第一篇：小学作文：小青蛙上学
小青蛙上学
今天，小青蛙是一名一年级的小学生了，它可喜欢体育课了。
“第一节体育课!”小狗对大家说，小青蛙好高兴好高兴呀!小青蛙认真地跟白兔老师学做操。第二节课小青蛙只想着上体育课时做操的样子，结果棕熊老师让它写书包这两个字时，却不会。
老师认真地对小青蛙说：“每一门功课都是很重要的。上什么课就应该认真听什么，老师同学说错了，要帮大家及时改正好，这样学才会学得更好!”小青蛙听了脸红了，小青蛙低着头对老师说：“老…。师……我……我以后再也不这样了，每门功课我都要认真地听，好好地学习。”
小青蛙坚持每天课前预习，上课认真听讲，积极回答问题，课后及时复习，隔一两天就复习一次，隔一周左右再恐固一次，隔一个月左右再看一看，过了一段时间果然，小青蛙成了全班正数第一名。
老师非常高兴，小青蛙也高兴地唱起了优美又动听的歌曲：“呱呱呱，我考了第一，呱呱呱，我还要好好学习，全班同学都要好好学习，争取好成绩!”全班同学听后非常开心，也跟着唱了来：：“呱呱呱……”
第二篇：小学音乐《小青蛙》教案设计
小学音乐《小青蛙》教案设计
课题：《小青蛙》 课型：音乐欣赏 年级：一年级 执教：伍晓霞 教学目标：
1、通过欣赏《小青蛙》，培养学生热爱民族乐器和民族音乐的感情。
2、感受乐曲所表达的内容。
3、增强学生保护青蛙，保护大自然的意识。教学重点:
1、培养学生热爱民族乐器和民族音乐的感情。
2、感受乐曲所表达的内容。教学难点：
感受乐曲所表达的内容。教学准备：
挂图、录音机、录音磁带、动物头饰等。
教学过程：
一、随着音乐入教室 师放《拍手歌》，带领学生跳舞进入教室。
二、猜迷语
身穿绿衣裳，眼睛象灯炮，唱歌呱呱呱，保护庄稼本领大。导入新课
师：种子非常喜欢雨露，盼望着喝饱雨水发芽长大，那么小青蛙呢？他们也喜欢雨水吗？我们今天就来欣赏一首乐曲《小青蛙》，听一听我国的民族乐器二胡是怎样表现《小青蛙》的。
（一）初听全曲（音乐磁带）
1、欣赏整首乐曲。
2、师提问：你们觉得这首乐曲情绪怎么样？（欢快、活泼）知道小青蛙在干什么？你们还听到哪个小动物的叫声？（公鸡）
（二）分段欣赏
1、欣赏第一段乐曲
带着问题复听（到底小青蛙在干什么？）→ 出示挂图1 用动作表现出来。①抽生表演 ②生评
2、欣赏第二段乐曲
小青蛙遇到什么困难？（下雨了）→ 出示挂图2 把乐曲的情绪用动作表现出来。①抽生表演 ②生评
3、欣赏第三段乐曲 → 出示挂图3 雨停了，现在小青蛙、小蜻蜓、小鸟、小鸡等等，这些动物在一起开了联欢会，你们想参加吗？ 让我们一起动起来吧！
（三）再次整体欣赏
小朋友们，老师手上有很多小动物的头饰，你们谁愿意带上头饰来扮演这些角色？
让我们从头把音乐欣赏一遍，随着音乐尽情地表演吧！
（四）师表演《花蛤蟆》
师：你们表演得那么精彩，老师也想来凑凑热闹，想不想看老师表演？好，下面我为大家表演一段《花蛤蟆》。
师：同学们，刚才我们欣赏的《小青蛙》就是由山东民歌《花蛤蟆》改编的。
师：我们的小青蛙是益虫还是害虫？（益虫）那我们能不能去捕杀它呢？对了，所以我们要
保护青蛙！保护大自然！
第三篇：小学作文保护青蛙
保护青蛙
星期天早晨，我和妈妈去菜市场买菜，刚进门，就看见一位老爷爷在不停地吆喝：“卖青蛙喽，我的青蛙是野生的，味道鲜美，营养丰富，大家快来买吧。”顿时，一大群人就围了过去，我也挤进去看个究竟，只见地上放着一只大竹篓，里面装满了青蛙。老爷爷手里拎着几只青蛙，这些青蛙在不停地挣扎着，痛苦地呱呱直叫，仿佛在说：“求求你们放了我吧！”可是，还有许多人在买青蛙，把它做成了美味佳肴。看到这一幕，我感到很心痛。
青蛙是人类的朋友，它有许多美称：“庄稼保护神”“除害能手”“田地保卫者”。青蛙专吃小飞蛾、蚊子、苍蝇、蝗虫等对人类有害的害虫，它有一根又细又长的舌头，舌尖分岔，并带有黏液。它时常把舌头卷在嘴里，一但有害虫飞来时，它就伸出它的长舌头，迅速用黏液粘住害虫，并卷入口中，时常是百发百中。青蛙每天可捕获100多只小飞蛾和800多只蚊子，一年大约可吃5万多只害虫。从春季到秋季的6-7个月，一只青蛙就可以消灭一万多只害虫。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了，因此，青蛙是当之无愧的“农田卫士”。
青蛙不仅是庄稼的保护神，还是大自然的歌唱家。有动听的蛙声，人们就有了丰收的希望。难怪辛弃疾曾写下“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的着名诗句。它还是“天气预报员”。如果要下大雨，青蛙就呱呱大叫，有句谚语说得好：“青蛙叫，大雨到。”也有现代诗人张志真的《悯蛙》一首：长夏原野青青黄，田间蛙类抓虫忙，祈求买卖田鸡客，莫让青蛙餐桌亡。
让我们保护青蛙，保护我们的“庄稼保护神”吧，使我们的大自然更加和谐，更加美好！同学们，赶快用我们的实际行动来保护人类的朋友——青蛙吧！
第四篇：小学作文：保护青蛙
保护青蛙
我经常看见有人会在餐厅里吃青蛙，这让我很痛心。
青蛙，也叫田鸡。这是因为好多人都经常吃它们的缘故吧。可是你们知道吗，一只青蛙一天少则能吃五六十只害虫，多则能吃两百只害虫。七个月能吃一万五千只害虫！这是多么大的功劳啊！如果养一只青蛙，就能减少用农药0.5毫克，给大自然增添一片绿地，给人类的健康增添一份保障。可能有同学会问：“少喷农药和人的健康有什么关系？”我会告诉你：“农药残留在庄稼上，虽然能杀死害虫，但是也会危害人类的健康。”虽然0.5毫克这个剂量微不足道，但是因为积少成多，所以如果青蛙有很多很多，这个节约的剂量就很多了。
保护青蛙，大家快行动起来吧！虽然青蛙营养丰富，但是人吃多了，容易得寄生虫病，吃青蛙不仅不能健康，而且，还是害庄稼害自己的坏事。
第五篇：保护青蛙小学作文
保护青蛙小学作文
保护青蛙小学作文1
我现在发现有许多见利忘义、目光短浅的人，为了挣钱发财，剥夺了青蛙的生命，让很多青蛙死于非命，青蛙的一声声惨叫声也打动不了那些铁石心肠的人，我感到非常痛心。
青蛙是人类的好朋友，它为人类作出了很大的贡献。一只青蛙一昼夜能扑食七十多只害虫，一个月约两千只，如果按青蛙每年活动期六至八个月计算，可以消灭各种各样的害虫一万五千只左右。同时，青蛙的子女蝌蚪也有吃小虫的本领。一只蝌蚪每天要吃掉一百只孑孓，他们一家人，是真正的“农田卫士”。如果世界上没有青蛙，那么农民伯伯辛辛苦苦种下的庄稼就会全部被害虫吃光，如果没有青蛙，那夏天的苍蝇、蚊子就会满天飞。青蛙对我们的作用可真大呀！
我真心希望那些扑杀青蛙的人们发发善心，放它们一条生路，人青蛙和他的子女们在提案也是顺顺利利的繁殖，快快乐乐的生活，让青蛙的歌声永远在田野上随风飘荡。
保护青蛙小学作文2
王军最近发现田里有很多青蛙，而且个个都很肥壮。王军想：“反正田里的青蛙有很多，我为何不去捉一些拿到菜场里卖呢?这样还能赚到很多钱呢!”于是，王军决定去田里捉一些青蛙。 就这样，过了一天，王军卖了青蛙，也赚了点钱。
王军美滋滋地清点着卖青蛙赚来的钱。正在他高兴之时，收音机里传传出：“大家好，最近，我市有很多人在捕捉青蛙，经人们的举报，发现光明村也有人在捕捉青蛙，还拿到市场上去卖，正因为这样……”还没等广播员说完，王军‘啪’的一声关掉了收音机。自己的脸也不知不觉地红了。王军的心里难受极了。
于是，他赶紧查阅了有关保护青蛙的资料，拿起篓子飞奔到门外……
王军把上午刚捉的青蛙放回了水了，顿时，他觉得自己做了一件值得高兴的事。看着青蛙们愉快的身影，王军更加快活了。他决定以后再也不捉青蛙了。他也要阻止邻居方明和村里的所有人不要再捉青蛙了。
啊，王军真美!
保护青蛙小学作文3
一个阳光明媚的星期天，我和妈妈应邀去参加同学的生日宴会 。 在去往饭店的路上经过菜市场，看到有个老爷爷在卖青蛙，那些青蛙被放在一只编织袋内，呱呱的叫着、拼命的挣扎着，我的心中十分难受；到了饭店，宴席之上也有一道用青蛙做原料的菜，让我无法下咽。
每个人都知道青蛙是益虫，是人类的朋友，是田间的卫士，它们可以吃苍蝇、蚊子、水里的孑孖。一只青蛙一天最少要吃掉 70 只害虫，最多可以吃掉 200 多只害虫，仔细一算，一年可以吃掉 15000 多只害虫，这对人类而言意味着多大的贡献呀！
人们只享受着青蛙的美味，捕食着数量巨大的青蛙，长此以往，青蛙的数量一定会越来越少，甚至濒临绝种，到时田里的庄稼如何能得以健康生长？
有人说：“没有青蛙没关系，大不了洒些农药！”我们不能依赖农药对庄稼的所谓保护，我们更期待绿色、健康的农产品进入我们的生活。
我真想大声呼吁：“为了自己的健康，让我们一起保护青蛙吧！”
保护青蛙小学作文4
中午，阳光灿烂，风和日丽。小明拿着水桶和鱼网，到池塘边去捉鱼。
小明跑到池塘边，拿起鱼网在池塘边捉了好长时间，一条鱼都没捉到。只见，一只只青蛙在岸边跳来跳去。他想了想，自言自语地说：“鱼捉不到，还是捉几只青蛙吧。”于是，他把一只只可怜的青蛙捉住，装进了水桶里。
晚上，小明吃过晚饭后，打开收音机，听见收音机里正在广播保护青蛙的新闻，青蛙是益虫，我们大家都要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友！
第二天，小明在报纸上也看到了保护青蛙的新闻。小明放下报纸，连忙拿起装青蛙的水桶，跑到池塘边把一只只可爱的青蛙送回了家。
保护青蛙小学作文5
星期天，我和妈妈去买菜，看到有几个人在卖青蛙，便感到十分痛心 。
青蛙是农民的“田间卫士”，一只青蛙大约一夜可以吃60只害虫，一天可以吃90——120只害虫，一年大约可以吃三万只害虫！！不仅是这样，青蛙还是个歌唱家呢！通常是炎热的夏天，大雨过后， 是青蛙唱的最欢的时候，每当这时，会有十几只至上百只青蛙“呱呱—呱呱”的叫个不停，像是一只气势磅礴的交响乐，仿佛在为农业丰收唱赞歌呢！青蛙还被称为庄家卫士、捕虫能手……
为了生物链，请不要捕食青蛙。
保护青蛙小学作文6
夏日的一天早晨，小刚闲着在家没事儿，就去池塘边捉青蛙，他一手拿着渔网，一手拿着一个大瓶子，出发了！很快，小刚就捉到了一个大大的`青蛙。
小刚兴高采烈地回到了家，他坐在沙发上，打开了收音机，只听收音机里说：“青蛙是人类的朋友，大家要爱护青蛙……”小刚半信半疑，找到了《人与自然》这本书，书上写着，青蛙是农业害虫 的天敌，对人类益处很大，我们必须要保护大自然中的青蛙。
小刚想，天啊，青蛙这么厉害，还是捕虫高手，我真是犯了个大错误，于是，他赶紧跑出家门，来到池塘边，把青蛙重新放进了池塘里。
青蛙很开心，小刚也很开心！
保护青蛙小学作文7
星期天，小明扛着篓子去池塘里捉青蛙准备杀了吃，不一会儿就捉到了三只青蛙。
他高高兴兴地把青蛙带回家，放在鱼盆里养着。之后小明坐下来看书，忽然听见收音机里正在讲述有关青蛙的节目，主持人说：“青蛙是益虫，我们应该保护青蛙。”
小明听了主持人的话，连忙跑到鱼盆前观看青蛙，青蛙们还老老实实地呆在鱼盆里，好像什么事也没有发生过。
于是小明又把三只青蛙带回到池塘边，把他们放回了池塘里。青蛙们蹦蹦跳跳地回到了水里。
保护青蛙小学作文8
青蛙的身影随处可见：农田里、池塘边、小溪里……它专门吃害虫。无论是善跳的蚂蚱、会飞的苍蝇和蚊子、还是转进棉桃里棉铃虫。只要他们一出来活动，青蛙就可以立刻捉住他们。一只青蛙一年可以吃50000只害虫，所以人们称它为庄家的保护神。最大的青蛙体积有20多厘米长。
青蛙专门吃害虫，是农民伯伯的好帮手。但是，由于青蛙的肉极其鲜美，所以给它们带来了杀身之祸：许多的人开始捉青蛙，然后高价卖给酒楼，酒楼再把它们做成鲜美的食物来给客人吃。加上一些农民经常使用农药。目前，青蛙的数量正在减少。
有一次，我去一个餐馆。经过厨房的时候，我看见一个厨师在杀青蛙。我真想冲上去，大叫一声：“停下！青蛙是我们的好朋友！”可青蛙已经死了。
请大家保护青蛙吧！青蛙吃害虫，可以让人们不用农药，那可以保护大自然。保护环境就等于保护人类。
保护青蛙小学作文9
我发现许多人喜欢捕捉青蛙，甚至把青蛙端到餐桌上，当美食来享用，使好多青蛙失去了宝贵的！我感到非常心痛。
青蛙属于变温动物，用肺和皮肤呼吸，幼虫用鳃呼吸，青蛙的舌头上有粘液，是用来捕杀害虫的。在吞咽食物时，眼睛还会眨哟！
青蛙的本领真大，是一个十足的捉虫能手，还是庄家的守护神。据统计，一只青蛙平均一昼夜能捕杀70多只害虫，一个月下来，就会有20xx只害虫成为它的美食。那一年呢？就会有0只害虫呗消灭。如果我们把这20000只害虫放在庄稼里，结果是可想而知的。人们不断地捕杀青蛙，不但会让害虫在地里无拘无束地横行，长久之下，生态也会失去平衡。
请保护我们的捉虫能手，庄稼的守护神——青蛙吧！也让我们一起来保护身边所有的益虫吧！
保护青蛙小学作文10
春季的一个星期六上午，小明觉得很无聊，想到班里的同学都去捉蝌蚪玩，小明也去捉几只玩。说完，就拿起罐子和渔网，到郊外的河边去捉。
小明从郊外捉完后，兴高采烈地回了家。刚好他妈妈在听收音机，小明听到了播音员的声音。忽然，收音机播了一项——保护青蛙，还听到播音员说如何保护青蛙的知识，青蛙如何捉害虫。每只青蛙每天大约能吃掉60多只害虫。能保护农作物。小明听了，恍然大悟。原来，蝌蚪长大了就是青蛙。我们今后不能捉蝌蚪，青蛙对人类有贡献。我们应该去保护它。
当天下午去上学的时候，小明把这事告诉他们。他们听了，忙把蝌蚪放回河里，小明也拿出自己捉的蝌蚪放回了河里。
保护青蛙小学作文11
“卖青蛙喽！卖青蛙喽！”一阵响亮的叫卖声又传到了我的耳边。我叹了口气：青蛙可是我们的好朋友呀！人们怎么可以去伤害它们呢？我很是生气。
青蛙是捉害虫的能手，也是庄稼丰收的卫士。它在田间大量的捕食害虫，一只青蛙一天就能吃60多只害虫，如果有400只青蛙，每天可消灭害虫2万只以上，基本上可以不用农药杀虫。这样大大降低了生产成本，保护环境。俗话说“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”有蛙声，农民就有收获的喜悦和快乐！
但在日常生活中，有不少人把青蛙肉当做补品或美味佳肴，大量捕杀青蛙，破坏了生态平衡，导致害虫泛滥。其实，现代医学证明，青蛙肉不能补身体，吃多了反而会影响人体健康，甚至染上寄生虫病。因此，国家禁止捕杀青蛙。
让我们一起保护我们的“农田卫士”——青蛙吧！让那悦耳的蛙鸣声，永远回荡在大自然里，畅想着和谐的天野之歌。
保护青蛙小学作文12
我发现许多饭店都有烤青蛙的这道菜，使好多青蛙死于非命，让我感到非常痛心．
青蛙是动物世界中最出色的＂田地保卫者＂．
青蛙主要吃稻苞虫，金龟子，蚜虫等农业害虫．一只成年青蛙一天就能吃70只害虫，一年可以吃1500只害虫，还有它的幼虫，每天可以吃50只孓孓，这是多大的功劳哇！
青蛙不光是＂田地保卫者＂还是大自然的＂歌唱家＂呢，它那熟悉而又悦耳的蛙鸣，其实就如同是大自然永远弹不完的美妙音乐，是一首恬静而又和谐的田野之歌．
早在2亿年前的恐龙时代，地球上就出现了青蛙．人们调查发现，在地球的陆地上，海洋里，除南、北极以后，都可以找到青蛙或它的同类．
唉，可是随着人类无意识的破坏，青蛙的数量逐年减少，所以保护青蛙是我们每个人的责任，行动起来吧，不要让青蛙从我们地球上灭绝．
保护青蛙小学作文13
放学了，小亮在路上走着。突然，他看见一位叔叔在路边吆喝：“卖青蛙啦！卖青蛙啦！多新鲜的青蛙啊！”这时，还来了一位阿姨正打算买呢。看着青蛙那可怜巴巴的眼神，小亮心疼极了。
于是，小亮马上跑过去对卖青蛙的叔叔说：“叔叔，青蛙是保护庄稼的好帮手。不能卖的。”卖青蛙的叔叔生气地说：“大人的事小孩子管什么管，到一边玩去。”小亮伤心地走了。
小亮想：要是青蛙都卖光了，庄稼就长不好了。我们也没东西吃了，我得马上想个办法。小亮想啊想，终于想出办法来。
他把自己存钱罐里的钱全都倒出来，飞快地往街上跑。小亮跑到卖青蛙的叔叔面前说：“这青蛙我全买了。”小亮把零花钱给卖青蛙的叔叔，叔叔马上把青蛙给了小亮。
小亮马上跑到河边解开鱼网，把青蛙放生了。青蛙呱呱叫着，好像很高兴。卖青蛙的叔叔惭愧地低下了头，说：“我以后再也不卖青蛙了！”
保护青蛙小学作文14
星期六，阳光明媚，空气清新，小刚拿着渔网和灌满水的袋子兴高采烈地到池塘边去捉青蛙和蝌蚪。
不一会儿，小刚就捉到了许多小蝌蚪和青蛙，他眉开眼笑，兴奋不已，高兴地一蹦三尺高。小刚把蝌蚪和青蛙放进灌满水的袋子里，拎着袋子，迈着轻松的步伐，一步并作两步，向家里走去。
到了家里，小刚把袋子放在沙发旁边的桌子上。自己端坐在沙发上，把广播按到了公益广告，小刚认真倾听着，公益广告在呼吁人们：保护青蛙，人人有责！小刚感到很疑惑，他想：为什么要保护青蛙呢？
他连忙跑到书房里，找到《百科全书》，认真地查阅起来。啊！一语惊醒梦中人。原来青蛙是益虫，是保护农作物的高手呀！它们一年能吃1000万只害虫呢！小刚猛然想起：“小蝌蚪长大以后不就是青蛙吗？我怎么能伤害益虫——青蛙呢？“
小刚连忙拿起放着小蝌蚪和青蛙的袋子，来到池塘边，把它们给放生了。顿时，小蝌蚪像刚出生的小鸟一样活泼地游开了。
保护青蛙小学作文15
放假了，我和几个要好的朋友去强强乡下奶奶家玩。
我们看见田边的池塘里有很多青蛙在跳来跳去，强强对我们说：“不如我们捉几只小青蛙回去养吧？”我们听了，高兴地点点头。
回到家，妈妈看见我带了小青蛙回来，对我说：“清蛙是人类的好朋友，它们可以帮助农民捉害虫，保护庄稼。”妈妈说完。就去书房找了一本有关青蛙的书给我看，我看了对妈妈说：“我要把青蛙放回池塘里。”妈妈说：'这才对了。"
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