上里塬学区学生营养改善计划方案

第一篇：上里塬学区学生营养改善计划方案

上里塬学区学生营养改善计划方案

根据《甘肃省人民政府办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》和《华池县农村义务教育学生营养改善计划实施细则》要求，进一步改善农村学生营养状况，提高农村学生健康水平，加快农村教育发展，促进教育公平。经学区委员会研究决定，现将上里塬学区学生营养改善计划实施方案报告如下：

一、基本情况

上里塬乡位于华池县西部，距县城六十多公里。目前全乡共有6所小学，其中中心小学1所，教学点5所，分别是上里塬小学、甘其小学、黄塬小学、鸭口小学、彭家寺小学、柳树河小学，共计18个教学班，共有在校学生340人。现有教职工34人，其中专任教师29人，后勤人员5人。

二、领导小组及工作职责

组长：张晓东（学区主任）

副 组 长：杨贵旺（学区报账员）

副 组 长：范勇（中心小学校长）

成员：贾进忠（上里塬小学总务主任）

高琪（上里塬小学生活老师）

张广智（甘其小学校长）

史纪旺（黄塬小学校长）

张永红（鸭口小学校长）

文宝银（彭家寺小学校长）

高丽丽（柳树河小学校长）

领导小组学区主任为总指挥，负总责；学区干事为主管，监督落实发放情况和营养品安全；报账员主要负责接受和分配各校的营养品及数据的统计上报工作；各小学校长负责营养品的保管和发放工作；中心小学班子成员分别监管工作，督促开展工作。学生营养改善办公室设在学区，由杨贵旺同志负责督促落实各校营养改善开展情况和相关信息资料的收集整理。

三、供餐对象

上里塬小学一至六年级280人，甘其小学一、二年级7人，黄塬小学一、二年级12人，鸭口小学 一至三年级14人，彭家寺小学一至三年级22人，柳树河小学一至三年级5人，全乡共计340人。

四、补助标准： 每天每生3元，每年按200天计算，每生补助600元。

五、供餐内容：上里塬小学提供早餐，由学校制定食谱，食谱既要体现营养价值，又要切合学校实际，可供蛋、奶、肉、炒菜、烩菜、水果、馒头、稀饭、糕点等；每月10日向学区上报下月食谱，由学区审定后上报安监股审批后方可实施。其他小学由于地处山区,学生人数少,受条件所限，每天中午供餐，可供牛奶、鸡蛋、糕点、麻花、火腿肠、稀饭、油饼等食物。

六、供餐方式：上里塬小学采取食堂供餐，其他小学采用托餐和学校教师负责为学生提供营养餐。

七、供餐方式工作流程及规范要求

（1）上里塬小学供餐方式工作流程及规范要求

从业人员资质审核。学校必须为食堂配备数量足够供餐从业人员，包括采购、加工、储存人员，从业人员必须身体健康，从业人员要定期进行体检、开展饮食卫生知识培训，学校监督从业人员养成良好的个人卫生习惯。

供餐预算。食堂管理人员供餐前合理预算就餐人数，准确掌握供餐成本，按照每生每餐3元的标准，计算原料成本，按照卫生部门的营养建议和搭配方案，按照蛋加奶、肉加菜、水果加糕点、营养快线等几种模式进行计算，准确填写预算表，确保学生营养补助花光用尽。

原料采购。原料采购人员按照采购标准，对照采购单，在有资质的原料销售商处查验原料，准确采购原料，并且索证索票，完整填写采购记录，及时交付管理人员。

食品加工。食品加工人员在食品加工间按照食品加工标准对原料进行加工，食品实行当餐加工，生、熟食品分开存放，不得制售冷荤食品。食品留样。建立食品留样制度，每餐样品留样量不少于100克，注明时间和责任人后，分别盛放在已消毒的餐具中，密封后冷藏，保留时间不少于48小时，以备查验。

供餐。生活老师、食堂管理人员、食品加工人员、班主任具体负责。食品加工人员负责盛放，生活老师负责按班级发放，班主任组织学生有序领取并有序进餐。餐具每生一份，编号管理，清洗消毒后统一存放。

进餐。生活老师吗、班主任组织学生有序文明进餐，不得浪费。

陪餐。学校校长、主任、管理人员要轮流陪餐，餐费自理，并做好陪餐记录，严把质量关和安全关，及时发现和解决食堂存在问题和困难。

结算。学校食堂账目实行日清周小结月公布期总结。

（2）其他小学供餐方式工作流程及规范要求

其他小学实行托餐。

托餐人员资质审核。托餐人员可以是校外家庭，也可以是在校教师，必须身体健康，对从业人员定期进行体检、开展饮食卫生知识培训，学校监督从业人员养成良好的个人卫生习惯。

供餐预算。托餐管理人员供餐前合理预算就餐人数，按照每生每餐3元的标准，计算原料成本，按照卫生部门的营养建议和搭配方案，按照蛋加奶、肉加菜、水果加糕点、营养快线等几种模式进行计算，并提供给托餐个人食谱，准确填写预算表，确保学生营养补助合理运用。

原料采购。原料采购人员按照食谱及原料要求，在有资质的原料销售商处查验原料，准确采购原料，并且索证索票，完整填写采购记录，备案备查。

托餐加工。食品加工人员在食品加工间按照食品加工标准对原料进行加工，食品实行当餐加工，熟制品要熟透，生熟食品分开存放，不得制售冷荤食品。

食品留样。建立食品留样制度，每餐样品留样量不少于100克，注明时间和责任人后，分别盛放在已消毒的餐具中，密封后冷藏，保留时间不少于48小时，以备查验。

进餐。班主任组织学生有序科学进餐，不得浪费。

陪餐。学校校长、班主任轮流陪餐，餐费自理，并做好陪餐记录，严把质量关和安全关，及时发现和解决食堂存在问题和困难。

结算。餐费实行日清周小结月公布期总结。

八、措施和办法

为进一步推进农村义务教育学生营养改善工作，提高我乡学生营养健康水平，加快农村义务教育公平发展，采取以下措施及办法：

（一）建立和完善学生营养改善工作制度，依法做好学生营养改善工作。

要求各校成立学生营养品发放领导小组，指定专人负责管理营养品，并出台《学生营养品发放制度》、《学生营养品管理制度》，要求各校在卫生、健康、安全的条件下，定时、足量发放营养品。建立食品安全管理绩效评价办法、监督举报电话（信箱）设立办法等。

（二）制定食品安全事故应急预案

根据《国家突发公共事件应急预案》、《食物中毒事故处理办法》等规定，制定适合我乡农村义务教育学生营养改善计划食品安全事故的应急预案，成立安全领导小组，救援小组，确保学生生命安全。

（三）营养品的库存和发放办法

为确保食品安全，保障营养品不变质和不腐烂，各校要专门设立营养品保管库，要求保管库干燥、密封、卫生、安全，要专人保管，并做好学生实名登记（要制定学生就餐登记册，每天签一次名）。

（四）确定供应方案。营养餐食品、蔬菜、水果等在县局未统一招标前，我学区决定在本乡有资质的原料商处采购原料。供应商按各学校的预

算单将营养早餐食品及时送到学校。保质期长的两周配送一次，奶蛋每周配送一次，面包、鲜菜每周配送2次，配送的食品必须在保质期内，超过时限的，学校有权拒收。

（五）家大监督力度

为了使学生营养品能按规定定时、足量发放，确保无漏发，无滞留、扣留及变卖，上里塬中心小学要指定专人监督发放情况，并实行实物消耗定额管理，加强食堂会计核算，定期公布经费账目，配餐标准、营养食谱、食品数量和价格，以及用餐学生名单、标准等信息，接受学生、家长和社会监督。对进校食品把关不严、保管不善、加工不规范等，造成群体性卫生事件，产生严重后果的，要依法追究校长和具体管理人员的责任。

九、做好宣传工作

大力做好宣传工作，各学校要通过课堂教学、标语、横幅、宣传栏等形式，开展以膳食为主题的演讲、征文、讲座、座谈活动，要《致学生家长的一封信》，让师生、辖区的群众知道这样的民心政策，增强学生爱党、爱国激情，从而培养学生自觉维护党和国家的荣誉，为将来为国为民做贡献做准备。

2012年3月7日

第二篇：乡镇学区义务教育学生营养改善计划

**乡义务教育学生营养改善计划

青少年营养健康状况关系个人成长和全面发展，关系国家未来和民族兴旺。实施农村义务教育学生营养改善计划，是党和政府坚持以人为本、执政为民的具体体现，为改善农村义务教育学校学生膳食营养，增强身体素质，促进青少年儿童健康成长，对于巩固“两基”水平、提高国民综合素质必将产生深远影响。根据上级文件精神要求，在我乡6所学校实施农村义务教育学生营养改善计划。为确保“计划”顺利实施，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为统揽，全面贯彻《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》和《崆峒区农村义务教育学生营养改善计划试点方案》精神，坚持“以人为本、健康第一”的思想和“政府主导、安全第一、属地管理、因地制宜”的原则，保证所有农村义务教育学生在“吃得饱”的基础上，选择蛋、奶、肉等其他营养价值较高的食品作为改善学生营养的主要方式，加强对中小学生的营养干预，切实增强中小学生体质，促进其健康成长。

二、基本原则

（一）坚持全区统筹、各校合作、校长牵头、全校教职工执行的原则。

（二）坚持统一部署、规范管理、严格把关、确保质量的原则。

（三）坚持安全、营养、价廉、便捷的原则。

三、实施范围和方式

在全乡6所中小学中实施农村义务教育学生营养改善计划，为在校学生早餐供应牛奶、鸡蛋、蔬菜等必须营养食品，由学校科学搭配食谱每天组织学生用餐。

四、领导机构

为确保学生营养改善计划的顺利实施，成立由政府乡长任组长，分管副乡长、学区主任任副组长，各村村主任、学区干事、各校校长、副校长等人为成员领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在学区，各学校也要成立相应的领导小组和工作机构，抽调专人抓好具体实施工作。各校校长是实施计划的具体负责人，同时要确定专人搞好此项工作。

**乡农村义务教育学生营养改善计划领导小组名单

组长：**乡政府乡长

副组长：**乡政府副乡长

**乡学区主任

成员：**乡学区干事

**乡学区干事

**乡学区干事

**中学副校长

**中学副校长

**乡中心小学校长

**乡**小学校长

**乡**小学校长

**乡**小学校长

**乡**小学校长

**乡**村村主任

**乡**村村主任

**乡**村村主任

**乡**村村主任

**乡**村村主任

领导小组下设办公室。办公室设在**乡学区, ***兼任办公室主任，负责办公室日常工作。

五、工作程序与管理要求

（一）审定补助人数：各学校每学期初将配发营养早餐学生按实名制建立学生全面信息造册上报学区初审汇总，学区报区教育局复核汇总审批备案，以此作为对各校发放补助资金、配送分发食品和监督检查工作的主要依据。

（二）资金管理和使用：每学期补助资金划拨到各校后，由学区监督，学校管理和支出，学校定期与供应商进行实际结算。营养餐专项资金只能用于支付在校青少年儿童的营养餐食品的购置费用，实行专项管理，专账核算，专款专用。

（三）确定供应方案：营养早餐食品（学生饮用奶、鸡蛋等食品）由各校负责牵头，采购至少确定２个厂家或个体供应商，食品采购供应商个体必须办理健康证，卫生许可证，每学期签订一次合同，并将供应商名单送相关部门备案。供应商应按合同将营养早餐食品及时配发到学校。学生饮用奶和鸡蛋每周至少配送2次，送到的食品必须在保质期内，超过时限的，学校有权拒收。学校负责鸡蛋等食品熟用的加工，确定专人保管和发放营养早餐食品，并做好当日的统计工作。

六、职责分工

1、各校校长负责制定本校“计划”实施方案和办法，以村校施行“教师供餐”，中学和中心小学以“食堂供应”为主的供餐模式。结合本校实际，积极探索适合于本校的供餐模式，完善管理制度，抓好日常管理等各项基础性工作。“计划”实施过程中完善“应急预案”，组织开展学生营养与健康状况跟踪监测，开展从业人员卫生知识培训。

2、各学校必须健全专项财务人员，确保资金的专门管理和专款专用。

3、食堂管理人员负责学校食品卫生的日常监督，并按要求做好相应的记录。

4、各校采购人员做好学生食品供应环节的监管，严禁不合格食品进入校园。

5、学校财务人员负责对“计划”资金进行专项管理和使用。

6、学区建立专项举报箱，接受社会监督，征求家长、学校学生意见，改进计划，并向社会做好各项宣传工作。

7、学校其他教职工在各自的职责范围内负责“计划”的相关工作。

8、各校负责落实好“计划”实施的各项具体工作，做好营养餐食谱的搭配制定、食品的保管加工、组织分发、学生健康教育和特困学生救助等工作。

9、供货商按照合同要求，负责供应合格食品，建立科学配送制度，确定专人负责，定期将营养早餐食品按时配送到校。

七、保障措施

（一）制定完善配套政策。各学校要根据学区“计划”实施方案，结合各自实际，制定具体实施办法、管理细则和操作流程，完善寄宿制学校管理、生活指导教师配备、资金管理、健康教育、食品卫生安全监管、特困生救助等配套政策，规范操作行为，提高管理水平，确保“计划”顺利实施。

（二）加大监管检查力度。各学校要加强对营养早餐食品质量及卫生安全、专项资金管理使用、食品配送分发等情况的监督检查，建立健全责任追究制度，设立监督举报电话，接受学生、家长和社会监督。要时刻预防向学校配送不符合卫生标准的食品、引发中毒事件或其他食源性疾病的情况发生，坚决杜绝对进校食品质量把关不严、保管不善、加工不规范等事件，做到警钟长鸣，对强调不改，造成群体性卫生事件，产生严重后果的，要依法追究校长和具体管理人员的责任。

（三）加强宣传教育工作。各校要高度重视“计划”实施的宣传工作，广泛利用各种媒体，采取多种有效形式，大力宣传“计划”实施的重大意义，使党和国家的惠农政策家喻户晓、深入人心，以此来确保“控辍保学”工作。各学校要依托“计划”实施，加强食品安全健康宣传教育，促使学生养成安全、卫生、健康的生活习惯。

第三篇：高塬小学学生营养改善计划制度tuyaowei

学生营养改善计划 管理组织机构及岗位职责

一、组织机构 组 长：张柱（校长）副组长：武俊锋（总务主任）成 员：各班班主任

（肖明龙、李小密、徐恒学、魏毅林、任翠娜、徐庆成、张淑霞）。

二、岗位职责

1、校长：学校学生营养计划第一责任人，负责营养计划组织、实施工作。

2、总务主任：学校学生营养计划具体责任人及专管人员，具体负责学校营养计划实施工作，包括学生实名制登记；对营养食品采购、验货、存储、配餐、留样；对从业人员加工、操作的监管；对学生食（饮）用的情况的监控和调整等；负责建立学校营养计划工作档案。

3、班主任：负责学生营养计划实施工作中学生的日常管理。协助建立学生实名制登记档案；经常对学生开展营养健康教育；组织学生按学校统一要求对营养食品进行领取、最终检验、分发、签字；及时反馈班级的各种情况；保证操作流程正确、安全、高效。

学生营养改善计划

食品原料采购验收入库制度 为了加强过程管理，确保学生营养改善计划食品合格卫生安全，储存、加工规范，对采购来的营养食品及原料由保管人员按“一看二闻三手感”的原则统一验货收存，有问题的食品及原料坚决不准入库。

一、严格食品验收过程，并做好每次验货记录。具体内容与方法如下：

（一）定性包装食物（如牛奶）的验收 1.验包装上内容是否与检验报告内容相符；

2.验生产日期、保质期，如果已超过保质期的决不能收； 3.验包装是否有厂名、厂址；

4.验食物外观：有无破损、污损、变形、杂物、霉变等； 5.嗅气味，是否有异味； 6.手感，是否有异样

（二）非定性包装食物（如鸡蛋、水果、蔬菜等）验收 1.看：是否新鲜;是否有腐烂、霉变； 2.闻：是否有异味； 3.手感:有无异样；

二、营养食品分发：每天由各班主任亲自签字领取并组织学生在实名制登记表上签名，发放前再次仔细检查有无异样后方准学生开始食用。

学生营养改善计划食品储存加工制度

一、学校设臵专用的食品储藏室，配备好食品储存设备，确保食品储存安 全卫生。

二、营养食品储存库房由专人管理，营养食品保存应分类、分架、分柜，离地隔墙，并标明进货日期，先进后出，建立好进出台账。

三、保管员应切实履行岗位职责，积极认真地做好蛋、奶水果蔬菜等的储存管理工作。不能有破蛋入库，更不能有过期、变质、污染牛奶、水果等入库。入库的蛋、奶等应认真登记，必须做到出厂时间和检验信息真实相符。

四、冷藏设备不准存放蛋、奶水果等以外的食品和物品。

五、每批食品入库后必须及时留样，时间为48小时。

六、鲜蛋在分发前要求从业人员进行加热煮熟、煮透。煮前要严格认真清洗，并对其进行再次检查，剔除破蛋、坏蛋及其它不合格蛋。煮时要温火慢煮，避免破损污染。

七、加强对储存室的管理与监督，任何人未经许可不得进入储存室。室内不准吸烟，不准干与食品储存无关的事。

八、做好对储存保管人员的专业知识培训，搞好室内卫生，确保室内整洁。保管员必须每天打扫室内卫生，定时对储存室进行消毒，定期检查处理变质或超保质期食品。

九、加强值班，防止不法分子投毒而造成中毒事件的发生。

学生营养改善计划食品试尝和留样制度

我校“学生营养改善计划”学生所食营养食品的试尝留样并安排教师陪餐 是预防学生食品中毒的有效措施，是检验是否为食物中毒的重要依据。为确保我校“学生营养改善计划”安全、高效，特制订营养食品试尝、留样制度。

1、供学生享用的每餐、每种食品（蛋、奶、水果、馒头、稀粥等），须有专人提前进行试尝并做好记录，未发现有任何异常时，才能向学生供应。

2、每餐、供应的每种食品必须由专管人员负责留样。

3、留样用的容器，取样用的工具用前必须严格消毒，取样时无菌操作，防止污染。每种食品装1个留样容器，留样量不少于100克或一份。留样容器用保鲜膜密封后，放臵于专用冰箱保存48小时。

4、留样期满，食用者无不良反应才能解封。

5、妥善保存食品试尝、留样与解封记录等资料。

学生营养改善计划从业人员管理培训制度

“学生营养改善计划”的管理、服务人员必须了解营养与学生健康及食品卫生知识，学校必须对“学生营养改善计划”的管理、从业人员进行“营养与学生健康及食品卫生知识”培训，确保学生所食食品营养、卫生、安全。为此，特制订我校“学生营养改善计划”的管理、从业人员培训制度。

一、“学生营养改善计划”的管理、从业人员应坚持学习《中华人民共和国 食品卫生法》和相关“营养与学生健康及食品卫生知识”，增强营养意识、卫生意识和安全法律意识。

二、学校每学期对“学生营养改善计划”的专管人员、从业人员进行“营养与学生健康及食品卫生知识”培训二次，做到时间落实，人员落实，培训内容落实。

三、“学生营养改善计划”的管理、从业人员必须积极认真参加培训，认真作好学习记录。

四、每次培训之后，组织“学生营养改善计划”的管理、从业人员进行一次“营养与学生健康及食品卫生知识”考试，凡不及格者，必须补考直至及格。

五、学校应收集好培训资料，作好培训记录，将考试试卷收集好，整理存档备案。

学生营养改善计划食品安全

管理民主监督制度

一、健全学校民主监督组织机构。成立学校监督管理委员会，校长为组长，成员有教师代表，学生代表及家长。

二、把农村义务教育学生营养改善计划实施情况作为学校校务公开的一项重要内容，及时公布，广泛接受学生、家长和社会的监督。

三、建立实名制的学生信息系统，全面公开用餐学生名单等信息，防止出现冒领行为。

四、公开原材料供应、食品加工、食品配送、学生就餐、监督管理等各环 节流程，实施全程监督。

五、定期召开民主监督组织会议，接受各方面的反馈信息，对工作中的疏漏和不足进行及时整改。

六、坚持每周公示制度。公示相关的营养食品质量标准、配餐标准、营养食谱、价格和账目，接受师生及社会监督。

七、广泛接受舆论监督，设立举报电话。校长：*** 专管人员：***

学生营养改善计划食品责任追究制度

一、质量责任追究。

1、凡采购不符合国家卫生安全和质量安全标准的学生食品和原辅材料，造成中毒事件或其他食源性疾病发生的，将依照有关法律规定进行严肃处理相关责任人。

2、质量问题包括：变质、霉变、污染、劣质、以次充好的食品（生产日期不明、保质期不明等）。所有损失和后果包括：实物、人力、财力及由此引发的一系列损失和遗留问题。

二、管理责任追究。

1、学校必须严格按照规定，统一使用中标厂家的食品及原辅材料，因把关不严或管理不善或工作失职，造成集体卫生事件或其他严重后果的，由相关管 理人员承担第一责任。

2、学校不得定购和组织学生饮（食）用非定点商家产品，因学校管理不善或工作失职，造成集体卫生事件或造成严重后果，由学校校长承担第一责任。

3、管理责任具体包括：对货物质量和有效日期把关不严；营养食品存放违规，导致合格食品发生污染、霉变、过期、变质；把污染、过期、变质、霉变的食品用作营养餐；鸡蛋、牛奶加工程序不规范等。具体专管人员和有关人员都要承担相应责任。

4、分工负责，明确责任，不按规定操作或不严格执行营养计划制度，造成食品卫生事故的，将严格追究相关人员的责任，情节严重的要追究刑事责任。

学生营养改善计划 食品安全事故应急预案

为了提高我校预防和控制“学生营养改善计划”实施过程中突发食品安全事故的应对能力和水平，指导和规范食品安全事故的应急处臵工作，减轻或者消除突发事故的危害，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定，结合我校实际，特制定本应急预案。

一、组织管理

成立由校长为第一负责人的学校突发“学生营养改善计划食品安全事故”应急工作领导小组。

组 长：张柱

副组长：候宪栋、涂耀伟

成 员：肖明龙、李小密、徐恒学、魏毅林、任翠娜、徐庆成、张淑霞）职责：具体负责落实我校的“学生营养改善计划”的日常工作、突发食品安全事故预防、突发食品安全事故的应急处臵工作。

二、突发事故预防

1、领导小组把“食物中毒”预防救治工作的安全职责落实情况纳入学校的综合考评体系，将蛋奶等发放工作纳入班主任量化考核之中。每周开展一次“食物中毒”相关常识教育，普及突发事故防治知识，提高师生员工的科学防病能力。由各班班主任具体负责教育落实。

2、班主任每天进行学生缺课登记和晨检，及时掌握学生的身体状况，发现“食物中毒”早期表现的学生，应及时督促其到医院就诊，并及时报告当日值班领导，做到早发现、早报告、早治疗。

3、开展校园环境整治和爱国卫生运动，每周开展一次专项检查，由领导小组具体实施，经常对食堂、教学环境与生活区环境进行检查，尽早发现问题，及时消除卫生安全隐患。为学生提供一个安全卫生的学习和生活环境。

4、加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生，学校后勤力争每学期增加学校卫生投入，切实改善学校卫生基础设施和条件。具体由总务负责落实。

5、加强健康教育，提高师生的防疫抗病能力。

（1）按照教育部的要求，落实好健康教育课，普及公共卫生知识，引导学生树立良好的卫生意识，养成良好的卫生习惯和生活方式。课任课教师必须上好健康教育课。

（2）结合季节性、突发性传染病的预防，通过黑板报、宣传橱窗、校园广播等宣传途径，大力宣传、普及防治突发事件的相关知识，提高师生员工的公共卫生意识和防治突出事故的能力。

三、突发事件的应急处理

及时掌握学生健康状况，一旦发生校内食用“计划食品”而中毒或可疑食物中毒时，学校营养改善计划工作领导小组应迅速做好下列工作：

1、知情人员必须第一时间（5分钟内）告知学校领导小组，领导小组立即组织教师和相关人员抢救治疗食物中毒人员，尽可能按就近、就快和相对集中的原则进行抢救治疗。班主任及科任教师立即通知所有学生停止食用所领食品，并立即到现场，安抚学生。专管人员及时保管好供应给学生的食物，对可疑的食物和留样食品立即封存。待现场调查取证结束后，按照相关要求进行处理。同时联系医院医务人员到现场指导和实施急救。政教处及时集中患者，以便组织车辆及时运送患者。领导小组立即到现场维持秩序，关闭校门，防止校外人员涌入学校影响正常的急救工作。

2、领导小组组长立即用电话向县教育局、县疾控中心、山庄乡政府、山庄学区汇报，报告中毒情况、发生时间、主要症状、中毒人数、处理情况等。

3、学校配合医院、医务人员妥善救治病人，并派中毒学生相应班主任守护中毒病人，病人发生呕吐时，切忌止吐，便于及时汇报情况、解决和处理有关问题。

4、校长全力维持学校的稳定，做好全体教职工和全体学生思想工作，做好舆论导向和家长群众的安抚解释工作，做好学生、家长和社会的其他方面工作，避免因不必要的恐慌而引起的混乱。

5、值日领导和值日教师要全力保护好现场，各班班主任、班助理组织其余学生回到教室，并对学生实施心理疏导，避免造成其它后果。

6、患者送往医院后，领导小组成员或相关教师应到医院慰问、安抚患者。

7、领导小组对发生营养食品中毒的学生逐一进行个案调查，内容包括主要 症状、最早发病时间，如实说明24-48小时前的进餐情况等，做好学生思想工作，让学生积极配合医院医务人员进行治疗，遵守医嘱，争取早日康复。

8、事故后续情况报告：

事故发生后，领导小组组长除了第一时间按报告制度报告外，应按照教育局及县疾控中心的要求进行处臵，及时报告事故发生、处臵、善后工作情况。

1、事故处理情况报告：准确的数字，初步的经济损失情况，在事故发生后采取的措施，救治和善后处理情况。如事故处理时间较长，应按要求多次、及时报送事故处理进展情况。

2、事故结案情况报告：事故发生经过，事故发生原因，经济损失，事故责任人的处理，事故教训总结，为了防止类似事故发生采取的相应措施。

学生营养餐发放与食用制度

1、班主任教师要具体负责学生每天营养餐的发放工作，并认真做好发放登记、留观和用餐后学生的反响、动态。一旦有特殊情况，要立即向学校报告。

2、班主任教师要经常性的对学生进行生活指导、健康教育等工作，负责用餐期间的秩序、监管用餐的全过程，统一实行集体用餐和监督用餐，防止学生留餐、弃餐等行为，一旦发现要严肃惩处。

3、学校要将每次发放的营养餐及时发到学生手中，不得克扣、截留或转移为他人食用等行为，一旦发现要追究责任，严肃惩处。

4、学校负责营养餐的教师要经常对学生进行调查，逐一摸底，造册登记，如果食用有过敏者要立即向学校报告，并做好工作，予以调整。

食品采购管理制度

一、食堂采购员负责食品采购，职责如下：

1、必须讲原则，责任心强，正直诚实，不谋私利。

2、负责食堂所需食品原料辅料的采购，保障食品的卫生、安全、质优、价廉。同时负责食堂所需的除食品原料辅料以外的其他物资的采购。

3、根据学校食堂运行情况，及时提出采购申请并负责采购。分析食品原料辅料的品种、数量、质量、价格，提出改进意见和建议。

4、协同验收员，对供应商所配送的食品进行验收，必须严格把关

5、保管进货单据，监督食品原料辅料的出入库及库存情况，提出改进意见和建议

二、采购原则：

实行到定点商厂家采购，坚决杜绝从流动摊贩手中采购的行为，以确保食 品的质量、卫生、安全。

三、供应商管理规定

三、食堂验收员负责对采购回来的食品原料辅料进行验收，职责如下：

1、坚持原则，秉公办事，坚决维护学校利益。

2、根据学校食堂采购计划表和供应商送货单，对食品原料辅料先验收后入库，拒收假冒伪劣、腐败变质、过期、无生产厂址的食品，保证数量、份量、重量、质量相符，验收后在单据上签字。

3、学校领导不定期抽查入库食品的数量和质量。

四、食品验收办法：

1、“一看二闻三尝四问五索”：一看——看食品有无外包装，包装是否完好，包装上的配料表、生产日期、厂名、厂址等要素是否标识齐全，看食品有无变色、腐败；二闻——闻气味，是否有异味、腐败味；三尝——尝味道是否正常；四问——问生产过程、装卸运输过程、进货渠道等；五索——索取相关资质证件、送货单。

2、肉的验收：①索取检疫合格证。②看肉的颜色，肥膘呈白色，疫肉呈紫红色。③查看是否注水。④肉外表无毛。

3、米面的验收： 索取出厂合格证、称重、看米的色泽。

4、油的验收：①索取出厂合格证、检验证明；②看透明度，色泽透明的是植物油；③闻有臭味的可能是地沟油，有矿物味的更要拒收；④尝味道，有异味的可能是地沟油；⑤燃烧不正常且发出“吱吱”声的，水分超标；燃烧时发出“噼叭”爆炸声，有可能是掺假产品，拒收。

五、食品采购流程

每周日大灶管理员根据一周一个食谱，不能有凉菜，以大灶加工熟食为主，每周保证两蛋、两奶、两肉菜，杂粮、水果、蔬菜兼顾、营养合理搭配的原则，制定食谱及采购计划，经全体教职工会议讨论，提请营养餐领导小组研究决定，由采购员按计划到中标商厂家按卫生许可标准索票索证采购。采购原料交保管员验质、验量并填写入库单，按要求分类上架入柜存放。

六、食堂管理员与采购相关的人员在采购中，不得暗箱操作，收受任何回扣，一经发现严肃处理。

食品采购及原料索证票制度

1、采购时须向供货方、生产厂家索取有效的工商营业执照、卫生许可证、生产许可证、产品检验、检疫合格证、健康证等复印件（加盖公章）及发票、收据等购货凭证，并存档保管。

2、购买后应在管理员验收、复秤后方可入库。

3、对所购买的食品及原料建立台账，分类登记，并如实记录产品名称、规格、数量、供货商、进货时间及联系方式等内容。

营养改善计划就餐流程

营养改善计划就餐以班级为单位，由班主任、班助理和班委会成员组成管理小组，实行班级统一就餐，具体流程如下：

1、班主任为班级“营养改善计划”就餐第一责任人，负责每天统计本班就餐人数，身体健康状况登记，按规定时间报送学校汇总统计。

2、在规定的进餐时间由班主任或班助理老师带领班委会成员按班级有秩序地统一领取午餐并在各班教室统一就餐。

3、学生就餐应提倡文明用餐，要求全体学生做到不争、不抢、养成良好的用餐习惯。就餐时应安静、专心，饭菜提倡“少打多添”，不挑食、不浪费。养成珍惜粮食，不浪费粮食的好习惯。以节约为荣，浪费为耻。

4、各班学生在班主任的安排下在指定位臵就餐，就餐期间不要随意走动。

5、就餐后及时清洗餐具。

6、要爱护餐具，用餐结束后班主任要负责收取餐具统一放到指定的地方。

7、讲究教室环境卫生，不准将饭菜及其它杂物抛洒在餐桌或地面上，保持整洁。

营养改善计划班级管理制度

1、营养改善计划管理工作具体由学校后勤管理人员和各班班主任、班助理以及班委会成员负责，班主任为本班营养改善计划第一责任人。

2、餐前班主任应将本班就餐学生信息如实上报后勤管理人员。

3、就餐时，由班主任带领班委会成员、按班级有秩序地统一领取并回各班教室统一就餐。

4、学生在自己座位上安静用餐，不可大声喧哗，追逐打闹。

5、养成良好的用餐习惯，不挑食。

6、养成良好的卫生习惯，尽量做到吃多少取多少。用餐完毕，自己及时清洗餐具。

7、用餐期间，领导小组成员做好检查记录，发现问题及时整改。

8、用餐结束后，班主任负责本班的安全管理，做好本班餐后的反应记录，如有不良反应和突发事件应及时上报工作领导小组。及时处理垃圾。

餐具清洗、消毒、保洁管理制度

餐具食用前须洗净、消毒，并符合国家有关卫生标准，未经消毒的餐具不得使用。

餐具的清洗

1、餐具清洗前要做到一洗、二刷、三冲。

2、洗刷餐具时必须在专用水池中进行操作，且分池清洗，不得与清洗蔬菜、肉类、鱼类等其它水池混用。

二、餐具的消毒

热力消毒（程序：除残渣→洗洁精热水浸泡洗刷→清水冲→热力消毒）。

1、蒸汽消毒：将洗涤好的餐具放入蒸汽柜内，温度保持1000C，消毒时间不得少于20分钟。

2、药物消毒：（程序：：除残渣→洗洁精热水浸泡洗刷→清水冲→浸泡消毒）。（1）消毒剂、洗涤剂采用对人体安全、无害的，并符合国家卫生标准的产品。

（2）消毒浓度、消毒时间必须按照要求进行操作。

3、消毒设施要充足，餐具做到及时消毒。

三、餐具的保洁

经消毒的餐具应及时放入餐具柜，存放整齐，关严柜门，避免蚊蝇进入，不得与其它杂物混放，防止食品重复污染，并对存放柜定期进行消毒清洗，专人清点管理。

档案管理制度

1、建立营养改善计划档案资料并设立会计台账，专人专管；并利用公示栏，按期将经费管理使用情况及时公布，接受师生监督；

2、定期组织学生进行体质健康监测，通过观察、对比、分析、总结等手段，以印证营养改善计划实施的实效。并加大巡查、监督力度，发现问题，及时处理，严防食品安全事故的发生，严禁任何人员以任何理由、任何方式截留、滞留、挤占和挪用营养改善计划资金，做到专款专用，保证每生每餐的3元标准，决不能以金代物，或直接将钱发于家长。

3、学校应设专门档案柜，档案用标准档案盒存放，专人管理。

4、档案内容：①各级营养改善计划管理文件。②食堂卫生安全管理制度。③营养改善计划检查记录。④学校营养改善计划管理工作计划、总结和简报。⑤营养改善计划班级发放食用花名册、营养改善计划周统计月汇总表、食用营 养改善计划过敏学生花名册、食品采购记录、餐具炊具消毒记录、剩饭废弃油脂提取记录等各类表册资料。⑥管理人员、从业人员健康档案及培训学习记录。⑦其它档案资料。

第四篇：XXX学区学生营养改善计划实施方案

×××学区

学生营养改善计划实施方案

为认真贯彻落实《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(国办发〔2011〕54号)精神，按照《甘肃省人民政府办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》(甘政办发〔2012〕27号)、《XXX人民政府办公室关于印发×××农村义务教育学生营养改善计划实施方案的通知》（XXX发〔2013〕XX号）和《XXX教育局关于加强农村义务教育学生营养改善计划管理工作的通知》（XX发〔2013〕XX号）等文件要求，结合学区实际，制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真组织实施农村义务教育学生营养改善计划，通过为学生提供营养膳食，切实改善农村义务教育学生营养状况，提高农村学生健康水平，促进农村义务教育阶段学生的健康成长，不断推动教育均衡、科学、和谐发展。

二、基本原则

按照“政府主导、多方参与、部门管理、学校实施”的基本模式，坚持“安全第一、因地制宜、突出重点”的工作原则和 “经济、营养、卫生、方便”的基本要求，稳步实施。

三、实施内容(一)实施范围及标准

实施对象为农村学校义务教育阶段学生，补助标准为每生每日3元(全年按照学生在校时间200天计算)；补助以食品实物形式由学校负责发放，供学生食用。

(二)供餐形式及内容

供餐形式包括早餐、午餐，或者蛋、奶、肉、面包、蔬菜、水果等课间营养加餐，目前以课间营养加餐为主。

(三)供餐模式

营养餐以企业供餐为主。学区将积极争取项目，改善学校食堂条件，逐步实现营养餐由学校食堂提供。

四、领导机构

为确保对全学区各校实施学生营养改善计划的实施和管理，学区成立了以XXX任组长，XXX任副组长，XXX为成员的领导小组。小组下设办公室，办公室设在学区，各学校也要成立相应的领导小组和工作机构，抽调专人抓好具体实施工作。各校校长是实施计划的具体负责人，同时要确定专人搞好此项工作。

五、规范操作流程

(一)交接。配餐企业将营养餐食品配送到校后，学校按合同接收食品，并按合同提供的食谱，逐一核对食品的品牌、规格、数量，要严格检查供货商提供的每批次产品检疫、检验合格证，抽查每批食品的生产日期和保质期，填写《×××农村义务教育学生营养改善计划配餐食品交接记录单》，做好详细记录，确认食品符合卫生安全标准后，经配餐专管员与配餐企业配餐人员双方签字后入库储藏．学校要积极做好对储藏室管理人员的相关知识培训，搞好室内卫生，定期对储藏室进行安全消毒，确保室内卫生整洁。

(二)分发。学校配餐专管员每天早晨9：00前按班级人数和当天的配餐食谱，进行配餐分包．班主任负责领取本班的营养餐食品，并负责发放．领取营养餐食品时，要再次检查食品的生产日期和保质期，若有外箱变形、破损、渗满、受潮，内包破损、过期、胀包、破包、脏包、霉包的食品，要立即予以更换。并认真填写《×××农村义务

教育学生营养餐校内产品领取分发、不合格产品登记表》，做好食品发放的登记、留观和用餐后学生的反响、动态，特殊情况，要向学校报告。

(三)晨检。分发食品前，班主任要组织学生晨检，对学生健康状况进行询问。并对学生食用蛋奶等有过敏者进行调查，逐一摸底，造册登记。凡对食用蛋、奶过敏的学生不得食用蛋奶，配餐企业以等值营养食品予以代替。

(四)用餐。班主任负责用餐期问的秩序、监管用餐的全过程，实行定时、定点、集体用餐和监督用餐，防止学生留餐、弃餐等行为发生，并填写《××学区(校)2013年××月份营养改善计划学生日用餐情况登记表》。学生集体用餐后，斑主任负责将餐后废弃物予以收缴，交学校统一处理。

六、主要工作及有关要求

(一)建立健全规章制度。建立信息公开制度，采取多种方式，及时将工作方案、实施进展、运行结果向社会公示。

(二)加强食堂，配餐室建设。各校学生食堂必须办理餐饮服务许可证，按照×××教育局等部门《关于印发×××农村义务教育学校食堂管理细则的通知》(××发〔2013〕××号)的要求，建设好食堂，配备好相关设施设备，做好食堂供餐的前期准备，保证按时供餐；企业配餐的学校，要积极配合企业安排配餐场地，由企业配备配餐室的设备，建好学校配餐室．学校要解决好冬季配餐室的取暖问题，并安排责任心强的教师专门负责管理学生配餐。

(三)切实加强食堂管理。学校食堂管理实行校长负责制，重点加强食品卫生安全管理，严把食品质量关，严防霉变、腐烂、污染和生虫等现象的发生。加强学校食堂从业人员管理，坚持食堂从业人员体

检制度，学校食堂从业人员要持证上岗，有良好的道德品质和个人卫生习惯。加强学校食堂供餐管理，建立食品留样监测制度，实行试尝制度和陪餐制度。

(四)建立供应商评议制度。学校要充分发挥膳食委员会在配餐食谱，食堂管理和检查评议等方面的作用，要每周对食品及原辅材料供应商进行综合评议。对评议不合格、违反食品安全法律法规、发生食品安全事故的供应商要列入黑名单，终止供货合同，取消其供货资格。

(五)建立问责机制。在营养改善计划实施过程中学校相关人员不履行或不正确履行法定职责，造成责任事故的；信息不公开或政策宣传不到位，未充分发挥学校膳食管理委员会职能，造成群众上访事件的；当重大安全责任事故，群体性事件发生时，拖延懈怠、推诿塞责，未及时采取必要和可能的措施进行有效处理的；对其它违反《教育部等十五部门关于印发<农村义务教育学生营养改善计划实施细则>等五个配套文件的通知》相关规定情形之一的，要追究责任。

七、职责分工

1、各校校长负责制定本校的“营养改善计划”实施方案和办法，完善管理制度，抓好日常管理等各项基础性工作。“计划”实施过程中完善“应急预案”，组织开展学生营养与健康状况跟踪监测，开展从业人员卫生知识培训。

2、各班班主任负责对儿童营养早餐食品的发放及学生用餐的安全及进行综合监督，做好本班学生的用餐记录，定期开展班级食品安全教育和管理。

3、食堂管理人员负责学校食品卫生的日常监督，按要求做好相应的记录。

4、做好学生食品供应环节的监管，严禁不合格食品进入校园。

5、学区建立专项举报箱，接受社会监督，征求家长、学校学生意见，改进计划，并向社会做好各项宣传工作。

6、学校其他职工在各自的职责范围内负责“计划”的相关工作。

7、各校负责落实好 “计划”实施的各项具体工作，做好营养餐食品的保管、组织分发、学生健康教育等工作。

8、供货商按照合同要求，负责供应合格食品，建立科学配送制度，确定专人负责，定期将营养早餐食品按时配送到校。

八、保障措施

(一)加强组织领导。学区学生营养改善计划实施领导小组统一领导和部署营养改善计划的实施，负责营养改善计划实施的日常工作。各学校也成立相应的领导机构，确定专人负责学生营养改善计划工作。

(二)严格规范管理。全体教师要共同参与营养改善计划的组织实施，各司其职，各负其责；要把食品安全摆在首要位置，严格遵循食品安全法律法规，建立完善食品安全保障机制，确保我学区农村义务教育学生营养改善计划顺利实施；要认真学习《×××食品安全事故应急预案》，明确突发情况下的应急措施。供餐企业和学校要建立健全食品安全管理制度，规范食品采购、贮存、加工、留样、配送、分餐等各环节的管理。各学校要建立健全食品安全防范和突发事件的管理应急机制，发生食物中毒或疑似食物中毒事故，及时报告学区，再由学区上报区教育、卫生、药监等部门。

(三)实行责任追究制。对因管理不善或工作失职，发生安全事故的学校，将严肃追究校长及相关责任人的责任。

(四)强化监督检查。设置监督举报电话和公众意见箱，广泛接受社会监督。促进计划实施公开透明、廉洁运作。各中小学要成立家长、学生、教师代表共同参加的营养改善计划监督小组。

(五)加强营养健康教育。要充分利用各种宣传教育形式，向学生、家长、教师和供餐人员普及营养科学知识，培养科学的营养观念和饮食习惯。学校要严格落实国家教学计划规定的健康教育时间，对学生进行营养健康教育，建立健康的饮食行为模式，使广大学生能够利用营养知识终身受益。

(六)做好宣传工作。各学校要高度重视农村义务教育营养改善计划的实施，充分利用报刊、广播、黑板报等各种宣传媒介，深入宣传农村义务教育营养改善计划的重大意义、政策内容、主要措施等，使党和政府的这项惠民政策家喻户晓、深入人心。

二〇一三年五月八日

第五篇：秦许学区学生营养改善计划实施方案

秦许学区学生营养改善计划

实施方案

青少年营养健康状况关系个人成长发育和全面发展，关系国家未来和民族兴旺。实施农村义务教育学生营养改善计划，是党和政府坚持以人为本、执政为民的具体体现，为改善全学区小学生膳食营养，增强身体素质，促进少年儿童健康成长，也是人民群众的热切期盼，对于巩固“普九”水平、提高国民综合素质必将产生深远影响。根据上级要求，在我学区八所学校实施农村义务教育学生营养改善计划。为确保“计划”顺利实施，特制定本方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，着力保障农村中小学生尤其是贫困地区和家庭经济困难学生营养水平，为促进青少年学生健康成长发挥强体与育人的双重功能，促进少年儿童健康成长，全面推进素质教育，着力提高教育质量，努力办好人民满意的教育。

二、基本原则

1、坚持全学区统筹、各校合作、校长牵头、全校教职工执行的原则。

2、坚持先行试点、分步实施、创造条件、全面推开的原则。

3、坚持统一部署、规范管理、严格把关、确保质量的原则。

3、坚持安全、营养、价廉、便捷的原则。

三、实施范围和方式

在全学区各学校实施农村义务教育学生营养改善计划，为在校学生供应牛奶、鸡蛋、面包、糕点、水果、蔬菜等必须营养食品，由学校科学搭配食谱每天组织学生用餐。

四、领导机构

为确保对全学区各校实施学生营养改善计划的实施和管理，学区成立领导小组，学区校长任组长、中心小学校长、学区会计、学区办公室主任任副组长，各校校长为成员。领导小组下设办公室，各学校也要成立相应的领导小组和工作机构，抽调专人抓好具体实施工作。各校校长是实施计划的具体负责人，同时要确定专人搞好此项工作。

秦许学区实施农村义务教育学生营养改善计划领导小组名单 组 长：陈太平学区党支部书记、学区校长 副组长：包苏同 中心小学校长

潘耀昇 学区会计 李伟民 学区办公室主任

组 员：郎随科 中堡小学校长

郑鸿雁 冶金希望小学校长

张亚辉 扎那小学校长

曹暑军 包家族小学校长

虎森林 鹿峰小学校长

包碧宏 百花小学校长

姜学农 马烨小学校长

领导小组下设办公室，李伟民兼任办公室主任，曹暑军、郎随科兼任办公室成员，办公室具体负责日常组织管理工作。

五、补助标准和资金来源

营养餐配发标准小学生每人每天3元，全年在校时间按200天计算，合计小学生每生每年600元，提供营养餐的所需资金由国家财政拨付。

六、工作程序与管理要求

1、审定补助人数：各学校每学期初将配发营养早餐学生按实名制建立学生全面信息造册上报学区初审汇总，学区报县教育局复核汇总审批备案，以此作为对各校发放补助资金、配送分发食品和监督检查工作的主要依据。

2、资金管理和使用：每学期补助资金划拨到各校后，由学区监督，学校管理和支出，学校定期与供应商进行实际结算。营养餐专项资金只能用于支付在校少年儿童的营养餐食品的购置费用，实行专项管理，专账核算，专款专用。

3、确定供应方案：营养早餐食品（学生饮用奶、面包、鸡蛋、水果、蔬菜等食品）由各校负责牵头，采购至少确定２个厂家或个体供应商，食品采购供应商个体必须办理健康证，卫生许可证，每学期签订一次合同，并将供应商名单送相关部门备案。供应商应按合同将营养早餐食品及时配发到学校。学生饮用奶和鸡蛋每周至少配送2次，送到的食品必须在保质期内，超过时限的，学校有权拒收。学校确定专人保管和发放营养早餐食品，并做好当日的统计工作。

七、职责分工

1、各校校长负责制定本校“计划”实施方案和办法，以村校施行“托餐”和“送餐”相结合，结合本校实际，积极探索适合于本校的供餐模式，完善管理制度，抓好日常管理等各项基础性工作。“计划”实施过程中完善“应急预案”，组织开展学生营养与健康状况跟踪监测，开展从业人员卫生知识培训。

2、各校必须健全专项财务人员，确保资金的需要和专款专用。

3、各班班主任负责对少年儿童营养早餐食品的发放及学生用餐的安全及进行综合监督，做好本班学生的用餐记录，定期开展班级食品安全教育和管理。

4、管理人员负责学校食品卫生的日常监督，按要求做好相应的记录。

5、各校采购人员做好学生食品供应环节的监管，严禁不合格食品进入校园。

6、学校财务人员负责对“计划”资金进行专项管理和使用。

7、学区建立专项举报箱，接受社会监督，征求社区家长、学校学生意见，改进计划，并向社会做好各项宣传工作。

8、学校其他职工在各自的职责范围内负责“计划”的相关工作。

9、各校负责落实好 “计划”实施的各项具体工作，做好营养餐食谱的搭配制定、食品的保管加工、组织分发、学生健康教育和特困学生救助等工作。

10、供货商按照合同要求，负责供应合格食品，建立科学配

送制度，确定专人负责，定期将营养早餐食品按时配送到校。

八、保障措施

1、制定完善配套政策。各校要根据学区“计划”实施方案，结合各自实际，制定具体实施办法、管理细则和操作流程，完善资金管理、健康教育、食品卫生安全监管、特困生救助等配套政策，规范操作行为，提高管理水平，确保“计划”顺利实施。

2、加大监管检查力度。各校要加强对营养食品质量及卫生安全、专项资金管理使用、食品配送分发等情况的监督检查，建立健全责任追究制度，设立监督举报电话，接受学生、家长和社会监督。要时刻预防向学校配送不符合卫生标准食品、引发中毒事件或其他食源性疾病的情况发生，坚决杜绝对进校食品质量把关不严、保管不善、加工不规范等事件，做到警钟长鸣，对强调不改，造成群体性卫生事件，产生严重后果的，要依法追究校长和具体管理人员的责任。

3、加强宣传教育工作。要求各校高度重视“计划”实施的宣传工作，广泛利用各种媒体，采取多种有效形式，大力宣传“计划”实施的重大意义，使党和政府的惠民政策家喻户晓、深入人心，以此来确保“控辍保学”工作。各学校要依托“计划”实施，加强食品安全健康宣传教育，促使学生养成安全、卫生、健康的生活习惯。

2012年3月3日