看《小鸡不好惹》有感200字作文[五篇范例]

第一篇：看《小鸡不好惹》有感200字作文

看《小鸡不好惹》有感200字作文

寒假，我看了《小鸡不好惹》这部电视，里面的人物深深的打动了我。

鸡小龙勇敢、不怕危险、不怕失败、不怕挫折，喜欢武艺；鸡丁聪明，喜欢随身携带武器做防备；胸大鸡胆小、爱睡觉、喜欢吃零食；瘦高高诡计多端、爱吹牛；胖乎乎笨重。每次小鸡们遇到危险的时候，大家都非常团结的去打击敌人，让我学到了团结就是力量！

我喜欢鸡小龙，我要向他学习勇敢、坚强，不怕危险、不怕失败和不怕挫折的精神；更要学习小鸡们团结互助的精神！

第二篇：读《小鸡游泳》有感

读《小鸡游泳》有感

前几天，我读了一篇小故事，名叫《小鸡游泳》。这篇小故事使我受益匪浅。故事是这样的：有一天，小鸡在河岸边捉虫子，看见有一只小鸭子在河里捉游来游去，快活极了，嘴里还叼着鱼，小鸡对小鸭子说：“不就是游泳嘛，我也会。”说完，就要跳下水。小鸭子看见了，就游过来说：“你不会游泳的，还是别跳下去吧！”但是小鸡不听，摆出要跳下去的姿势。小鸭子看小鸡不听，就游走了。小鸭子游走后，小鸡就勇敢地跳下了水，但它不会游泳，就一点一点地沉下去了。小鸡惊慌了，它一边叫喊，一边用翅膀拍打水面，拍起了一阵阵浪花。小鸭子看见了，飞快地游过来，把小鸡救上了岸。上了岸，小鸡看起来就像一只“落汤鸡”。小鸭子对小鸡说：“你们鸡是不会游泳的，不像我们鸭子天生就是游泳的好手，你如果跳下水，是会有生命危险的，下次你不要这样了。”小鸡听了，脸红了，对小鸭子点了点头，又跳着去捉虫子了。

小鸡是因为嫉妒小鸭才落水的，因为别人做的比自己好而嫉妒别人这是不对的，不过，我也有嫉妒别人的时候呢！记得我上幼儿园的时候，我嫉妒一个小朋友写字比我写的好看，可是我怎么嫉妒也没有用，突然我想起了老师对我说的一句话：“如果你想超越别人首先自己就得更加努力！”我每天下午都练半个小时的字，过了一个月，我的字果然写的比她好看了。

通过《小鸡游泳》这个故事，我明白了做任何事都不能逞能，不要自以为是。而且，人要对自己有正确的认识，知道自己的短处和长处，不要拿自己的短处和别人的长处比，更不要因为自己的某一方面比不上别人而气馁或是嫉妒别人，这样只会让自己心情不好或是让自己吃亏、受到伤害；所以人不能做“以短比长”的事。

南京路小学六年级:徐灿

第三篇：看字有多少近义词

“看”字的同义词和近义词到底有多少

用眼睛去认识东西，接受有形的有颜色的视觉信息谓之“看”，一个身体健全的人都会用眼睛去认识世界。可是大家知道与“看”字意思相同的字和意思相近的字到底有多少吗？这么多的相同意思的字到底有什么用？是无谓的浪费吗？为了弄清这个问题我们现在首先来认识到底有那些字是与“看”字相同相近。

要说与“看”字最近的字，一个是“瞧”和“瞅”字。那么这两个字与“看”字有没有区别呢？“瞧”和“瞅”除了有“看”的意思，“瞧”还有偷看的意思，“瞅”还有斜视的意思。另外在某些地方的方言中又与“看”字通用。

我们再看“望”、“眺”、“瞻”、“瞩”、“瞰”几个字除了都有从远处看的意思，“望”还有往高处看的意思；“瞻”还有往前看的意思；“眺”还有斜视的意思；“瞩”还有注视的意思。“瞰”字除了从高处往下看的意思还有窥看的意思。除了上边的意思，这些字还有一个最大的特点就是这些字一般在运用时都要和一些形容词连用，比如“遥望”、“高瞻远瞩”、“鸟瞰”。

另外，还有一些是用于一些特定意义的“看”字意思的字。它们也是看的意思但是它们却是用于特定环境特定感情的地方。比如：“睹”字，这个字虽然看的意思，但是是看见的意思。也就是说“看”字是正在进行式的动词，比如“看书”、“看花”等等。而“睹”字是过去式的动词，比如“睹物思人”等等。另外，“观”是查看的意思，“瞪”字是怒目直视的意思，“瞄”字是集中精力看准一个地方的意思，“瞟”字是斜着眼看，“瞥”字是短时间的大略看看的意思，“盯”字是集中视力不放松的看着的意思，“盻”字是怒目而视的意思，等等很多这样的字作为“看”字的特别代表出现，是不是很有意思啊？

第四篇：字家长看成绩检讨书

字家长看成绩检讨书(精选多篇)

孩子多动成绩差，家长先写“检讨书”

爸、妈：我估计这次期末考试又没考好，所以我还是先把检讨书写了吧。我上课不专心听讲，打扰同学，做作业拖拉，粗心大意，所以你们总是责骂我。其实，我也知道这是不好的，但我控制不住自己!我也想做个好孩子，考个好成绩……这是一个10岁男孩在考试前写的检讨书。

看着孩子沉甸甸的“检讨书”，父母却一筹莫展!北京国济中医院多动、抽动症专家给出了答案：孩子的这些糟糕行为，很可能跟多动症、抽动症有关。其主要表现为注意力不集中、活动过多、学习困难、自我控制能力差等。

孩子不学好，可能是病!

很多家长认为孩子多动、注意力涣散，冲动任性，挤眉眨眼、成绩差就是“顽皮、不学好”的表现，因而经常批评责骂孩子，却忽视了孩子真正的问题――多动、抽动症!其实写检讨的不是孩子，应该是家长。

多动抽动症的产生是大脑中枢神经失调导致孩子行为不受控制的发育行为疾病，主要是由于孕产、感染性疾病、家庭环境等因素的共同结果，孩子的注意力涣散，冲动任性，挤眉眨眼、成绩差就是“顽皮、不学好”的等异常表现都是疾病在作祟，因此给与孩子的不应该是打骂，而是关注和关爱。

发现问题，及早解决才是好的“检讨”!多动症、抽动症是一种儿童行为障碍疾病，由于近几年来的发病率在逐步上升并影响患儿的学习、人格、品行的健康形成，已引起医学界广泛关注。

家长要如何才能真正帮助孩子呢?

专家提醒，大脑内神经递质失衡是导致该病的根本原因，只有选择安全，先进的生物技术，并配合感统训练、注意力训练、正确的教育方法等为一体的“rnc现代生物疗法”，内外结合，才是治疗理想方案。

早治疗早发现，多动抽动症均可彻底治愈

孩子多动抽动症的治疗越早效果才会越好，对孩子的生活、学习等才会造成的影响最小，一般3-8岁是多动抽动症治疗的黄金时期，九成以上的多动抽动症患者通过合理有效的治疗都可以达到治愈的效果。而错过了黄金治疗周期，疾病对孩子的影响加深，治疗周期就会加长，治疗的效果也会减弱，因此北京国济中医院的专家建议孩子家长，孩子一旦出现动、注意力涣散，冲动任性，挤眉眨眼、成绩差等问题及时咨询专家，确定孩子是否患病，而不是盲目的打骂和给予压力。

北京抽动症咨询中心电话：

010-63607612.尊敬的老师们：

您们好！现在我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会，成绩下降检讨书。

以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲,导致我成绩下降。

我认为，这成绩下降还有两个大的原因。

一是学习不用功。这么说有些笼统，其实它可以分为很多小原因。也许您知道也许您不知道。前段时间不是因为月考成绩看得过去有所松懈，而是一直就不紧张：早读有一半的时间用来犯困，另一半时间中的效率也不高，有时还哼首歌什么的。上课时，尤其是数学和英语，一有听不懂的情况就犯困，越困越听不懂。

二是我不知道什么时候有了个大毛病----发呆。这的确浪费了很多时间。

只要一闲下来就发呆。所以，以后打算把日程排满，充实自己，改掉这个自杀式的烂毛病。还有，我有个不爱写作业的毛病，检讨书《成绩下降检讨书》。尤其是上了二年级后作业多了起来。以后要勤快些。其实这也是学习态度的问题。然而有时候又控制不住自己，总想着上网。如今，大错既成，我深深懊悔不已。

据上，我决定有如下个人整改措施：

1、对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，在下次考试中考好，以好成绩来弥补我的过错。

3、和同学们加强沟通。保证不再出现上述错误请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步！同时，我也会尽量的少上网的！

尊敬的老师：

今天，我怀着愧疚以及懊悔给您写

下这份检讨书，以向您表示我对上课不认真听讲这种恶劣行为的深痛恶绝及坚决改正的决心。您曾经三令五申，一再强调，全班同学要认真听讲。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事，不能辜负老师对我们的一片苦心。

然而，正如高尔基说过的那样-——当你把一件是看得十分重要的时候，磨难和失败就接踵而来了。我的手机在我身边不是时候的震动起来，我几番挣扎，到底是谁啊，这时我想到我正在上课，是不能拿出来的，可我又想是不是我们那栋楼的孤寡老人心脏不好的王大爷给我打电话，我是不是要看看呢，最后我实在担心，忍不住就拿出了手机看了看。结果不是，是我一个小学同学问我是不是下课了，我想，这个人怎么不好好上课!上课时间不好好听讲，给我发什么短消息，我得回过去批评批评他，结果我们就聊上了，本来我是好意要劝劝他，没想到我也拉下水了。哎!悔亦晚矣，悔亦晚矣!我知道说出来什么理由都是不能成立的，因为，这所有的问题都只能归结于我，还未能达到一个现代学生该具有地认识问题的水平。未能对老师们的辛勤劳作做出回报，我越来越清晰地感觉到我是一个罪人！!

对于我不认真听讲的事情，所造成的严重后果如下：

1、让老师担心我的学习。本应上课认真听讲，可我却没能做到，让老师工作分心，同学跟着一起受到更为严重的后果。

2、在同学们中间造成了不良的影响。由于我一个人的错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，也是对别的同学的父母的不负责。

3、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能得到提高，违背父母的意愿。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。

深刻检讨，认为深藏在本人思想中的致命错误有以下几点：

1、思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

2、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。敬爱的老师讲课这么辛苦，我却没能尊重您的劳动。

3、平时生活作风懒散。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，我怎么会忘记将手机关机

据上，我决定有如下个人改正措施：

1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份!对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错

3、让同学们监督我。保证不再出现上述错误

请关心爱护我的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，取得更大的进步!

xxx

年 月 日

尊敬的老师：

时间过得飞快，期末考试落下了帷幕。在每一次期末考试之后，始终有人高兴有人伤感。不幸的是，这一次我成了后者。半载艰苦卓绝的学习，到头来期末成绩不理想，让我深深地怀有一份失落感。

期末成绩不理想，就为本学期的情况画了失败的标签。因此，我要做了一个深刻反思，经过深思熟虑，我了解到了自身存在的问题，也请多多批评指正。

1，思想意识水平不够高。思想意识是一个学生成才、提高成绩的基本条件，我没有清晰地意识到什么是学生的基本任务，学生的基本任务就是学习。

2，没有正确的学习态度。思想与态度是互补的关系，一个端正的学习态度，塑造一个认真学习的学生，是提高

成绩的重要基础。用正确的学习态度对待学习，以正确的思想觉悟看待考试，将每一阶段的学习、测验重视起来，没有提高不了的学习成绩。

3，基本知识不扎实。学习讲究平时积累，考试零食抱佛脚是作用不大的。我平时就是少了一些英语知识积累，这是不可否认的缺点。

总而言之，学习成绩的提高，可以通过练习达到目标，可这不是一朝一夕的事，“千里之行始于足下”，我要从基础抓起，纠正我的这些小毛病、小问题。从今往后，我要一步步踏实巩固基础知识，努力奋斗，艰苦卓绝，精益求精，争取在下一年期末考出理想的好成绩!

尊敬的班主任老师：

我这一学期的学习成绩出现了严重退步的情况，很明显是我这段时间以来不好好学习导致的。身为一名学生，我的本职任务就是学习。可是我成绩这样糟糕就充分说明了我没有做好本职工作，一个人连本职工作也做不好，这个

人就是很失败的。

仔细想了一想，我生活在如此舒适的教育环境中，我的学习成绩还这样糟糕，我真的是非常得浪费了这样的教育资源。此次错误以后，我也看到了一些新闻，讲述到了一些贫困偏远地区的孩子没有好的学校可以上，而且当地学校的环境非常糟糕、简陋。

我身为一名在大城市上学的孩子，不懂得珍惜自身所拥有的良好教育环境，而是如此懈怠学习，是要不得的。现在多亏了老师及时地批评我的错误，指正了我的问题。今后我一定要努力认真学习，一来学习好已经自己也有前途，二来学习好也对得起父母，三来学习好也让老师的教学业绩好看一点。

此致!

第五篇：看《长征》有感600字作文

长征读后感600字

众所周知，中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。在整整两年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难，保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。

在我的心中红军是一个被称为天下无敌的队伍，红军是一个能刻服一切困难的队伍，红军是一个不怕牺牲的队伍，红军是一个创造举世无双的壮举：二万五千 里长征的队伍。在长征途中，有一些可歌可泣的故事：草地上，小红军不骑将军的马，不吃将军的粮食，最后英勇的牺牲了;雪山上，军需部长为了把棉衣发给每一位士兵，自己却冻僵了;沼泽地上，一个士兵快被沼泽吞没时，旁边的士兵为了救他自己却永远地埋在了沼泽地里„„一个个动人的故事里，才知道生命有多么的宝贵啊。爬雪山，过草地，上刀山，下火海。他们都完成了，因为他们只有一个目标：新中国。

我们要学习红军顽强拼搏的革命英雄主义精神、舍己为人的奉献精神、其乐无穷的革命乐观主义精神、团结互助的集体主义精神。长征途中，红军历经艰难困 苦，而我们现在，过着衣食无忧的生活：吃东西挑三拣四，这个要吃，那个不爱吃，还怕苦怕累，怕脏，怕受委屈，在家里就像个小公主，衣来伸手，饭来张口的。和红军对比，真是惭愧极了。

我们今天是祖国的希望，明天将是祖国的栋梁。红军的事迹将不断地激励着我,要刻苦学习，努力向上，长大成为一个合格的接班人。篇二：观看电影《长征》有感

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论作业 指导教师：

名 称：观看电影《长征》感悟

学 院：

专 业：

姓名学号：

观看电影《长征》有感

作者：

看过李老师给我们播放的电影《长征》，我们对长征有了进一步的认识和体会。在我们以前的脑海里，长征就是强渡大渡河，长征就是飞夺泸定桥，长征就是爬雪山，就是过草地。虽然在初中和高中我们学习过有关长征的历史背景，但是就对《长征》这件伟大的事迹而言，我们对其的认识还不够深刻，还不够彻底，所以我们认为李老师给我们播放《长征》这部电影让我们学习是非常明智的。既避免了上课时只讲一些课本上知识的枯燥乏味，又给我们上了一次非常有用的，并且让我们耳目一新的毛概课，通过观看这部电影，我们学习了长征的历史背景，更是通过对像毛泽东、周恩来、朱德等三位伟人形象演绎，使我们认识到伟人在一次伟大的历史事件当中举足轻重的作用，并且一个正确地指挥与否可以决定一个政党的生死存亡。长征是艰苦的，但是为了救国值得，长征是需要流血牺牲的，但是为了祖国的未来值得，长征是需要勇气的，但是为了改变自己和中国的命运值得长征。

电影《长征》是从第五次反围剿失败开始演的，从电影中我们可以知道第五次反围剿的失败给共产党红军以重大打击，在红军的多次反“围剿”中，第五次反“围剿”历经时间最长，红军损失最大，教训最深刻。总之，第五次反围剿的失败以及湘江之战的失败，给中国共产党、中国工农红军、中国革命几乎造成灭顶之灾，说是一场“浩劫”。此次反围剿，持续1年之久，中央苏区军民全力以赴，为保卫苏区，进行了艰苦卓绝的斗争，付出了巨大代价，给予国民党军大量杀伤。但由于中共中央实行错误的军事战略和作战原则，使这次反围剿作战始终处于被动，以致在红军遭到严重削弱、中央苏区大部丧失的情况下，被迫进行长征。由于国民党军队的拦围阻截，导致红军各方面军暂时不能会合，只有转到国民

党势力较弱的贵州地区，打倒当地的不得民心的地方势力取得民心并且为下一步的长征做好准备，才能在这党的生死存亡时刻挽救红军，此时召开了决定党和红军生死的遵义会议，中共中央政治局在贵州 遵义召开的独立自主地解决中国革命问题的一次极其重要的扩大会议。这次会议是在红军 第五次反“围剿”失败和长征初期严重受挫的情况下，为了纠正王明“左”倾领导在军事指挥上的错误，挽救红军和中国革命的危机而召开的。

遵义会议集中全力解决了当时具有决定意义的军事和组织问题，肯定的毛泽东的军事战略主张，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。会议在与共产国际中断联系的情况下，独立自主地作出一系列重大决策，在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。以毛泽东为核心的党中央的正确领导开始确立，标志着中国共产党在政治上走向成熟。这是党生死攸关的历史转折点，中国革命从此打开了新局面。

中共中央决定将两个方面军混合编为左、右两路军过草地北上。中共中央随右路军跨过草地，抵达班佑、巴西地区。右路军一部在包座全歼国民党军第四十九师约五千余人，打开了向甘南前进的门户。张国焘率左路军到达阿坝地区后，拒绝执行中共中央的北上方针，并要挟中共中央和右路军南下。毛泽东等急率第一、第三军（后组成陕甘支队）继续北上，夺取腊子口，突破国民党军渭河封锁线，翻越六盘山，到达陕北吴起镇（今吴旗县城），先期结束了长征。取得了直罗镇战役的胜利，为党中央和红军扎根在陕北奠定了基础。

在国民党重兵对鄂豫皖根据地围攻的情况下，红二十五军和鄂豫皖省委按照中共中央指示，从河南罗山县开始西移，在鄂豫陕边建立根据地，粉碎国民党军两次“围剿”。过陇东，与陕甘根据地的第二十六、二十七军会师，合编为第十五军团。第一、三军团到达后，与之合编为红一方面军。

在湘鄂川黔根据地的红军二、六军团，从湖南桑植出发，转战湖南、贵州、云

南三省，击溃国民党军的拦截，渡过金沙江，经西康、四川，至甘孜，与张国焘率领的南下受挫的红四方面军会师。

二、六军团合组为二方面军。

二、四方面军共同北上，在红一方面军接应下，先后在甘肃省会宁县城和静宁县将台堡与红一方面军会师，至此，红军长征结束。

中国工农红军长征的胜利，是人类历史上的奇迹。在整整两年中，红军长征转战十四个省，历经曲折，战胜了重重艰难险阻，保存和锻炼了革命的基干力量，将中国革命的大本营转移到了西北，为开展抗日战争和发展中国革命事业创造了条件。

长征精神，宁可牺牲自我，去保全集体的团队精神。当年红三十四师师长陈树湘率部队为红军垫后，掩护主力队伍撤退以后，他们只剩下四五百人。等到他们撤退的时候，湘江已经被国民党封锁了。他们又饿着肚子翻山越岭退回到湘西打游击。撤退途中，陈师长腹部中了敌人的子弹，他命令其他的战士撤退，自己来掩护，不幸被敌人抓住。敌人非常得意，在抬着他去邀功的时候，陈师长把自己的肠子掏出来扯断，最后壮烈牺牲。这个故事让我流泪，长征中还有许许多多的红军战士为了大部队的安全，牺牲了自己，如果一支军队，一个民族拥有这种精神，那就无坚不摧了。长征精神是一个宝库，过去，现在和将来都能让我们受益匪浅。

我们今天纪念红军“长征”，已经没有了战火纷飞的氛围，七十年前艰苦程度甚至超乎我们的想像，但其精神却会永远激励着我们。毛主席曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事”。艰苦奋斗几十年如一日，这才是最难最难的啊！我想，人生可以平谈，但不能虚度光阴。这就是我的最大感悟。我们今后要继续发扬红军长征精神。遥望着眼前的山山水水，眼前总会浮现长征中一个个鲜活的面容。今天的纪念活动远远无法表达出我们对红军的崇敬之情。老师在课堂上为我们播放了电影长征的上半部分，但是由于为了完成这次学习长征的机会，也为更好地完成这次作业，我在网上又看了下半部分，并且在看得时候，边看边记，我不仅学到了历史，更是学到了红军的那种吃苦耐劳的精神，他们对祖国未来的期望是如此之强烈，可是对于我们这些处于他们为我们奋斗而来的新中国呢？我们身在福中不知福，不知道珍惜党为我们今天的幸福生活的努力，我们是否愧对于党呢，是否愧对于为中国成立而奋斗牺牲的经过长征的英雄呢？篇三：观看电影《我的长征》有感

我的长征，心的长征

----------观电影《我的长征》有感 听说过，没见过的二万五千里；

埋着头，向前走，寻找我的路。

1934年到1936年发生在中国大地上的红军两万五千里长征是一次具有世界影响力的伟大远征,它改变了中国的命运，改变了世界历史发展的进程、创造了一种全人类都为之景仰和钦佩的精神！长征精神成为了个人积极向上乃至中华民族整体奋进的一种精神，它的意义已经超越了时代！在新的历史时期，回顾重温这段特殊的历史，真切地感受到先辈们的艰苦而伟大的革命历程。

电影《我的长征》以瑞伢子一家参加长征痛苦、幸福的回忆给我们讲述了这一段历史。王瑞一个普通小战士的视角，他的心路历程和他的成长过程，在经受了艰难困苦、血泪战火的磨砺后成长起来了。正因为他的普通，让我观看起来也倍感亲切，这种亲切感，增强了影片对我的感染力。影片没有华丽的辞藻，只是用微妙的手法表现出人物内心的挣扎，对关明的向往，坚强的意志力。

不论硝烟和子弹怎样吞噬着这个少年周遭的世界，他依旧试图寻找着活着的意义，从送年糕时一个人打下六名敌人，到后来坚持不懈、爬山涉水地与敌人搏斗，虽战友们一一离去，但是毛主席还在，红军还在，战役还在，他的那种随经历而增长的意志力必定会随着这战火硝烟继续蔓延扩张，最后他必然是带着这中坚强意志走向成功，就想我们的长征也走向了成功一样地辉煌——就这样，小主角成长着，这段现代人所没有的成长经历正会是他一生的启迪吧！

“跟着走！”

电影中的曾连长在回答瑞伢于“我们往哪儿走”的问话时，这样回答。只要跟着走，跟 着共产党走，在未来的某个时刻，就一定能够走向胜利，走向光明与希望。“我„„我跟着走！”瑞伢子的爹和姐被敌人杀死了，毛主席和他谈话：“其实，„„我也不知道我们下一步该往哪儿走。”瑞伢子强忍住泪水，颤抖着说：“我跟着走！”影片非常含蓄的把一种跟着党走、跟着毛主席走的思想，直接用人物语言表达出来。不是第一次观看长征题材影片，影片用亲切朴实，细节的描述潜移默化的感染了我。我跟着走！无条件服从党的决议，支持党，信任党，跟着党，不管遇到多少艰难险阻，都追随着共产党——因为她是人民的党，代表着公平与正义！

是什么力量让年幼的王瑞承受在短短几个月内失去一连串亲人的痛楚？“我跟着走”，多么勇敢，多么自信，就算雪山草地，那也只能是“万水千山只等闲”！

万里长征，意志如钢铁般坚强，出淤泥而不染，像一粒种子，影响着我，我将用自己的脚步、行动丈量历史。

万里长征，不仅是行走的长征，更是心灵的长征。通过观看电影，我读出了历史的厚重感、凝重感。

今天，我把心贴近长征，我的热血澎湃。“我跟着走”，多么得朴实，却又多么得执著坚毅，勇敢自信。

跟着走，跟着毛主席走，跟着正确的路线走；

跟着走，跟着自己走，跟着自己的远大理想走。

人生的经历就像一个渡口，把人由无知轻狂摆渡到成熟稳重，而坚毅执著就是一条永不会沉的船。无数次问自己，我要乘一条什么样的船，我要扬起一张什么样的帆，透过历史长空，我看到了长征，我听到里一句“我跟着走”，是啊！我突然想起徐特立说过：“一个人有 了远大的理想，就是在最艰苦的时候也感到幸福。”执著，坚毅，在我感到迷茫时，这无疑给我点亮了两盏明灯！我是一名钢铁工人，我志愿献身祖国的钢铁事业，我的理想在闪闪发光。我的新的长征才刚刚开始，扪心自问,我要争取什么，我要经历什么，艰险不可避免，一定要勇敢，一定要自信。

“一个人大部分时间都活在记忆中”，是啊！回忆有苦有甜，每个人都希望自己活在甜蜜的幸福中。我们无权选择自己拥有什么样的生活，但我们完全可以调整自己的心态来展现一个最有价值的字迹。我有我的炼铁生涯，我也有我的“长征”，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，此时的自己执著坚毅，勇敢自信。因为我深深懂得：我跟着走——坚定不移跟着走。

正如主人公王瑞，支持他走下去的就是他心里那个始终不变的信念——跟着走。不忘历史，新时代的钢铁工人，不论时代如何进步发展，必须有一种前辈的精神。