新时期县委书记的基本能力

第一篇：新时期县委书记的基本能力

党的xx大提出，各级领导干部要适应新形式新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增强新本领，不断提高执政能力和领导水平。县委书记的执政能力与领导水平的高低，直接关系到全县社会主义建设的兴衰成败，关系到全县改革开放的稳定和繁荣。新时期的县委书记必须具备以下几种基本能力：

一、顽强刻苦，善于思考的学习能力。宋朝诗人黄诗谷说：“士三日不读，则其言无味，面目可憎。”唐太宗李世民即位以后，深以自己“少从戌戎，不暇读书”为憾，常“手不释卷”。江泽民同志曾经告诫全党：“如果我们不能通过新的学习和实践不断提高自己，就会落后于时代，就会失去人民的信任和拥护的危险”。党的十六大指出：党员干部特别是高中级干部要带头学习和实践“三个代表”重要思想，成为勤奋学习、善于思考的模范。人类社会进入二十一世纪，科学技术迅猛发展，知识更新日益加快，经济竞争日趋激烈，社会主义和资本主义意识形态领域的斗争更为突出。县委书记肩负着带领全县群众奔小康的光荣使命，肩负着高举社会主义旗帜不动摇的神圣职责，必须紧跟时代，更新知识，不断提高自身素质。要学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的历史与党的建设理论，党和国家重大方针政策，特别是十六大精神。同时，要掌握驾驭市场经济飞速发展的知识基础。学习经济、贸易、金融等方面的知识，认真解读世贸组织的基本原则和具体细则，深悉社会主义市场经济管理。另外，借鉴他人经验，取长补短，理论联系实践，学以致用，努力成为全县勤于学习、善于思考的楷模。

二、解放思想，与时俱进的创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。《礼》著成汤之铭“苟日新、日日新、又日新”，孔子赞叹：“日新之谓盛德”。党的十六大指出：“党员干部特别是高中级干部要成为解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意进取的模范。”创新是完成党的全面建设小康社会宏伟目标实现的根本方法。县委书记要立足县情、深入群众、深入实际，以改革的精神研究新情况，解决新问题，探索新思路。要打破陈规陋习，思想僵化等束缚、剔除那些不合时宜的观念、体制、做法，在制度创新、科技创新、文化创新以及领导观念、领导思维、领导方法的创新上多下功夫。要在县域经济发展思路、行政体制改革、企业改制、“三农”问题，下岗工人再就业等一系列问题出台新举措。没有创新，经济发展就会停滞不前，生产关系改革就会是死水一潭。要带领班子勇于创新、敢于创新。创新只要有利于本县的经济发展，有助于生产力水平的提高，有助于本县的社会主义建设，就大胆闯，大胆干。要克服畏难、满于现状的思想，坚忍不拔，迎难而上。

三、深谋远虑，科学民主的决策能力。决策是领导的主要职能之一。伟大的事

第二篇：新时期县委书记的基本能力

新时期县委书记的基本能力

党的xx大提出，各级领导干部要适应新形式新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增强新本领，不断提高执政能力和领导水平。县委书记的执政能力与领导水平的高低，直接关系到全县社会主义建设的兴衰成败，关系到全县改革开放的稳定和繁荣。新时期的县委书记必须具备以下几种基本能力：

一、顽强刻

苦，善于思考的学习能力。宋朝诗人黄诗谷说：“士三日不读，则其言无味，面目可憎。”唐太宗李世民即位以后，深以自己“少从戌戎，不暇读书”为憾，常“手不释卷”。江泽民同志曾经告诫全党：“如果我们不能通过新的学习和实践不断提高自己，就会落后于时代，就会失去人民的信任和拥护的危险”。党的十六大指出：党员干部特别是高中级干部要带头学习和实践“三个代表”重要思想，成为勤奋学习、善于思考的模范。人类社会进入二十一世纪，科学技术迅猛发展，知识更新日益加快，经济竞争日趋激烈，社会主义和资本主义意识形态领域的斗争更为突出。县委书记肩负着带领全县群众奔小康的光荣使命，肩负着高举社会主义旗帜不动摇的神圣职责，必须紧跟时代，更新知识，不断提高自身素质。要学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的历史与党的建设理论，党和国家重大方针政策，特别是十六大精神。同时，要掌握驾驭市场经济飞速发展的知识基础。学习经济、贸易、金融等方面的知识，认真解读世贸组织的基本原则和具体细则，深悉社会主义市场经济管理。另外，借鉴他人经验，取长补短，理论联系实践，学以致用，努力成为全县勤于学习、善于思考的楷模。

二、解放思想，与时俱进的创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。《礼》著成汤之铭“苟日新、日日新、又日新”，孔子赞叹：“日新之谓盛德”。党的十六大指出：“党员干部特别是高中级干部要成为解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意进取的模范。”创新是完成党的全面建设小康社会宏伟目标实现的根本方法。县委书记要立足县情、深入群众、深入实际，以改革的精神研究新情况，解决新问题，探索新思路。要打破陈规陋习，思想僵化等束缚、剔除那些不合时宜的观念、体制、做法，在制度创新、科技创新、文化创新以及领导观念、领导思维、领导方法的创新上多下功夫。要在县域经济发展思路、行政体制改革、企业改制、“三农”问题，下岗工人再就业等一系列问题出台新举措。没有创新，经济发展就会停滞不前，生产关系改革就会是死水一潭。要带领班子勇于创新、敢于创新。创新只要有利于本县的经济发展，有助于生产力水平的提高，有助于本县的社会主义建设，就大胆闯，大胆干。要克服畏难、满于现状的思想，坚忍不拔，迎难而上。

三、深谋远虑，科学民主的决策能力。决策是领导的主要职能之一。伟大的事业来源于正确的决策。决策的正确与否，关系到各项工作的成败，关系到人心向背。文化大革命的错误决策使我国承受了惨痛的教训，十一届三中全会党的工作重心转移的科学决策则为我国经济腾飞插上了翅膀。县委书记是一个县的一把手，是全县各项工作的总负责人，对各项重大决策的出台起着决定性的作用。县委书记要坚持全心全意为人民服务的宗旨，从为全县人民谋利益的角度出发，对各项重大问题深谋远虑，高瞻远瞩，坚定果断地做出科学决策。决策要分清轻重缓急，利弊得失。对重大问题做决策时，要深入实际，调查研究，了解民情，发现问题，拟订方案的决策方法。重大决策必须充分反映民意，切实珍惜民力，做到决策的科学化、民主化。决策时要实行民主集中制，但不能瞻前顾后，因众人意见不一，而优柔寡断贻失时机。决策既要考虑局部，又要考虑整体，既要注重中短期利益，又要认清长远利益。

四、善于沟通，团结合作的组织能力。组织能力主要是指协调群体行为的才干。政通人和，富民强县是全县群众的共同愿望，要实现这个愿望，需要发扬全县干部和群众同甘共苦，团结协作的精神。县委书记要具备统帅全局的战略头脑，具有超强的凝聚力，一呼百应的组织才能，能调动全县各界的积极性，使之成为社会主义建设中一支无坚不摧的力量。第一，要正确处理好党委、政府、人大、政协四套班子的关系，发挥四套班子作用。在党委的领导下，将政府的行政职能，人大的监督职能，政协的议政职能发挥得淋漓尽致。第二，要处理好自己与副职，副职与副职之间的关系，发挥副职作用。要主动为副职排忧解难，不要揽功推过，要适度放权，不要高度集权。要保持中立公正的形象，积极调解副职之间的矛盾，化解他们嫉妒猜疑之心，制止他们争权越位，相互扯台的行为。第三，要协调好下级各部门之间关系，发挥部门作用。消除部门间推诿扯皮，明争暗斗的行为。要坚持把协调工作做好，把分歧化为统一，把矛盾化为乌有，形成全县干部的思想上交心通气，困难上互帮互助，工作上你追我赶的良好局面，建成一支召之即来，来之能战，战之能胜的干部队伍。

五、慧眼识珠，才尽其才的用人能力。邓小平同志曾经指出，善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。党管干部是我们党使用人才的根本原则。识别、考核、选拔、任用干部是县委书记最重要的职能，是振兴全县，激励人心，搞好工作的有力保证。现代世界的竞争，取决于科学技术的竞争，归根于人才的竞争。县委书记要有求才如渴之心，识人如镜之

眼，用人如神之谋，珍惜人才，知人善任。一是要善于识别干部。考察识别干部要坚持马列主义、坚持和运用辩证唯物主义的观点，坚持以“三个代表”为标准，惟才是举。要多渠道听取各方面的意见，尤其是要重视对干部评价有想法的群众意见。要全面地进行分析，既要看表面又要看本质，既要用发展的观点看干部，又要用联系的观点看干部。二是要善于考核干部，改善现行干部绩效考核制度。制订以工作实绩为主要内容，与所承担职能相一致的考核指标体系和标准。坚持单项考核与综合考核相结合，平常考核与考核相结合，任用考核与工作考核相结合。三是善于选拔任用干部。任用是知人善任的关键，是识人用人能力的最根本体现。汉高祖刘邦曾经深情地说：“运筹帷幄，决胜千里，吾不如萧何；率百万之众，给粮饷，吾不如韩信，三人者皆人杰。吾能用人，此吾年以取天下者也”。选拔任用干部，就要按德才兼备的原则，完善用人机制，通过深化干部人事制度改革，努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制，把优秀人才聚集到党和国家的各项事业中来。要按照公开、平等、竞争、择优的原则，不拘一格地选拔人才，努力从学习、工作、体制、政策、环境等方面创造条件，让年轻英才不断涌现出来，使各方面优秀人才脱颖而出。要根据量才任职的原则，在使用中扬长避短，用其所长。

六、拒腐防变，廉洁奉公的自律能力。自律是领导干部必须具备的基本素质。党的十六大指出：“坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。不坚决惩治腐败，党同人民群众的血肉联系就会受到严重损害，党的执政地位就有丧失的危险，党就有可能走向自我毁灭”。县委书记处于全县至高无上的领导地位，手中拥有令人羡慕的权力。光环和喝彩，阿谀和奉承，陷阱和诱饵无处不在，稍不提防，就会在大是大非前失去立场，在原则和制度面前信念动摇，在违法犯纪的深渊中身败名裂。秦以“骄”亡，隋以“奢”败，贾谊指出，“今世以侈靡相竞，而上亡制度”。县委书记要加强党性修养，牢固树立立党为公、执政为民的思想；要加强自身道德修养，把“以廉为本”作为自己道德准则；要加强廉政制度的建设，对任何腐败分子都必须彻底查处，严惩不贷。要加强对家属、身边工作人员的教育和管理，筑好家庭和工作人员廉政防线。要时刻警钟长鸣，以身作则，清正廉洁，始终做到自重、自省、自警、自励，抗得住灯红酒绿诱惑，经得起权利、金钱、美色的考验。

新时期的县委书记，除具备学习能力，创新能力，决策能力，组织能力，用人能力和自律能力等最基本的能力外，还需具有语言表达能力、写作能力、思想工作能力、综合分析能力和社交能力等等。

第三篇：试论新时期县委书记的基本能力

党的xx大提出，各级领导干部要适应新形式新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增强新本领，不断提高执政能力和领导水平。县委书记的执政能力与领导水平的高低，直接关系到全县社会主义建设的兴衰成败，关系到全县改革开放的稳定和繁荣。新时期的县委书记必须具备以下几种基本能力：

一、顽强刻苦，善于思考的学习能力。宋朝诗人黄诗谷说：“士三日不读，则其言无味，面目可憎。”唐太宗李世民即位以后，深以自己“少从戌戎，不暇读书”为憾，常“手不释卷”。江泽民同志曾经告诫全党：“如果我们不能通过新的学习和实践不断提高自己，就会落后于时代，就会失去人民的信任和拥护的危险”。党的十六大指出：党员干部特别是高中级干部要带头学习和实践“三个代表”重要思想，成为勤奋学习、善于思考的模范。人类社会进入二十一世纪，科学技术迅猛发展，知识更新日益加快，经济竞争日趋激烈，社会主义和资本主义意识形态领域的斗争更为突出。县委书记肩负着带领全县群众奔小康的光荣使命，肩负着高举社会主义旗帜不动摇的神圣职责，必须紧跟时代，更新知识，不断提高自身素质。要学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的历史与党的建设理论，党和国家重大方针政策，特别是十六大精神。同时，要掌握驾驭市场经济飞速发展的知识基础。学习经济、贸易、金融等方面的知识，认真解读世贸组织的基本原则和具体细则，深悉社会主义市场经济管理。另外，借鉴他人经验，取长补短，理论联系实践，学以致用，努力成为全县勤于学习、善于思考的楷模。

二、解放思想，与时俱进的创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。《礼》著成汤之铭“苟日新、日日新、又日新”，孔子赞叹：“日新之谓盛德”。党的十六大指出：“党员干部特别是高中级干部要成为解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意进取的模范。”创新是完成党的全面建设小康社会宏伟目标实现的根本方法。县委书记要立足县情、深入群众、深入实际，以改革的精神研究新情况，解决新问题，探索新思路。要打破陈规陋习，思想僵化等束缚、剔除那些不合时宜的观念、体制、做法，在制度创新、科技创新、文化创新以及领导观念、领导思维、领导方法的创新上多下功夫。要在县域经济发展思路、行政体制改革、企业改制、“三农”问题，下岗工人再就业等一系列问题出台新举措。没有创新，经济发展就会停滞不前，生产关系改革就会是死水一潭。要带领班子勇于创新、敢于创新。创新只要有利于本县的经济发展，有助于生产力水平的提高，有助于本县的社会主义建设，就大胆闯，大胆干。要克服畏难、满于现状的思想，坚忍不拔，迎难而上。

三、深谋远虑，科学民主的决策能力。决策是领导的主要职能之一。伟大的事业来源于正确的决策。决策的正确与否，关系到各项工作的成败，关系到人心向背。文化大革命的错误决策使我国承受了惨痛的教训，十一届三中全会党的工作重心转移的科学决策则为我国经济腾飞插上了翅膀。县委书记是一个县的一把手，是全县各项工作的总负责人，对各项重大决策的出台起着决定性的作用。县委书记要坚持全心全意为人民服务的宗旨，从为全县人民谋利益的角度出发，对各项重大问题深谋远虑，高瞻远瞩，坚定果断地做出科学决策。决策要分清轻重缓急，利弊得失。对重大问题做决策时，要深入实际，调查研究，了解民情，发现问题，拟订方案的决策方法。重大决策必须充分反映民意，切实珍惜民力，做到决策的科学化、民主化。决策时要实行民主集中制，但不能瞻前顾后，因众人意见不一，而优柔寡断贻失时机。决策既要考虑局部，又要考虑整体，既要注重中短期利益，又 要认清长远利益。

四、善于沟通，团结合作的组织能力。组织能力主要是指协调群体行为的才干。政通人和，富民强县是全县群众的共同愿望，要实现这个愿望，需要发扬全县干部和群众同甘共苦，团结协作的精神。县委书记要具备统帅全局的战略头脑，具有超强的凝聚力，一呼百应的组织才能，能调动全县各界的积极性，使之成为社会主义建设中一支无坚不摧的力量。第一，要正确处理好党委、政府、人大、政协四套班子的关系，发挥四套班子作用。在党委的领导下，将政府的行政职能，人大的监督职能，政协的议政职能发挥得淋漓尽致。第二，要处理好自己与副职，副职与副职之间的关系，发挥副职作用。要主动为副职排忧解难，不要揽功推过，要适度放权，不要高度集权。要保持中立公正的形象，积极调解副职之间的矛盾，化解他们嫉妒猜疑之心，制止他们争权越位，相互扯台的行为。第三，要协调好下级各部门之间关系，发挥部门作用。消除部门间推诿扯皮，明争暗斗的行为。要坚持把协调工作做好，把分歧化为统一，把矛盾化为乌有，形成全县干部的思想上交心通气，困难上互帮互助，工作上你追我赶的良好局面，建成一支召之即来，来之能战，战之能胜的干部队伍。

五、慧眼识珠，才尽其才的用人能力。邓小平同志曾经指出，善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。党管干部是我们党使用人才的根本原则。识别、考核、选拔、任用干部是县委书记最重要的职能，是振兴全县，激励人心，搞好工作的有力保证。现代世界的竞争，取决于科学技术的竞争，归根于人才的竞争。县委书记要有求才如渴之心，识人如镜之眼，用人如神之谋，珍惜人才，知人善任。一是要善于识别干部。考察识别干部要坚持马列主义、坚持和运用辩证唯物主义的观点，坚持以“三个代表”为标准，惟才是举。要多渠道听取各方面的意见，尤其是要重视对干部评价有想法的群众意见。要全面地进行分析，既要看表面又要看本质，既要用发展的观点看干部，又要用联系的观点看干部。二是要善于考核干部，改善现行干部绩效考核制度。制订以工作实绩为主要内容，与所承担职能相一致的考核指标体系和标准。坚持单项考核与综合考核相结合，平常考核与考核相结合，任用考核与工作考核相结合。三是善于选拔任用干部。任用是知人善任的关键，是识人用人能力的最根本体现。汉高祖刘邦曾经深情地说：“运筹帷幄，决胜千里，吾不如萧何；率百万之众，给粮饷，吾不如韩信，三人者皆人杰。吾能用人，此吾年以取天下者也”。选拔任用干部，就要按德才兼备的原则，完善用人机制，通过深化干部人事制度改革，努力形成广纳群贤、人尽其才、能上能下、充满活力的用人机制，把优秀人才聚集到党和国家的各项事业中来。要按照公开、平等、竞争、择优的原则，不拘一格地选拔人才，努力从学习、工作、体制、政策、环境等方面创造条件，让年轻英才不断涌现出来，使各方面优秀人才脱颖而出。要根据量才任职的原则，在使用中扬长避短，用其所长。

六、拒腐防变，廉洁奉公的自律能力。自律是领导干部必须具备的基本素质。党的十六大指出：“坚决反对和防止腐败，是全党一项重大的政治任务。不坚决惩治腐败，党同人民群众的血肉联系就会受到严重损害，党的执政地位就有丧失的危险，党就有可能走向自我毁灭”。县委书记处于全县至高无上的领导地位，手中拥有令人羡慕的权力。光环和喝彩，阿谀和奉承，陷阱和诱饵无处不在，稍不提防，就会在大是大非前失去立场，在原则和制度面前信念动摇，在违法犯纪的深渊中身败名裂。秦以“骄”亡，隋以“奢”败，贾谊指出，“今世以侈靡相竞(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.xiexiebang.com查看)，而上亡制度”。县委书记要加强党性修养，牢固树立立党为公、执政为民的思想；要加强自身道德修养，把“以廉为本”作为自己道德准则；要加强廉政制度的建设，对任何腐败分子都必须彻底查处，严惩不贷。要加强对家属、身边工作人员的教育和管理，筑好家庭和工作人员廉政防线。要时刻警钟长鸣，以身作则，清正廉洁，始终做到自重、自省、自警、自励，抗得住灯红酒绿诱惑，经得起权利、金钱、美色的考验。

新时期的县委书记，除具备学习能力，创新能力，决策能力，组织能力，用人能力和自律能力等最基本的能力外，还需具有语言表达能力、写作能力、思想工作能力、综合分析能力和社交能力等等。

第四篇：新时期县委书记的基本能力

党的xx大提出，各级领导干部要适应新形式新任务的要求，在实践中掌握新知识，积累新经验，增强新本领，不断提高执政能力和领导水平。县委书记的执政能力与领导水平的高低，直接关系到全县社会主义建设的兴衰成败，关系到全县改革开放的稳定和繁荣。新时期的县委书记必须具备以下几种基本能力：

一、顽强刻苦，善于思考的学习能力。宋朝诗人黄诗谷说：“士三

日不读，则其言无味，面目可憎。”唐太宗李世民即位以后，深以自己“少从戌戎，不暇读书”为憾，常“手不释卷”。江泽民同志曾经告诫全党：“如果我们不能通过新的学习和实践不断提高自己，就会落后于时代，就会失去人民的信任和拥护的危险”。党的十六大指出：党员干部特别是高中级干部要带头学习和实践“三个代表”重要思想，成为勤奋学习、善于思考的模范。人类社会进入二十一世纪，科学技术迅猛发展，知识更新日益加快，经济竞争日趋激烈，社会主义和资本主义意识形态领域的斗争更为突出。县委书记肩负着带领全县群众奔小康的光荣使命，肩负着高举社会主义旗帜不动摇的神圣职责，必须紧跟时代，更新知识，不断提高自身素质。要学习掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习党的历史与党的建设理论，党和国家重大方针政策，特别是十六大精神。同时，要掌握驾驭市场经济飞速发展的知识基础。学习经济、贸易、金融等方面的知识，认真解读世贸组织的基本原则和具体细则，深悉社会主义市场经济管理。另外，借鉴他人经验，取长补短，理论联系实践，学以致用，努力成为全县勤于学习、善于思考的楷模。

二、解放思想，与时俱进的创新能力。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。《礼》著成汤之铭“苟日新、日日新、又日新”，孔子赞叹：“日新之谓盛德”。党的十六大指出：“党员干部特别是高中级干部要成为解放思想、与时俱进的模范，勇于实践、锐意进取的模范。”创新是完成党的全面建设小康社会宏伟目标实现的根本方法。县委书记要立足县情、深入群众、深入实际，以改革的精神研究新情况，解决新问题，探索新思路。要打破陈规陋习，思想僵化等束缚、剔除那些不合时宜的观念、体制、做法，在制度创新、科技创新、文化创新以及领导观念、领导思维、领导方法的创新上多下功夫。要在县域经济发展思路、行政体制改革、企业改制、“三农”问题，下岗工人再就业等一系列问题出台新举措。没有创新，经济发展就会停滞不前，生产关系改革就会是死水一潭。要带领班子勇于创新、敢于创新。创新只要有利于本县的经济发展，有助于生产力水平的提高，有助于本县的社会主义建设，就大胆闯，大胆干。要克服畏难、满于现状的思想，坚忍不拔，迎难而上。

三、深谋远虑，科学民主的决策能力。决策是领导的主要职能之一。伟大的事业来源于正确的决策。决策的正确与否，关系到各项工作的成败，关系到人心向背。文化大革命的错误决策使我国承受了惨痛的教训，十一届三中全会党的工作重心转移的科学决策则为我国经济腾飞插上了翅膀。县委书记是一个县的一把手，是全县各项工作的总负责人，对各项重大决策的出台起着决定性的作用。县委书记要坚持全心全意为人民服务的宗旨，从为全县人民谋利益的角度出发，对各项重大问题深谋远虑，高瞻远瞩，坚定果断地做出科学决策。决策要分清轻重缓急，利弊得失。对重大问题做决策时，要深入实际，调查研究，了解民情，发现问题，拟订方案的决策方法。重大决策必须充分反映民意，切实珍惜民力，做到决策的科学化、民主化。决策时要实行民主集中制，但不能瞻前顾后，因众人意见不一，而优柔寡断贻失时机。决策既要考虑局部，又要考虑整体，既要注重中短期利益，又要认清长远利益。

四、善于沟通，团结合作的组织能力。组织能力主要是指协调群体行为的才干。政通人和，富民强县是全县群众的共同愿望，要实现这个愿望，需要发扬全县干部和群众同甘共苦，团结协作的精神。县委书记要具备统帅全局的战略头脑，具有超强的凝聚力，一呼百应的组织才能，能调动全县各界的积极性，使之成为社会主义建设中一支无坚不摧的力量。第一，要正确处理好党委、政府、人大、政协四套班子的关系，发挥四套班子作用。在党委的领导下，将政府的行政职能，人大的监督职能，政协的议政职能发挥得淋漓尽致。第二，要处理好自己与副职，副职与副职之间的关系，发挥副职作用。要主动为副职排忧解难，不要揽功推过，要适度放权，不要高度集权。要保持中立公正的形象，积极调解副职之间的矛盾，化解他们嫉妒猜疑之心，制止他们争权越位，相互扯台的行为。第三，要协调好下级各部门之间关系，发挥部门作用。消除部门间推诿扯皮，明争暗斗的行为。要坚持把协调工作做好，把分歧化为统一，把矛盾化为乌有，形成全县干部的思想上交心通气，困难上互帮互助，工作上你追我赶的良好局面，建成一支召之即来，来之能战，战之能胜的干部队伍。

五、慧眼识珠，才尽其才的用人能力。邓小平同志曾经指出

第五篇：基本能力

第一部分 各地民间音乐音乐与人生

1．吴祖强，作曲家。代表作:有琵琶协奏曲《草原小姐妹》,芭蕾舞剧《鱼美人》《红色娘子军》交响音画《在祖国大地上》

2．刘德海，琵琶演奏家。演奏代表曲目：《十面埋伏》《阳春白雪》，创作有琵琶曲《天鹅》《草原小姐妹》《老童》。

3．草原小姐妹共有五个乐章《草原放牧》《在寒夜中前进》《与暴风雪搏斗 4．柴可夫斯基，俄国作曲家。代表作有：《第六（悲怆）交响曲》芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》；歌剧《叶普根尼奥涅金》《黑桃皇后》；《1812年序曲》，交响诗《罗密欧与朱丽叶》，钢琴套曲《四季》。

5．音乐的基本要素，包括音的高低、长短、强弱和音色。

6．音乐的形式要素，例如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度等。二．多彩的民歌

1．民歌是由人民群众口头创作的，通过口耳相传不断加工提高的集体创作的结晶。故具有口头性，即兴性，集体性，变异性等特点。

2．民歌的体裁有：劳动号子（农事号子）（船渔号子）、山歌（花儿）（信天游）、小调、儿歌、风俗歌等。

3．民歌的八块色彩区：东北、西北、华北、西南、江浙、江淮、闽粤台、湘鄂。

4．西北民歌：

代表曲目：青海的花儿《上去高山望平川》，陕西民歌《脚夫调》《赶牲灵》《三十里铺》，山西民歌《刨洋芋》。

风格特点：旋律高亢悠长，起伏较大，节奏较自由，多用假声或真假声结合的方法演唱。

5．中原民歌

代表曲目：山东民歌《沂蒙山小调》河南民歌《王大娘钉缸》河北民歌《孟姜女哭长城》江苏民歌《茉莉花》

6．南方民歌

代表曲目：云南民歌《弥渡山歌》《小河淌水》，浙江民歌《对花》《对鸟》，湖北民歌《幸福歌》

风格特点：歌词含蓄7．蒙古，藏族，维吾尔族的民歌

蒙古民歌代表体裁：长调 《牧歌》《辽阔的草原》，短调《嘎达梅林》《森洁德玛》

西藏民歌代表作品：《北京有个金太阳》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飘着彩虹》

西藏音乐分为：民间音乐、宗教音乐、宫廷音乐三大类。

维吾尔族民歌代表作品：《掀起你的盖头来》《牡丹汗》《阿拉木汗》《新疆好》《达坂城的姑娘》

各民族代表乐器：藏族 扎木聂；

蒙古 马头琴；

维吾尔族 冬不拉、弹布尔、手鼓

1．民间器乐的演奏形式有独奏、重奏、合奏。

2．鼓吹乐：又称“鼓乐”，是以 吹奏乐器和打击乐器为主的民间器乐合奏。分为黄门鼓吹（用于宫廷宴饮）、骑吹（用于帝王贵族的马上演奏）、短箫铙歌（用于祭祀狩猎）、横吹（用于随军演奏）四大类。

3．“打溜子”，流行于湖南土家族的一种民间器乐合奏。演奏乐器有：马锣、大锣、头钹、二钹四件乐器。乐曲内容多描绘动物形象及劳动生活情景。代表曲目《锦鸡出山》。

4．吹歌：是鼓吹乐的一个类别。以吹管乐器为主辅之以打击乐器。因多采用民歌或戏曲唱腔，所以有吹歌的名称。

四、京剧

1．世界三大古老戏剧文化：希腊的悲喜剧，印度的梵剧，中国的戏曲。

2．四大徽班：三庆、四喜、和春、春台。

3．四大名旦：梅兰芳、荀慧生、尚小云、程砚秋。

4．四大行当：生（老生、小生、武生等）、旦（青衣、正旦、花旦、刀马旦等）、净（花脸）、丑（文丑武丑）。

5．京剧的唱腔：分为二黄和西皮两种。二黄的旋律平稳、节奏舒缓，唱腔较为凝重、浑厚稳健，适合于表现沉郁肃穆、悲愤激昂的情绪。西皮的旋律起伏变化较大，节奏紧凑，唱腔较为流畅轻快食欲表现欢乐坚毅的情绪。

6．京剧的板式：指唱腔的板眼结构形式。有以下形式：一板一眼（相当于2/4拍）；一板三眼（4/4拍）；一板无眼（相当于1/4拍）；无板无眼（称为散板）。

7．京剧的伴奏称为“场面”。分为“文场”和“武场”两部分。文场为唱腔伴奏，为管弦乐部分；武场配合身段表演，为打击乐部分。

8．古典京剧的代表曲目：《看大王在帐中和衣睡稳》（京剧《霸王别姬》选段）；《海岛冰轮初转腾》(《贵妃醉酒》选段)。

9．现代京剧的代表曲目：梅兰芳《孽海波澜》《邓霞姑》《抗金兵》；程砚秋的《荒山泪》《青霜剑》；

10．八大样板戏是指：《沙家浜》《红灯记》《杜鹃山》《智取威虎山》《奇袭白虎团》《海港》《龙江颂》《红色娘子军》

五、亚非音乐

1．亚洲可分为五个音乐文化区：东亚、南亚、西亚、东南亚、中亚。

2．非洲歌舞音乐

非洲音乐不是地理概念上的非洲，是指撒哈拉沙漠以南的非洲黑人居住地区的音乐。

3．代表作品：加纳民歌《非洲赞歌》，布隆迪圣鼓《鼓舞》，坦桑尼亚民间乐曲《门库尔雅》，塞内加尔《男孩之舞》。

4．非洲音乐的特点：高度发展、复杂多变、强烈奔放的节奏。

5．非洲民间音乐的功能性：音乐活动常伴随社会日常生活进行，是社会生活习俗的一部分；与劳动相伴随；是各种仪式中不可缺少的内容；音乐在各种节日和喜庆活动中具有社交的性质；并经常与宗教仪式紧密联系。此外，非洲音乐有强烈的自娱性质。

6．特色乐器： 亚洲：印度的萨朗吉，阿塞拜疆的卡曼贾，蒙古的马头琴，新疆维吾尔的冬不拉、热瓦甫、弹布尔、手鼓，中国的二胡，古筝，唢呐等。

非洲：马林巴琴、拇指钢琴姆比拉、鼓及各种敲击乐器。

六、欧洲民间音乐

1．欧洲大陆按照地理划分可分为：南欧、西欧、东欧、北欧、中欧。

2．欧洲民间音乐代表曲目：保加利亚民歌《鸟儿在歌唱》

苏格兰风笛演奏《优雅》

罗马尼亚排箫演奏《森林的多伊那和妇女的舞蹈》

3．欧洲歌曲的体裁：叙事歌曲、爱情歌曲、节庆歌曲。

4．特色乐器：苏格兰风笛、爱尔兰风笛；罗马尼亚排箫、意大利曼陀林。

5欧洲民间音乐与艺术音乐的联系：

民间音乐是音乐家们创作的源泉。欧洲民间音乐的素材被音乐大师们大量吸收，创作了大量体裁多样、极富表现力和感染力的音乐作品。

专业音乐家创作的乐曲，经常由民间歌手和民间队表演。

七、拉丁美洲音乐

1．拉丁美洲是指美国以南的美洲地区，包括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。

2．代表曲目：秘鲁民间乐曲《告别》（演奏乐器：排箫、盖那笛、恰朗戈）

墨西哥歌曲《美丽的小天使》（体裁“松”）

探戈舞曲《小伙伴》3．拉丁美洲音乐大体上可分为：印第安人音乐、拉丁美洲民间音乐、以黑人为中心的非洲—美洲音乐三个类型。

———十八单元）

第一部分 西方音乐流派

一．巴罗克时期（1600——1750）

1．音乐特点：作品大都宏伟壮观充满活力，以复杂沉重的复调音乐为主。（）

2．代表人：

巴赫 ： 代表作 <<马太受难曲>> <<十二平均律钢琴曲集>（包括前奏曲和赋格）

亨德尔：代表作<<水上音乐>> <<焰火音乐>>；还有斯卡拉蒂、维瓦尔蒂等

3。中国明代律学家朱载堉1581年首创“新法密律”并计算出十二平均律，比西方早一百年。

二．维也纳古典乐派（1750——1810）

1音乐特点：崇尚理性,形式严谨,以简洁明快的主调音乐为主。.2代表人

贝多芬：钢琴奏鸣曲 《暴风雨》《热情》，交响乐 第三《英雄》第五《命运》第六《田园》第九《合唱》

歌剧 费代里奥》

海顿： 交响曲 《时钟》

清唱剧 《四季》《创世纪》 莫扎特： 歌剧 《魔笛》《唐璜》《费加罗的婚礼》

三．浪漫主义音乐（1820-1910）

1．音乐特点：从主观的角度感受事物，强调个人主观情感的表达。

2． 代表人：

舒伯特 艺术歌曲《魔王》《鳟鱼》《致音乐》

声乐套曲《美丽的磨纺女》《冬之旅》

交响曲《未完成》）

肖邦 《C小调革命练习曲》《幻想即兴曲》《华丽圆舞曲》

李斯特 首创交响诗体裁，作品：《前奏曲》《塔索》《匈牙利狂想曲》《爱之梦》

柏辽兹 首创标题音乐，作品：《幻想交响曲》《罗密欧与朱丽叶》

3．艺术歌曲：由作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家诗作而创作的歌曲。多为独唱曲，有精心编配的钢琴正谱伴奏，对演唱技术有较高的要求。

4．练习曲： 是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲。

5．标题音乐：浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等其他艺术相结合而产生的一种综合性音乐形式，是一种用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。“标题音乐”往往与“纯音乐”相对应。例：《图画展览会》《荒山之夜》

四．民族乐派（1860年左右）

1．音乐特点：作曲家探索民族的音乐语言和表现形式，采用民族的题材内容，描写民族的风土人情，歌颂祖国河山和人民的爱国主义思想。

2．代表人：捷克 斯美塔那 交响诗《我的祖国》歌剧《被出卖的新嫁娘》

捷克 德沃夏克 歌剧《水仙女》

芬兰 西贝柳斯 交响诗《芬兰颂》

俄国 格林卡 “俄罗斯民族乐派之父” 歌剧《伊凡苏萨宁》《鲁斯兰与柳德米拉》

管弦乐《卡马林斯卡亚幻想曲》

俄国 柴可夫斯基 交响曲 《第六悲怆》；序曲《1812年》

芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》 ． 俄国强力五人团

成员：巴拉基列夫、居伊、鲍罗丁、穆索尔斯基、里姆斯基科萨科夫。

作品：穆索尔斯基：管弦乐《荒山之夜》钢琴组曲《图画展览会》歌曲《跳蚤之歌》

4．交响诗：按照文学绘画、历史故事和民间传说等构思作成的大型管弦乐曲。是标题音乐的主要体裁之一。例如：西贝柳斯《芬兰颂》；斯美塔那《我的祖国》

五．印象乐派

1．音乐特点：以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的主观印象，重视和声配器色彩，意境幽静朦胧飘忽空幻。

2．代表人：德彪西

3．作品： 交响素描《大海》；歌剧《佩利亚斯兰与梅丽桑德》；管弦乐《牧神午后前奏曲》； 钢琴曲《意象》《亚麻色头发的少女》

六．表现主义音乐

1．音乐特点：表现内心苦闷，孤独，恐惧，绝望等情绪

2．代表人：勋伯格（奥地利），贝尔格，韦伯恩

3．无调性音乐：没有调性的音乐出现于20世纪初，它取消了各音之间的音级功能差别打破传统大小调体系的束缚，八度中的十二个半音处于平等地位，既不与某个调性中心有关系，也不依附于某个主音，从而避免和否定了调中心的存在。

作品：勋伯格《五首管弦乐曲》；独唱套曲《月迷彼埃罗》

4．十二音音乐作品：勋伯格《第三弦乐四重奏》《华沙幸存者》

七．爵士乐（JAZZ）

1．起源： 美国南部新奥尔良的黑人舞蹈音乐，源自美国的黑人歌曲和“拉格泰姆”。

2． 代表作品： 格什温的钢琴与乐队作品《蓝色狂想曲》，贝尔格的歌剧《璐璐》

3．分类 ： 迪克西兰爵士乐（代表人：路易斯阿姆斯特朗，金奥利弗），自由爵士乐

4．爵士乐之父： 路易斯阿姆斯特朗《南部之子》

中国音乐部分

一.古琴音乐

1．古琴形制：七弦，十三徽

2．代表曲目：《高山》《流水》《阳春》《白雪》

3．赏析 《流水》：曲式：“起，承，转，合”结构

谱源于《神奇秘谱》；此曲伴“航行者”太空船遨游太空

二．古代歌曲

1．发展历程：诗经，楚词，乐府，绝律诗，词，曲等不同发展阶段。

2．代表作品：《阳关三叠》《扬州慢》

三.学堂乐歌

1．定义：“学堂乐歌”是我国清末民初新型学校教育改革的具体产物之一，最初是“维新派”领袖康有为于１８９８年５月向光绪上书：“请开学校折”中提出的。以李叔同沈心工为代表的 一批有识之士在学校里开设乐歌课所唱歌曲统称为学堂乐歌。2．主要内容及代表作品：

A、“富国强兵”、以抵御列强欺凌的爱国主义，代表性的歌曲有：《何日醒》《黄河》 B、积极宣传和推行“军国民教育“的，代表性的歌曲有：《体操-兵操》等； C、极拥护推翻帝制、欢呼民主共托抡 慕 ⒌模 纾骸陡锩 罚ㄉ蛐墓け啵〥、呼吁妇女解放、鼓吹男女平等“反封建”民主精神。代表作：《勉女权》《女子体操》《缠足苦》 ；E、鼓吹学习新文化、推动民主思想的，代表性歌曲有：《运动会》、《电报》、《文明婚》等； F、结合学校生活向青少年进行勤学苦练的思想教育和热爱生活的教育的，如：《勉学》《春游》《送别》

四．.人民音乐家——聂耳，冼星海

1．聂耳：作曲家，云南人。民乐合奏：《金蛇狂舞》《翠湖春晓》歌曲：《卖报歌》《新女性》

《码头工人》《铁蹄下的歌女》《义勇军进行曲》《毕业歌》《梅娘曲》 ．冼星海：：作曲家，广东人。

歌曲：《救国军歌》《在太行山上》《到敌人后方去》《生产大合唱》

《黄河大合唱》：第一乐章 《黄河船夫曲》，第二乐章 《黄河颂》，第三乐章 《黄河之水天上来》，第四乐章 《黄水谣》，第五乐章 《河边对口曲》，第六乐章《 黄河怨》，第七乐章 《保卫黄河》，第八乐章《怒吼吧，黄河》

五．左翼音乐运动组织

北平左翼音乐家联盟 聂耳，王旦东等

中苏音乐学会 聂耳，任光，田汉等

中国新兴音乐研究会 聂耳，任光，张曙等

左翼戏剧家联盟音乐小组 张曙，安娥，吕骥等

六．歌剧：

1．歌剧是综合音乐，戏剧诗歌舞蹈和舞台美术等艺术要素，以歌唱为主的一种戏剧形式。演唱包括独唱，重唱，合唱等。

2．中国新歌剧代表作：（六部）

1马可《小二黑结婚》《白毛女》 2梁寒光《赤叶河》 3 羊鸣《江姐》

4罗宗贤《刘胡兰》 5 张敬安《洪湖赤卫队》 6 石夫《阿依古丽》

七．新中国的音乐家及其作品

.陆祖龙 合唱《祖国永远是春天》《一束山茶花》独唱曲《娄山关》《心中的玫瑰》《长城永在我心上》

吕其明 歌曲《谁不说俺家乡好》

秦咏诚 歌曲《我和我的祖国》《我为祖国献石油》

施光南 歌曲《祝酒歌》《在希望的田野上》《打起手鼓唱起歌》《吐鲁番的葡萄熟了》歌剧《伤逝》

彭修文 民族管弦乐曲《彩云追月》《花好月圆》《丰收锣鼓》《瑶族舞曲》《乱云飞》

郭文景 交响序曲《御风万里；》歌剧《狂人日记》《夜宴》；交响合唱《蜀道难》；交响诗《川崖悬葬》；

协奏曲《愁空山》；室内乐《戏》《甲骨文》《社火》

谷建芬 歌曲《年轻的朋友来相会》《歌声与微笑》《烛光里的妈妈》《那就是我》

赵季平歌曲《好汉歌》。为电视连续剧《大宅门》《笑傲江湖》电影《大话西游》《霸王别姬》等配乐。

印青 歌曲《走进新时代》《 凝聚》《西部放歌 》《永远跟你走 》音乐剧《迷人的港湾 》舞剧《妈祖 》

三宝 歌曲《 你是这样的人》电影乐《一个都不能少 》《 我的父亲母亲》

刘炽 歌曲《祖国颂 》《我的祖国 》《 让我们荡起双桨》《英雄赞歌 》

乔羽（词作家，被称为“词坛泰斗”）

作品有《 思念》《 让我们荡起双桨》《难忘今宵》《 爱我中华》《我的祖国 》《祖国颂 》

八．补充

音乐家及其称号 1巴赫（音乐之父、复调大师。）2海顿（交响乐之父、弦乐四重奏之父）3（乐圣）

4．莫扎特（音乐神童）5舒伯特（艺术歌曲之王）6李斯特（钢琴之王）

7．肖邦（钢琴诗人）8帕格尼尼（小提琴之王）9约翰施特劳斯（圆舞曲之王）

10．格林卡（俄罗斯民族乐派之父）11。路易斯.阿姆斯特朗（爵士乐之父）12。冼星海（人民音乐家）

13．德国“三B作曲家”是指（巴赫、贝多芬、勃拉姆斯）

其他

维也纳被称为“音乐之都”；孟加拉被称为“音乐之邦”。