扎根沃土写人生[共五篇]

第一篇：扎根沃土写人生

扎根沃土写人生

——记全国突出贡献农业科技人员赵良玉

赵良玉是***农技推广站站长，20多年来，他把全心全意为人民服务作为工作的出发点和落脚点，扎根农业生产一线，潜心调查研究，专心农技推广，倾心“三农”服务，以实际行动践行了一名农技人员的铮铮诺言，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。去年，赵良玉被国务院授予“全国突出贡献农业科技人员”称号。

赵良玉经常说：“农技推广牵扯到农民群众切身利益，来不得来半点虚假，没有调查，就没有发言权。”他是这样说的，也是这样做的，这一坚持就是20多年。他三分之一的时间穿行在田间地头，查苗情，看长势，找症结，寻对策，撰写调查报告120余篇，为全县农业宏观决策提供了科学依据，为实现全县粮食的稳产增产作出了重要贡献。

针对农田的病、虫、草害、旱涝等自然灾害，赵良玉深入一线搞调研，分类提出切实可行的技术措施。2008年，全县75万亩小麦遇到50年一遇的干旱，麦苗枯萎，长势很差。为指导农民抗旱保苗，他正月初二就深入田间，现场指导农民抗旱保苗，及时举办电视讲座，很快在全县掀起抗旱保麦高潮。2010年，小麦生长前期遭遇了低温危害，造成冬前个体长势较弱，群体发育不足，他提出了“早管促早发、巧管促苗壮”的春季麦田管理措施，有效促进了苗情的转化升级。

为了把农业新技术更好地运用到生产中去，他以试验示范点为根据地，无论是盛夏酷暑，还是冰雪严寒，风里来雨里去，始终在田间观察记录、试验示范。20多年来，他建立了大囤乡李庄、仙城镇石海、落口镇大刘庄等试验示范基地20余处，普及推广了小麦精播半精播栽培技术、小麦宽幅精播高产栽培技术、小麦深松深耕保护性耕作技术和紧凑型玉米高产栽培技术、玉米“一增四改”高产栽培技术等16项农业新技术，为全县粮食连续10年稳定增产奠定了基础。

农业的持续增产，离不开科技的支撑。多年来，他潜心专注于新技术的开发和推广工作。先后主持实施了35项科研推广项目，通过国家和省市验收鉴定28项，获奖项目17项。主持实施的“15万亩小麦新品种及配套栽培技术”和 “***市80万亩粮饲兼用作物绿色生产规范化技术推广”项目，获山东省农牧渔业丰收奖一等奖。特别是最近几年承担实施的农业部小麦、玉米高产创建项目，率先在全市实现小麦小面积亩产700公斤，玉米亩产900公斤。

技术缺失是制约广大农民群众增产增收的最大障碍，他把宣讲技术、撒播科技、提高农民群众的科技素质作为一项重要任务。他不管走到哪里，就把技术宣传到哪里，就把技术推广普及到哪里。他的电话成了群众的 “农技110”，群众有需求，他有求必应。农忙季节，他白天深入田间地头，晚上到村培训。农闲季节，他坚持为农村基层干部办培训班，搞电视讲座。20多年来，他深入乡、村举办培训班达1200余场次，电视讲座150余期，培养了一大批善经营、会管理的农民技术人才，有1200余名农民成了技术骨干和脱贫致富的带头人。

第二篇：扎根沃土 编织繁花

扎根沃土 编织繁花

——绥棱县实验小学刘云凤同志事迹材料

刘云凤同志自1985年从海伦师范学校毕业以来，9年的从教经验和9年副校长经历的积淀，为她在日后的教育道路上编织了三段多彩的历程。

第一段历程：宝剑风从磨砺出。2003年8月，在全县首轮校长竞聘中以小学组第一名的成绩当选为第五小学校长，就任后对当时新建的的第五小学从校园建设，文化设计、教学研究、制度完善等方面进行了构建，为第五小学迎来了新的一页。

第二段历程：梅花香自苦寒来。由于工作的需要，2004年担任实验小学校长。她以其开放的视野，开创的精神，执着的追求，用六年时间使实验小学形成了具有全国特色的办学思想和理念，为实验小学走向全国做出了杰出的贡献。在担任校长期间，她凝聚集体的智慧并亲自参与研究，用新的思维方式着力研究“独生子女的品格训练”、“心理工作与教育教学的融合”、“三位一体的管理模式”等重点难点课题，取得了很好的效果。学生健康乐学,活泼向上,形成了文明、和谐、多彩,充满智慧与人文的书香式校园。在几年的探索和实践中，实验小学得到了长足的快速发展，曾被中央教科所确立为国家级素质教育实验基地；被黑龙江省教育厅确定为一类现代化学校，先后被评为省德育先进集体、省科普示范校、省教育系统先进集体等多项荣誉；实验小学的教师团队在这所具有现代理念思想的熔炉中也得到了历练和提升，大部分教师先后获得县级、省市级、国家级等多项殊荣、1 学生也是百花齐放，分别在德、文、艺等方面结出了累累硕果。刘云凤同志精通教育教学理论并始终致力于理论与实践的紧密结合，多次在国家、省、市级刊物发表学术文章，有权威性，参与设计的教师备课系统在全国发行。《谈小学独生子女教育问题》等多篇文章在国家及省刊上发表。她先后到中央教科所和国家教育部向程方平、朱慕菊、高洪等领导汇报学校教育改革创新情况，曾接受新华社黑龙江分社及市县电视台的采访，事迹先后刊载在黑龙江教育、绥化市人才杂志和绥化日报上。先后获得省级语文学科优秀教师、市首届优秀中青年专家、市 “十大创新女性”等光荣称号。

第三段历程：柳暗花明又一村。2010年，根据组织的安排、调遣和工作需要。担任第三小学校长，源于对事业、对学生的满腔热情，源于“踏踏实实做事，坦坦荡荡做人”的工作作风，源于实验小学的多年开创、实践和积淀，第三小学的教育教学工作得到了全面的规划和发展。

一、研究创新，踏实工作。

学校在办学理念上重新定位，确立了“让每一个学生都赢在起跑线上”的办学理念；在师德上践行“十六字”，要做到“光明磊落、顾全大局、敬业爱生、行为得体”；在办学目标上，以质量为核心，以课堂为主阵地，以教育教学改革为突破口，打造学校特色，注重学校的内涵发展，全面提高学生的综合素能和学校办学品味，努力构建以“赢”为核心的科学育人体系，全面提升学生素养。

依据理念与目标，具体采取的措施是：

（一）以质量为核心——真抓和舍得

1．真抓：

抓观念：让全体教师认识到质量的重要性，认识到质量是学校的生命线，关系学校的前景发展。

抓细节：关系到质量的事都是大事，从每一个细节小处抓起，全面监控。

抓量化：有关教学的每一个方面，教师的成效都要以等级量化。跟踪在平时，随时在双周例会上公布。

抓两头：让教学质量抓好的教师介绍经验，找质师差的教师谈话，一起分析原因，并给予鼓励。

抓考核：领导分工明确，包年组，包学科。加大教学质量的比重，对教师实施全面科学的质量监测。

抓家长：开全校大型家长会，每年二至四次的班级小型家长会，通过家校沟通，让家长真心关心学生，支持理解学校，一同把质量提高上来。

2．舍得：

舍得精力投入，在抓质量上投入多少精力都不为过。

舍得财力投入，填充教学挂图，录音机，电子琴，低年数学教师每人配一套大的教具箱。为所有科任教师及低年级教师每人配一套扩音麦克。每学期都要重奖教学质量突出的教师，每次奖励一万多元。

（二）以课堂为主阵地——真看，常看,看实质而不是表面，看学生表现和学习效果、效率，而不是教师的单一表现。效果：通过对课堂的跟踪及校情、学情、师情的分析，我们研究出台了：三三教学法，所谓“三三”教学法，即：三个三。

第一个三：确立落实三维目标，即：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。

第二个三：践行三步流程，即：“自主学习、互动解疑、综合赛评”这三个教学流程。

第三个三：实施“三赢”课堂评价方式，即：赢在自主、赢在愉悦、赢在高效。

“三三”教学法有详细的操作要求，从课前到课上，又到课下进行全方位的评价，效果很好。

（三）以改革为突破口，潜心研究。

改革不是标新立异，而是发现问题,提高效能，为质量服务。1．继续进行“学习型组织建设”，我们研究一系列的落实方法，从自主入手，以合作为切入点，按照“互补互助、协调发展”的原则，以“人人有事做、事事有人管”为宗旨建立并逐步优化了学生的组织化学习建设。结合开学一周的学法训练，进行全方位的培训。研究开设了主题训练课，有注意力训练主题课，小组合作学习主题训练课，质疑能力训练主题课，自主学习训练主题课，评价能力训练主题课。

2．学习自主学习方法的研究：通过分析原有的“学案导学”存在一定的弊端，我们经过一年的研究，出台并实施了“自学导航四字法”，这一方法适合所有学科，所有年级，适合课前和课上，简洁易操作，坚持一段时间后便可形成内在的能力。3．研究实施了“学生错题改正本”，让学生养成错题及时改正及时分析原因，并为最后复习重点提供一定的参考。

4．校本课程研发：根据“语文定向教学体系”设置，由我校牵头，我们把全县各校的语文副校长和语文精英聚集一起研究，编写了一套与语文定向教学配套的辅助教材，现语文十册都已完成；根据学校特色之一“打造诗韵校园”的目标，据标据学情，编印了《经典诗文诵读本》。

5.备课教案改革：组织教师进行“三备课”，即假期个人初备——课前集体研讨——研讨后结合本班实际修正教案——课后交流，形成彩色导学案。假期分散、集中两种形式的备课，在共性案的基础上形成个性案，最后进行第三次备课，在每周一、三进行组内集体研讨，把自己吸取来的精华再用别的颜色的笔标注，这样就在“通盘梳理——重点交流——互动研讨”中解决好教什么、怎样教、学什么、怎样学、考什么、怎么考等诸多问题。

（四）打造学校特色，由一品向多品发展，全面提高学生的综合素能。

1．继续进行全员学生经典诵读，打造诗韵校园。它贯穿于整个教育教学活动之中。课前三分钟进行，早读时间进行，学校定期开展各种形式的竞赛或表演赛，一直在坚持中。

2．“千人葫芦丝”： 是2011年四月份开始学习，葫芦丝教学走进全校学生的音乐课堂，学校对本校的音乐教师进行培训，教师再对学生进行指导，经过一年时间的训练，现在已成规模。在县运动会上，在县教学改革成果汇报现场，三小学的“千人葫芦丝” 表演曲调悠扬、余音绕梁，场面恢宏壮观，赢得参会者的啧啧称赞。

3.“十百工程”： 利用下午大课间，面向全校学生，发挥音体美教师和有专长教师的优势，每人承担一个项目，每位领导负责一个项目，全校教师都参与其中。

具体内容：包括“百人武术队”、“百人葫芦丝队”、“百人轮滑队”、“百人球星队”（含羽毛球、乒乓球、足球、篮球）、“百人花样毽队”、“百人护拉圈队”、“百人拉丁舞队”、“百人跳绳队”、“百人绘画小天使”、“百名小作家”。

（五）加强管理力度，注重班子、教师、和学生的团队建设与完善。

1．对学生进行“行为规范训练”和感恩教育，创编了“三小学生文明礼貌童谣”。

2．根据第三小学教师师德十六字通过自我解读、践行阶段、对症反思三个阶段。进行效果明显，团队意识增强，全校树起了正风，正气。

（六）校园文化建设，突显学校办学品味。

1.遵循整体性原则，统筹考虑，全面兼顾，使三小的校园文化形成一个完整的体系。

2.遵循特色性原则，填补校园文化空白，提升标准，突出学校办学特色和品味。

3.遵循育人性原则，更新校园文化内容，使之成为提高师生思想 道德和行为习惯养成的最好的教材。

目标：将学校打造成绿色的生态校园，浓厚的诗韵校园，现代的科技文化校园。有详细的全面规划方案，现在按照计划已操作过半。

二、倾注热情，编织繁花。

如今的三小在各级领导的关心下，在各界朋友的支持下，在兄弟学校的帮助下，在全体师生的共同努力下，办学条件不断改善，教学质量不断提高，社会影响不断扩大，学校现已呈现了五大特色。一是“三三教学法、三赢课堂”的教学特色；二是“千人葫芦丝”“十百工程”艺体活动特色；三是全员学生经典诵读的育人特色；四是“学生组织化学习”的学习特色；五是打造“生态校园、诗韵校园、科技校园 ”的文化特色。在刘校长就任的一年半时间里，学校先后承担了一次县级现场会，并接受了教育部领导及专家的考察与调研，给予了学校很高的评价。源于刘校长的带领，第三小学的名望提升了，赢得了教师的支持，家长的信任，社会的认可，领导的肯定。

刘校长以其奋斗不息的执着精神在继续前行着，以其当代教育前沿的思想在继续探索着，以其与时俱进的不懈精神在继续开创着，在时光的轨迹中编织着繁花，实现着一个又一个的教育梦想！

第三篇：扎根大山沃土,感恩父老乡亲

扎根大山沃土，感恩父老乡亲

尊敬的各位领导、各位评委:

大家上午好！

我是来自大河乡的一名大学生志愿者。今天，我演讲的题目是：扎根大山沃土，感恩父老乡亲。

登山者，所以能征服高山，因为这是他的理想；航海者，所以能征服海洋，因为这是他的希望。人类能登陆月球，因为他有探索虚空的愿望；修行者能闭目冥思，只为了探索内心神密的世界。世界上多少伟大的事业，都是靠着理想和愿望所产生的力量而成就的。

学生有了理想，知道为什么学，知道自己要成为什么样的人，学习和生活就有了动力。他们的生活就是快乐的，充实的。

老师有了理想，知道为什么教，知道自己要成为怎样的老师，老师也就有了工作的动力。工作起来就是充实的，快乐的。

医生有了理想，心中时刻装着病人，他为救死扶伤而愉快的工作着。

共产党员有了理想，心中时刻在为人民谋利益，全心全意投入工作之中。

民族有了理想，民族就有希望，民族就能腾飞，就能屹立于世界民族之林。

记得有位领导曾说：是优秀的人，凭着崇高理想而行事；是良好的人，凭着常识经验而工作；是合格的人，凭着自己需要而生活；是劣等的人，凭着损人利己而苟存。

人，有了理想，工作就不会感到辛苦；有了理想，吃亏也不会计较；有了理想，困难就能克服；有了理想，生活中就会生起莫大的力量。所以，人要有理想，有理想就有志愿、有志愿就有热情、有热情就有抱负、有抱负就有成就。

理想就是正当的希望！每一个人在一生中都有很多的希望。希望，可以引导我们走上正途；希望，可以指示我们达到目标。人生最悲哀的事，就是没有希望；没有希望的人生，前途一片灰色，黯淡无光。

理想是美，因为理想高于现实，是人们向往的目标，追求的方向，但最美的是追求理想的过程。因为理想奋斗的过程是自己付出心血、付出智慧、付出汗水，是自己战胜自然，战胜他人、战胜自己的过程。在这过程中，人的本质才能得到体现，人的潜力才能得到挖掘，人世间的真、善、美就会向你接近。

说到这里，我想起了这样一句话：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”生命的意义在于活着,那么活着的意义又是什么呢？当然是奉献！我的理想是扎根基层，为身边的老百姓服务，为人民服务，扎根大山沃土，感恩父老乡亲，这就是我的理想。

我生在大河，长在大河。童年快乐的生活还记忆犹新。老师亲切的教诲还历历在目，是大河这一座座大山给了我儿时的快乐，是大河这片沃土养育了我。如今我大学毕业了，怀着满腔热情，带着美好希望又回到了大河，做了一名志愿者。去年冬天那几场罕见的大雪，道路被积雪覆盖，牛羊被寒冬冻死，粮食告急，饲料告急。我看到了无数党员，无数干群救灾的身影，此情此景，更加坚定了我的理想，我也毫不犹豫地加入到他们的行列中。作为大河人，作为志愿者，作为新时代的大学生就是要坚定不移地扎根大山沃土，让自己得到锻炼，不断成长。要常怀感恩之心，服务群众，因为他们是我的亲人，是我的父老乡亲。

今天，我们要肩负起党和祖国人民的重托，重塑这东方巨龙的雄姿。我们所肩负的历史重任，这是何等伟大、何等光荣、何等艰巨啊！朋友们，作为21世纪中国的主人，建设祖国的重任已责无旁贷地落到我们这一代人的肩上。我们是成长中的一代，我们是改革中的一代，我们是开创未来的一代，新世纪祖国的建设，离不开党的领导，也离不开青年一代的创造和奋斗！努力吧！新世纪的宠儿，把我们的青春，把我们的热情，把我们的生命，把我们的一切都奉献给党，奉献给我们亲爱的母亲！理想是美，过程更美，我将为此奋斗一生。我的演讲到此结束，谢谢大家!

第四篇：扎根团场沃土的胡杨

扎根团场沃土的胡杨

圆圆的脸庞总是挂着微笑，眉宇间透着聪慧与机敏，齐耳短发显出她的果敢和干练，雷厉风行的性格体现出她的担当和执着，这就是七师一二九团年轻的大学生连官――九连连长姚丹给大家的第一印象。就是这样一个女孩子团结支部一班人，创造了九连农业生产和精神文明建设一个又一个第一名的骄人业绩，她个人也荣获七师“优秀共产党员”荣誉称号。

扎根团场不言苦

“是团场培养了我，我要把所学的知识奉献给养育我的家乡父老……”姚丹在大学生工作汇报会上这样表态。

今年刚过而立之年的姚丹，是地地道道的军垦第三代，对兵团团场有着异常深厚的感情，2008年8月，毕业于新疆教育学院人文科学汉语言文学专业的她，没有选择去大城市工作，也放弃了院校的推荐，而是带着建设团场的美好愿望回到了一二九团。团场党委根据她所学的专业，先后安排在团机关史志办、综治办、九连大学生连官、副指导员、副连长、政治指导员、党支部书记等岗位上工作，今年任九连党支部副书记连长。从机关科室到基层连队，从文字业务工作到单位党政领导，在每一个岗位她都勤勤恳恳任劳任怨。刚到连队任大学生连官时，她时刻把自己当成小学生，向连队领导学习连队管理、文明创建、服务职工的方法，向连队老职工学习农业种植技术，了解大家的思想动态，与职工群众交朋友，为他们解决实际困难，被职工们亲切地称为“咱的大学生闺女”。为了尽快熟悉连队情况，她用一个星期的时间跑遍了全连276户职工群众家庭和连队的每块条田，并且自己做了职工家庭档案册，这个册子里记载着李桂芬老人生活困难需要申请低保补助、刘美英的孩子马上大学毕业想回团工作、赵旭科购买了棉花大马力拖拉机农机补贴事项需要咨询、赵小凤反映泵房管理粗放等信息，这都是要及时解决的问题。一来到连队，她就进入了角色，融入了职工群众中，她就像一株胡杨，深深地扎根在了团场的沃土上。

落实责任敢担当

“九连要推行连队功能转型，我们要统一思想，转变观念，高标准完成这项致富职工工作……”今年初，担任连队党支部书记的姚丹在连队转型动员会上这样说。

实施连队转型工作就要真实地反映单位的房屋占地面积，第一步就是要动员职工拆旧房，为了尽快详尽核实连队住房情况，她和领导业务分成三个组一家一户跑，做深入细致的思想工作，正值春播大忙季节，他们入田间、进小家，向职工宣传政策和连队发展规划。短短半个月的时间，她的足迹遍布了连队的条田和小家院落，小小的笔记本上密密麻麻记满了她收集的有关连队转型方面的意见和建议，一个“拆旧房、建大棚、调结构、转方式，加快连队转型，促经济快速发展”的规划正在实施。职工们对连队“盘活土地资源、转换发展功能，促进职工多元增收”的思路和做法很是支持，第一个月连队就搬迁拆除旧房屋227户。

旧房拆迁后，一个“南果北种、新奇优特、示范试验、采摘体验”的发展思路又在她的脑海中形成。

服务群众树威信

“做大做强特色产业，使之成为职工增收的经济亮点，让职工受益……”刚被任命为九连连长的姚丹又把引导职工发展特色园艺业，作为了探索和追求的新目标。

推行连队功能转型是一项新生事物，九连是团场的老连队了，连队职工因为距离团部较近，很多职工也想出了致富增收的门道，特别是像张茂春这样的老职工对土地情有独钟，他们在房前屋后建起了养殖场，一直从事着畜牧养殖等营生。当转型建大棚的规划图张贴出来的时候，张茂春和一些老同志看到自家旧房屋和牲畜圈舍将被拆迁重新规划建设时，真是有些舍不得。姚丹就给大家分析团场统一规划后的发展前景，张茂春和老伙伴们都理解了，并很快投入搬家拆房的行动中。他们心中也期待着早日在新规划建设的高标准大棚内发展自己的养殖事业，实现多元增收的致富梦想。

放飞梦想展宏图

“我们要在新建的高标准温室区规划400亩休闲观光采摘一体的体验生态园……”在一二九团连队转型工作汇报会上，年轻连长姚丹的一段汇报引起了大家的共鸣。

连队要发展，思路一定要超前，姚丹本着“特色、新颖、生态、环保”等主题，与支部一班人共同规划连队转型发展思路。计划建成休闲观光采摘体验园，将职工种植业与观光旅游、体验采摘、游玩观赏结合起来，依托距离团部和高速公路近的优势，种植葡萄、桃树、苹果、枣树、反季节瓜果等，养殖土鸡、火鸡、珍珠鸡等，建起农家乐，将九连打造成集休闲娱乐和旅游观光为一体的生态园。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。姚丹在岗位上以执着和不懈的追求履行着一名青年党员的责任和义务，脚踏实地、尽心尽力在新时期团场改革发展和农业产业化建设的道路上阔步前行。□栏目责编：晨曦

第五篇：扎根基层沃土,砥砺无悔青春

扎根基层沃土，砥砺无悔青春

——读《基层公务员素质与能力建设》有感

大学毕业后，我来到基层乡镇政府工作，同事向我推荐了《基层公务员素质与能力建设》这本书，读完此书，获益匪浅，我希望把这本书介绍给更多的基层工作人员，并把我的感悟分享给大家，使更多的基层工作人员在这片沃土上不断地锻炼和提升自己。

《基层公务员素质与能力建设》这本书遵循从实践中来、到实践中去的认知逻辑，理论联系实际，从提升基层公务员素质和能力两个层面，对基层公务员必需了解和掌握的当代中国政治制度、政府公共服务、政策执行、依法行政、应急管理、行政伦理、政府管理和服务方式创新、沟通与协调、调查研究方法、公文写作、电子政务、公务礼仪、心理健康及其调适、学习型组织与和谐社会等知识与技能进行了系统阐述。

在第二讲“政府公共服务”中，通过对政府公共服务的特征、我国政府公共服务的模式和基层公务员与政府公共服务的介绍，阐述了提升基层公共服务能力的途径，比如通过政务公开，让群众可以监督；建立政府是应该为纳税人服务的观念；严查贪污受贿；搞清楚政府的职责范围，该管的一定要负责，建立问责制度；不能以短期GDP作为衡量干部的标准，要以群众的满意程度作为衡量标准等。

公共政策的执行能力是公务员必须具备的一项重要能力，本书通过对公共政策执行过程与手段、执行的影响因素、执行偏差及其矫正等的分析，提出了提高公务员公共政策执行力的途径，并且对于公务

员的另一项基本能力：依法行政能力，也通过分析其发展历程和存在的问题，提出了提升依法行政能力的路径选择，比如：强化法治理念，建立依法行政考评机制，加大依法行政的监督力度等。

行政伦理、行政沟通与协调等是公务员必备的素质，尤其是沟通与协调能力，如果运用恰当，可以有效地化解公共危机，减少不必要的损失，尤其是对于基层公务员，学会运用这项能力，对于公务员素质和能力的建设有重要意义。

本书中对于政府管理创新有着独到的阐述，通过对政府管理创新概述和政府管理创新的主要内容的介绍，提出了公务员创新思维能力的培养的途径，公务员要多途径培养自身的创新思维能力。一要建立合理广泛的知识结构，不断丰富实践经验。知识和经验越丰富，思维越宽深；二要增强好奇心以发展想象力，培养高尚的兴趣以增强创新能力。好奇心是发挥想象力、创新力的起点，兴趣是维系恒久创新力的基础；三要培养直觉力以开发想象力；四要培养联想力，有利于新事物的产生；五要培养良好的创新素养和艺术素养；六要建立合理的能力结构，培养良好的心理品质；七要培养人的模糊思维能力。实践证明，许多创新是在想象基础上建立模糊概念，通过模糊思维而逐渐具体化的。

学会调查研究方法和公文写作，对于完成公务员的日常工作，提升公务员的能力有重要作用，本书就对调查研究和公文写作的方法进行了介绍，作为一名公务员，尤其是一些年轻的基层公务员，更应该好好学习。

公务员工作比较枯燥，要耐得住寂寞，守得住清贫，尤其是一些年轻的基层公务人员，很可能在参加工作后出现一些心里健康问题，比如说精神抑郁、情绪焦虑、激动发怒、自卑心理等，保证公务员的心理健康，既要改善公务员工作的外部环境，减少外界因素带来的不必要的压力，也要提高公务员自身的心理素质，学会自我心理调适的方法并能合理恰当地运用，以积极主动地提高心理健康水平。一方面要为促进公务员的心理健康创作良好的组织制度环境，另一方面要提高公务员自我调适，以维护心理健康的能力，公务员要主动加强学习，自觉锤炼意志，提高在各种压力面前自我调适的能力。

本书在最后对和谐社会与学习型组织进行了概述，提出来要加强公务员的学习能力建设，通过确立学习目的，养成良好的学习习惯，树立终身学习的观念等方法来提高学习能力，学习能力的提升，将对于提高实践能力也有重要作用。

作为一名刚刚从大学毕业，进入基层乡镇政府工作的公职人员，我有幸读到了《基层公务员素质与能力建设》这本书，这本书教导我的工作方法，传授给我的提升工作素质和能力的方法和途径，让我在实际工作中受益匪浅。下面我从以下几个方面谈谈我的感悟。

第一、尽快了解工作环境、熟悉单位文化和工作职责才能更好地融入集体

大学毕业后，我进入了即墨市段泊岚镇人民政府工作，面对着陌生的工作环境，一时感觉无从入手。这时，同事向我推荐了清华大学出版的《基层公务员素质与能力建设》这本书，使我对自己的工作环

境、工作职责和如何提升自己的工作能力有了全面的了解。我工作的科室是镇政府的党政办公室，乡镇的工作环境比较艰苦，尤其是在寒冬和酷暑时节，更是考验每一个机关干部的时候。但是越是艰苦的环境，就越能磨练每一个机关干部的意志。刚开始工作时住在单位宿舍，寒冬腊月，晚上经常冻得睡不着觉，但是第二天看到来办事的村民，照样可以精神百倍地完成工作任务，就很有成就感。党政办的一个重要工作就是要做好“上传下达”，领导交办的事项要及时向各个站所传达，下属发现和反应的问题要及时向领导请示，在自己的工作过程中，我发现自己的工作能力有限，尤其是作为一个外地人，很多地方语言，自己听不懂，而村民大多用“乡音”与你交流，很长时间这成为困扰我的一个重要因素，为了顺利地开展工作，我参考了《基层公务员素质和能力建设》中提高沟通与协调能力的策略，并通过自身实践，“多看、多学、多实践”，多向领导和同事请教、多向群众学习，在实践中不断地锻炼和提高自己的沟通能力，工作慢慢地变得顺手了，能够用当地话与群众交流了，自己也就融入了集体和群众当中。

第二、端正工作态度，踏实开展工作，才能在实践中不断地锻炼和提升自己。

基层工作纷繁复杂，且工作开展的好坏，直接关系到群众的切身利益，这里是离群众最近的地方，群众的安危冷暖应该时刻谨记在心里。刚开始来乡镇工作，自己也存在着“怕吃苦”和畏难情绪，但是通过和领导谈心，同事也慢慢地开导自己，畏难情绪消失了，工作态度也端正了，但是却遇到了另外一个问题，那就是面对“枯燥”工作的一种疲惫感。通过阅读《基层公务员的素质和能力建设》这本书，我了解到这是一种心理健康问题，如何化解这一问题，我和同事交流了很多次，而问题的真正解决是在前不久单位里成立了团组织，单位里的年轻人除工作之外，可以组织丰富多彩的活动，这样枯燥的工作也就得到了“调剂”，疲惫感也就消除了。机关单位工作人员长期以来都有一个弊病，那就是“拖、懒、散”，如何能够踏实地开展工作，我认为“工作态度”很重要，其次要注意工作方法，多学习，多总结，刚开始工作时，工作任务多且杂，我就拿一个“笔记本”做好备忘录，“好记性不如烂笔头”，把所有的事情记录好，可以防止疏漏，最初工作时容易犯错，我就把每次犯的错误记录下来，并找出解决方法，确保以后不再犯类似的错误。这样自己的工作能力也慢慢地得到了提升。俗话说“基层是最大的舞台、群众是最好的老师”在基层工作，多向领导、同事和群众学习，多在实践中锻炼自己，才能提升自己。

第三、创新工作方法，提升工作能力，才能在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩。

基层工作虽然复杂，但也有着一整套的工作方法，随着业务能力的提高，工作方法会被慢慢掌握，工作也就越来越熟练。但是基层工作有其枯燥的一面，熟悉工作方法，但是不能固守工作方法，自己进入单位以来也发现了一些问题，同事和领导教给我的一些工作方法，可能并不能很好地应用于实践，起初我也很困惑，因为这些方法是同事和领导的经验总结，但是读了《基层公务员的素质和能力建设》这本书，我明白了，在工作中要树立创新思维，在经验的基础上调整和

创新工作方法，才能更好地应用于实践。比如说以前各单位之间的信息交流都是通过电话交流，互相之间的了解有限，而现在通过QQ群，官方微博等多种途径加强沟通和交流，就方便了很多。

基层工作虽然繁多，但是每一件都涉及群众的切身利益。既然来到了基层，就要脚踏实地地把工作做到最好。我没有后悔当初的选择，我为现在所做的工作感到自豪。今后我要继续在艰苦中磨砺，在磨砺中成长，融入基层、脚踏实地，在农村这片广阔的土地上舞动出自己的精彩青春！