春日送雨——凤凰岭小学迎来了区直小学的“送教下乡”课

第一篇：春日送雨——凤凰岭小学迎来了区直小学的“送教下乡”课

春日送雨——凤凰岭小学迎来了区直小学的“送教下乡”课

根据计划安排，为了营造良好的教研氛围，为区直小学和乡镇小学教师提供一个互相交流，共同成长的平台，3月24日上午凤凰岭中心小学迎来了区直小学的3节宝贵的主题班会的“送教下乡”课。

首先，东城小学的李伟老师，给五年级1班的同学带来了《节约 从餐桌开始》。课堂上，李老师娓娓道来，循循善诱，让同学们认识到了浪费可耻，节约可贵的精神，号召大家积极响应习主席的“厉行节俭”的精神；然后是九小的苏老师给大家带来了《走进父母，学会感恩》的主题班会课，课堂上，同学们在苏老师的感染下，个个泣不成声，听课的教师也是被感动到不行，真正体会到父母的不易，学会了感恩。最后，是张老师的《学会合作》，课堂内容也是精彩纷呈，让同学们学会了合作，懂得了合作的重要性。

整个活动进行的有条不紊，给学生带来了强烈的震撼和良好的教育作用。与此同时，更是给凤凰岭小学听课的教师们一个深深的触动，从教学理念到教学设计，从思到动都给予了很大的启迪。

此次送教活动，必定会促进凤凰岭小学的教师在教育教学的道路上更进一步，对自身的发展提高有个更加深入的推动作用。

（拟稿：杜慧审核：张宝亮）

第二篇：小学送教下乡通讯稿

本着传授先进教学理念与优质教学经验，提高教学质量，拓宽学生视野。11月20日，由诸暨教研室及店口教办举行的“送教下乡活动”在xx小学拉开了序幕。参加本次活动的有：诸暨教研室金安娜老师及工作室成员、店口镇全体小学英语老师，受教的班级为三（1）班。师生们怀着满腔热情积极参与此次活动。

课堂上，老师利用其深厚的文化底蕴为师生献上了精彩的课堂教学。并且能够充分调动学生的积极性。课堂情景生动有趣，博得了在座师生的喜爱。

此次“送教下乡”受到我校广大师生的热烈欢迎。激发了学生学习英语的兴趣，使每位教师受益匪浅，进一步促进城乡教师交流与合作，为我校的教育事业增添了新的篇章。

第三篇：送教下乡评课

评课稿

11月25日上午，在石码中心小学参加了漳州市“小学十佳优秀青年教师”送教下乡听课观摩活动，旁听了林红连老师、黄海云老师、林文美老师的三节示范课，三节课精彩纷呈，给予我们很大启示。让我感触最深的是，这三位老师各具特色的教学风采。

《触摸春天》这一课的教学中，林红连老师围绕“这是一个奇迹”这一主题，引导学生抓住重点词语、重点句子，进行品读、感悟，走进主人公安静五彩缤纷的内心世界里,感受她的心灵随蝴蝶飞翔美好与快乐。林老师声音温润如玉，音色柔美清新，和着“淡如菊”的个人气质，让在座的老师和同学们如沐春风。让我印象最深的是林老师在“多姿多彩”这一词语的教学引导上：“我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。”林老师让学生利用“多姿多彩”的近义词进行句子的替换练习，在多次的替换朗读中让学生既了解到“多姿多彩”这个词的词义，也让学生感悟到主人公内心的丰富。

黄海云老师在《我们真快乐》这一课中，通过唱歌、猜谜、做手工等不同的方式让低年级学生在短短45分钟的课堂里充分理解“快乐”，在轻松有趣的氛围里让学生学会互相学习、互相鼓励、感恩父母。在日常的课程安排里，“品德与生活”这一门课或多或少被“边缘化”，这一趋势有违学生良好行为习惯的养成及正确价值观的培养；学生需要像黄海云老师那样有趣又有益的“品德与生活”课。

对于从未兼任英语教学的我，《It’s on your desk 》这一堂课让我眼前一亮，连我也不自觉地动着嘴唇，跟着进行英文发音练习。时尚的打扮，标准流畅的英文发音，语言风格轻快，肢体语言丰富，有较强的课堂组织能力，林文美老师带动了整堂课，也带动了在座的老师和评委们。情景设置、动手表演、师生游戏互动、全英文教学，多种方式合理搭配，吸引学生积极参与，课堂气氛较活跃，掀起了本次教学观摩活动的最高潮。学生在游戏和互动中，乐于参与讨论，学会“It’s on your desk.”、“ It’s under the chair.”这两种句式和表达方法。

第四篇：小学语文送教下乡简报

景东县“国培计划2015“小学语文送教下乡活动

简

报

（第1期）

景东县教师进修学校 谢应明

春到四月送教来

——“国培计划2015”景东县小学语文送教下乡活动

4月22日，景东县“国培计划2015”小学语文送教下乡活动在景东县教师进修学校如期举行。一大早，凉风习习，春雨纷纷，玉溪师范学院送教下乡团队、教师进修学校全体职工、全县所有小学毕业班语文教师共171人齐集于景东县教师进修学校录播教室。上午8点，活动正式开始。

上午的活动分别由景东县教师培训团队的马娅琼老师、纪光萍老师和玉溪师范学院送教团队的王晓蕊老师、岳媛老师为参加活动的老师上展示课和示范课。

景东县小马娅琼老师上展示课 玉溪市红塔区李祺中心小学岳媛老师在上示范课

景东县民族小学纪光萍老师在上展示课

玉溪市聂耳小学王晓蕊老师在上示范课

四位老师的课堂精彩纷呈，虽然都是借班上课，却能充分调动学生的积极性，体现了语文课改自主、合作、探究的教学理念，赢得了与会教师的一致好评，起到了很好的示范作用。

22日下午和23日一整天，由玉溪师范学院送教下乡团队的专家们为参加活动的老师做小学语文备考复习的专题讲座。就小学语文毕业考试的复习方法、应试技巧和备考经验进行研讨交流。

玉溪师范学院黄丽辉教授做讲座

参加活动的老师在认真听讲 整个送教下乡活动高效有序，很多老师都表示：听了四位老师的展示课和专家们的备考复习讲座，收获很大。这次送教下乡活动对提高小学语文的复习效率、提升小学生的成绩具有很好的指导和帮助作用。

第五篇：送教下乡观课心得

“送教下乡”活动英语学科听课心得体会

黔西二中

2016年11月11日“2016国培计划，送教下乡”活动在我县展开，我有幸听了李依婷老师执教的What does he do?这节课，感触颇多。李老师讲究知识的深度和广度，教态自然，口语清晰流利，基本上是全英文教学。整个课堂注重学生主体参与能力的培养，学生也始终处在高度兴奋、积极思考的状态。真正意义上让学生成为课堂的主人。第一感觉就是一个实力派。事实上的确如此，自己感觉这节课上得非常成功。

（一）、教师素质高，教态大方，和蔼可亲，始终以一个朋友的身份在和学生进行交流。例如课前老师和同学进行了谈话，老师先进行了自我介绍，然后又让同学们进行了自我介绍。这短短几分钟的交流，拉近了师生之间的距离，一下子教师就抓住了学生的心，让学生们喜欢上了老师，从而有兴趣，有信心和老师一起来完成这节课的学习。兴趣是最好的老师。记得有一句话是这样说的“知之必求之，求之必学之，学之必乐之”说明了兴趣教学的重要性。

（二）、课堂教学环节清晰。

1、以歌曲导入新课，接着放有关的录像，有效地进行了情感教育，触动了学生的内心。

2、师生交流讨论，鼓励学生自己动脑解决问题，体现英语教学过程就是师生之间与生生之间的交流。

3、大胆质疑，加入自己的理解。给学生以更宽广的视野。4.、运用“先学后教”的教学思路帮助学生理解所学的知识内容，联系生活实际，达到了学以致用的效果和目的。

（三）、注重对学生听说能力的指导，紧紧围绕语言交际，以学生为中心。通过体验、参与合作和交流等学习方式来学习和运用语言，注意了语言的交际功能，促进了知识向能力的转化。做到了新课标所要求的英语教学的总目标：培养学生综合语言的运用能力。

（四）精致的课件，包括鲜艳的色彩、活动的图像和有声的对话，给人一种赏心悦目的感觉，也为学生创造了一个轻松愉快的学习氛围。使学生在玩中学，乐中学。真正实现了寓教于乐，提高了课堂的实效。在此次观摩中，可以感受到情景教学，任务教学，合作探究性教学以及英语教学时效性等教学理念。让我对这些教学理论在实践中的合理应用有了进一步的体会与理解。从而真正开始理解教与学相互扶持，相互促进的重要意义。在今后的教学实践中，我要更加努力提升自身专业素质和综合素质，在每一个教学环节中多动脑，多反思，大胆用新的教学理念去指导实践。让自己在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。