少先队各种制度大全

第一篇：少先队各种制度大全

少先队各种制度大全

少先队干部培训制度

少先队的干部是少先队的核心，是队组织的骨干。培养好队干部，不仅有利于队干部素质优化，也有利建设优秀少先队集体，促进少先队工作的发展。培训少先队干部，主要是指对少先队干部进行的队的知识和工作技能的教育和训练。队组织经常对干部进行培训，目的是提高他们的工作水平。少先队干部培训的形式与方法是多种多样的。

1、队长学校。每学期分期分批培训少先队的各级干部，采取听课、参观、讨论、介绍经验、开展活动等多种形式，提高队干部的工作能力，建立一支“小主人”干部队伍。

2、举办讲座。根据实际的需要，有针对性地举办各类讲座。讲座的内容既可侧重思想教育明确干部职责，又可侧重技能技巧培训。

3、队干部论坛。定期或不定期地将少先队工作中出现的问题摆出来，让队干部展开广泛讨论，充分评议，各抒己见，集中群众智慧，培养民主精神，提高队干部素质。

4、组织交流。这是队干部自己教育自己的好办法。内容可以是工作计划，工作方法，工作体会。队干部现身说法，生动具体，既可以学会总结工作，又可以使队干部互相学习，取长补短。

5、座谈对话。这是了解队干部的困难、要求、希望、建议的最佳方法，这种方法是有目的、有针对性地进行指导和帮助队干部解决问题。

6、技能技巧培训。重点培训每个队干部必须具备的技能技巧和能力，可分类培训。

7、坚持例会制度。队委会的例会制度能使少先队的工作有布置、有检查、有总结。这既是布置工作、讨论问题、表扬先进、督促后进的一种经常工作制度，也是加强队干部组织观念，增强他们责任感的思想教育形式。

8、借鉴报刊培训。寻找、借鉴少年儿童阅读的各种报刊及开设的怎样当好队干部、怎样开展好少先队活动活动等专栏，及时向队员推荐，组织学习，吸收好经验、好方法。还可以加强横向联系，做好少先队工作。

9、示范观摩。组织各种的少先队活动的现场观摩会及典型示范活动，增强队干部的感性认识和理解。

10、评选好队长。好队长评选活动可以是大、中、小队长

辅导员例会制度

1、辅导员例会由分管学生工作的书记主持，由学生管理科科长汇报院辅导员例会精神和工作安排。

2、每周定期召开一次辅导员例会，根据情况随时召开。

3、辅导员必须按时参加例会，因公事外出、生病等特殊情况应向分管书记请假获准。

4、辅导员例会时，各班级辅导员汇报学生情况，由分管学生工作的书记结合国内外形势，围绕我院党委中心工作，针对学生实际情况，指导处理各项事宜，并安排其它工作。

5、例会的时间、地点、参加人员及内容专人记录并保存。

队干部例会制度

1、例会时间为月末的周四下午第一节课。

2、例会地点：队室。

3、队干部要准时参加例会，无特殊情况不得缺席。

4、例会由大队辅导员、大队长、宣传委员负责主持召开。

5、例会中，每个队干部都要汇报上月活动情况。

6、学习委员负责做好例会记录。

队干部竞争上岗制度

一、先由各中队竞选推出2~3名候选人。

二、大队辅导员宣读岗位职责，候选人认真学习，并拟定出竞选岗位。

三、认真写好竞选演说材料，报交大队辅导员。

四、利用晨光电视台，全体候选人进行现场演说。

五、演说内容包括：

1、介绍自己的姓名、班级、现在班中担任何职务；

2、阐明竞争的岗位；

3、有何特长；

4、如果竞争上如何开展工作；

六、竞选演说结束后，全体队员进行投票。各中队辅导员负责将选票送交晨光电视台，当场唱票。

七、公布选举结果，产生新一届队干部。

八、大队辅导员给新一届队干部佩带标志。

优秀队员考核标准

1、队员在学习、劳动和活动中，表现积极、主动。

2、在不同领域做出优异成绩。

3、能够热心助人，懂礼貌。

4、积极参加各种兴趣小组活动。

5、在科技、英语、文体等方面获得市、区奖励。

6、不迟到、不早退。

7、学习成绩有巨大进步。

中队辅导员培训制度

一、参加人员：所有班主任、总、大队辅导员。

二、培训地点：实验室

三、总队辅导员负责中队辅导员的培训工作。

四、每学期培训不少于两次。

五、培训有计划，有记录。

六、中队辅导员有培训笔记。

七、每次培训后要有体会并上交。

队干部培训制度

一、大队辅导员以及所有队干部。

二、培训地点：少先队室

三、每月培训一次。

四、培训要有计划，有记录。

五、队干部有培训笔记。

六、培训后写学习体会并上交。

优秀中队辅导员评选条件

一、积极参加少先队组织的各项活动。

二、积极撰写少先队论文，质量高，每学期至少上交1篇。

三、能够定期组织中、小队活动，活动有计划，有记录。

四、组织辅导的中队在各项比赛中获得过优异成绩。

五、能够认真完成少先大队

布置的各项工作任务。

优秀中队评选条件

一、中队在班、队会评选中取得过优异成绩。

二、坚持不懈做好红领巾一条街活动。

三、中队在少先大队组织的各项活动中表现突出。

四、中队健康向上，团结一致。

五、流动红旗获得五次以上的。

少先队各种制度(二)

少先队小干部职责

一、大队委职责：

大队长职责：

1、大队长必须对全体队员负责，对大队委的一切活动负全面的责任。

2、根据学校中心工作和上级团委的任务，根据少先队员的实际情况制定少先队大队工作计划，总结大队委工作。

3、负责大队委的日常工作，协调大队委各委员间的关系和工作。

4、关心各大队委员的思想、学习、工作和生活情况，及时帮助各委员解决困难，团结大家一道工作。

5、收集和了解广大队员的要求和意见，及时向学校领导及总辅导员反映。

副大队长职责：

1、协助大队长开展工作，管理好大队委及各中队长。

2、和大队长一起分工负责指导大队各中队开展活动，并组织好检查和评比。

3、收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长和有关领导反映。

组织委员职责：

1、协助大队长管理好大队委，直接领导各中队组织委员，指导帮助他们开展工作。

2、做好大队委、中队长会议记录，登记好少先队员出现的好人好事和对队员的奖惩情况。

3、组织好各级优秀少先队员的评比和达标检查登记。

4、收集和了解队员的意见和要求，及时向大队长反映。

5、组织好超龄队员的离队教育和离队登记工作，签发离队证。

学习委员职责：

1、直接领导各中队学习委员，并指导他们开展工作。

2、配合学校中心工作，开展丰富多彩的学习活动，如竞赛、小制作、讲故事。

3、组织各种自主学习交流活动，提高广大队员的学习兴趣。

4、收集和了解队员们对教学的意见和要求，及时向总辅导员和大队长反映。

宣传委员职责：

1、直接领导各中队宣传委员，指导并帮助他们开展工作。

2、出好大队活动的宣传海报，组织好版报的出版工作。

3、结合学校中心工作开展各种比赛，如诗、书、画、手抄报设计。

4、收集和了解同学的意见和要求，及时向大队长反映。

文体委员职责：

①直接领导各中队文体委员，指导并帮助他们开展工作。

②结合学校的中心工作和我校队员的实际情况开展丰富多彩的文娱活动及体育活动。

③检查各中队文体活动的开展情况，收集意见并及时向总辅导员和大队长反映。

旗手职责：

①支持升国旗，出队旗的训练，做到动作标准规范。

②做好新旗手的挑选和培训工作。

③安排好周一到周五每天国旗的升降仪式。

二、中队长、小队长职责：

中队长职责：

①领导中队委订好中队计划，组织中队活动，抓好创建优秀少先队中队工作。

②关心中队委的思想、学习、生活等各方面的情况，按要求填写好中队工作手册，定期上交大队检查。

③检查并督促小队长履行职责，指导小队长开展小队活动。

④做好升旗和大队活动组织工作。⑤收集中队各队员的意见和要求，并向辅导员和大队委汇报。

副中队长职责：

①协助中队长做好中队活动的安排、做好队员思想工作，帮助后进队员改正不良习惯。

②督促组织委员做好中队好人好事的登记工作和对个别队员的处分记录工作。

③组织好各小队之间的检查评比工作。

组织委员职责：

①做好中队会议记录，填写好中队工作手册。

②做好推荐优秀少先队员入团工作。

③组织好少年团校的教育及考核工作。

④惧各小队及少先队员的意见和要求，及时向中队长反映。

宣传委员职责：

①负责完成大队或中队布置的宣传工作。

②和班宣传委员一起出好墙报。

③做好中队活动的宣传工作。如出版报等。

④收集队员的意见和要求，及时向中队长反映。

学习委员职责：

①组织好中队的有关学习、竞赛活动。如知识竞赛，讲故事比赛等。

②在中队里总结推广自主学习的典型，推广好的学习方法和学习经验。

③收集队员的意见和要求并及时向中队长反映。

文体委员职责：

①负责本中队文体活动的组织和筹划工作，开展丰富多彩的文娱体育活动。

②组织本中队队员参加有关兴趣小组，培养队员个性特长。

③收集队员的意见和要求并及时向中队长反映。

小队长职责：

①督促本队队员遵守纪律，按要求参加大队和中队活动。

②筹划好本小队的活动，使小队活动有计划、有组织。

③做好小队考勤工作，登记好小队的好人好事，登记好队活动队员佩戴红领巾情况等。

④收集本小队队员的意见和要求，及时向中队委和辅导员反映。

少先队中队辅导员职责

1、按照《小学德育纲要》，根据学校德育处、大队部的工作计划，联系实际制定每学期的工作计划，重点体现对学生的品德教育、日常行为规范教育，体现学生的学习习惯、劳动习惯、文明习惯的培养。

2、充分发挥少先队的组织作用，培养少先队干部，加强中队委员会的建设和小队建设，培养中队少先队的积极分子，培养他们热心为大家服务的精神。教会他们工作方法，帮助他们解决工作中的困难。关心他们的学习和健康，向大队部反映情况。

3、必须经常与科任教师取得联系，并正确处理和协调科任教师间的关系。了解学生的学习情况、做好后进生转化工作；必须经常与家长保持联系，经常家访，争取家长的配合教育，严禁利用家长为个人谋私利。

4、关心学生、爱护学生，严禁体罚和变相体罚学生，能正确妥善地处理班级突发事件，努力做好后进生思想的学习转化工作。

5、关心学生的身体健康，注重学生的心理健康，培养学生良好习惯、文明习惯，经常向学生进行安全教育。

6、积极组织和领导学生参与学校、大队部和有关部门的各项活动，并要按时、按质、按量完成各项任务。

7、必须做到每学期召开一次家长会，每个月开一次主题中队会，每月一期黑板报，每周一次班队会。（班、队会、家长会必须有记录）

8、下列时间必须准时到岗，专时专用：上午上班必须到班晨检（检查班级卫生、环境卫生、学生个人卫生）；早操、眼保健操、路队必须准时到岗组织管理；课外活动、班队会、大扫除等各项集体活动必须领导、组织；下午下班后必须检查班级卫生、环境卫生情况，检查门窗、桌椅、电教设备情况；如果管理不当，造成损失要负一定经济责任。

9、学期期末，必须写好班级或中队工作总结；必须给每位学生一份全面、客观、公正的具有激励性的评语。

10、不断提高科学文化和少先队业务、理论水平，勇于探索，不断创新。

中队辅导员岗位职责

1、配合大队辅导员，充分发挥中队组织的作用，上好每两周一次的队会，队会要备好课（目的、内容、形式等）。每学期开四次中队会（班队会）

2、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中，培养学生的共产主义品质，争创优秀中队。

3、培养队员热爱少先队组织，佩带标志，队会要有仪式，组织严密，培养好队干部，使其有独立工作能力，在活动中发挥作用。

4、积极组织队员参加市、县、镇、校各项组织的活动。

5、辅导员要不失时机地做队员的思想工作，使其自觉地用组织纪律约束自己。辅导员要加强自身建设，做队员的知心朋友。

6、开学初（两周内）订出中队活动计划，每次活动要有计划。

升旗仪式制度

每周一次的升旗仪式是校园中特有的风景线，雄壮的国歌，晨阳上冉冉升起的国旗，标准划一的队礼，组成一幅壮观的画面。升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，特订制度如下：

一、旗手：

升旗手和护旗手承担升国旗任务，是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员，旗手所在中队负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。

二、主持：

升旗仪式的主持由升旗中队负责推荐、培训。主持应熟悉升旗过程，负责填写升旗记录卡。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。

三、国旗班：

由各中队推荐选举，由大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。

四、升旗中队：

由二~五年级的中队承担，开学后每周轮换。升旗中队推荐旗手、主持、检查旗绳、负责联系国旗班、负责国旗下讲话。

五、国旗下讲话：

由升旗中队承担。讲话人可以是队员、老师、学校行政领导、家长等。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，由大队部审阅批改。

六、考核奖励：

每学期末，由大队部、政教处根据升旗记录卡的填写、升旗、国歌、主持、国旗下讲话、旗手表现及总体效果给予考评，评选“最佳升旗中队”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。

升、降国旗制度 为了对师生进行爱国主义和革命传统教育，弘扬民族文化，振奋民族精神，使师生自觉形成爱国必须先爱国旗，增强国旗意识。从而达到促进教师师德建设，提高学生思想品德之目的。特制定升国旗制度如下：

（一）仪式开始前要求：

1、每周一早晨7：00必须准时到达升国旗地点。

2、要求教师要穿着整洁，学生必须佩戴红领巾，穿校服。

3、周二至周五，每天由升国旗小队负责升、降旗。（雨天除外）

4、全体师生集合要迅速，面向国旗方向整齐列队。

（二）升旗仪式程序：

1、出旗

介绍升旗手和护旗手，升旗手和护旗手在乐曲声中，走向旗台。

2、升旗

升旗奏国歌。国旗升起时，全体师生肃立脱帽行注目礼，少先队员行队礼。有其它情况者，升旗时要停止活动，面对国旗，自觉肃立，少先队员要行队礼，待升国旗结束后，方可行动。

3、唱国歌

唱国歌时要看指挥唱齐，声音要洪亮。

4、国旗下的誓言

国旗下誓言由中队选出的优秀队员宣读贡献的学生组成升国旗小队。

5、升旗仪式由少先队中队负责。

（三）升旗手、护旗手和指挥

每周由中队推选代表或为学校做出突出贡献的学生组成升国旗小队。

（四）降旗

1、少先大队每周一检查学生戴红领巾和按时到校情况。

2、大队委员检查每天国旗小队升降国旗情况，雨雪天要随时降旗。

少先队各种制度(三)

大队委值周工作制度

1、按时到岗，不迟到，不空岗。

2、能认真及时处理各种事务，做到有条不紊。

3、检查各阵地情况，认真做好值班记录。

4、认真清扫室内卫生。

5、协助大队辅导员老师，做好队内常务工作。

6、发现问题及时反映到正教处、大队部。

大中队干部工作制度

1、要有为学校和全体同学服务的思想，有奉献精神。

2、能正确处理好学习与工作之间的关系，做到工作学习两不误。

3、必须具有高度责任心，认真完成学校交给的任务。

4、加强自身工作素质的提高，在工作中不断提高自己的工作能力，使自己分管的工作不断完善，效果明显。

5、要有开拓精神，针对学校情况帮助辅导员老师想出新的管理方法。

6、要做分管工作的记录和总结，做好工作笔记。

鼓号器械管理制度

1、学校鼓号队乐器，由训练教师分类编号、登记造册，统一管理。

2、各种乐器分类由学校登记以后，由管理人员负责管理。

3、要充分发挥鼓号队的效能，积极为少先队活动服务。

4、使用鼓号前，要掌握各种乐器的使用方法，正确使用以防损坏。

5、每次训练或演出之后管理人员要按发出乐器数目收回乐器。

6、鼓号设备要妥善保管，防火、防盗、防风、防霉，如管理不善或使用不当，造成损失，由学校根据情况研究决定由当事人赔偿部分损失乃至全部损失。

7、鼓号乐器不得随意借给他人使用，经学校同意后方可借出。

少先队总辅导员职责

一、拟订计划。根据学校工作计划，遵循少年儿童工作的规律，拟订少先队工作计划，并组织实施。

二、开展活动。根据少先队活动的原则（全面性、教育性、实践性、趣味性、自主性）有目的、有计划地开展少先队活动。全学期举行一至二次内容丰富多彩，形式生动活泼的大队活动。检查、督促各中队按计划开展中、小队活动。配合图书室指导各班开展“红读”活动，组织军校、警校、夏令营活动，让全体队员在活动中受教育、长才干。

三、建设组织。全校组建少先队大队部和苗苗儿童团，下设中队和分团（以班为单位），按期聘请中队辅导员（配合团支部）。按队章要求成立各级队委会，定期按民主程序改选队干部，努力按规范要求建设少先队队部。组建鼓号队。收集、保存本校少先队有关资料。

四、办好队报。系统制定采、撰、编等工作制度，认真办好《瓷都少年报》的编辑工作，提高队报质量，使其成为全体少先队员喜爱的读物。

五、开辟领域。配合学校教育活动和文明行为养成教育，开辟大队墙报、少先队展览橱窗、红领巾电视台、广播站的宣传领域，充分发挥其教育作用，有效开展少先队宣传教育活动。

六、培养干部。定期召集大队委员、中队干部开会，布置任务，听取汇报，交流经验并指导工作方法，组织参观游览活动。定期召开少代会，发挥全体队员的自主精神。组织培训校值日生，管理校园一日常规，开展检查评比。培训升旗手，组建护旗方队，管理好每日升降国旗的工作。指导队干部记好光荣册，从中提高队员自我教育、自主管理能力。

七、协调共建。充分发挥校外教育基地的实践作用，经常联络校外辅导员，调动校外有利因素，共建文明校、共育“四有”接班人。

八、指导工作。定期召开辅导员会议，学习少先队工作经验，研究工作，指导中队开展活动，深入各中队听队会课，每学期组织１－２次中队活动观摩。

九、总结经验。努力学习少先队工作的理论，发现并帮助各中队总结经验，推广交流，促进辅导员提高少先队工作水平。

少先队档案管理制度

集存少先队资料有助于辅导员本身素质的提高，它不仅能提高辅导员工作能力，精通业务，也能更好地做好少先队工作。

少先队档案资料应按以下十种归类：

（1）少代会档案

（2）辅导员档案（3）少先队管理档案

（4）少先队活动档案

（5）少先队阵地档案

（6）少先队制度档案

（7）少先队评比档案

（8）少先队科研档案

（9）少先队文体档案

（10）上级来文。

少先队档案应分

（1）少先队网络档案

（2）少先队音响、音象和照片档案

（3）少先队“宗卷”档案。

少先队档案每年装钉一次，归队室保存。

少先队档案由少先队大队组织委员负责。

辅导员学习、工作交流制度

1、每学期组织大队辅导员集中学习至少一次，各大队辅导员组织中队辅导员学习有关少先队知识至少两次，每次学习时间到少2个小时。

2、大、中队辅导员每周坚持自学1—2小时。

3、组织大队辅导员每学期进行一次工作经验交流，各大队每月至少一次为中队辅导员例会汇报交流时间，主要是交流本中队活动开展情况及活动经验，同时做好记录。

讲话别人就不听，给自己工作造成很大困难。

要做到每件事都以身作则并不容易，因为这需要很强的队干部意识和自律能力。队干部意识就是经常记得自己是队干部，大家都在看着你，一定要事事起模范带头作用：自律能力就是自觉约束自己的能力，自己想做的事但学校规定不能做，就必须克制自己，服从学校的规定。尤其是在没有监督的情况下，你仍然能够严格要求自己，队员们就会以你为榜样，向你学习并愿意接受你的领导。

5.善听意见讲民主

有个中队委员，在办板报时和同学们的意见不一致，他说报头用美术字，同学们说用图画，后来就用投票的方法表决，结果多数人同意用图画，但这个中队委还是坚持自己的意见。为了抗议这个中队委的工作作风，其他同学纷纷退出了板报组。

队干部是代表队员的利益和意志的，在非原则问题上要坚持少数服从多数。像上面举的例子，如果按大家的意见办，就不会出现那种后果。原则问题，队干部就要坚持正确的意见，比如捡到10元钱，多数人主张买吃的，只有你一人主张交公，这就一定要坚持原则，因为你是正确的。

我们当队长队委的千万不要做高高在上的“官”，指手划脚的“官”，说话训人的“官”，那样做你会脱离群众，成为不受欢迎的人。如果你团结同学，有事多征求大家的意见，谦虚待人，同学们一定会很拥护你，并会热情地帮你出主意，把少先队工作干好。

6.关心队员如兄弟

关心队员是一个队干部应该具有品质，也是团结同学，做好工作的一种工作方法。关心是一种友爱的情感，可以使大家心贴得紧，形成团结友爱的集体。

作为一个中队长，如果你能帮助学习差的同学补课，能和纪律差的同学交朋友，能帮工作上有困难的小队长出点子做好小队工作，你一定会得到大家的信任和支持。如果一个小队长能清楚自己小队每个队员的情况，如谁的父母下岗了，谁身体不好，谁学习有问题，并在小队活动中给予帮助，这个小队一定能成为一个团结的小队。

7.表扬批评讲艺术

你知道吗？表扬人和批评人是有艺术性的，不同的方法会有不同的结果。常听一些队干部说：“某某同学上课说话，说他又不听，当干部真难！”;在这个时候，就需要你动脑筋、想办法，巧妙地进行表扬和批评。

有这样一件事：一位同学不小心打破了玻璃，有两种处理方法，一种是当场把他批评一顿，让他扫干净碎玻璃，然后叫他写检查，再向老师报告。另一种方法是先关心一下他有没有受伤，然后和他一起扫碎玻璃，并帮他先用纸把窗户糊好。在一起处理这件事的过程中，你对他说：“你看多危险，以后千万别那么莽撞了，再说这是公共财物，更应该爱护。”；并鼓励他勇敢地向老师承认错误。想一想我们平时常常采取的是哪一种方法呢？

在批评别人的时候特别要注意这样几点：

1、弄清楚事实，别批评错了；

2、要主持公正，不要袒护与自己关系好的同学；

3、千万别摆出教训人的架势，要耐心讲道理。你不妨试试看，一定会有好效果！

8.队的仪式会主持

少先队在举行大、中队主题活动，以及夏令营入营式等活动，都应该举行队会仪式。成功的仪式也是一种教育形式。你知道一个规范的队会仪式怎样完成吗？

仪式前，要先集合列队，整理队伍。中队活动时，先由小队长向中队长报告出席人数，同时邀请辅导员参加。大队活动时，则由各中队长依次向大队长报告人数，再由大队长向大队辅导员报告出席人数，同时邀请辅导员参加活动。

仪式的程序是：

1.全体立正，报告人数；

2.出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；

3.唱队歌；

4.队长讲话，宣布活动内容；

5.进行队活动；

6.辅导员讲话（活动结束作简单总结）；

7.呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；

8.退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。

如果有来宾，活动正式开始前应先介绍来宾，并给来宾，并给来宾献红领巾。

9.丰富多彩搞活动

过队日，是少先队组织活动的日子。大队在校内活动时，大队在校内活动时，大队委要根据活动的主题，安排队日贺词，并在校门口树立队的标志枣大队旗。中队活动时要在班级门口树立中队旗作为标志。在校外活动时，可以只执旗，不举行仪式。

要想让队员们喜欢过队日，就得动一番脑筋，把活动搞得形式活泼，内容丰富。可以根据季节的变化搞些传统性活动；可以围绕“五自”争章达标开展活动；还可以开展以做跨世纪主人为题的创造性活动，如环保活动、科技活动、社区活动等等。雏鹰假日小队形式灵活，可以开展丰富多彩的活动。

10.定期定题开例会

例会就是按照规定，队长队委定期召开的会议。如大队每学期开两次例会，中队每月或每两周开一次例会，无特殊情况不更改时间。

少先队例会内容一般是制定少先队工作计划，布置少先队活动，决定表彰、批评等一些大事并作出决议。

怎样组织例会呢？

1.在例会前应把会议主要内容通知参加会的人，让大家心中有数，有所准备；

2.队长队委们以主人翁的身份来讨论和决定会议议题，同时要接受辅导员的指导；

开会时要安排专人做好会议记录。

“手拉手”结队联谊制度

一、我校将下属的九所村小列为“手拉手”联谊校：

1、中心校学校行政每月下到村小召开行政干部会议，为村小教育教学工作作指导。

2、学校各教研组之间每月召开一次各科教学研讨活动，如集体备课、献课、停课。

3、利用节假日，如“六·一”、“建队日”等邀请村师生代表到学校联欢。

二、物质帮助：

1、学校每年四月、十月组织全校师生捐款、捐物，资助村小贫困学生、以及我区对口支援的甘孜地区学生。

2、捐赠物质均要做好登记。

少先队礼仪

（1）标志

鲜红的队旗：

少先队的队旗是五角星加火炬的红旗。鲜红的颜色代表革命的胜利；队旗上的五角星，代表着党的领导，表示我们少先队是按照党指引的方向前进；火炬象征着光明。

热烈的队徽：1990年10月15日在中国少年先锋队代表大会上通过的《中国少年先锋队章程》确认“五角星加火炬”和写有“中国少先队”的红色绸带组成少先队的队徽。队徽的使用应该庄重、严肃。队的各级代表大会，团委、少工委的会议室、队室，“六一”、建队日的活动场所以及有关少先队的外事场合等可以悬挂队徽。队的各级组织颁发的奖状、奖章、奖旗、证书、光荣证和其他荣誉性文件、证件及队的报刊上可以加印队徽。

鲜艳的红领巾：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。中国少年先锋队的标志是红领巾，它代表红旗的一角。红旗，是无产阶级战斗的旗，胜利的旗，它是社会主义、共产主义事业的象征。

崇高的队礼：

少先队的队礼：右手五指并紧，高 举头上，表示人民的利益高于一切。人民的利益高于一切。这是因为，人民最伟大，人民创造财富，人民创造文明，人民创造历史。我们党是为人民的利益而奋斗的。

（2）少年队礼仪

中国少年先锋队礼仪，即少先队的礼节和仪式。少先队礼仪是少先队理想和情感的体现，是队旗、队礼、队歌、红领巾、呼号等标志的综合运用，要求规范、严肃。少先队的仪式常见的可以分成五类。第一类：大、中队队会仪式

这是少先队的基本仪式。共青团中央对此有过统一规定。仪式分预备部分和正式部分。

预备部分为：集合列队，整理队伍。

中队会时，由小队长分别向中队长报告人数。小队长向本小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：

“报告中队长，第X小队原有X人，实到X人，报告完毕。”中队回答：“接受你的报告！”小队长返回原们，发出“稍息”的口令，全小队稍息。

各小队长报告完毕。由中队长向中队辅导员报告。

中队长向全中队发出“立正”口令，跑步到中队辅导员面前，敬礼，报告：“报告中队辅导员，本中队原有X人，实到X人。队会准备工作已经完毕，请您给予指导。” 中队辅导员回答：“接受你的报告，希望......（根据队活动的内容提出简要希望或祝贺）”中队长回原位，发令：“稍息！”全中队稍息，大队会时，报告人数与上述类同。可以免去小队长向中队长报告这一项，由中队长直接向大队长报告。如果中队很多，也可以免去中队长向大队长报告这一项，由大队长直接向大队辅导员报告。报告人与接受报告人对答时声音要清楚、洪亮。

正式仪式部分：程序如下：

* 全体立正。

* 出旗。(奏乐、敬礼、礼毕。全体队员必须立正目送队旗行进)

* 唱队歌。（或放队歌唱片或录音）。

* 队长讲话，宣布活动内容。

* 进行活动。

* 辅导员讲话（活动结束后的简短讲话）。

* 呼号（由辅导员、共青团干部或最受尊敬的来宾领呼）。

* 退旗。（奏乐、敬礼、礼毕）。

* 队会结束。

第二类：新队员入队员仪式

与上述仪式基本一致。只是把队会仪式中的四、五两项改为： 宣布新队员名单。授予队员标志。（授予者双手托红领巾授给新队员，新队双手接过，披在自己的颈上，授予者为新队员打上领结后，互敬队礼。）

宣誓。（由共青团组织的代表或大、中队长领导，领誓人读一句，新队员重复一句。宣誓时右手握着拳，举在耳侧。）在新队员宣誓时，队旗和护旗手要站到新队员的面前。这样就做到了誓词说的“我在队旗下宣誓”。

第三类：少先队检阅式

这是少先队进行组织教育的一项大型传统性活动。检阅式上，在队旗的引导下，伴着催人奋进的鼓乐声，少先队员迈着矫健的步伐，高呼着口号，接受领导、英雄模范和老师们的检阅。通过检阅，少先队向领导者和长辈汇报成绩，显示团结奋发、步调一致、天天向上的精神风貌。

检阅式可分为专题式、综合式、徒步式三种类型。专题式是单一内容的检阅，如进行队史教育的“红领巾光荣道路”，进行创造性活动的“高举我们的创造杯”，中学少先队进行热爱共青团教育的“珍惜黄金时代”等检阅式。综合式比较全面地反映队的成绩，内容比较广泛。徒步式只是徒步进行分列式，每个方队没有专门主题，队员也不拿道具，只是检阅队员的精神面貌。

检阅式的程序与队会仪式也基本相同，只是把四、五两项改为“检阅分列开始”，每个方队（中队）分别列队前进，通过主席台接受检阅。

第四类：少先队升旗仪式

升旗式主要内容是升国旗，可以不出队旗，不唱队歌，不呼号。其程序如下：

全体立正，敬礼；

升旗（奏乐或播放鼓号音乐）；

礼毕。如逢举行“祖国荣誉时刻升旗式”，先由大队长（委）报告祖国取得的荣誉，然后升旗。

第五类：自由进行的队仪式。这种仪式没有统一的规定和要求，是各地的创造。

少先队阵地建设管理制度

为了活跃少先队员们的生活，丰富队员们的知识，提高队员们的综合素质和能力，应大力加强少先队的阵地建。为此，特制订以下制度。

一、辅导员应争取一切有利条件，发挥自己的创造性，规范、完整地布置好队室。

二、各中队要在教室里布置好队角、图书角、卫生角，按时完成墙报的更新任务。

三、队

员们要积极支持和参与红领巾广播站的活动，共同搞好红领巾广播站的宣传工作。

四、各中队要配合少先队大队部搞好学校鼓号队的建设。

五、少先队阵地是队员们活动的地方，全体辅导员老师和少先队员们要充分发挥自己的积极性和创造性共同搞好少先队的阵地建设工作。

雏鹰奖章考评制度

为了切实贯彻落实“中国少年雏鹰行动”以提高少年儿童的全面素质为目标，根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合农村少年儿童的特点，进一步明确和激发同学们的争章要求和争章意识，特制订以下制度。

一、雏鹰争章要以“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义合格的建设者和接班人”为指导。

二、雏鹰奖章的考评要尊重少年儿童的自主性和主动性，注意综合素质的培养。

三、雏鹰奖章设自学、自理、自护、自强、自律五大类共37枚基础奖章。

四、凡达到第三、第四所列各项基础奖章获章标准的少先队员，都可以获得该奖章。（获章标准参照队员手册）

五、凡通过努力获得6枚以上奖章的队员，经中队提名，可由少先队大队部颁发一星雏鹰奖章。

六、其余星级奖章的颁发需报上级少工委，参照“中国少年雏鹰行动” 雏鹰奖章实施细则的奖励体系执行。

第二篇：少先队制度

少先队制度汇编

※ 少先队活动制度

※ 少先队大队委例会制度

※ 少先队档案管理制度

※ 队干部例会制度

※ 校内、外辅导员培训制度

※ 大队部相关制度

※ 其它制度

济阳街道办事处稍门小学

少先队活动制度

一、队活动遵循全面性、实践性、教育性、趣味性和积极主动性等原则，不可偏废。

二、大队部要搞好主题大队会，大队检阅式、节日庆祝、大型文化娱乐、科技体育和季节性活动；中队围绕大队制订的每月主题队会根据自身实际情况，开展活动；小队围绕中队的主题活动，发挥自身特点开展小型、经常性的活动。

三、大中队开展活动要根据队员年龄特点、身体发育、兴趣爱好、知识水平等具体情况确立主题选择活动形式，充分发挥每个队员自主性、积极性、创造性。

四、大中队活动要按正规程序进行，组织好活动的仪式，活动前必须制定切实可行的方案，做好各方面的准备工作。

五、大队活动每期开展两次，中队活动每月举行两次，小队活动每周开展两次。

少先队大队委例会制度

一、隔周召开大队委会议，制定总结和反映大队活动情况。

二、大队委必须按时到大队部参加例会，不得迟到，有事经允许后方可请假。

三、召开会议时，必须由专人认真做好记录，并能做到及时落实。

四、大队委汇报分管工作，简明扼要。

五、会议气氛应严肃、活泼，大队委发言要积极，发现的问题要及时反映。

六、讨论问题时，要尊重别人的意见，不得大声争吵。

七、积极提出合理化建议，更好的开展少先队工作。

八、如有紧急事情随时通知。

九、每位大队委必须遵守本校大队委例会制度。

少先队档案管理制度

集存少先队资料有助于辅导员本身素质的提高，它不仅能提高辅导员工作能力，精通业务，也能更好地做好少先队工作。少先队档案资料应按以下十种归类：（1）少代会档案（2）辅导员档案（3）少先队管理档案（4）少先队活动档案（5）少先队阵地档案（6）少先队制度档案（7）少先队评比档案（8）少先队科研档案（9）少先队文体档案（10）上级来文。少先队档案应分

（1）少先队网络档案

（2）少先队音响、音象和照片档案（3）少先队“宗卷”档案。

少先队档案每年装钉一次，归队室保存。少先队档案由少先队大队组织委员负责。

班队工作条例

一、管理目标：

1、对学生进行思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻《小学生日常行为规范》，使学生成为具有良好整体素质的一代新人。

2、通过各种途径，教育学生为社会主义现代化事业而努力学习，形成良好的班风和学风。

3、开展丰富多彩的活动，开阔学生视野，锻炼学生的能力。

4、全面关心学生的身心健康，养成炼身体，懂保修的好习惯。

二、管理职责：

1、班主任（中队辅导员）

对全班学生在德、智、体、美、劳诸方面全面负责，教育学生爱祖国，爱共产党，爱人民，爱科学，爱护公物，激发学生的民族自尊心和自信心，培养学生勤劳、刻苦的好品质。要求学生遵守《小学生日常行为规范》。建立班队组织，培养得力的小干部，通过开展各种活动团结全体同学，发挥每个学生的才能，训练严明的纪律，形成良好的班风、学风。制定每个学期的班级奋斗目标并认真实施。

2、校外辅导员

配合班主任对学生进行思想教育，关心学生健康成长，定期组织并带领学生参加班队活动，经常与班主任保持工作联系。

3、班长（中队长）⑴召集并主持班队委员会会议，主持班队活动或班队会。⑵根据中队委员会讨论的意见，在辅导员帮助下，制定出中队活动计划。⑶检查中队委员会的执行情况，帮助并检查各委员的工作。⑷时时处处以身作则，在学习、劳动中起到先锋作用。⑸督促每个学生制定好学期个人奋斗目标。⑹协助班主任做好班级工作，做好同学的思想教育工作。

4、副班长（副中队长）

协助中队长进行工作或分管有关方面工作。

5、旗手 ⑴中队活动时负责出旗，活动结束后负责退旗，中队列队行进时负责执旗。⑵负责保管队旗。⑶负责“荣誉记载”。

6、组织委员 ⑴负责少先队的组织发展工作。⑵接转队员组织关系，管理少先队工作日记，保管资料。⑶填写少先队组织中的队员名单，队干部名单。⑷对个别犯有严重错误的少先队员进行组织处理工作。

7、学习委员 ⑴负责组织班队的科技活动。⑵负责组织课外阅读活动，做好推荐新书工作，管理好中队图书室。⑶了解队员的学习情况，并向班主任反映。⑷关心同学的学习，尤其要关心学习成绩差的学生，要组织互帮小组，争取进步，共同提高。

8、宣传委员 ⑴负责中队黑板报和队报编委工作。⑵负责少先队队报的发放工作。⑶负责少先队队角的布置工作。⑷及时表扬班上好人好事。

9、劳动委员 ⑴协助班主任组织好卫生清扫和检查工作。⑵宣传和推动植树、除四害，讲卫生和进行自我服务性劳动。⑶负责中队参加社会公益劳动。⑷负责劳动分工。

10、文娱、体育委员 ⑴组织好文娱、体育课外活动。⑵向队员推荐新歌、组织好有益身心的课外活动。⑶带领学生做好课内课外的广播操和眼保健操。⑷能主持小舞台节目。

三、管理措施

1、学困生管理 ⑴班主任及时做好“学困生档案记载”，以及了解该生发展情况。⑵对特殊学生，除了班主任，所有任课老师，年级组长，德育处，校长都要配合教育。⑶对学困生要多家访，并建立学校家庭联系册。⑷善于发现学困生身上的积极因素，及时表扬和鼓励，调动他们的积极性，注意培养自尊心和自信心，教育他们懂得做人的道理。⑸与家长签订帮教书，以得到家长的支持与配合。

2、纪律管理 ⑴遵守班规、校规，遵守作息制度。⑵早读、出操、课间情况有专人记载。⑶班长和课代表要及时向班主任汇报各课纪律情况。⑷每天放学前要进行纪律评比。⑸每月一次总结评比（由大队部搞），看谁取得小红旗。⑹扣了分及时找出原因，合情合理处理。⑺扣了分及时与家长联系，求得家长的配合教育。3学习管理 ⑴加强学习目的性教育，使学生从小爱学习，爱科学。⑵每人制订学习目标，建立互帮组或一对红。⑶坐姿、写字姿势要端正，握笔姿势要正确，要定期抽查。⑷按时、认真完成课堂作业及回家作业，一发现有拖拉作业，立即调查原因，帮助解决。⑸定期进行各种朗读、作文、写字、电脑竞赛。⑹学校定期嘉奖勤奋好学、学习成绩优秀的学生。

4、卫生管理 ⑴每天由校值日生检查室内外卫生，并记分。⑵每天早上、中午两次打扫教室及清洁区，每次由值日生检查记分。⑶每周由卫生员检查个人卫生情况，并作记录，交学校卫生室。⑷校级领导不定期抽查各班卫生，检查情况向全校公布。⑸卫生工具安放有序，卫生角整洁，桌椅排列整齐，教室布置美观大方。

5、体育管理 ⑴配合学校田径队，做好运动员的思想工作。⑵配合体育老师，抓好学生达标工作。⑶每学期做好学生身高、体重、视力的检查并作好统计工作。⑷督促学生上好两操两课。⑸根据班级特色建立班级运动队

少队会制度

一、少代会每年召开一次。

二、少先队代表大会的代表由各中队队员民主选举产生，有队长代表，有队员代表，在正式代表，也可有列席代表。

三、少代会邀请学校领导出席会议，参与少先队工作。

四、少代会上，由大队委员会报告一年来的工作情况，并对今后的队活动和工作提出倡议。

五、少代会可建立代表提案制度，鼓励队员对自己的组织提出积极建议。

队干部例会制度

1、隔周五下午召开大队委会议，每周一下午召开中队委会议。

2、队干部要按时参加会议，如有三次无故不参加者，纠其原因，并撤消其职位。

3、队干部在会议前要把会议将要讨论、研究的问题做认真调查、研究，做好会议上发言的准备。

4、开会前要先唱队歌，会议结束要背诵誓词。

5、会议上民主、平等，队干部要做好会议记录。

6、期末召开队干部经验交流会

校内、外辅导员培训制度

校内辅导员培训制度

1、每学期开学前，辅导员集体学习上级有关少先队工作指示精神，掌握方向。

2、每月召开一次辅导员会议，总结一月的工作，作出下一步的计划。

3、少先队领导小组每学期派专人对辅导员进行2次少先队知识讲座。

4、少先队领导小组为辅导员提供外出学习的机会，并提供经费保证。

5、每学期末进行少先队工作交流，以交流代培训。

6、学期末上交少先队工作总结或论文。

7、假期中自学一本辅导员方面的书籍。

校外辅导员培训制度

1、每学期开学前，集合校外辅导员召开座谈会，向他们传达本学期少先队工作计划，交流思想。

2、每月召开一次校外辅导员和校内辅导员见面会，交流经验。

3、少先队领导小组为校外辅导员提供参与活动的机会，每学期进行2次专家讲座。

4、学期末进行工作交流。

大队部相关制度

值日护导制度

1、护导教师由全体行政人员和教师按周每日轮流担任，值班教师上岗时要佩戴标志。

2、值日护导教师除上课时间外，都要带领值日学生在分管区域巡回值勤，不得擅离岗位或敷衍塞责。

3、值日教师在值勤时要认真维护学生早读、课间活动秩序和安全，指导学生开展有益的课间活动，发现问题及时处理。

4、护导教师要认真检查学生佩戴红领巾和行为规范执行情况。

5、学生放学时，值日教师应加强队伍检查，整队离校，送队到位。

6、护导教师早上、中午要提前到校，放学后，要检查教室和办公室的门窗及电灯是否关好，清校后方可离校。

7、护导组长要负责一日的护导值勤工作，发现问题及时向校长室汇报，协调解决，做好护导记录。

学生礼仪常规

1、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

2、着装得体，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

3、使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

4、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

5、进校第一次见到老师行礼问好；上下课起立向老师行注目礼；课上发言先举手；课余进老师办公室应报告或先敲门，待允许后再进入；离校与教师、同学道别。

6、家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。

7、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

8、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重帮助残疾人。

9、递送或接受物品起立并用双手。

10、参加集会守纪肃静，大会发言先向师长或听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。

小干部例会制度

1、建立一支热心为队员服务的学生干部队伍（每班1——2人）。

2、每月召开一次小例会，交流本中队情况。大队干部做好记录。

3、干部要善于总结工作，找出工作中存在的问题，及时改进。

4、小干部参加例会要准时，不得缺席或迟到，有事要请假。

5、班级干部都参加校“队长”学校的学习。

参加社会服务制度

1、学校以敬老院等为社会服务场所，定期开展活动。

2、慰问军烈属，搞好“双拥”共建。

3、结合重大节日、重大活动，开展义务宣传活动。

4、每年的三月份，以中小队为单位开展学雷锋活动。

5、老人节慰问身边的老人，特别要帮助孤寡老人。

教育教学管理制度

升降国旗制度

国旗是一个国家、一个民族的象征，是对学生进行热爱国旗的教育，是深化爱国主义教育的一个重要途径，根据《国旗法》的有关要求，我们要做到：

1、学校每日举行升、降旗仪式，在校师生必须参加。每周一和重大节日、纪念日举行隆重的升旗仪式。

2、上午升旗时间为7：45，升旗时，在校人员脱帽肃立，佩戴国旗徽章，少先队员行队礼或注目礼，参加集体升旗仪式时，唱国歌要庄重、准确、声音宏亮；下午降旗时间为4：45，降旗时，在校人员面向国旗肃立，行注目礼。

3、升旗手、出旗手、护旗手由品学兼优的学生担任，必须经过严格训练，动作规范准确。

4、国旗下讲话由校领导、优秀教师代表、家长代表、聘请的政府领导、社会先进人物和学生代表担任，讲话内容具有教育意义，符合儿童特点，形成系列。

校外德育活动制度

1、学校主动与社会联系，争取校外各方面力量支持和帮助，共同对学生进行教育，培养社会主义“四有”新人。

2、学期要组织参观德育基地：革命烈士陵园一次。组织班级轮流去街道敬老院等基地参观、学习、劳动，做到活动有计划、有安排、有记录。

3、每学期要渗透爱国主义、集体主义、艰苦朴素教育，带领学生对周围的工厂、机关、学校、幼儿园开展考察，激发爱家乡、爱学校的情感。

4、聘请公安、司法部门领导和解放军指战员、关心下一代协会的领导为学生的校外辅导员，定期到学校给学生做专题报告或举办讲座。

5、学校每学年对校外教育活动进行一次全面的总结评比，对突出的教师、学生、校外辅导员、个人进行表彰。

少年军校活动制度

1、认真学习《中小学生国防教育纲要（试行）》、《小学生德育纲要》等，以学校和部分基地开展活动。

2、在学生中开展爱国主义、日常行为规范教育、礼仪教育、法制教育等，教育学生懂得祖国的利益高于一切，培养高度民主的集体主义荣誉感。

3、学习基本的国防知识。装备统一的军校学员制服。

4、学习基本的军事技能，每学期进行队列训练，开展行军、野营、参观军营等活动，初步体验军事生活。

5、军校学员要以军人的标准严格要求自己，有爱党、爱国、爱军、吃苦耐劳、坚韧不拔、好学上进的精神。

班队会规范要求

为进一步落实学校行政、大队部的精神，督促各中队认真开好班队会，特制定以下规范要求：

1、各中队根据大队部活动计划，新学期一周内制定好班队会计划，上交大队部，并按计划开展活动。

2、班队会必须围绕大队部工作重点，有明确的主题。

3、中队会必须有规范的仪式：集合、检查、汇报人数；出旗、奏乐、敬礼、唱队歌；主持人宣布主题会开始；辅导员讲话；进行活动结束；呼号、退旗，辅导员总结。

4、班队会必须精心准备，合理安排，发挥队员的自主性，形式力求多样，有新意，每学期向学校公开班队会1——2次，每次班队会随时接受校领导和中队辅导员检查和观摩。

5、中队辅导员必须对每次班队会进行记录、总结、分析效果，并定期送至大队部接受检查。

6、不得挪用班队会时间上其他课，若出现，按教学事故处理。

大队活动制度

1、新学期一周内完成大队活动计划，上交学校修改、定稿，并及时送到中队辅导员手中，知道制定中队活动计划。

2、开学初进行一年一度的大队委民主选举活动。

3、每月召开1——2次大队委会议，及时布置工作并定期督促、检查，由组织委员做好会议记录。

4、每月召开一次主题会，必须有明确的计划、记录及效果分析。

5、进行大队阵地化建设，指导“红领巾广播站”、“红领巾监督岗”、“红领巾图书馆”，发挥校外德育基地的作用，开展有效的工作，并及时向校领导汇报情况。

6、指导中队活动持续有效的开展。

7、负责常规监督、检查与评比，按月颁发“常规流动红旗”。

8、配合学校处理日常事务，遇到大型活动，做好组织宣传等工作。

9、大队辅导员及时拟定活动材料，定期向校领导汇报工作情况。

10、做好队报、队刊的征订、发行，并指导阅读方法，踊跃投稿。

中队活动制度

1、各中队辅导员通过选举产生中队干部，并明确分工，对其他工作定期监督、检查，并进行记录。

2、中队室必须有“学习园地”、“队角”、“卫生角”、“图书角”和中队日记、好人好事簿、特色小家务。

3、中队辅导员新学期一周内制定好中队活动计划上交大队部，并按计划进行队活动。

4、中队辅导员每周完成“班主任周报表“，注明队活动情况，并接收大队部的考核与抽查。

5、定期、定题严格按规范开展主题中队会，并做好记录。

6、中队室、包干区必须保持整洁，发现问题及时清扫。

7、中队活动必须服从大队活动，严格落实大队部的精神。

8、各中队若按年级活动或外出活动必须征得学校、大队部的同意方可。

红领巾电视台管理制度

1、非本台工作人员不得擅自入内。

2、室内严禁吸烟。

3、本台器材为本台专用，不得私自带出或挪用。

4、爱护本台设施，定期检查设备，并对设备做好保养、调试、充电，以使设备处于随时使用状态，若发现器材损坏，应及时向学校报告，并积极采取措施，尽早修好。

5、未经学校许可，不得擅自将器材借出、带出或出租使用，不得擅自对外接片录制、剪辑节目。

6、器材要明确帐目。随进可查。

7、不得在本台内会客或进行其他与节目无关的内容。

少先队队部室管理制度

一、室内所存用具、器材，分类造册登记，专人管理。

二、使用器材、用具应办理借出手续，按时归还。

三、爱护公物，人人有责，用后要冲洗或擦拭干净，保持器材、用具清洁和室内整洁。

四、学期结束全面清点，如有损坏或遗失，要追究责任，负责赔偿。

五、注意安全，做好防失、防盗工作。

其它制度

队籍管理制度

1、队籍由学校专人负责、保管。

2、根据队员的情况及时调整队籍。

3、队籍记录做到公证、严谨。

4、学生满6周岁加入苗苗队，7周岁加入少先队，满14周岁的队员离队。

5、做好队员转学、升学及离队的工作。

干部轮换制度

1、采用全员设岗，轮流任干的方法。

2、大、中队干部通过竞争，民主选举产生。大队干部每年更换一次，中队干部每学期更换一次。

3、每年召开少先队员代表大会，民主选举产生新的大队委。

4、队干部要有较强的自主能力，各方面表现突出。

5、坚持值日组长制。

队干部分工负责制度

1、队干部要严格遵守职责，发挥干部的作用。

2、认真完成任务，做好工作。

3、队干部之间要团结合作，齐心协力。

4、当自己的利益与集体的利益发生矛盾时，要顾全大局，把集体的利益置于最高位置。

队干部值班制度

1、队干部严格按照值日表到大队部值班，如有事不能值班，向大队辅导员请假。

2、采用半天轮换制，一人值半天，利用课间时间。

3、认真、负责地完成大队部交给的任务，如分发各种报刊、设计各种活动方案，协助大队辅导员搞好各项活动。

4、在完成好任务的基础上，积极主动地要求事情做。

5、队干部值班作为评估队干部的内容之一。

队室使用管理制度

1、队室内定期开展活动，如队会、参观、讲座、论坛等，充分发挥队室的作用。

2、队室有专人负责，并有队干部轮流值班制度。

3、队室内的内容要随时更换，做到有主题，有意义，体现少先队员的时代风貌和学校少先队特色。

4、保证室内安全，如发现不安全因素及时上报学校进行维修。

5、队室保持干净、整洁，摆设合理有序，禁止不文明的因素。

队干部轮流值日制度

1、每天有两名队干部负责队室的卫生和保管。

2、值日人员每天下午打扫队室的卫生，包括擦桌椅、扫地，整理摆设，如发现有损坏现象，及时上报队室负责人。

3、队室负责人要登记值日人员名单和值日情况，把值日情况作为评估队干部的内容之一。

4、值日人员要等到检查人员检查后才准离开

第三篇：少先队制度

少 先 队 制 度

兴旺小学 大队部 2010年2月

兴旺小学少先队中队、小队例会制度

㈠小干部例会每周一次，由大队部主持。

㈡中队委员会议每月召开一次，每次时间半小时。会议要集中主题，每次讨论，解决一两个问题。

㈢中队委员会议内容主要有：选举队委，制定队计划；表扬先进集体和优秀个人，处分违纪队员；评价总结本月少先队工作，安排下月活动。

㈣队的会议要充分发挥民主集中制原则，会上允许各抒已风。㈤队的会议必须半数以上队员到会才有决议权，队员须执行决议。

㈥对于不来参加例会的中队，小队采取相应处罚措施: ①一次例会不到，按旷到记，扣中队评估分;②例会超过十五分钟后近来进来者，按旷到处理;③迟到三次者，按旷到一次处理。

兴旺小学大队部

队干部例会制度（补充）

㈠少先队大，中队委员会都必须定期召开例会，处理决定少先队组织日常工作和事务。具体地说有:制订少先队工作计划;部署少先队活动;决定表彰先进个人和集体;决定批评不正确行为和对犯错误队员的处分;对大，中队委员会或大，中队一些大事及时作出决议或决定。㈡大、中队干部例会原则上每周一次。

㈢大(中)队例会可由委员轮流组织，并负责向辅导员汇报。㈣在制定队干部会议制度和召开队干部会议时需注意以下几点: ①凡是队干部例会，应该确定日期，地点，使队干部做到心中有数。

②会前应将会议的内容通知队干部，让队干部在会前事先有所准备。

③对所要讨论的问题一方面要作认真调查研究，掌握实际情况;另一方面要征求辅导员的意见，接受辅导员的指导。

④各种会议都要指定专人作记录员。

兴旺小学大队部

队干部选举制度

一、少先队干部一年一次换届，改选队委会和队长。

二、选举一般在新学年开学后，少先队大队召开少代会时进行。

三、选举时要求做到: ①选举前充分发动全队队员讨论队长的条件，标准及队员的权力，义务等。

②酝酿候选人名单，采用群众提名与毛遂自荐相结合的办法。③各中队推选大队委员候选人，通过红领巾广播，板报及候选人到各中队及队员见面等形式，广泛宣传候选人事迹。

④少代会代表民主选举产生新一代大队委员会。⑤大队委产生之后，各中小队进行编队，改选。⑥队长产生后，举行就职演说，宣布任职决定。

少先队干部的选拔，应该全面，立体地衡量;应是奉献精神，积极参与的态度，学习成绩和工作能力的一种综合评价。在为不同的角色定位时，应特别重视专项能力在选拔干部的比例因素。这样，就可以使更多有进取精神的队干部参与竞争，一方面促进了个性心理的发展;另一方面又发挥了队干部的主动性，积极性。

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队干部轮换制度

每个队干部有一定的任职期，期满无特殊情况不再连任。这种制度能够使更多的少先队员有机会参加队的组织管理，得到锻炼。

“终身制”的管理制度，使一些有能力，有作为的队员失去了当队干部的机会，而有些身为队干部，工作业绩平平的人，由于无人竞争，毫无危机感与紧迫感，工作上无能力，无动力，再加上一干多年，甚至还产生了“优越感”。为了让更多队员 获得学习管理，为集体服务的机会，提倡实行队长轮换制，竞争上岗。这样不仅可以满足很多队员想当队干部的愿望，而且可以调动队干部的积极性，变被动为主动，变优越感为危机感，变只说不做为身体力行，变做给辅导员看为真正树立为队员服务的思想，激发队干部的工作热情，促进活动有效地开展。

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少先队培训制度

㈠培训少先队干部，使他们熟悉和掌握自己的工作职责，方法和技能技巧，这是提高少先队工作水平的必要手段。

㈡培训的方法有举办队长学校，听课，实际操作，现场观摩等 ㈢每位中队辅导员，中队委，小队委必须参加培训。㈣培训时，不得以各种理由请假或缺席。

㈤每学期中队辅导员培训不少于两次，由学校领导或团委委员讲课中队委，小队委培训不少于四次，由学校辅导员老师或团先进，优秀团员讲课。

㈥培训应当有一定的记录，并及时写总结。

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兴旺小学表扬奖励制度

㈠以表扬和鼓励为主是少年儿童教育的基本原则。

㈡少先队组织应当经常在广播，队报，光荣簿上表扬好人好事。㈢在“六一”儿童节，10月13日建队纪念日，集中表扬优秀少先队员，优秀少先队集体。

㈣推进“跨世纪少年雏鹰行动”，将之作为激励少先队员的手段之一。“雏鹰行动”重在激励，它的基本方式是通过“达标”使“雏鹰行动”具体化，目标化。通过“授章”激发少年儿童的积极性和热情。要进一步完善“雏鹰行动”达标的标准，力求科学，简便，易行，把达标的过程变为少年儿童学习，实践的过程。要抓好授章这个环节，把授予“雏鹰”奖章作为对少年儿童的激励手段，使他们获得积极向上的动力。要逐步使“达标授章”规范化，形成完整的机制，造成一种“人人有向上的追求，队队有奋斗的目标，天天有攀登的行动，常常有成功的喜悦”的积极，生动，活泼的局面。

㈤少先队的奖励和表扬要面向全体队员，要尊重队员的意见，不要把评选“优秀少先队员”与评选“三好学生”等同起来。

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兴旺小学小队生活会制度

㈠小队生活是少先队员定期交流思想，增进友谊的好形式。㈡生活会上队员可以结合自己的进步，谈谈自己的感想，听听小伙伴们对自己的看法，请大家提出意见。这样，不仅能看到自己的进步，也能发现自己存在的问题和不足之处。

㈢生活会可在队课时或课余进行，也可以和远足等活动结合起来。

㈣小队生活会需定期组织，一般一个学期举行2-3次。

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离队制度

㈠队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。㈡少先队组织要认真做好超龄队员的离队工作，勉励他们珍惜少先队的荣誉，引导他们回顾在少先队组织中受到的教育，使他们看到在队组织教育下取得的进步，激励他们保持和发扬少先队的优良传统和作风。

㈢超龄队员离队时，中队委员会在征得本人同意后，登记超龄队员名单，交中队委员会审查。由大队委员会吸收有关中队组织委员参加，研究离队工作，确定举行离队仪式日期，并通知离队队员。离队仪式要隆重热烈，选择日期和安排内容都要有一定意义。

㈣做超龄队员离队工作时，要与学校团组织配合，组织“少年团校”，对超龄队员进行共青团基本知识的教育，引导他们树立远大的共产主义理想。进一步激发他们奋发向上，争取早日加入共青团组织。

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兴旺小学阵地教育制度

㈠阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地(小家务)对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。

㈡这些固定的，不可缺少的活动阵地应该使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣，要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。

㈢大队应该建立的教育阵地目有:队室，鼓号队，广播站，队报，光荣簿，少先队日志，少先队小主人信箱等。

⑴少先队队室

每一个少先队大队应该有一间队室。它不仅是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，同时也是面向少先队员进行队的教育的阵地，还是新生进行队前教育的课堂。因此，辅导员应争取一切有利条件，充分发挥自己想象力和创造力，帮助少先队把队室建设好。在队室最显著的位置，应该布置上队徽，呼号，队的队歌，誓词和“五爱”的教育内容，同时还要有辅导员和队干部的名录和分工表以及工作计划等。下面设旗架，鼓号架等。另外还要体现以下内容:少先队的光荣历史，少先队基础知识，革命先锋事迹，大队的荣誉。队室的会议桌上，应该分别陈放着大队和中队的会议记录，记录里要清楚地记载大队，中队会议开会时间，地点，内容，参加人员等基本情况，以及会议决议，各项工作的分工，以便检查督促。这样可以提高小干部工作责任心，又可以使工作有章可循。

⑵少先队队报

队报多指学校内的少先队黑板报，墙报，手抄报和公开发行的少先队的报纸等。队报对活跃少先队的生活和促进少先队员的健康成长起着重要的作用。

一般来讲，中队的队报每周一期，大队队报两周一期。要结合少先队教育的中心内容，重大节日，纪念日，结合队员的实际情况考虑安排出版计划。

队报是一项经常的，周期性很强的工作。因此，必须建立起健全的机构，如编辑部，以保障队报的编辑工作井然有序，队报如期出版。

⑶少先队广播站

少先队的广播站是少先队有效的宣传教育阵地。

广播站要有一个健全的组织机构。这个机构应该由采编和播音两大部分组成。注意队员负担不要过重。

广播节目选择大致可以围绕新闻，文娱，体育，故事会，讲座，卫生等方面，为每个栏目都起一个队员喜欢的名字也是很重要的。

⑷大队日志: 大队日志主要用来记录少先队活动工作，队员情况等，并作为资料保存。记录在活动结束后立即进行，记清活动的目的，准备过程，活动过程，活动效果等。记录队委会会议，要写明会议议题，会议情况，所做决议，实施办法等。

队室里一定要有一份体现日志中工作计划的表格，上面详细记录着每月的活动日程，大队主要工作的完成时间和效果。这便于全体队员监督，也利于队委随时掌握自己工作的进度。

⑸光荣簿: 光荣簿是用来记载大队少先队员和少先队集体先进事迹和奖励情况的，是对少先队员进行荣誉感教育的最好手段。为了庄严而美观，封面可以画一面鲜红的队旗或红领巾。记入光荣簿的优秀集体和队员，必须经过大队委员会或全体队员大会讨论批准才能入册。光荣簿可随时为少先队的表彰和优秀事迹宣传提供资料。

在办好必备教育阵地的基础上，少先队可结合实际情况开拓一些独具特色的家务建设项目。比如:红领巾银行，小画廊，养殖园，种植园以其它实践基地等等。

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第四篇：少先队升旗制度

升旗制度 一、五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。尊敬国旗体现着维护国家的尊严。升降国旗是一件严肃的事情，通过升降国旗仪式使学生受到直接的爱国主义教育，增强国家和民族观念。

二、我校每周星期一晨会时间举行升国旗仪式，全体在校师生都要整队集合参加升旗仪式，非特殊情况，任何人不得缺席。

三、举行升国旗仪式时，要奏国歌及唱国歌；全体人员脱帽立正，仪态要庄重、严肃、向国旗行注目礼，少先队员行队礼。

四、每次升旗由三人负责，并按《国旗法》规定执行。旗手、护旗要由少先队员代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升降旗任务。

五、国旗升起后，由学校领导或教师、学生代表在国旗下三分钟演讲，进行爱国主义教育、社会主义精神文明教育。

六、经过现场的师生员工都应面对国旗，自觉肃立，待国旗升降完毕时，方可自由行动。

七、学校在国庆节、劳动节、元旦、春节等重大节日都要升挂国旗，学校的重大活动也要升国旗，但不举行集体升旗仪式。

八、规定的升旗仪式时间，若因天气或特殊情况不能正常进行时，经领导批准可不进行。

九、全校师生员工都要做到尊重和爱护国旗，对升国旗仪式态度不端正者，对损坏国旗及设施者，对当事人给予批评教育，直至追究责任。

十、升旗仪式由大队部负责组织，值班校领导参加。

第五篇：少先队升旗制度

锦和小学升旗制度

升旗仪式，是实施爱国主义的极好形式，是培养队员荣誉感、责任感的良好途径，是激发队员爱国情感，拼搏向上，顽强向上的佳径。为进一步完善升旗仪式，提高升旗仪式的质量，激发广大师生的爱国热情，特订制度如下：

一、旗手：

升旗手是升旗仪式的主角，因此，旗手必须是品学兼优、有责任心的队员，同时，也可以是为班级为学校争得荣誉的队员。旗手所在中队负责填写旗手事迹，大队部负责旗手培训，旗手应按时升旗、降旗，在恶劣天气中更要爱护国旗，及时收回保管。

二、主持：

升旗仪式的主持由中队推荐，大队培训的形式产生。主持应熟悉升旗过程。要求普通话标准，主持没有差错，会使用学校扩音设备。

三、国旗班：

由各中队推荐选举，由学校大队部统一培训。承担出旗任务，每学期组建一次，每星期训练一次。

四、国旗下讲话：

国旗下讲话者可以是队员、老师、少先队辅导员、学校行政领导等。讲话的内容要符合时代气氛，符合少年儿童的特点，讲话稿在一周前完成，也可以是当前正在发生或者需要告知的事情，由大队部审阅批改。

六、考核奖励：

每学期末，由大队部根据国旗班的工作记录表以及升旗手所在的中队队员和辅导员的评价给予考评，评选“最佳升旗手”，发奖状或证书，对旗手、主持给予奖励，并纳入中队考核分。

二、具体措施

1、每周星期一早操时举行全校性升旗仪式，全体师生必须参加。遇有恶劣天气可以在室内通过广播系统举行。

2、每次升旗仪式，设两位旗手（由各中队队员担任）。【每周升旗手于周四下午16：10到大队部进行训练后方可执行升旗任务】

3、举行升旗仪式时，全体少先队员戴好红领巾、穿着校服到操场整队，班主任、任课教师随班，面行国旗，肃立致敬。全体师生列队完毕，举行升旗仪式。

4、升旗仪式程序：（1）、升旗手事迹介绍。

（2）、升旗仪式现在开始，全体师生肃立，左右前后看齐。

（3）、出旗：学校鼓号队吹奏《出旗曲》，旗手持旗，护旗手在旗手两侧，齐步走向旗杆，在场的全体师生立正站立。

（4）、升旗：升国旗、奏唱国歌，少先队员行队礼，其余师生行注目礼，肃立、庄重【国旗由2名升旗手负责升起来】。

（5）、国旗下讲话：由校领导、辅导员、或其他教师作简短而有意义的讲话。

（6）、宣布常规评比情况，颁发流动红旗。

（7）、升旗仪式结束：全体师生有秩序地退场。

5、升旗仪式及国旗下讲话内容应存档并以电子文本形式于当周在大队部处存档。

三、讲话内容

1、教师讲话：结合学校的阶段性工作，对学生进行活动宣传、养成教育、理想教育等，针对学生中出现的问题，及时进行有目的的教育，提高学生的思想素质。也可根据有关重大节日，介绍相关知识。

2、升旗手发言：学生介绍自己在成长路上的典型事例或发生在自己身上的感人故事。（学生讲话一定要有典型性，要能感动老师和学生。不能面面俱到，泛泛而谈，要有重点）。

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