三年级下册农村学校作文复习

第一篇：三年级下册农村学校作文复习

【一单元】你的家乡一定有优美的风景吧？你请选择一处向大家介绍。讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，要表达出对家乡的热爱的感情。

家乡的田野

我的家乡在*****村。这是一个山清水秀的好地方。最让我喜欢的还是家乡的田野。春天，各种各样的野花野草遍地都长满了，特别是田野边上的长得非常茂盛。油菜花开得金黄一片，美丽极了。

夏天，来田边散步、捉鱼的人最多。犁田了大人们三五成群地走在一起说说笑笑，先把裤管卷起来才下水。开始的时候，不管我们怎么捉都捉不到。后来，一个年龄大些的伙伴告诉了我们经验，我们尝试了一下，慢慢地我们终于捉到了:一条、两条、三条„„。

秋天，是个不冷不热的好季节。勤劳的人们看到稻谷成熟了，金黄色的一大片像铺了一地黄金。天空中的燕子也来向人们告别，它们可要飞到南方去了啊。

冬天，田野格外宁静，偶尔有人来田野里玩，放牛的孩子爱在田野里奔跑追逐。这时，牛儿也趁伙伴们玩的时候偷偷的进田里去吃绿肥菜啊。

我喜欢我家乡的田野，因为它给我们带来了不少快乐。

【二单元】这次习作，就请你写一写环境保护方面的内容，可以把调查了解到的情况写成一篇短文，可以展开想象，写一写几年后家乡的环境，注意把句子写通顺，不写错别字。

保护环境，从我做起

今天下午，老师带着全班同学，准备到田野去给小鸟们安家。一路上，大家欢声笑语，兴致勃勃。我们带着自己精心设计的鸟窝跟着老师，走进了竹林里。

我们走到一条宽敞的小路边停了下来。我们看见许多农民伯伯站在那儿。他们在吹口哨逗着鸟儿，那声音真好听啊，有很多鸟儿在田野的上下飞起来。

我们又继续往前走着，还一边欣赏风景。这儿的竹子都非常高，又非常绿，密密麻麻，葱葱郁郁，满眼的苍翠，让人美不胜收。到了，终于可以挂鸟窝了，我一蹦一跳地找地方挂鸟窝去了。我把鸟窝安在一棵树上，很结实，也很好看，我多么希望有鸟儿快点来住在我做的鸟窝里。

看着手上装了鸟窝的塑料口袋，我似乎想到了什么。于是，我开始捡拾垃圾。同学们一见，也动手拾起了垃圾。鲜于良同学往我口袋里装垃圾这一幕被老师拍了下来，并且表扬我具有环保意识和环保行为。哟，这里有一节废旧电池。要知道，一节电池对环境的危害有多大呀！想到这儿，我赶忙拾起电池，装进了口袋。

时候不早了，该回学校了。我们依依不舍，再三回头。

再见了，树林，再见了，鸟窝。

【三单元】写一写自己，向别人展示一个真实的你。也可以介绍一位自己的朋友，可以是学习上、生活上的伙伴，可以是父母、老师，也可以是某个学习生活用具，注意写出这位朋友的特点，表达出自己的感情。

这就是我我叫XXX，今年9岁了,中等个，圆脸蛋,一双小巧玲珑的眼睛下面有一个扁扁的鼻子和一张小嘴巴，是个可爱的小姑娘!我的爱好很多。比如爱画画，爱学习英语。我画的画在幼儿园里得过奖,在学校举办的画画比赛中，我动手做的叶画获得了二等奖。我爱学英语,在英语比赛中得过二等奖呢。

勤劳是我的优点。在学校，我是老师的小助手。在家中我会做我能做的事情,爸爸回来的时候,帮他捶背,端茶给他喝,妈妈回来的时候,我拿毛巾给她擦头上的汗水,给她讲笑话。

我的缺点是太挑食了。吃饭的时候,我一看到我不爱吃的东西时,我就只吃饭不吃菜,弄的我晚上睡觉的时候,肚子咕咕直叫，我只好来到客厅吃剩菜剩饭。

我希望能帮助需要帮助的人，也希望我能把挑食的毛病改掉，让自己长得壮壮的!这就是

可爱的我——XXX。

我的同桌

我的同桌王海，因为她长得又瘦又小，所以班里的同学给她起了个绰号叫“小干柴”。提起“小干柴”，我就有说不完的话。

那是在上学期的一天下午，上课铃响后，语文老师走进教室。他看见黑板上还留着中午抄的数学作业，就问：“今天谁值日？怎么忘记擦黑板了？”教室里静悄悄的，同学们不由自主地看着值日生。就在这时，却见“小干柴”从座位上站起来，走到黑板前，拿起板擦默默地擦起来，由于她长得矮小，不时踮起脚尖，高处还要跳起来擦。看到她这副模样，几个调皮的同学笑出声来，但“小干柴”像没事儿似的，一直到把黑板擦净，才低着头，红着脸，回到自己的座位上。接着，老师又说：“以后值日的同学都要认真负责，不要影响全班同学上课！”老师这一说，“小干柴”的脸涨得更红了。这时，不知哪个同学说了一声：“今天不是王海值日！”紧接着两个女同学不好意思地站起来说：“今天是我们值日。”老师看到这情景，明白了一切，向“小干柴”投去赞许的目光。

你看，我的同桌“小干柴”就是这样一个人，她心中只有集体，只有他人。我为有这样的同桌而感到骄傲和自豪。

【四单元】回忆一下你学会了哪些本领，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来，写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

我学会了炒菜

因为刚过完“五一”，所以我也来体验一把劳动的快乐。

晚上，我打算做一道菜“生命绿洲”，其实就是清炒小白菜，我首先把洗好的小白菜切成块，可我遇到了一个问题:总拿不直刀，虽然我拿着很别扭，可还是克服了，我又学着妈妈做菜的样子，把它们放到一个盘子里，接着，开始切葱花，这对于连刀也拿不好的我来说可真难，还被葱花辣着了眼睛，终于开始炒了，我先在爸爸的指导下热油，然后把手尽量放低，放入葱花、小白菜，炒菜也有讲究，炒小白菜时，要先刮成一堆，然后翻炒，每一块都要炒熟，最后放进调料，翻炒，出锅!我吃着我的“生命绿洲”，心里真高兴。

【五单元】自己命题，写一写。爱就在我们身边，表达爱也要从身边做起，搜集自己身边的亲情故事，亲情

我又发烧了，这次烧得比以前更厉害，几乎都要晕过去了。但今天老师还要讲语文最重要的一篇课文呢，那可是考试必考的呀！可我实在是爬不起来床了，只能用最后一点力气说出了微弱的四个字：“爸爸，妈妈！”然后又昏昏沉沉地睡过去了。

当我再一次睁开眼时已经躺在爸爸妈妈的大床上了。妈妈在旁边皱着眉头，从她的眼神里可以看出她当时有多么着急。爸爸正在用湿毛巾敷我的脑门，他的额头上滚着汗珠，豆粒般的汗珠慢慢地从额头上滚落下来，就象我的心在流泪。

第二天早上，我已经不发烧了，只是浑身无力。后来我才知道，妈妈一夜未睡，一直帮我量体温，直到烧退了些才小睡一会，有马上起来为我做早饭。

吃着妈妈为我做的早饭，我感到亲情的力量是巨大的。亲情使我从高烧中醒了过来；亲情使我在最后几天的复习中更加努力；亲情使我在考试中更认真，更心细！

【六单元】发挥自己的想象力，构思一篇短文，《未来的„„》。选择自己感兴趣的一种物品来写。

未来的书

昨晚，我做了一个奇怪的梦，梦到我成为了一位科学家，发明了一种神奇的书。这种书跟平常的书差不多大小，只是身上多了几个按钮。它里面收集了全世界的书，内容丰富。只

要你按一下书上的绿色按钮，你就可以查找感兴趣的内容阅读，让你一次看个够。但你可不能看太久，如果你看的时间太长，书就会自动关闭，并提醒你做眼保健操，这可是为了你好哦!因为保护眼睛太重要了。

到了夜晚，如果你还想继续看书，没问题，只要按一下书上的红色按钮，书顿时会亮起来，可以让你继续看。而且，只要你按下蓝色的按钮，书就会把文字读出来，这样，盲人也能看书了，哈，多好!这种书也是日记本，想写日记时，只要你按一下紫色按钮就行了，一个精美的日记本立即展现在你眼前。你写到日记本上的内容，有错误它就会及时纠正，还会替你保守秘密，除了你，别人是无法打开的，这样你就再也日记被别人偷看了。

未来的房屋

未来的房子和现在的有很大的区别。

未来的房屋可先进了。它的墙壁可以变形，只要任何物体一碰到墙壁，墙壁就会变成海绵，不让物体损坏或者受到伤害。

门口的地毯也有特殊功能哦!只要你一踩上它，它就会立刻启动清洗装备，把你的鞋子清洗得一干二净，把你和鞋子“送”进家门。

屋里的窗帘也有特殊功能。你睡午觉时，它就会自动飘起来，给你按摩。如果家里很脏，它就会让所有的家具都飘起来，然后把灰尘排出房间，使屋子变得干干净净。它还能分辨主人和小偷。如果主人来了，它就会发出美妙动听的音乐迎接主人。如果小偷来了，它就会伸出大手，把小偷“赶走”。

告诉你，它连地震都不怕。如果地震了，它就会长出一双翅膀，把人们带到安全区。再也不会有悲剧发生。如果这样的房子上市，一定会大受欢迎。

【七单元】有序、有条理的表达出自己的真实想法。我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编一个童话故事。请你人选几种动物作为主人公，编一个故事。先想象一下他们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。

一件有趣的事情

五月一日那天，我去我外婆家玩，这时，舅舅出来了，他的手里还那着一包东西。我好奇地问：“舅舅，你手里拿的是什么呀？”舅舅说：“这是烟花呀！”说着，还拿了一根烟花，用打火机点了火起来，“哇！好美丽呀！”我情不自禁地叫了起来。于是，我跟我妹妹和我的朋友翁婉儿一起玩烟花。我们先把烟花插在外婆家门外的泥土里，再用打火机把烟花点上，这样，这些烟花就一闪一闪的，就像开放的花朵一样美。

于是，我们又把烟花摆在地上，围成了一个星形，再用打火机点上火。这样，它又像天上的那颗最明亮的星星，金光闪闪。过了一会儿，烟花玩完了，我舅舅又带我们去买一盒烟花，我们玩呀！玩呀！玩得好开心呀！虽然，它的美只是那么短短的一刻，没有像美丽的花那样能存长时间，但是，烟花的美，我永远铭记在心里。

【八单元】展开想象，编一个故事。在故事里，你可以变成任何人、任何物。

假如我是神笔马良

我有一个愿望，就是想变成神笔马良。假如我是神笔马良，我一定会尽我最大的力量去帮助那些需要帮助的人。

假如我是马良,我要为流浪的三毛画许多好吃的，让他不再感到饥饿。我要为灾区的人们画一幢又高又牢固的房子，让他们住得舒适，住得安全。

我的爷爷奶奶在农村种田，每年夏天，它们还在炎热的太阳下耕田、施肥，他们是多么辛苦啊！，假如我是神笔马良，我一定为他们画一个自动耕田、施肥、收割机，让他们夏天不用在炎热的阳光下干活也能获得丰收。

假如我是神笔马良，我要画出很多对人类有用的东西，还会为那些有困难的人做更多的事，让人们感觉生活是多么美好啊。

假如我会变

假如我会变，那么当我走在夏天的骄阳下时，我就变成一支天蓝色的冰淇淋，我会藏在冰柜的最底层，因此不会有人发现我。

假如我会变，那么当我走路走累的时候，我会变成一只小鸟，从天空中衔来两片云，一片当毯子，一片当伞遮太阳，歇一会，然后象箭一样地飞到目的地

假如我会变，那么我就要变成一棵大树，为我们的城市制造清新空气。如果有人来砍树，我就会变回人形，告诉他要“少砍树多种树”的道理，并劝他不做伐木工人，要做护林工人。

假如我会变，那么当我拿着借书证却发现图书馆没有开门时，我就会变成一只小蜜蜂，嗡嗡嗡的从门缝里飞进去看书；假如我会变，我就到蚁巢里看看蚂蚁怎样盖房子；假如我会变，我就到蜂窝里看蜜蜂怎样酿蜜。

假如我真的会变该多好呀！

第二篇：三年级下册作文复习（范文）

幻灯片1

三年级下册作文复习

村魏小学李雪英

幻灯片2

单元作文

 第一单元：写一写家乡的景物

 第二单元：调查家乡环境

 第三单元：自我介绍

 第四单元：教你学一招

 第五单元：写写爸爸、妈妈对我的爱

 第六单元：想象作文写写自己的发明

 第七单元：表现丰富多彩的世界写景、记事、写物、写人、展开想象编故事均可  第八单元：把自己想象成神话、传说中的人物编故事

幻灯片31、写一写家乡的景物

 选好习作的对象。习作前先让学生想想印象中最深的或有趣的一处景物是什么？

 抓住景物的特点来写。抓住了特点，运用适当的比喻和拟人手法，进行生动形象的描绘，写出自己独特的感受和体会，这样景物的特点就很突出，景致也有鲜活的色彩，富有生趣。

 要按照一定的顺序来写。

 合理而丰富的想象。

 流露对家乡的热爱之情。

幻灯片4

家乡的榕树



当你走进乡村口的时候，第一眼看见的就是一棵高大挺拔的大榕树。

远看，大榕树长得比三层的楼房还高，它像大伞，像蘑菇，还像一位慈祥的老人站在村口。微风轻轻拂过，树叶发出沙沙的响声，真像同学们的笑语。

春天，榕树又变成绿色的。榕树的根伸出地面；像老爷爷的胡须，瞧，那卷起的枝条，似乎是时髦的卷发。那淡绿色的叶子像小朋友们的叶子，一阵风拂过榕树仿佛在翩翩起舞。

夏天，大榕树的叶子撑开，像一把绿色的大伞帮人们遮阳，避暑。听，知，知，知地叫着；组成了一首催眠曲。小朋友们在树下玩游戏，大人在榕树下乘凉；多么快乐。秋天，榕树的树叶染成黄色的，那一片片的叶子落下来像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一枚枚邮票带来了秋天的凉爽。

这就是家乡的榕树，无论什么季节，它都有那么高大、挺拔。我爱家乡的榕树，因为它给我们带来了快乐和美好。

幻灯片52、调查家乡环境

 三年级下册第二单元作文指导

----《保护环境调查中发生的事》

 环境情况调查报告（提纲）

 开头：时间、地点、人物、事件的起因

 中间：

 过程要详细，次序要得当，体现“有趣”，方法有

（1）以时间为顺序。顺序、倒序、插叙。

（2）以空间为顺序。

（3）以事情的发展过程为顺序。

 结尾：说一说自己的内心感受。

幻灯片6

小草的希望

大家好！我的名字叫小草，整天和家人快活地生活在绿化区内，我和家人的命

运便受到了人类的保护。

最近，我听我的邻居议论：在西北，几乎寸草不生，就算长了几株小草，也会

因天气的干燥而死亡。我真为我的同类的不幸遭遇而感到伤心。我真心希望人类能够不惜重金去绿化那个荒凉的地方。看着自己美丽的生活空间，觉得真是太幸福了，应该珍惜这美好的生活环境。

绿是这世上最美的颜色。花朵的美丽少不了绿色的衬托？大树之所以苍劲，是

因为有了绿叶的相配。土地因为有了绿色，才有如此迷人的风景。

但愿人人都献出一点爱，让世界变成绿色的天堂！

幻灯片73、自我介绍

 首先，简介自己的基本情况。

 描写自己的外貌特点。

 描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。

 然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。通过一两个小故事来展示自己爱读

书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。也可写写自己的优点或缺点。

 最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。

幻灯片8

我的自画像



我，已是三年级的学生了。不过我才八岁，一米三的个子，短短的头发，胖胖的耳朵。一张白里透红的脸上，一双圆溜溜的大眼睛，显得无比精神，小小的鼻子（可惜有点塌）下面，有着一张樱桃小嘴。（点明身份，刻画外貌。）

我的脾气与众不同。高兴时，我会很温柔；可我要是生起气来，把脚一跺，两手

往腰上一叉，还真像个“骄傲的公主”呢。我还有个特点──嗓门大，吼起人来如爆竹筒子。为这，妈妈不知批评过我多少次了。（与众不同的脾气）

我的爱好很广，电子琴、唱歌、跳舞、绘画等方面我都能露一手。上周的班队课上，我边唱边跳，出色的表演，赢得了在场老师和同学们的一致好评。在去年“庆六一”系列活动中，我的电子琴演奏还获得了县一等奖呢。我特别喜欢英语，每当看到电视里的大学生用英语和外国人谈话时，我羡慕极了。所以，这学期开始学英语以来，我非常认真。我想长大后用英语同外商谈生意呢。（爱好很广，特别喜欢英语。）别看我才八岁，我还是妈妈的小帮手呢。我把自己的房间收拾得美丽整洁，从不要妈妈插手；吃完饭，我总是主动帮忙收拾餐具。每次，妈妈总竖起大拇指对我说：“我的玲儿长大了。”（妈妈的小帮手。）

我这个人嘛，还有点儿缺点，就是做事太马虎，喜欢躺在床上看书。（列举缺点。）这就是我的自画像，你们对我有好感吗？希望我们能成为好朋友。（结尾点题，期盼交友。）

幻灯片94、教你学一招

 你的绝招是什么？

 怎么学会的？步骤怎样？

 感受

 《我学会了„„》

幻灯片10

我学会了骑自行车

以前，每当我看到大哥哥大姐姐们骑自行车的时候，我就会想：如果有一辆属

于自己的自行车，那该多好啊！

终于，机会来了。有一天，妈妈买了一辆新的小自行车，让我学骑自行车。这

辆自行车车身是橙色的，漂亮极了！我也高兴极了，坐上去就要骑，妈妈见我急着要骑就顺从了我，扶着车尾架教我骑。刚开始的时候，我骑一会儿就要停一会儿，再骑一会儿，又停一会儿。如此循环，觉得很累，很没意思。妈妈也始终扶着车尾架，没有放开。可是我又不甘心：学骑自行车，一直以来是我的期望，这点苦都有受不了，还要骑吗？想到这里，我又坐上去，继续练习。

又练了很久，我学会踩着脚踏前进，但是不是很熟练。我急着要自己骑，就叫妈

妈放手，让我自己尝试没人扶的感觉。我抓紧车把，用力踩脚踏，车子摇摇晃晃地前进了。没多久，车子一歪，摔下去了。膝盖痛得要命，真想放弃，不骑了。

就在这时，妈妈帮了我一把。她对我说：“骑自行车时眼睛要往前看，不要低头，不要害怕，要镇定。只有这样，车子才能稳。”听了妈妈的话，我将信将疑地坐上自行车又骑了起来。妈妈在后面扶着，等我骑出几步，妈妈才把手放了。我记住妈妈的话：眼睛要往前看，尝试着镇定。果然，自行车不再摇晃，稳了许多。之后，我虽然也从车子上掉下来几次，但每次再坐上去都骑得比前一次好。

经过一个下午的练习，我终于学会了骑自行车，我心里美滋滋的，比吃了蜜还

要甜。这一次，我不但学会了骑自行车。在学车的过程中，我还明白了一个道理：无论

做什么事情，遇到困难都不要轻易放弃，努力去克服困难才能把事情好。

幻灯片115、写写爸爸、妈妈对我的爱



1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己爱，也可写自己与父母之间

 的感人故事。



2、能抓住父母的神态、语言和动作写出他们对自己的爱。



3、能写出自己的真情实感。

 一两件事写父母对自己的爱；也可写自己与父母间别的感人故事。

要表达真情实感。



4、怎样来写这一两件事呢？（小组讨论，学生回答）

（1）要具体：交代清楚要素；时间、地点，故事的起因、经过、结

 果）叙述要清楚明白；事件要具体。

（2）抓住父母的神态、动作、语言等来描写：

什么是神态描写？

神态描写专指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语，例如：

 哭丧着脸，专注的神情等；

幻灯片12

爸爸妈妈的爱

世界上大多数人都感受过爱，我也不例外，下面我来说说爸爸妈

 妈对我的爱吧!

那是一个台风的一天，我跑步回家，感觉非常热，我把衣服脱了好几件，感觉

非常舒服。后来我和街坊的那位小妹妹玩，着凉了。

晚上睡觉的时候，我感到特别冷，身子很烫，妈妈赶紧用温度针

 插入我的肩膀下面，什么!三十九度九爸爸妈妈吓坏了，连忙把我搂得

 紧紧的，穿了七八件衣服，把我穿得像个大番薯。

去医院的过程中，那里的树摇摇摆摆像马上要倒下来似的。爸爸

 看见前面有一棵大树快要倒下来，可是爸爸的车开得很快不能及时刹

 车，我们猛冲过去，那棵大树差一点点砸到我们了。

去到医院，医生给我打针，妈妈时不时摸我的额头，临走之前医

 生给我温度针，退了烧，爸爸妈妈才松了一口气。

啊!爸爸妈妈对我们的爱数不清，将来我一定会好好报答爸爸妈妈。

幻灯片136、想象作文

 要写出优秀的科幻作品，需要注意以下五个问题：

 第一、要做到精心选题。作者要从实际出发，选择自己最熟悉的东西

 作为写作对象，这样才能发挥自己的优势，写作得心应手。要善于观察思考，在现实

生活中寻找写作题材。

 第二、要有新奇大胆的想像。幻想不是写实，只要发现现在的东西不理想，就可以张

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幻灯片14

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 开想像的翅膀，任它自由飞翔。不怕将来做不到，就怕现在想不到。古人幻想嫦娥奔月，当时有几个人会相信？今天载人的飞船不是早已在月球上登陆了吗？ 第三、要有一定的科学知识作基础。科学幻想不是胡思乱想，不是吹 牛皮说大话。科学的幻想都以科学知识作基础。玫瑰色的幻想是科学发明的动力，它需要知识。因此，我们应该尽可能地多了解自然科学知识和科学原理，也只有这样，才能写出一篇内容丰富、生动的科幻作文。第四、要有一颗童稚的爱心。幻想不是梦想，它是理想的摇篮，它是我们对明天的向往，是纯净的童心放射出来的光华。假如一个人自私自利、好吃懒做、不爱学习，难道他的头脑中还会有这些美好的幻想吗？ 第五、精心构思。对文章的总体设计，要根据自己的写作意图与立意来安排材料的先后位置，处理材料的详略，使文章言之有序。写作时，应注意事物的体裁特点：科幻小说要讲究情节，科学童话要塑造 拟人化形象。未来的汽车

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 未来的汽车未来的汽车是什么样子呢？你不知道吧！那就让我来告诉你吧！未来的汽车没有轮子，就像磁悬浮列车一样在空中行驶。汽车里有一位向导──卫星导航系统。车子的玻璃能防紫外线，使人的眼睛 不受到伤害。车子是靠压缩空气释放的反冲力把车子撑起来，再靠另 外的压缩空气在尾部排出，汽车就像喷气式飞机一样奔向前方。未来的汽车速度非常快，一小时就能够跑几百公里，甚至几千公 里。你让它开多少公里路，只要对汽车说一声，汽车就会按你的吩咐去做。未来的汽车有许多先进的地方：汽车里有一样东西，能控制汽车的方向盘。你只要说一声到哪里，它就会自动带你去哪里。它会操纵方向盘，不用你操心。到了那个地方，汽车就会自动停下，然后，会自动发出“嘟嘟”的声音，提醒你已经到站了。未来的汽车外形很漂亮。整辆汽车是黄色的。但是，你仔细一看，就会发现上

面有一道道五颜六色的横线，搭配得很均匀。

汽车里有一件东西，能使汽车有隐形的作用。怎么样！未来的汽车神奇吧！相信你一定非常喜欢吧！

幻灯片157、表现丰富多彩的世界我的小白

我曾经养过一只兔子，它叫小白，十分的胖，远远看去，就像一团白雪。

小白曾带给我很多美好的回忆，它十分顽皮，经常和我捉迷藏。它的皮毛是那么的柔软，摸起来光滑如丝。我十分的喜欢它。记得有一天，我和朋友带着它去花园散步，它在树底下钻来钻去，那样子十分惹人喜爱，突然，有一只狗跑来了，追着我的小白满花园跑，我急的跳进去赶那只狗，在这种情况下，我完全忘了我是十分怕狗的。那只狗的主人也跑来了，并很快地把狗和兔子分开了，我赶忙去把小白抱起来，它还在颤抖，我为了不让其他的狗再来伤害它，就和朋友一起把它带回了家里。并让它在屋里走走，抱抱它以后，我就去上英语了。但我却没有想到，那竟然是我最后一次抱抱它。

我回来后，已经是深夜了，一进门妈妈就说：小白死了。我不信，跑过去看，只见

小白静静地躺在地上，双眼紧闭。我抚摸着它柔软的皮毛，还是和以前一样柔软。只是，它的身躯僵硬，再也没有了以往的活力了。我悲哀地找来一个盒子，轻轻地把它放在里面，并盖上盖子，用丝带系上蝴蝶结，把它放在楼下。可当我一早再去看的时候，它已经不在了。我在花园里给它挖了一个墓，虽然它的遗体不在里面，可我还是给它竖了一个碑。

黎明，清冷的院子里只有我，我静静地站在它的墓前，沉思，沉思。草叶上的蟋蟀

也盯着我，好像知道我在想什么。忽然，它被一个声音惊的跳进了草丛。

我想，它是听见了我眼泪的声音。

幻灯片168、想象作文“我会变”

 首先，任何想象都离不开生活现实基础，没有对生活的观察、认识和理解，想象就成了无源之水，无本之木。比如根据现在生活中的“我”在未来会“变”成另外一个怎样的“我”？我们可以先思考题目该是什么内容，然后再发挥想象假如“我”的理想实现了，“我”要为人类做些什么贡献。

 其次，“变”的作文最大吸引人的是它的创造性。我们所写的有关“变”的物、人或事

情还要具有我们自己独特的创造个性。我们要进行发散思维，多角度思考、想象，使想象新颖、独特与众不同、出人意料。运用想象可使所写的事物具体化，触手可及。 再者，写作时我们习作的大胆“变”的形象、事情无论多么新奇，但构成新形象的材

料一定要是来源于客观生活现实。

幻灯片17

 我们每个同学都有自己的理想，那么我们可以想象我们以后的自己“变成”什么样了，我们以后的生活“变成”什么样了，我们的日常生活“变成”什么样子了；我们可以顺着自己的幻觉想象，可以虚实结合，只要想象有根有据，不凭空瞎想就可以；我们可以按照推想的思路想象。在未来的世界，世界上所有的一切究竟会“变”成什么样子，无人能知道，但许多的内容，我们可以根据现有的生活实际来进行推向是能得出一点蛛丝马迹的。

幻灯片18

 把物“变”成人或把人“变”成物，也是常见的一种想象方法。把物“变”成人，目的是赋予它以人的思想感情。把人“变”成物，目的是使人具有物的情态，使人物性格表达得更鲜明。在“变”的过程中，我们要注意做到有据可依，合情合理，切忌没有依据的胡思乱想，那样会弄巧成拙，破坏了文章的严密性。

幻灯片19

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幻灯片20

假如我会七十二变，我会变成一种空前的药水，只要把这些药水往残疾病人的残缺口上一滴，立马见效，转眼间，残疾人竟都奇迹般地变成了健康、四肢健全的正常人。这样，他们也能随意地活蹦乱跳，伸出新生的双手，播洒希望、奉献爱心与他人。再也不会有嘲笑残疾人的事发生了，残疾人也不会因为有这个烦恼而感到内心痛楚万分了。

假如我会七十二变„„

即使我不会七十二变，我也会用自己的双手建设家园，让我们的世界越来越美

好！

假如我会七十二变同学们，你们应该知道孙悟空那神通广大的七十二变吧？他凭着 自己的七十变披荆斩棘，斩妖除魔，所向无敌。假如我也会七十二 变，我也会为大家做不少好事的。假如我会七十二变，我会变成一位神奇的魔术师，在黄沙弥漫的 沙漠里呼风唤雨。让骤雨滋润所有干燥的黄沙；让花草树木在风调雨 顺的环境中快乐生长；让无边无际的沙漠变成绿油油的草原；让那可‘ 恶的沙尘暴销声匿迹。假如我会七十二变，我会变成一种前所未有的衣服，穿上它，即使在赤日炎炎的酷暑里到田间辛勤劳作，也不会感到炎热。就是在北风怒吼的数九寒冬出门逛街，也不会感到寒冷。这种衣服冬天保暖，夏天透气，四季舒适，经久耐穿，使人们不再为冬、夏的到来而犯愁。假如我会七十二变，我会变成一只活泼可爱的小天使，陪伴祖国人民那一双双充满希望的目光和一阵阵欢呼声，陪伴我国人民精心研制的“神舟七号”，一起飞上浩瀚无边的宇宙。陪伴两位宇航员，一起携手共游，探索无穷无尽的宇宙奥秘。为人类揭开一个又一个的宇宙 谜底；为祖国的航天事业做出杰出的贡献；为祖国历史创下灿烂辉煌的一页。

第三篇：三年级下册词语复习

词语

（一）反义词练习

1、课本P15(由意思相反的字组成的词)动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎

动静（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、详略（得当）、攻守（平衡）、进退（两难）、始终（如一）、呼吸（均匀）、是非（不分）、爱憎（分明）

2、课本P31 清对浊 廉对贪（清澈对浑浊）（廉洁对贪污）功对过 正对偏（功劳对罪过）（公正对偏心）奖对惩 优对劣（奖励对惩罚）（优秀对恶劣）善对恶 勤对懒（善良对凶恶）（勤劳对懒惰）

（二）数量词练习课本P15

（三）成语积累：

1、课本P16 描写花草的： 描写日月的： 描写山峦的：

2、课本P69 关于勤奋学习的：

关于专心学习的：

3、课本P70 看图说成语：

4、课本P119 AABC式的成语：

5、课本P137

（1）数字式成语：

（2）ABAC形式：

（3）AABB形式：

（4）反义词形式：

补充： AABC 比比皆是、斤斤计较、心心相印、欣欣向荣、井井有条、洋洋得意 AABB 日日夜夜、形形色色、干干净净、整整齐齐、层层叠叠、明明白白 ABCC 神采奕奕、风尘仆仆、千里迢迢、喜气洋洋、逃之夭夭

6、关于成语故事的： 买椟还珠、画龙点睛、一鸣惊人、名落孙山、井底之蛙

7、关于寓言故事的：刻舟求剑

亡羊补牢

对牛弹琴

守株待兔

狐假虎威

拔苗助长

8、关于神化故事的：女娲补天、夸父追日、开天辟地、精卫填海、擎天之柱、愚公移山

（四）同音字P69、一字多义（多义字）P87、多音字P103、形近字P137

（五）词语搭配：

如课本P69中“的、地、得”的运用

光彩夺目的()清澈见底的()弯弯曲曲地()和颜悦色地()鲜花开得()时间过得()

（六）词语积累

1.带有“春”的词语：春风得意 春华秋实 春色满园 春意盎然 满面春风 春花秋月 2.带有“花”的词语：鸟语花香 百花齐放 落花流水 奇花异草 花红柳绿 花枝招展 3.带有“鸟”的词语：鸟语花香 小鸟依人 鸟枪换炮 惊弓之鸟 笨鸟先飞 一石二鸟

4.形容天气情况的词语：风和日丽 秋高气爽 阳光明媚 天寒地冻 天高云淡 雨过天晴 5.带有“雨”的词语：暴风骤雨 倾盆大雨 风雨交加 和风细雨 狂风暴雨 春雨绵绵 6.形容惊慌、紧张的成语：胆战心惊 心惊胆寒 大惊失色 担惊受怕 惊慌失措 心惊肉跳

7.带数字成语：三心二意 五光十色 七上八下 千军万马 五花八门 千方百计 十拿九稳 8.带“日”的成语：日积月累 日新月异 日月如梭 日久天长 日落西山

9.与“月”有关的成语：春花秋月 披星戴月 花好月圆 花容月貌 日积月累 明月清风 10.表现态度的成语： 暴跳如雷 怒气冲冲 和蔼可亲 横眉冷对 斩钉截铁 趾高气扬

11.带有人体器官名称的成语：胆战心惊 情同手足 迫在眉睫 肝胆相照 目不转睛

12.由反义词组成的成语：起死回生 古往今来 深入浅出 声东击西 朝三暮四 三长两短

第四篇：三年级下册复习1[范文模版]

一、课文背诵：

1课、2课、3课、5课（1、2、3段）、11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段）

21课（8段）、25课、29课

二、课后题

1、第7页（背诵）

三、语文园地

四、多音字

五、按课文内容填空

六、宽带网、资料袋和导语。（熟读）

七、习作:（多读一些相关的作文，把书中每单元习作认真写，三年级一般考试都是选择8个习作中的一个稍加改动）

八、四字词语

九、课外阅读。以上是基础知识，阅读训练很重要，每天让孩子阅读一篇文章，并完成阅读题目。（注意：练习过程中注意阅读方法的培养）

如果可以帮到你，记得采纳我哦，特别附上这册的知识集会，帮人帮到底，嘿嘿：

一、课文背诵：

1课、2课、3课、5课（1、2、3段）、11课（18段）、13课（5、6、7、9、10段）

21课（8段）、25课、29课

二、课后题

1、第7页（背诵）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

意思：因为有了东风，才会有万紫千红的春天。

2、55页

关于珍惜时间的格言。（默写）

少壮不努力，老大徒伤悲。

花有重开日，人无再少年。

一日之计在于晨，一年之计在于春。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

光阴似箭，日月如梭。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

【课外】

最严重的浪费就是时间的浪费。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

时间就是生命。

3、95页

描写月亮的诗句（默写）

小时不识月，呼作白玉盘。

月来满地水，云起一天山。

露从今夜白，月是故乡明。

峡深明月夜，江静碧云天。

【课外】

海上生明月，天涯共此时。

明月出天山，苍茫云海间。

三、语文园地

园地一

1、每个词中两个字的意思相反。（会背会默写）

动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终呼吸 是非爱憎

【课外】高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直前后

2、量词填空。（15页）

3、描写花草的词语：

群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱

（课外：万紫千红春暖花开 鸟语花香）

4、描写日月的词语：

喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下皓月当空

5、描写山峦的词语：

崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴

园地二

1、写比喻句。（31页背诵）

蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

【课外】

小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真想去咬上一口。运动员像离弦的箭一般向终点跑去。

北极星像盏指路灯一样挂在天空。

2、反义词（背诵）

清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对恶勤对懒

是对非 宽对窄 升对降 曲对直 有对无

3、古诗名句（背诵默写）

万壑树参天，千山响杜鹃。

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。

池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

园地三

1、反问句变否定句（48页）

（1）这不正好表明了我们的诚意吗？

（2）这小草不正代表着一种蓬勃向上的生命力吗？

2、比喻句（背诵）

3、表现思想方法的谚语。（背诵默写）

绳在细处断。冰在薄处裂。

亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。

莫看江面平如镜，要看水底万丈深。

花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。

日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

园地四

1、同音字69页（默写）

2、补充填空。（背诵）

3、有关读书学习的四字词语（默写）

博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌

坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神

废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍脚踏实地

园地五

1、一字多义

2、不同树种的特点（背诵）

榆树高，槐树壮，梧桐树叶像手掌。

石榴开花红似火，桂树花开十里香，桑树结果紫又甜。松树四季披绿装，棕树喜暖在南方，橡树耐寒守边疆。

3、关于母爱的一首古诗。

《游子吟》唐 孟郊

（背诵默写）

本诗名句：谁言寸草心，报得三春晖。

园地六

1、多音字：（会注音组词103页）

教降圈缝便重

2、调味品顺口溜

草本蒜，木本椒，大葱生姜做佳肴。

食盐咸，米醋酸，豆瓣辣酱味道鲜。

3、和气象有关的农谚（默写）

日落胭脂红，无雨必有风。

夜里星光明，明朝依旧晴。

今夜露水重，明天太阳红。

有雨山戴帽，无雨山没腰。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

园地七

1、AABC式词语：（默写）

栩栩如生翩翩起舞恋恋不舍历历在目

面面俱到头头是道源源不断彬彬有礼

息息相关蒸蒸日上津津有味滔滔不绝

2、描写友情的诗句。（默写）

海内存知己，天涯若比邻。

海上生明月，天涯共此时。

久旱逢甘雨，他乡遇故知。

岁寒知松柏，患难见真情。

千里送鹅毛，礼轻情意重。

3、趣味语文：说言（熟读）

表示吉祥的话叫吉言/精炼著名的话叫格言/应允别人的话叫诺言/诚恳劝告的话叫忠言/宣誓所说的话叫誓言/临走写下的话叫留言/不满抱怨的话叫怨言/生前留下的话叫遗言。

园地八

1、形近字（会正确组词 137页）

2、不同类型的四字词语（默写）

含有数字的词语：

四面八方 七嘴八舌 成千上万

五颜六色 五光十色 三心二意

ABAC式的词语：

人山人海 诚心诚意 惟妙惟肖

各式各样 百发百中 无影无踪

AABB式的词语：

零零星星 结结实实 郁郁葱葱

高高兴兴平平安安 明明白白

含有反义词的：

异口同声 大惊小怪 南辕北辙

里应外合 前仰后合 大材小用

ABCC式的词语 :

千里迢迢 议论纷纷 白发苍苍

想入非非 喜气洋洋 风尘仆仆

AABC式的词语:

头头是道 步步为营 津津有味 依依不舍

ABB式的词语：

沉甸甸白花花 绿油油 黑漆漆

红彤彤 亮晶晶 孤零零 笑呵呵

有动物名的成语：

望子成龙 天马行空 马到成功

老马识途 笨鸟先飞 呆若木鸡

3、歇后语（默写）

八仙过海——各显神通

孙悟空大闹天宫——慌了神

韩信点兵——多多益善

张飞穿针——粗中有细

包公断案——铁面无私

姜太公钓鱼——愿者上钩

【课外】曹操用计--又奸又滑

孙悟空七十二变——花样多

猪八戒照镜子——里外不是人

张飞睡觉--不闭眼

本学期学过的神话故事有：女娲补天、夸父追日

课下我还读过的神话故事有：嫦娥奔月、后羿射日、精卫填海。

本学期学过的寓言故事:惊弓之鸟、亡羊补牢和南辕北辙。

课外我还读过的寓言故事有：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、刻舟求剑等。本学期我们学的成语有：买椟还珠和画龙点睛

课下我还读过一些：指鹿为马、胸有成竹、天下无双、后来居上等。

四、多音字

挨（挨打 挨挨挤挤）禁（禁止 情不自禁）咽（呜咽 吞咽）圈（羊圈 圆圈）载

注意读音：嫉妒 教诲 曲谱 曲线 苇秆 弦 承 增

五、按课文内容填空

1、听到消息后，居民们纷纷（走出家门），冒着（料峭的春寒），顶着（满天飞舞的大雪），踏着（冻得坚硬的山路），四处寻找（冻僵的燕子）。列车（开动了）。载着（燕子的列车），带着（人类的友情）驶向远方。燕子在车厢里（唧唧喳喳），仿佛（在向人类致谢）。

2、山谷中，早先有过一个（美丽的小村庄）。山上的森林（郁郁葱葱），村前河水（清澈见底），天空（湛蓝深远），空气（清新甜润）。什么都没有了——（所有靠斧头得到）的一切，包括那些锋利的斧头。

3、《亡羊补牢》告诉我们：做错了事或出了问题，及时改正或补救，还不晚。《南辕北辙》告诉我们：做任何事，要是选错了方向，无论怎样努力，也是达不到目的的。

4、它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为（它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛）；叫得悲惨，因为（它离开同伴，孤单失群，得不到帮助）。它一听

到弦响，心里（很害怕），就（拼命往高处飞）。它（一使劲），伤口（又裂开了），就（掉了下来）。

5、所有（时间里的事物），都永远（不会回来了）。这个谜比“（一寸光阴一寸金），（寸金难买寸光阴）”还让我感到（可怕），比“（光阴似箭），（日月如梭）”更让我有一种（说不出的滋味）。虽然明天还会有（新的太阳），但永远不会有（今天的太阳了）。后来的（二十年里），我因此（受益无穷）。虽然我知道人永远（跑不过时间），但是可以比原来（跑快一步），如果（加把劲），有时可以（快好几步）。那几步虽然（很小很小），用途却（很大很大）。假若你一直（和时间赛跑），你就可以（成功）。

6、（国庆节）到了。多么（盛大的节日）！多么（隆重的检阅）！街道上（人山人海），楼房上（彩旗飘扬），主席台上站满了（国家领导人）和（外国贵宾）。这个小伙子真棒，因为他（走在队伍前面，走得那么好，又那么精神）。这些小伙子真棒，因为这些儿童队员（让残疾队员参加检阅队伍，并让他走在第一排，呵护他，不伤害他，不歧视他）。

7、既然你错了，就应该（第一个伸过手）去请他原谅，而不应该（向一个比你高尚的朋友）举起戒尺！）

8、阮恒那（不时的啜泣）变成（持续不断）的低声哭泣。他眼睛（闭着），用牙咬着（自己的小拳头），想竭力（制止抽泣）。医生用轻柔的声音说：（）

9、太阳离我们有（1.5亿公里远）。它（大得很），（130万个地球）才能抵得上（一个太阳）。太阳会（发光），会（发热），是个（大火球）。太阳和我们的关系（非常密切）。太阳光有（杀菌的能力），我们可以利用它来（预防和治疗疾病）。地球上的（光明和温暖），都是（太阳送来的）。如果（没有太阳），地球上将（到处是黑暗），（到处是寒冷），没有（风、雪、雨、露），没有（草、木、鸟、兽），自然也（不会有人）。一句话，（没有太阳），就没有我们（这个美丽可爱的世界）。

六、宽带网、资料袋和导语。（熟读）

1页、13页、16页、17页、44页、51页、92页、95页、111页、117页、124页

第五篇：三年级下册传统文化复习

三年级下册传统文化复习

一、填空。

（1）中医又称,中医鼻祖扁鹊提出了

四诊合参的方法（中医四诊）。

（2）汉字经过了数千年的变化，经历了、、小篆、隶书、草书、楷书、。

二、选择正确答案填在括号里。

（1）中国古代的中医代表作有（）

A秦汉时期的《黄帝内经》

B

东汉张仲景的《伤寒杂病论》

C

明代李时珍的《本草纲目》

D

老子的《道德经》

（2）（）被称为中国的国粹，有国剧之称，被外国人成为“中国国剧”。

A昆曲

B

秦腔

C

京剧

（3）

文字产生前，人们用（）等方法来及时、传递信息。

A结绳记事

B

刻木记事

C

树叶记事

D

画图记事

（4）下列选项入选世界

记忆名录的有（）

A《伤寒杂病论》

B

《本草纲目》

C《黄帝内经》

D

甲骨文

（5）中国瓷器发展最快的朝代是，被称为中国瓷都的是

。为横线处选择正确的一项是（）。

A宋朝

洛阳

B

唐朝

洛阳

C宋朝

景德镇

D

唐朝

景德镇

（6）

中国最早的汉字是（）

A甲骨文

B

金文C小篆

D

隶书

（7）

弟子入则孝，（），而亲仁。

①

出则弟

②谨而信

③泛爱众

A①②③

B

②③①

C③①②

D

②①③

（8）

恻隐之心，（）；羞恶之心，（）；辞让之心，（）；是非之心，（）。

A礼之端也

B

义之端也

C智之端也

D

仁之端也

（9）下列属于爱国诗人的是（）

A李时珍

B

文天祥

C

龚自珍

D

屈原

3、连线

哀哀父母

兄弟和而家不分

克勤于邦，居乡恕，乡乃睦。

治家严，家乃和

克俭于家。

父子和而家不败

生我劬劳

事父母

民其允怀

君子之言

不知其可也

人而无信

不以山海为远

君子以文会友

能竭其力

志合者

王道荡荡

无偏无党

信而有征

以公灭私

以友辅仁

君子之交淡如水

有公道必有公制

开至公之路

俭约之志，终始而不渝

有公心必有公道

小人之交甘如醴

二人同心，其利断金

秉至平之心

仁义之道，守之而不失

同心之言，其臭如兰

明代李时珍

《黄帝内经》

东汉张仲景

《本草纲目》

秦汉

《伤寒杂病论》

落红不是无情物

留取丹心照汗青

龚自珍

路曼曼其修远兮

化作春泥更护花

屈原

人生自古谁无死

吾将上下而求索

文天祥