五班小组考核细则

第一篇：五班小组考核细则

五年级二班小组考核细则

一、组长职责：

1、负责本组的纪律状况，如果上课出现纪律问题，组长不进行制止，组长和违纪同学都要

承担相应责任，组长一次扣2分，组员扣1分。

2、组与组之间相互监督。万一本组出现违纪状况而被别的组发现，组长没有及时制止则加

倍处罚。

3、负责本组各科作业的收齐、检查（没有写作业，没签名）统计好名单，上交课代表。

4、组长在执行职责过程中要公平、公正，一旦发现作弊，严肃处理。

5、背书、检查作业、改正等小组交换进行检查。

二、各组考核标准：

1、早读：全小组来早，读得好的小组加一分；全组完成背诵任务的小组加一分。

2、纪律：本小组一天内没人迟到，加一分。

3、上课专心听讲，认真思考，积极发言，被老师点名表扬的小组每次加1分。

4、上课时，小组组员被老师点名批评的小组每次扣1分。

5、全小组作业按时、按量完成者加1分。

6、单元测试小组平均分在前四名的分别加分：第一名加3分，第二名加2分，第三名、第四名分别加1分。

7、全小组完成老师布置的任务。如背诵、听写等每次加1分。

8、小组成员之间都要根据成绩优异结成一帮一的对子。在平时测验、期中、期末考试对子

成员根据进步的多少酌情加分，原地踏步的小组不加分，退步的小组酌情扣分。

9、值日小组，桌面不整洁，桌子周围地面不干净，摆放不整齐每次扣2分。

10、小组合作学习时，组员积及全员参与，学习效果好的，每次加1分。

11、一周内全小组按规则走路、不做危险游戏、不追逐打闹的小组加1分。

12、全小组按质按量完成预习任务的小组，一次加一分。

13、全小组一天内人人都戴红领巾的小组加1分。

14、做课间操时态度端正，动作到位，无人违纪的小组每天加1分。

15、辱骂同学，打架，破坏公物，挑拨离间，一经查实每人扣1分。

三、具体实施措施：

1、开班会时由管各块的班委对进步较大的小组提出表扬，针对不足提出建议，通知本周各

组的得分情况。

2、每周五下午第二节课前，由专人统计好本周各小组和个人的得分。

3、每周评选出四个优胜组，第一、二名两颗星，三、四名各得一颗星。

4、每学期针对优秀的小组成员或组长设立专顶奖励。

5、针对个别的同学屡教不改则踢出小组进行整改、反思。根据表现由其他小组成员决定是

否去留。

6、由负责每块的管理班委在表格里进行加减分，在100分的基础分上进行加减分。其他同

学乱改、乱加减分的，每发现一次扣10分。

7、组长负责管理组员，班委管理组长，选学生代表监督、记录班委情况。

二0一四年一月

第二篇：八年级五班小组合作学习量化考核评分细则

八

（五）班小组合作学习量化考核评分细则

（一）组长的选拔：

①组长要有较强的责任心；

②组长成绩比较优秀；

③组长要有较强的语言表达能力；

（二）组长的职责：

1、组织督促组内学生一起完成学习任务；

2、给组内同学分配确定具体的学习任务并帮助其确定知识的展示的方式；

3、负责本组的上课纪律；

4、评价本本组学生的上课表现和目标任务达标情况。

（三）为了更好的调动小组合作学习积极性，奖先评优；最大程度激发同学们自主学习的热情，真正实现全班同学自主学习，自主管理。特制订以下小组量化考核评分细则。

小组内学生评价细则

1、每个组准备二个考评本，设正负两个组长。

2、正组长负责学习，副组长负责管理纪律，一节课一考评，一天一统计，一周一评比。

3、组内“兵教兵”结对明确，成员间互相帮助，主动为学习有困难的组员解惑答疑，达到共同进步。

4、要求每人一周内至少主动发言不少于3次（老师点名不算），学科组长、课代表做好记录。

加分：

(1)课堂答题：鼓励各小组成员积极回答老师或其他同学提出的问题，每回答一个问题，①号同学加小组积分一分，②号同学加小组积分2分；以此类推，⑥号同学加小组积分6分。

(2)课堂练习：鼓励各小组成员积极正确的解题，全对加10分。不全对不加分。

(3)课堂展示：鼓励各小组成员积极展示自己的才能，替代老师，为同学讲题，点评，大胆阐述自己的观点或上黑板解题。每展示一次，①号同学加小组积分2分，②号同学加小组积分4分；以次类推，⑥号同学加小组积分12分。展示失败不加分。

(4)平时小考：满分加5分，90以上加4分，80以上加3分，,70以上加2分，60以上加1分,60分以下扣1分。（语文：过关每人加一分，不过关的每人减2分）

(5)每周五组长检查学生订正、保存试卷的情况，全部保存完好并订正，每组加10分，每人每丢失一份试卷减2分。（此项周五中午检查）

(6)为班级争取荣誉，做好人好事受到学校表扬者，加小组积分30分。

减分：

(1)．平时：上课及自习课迟到早退扣10分；（上课以小预备铃响为准）

(2)．作业：小组出现不交作业或者不按时完成作业或抄袭作业（课堂，家庭或老师布置的其它如背诵等）或考试作弊者，每人每次扣10分，此项由各科课代表执行，每天随堂记录，下课后在班级小组量化考核栏中立即更新。

(3)．组内讨论：在小组学习过程中，讨论和问题无关的、注意力不够集中、纪律差的每次扣除5分，老师点名批评的扣除10分，组员连续两天多次违纪的的请出小组，需向老师、组长申请方可回组以观后效。该项由副组长认定，一节课结束后由组长记录。

(4)．纪律：在校园内骑车、边走边吃、说脏话、乱抛乱扔或在室内室外追赶打闹者扣10分，上课及自习课睡觉、说话、吃零食、看课外书、乱涂乱画，乱窜座位，玩手机、打火机，玩游戏机、听收音机、录音机等扣10分，打架斗殴，打群架、带管制刀具者每次扣20分。

(5)．卫生：学生会检查时如果扣分，在班级量化时扣值日生2倍的分，并延续相应的一周值日。被校级通报批评的扣小组50分，并请出小组。打扫卫生不及时或

值日生逃跑及打扫不干净的组被扣分的，每人扣相应的组10分并继续打扫一周卫生。住校生宿管扣该宿舍多少分，就给违犯纪律的同学扣2倍分，卫生扣分后，并罚教室值日2天。

（各人座位下的卫生在值日生打扫完后各人自己负责）

（6）．公物：破坏公物，视情节严重，是否故意，扣小组积分10~50分。（具体由班主任把握执行）

各小组积分，每周汇总一次，评选出四个先进小组，为本周优秀小组，在下周班会课时给予通报表扬及物质奖励；评选出本周内十个先进个人，为本周优秀学生，在下周班会课时给予通报表扬及物质奖励。每周积分排前四名的组得一颗星，三颗星换一个月亮，三个月亮换一个太阳。三个太阳换一个皇冠！（获得皇冠组的成员暑假作业可以不做）组长每周一班会课时总结，找出每组学习问题，确定下周努力方向，班主任把表现最好的学生家长通过校信通报喜讯，同时给问题学生家长取得联系，取得家长支持。

每学期的进步学生、三好学生、优秀班干部的评选，以此量化考核积分为依据。期末评选出学期优秀小组，在下学期给予全校通报表扬及物质奖励。

小组讨论的要求：

（1）、小组讨论的规则是：在独立思考后，仍有疑惑需要解决，先是一帮一，两人间的讨论，如还有困难，再扩展为4人或5人间的讨论。如遇到较难的问题记录下来，班级讨论。

（2）、小组讨论的形式有：

A.自由发言式：:学生可以在小组中自由发言，同学们你一言我一语地各抒己见。

B.轮流发言式:：这一方式就是小组成员围绕一个中心问题挨个发言，一人不漏。

C．一帮一讨论式：当部分学生在难题面前尽最大努力也不能解决问题的疑惑，而教师又无法加以个别指导的时候，就可以采用这种讨论方式。

第三篇：镇完小五班小组建设

五年级（1班）小组建设

五（1）

班名：萤火虫班。

口号：人人都发光，集体力量大。班训：我读书，我快乐！

班规：懂文明，讲礼貌，尊师长，惜友谊。

一、小组建立：

①将全班按学生的思想状况、学习成绩、身体素质、男女比例、学生本身所具特长等，划分成6个合作小组，除进取组7人外，其余每组 8人。

②在学生参与的基础上，制订出包括学习、纪律、卫生、日常规范等方面的班级管理条例，并制订相应的评分细则。

③就学习、纪律、卫生、日常规范等方面在各小组间积极进行竞争，各小组组内在组长的带领下，每一个成员不仅自我努力，而且配合协作、互相帮助、互相促进，发展团队意识和集体意识，创造性地开展工作，自我管理，自我完善。④每周末以小组为单位评出本周优胜组和先进组长，班主任及时鼓励先进，鞭策后进。

二、小组管理。

1、在小组内实行‘一对一’帮助学习方式，进行1号和4号，2号和3号针对性强的学习机制。

2、自学时要独立学习，不明白的问题在自学提纲上标上记号，以便“一帮一”时提出或小组交流时大家一起解决。

3、讨论时是一个4人一组，在当任两小组长的带领下，进行合作交流，轮流发言，其他同学补充，发现问题，提出疑惑，避免不必要的争论及与上课不相关的行为，并且组长负责记录解决不了的问题和提出的新问题。

三、小组文化。组名：进取组 组员：罗红 张堑 周志平郑华锋 周峰永 彭博 吴家俊。小组口号：小事成就大事，细节成就完美。

组名：快乐组

组员：李紫菡 罗敏 徐坤 于厚宝 尤璐操 王英豪 王春尹思睿。小组口号：细节决定成败，习惯决定命运。

组名：梦想组

组员：黄箫漪 陶付元 杨盼盼 王永芬 杨晋麟 陈过 王丽 钟伟。小组口号：彩虹风雨后，成功细节中。

组名：拼搏组

组员：周成勇 周成雄 梁路宇 梁先涛 杨臻 罗晓艺 郑晓燕 杨琴。小组口号：一步两步三步，步步登高。一天两天三天，天天向上。

组名：文明组 组员：周诞 王婻 文鑫 车含 付思远 赵春 贾俊 刘娇。小组口号：耕耘今天，收货明天。

组名：耀阳组 组员：黄翰 杨松 刘志远 黄江溪 彭丹丽 杨紫晗 李玉佳 刘世莲。小组口号：心田阳光普照，快乐随时驾到。

四、小组评分细则。

（一）课堂纪律。

1、上课铃响后未进教室坐好，每人次扣1分

2、组员课前准备充分，物品放置整齐，安静等待上课。无追打、乱扯、闲聊等不良现象。违者每人次扣1分。

3、课堂上交流讨论时无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生。违者每人次扣1分。

4、课堂上玩手机、看小说、讲话者每人次扣1分。

5、课堂上上甲课做乙事者每人次扣1分。

（二）课间纪律。

1、下课后，值日生负责及时清理讲台、擦净黑板。未完成每人次扣1分。

2、教室里不允许吃东西，要吃东西到教室外，违者每人次扣1分。

3、不随意使用班级电化设施（电视机、音响、投影设备）。违者每人次扣1分。损坏公物照价赔偿。

三、劳动。

1、每个人都必须保持自己座位周围干净，不乱扔纸屑和瓜皮果壳，不随地吐痰，违者每人次扣1分。

2、注意班级卫生，按要求打扫教室并负责当日保洁工作。未完成每人次扣1分。

3、不服丛分配或偷懒者，每人次扣1分。

4、要做好卫生工作，卫生检查不合格值日生扣1分。

四、加分项。

1、小组交流时，能积极参与，大胆发表自己见解得1分

2、学习小组成员能积极主动地回答问题的得1分

3、能主动提出问题、敢于质疑、辩论的学生得2分

4、交流时能对同学发言敢提出的疑问和不同见解，并能进行正确的解答和评析的，得2分

5、课堂展示时，是优秀学生展示的得1分，是小组轮流的同学展示的得2分，由学习成绩比较落后的学生展示的得3分

五、小组表彰细则。

1、每周进行一次小结，每个月进行一次大总结，把得分情况进行公布。

2、每个月评出两个优秀学习小组进行表彰，并给予适当奖励。

3、每学期评选出优秀学习小组和个人，由学校统一进行表彰。

第四篇：考核小组考核情况汇报

XX镇第二小组考核报告

2013年1月22日，我镇纪委在镇党委政府的带领下，对我镇农业综合服务中心、财政所、人口和计生服务中心三个部门的2012年工作目标进行综合考核，现将此次考核情况分析报告如下：

一、总体情况

第二考核小组成员认真对我镇农业综合服务中心、财政所、人口和计生服务中心三个部门进行了责任目标考核，考核中考核组严格按照考核程序，采取听取汇报、查阅资料、座谈谈话等形式对我镇3个部门一年来的各项责任部门落实情况和本部门业务工作开展情况进行了严格细致的检查。本考核组经研究一致认为：3个部门都按照各自年初的责任目标和本部门担负的业务工作，较好地开展了各项工作，圆满完成了本部门责任目标和工作任务。

二、各部门考核情况

（一）农业综合服务中心 自评分102分，考核分102分

该部门获得2012市级森林防火一等奖，加2分，另根据《XX镇2012信息采用情况通报》老党政办发[2013]01号文件，农业综合服务中心信息任务为12条，上报20条，采用7条，信息上报数量多，采用率高，该部门提出能否列为加分项。

（二）财政所

自评分100分，考核分100分

该部门严格按照目标责任书完成各项工作任务，无加分项。

（三）人口和计生服务中心 自评分107分，考核分107分

该部门该部门严格按照目标责任书完成各项工作任务，责任书满分为105分，2012市级考核一等奖（未开表彰会，口头通报）加2分。

三、出现问题分析

1、在年初各部门签订的目标责任书中，只涉及信息上报任务数，未完成任务的扣分，但是没有涉及超额完成的加分项目，使各部门上报信息的积极性受到一定影响。

2、在考核过程中出现个别部门（人口和计生服务中写道）的目标责任书满分为105分现象，在考核过程中有失一定公平性。

3、由于市级考核、表彰与镇综合目标考核时间存在差异，出现有加分项，但是无法提供有效实物。

第二考核小组

2013年1月23日

第五篇：小组考核方案

初一八班学生考核方案

一、考核内容

1、日常行为规范。

2、学科考试等级。

3、各类先进评比情况。

4、由市、区级以上教育行政部门举办的或市、区教育局认可的体育、艺术、科技、征文、计算机操作技能等竞赛项目中的个人获奖情况。

二、减分项目及分值

1、一次不交作业扣0.1分，两次扣0.2，三次扣0.4……依次进行扣分。

2、学校的考核中凡扣分的一次1分，两次2分，三次4分。

3、卫生扣分的负责人一次1分，两次2分，三次4分。

2、文化课考试成绩

（1）考试成绩统计科目：语文、数学、英语、科学。

（2）初

一、初二第二学期期末各科成绩总分年级名次及加分标准：

（3）初三第一学期期末各科成绩总分年级名次及加分标准：

（4）名列年级80名以后不加分。

3、各类先进

优秀团员、优秀学生干部、三好学生、雏鹰奖章获得者的获奖等级加分标准：

其它获校级以上（不含校级）非综合类先进荣誉称号参照“雏鹰奖章获得者”计分办法。同一学年所获得的不同类型、不同等级的荣誉称号取最高分值的项目计分。

4、体育类

（1）市中学生田径运动会单项（含4×100米接力）名次1—8名

按12、10、9、8、7、6、5、4加分。

（2）区中学生田径运动会单项（含4×100米接力）名次1—8

名

按9、7、6、5、4、3、2、1加分。

（3）参加篮球、足球、排球等体育竞赛团体项目获市级1—3名 的运动员加12分，获市级4—6名加9分，获市级7—9名加6分（区级按9、6、3计分）。

（4）其它由教育行政主办的体育单项或团体比赛项目获奖（获奖

证书上盖有相应教育行政部门印章）参照执行。

5、艺术类

杭州市中小学生艺术节单项（含四人以下的集体项目）比赛一、二、三等奖获得者，分别加12、10、8分；区艺术节单项（含四人以下的集体项目）比赛一、二、三等奖获得者，按9、7、5加分。

由省、市教育行政部门主办的艺术竞赛一、二、三等奖获得者（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章），分别按市、区艺术节单项加分，区级按6、4、2加分。

6、科技类

市、区中小学生科技节小发明、小创造或小论文比赛、计算机操作单项比赛、车模、航模比赛等。

7、其它类

（1）归侨、华侨子女；少数民族；港、澳、台籍的学生加10分。（2）参加省、市、区教育行政部门主办的各类演讲、征文、计

算

机操作技能等比赛，个人项目获一、二、三等奖（获奖证书上盖有相应教育行政部门印章）按以下加分：

8、以上加分均按获奖次数累计，同一项目以最高获奖等级加分，不重复计分，优秀奖不作加分。各级各类获奖情况统计到保送生推荐名单公示前止。（上学期末上报的各类区、市级先进，上级未下文前，以学校推荐名单为准；中途转入学生的各类加分参照以上标准同等执行）