排,小朋友站到指定线把圈圈抛到蛋上,套中蛋的为胜。
3)、Rolltheeggs.滚蛋:分班分组在滑梯、小木桥滚蛋,两个班交替,一个班套蛋,一个班滚蛋。4)Hidetheeggs藏蛋:(同大班)
5)Sendeggs送蛋:小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。
6)Dance歌舞结束:小朋友和老师一起歌舞,随音乐离开。
小班级:
1)Singasong唱歌:(同大班)
2)传蛋Passtheeggs:小朋友围成圆圈随音乐节奏传蛋,直到把篮子里的蛋传完为止(两次)。
3)Sendeggs送蛋、Hidetheeggs藏蛋:复活兔将蛋送给一半的小朋友,有蛋的小朋友站在圆的里圈,没蛋的小朋友站外圈。幼儿将蛋藏于身上,没蛋的幼儿找,分组互换玩。
4)、Eggsshipped运蛋:幼儿对面拉开距离,分组用碟子将蛋运到终点鸡妈妈的家。
5)Dance跳舞结束:小朋友和老师一起歌舞,结束后随音乐离开。
小小班级:
1)Singasong唱歌:(同大班)
2)Eggsshipped运蛋:小朋友双手捧着蛋,从起点将蛋送到鸡妈妈的家,放到篮子里后返回。
3)Rolltheeggs.滚蛋:全班幼儿分两组,面对面坐下,两个幼儿交替将蛋滚给对方。
4)Hidetheeggs藏蛋:小朋友闭上眼睛,老师把蛋藏起来,小朋友们分组跟老师一起去找蛋。
5)Sendeggs送蛋:小朋友将找到的蛋,送给自己最喜欢的老师。
6)Dance跳舞结束:小朋友和老师一起歌舞,结束后随音乐离开。
复活节(主复活日)是一个西方的重要节日,在每年春分月圆之后第一个星期日。基督徒认为,复活节象征着重生与希望,为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。
今年的复活节是20XX年3月31日。
岚谷启蒙园的复活节:
我们提供这些机会:
1、让宝贝感受西方传统文化节日的气氛和参与游戏的乐趣。
2、使宝贝了解复活节代表生命顽强、生机勃勃的含义。
3、提高孩子学习英语的兴趣,创设说英语的氛围。
4、激发幼儿动手设计彩蛋的想象能力,并通过户外游戏来锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性。
我们做好这些准备:
1、带领宝贝了解国外的人们都怎样庆祝复活节。
2、复活节相关英文和象征物:TheEasterDay复活节、hare野兔、Eastereggs彩蛋、chick小鸡。
3、每个宝贝准备好一个熟鸡蛋带到学校。
4、中大班宝贝采摘一朵或一片新鲜的小野花、小野草、小树叶,以及一只新的干净短丝袜。
5、幼儿园准备装饰彩蛋的颜料、画笔、橡皮泥等。
6、外教老师为大家提供各种食用色素等。
我们如此玩转20XX复活节:
玩转第一站:闯关染彩蛋
闯关时间:
20XX年04月05日早晨7:45——8:45
闯关内容:
1、外教老师ALEX会在大门口,将各种浸泡好的食用色素盆呈现在小朋友的面前,托班幼儿(新生)只要能够跟读三种颜色(能力强幼儿可以自己说出),小班幼儿能够听懂ALEX老师问题,Whatcolor?并回答:It’s„.中大班幼儿除了能够回答出各种颜色,还要根据ALEX的问题:Whatcolordoyoulikebest/What’syourfavoritecolor?回答问题:Ilike„best.Myfavoritecoloris„并选出自己喜欢的颜色。
2、闯关成功的托小班小朋友可以将自己的鸡蛋放入喜欢的颜色盆中,中大班的小朋友在老师的指导下将自带的新鲜植物和鸡蛋放入丝袜中,并学会自己打结,完成后可放入颜色盆中。
玩转第二站:彩蛋大变身
变身时间:
20XX年04月05日下午15:15——15:45
变身内容:
1.托小班小朋友可以用橡皮泥、彩纸为彩蛋进行粘贴大变身。
2.中大班小朋友用颜料、废旧彩纸、等做出彩蛋一家,进行彩蛋大变身。
3.全园小朋友将变身结束的彩蛋在离园时进行展示分享。
玩转第三站:彩蛋大作战
作战时间:20XX年04月06日上午10:30——11:00
作战内容:
1.藏彩蛋VS找彩蛋
全园幼儿将各自的彩蛋带好,托班组为一个单位在岚谷启蒙园后操场,小班组为一个单位在岚谷启蒙园前操场,中大班组为一个单位前往雅阁花园小公园,进行复活节传统游戏藏彩蛋,找彩蛋。
2.运彩蛋VS滚彩蛋
各班幼儿在各自藏彩蛋找彩蛋的地点寻找适合地点和坡度,进行运彩蛋、滚彩蛋游戏。
岚谷人寄语:
在体验东西方不同节庆文化的趣味活动中,会给予宝贝们无穷的美好童年记忆,希望每一位这些可爱宝贝身边的成年人都能够给予他们最好的“支持”,大家行动起来,陪我们的宝贝一起玩转20XX岚谷启蒙园复活节吧!
4、幼儿园复活节主题活动方案范本
一、活动背景:
每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日,如果月圆那天刚好是星期天,复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日,原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说,复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说,没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。
二、复活节教学活动时间:X月X日。
三、复活节活动环境布置:各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品,如:彩蛋、小兔等,还可以写上祝福心语,摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境,例如饰物展示在中庭、楼梯等,还可以体现幼儿以家长的作品。
四、复活节活动教学内容:
1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵:比如:现在对大多数人来说,复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说,没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。幼儿园复活节主题活动方案范本参考由精品学习网提供!
2、英文教学内容:复活节Easter鸡蛋Eee彩色的鸡蛋Colorfulegg小兔bunny滚鸡蛋Rolleggs找鸡蛋Findeggs
3、组织幼儿在幼儿园玩“找鸡蛋Findeggs”“滚鸡蛋Rolleggs”“运蛋”等游戏。
4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰,也可以延伸到家庭参与,给孩子营造浓厚的学习气氛,并把作品展示在家庭以及校园的每一处。
5、组织家长与孩子一起亲子教学延伸活动。
6、美术组研究制作大气、隆重,艺术性强,给孩子提供浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。
7、充分发挥外教的优势和作用,由外教主动参与制定教学计划,落实计划的执行。
五、活动准备:
购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料,彩带、游戏工具、教学计划、亲子活动方安。
六、复活节行动列车:
1、3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。
2、3月12日上交教学部计划并组织班主任学习。
3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级教师学习。
4、美术部3月13日上交环境布置计划。
5、3月16日上交亲子互动活动计划书。
6、3月18日准备好所有亲子活动材料和工具。幼儿园复活节主题活动方案范本参考由精品学习网提供!7、3月20日检查各班幼儿的活动质量和亲子互动准备情况,检查幼儿园以及各班的教学环境布置情况。
5、幼儿园复活节活动方案
活动背景:
春暖花开,万物复苏,复活节寄予着“新的开始,新的希望”,它是仅次于圣诞节的西方重要节日之一,岚谷一直提倡关注孩子们在节日中的想法、行为及其乐趣与需要,于是我们在课程中设置社会生活或重大事件的活动,旨在在此过程中,让岚谷宝贝不仅能对复活节的民俗有一个基本的了解,更可以通过自身的眼耳感官、手脑思维的不同体验,从而愿意主动、快乐、自然地享受节日氛围。无论对于人的个体成长、群体塑造、社会发展,还是对民族文化的传承与更新,都是十分有意义的。
活动时间:4月5日—4月6日
活动对象:美地园岚谷宝贝
活动宗旨:
1.通过系列活动了解西方传统节日“复活节”的由来以及习俗,感受西方文化,感受异国的不同风俗文化。
2、让幼儿感受多元国际文化,学习并掌握复活节相关的知识元素;
3、为幼儿创设良好的多元化的人文环境,提供良好的英语学习氛围,让孩子在游戏中快乐的学英语、讲英语。
4、通过系列活动,欣赏故事、图片,参与合作游戏,手工制作等方式,培养幼儿互帮互助,合作与分享,增进幼儿间的友谊,促进同伴间的交往。
各年龄段活动安排:
由于各年龄的认知经验不同,本次活动将以班级为单位,各年龄组根据各年龄幼儿不同的兴趣点,进行选择性课程的渗透。
幼幼、低幼:
复活节的户外活动,在愉快的活动、游戏中体验“复活节”传统文化
《彩蛋大变身》、《彩蛋旅行记》、,老师组织本班幼儿进行藏彩蛋、找彩蛋、运彩蛋、滚彩蛋等游戏活动,锻炼幼儿的观察力和手、眼、脚的协调性,感受节日的快乐气氛。
中幼组:
《鬼马小精灵》
《彩蛋大比拼》(彩绘鸡蛋)
《盘子里的邦尼兔》(利用一次性餐盘手工制作)通过自己制作复活节的装饰环境,在一起绘制的过程中,提高动手能力,体味复活节的快乐。
高幼组:
《复活节来啦》了解复活节的来源、习俗以及代表物品:蛋、兔子、百合花。
《创意彩蛋秀》:使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋,“彩蛋”可以是熟鸡蛋用食用色素染上色画上装饰画,也可以是貌似蛋壳的容器装上巧克力、小娃娃、小玩具、小卡片等。
《手工百合DIY》:尝试用语言、艺术的形式表现自己的节日感受,利用废旧材料(塑料袋、线),进行创意制作,感受复活节,在活动当中让幼儿感受到玩中学的乐趣,促使幼儿“敢说、乐说”自信大方交流美语。
复活节相关的英语:
TheEasterDay复活节
hare野兔
EasterBunny/EasterHare复活节兔子
Eastereggs复活节彩蛋
Chick小鸡
EasterIsland复活节岛
复活节缤纷乐DIY作品展示:
1、展示时间:20XX年4月6日(星期五)
2、展示形式:各班作品呈现
3、展示地点:班级走廊墙面幼儿橱柜上
第四篇:复活节活动主持词
基督徒认为,复活节象征着重生与希望,为纪念耶稣基督于公元30到33年之间被钉死在十字架之后第三天复活的日子。下面是小编整理的复活节活动主持词,希望对大家有帮助!
复活节活动主持词篇1男:亲爱的弟兄姐妹们!
女:亲爱的来宾朋友们!
合:主内平安!
女:在阵阵的赞美声中,在声声的祝福声中,在我们共同的期盼中,一年一度的复活节又来到了。
男:复活节,顾名思义是“耶稣基督从死里复活的日子”,是天地间独一无二的大喜日子。
男:耶稣说:“复活在我,生命也在我。”
女:耶稣的复活证明他的话语是真理,证明他是主神,他掌控着世间的一切,包括生命的复活。
男:按照世人的眼光来看,耶稣不过是一个普普通通的人。
女:他从来没有进过大学,也没有写过一本书。
男:然而他的话语全世界最著名的大学都在学习,研究耶稣的书多得不计其数,没有任何一个图书馆能容得下。
男:耶稣从没有担任过什么官职,也不曾拥有百万家财,更没有打仗的军队。
女:然而他是帝王将相的主宰,他的财富是整个宇宙,所有的基督徒都是愿意为主舍命争战的精兵!
男:耶稣在世界上只生活了短暂的33年,而且出生在卑微的木匠家庭,被钉死在屈辱的十字架上,受尽折磨,死得很惨。
女:但是,他复活了!一切烟消去功,一切真相大白!
男:他的一生却改变了整个人类历史——从降生到受审,从钉上十字架到受死埋葬,这一切都是为耶稣的复活做铺垫和预备的!
女:耶稣的复活是人类历史上惊天动地的大事件,震惊了世界,惊醒了门徒,如同一盏明灯,照耀了黑暗而苦难的人间。
男:主耶稣的复活,为世界带来了光明!为人类带来了方向!为生命带来了盼望!
女:耶稣说:“我就是道路,真理,生命。”
男:耶稣说:“信我的人虽然死了,也必复活。”
女:耶稣说:“我就是生命的粮,到我这里来的,必定不饿;信我的,永远不渴”。
男:主耶稣从死里复活了,以大能显明他是神的儿子,直活到永永远远,并且要审判活人死人。
女:所以我们确信,死亡不能将圣洁无罪的生命拘禁,兵丁、石头、坟墓、阴间都无法阻挡主的复活得胜。
男:复活的大能唤醒了沉睡的生命,复活的大能赐下了刚强的心灵,上帝借着他的爱子耶稣基督的降生、受死、复活、升天,向全人类发出了爱的呼唤。
女:如果没有复活,人类在无尽的黑暗中生活就没有希望。
男:如果没有复活,在困苦与绝望中生活的人就不会有重生。
女:在今天这个复活节的大喜日子里,温暖而明亮的阳光消融了我们所有的困惑和痛苦,化解了我们一切的不幸、羞辱和恼怒!
男:是主的复活,让鸿雁展开归回的翅膀拥抱春天;是主的复活,让浪子回头,回归天父大爱的怀抱!
男:弟兄姊妹,让我们把权能、荣耀都归给主耶稣!让我们欢喜快乐吧!让我们高声赞美吧!
女:请听大合唱《哈利路亚主复活》、《耶稣已经复活》
复活节活动主持词篇2(开场)
1,亲爱的弟兄姊妹
2,敬爱的主内同工
合:复活节平安(快乐)。
1,今天因着主爱的吸引我们在此相聚。
2,去一同回望那曾经的各各他山地。
1,在那代表罪与刑罚的十字架上,义代替了不义。
2,今天仰望那因主宝血而变得鲜红的十字架,死亡早已远离。
1,在经历苦难,死亡,阴间的三日三夜里
2,在世人的迷惑,感叹与信服中
合:主你的名在天使的颂歌中已被传扬到世界各地。
1,主已复活,他用自己的身体败坏了撒旦的诡计。
2,主已复活,他用重生的生命坚定了信仰的确据。
合:主已复活,他用生命的历程展现了神爱世人的永恒与壮丽。
1,曾经生活是多么的孤独无依。
2,曾经幸福只是一个空洞的词语。
1,曾经生命是多么的脆弱无力。
2,曾经“永生”是那么的遥不可及。
合:如今,凡信靠主耶稣并与他同死同复活的人,幸福;平安;永生必与我们不离不弃。
1,愿我们在寻求生命的道路上,不畏艰难,披荆斩棘。
2,愿我们在信仰的道路上纯正无暇,忠贞如一。
合:愿将来在天国与主相聚的那一天,有我,更有你。
20XX年复活节感恩敬拜赞美会现在开始。
复活节活动主持词篇3男:奉主耶稣基督的名开始今天的复活节庆典。
雪莱所著的《基督教会史》正文的第一句话是这样写的:“基督教是唯一将他的神的蒙羞作为核心事件的主要宗教”。在犹太和古罗马,十字架都是一种代表着咒诅、羞辱的处决方式。
女:当三位一体神的儿子因着爱我们的缘故,道成肉身来到世界,这个世界迎接他的不是鲜花和掌声,而是粗糙屈辱的十字架。刚刚过去的星期五,就是耶稣受难日。在那一天,主耶稣为我们的罪钉在了十字架上。
男:今天,当我们庆祝复活节的时候,让我们将主耶稣、我们的万王之王、万主之主所当得的荣耀归给他。
请大家起立,我们一起合唱:“同来加冕”。
【会众齐唱歌曲1:同来加冕】
女:请问XD弟兄,你知道新树教会名称的来历吗?
男:这我当然知道了,教会墙上贴着呢。就是《诗篇》第一篇:“要像一棵树栽在溪水边,按时候结果子,叶子也不枯干。”
女:那你知道新树的团契名称有什么特点吗?
男:呦,这我还不知道,有什么特点呢?
女:我先说出来你听听啊,我们的学生团契叫做“新苗团契”,夫妻团契叫做“连理枝团契”,老年团契叫做“常青树团契”。
男:奥,我知道了,就是都是和“树”有关的。
女:是的。下面,我们就有请常青树团契弟兄姊妹为我们献上他们对主耶稣的赞美。
第一个节目:诗歌朗诵,主活。
【常青树团契诗歌朗诵,主活】
女:谢谢常青树团契的弟兄姊妹,他们经历了人生的波澜起伏,在主耶稣那里,他们找到了人生真正的平安。
男:约翰福音记载,主耶稣在最后的晚餐之后,对门徒说:“我留下平安给你们,我将我的平安赐给你们。我所赐的,不像世人所赐的,你们心里不要忧愁,也不要胆怯。”“我将这些事情告诉你们,是要叫你们在我里面有平安。在世上你们有苦难,但你们可以放心,我已经胜了世界。”
女:有请常青树团契诗歌献唱,平安在我心。
【常青树团契诗歌献唱:平安在我心】
女:谢谢常青树团契的弟兄姊妹。不仅年长的弟兄姊妹为复活节准备了节目,我们的小朋友也精心准备了节目呢。看,他们已经在主日学老师的带领下过来了。
男:下面就有请儿童主日学表演:新旧约手语。
【儿童主日学:新旧约手语】
女:啊,小朋友们在儿童主日学也学了这么多关于圣经的知识啊,从旧约到新约,真不少呢!真要感谢我们主日学的老师们。
男:是啊,主日学是非常重要的服事。主耶稣是非常喜欢小孩子的,他说过:“让小孩子到我这里来,不要禁止他们,因为在天国的,正是这样的人。”
女:是的,我们都需要有像小孩子一样单纯信靠的心。下面,有请新树诗班献唱“耶稣爱我”。
【诗班献唱:耶稣爱我】
女:约翰福音3章16节:“神爱世人,甚至将祂的独生子赐给他们,叫一切信祂的,不至灭亡,反得永生。”主耶稣就是这样的爱我们,以至于为我们在十字架上奉献他的生命。
男:使徒保罗在哥林多前书1章22~23节中写道:“犹太人是要神迹,希腊人是求智慧。我们却是传钉十字架的基督。”哥林多前书2章2节:“我曾定了主意,在你们中间不知道别的,只知道耶稣基督并他钉十字架。”
女:“十字架,十字架,永是我们的荣耀。我众罪都洗清洁,惟靠耶稣宝血。”请欣赏诗班献唱:《近主十架》
【诗班献唱:近主十架】
女:谢谢诗班的弟兄姊妹。我们常说,条条大路通罗马,但是,只有一条道路,通向各各他,通向十字架。这条道路,是主耶稣走过的道路,是通向天国的窄路,是班扬笔下的天路历程,是每个弟兄姊妹的信心之路,男:下面有请QYN弟兄为我们做信主见证。
【见证QYN弟兄】
男:感谢QYN弟兄的`见证。在信仰的路程上,并不总是一帆风顺。在人生的道路上,也有很多的坎坷。每个都有自己寻找信仰、真理和真爱的道路。
女:就像一首歌这样唱到:“如果我的存在只像划过夜空的流星。为什么我总梦想永恒?如果我的出现只是一个意外的巧合,为什么我渴望被爱?谁能听见我,听见我内心深处的呐喊。”
男:我们的存在并不是意外的巧合,因为主耶稣以他永远不变的爱来爱我们。“这一生最美的祝福,就是能认识主耶稣。这一生最美的祝福,就是能信靠主耶稣。”
女:下面有请新苗团契献唱,手语歌“这一生最美的祝福”和“如果”。
【新苗团契:手语歌“这一生最美的祝福”】
【新苗团契:手语歌“如果”】
女:谢谢新苗团契。能够从年轻时代就认识主,跟随主,是多么有福的事情。
男:是啊。其实很多慕道的朋友也很想更多地了解基督教的信仰,他们觉得有一个信仰是很好的事情,但又会有很多疑问。比如,他们会问我们,你们到底相信的是什么呢?
女:这个问题对于基督徒来说,也是非常重要。我们并不仅仅为了有一个心灵的寄托而寻求信仰,而要确定,我们所相信的,到底是不是真理。下面有请王双燕牧师为我们讲解《使徒信经》。
【短讲和呼召:使徒信经王双燕牧师】
女:谢谢双燕牧师。是的,主耶稣诞生、受死和复活,并不是神话故事,而是历史的事实。马槽中的婴孩为我们而来,他为我们走向十字架,他也为我们从死里复活,留下一个空空的坟墓。
男:就像赞美诗所唱的:“神差爱子,人称他耶稣。他赐下爱,医治宽恕。死里复活,使我得自由,那空坟墓就是我的得救记号。”有请诗班献唱:因他活着。
【诗班献唱:因他活着】
男:因他活着,我能面对明天。
女:因他活着,不再惧怕。
男:我深知道,他掌管明天,女:生命充满了希望,只因他活着。
男:他活着,我们的救赎主活着,带给我们生命的希望。
女:他活着,我们的救赎主活着,带来复活的大能。
男:主啊,愿你复兴你的工作,愿你复活的能力充满你的教会。
女:有请诗班献唱:复兴你工作,主。
【诗班献唱:复兴你工作,主】
女:感谢诗班。
男:耶利米书中这样写到:“倚靠耶和华、以耶和华为可靠的,那人有福了!他必像树栽于水旁,在河边扎根,炎热来到,并不惧怕,叶子仍必青翠,在干旱之年毫无挂虑,而且结果不止。”
女:感谢我们的主,在教会经历各种逼迫、患难的时候,主仍将得救的人数加添给我们,真的是在干旱之年结果不止。
男:下面有请双燕牧师为弟兄姊妹施洗。
【洗礼(6位)】
会众齐唱歌曲2:每个洗礼完成后,诗班和会众齐唱“前有一日”的副歌部分。
男:恭喜受洗的弟兄姊妹,愿我们一起同走天路,建造属灵的新生命。
女:多么美好的时刻。这个冬天尽管漫长,但终会结束。冬天已往,雨水已止。百花开放,百鸟争鸣。在这个春回大地的时候,我们欢聚一堂,纪念庆祝我们救主耶稣基督的复活。
男:多么美好的时刻。基督我主今复活,让我们高声歌颂赞美主名,让天唱地和一同响应。请弟兄姊妹起立,我们一同合唱《基督我主今复活》。
【会众齐唱歌曲3323基督我主今复活135段】
男:请双燕牧师为我们祝祷。
【牧师祝祷】
女:请大家仍然侍立,我们同诵主祷文,在阿们颂中结束今天的庆典。
【主祷文,阿们颂】
男:今天的复活节庆典到此结束,请弟兄姊妹彼此问安,交换复活节彩蛋。
复活节活动主持词篇41:圣哉,慈爱的父神!在这普天同庆的神圣时刻,你的儿女齐齐一堂,向你献上敬拜和赞美!
2:圣哉,全能的救主!在你荣耀复活的美好春天,你的子民载歌载舞,向你献上尊崇和歌颂!
3:圣哉,圣善的圣灵!天天看顾保守的圣灵保惠师,我们敞开心门,与你同庆这辉煌喜乐的节日!
4:哈利路亚!三位一体的真神我们感谢赞美你!你是全能的神!永在的父!和平的君!你是昔在今在永在的父神!
1:你是配得赞美、配得称颂的主!
2:我们赞美你的全能,我们称颂你的救恩,我们感谢你的赐福!
3:你是时刻垂听我们祷告的神!你是永远看顾保护我们的主!
4:你用最大的权能和智慧为我们!你用最大的爱和恩典为我们!
合:沙窝教会——20XX年复活节——敬拜演出——现在开始。(《耶稣爱你》(主日学))
1:这是天人同庆的时刻,这是神人同在的时刻!主啊,当我们赞美你的时候,祈求你临格在我们中间,以我们的赞美为宝座!悦纳我们真诚的情谊真诚的心!向主献上舞蹈《敬拜赞美迎来神同在》(丰园)。
2:复活节是得胜的节!复活节是喜乐的节!复活节是感恩的节!复活节是荣耀的节!向主献上诗朗诵《复活节的颂赞》(张朴伟等)。
3:热情的新郎我爱你,我们在你的草场上尽享安息;热情的新郎我爱你,天堂的美丽在我心里。我要紧紧跟随你,永远与你同座席。向主献上舞蹈《热情的新郎》(丰园)。
4:(用家乡话说)欢天喜地乐无边,复活节里喜空前,感谢赞美真活神,笑开颜!下面向主献上三句半《救主复活乐无边》(沙窝)。
1:救主复活是宇宙的大事,也是我们个人的大事。他是世人的福音,也是一个家庭的福音。让我们向主献上《夫妻二人庆复活》(明桂)
2:你是以马内利的神,你是道成肉身的主,你是舍命流血的羔羊,你是复活得胜的君王。你把全部的爱给了我们,我们不能不向你赞美歌唱。向主献上演唱《耶稣你为了谁》(张军)
3:看那,传福音报佳信的人,他们的脚踪何等佳美!耶稣的爱激励每一个神的儿女,齐心协力复兴教会,同心合意兴旺福音。让我们向主献上《中国心》
(沙窝)。
4:敬拜主,赞美主,我们是神的好儿女。每天敬拜主,传扬主信息,见证荣耀耶稣的圣名,让神的慈爱洒满全球。向主献上《本分歌》(丰园)。
1:高高的十字架,你是荣耀的标志!红红的十字架,你是牺牲的象征!圣洁的十字架,你是救恩的彰显!光明的十字架,你是永远的引领!让我们向主献上歌剧《十架永存》(明桂)。
2:十字架上的光芒,温柔又慈祥,带着主爱的力量,向着我照亮。
我的心不再隐藏,完全的摆上,愿主爱来浇灌我,在爱中得自由释放。向主献上舞蹈《爱,我愿意》(沙窝)。
3:主啊,信你的人多么的有福!你看顾他的幼年,你更眷顾他的终生!神的儿女不分老和幼,神也不给各样重担放在我们肩头。趁着还有今日好好跟随主,积攒财宝天国享永福。向主献上《晚年敬虔》(明桂)。
4:这里是我们美丽的家园,这里有爱的源泉,这里有无限欢喜和快乐,这里有爱的呼唤。相聚耶稣的家,荣耀我们的神,让天国的福音传遍天下。向主献上《复兴耶稣的家》(沙窝)。
1:我的盼望,就在耶稣基督里。有主在我里面,我满有能力!有主在我里面,没有惧怕能战胜仇敌!有主在我里面,没有惧怕还得胜有余!请主日学的小朋友向主献上舞蹈《满有能力》(主日学)。
2:耶稣的爱如日月行空,亘古常新!耶稣的爱如江河奔腾,永不断绝!向主献上舞蹈《赞美的歌声唱不完》(沙窝)。
3、无论你是初来还是常到;无论你是新人还是故交;无论你是老信徒还是慕道友;今天,20XX年复活节的歌声正在为你开启一扇蒙福的大门!向主献上舞蹈《你是否听到呼唤声》(丰园)。
复活节活动主持词篇51:春雨如酥,春风醉人,这是万物复苏,春回大地的时候。
2:虫鸣清脆,花香阵阵,这是圣灵运行,枯骨重生的时候。
3:今天,主复活的大日,我们合一献上敬拜。
4:今天,充满永生盼望的时刻,我们同声欢呼:
合:复活节快乐!
1:两千年前的啼哭,划过黑暗,带来光明。
2:两千年前的福音,天国近了,你们当悔改。
3:受羞辱,钉十架,我们看见那荆棘冠冕。
4:但死亡与阴间怎能将你拘禁,十架与坟墓也无法阻挡恩主荣耀的得胜!
1:七日的头一日,耶稣从死里复活,以大能显明他是永生上帝的儿子!
2:他以大爱唤醒了沉睡的灵魂,以大恩赐下永恒的生命!
3:今天,荣光人纪念你的复活,迎接你的到来!
2:今天,荣光人齐声颂扬,欢呼你国度的降临!
1:你的复活,带给我们永生的盼望,从此仰望天国家乡。
2:你的复活,带给我们崭新的勇气,奔跑十字架的征程。
3:让我们共拜这位荣耀的君王。
4:让我们共唱这古老而常新的史诗!
我宣布:长春荣光基督教会20xx年复活节赞美会
合:现在开始!
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第五篇:2015复活节活动方案
2015年复活节活动策划方案
一、活动目标:
1、感受西方文化和有趣的外国节日风俗;
2、让孩子们在亲自制作彩蛋过程中感受到手工的乐趣;
3、提高孩子学习英语的兴趣,创设说英语的氛围,如用英语介绍自己彩蛋的颜色等等。
二、活动准备:
1、Jennifer准备复活节PPT,安排前台工作人员拷进每台电脑桌面上;
2、精品班所有带班老师给每位家长电话,通知自带熟鸡蛋一个和彩色笔一盒;
3、带班老师根据学校统一PPT简单介绍复活节的来历和故事,使学生初步了解复活节是迎接新生命的开始。
4、带班老师自己准备一个熟鸡蛋并在家提前制作好,作为模板给孩子提供素材;(五颜六色)
5、带班自行给自己班孩子照相(制作过程,以及孩子们拿着彩蛋的单人照和集体照),并在当周课结束后将相片拷贝至前台电脑指定文件夹。
三、活动时间: 4月11-12日第三节课(今年复活节4月5日,全校放假,故推迟一周)
四、活动地点: 各班教室
五、人员安排:
精品班所有学生和老师均参与
六、活动过程:
1、当周第一、二节课正常进行,第三节课开始老师讲解复活节的来历,介绍复活节的代表物——彩蛋;
2、老师展示自己制作的彩蛋,用英语介绍所涂的颜色,鼓励学生大胆配色,超越老师。
3、制作过程中老师要用相机捕捉学生镜头,收集相片以备展出。
博恩剑桥外语学校