第一篇：基本能力复习建议
一．正确认识，积极应对
题型的变化看似难度降低了，可知识面明显增加了，信息量、阅读量也随之增加，特别是第Ⅱ卷想要得到满分的难度极大。面对试题变化，我们要求基本能力教师，积极拓展学生知识面，进一步巩固基础知识，在教材知识的处理、试题的精选，重点问题的讲解、复习内容的设计和处理复习中普遍存在的问题等方面，集思广益，积极应对，仔细研究考试说明，不断提高自身业务能力，以提高自身素质和业务能力，从容面对试题变化。
二．发挥群体优势
加强基本能力各学科教师间的团结合作，注重集体研讨，充分发挥集体备课的整体力量，提高集体备课的效率，做到资源共享，畅所欲言，不断探索，集思广益，定期进行学情反馈，发挥群体优势。总结出行之有效的教学方法。
三．提高课堂效率，加强习题教学
要求教师充分研究近三年的考试试题，仔细揣摩考试说明，认真备课，了解每一位学生的实际情况，对症下药，充分利用课堂，有针对性的进行辅导。加强学生试题的练习，提高学生的解题能力。练习所选试题都经过教师认真筛选，做到精选选题，精讲精练，注重知识建构。注重试题的新颖性和趣味性、针对性强，讲评“细”，做到重思路、善引导、细纠正。让学生脚踏实地，稳扎稳打，夯实基础，稳步提高。
四．培养学生审题及解题能力
审题是为了正确解题而进行的阅读，理解题干中所涉及的各种知识，并提取对解题有帮助的信息，培养解题的技巧，为正确解题提供可靠帮助。对学生审题、解题能力的培养是高三基本能力复习最重要的环节。
以下是在培养学生审题和解题能力方面的具体措施：
1．浏览全卷，掌握信息
充分利用高考前5分钟发试卷，拿到试卷后快速浏览全卷，了解有几张试卷，试卷的结构。判断出完成全部试题大约需要的时间。仔细阅读注意事项，避免出现常识性的错误。
2．仔细读题，掌握试题要求
认真反复题干，掌握题目要求。选择题千万要注意是选正确（恰当、符合等）还是选错误（不恰当、不符合等），特别是第Ⅱ卷一定要认真读题。
3．找出题干中的关键词
审题时找出题干中的关键词，挖掘有用的信息，为答题提供帮助。
4．利用排除法、筛选法解题
对一些无把握的试题，利用已掌握的知识对选项进行筛选，缩小范围。对一些选项是多项组合的，可利用排除法解题。
5．注意检查方法
避免全卷检查，既浪费时间，又容易把以做对的题改错。做题当中对无把握的试题，可以在草稿纸上写上序号，回头检查。
第二篇：基本能力
第一部分 各地民间音乐音乐与人生
1．吴祖强，作曲家。代表作:有琵琶协奏曲《草原小姐妹》,芭蕾舞剧《鱼美人》《红色娘子军》交响音画《在祖国大地上》
2．刘德海，琵琶演奏家。演奏代表曲目：《十面埋伏》《阳春白雪》，创作有琵琶曲《天鹅》《草原小姐妹》《老童》。
3．草原小姐妹共有五个乐章《草原放牧》《在寒夜中前进》《与暴风雪搏斗 4．柴可夫斯基，俄国作曲家。代表作有：《第六（悲怆）交响曲》芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》；歌剧《叶普根尼奥涅金》《黑桃皇后》；《1812年序曲》，交响诗《罗密欧与朱丽叶》，钢琴套曲《四季》。
5．音乐的基本要素，包括音的高低、长短、强弱和音色。
6．音乐的形式要素，例如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度等。二．多彩的民歌
1．民歌是由人民群众口头创作的，通过口耳相传不断加工提高的集体创作的结晶。故具有口头性，即兴性，集体性，变异性等特点。
2．民歌的体裁有：劳动号子（农事号子）（船渔号子）、山歌（花儿）（信天游）、小调、儿歌、风俗歌等。
3．民歌的八块色彩区：东北、西北、华北、西南、江浙、江淮、闽粤台、湘鄂。
4．西北民歌：
代表曲目：青海的花儿《上去高山望平川》，陕西民歌《脚夫调》《赶牲灵》《三十里铺》，山西民歌《刨洋芋》。
风格特点：旋律高亢悠长，起伏较大，节奏较自由，多用假声或真假声结合的方法演唱。
5．中原民歌
代表曲目：山东民歌《沂蒙山小调》河南民歌《王大娘钉缸》河北民歌《孟姜女哭长城》江苏民歌《茉莉花》
6．南方民歌
代表曲目：云南民歌《弥渡山歌》《小河淌水》，浙江民歌《对花》《对鸟》，湖北民歌《幸福歌》
风格特点：歌词含蓄7．蒙古，藏族，维吾尔族的民歌
蒙古民歌代表体裁：长调 《牧歌》《辽阔的草原》，短调《嘎达梅林》《森洁德玛》
西藏民歌代表作品：《北京有个金太阳》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飘着彩虹》
西藏音乐分为：民间音乐、宗教音乐、宫廷音乐三大类。
维吾尔族民歌代表作品：《掀起你的盖头来》《牡丹汗》《阿拉木汗》《新疆好》《达坂城的姑娘》
各民族代表乐器：藏族 扎木聂；
蒙古 马头琴；
维吾尔族 冬不拉、弹布尔、手鼓
1．民间器乐的演奏形式有独奏、重奏、合奏。
2．鼓吹乐：又称“鼓乐”，是以 吹奏乐器和打击乐器为主的民间器乐合奏。分为黄门鼓吹（用于宫廷宴饮）、骑吹（用于帝王贵族的马上演奏）、短箫铙歌（用于祭祀狩猎）、横吹（用于随军演奏）四大类。
3．“打溜子”，流行于湖南土家族的一种民间器乐合奏。演奏乐器有：马锣、大锣、头钹、二钹四件乐器。乐曲内容多描绘动物形象及劳动生活情景。代表曲目《锦鸡出山》。
4．吹歌：是鼓吹乐的一个类别。以吹管乐器为主辅之以打击乐器。因多采用民歌或戏曲唱腔，所以有吹歌的名称。
四、京剧
1．世界三大古老戏剧文化：希腊的悲喜剧，印度的梵剧，中国的戏曲。
2．四大徽班：三庆、四喜、和春、春台。
3．四大名旦：梅兰芳、荀慧生、尚小云、程砚秋。
4．四大行当：生（老生、小生、武生等）、旦（青衣、正旦、花旦、刀马旦等）、净（花脸）、丑（文丑武丑）。
5．京剧的唱腔：分为二黄和西皮两种。二黄的旋律平稳、节奏舒缓，唱腔较为凝重、浑厚稳健，适合于表现沉郁肃穆、悲愤激昂的情绪。西皮的旋律起伏变化较大，节奏紧凑，唱腔较为流畅轻快食欲表现欢乐坚毅的情绪。
6．京剧的板式：指唱腔的板眼结构形式。有以下形式：一板一眼（相当于2/4拍）；一板三眼（4/4拍）；一板无眼（相当于1/4拍）；无板无眼（称为散板）。
7．京剧的伴奏称为“场面”。分为“文场”和“武场”两部分。文场为唱腔伴奏，为管弦乐部分；武场配合身段表演，为打击乐部分。
8．古典京剧的代表曲目：《看大王在帐中和衣睡稳》（京剧《霸王别姬》选段）；《海岛冰轮初转腾》(《贵妃醉酒》选段)。
9．现代京剧的代表曲目：梅兰芳《孽海波澜》《邓霞姑》《抗金兵》；程砚秋的《荒山泪》《青霜剑》；
10．八大样板戏是指：《沙家浜》《红灯记》《杜鹃山》《智取威虎山》《奇袭白虎团》《海港》《龙江颂》《红色娘子军》
五、亚非音乐
1．亚洲可分为五个音乐文化区：东亚、南亚、西亚、东南亚、中亚。
2．非洲歌舞音乐
非洲音乐不是地理概念上的非洲，是指撒哈拉沙漠以南的非洲黑人居住地区的音乐。
3．代表作品：加纳民歌《非洲赞歌》，布隆迪圣鼓《鼓舞》，坦桑尼亚民间乐曲《门库尔雅》，塞内加尔《男孩之舞》。
4．非洲音乐的特点：高度发展、复杂多变、强烈奔放的节奏。
5．非洲民间音乐的功能性：音乐活动常伴随社会日常生活进行，是社会生活习俗的一部分；与劳动相伴随；是各种仪式中不可缺少的内容；音乐在各种节日和喜庆活动中具有社交的性质；并经常与宗教仪式紧密联系。此外，非洲音乐有强烈的自娱性质。
6．特色乐器： 亚洲：印度的萨朗吉，阿塞拜疆的卡曼贾，蒙古的马头琴，新疆维吾尔的冬不拉、热瓦甫、弹布尔、手鼓，中国的二胡，古筝，唢呐等。
非洲：马林巴琴、拇指钢琴姆比拉、鼓及各种敲击乐器。
六、欧洲民间音乐
1．欧洲大陆按照地理划分可分为：南欧、西欧、东欧、北欧、中欧。
2．欧洲民间音乐代表曲目：保加利亚民歌《鸟儿在歌唱》
苏格兰风笛演奏《优雅》
罗马尼亚排箫演奏《森林的多伊那和妇女的舞蹈》
3．欧洲歌曲的体裁：叙事歌曲、爱情歌曲、节庆歌曲。
4．特色乐器：苏格兰风笛、爱尔兰风笛；罗马尼亚排箫、意大利曼陀林。
5欧洲民间音乐与艺术音乐的联系：
民间音乐是音乐家们创作的源泉。欧洲民间音乐的素材被音乐大师们大量吸收，创作了大量体裁多样、极富表现力和感染力的音乐作品。
专业音乐家创作的乐曲，经常由民间歌手和民间队表演。
七、拉丁美洲音乐
1．拉丁美洲是指美国以南的美洲地区，包括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。
2．代表曲目：秘鲁民间乐曲《告别》（演奏乐器：排箫、盖那笛、恰朗戈）
墨西哥歌曲《美丽的小天使》（体裁“松”）
探戈舞曲《小伙伴》3．拉丁美洲音乐大体上可分为：印第安人音乐、拉丁美洲民间音乐、以黑人为中心的非洲—美洲音乐三个类型。
———十八单元）
第一部分 西方音乐流派
一．巴罗克时期（1600——1750）
1．音乐特点：作品大都宏伟壮观充满活力，以复杂沉重的复调音乐为主。（）
2．代表人：
巴赫 ： 代表作 <<马太受难曲>> <<十二平均律钢琴曲集>（包括前奏曲和赋格）
亨德尔：代表作<<水上音乐>> <<焰火音乐>>；还有斯卡拉蒂、维瓦尔蒂等
3。中国明代律学家朱载堉1581年首创“新法密律”并计算出十二平均律，比西方早一百年。
二．维也纳古典乐派（1750——1810）
1音乐特点：崇尚理性,形式严谨,以简洁明快的主调音乐为主。.2代表人
贝多芬：钢琴奏鸣曲 《暴风雨》《热情》，交响乐 第三《英雄》第五《命运》第六《田园》第九《合唱》
歌剧 费代里奥》
海顿： 交响曲 《时钟》
清唱剧 《四季》《创世纪》 莫扎特： 歌剧 《魔笛》《唐璜》《费加罗的婚礼》
三．浪漫主义音乐（1820-1910）
1．音乐特点：从主观的角度感受事物，强调个人主观情感的表达。
2． 代表人：
舒伯特 艺术歌曲《魔王》《鳟鱼》《致音乐》
声乐套曲《美丽的磨纺女》《冬之旅》
交响曲《未完成》）
肖邦 《C小调革命练习曲》《幻想即兴曲》《华丽圆舞曲》
李斯特 首创交响诗体裁，作品：《前奏曲》《塔索》《匈牙利狂想曲》《爱之梦》
柏辽兹 首创标题音乐，作品：《幻想交响曲》《罗密欧与朱丽叶》
3．艺术歌曲：由作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家诗作而创作的歌曲。多为独唱曲，有精心编配的钢琴正谱伴奏，对演唱技术有较高的要求。
4．练习曲： 是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲。
5．标题音乐：浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等其他艺术相结合而产生的一种综合性音乐形式，是一种用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。“标题音乐”往往与“纯音乐”相对应。例：《图画展览会》《荒山之夜》
四．民族乐派（1860年左右）
1．音乐特点：作曲家探索民族的音乐语言和表现形式，采用民族的题材内容，描写民族的风土人情，歌颂祖国河山和人民的爱国主义思想。
2．代表人：捷克 斯美塔那 交响诗《我的祖国》歌剧《被出卖的新嫁娘》
捷克 德沃夏克 歌剧《水仙女》
芬兰 西贝柳斯 交响诗《芬兰颂》
俄国 格林卡 “俄罗斯民族乐派之父” 歌剧《伊凡苏萨宁》《鲁斯兰与柳德米拉》
管弦乐《卡马林斯卡亚幻想曲》
俄国 柴可夫斯基 交响曲 《第六悲怆》；序曲《1812年》
芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》 ． 俄国强力五人团
成员：巴拉基列夫、居伊、鲍罗丁、穆索尔斯基、里姆斯基科萨科夫。
作品：穆索尔斯基：管弦乐《荒山之夜》钢琴组曲《图画展览会》歌曲《跳蚤之歌》
4．交响诗：按照文学绘画、历史故事和民间传说等构思作成的大型管弦乐曲。是标题音乐的主要体裁之一。例如：西贝柳斯《芬兰颂》；斯美塔那《我的祖国》
五．印象乐派
1．音乐特点：以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的主观印象，重视和声配器色彩，意境幽静朦胧飘忽空幻。
2．代表人：德彪西
3．作品： 交响素描《大海》；歌剧《佩利亚斯兰与梅丽桑德》；管弦乐《牧神午后前奏曲》； 钢琴曲《意象》《亚麻色头发的少女》
六．表现主义音乐
1．音乐特点：表现内心苦闷，孤独，恐惧，绝望等情绪
2．代表人：勋伯格（奥地利），贝尔格，韦伯恩
3．无调性音乐：没有调性的音乐出现于20世纪初，它取消了各音之间的音级功能差别打破传统大小调体系的束缚，八度中的十二个半音处于平等地位，既不与某个调性中心有关系，也不依附于某个主音，从而避免和否定了调中心的存在。
作品：勋伯格《五首管弦乐曲》；独唱套曲《月迷彼埃罗》
4．十二音音乐作品：勋伯格《第三弦乐四重奏》《华沙幸存者》
七．爵士乐（JAZZ）
1．起源： 美国南部新奥尔良的黑人舞蹈音乐，源自美国的黑人歌曲和“拉格泰姆”。
2． 代表作品： 格什温的钢琴与乐队作品《蓝色狂想曲》，贝尔格的歌剧《璐璐》
3．分类 ： 迪克西兰爵士乐（代表人：路易斯阿姆斯特朗，金奥利弗），自由爵士乐
4．爵士乐之父： 路易斯阿姆斯特朗《南部之子》
中国音乐部分
一.古琴音乐
1．古琴形制：七弦，十三徽
2．代表曲目：《高山》《流水》《阳春》《白雪》
3．赏析 《流水》：曲式：“起，承，转，合”结构
谱源于《神奇秘谱》；此曲伴“航行者”太空船遨游太空
二．古代歌曲
1．发展历程：诗经，楚词，乐府，绝律诗，词，曲等不同发展阶段。
2．代表作品：《阳关三叠》《扬州慢》
三.学堂乐歌
1．定义：“学堂乐歌”是我国清末民初新型学校教育改革的具体产物之一，最初是“维新派”领袖康有为于１８９８年５月向光绪上书：“请开学校折”中提出的。以李叔同沈心工为代表的 一批有识之士在学校里开设乐歌课所唱歌曲统称为学堂乐歌。2．主要内容及代表作品：
A、“富国强兵”、以抵御列强欺凌的爱国主义，代表性的歌曲有：《何日醒》《黄河》 B、积极宣传和推行“军国民教育“的，代表性的歌曲有：《体操-兵操》等； C、极拥护推翻帝制、欢呼民主共托抡 慕 ⒌模 纾骸陡锩 罚ㄉ蛐墓け啵〥、呼吁妇女解放、鼓吹男女平等“反封建”民主精神。代表作：《勉女权》《女子体操》《缠足苦》 ；E、鼓吹学习新文化、推动民主思想的，代表性歌曲有：《运动会》、《电报》、《文明婚》等； F、结合学校生活向青少年进行勤学苦练的思想教育和热爱生活的教育的，如：《勉学》《春游》《送别》
四．.人民音乐家——聂耳，冼星海
1．聂耳：作曲家，云南人。民乐合奏：《金蛇狂舞》《翠湖春晓》歌曲：《卖报歌》《新女性》
《码头工人》《铁蹄下的歌女》《义勇军进行曲》《毕业歌》《梅娘曲》 ．冼星海：：作曲家，广东人。
歌曲：《救国军歌》《在太行山上》《到敌人后方去》《生产大合唱》
《黄河大合唱》：第一乐章 《黄河船夫曲》，第二乐章 《黄河颂》，第三乐章 《黄河之水天上来》，第四乐章 《黄水谣》，第五乐章 《河边对口曲》，第六乐章《 黄河怨》，第七乐章 《保卫黄河》，第八乐章《怒吼吧，黄河》
五．左翼音乐运动组织
北平左翼音乐家联盟 聂耳，王旦东等
中苏音乐学会 聂耳，任光，田汉等
中国新兴音乐研究会 聂耳，任光，张曙等
左翼戏剧家联盟音乐小组 张曙，安娥，吕骥等
六．歌剧：
1．歌剧是综合音乐，戏剧诗歌舞蹈和舞台美术等艺术要素，以歌唱为主的一种戏剧形式。演唱包括独唱，重唱，合唱等。
2．中国新歌剧代表作：（六部）
1马可《小二黑结婚》《白毛女》 2梁寒光《赤叶河》 3 羊鸣《江姐》
4罗宗贤《刘胡兰》 5 张敬安《洪湖赤卫队》 6 石夫《阿依古丽》
七．新中国的音乐家及其作品
.陆祖龙 合唱《祖国永远是春天》《一束山茶花》独唱曲《娄山关》《心中的玫瑰》《长城永在我心上》
吕其明 歌曲《谁不说俺家乡好》
秦咏诚 歌曲《我和我的祖国》《我为祖国献石油》
施光南 歌曲《祝酒歌》《在希望的田野上》《打起手鼓唱起歌》《吐鲁番的葡萄熟了》歌剧《伤逝》
彭修文 民族管弦乐曲《彩云追月》《花好月圆》《丰收锣鼓》《瑶族舞曲》《乱云飞》
郭文景 交响序曲《御风万里；》歌剧《狂人日记》《夜宴》；交响合唱《蜀道难》；交响诗《川崖悬葬》；
协奏曲《愁空山》；室内乐《戏》《甲骨文》《社火》
谷建芬 歌曲《年轻的朋友来相会》《歌声与微笑》《烛光里的妈妈》《那就是我》
赵季平歌曲《好汉歌》。为电视连续剧《大宅门》《笑傲江湖》电影《大话西游》《霸王别姬》等配乐。
印青 歌曲《走进新时代》《 凝聚》《西部放歌 》《永远跟你走 》音乐剧《迷人的港湾 》舞剧《妈祖 》
三宝 歌曲《 你是这样的人》电影乐《一个都不能少 》《 我的父亲母亲》
刘炽 歌曲《祖国颂 》《我的祖国 》《 让我们荡起双桨》《英雄赞歌 》
乔羽（词作家，被称为“词坛泰斗”）
作品有《 思念》《 让我们荡起双桨》《难忘今宵》《 爱我中华》《我的祖国 》《祖国颂 》
八．补充
音乐家及其称号 1巴赫（音乐之父、复调大师。）2海顿（交响乐之父、弦乐四重奏之父）3（乐圣）
4．莫扎特（音乐神童）5舒伯特（艺术歌曲之王）6李斯特（钢琴之王）
7．肖邦（钢琴诗人）8帕格尼尼（小提琴之王）9约翰施特劳斯（圆舞曲之王）
10．格林卡（俄罗斯民族乐派之父）11。路易斯.阿姆斯特朗（爵士乐之父）12。冼星海（人民音乐家）
13．德国“三B作曲家”是指（巴赫、贝多芬、勃拉姆斯）
其他
维也纳被称为“音乐之都”；孟加拉被称为“音乐之邦”。
第三篇：美术基本能力专题复习材料[模版]
2009年美术基本能力专题复习材料
（二）二、宗教石窟艺术
1、佛教石窟多在幽静偏远地区开凿，从魏晋南北朝一直到明末持续。中国四大名窟艺术包括：敦煌石窟（甘肃敦煌），壁画最多；云冈石窟(山西大同)，雕像最多；龙门石窟(河南洛阳)，造型最多；四川大足石窟，造像5万。均属于世界文化遗产。
2、中国佛窟造像的一般样式规格：一铺九尊、一铺七尊、一铺五尊，一铺是指一个主佛，两边对称摆放佛的两个弟子阿难和加叶，再往后是菩萨，再往后是天王力士，共九尊，呈对称分布。菩萨在印度为贵族男性，传入中国，人民希望她能够普渡众生、慈眉善目，所以将其慢慢演化成女性。
3、彩绘泥塑是中国佛教造像的独特手法，这是一种不经过窑烧或翻模，而以泥胎原型为成品着色而成的雕塑手法，在世界上独一无二。代表作品《长清灵岩寺罗汉像》。
三、现代雕塑
1、《人民英雄纪年碑》，中国历史上最大的纪念碑，碑上刻毛主席题写“人民英雄永垂不朽”，四面嵌着：焚烧鸦片、金田起义、武昌起义、五卅起义、南昌起义、抗日游击战争、胜利渡长江，是1949年9月30日中国人民政治协商会议第一届全体会议决议建立的，1952年8月动工，1958年落成，碑顶为盝lu顶(青铜器)。雕塑家有：刘开渠、王临乙、曾竹韶、萧传玖、王炳召、张松鹤、滑田友、傅天仇。属浮雕形式。
2、潘鹤的《艰苦岁月》，1957年，架上雕塑，表现游击战争时老战士吹笛子，战士衣衫褴褛与乐观充实的精神世界形成对比，为建军30周年创作的，第四野战军解放海南的背景下创作。作品留下手工制作痕迹烘托艰苦主题。
3、张德蒂的《日日夜夜》，白色大理石突出材质美，与细心呵护病人的白衣天使相得益彰。护士吹着汤勺的瞬间，感人细致，而简化了头部以外的地方更加突显面部如同在灯光照射下。
4、田金铎的《走向世界》，表现运动员竞走时出脚的瞬间动作，底座的0型象征中国在奥运会比赛中零的突破，曾获首届国际体育美展特等奖。整个作品并不是高度写实的，而是通过概括表现了运动之美、节奏韵律等。
二、外国雕塑
1、史前雕塑，《维林多夫的裸女》《手持牛角的裸女》旧石器晚期作品，都简化了面部、四肢，突出女性生理特征，代表艺术起源观点：源于巫术、生殖崇拜、审美标准等。
2、古埃及，狮身人面像，追求永生的艺术，正面率、呆板。
3、古希腊雕塑追求一种和谐理想的美，崇尚人体美，运动员赤身裸体竞技，形成开化的民族风气，成为西方美学“纯美”核心，经文艺复兴、近代发扬光大。希腊认为“数字”是一切美的根源，而将数字落实于现实就是人体最美，发明黄金分割比，于是将数字比和人体美广泛运用到建筑、雕塑等艺术形式中。
4、《米罗斯的阿芙罗狄特》，俗称断臂维纳斯，高202，约公元前150年，作者不详，现藏于巴黎卢浮宫，成为镇馆之宝。黄金分割比、s型体态。《萨莫色雷斯的胜利女神》，卢浮宫镇馆之宝，被海水打湿的衣服紧紧贴着身体。《掷铁饼者》，古希腊米隆的作品，表现奥林匹克运动的发源及掷铁饼的运动项目。
5、古罗马的雕塑《卡拉卡拉像》更加写实、世俗化。而希腊雕塑表现的均为神话人物，呈现宁静、优雅的完美。
6、《大卫》，米开朗基罗雕塑作品，文艺复兴艺术，突出力量肌肉。《摩西像》、《夜与昼》、《被缚的奴隶》均为米的雕刻作品，突出了生命的激情和对命运的抗争。
7、浮雕《马赛曲》，作者法国吕德，置放于巴黎凯旋门上，具有象征与写实结合特点，和油画作品《自由引导人民》《梅杜萨之伐》同属于浪漫主义艺术风格。
8、《思想者》，法国罗丹作品，创作原型是神曲中的但丁，后来象征作者本人和人类的思想。《青铜时代》圆雕，罗丹作品，表现了一个普通青年的犹豫、彷徨，充满感性的生命活力，是以“真”为美的现实主义的代表。工艺设计大纲
1、中国先秦著名的工艺著作《考工记》中说：“天有时，地有气，材有美，工有巧。合此四者，然后可以为良。”意思是说，大自然产生的物质材料是自然天成的“天工之材”，加上艺人们匠心独运，可以创造出优秀的工艺品“因材施艺、巧夺天工”之意。工艺美术的本质特征是：实用与审美的统一，原始陶器上的图案花纹足以说明这一特点。
3、中国四大刺绣（也有八大刺绣之说）：苏州的苏绣，湖南的湘绣，广东的粤绣，四川的川绣。双面绣，正反两面的图案、针法完全相同，是中国刺绣传统针法之一。
4、漆器（雕漆工艺），在一种植物漆（又叫大漆，类似于树脂，并可调和颜色）上雕刻图案，中国传统漆器工艺多用生活用具，如存放食物或化妆品等，比较环保，对日本韩国影响深远，中国古代有“漆国”之称，《橘子剔红圆漆盘》是元代雕漆名家张成的作品。
5、青铜器：距今4500年前，古人在烧制陶器时，发现了铜、锡、铅的青铜金属合金，用青铜制作各种大小器皿，在中国商周时代发展为文化礼器，既有实用性，又蕴含权利、信仰、国家政体等，被称为中国历史上的青铜时代。一言九鼎（注意与鼎有关的词汇）
6、《莲鹤方壶》春秋时代作品，主要用于储酒，上有仙鹤立于顶盖中心，莲花簇拥，底座有两虎伏座。《四羊方尊》商代作品，酒器。《司母戊大方鼎》，商代，重达875公斤，世界最大的青铜器。中国古代鼎最多为四足。青铜器上多铭刻有一二百个文字，称为金文（铭文），一般记录一场战争或册封，其书体属于篆书；而甲骨文主要是刻在兽骨或龟壳上；奥运会体育图标就体现了篆书之美。泰山上秦李斯撰写的为小篆字体，中国书体演变顺序为：篆隶楷行草。
7、《十五连盏树形铜灯》战国作品，对称构图，可拆卸。《长信宫灯》汉代作品，设计巧妙，调节光源大小及方向，并能及时清理内部污迹具有环保设计。
8、代表中国古代家具最高成就，多选用优质的木材如黄花梨、铁力木、紫檀木等，完全通过隼卯结构衔接，造型简洁优美的称为“明式家具”。结实耐用，老人比较喜欢，手感舒适。
9、玉器文化，玉石是天然石材中最美的，中国古代不仅玉器工艺精湛，古人还把玉石之美与人的修养和社会礼制相联系，有：“大圭不琢，君子比德于玉，无故玉不去身，温其如玉。”风气。金科玉律、宁为玉碎、美玉、玉手等词语显示出中国人对玉的特殊情怀。
10、《玉人》新石器时代，《玉人》商代后期，河南妇好墓出土。造像有统一模式。《玉琮》祭地的礼器（乾隆曾鉴定为古人抬重物时的辅助器物，命工匠与青铜一起制作成笔筒），《玉璧》祭天的礼器（奥运会奖牌设计主要造型），《桐荫仕女图玉饰》体现玉器工艺中的俏色工艺。《玉“春水”饰》金代，作品表现的是一种猛禽“海东青”捕杀天鹅的情节，金代十分流行。
11、中国是用玉最早的国家之一，持续时间最长；其玉质和玉色最好；琢玉工具、技艺最先进完善（《天工开物》详细记载了水凳这种碾玉工具）；社会功能最广泛；造型、装饰风格突出。这也是奥运会奖牌为什么用“金镶玉”的原因，确实能够代表几千年的文化传统和中华民族精神。将黄金和玉器完美结合，体现“金玉良缘”，采用玉器中的玉璧、云纹为设计特色，体现创新意识。
12、陶瓷艺术，陶器的发明是人类文明史上划时代的创举，中国瓷器工艺对世界产生重要影响，英文中的“china”一词就源于瓷都之意。青瓷（东汉）、唐三彩、青花瓷（元）、宋代五大名窑（汝官哥定钧）、瓷都景德镇、景泰蓝等都对世界陶瓷艺术发展具有深远影响。唐代诗人陆龟蒙诗云:“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”，主要是指唐代越窑瓷器。
13、陶瓷对比：陶大约产生于1万年新石器时代，瓷器产生与公元前1800年东汉时期；陶采用易溶水可调和的粘土区别于瓷土；陶器一般不上釉或低温釉，瓷器为高温琉璃釉；烧制温度陶一般800度左右，而瓷器一般高于1200度；在质地上，陶粗松、吸水性强声音发闷，而瓷器胎质结实，不吸水或很少，声音较脆。
14、《人面鱼纹彩陶盆》、《彩陶舞蹈纹盆》均为早期陶器作品，图案反映出当时人民的生活状态和质朴的造型语言。《高足镂空黑陶杯》大汶口文化，薄如蛋壳，高脚杯造型。
16、《三彩马》，唐三彩指的是主要以黄、绿、褐三种釉色为主的陶制工艺品（不是单纯的三种色，而是多色）。《青花釉里红盖罐》元，瓷都景德镇一枝独秀，是全国制瓷中心，以“青花”“釉里红”为代表，青花瓷是中国瓷器的重要品类，远销海外，影响深远。青花瓷是用钴土矿作原料绘在白瓷上，十分淡雅，在中国古代是使用时间最久远的瓷器品种，周杰伦歌曲《青花瓷》中，“素眉勾勒秋千话北风龙转丹屏层鸟绘的牡丹”。
17、珐琅彩工艺，清康熙开创，掐丝珐琅工艺就是我们熟悉的“景泰蓝”工艺。外国工艺品
1、西方人将制作精美的工艺品看作是人的智慧能力的显现，以“人的尺度”作为工艺审美的原则，并常在作品上装饰人的形象。
2、玻璃发明究竟何时何地发明有争议，一般认为古埃及人首先发明玻璃工艺。凡尔赛宫中的“镜厅”代表文艺复兴时期最高水平。
3、银器工艺在西方工艺中独特发展。现代设计艺术
1、标志，表明某种意义和特征的象征性符号，如远古时期的绳结记事。注意各种公共设施标志、交通标志、安全标志、运动标志等。标志的特点：简洁易识——多元化的艺术表现，创造性、视觉性、广泛的适应性。
2、奥运主体标志设计：《中国印·舞动的北京》分析要点：（1）肖形印（篆刻）的形式将中国汉子“京”与五环徽有机结合；（2）体现了篆刻艺术、书法艺术、敦煌壁画（“京”似字似画的写意传统，取自敦煌壁画中舞者）；（3）beijing2008体现了汉简书体的书法韵味（4）舞动的北京。奥运会二级标志：环保标志（树冠、绿丝带、人与大树和谐相处）、文化标志（张灯结彩、文化盛事）、志愿者标志（心心相扣的心形、奉献为乐的精神）、火炬传递标志（火凤凰、吉祥美好、传递）、安保标志（三人成众、盾牌、青花蓝）、体育图标（篆书之美、甲骨文、金文）、福娃（叠音、海洋天空森林大地圣火、北京欢迎你、鱼藏羚羊燕子大熊猫圣火）、火炬（祥云、纸卷轴、汉代漆红）都体现了中国传统的元素（书画艺术、陶瓷艺术、雕漆工艺、灯笼）
3、注意历届奥运会会徽设计：2000年27届悉尼奥运会的特点是上面的悉尼歌剧院外观剪影；1988年汉城富有哲学意味；1960年17奥运会罗马采用罗马城的标志“狼救人”；1932年第九届奥运会首次启用五环徽；1924年第七届奥运会第一次出现徽标；在此之前都为海报。
4、《中国银行标志》：中国、银行业、电脑服务、联营，这个标志给人一个简洁、稳重、容易识别的印象。《中国人寿企业标志》，关键字：补偿功能是保险业最重要的功能，P停车场意味安全的港湾；地球与宇宙，日月星辰代表服务理念；绿色代表生命的保护，灰色代表稳重的发展。绿色
5、绿色食品标志。上方的太阳，下方的叶片和中心的蓓蕾，象征自然生态；颜色为绿色，象征着生命、农业、环保；图形为正圆形，意为保护。
6、中国青年志愿者标志：标志的整体构图为心的造型，又是英文“志愿者”的第一个字母“V”，红色。图案中央是手的造型，也是鸽子的造型，同时是英文“青年”的第一个字母“Y”。标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，表达“爱心献社会，真情暖人心”的志愿者主题。中国青年志愿者行动是一项与国际接轨社会主义市场经济同向并轨的跨世纪事业，他致力于帮助有特殊困难社会成员，推动社会保障体系的建立和完善。
7、植树节。树形，表示全民义务植树3—5棵，人人动手，绿化祖国大地。“中国植树节”和“3．12”表明改造自然，造福人类，年年植树，坚韧不拔的决心。五棵树可会意为“森林”，由此引伸连接着外圈，显示着绿化祖国，实现以森林为主体的自然生态体系的良性循环。植树节节徽是寓意概括的标志。
8、中国节能产品标志。“中国节能产品认证标志”由“energy”的第一个字母“e”构成一个圆形图案，中间包含了一个变形的汉字“节”，寓意为节能。缺口的外圆又构成“C HINA”的第一字母“C”，“节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个峰火台的图案一起，象征着中国。“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“N ”。整个图案中包含了中英文，以利于国际接轨。整体图案为蓝色，象征着人类通过节能活动还天空和海洋于蓝色。
9、中国节水标志。由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又象一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。
10、注意考察创意的设计：要发散思维，敢于突破常人的思路，大胆构思，尽心表现。《条形码设计》。创意是设计的灵魂，设计是产品的翅膀。
11、企业形象识别系统CIS（Corporate Identity System）设计——CS（Customer Satisfaction）顾客满意设计，现在的设计以满足顾客需要为出发点落脚点。1907年德国的AEG开始了形象设计，55年美国的蓝色巨人成功设计CI，70年可口可乐整合世界各地标志，70年代日本发展ci设计，中国80年代导入。
注意，如果让你从CI或CS的角度设计，要从标志、服装、交通、色彩、理念、产品包装、广告等等角度考虑。
12、服装设计，起源自保护说、装饰说、遮羞说，是文化的表征是思想的形象；服饰通过款式、色彩、面料三要素运用达到尺寸合适、款式大方、配色协调、适时适度、仪态适宜的要求。
8、广告设计的基本要求就是真实性，创意是广告设计灵魂，令人拍案叫绝、过目不忘是好的广告设计的效果，包括商业广告、公益广告、海报宣传、电影广告、封面设计、包装设计等。评价一则广告：视觉震撼、启人心智、回味悠长、拍案叫绝、夸张对比、形式美感等。民间美术大纲
1、民间美术，在形式上非常注重“寓意”的运用，通常将四字一句的成语进行谐音形象转换，变成生动的画面表达美好的愿望，如喜上眉梢、连年有余、松鹤延年等。
2、民间美术的特点：（1）多出自民间艺人或妇女之手，实用是民间美术创作的原始动机（2）对生活的热爱，美好的祝愿和祈求（3）形式纯朴，形象概况象征意味；色彩热烈，造型夸张象征寓意（4）就地取材，粗朴率真。纸张、牛皮、泥土、剪刀等（5）与悲剧无缘（6）范围包括：剪纸、年画、皮影、泥塑、玩具、风筝、刺绣、染织等
3、与主流文化与民俗的关系：民间美术是美术的早期形式，人类进入文明社会出现阶级分化时才出现了主流美术、文人士大夫美术：如喜上眉梢剪纸，在文人士大夫美术中就演化成“四君子”。
4、剪纸：又称为“绞花”是中国民间美术中历史悠久的形式。早在汉唐就已出现，剪纸主要形式有窗窑顶花、炕围花、门画、挂帘、枕花、桌裙花、鞋花、结婚双喜花、衣物佩饰花、神龛贴花等。形式多样，内容丰富。窗花最为普遍，主要有陕北陕西、山东高密剪纸。
5、皮影，综合艺术形式，集美术、灯光、唱腔、道白、动作于一体，中国古老剧种，对世界电影艺术的形成发展具有重要影响，在两宋时期盛行。皮影”是对皮影戏和皮影戏人物（包括场面道具景物）制品的通用称谓。中国皮影艺术，是我国民间工艺美术与戏曲巧妙结合而成的独特艺术品种，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠
6、年画是欢庆年节装饰环境的绘画，是我国特有的一种绘画体裁。大都用于新年时张帖，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意，故名。传统民间年画多用木板水印制作，所以它是通过套色版画形式大量复制流通的。宋代成熟，是我国的一种古老民间艺术，和春联一样，起源于“门神”。明代形成我国三大主产地：天津杨柳青、苏州桃花坞、山东潍县杨家埠。吉庆欢乐、色彩热烈、构图饱满、造型夸张。常表现内容为秦琼敬德、和为贵、满门增幅、阖家欢乐、步步登高、武子爱莲、瑞雪丰年、长命百岁、天官赐福、金鸡报晓等词语。
（1）连年有余、长命百岁等为天津杨柳青年画。特点：吸收木刻、工艺、戏剧形式，表现喜气吉祥题材，与桃花坞合成“南桃北柳”，以地名的影响而得名。（2）苏州桃花坞，源于宋代雕版由刺绣演化而来，常以紫红色为主色调。
7、泥塑，无锡惠山泥人、天津泥人张、淮阳泥人。阿福，神话人物，骑着神兽的小孩，祛灾避邪的寓意。泥人张，张明山创始人，形象逼真。
8、风筝是中国人发明的，距今已有2000余年的历史。大约在公元12世纪，中国风筝传到了西方，此后经过不断发展，逐渐形成各具特色的东西方风筝文化。在风筝的发展过程中，具有悠久历史的中国传统文化开始与风筝工艺相融合，将神话故事、花鸟瑞兽、吉祥寓意等表现在风筝上，从而形成了独具地方特色的风筝文化。风筝的最初功用是用于军事，现主要为体育项目，传统中国风筝的技艺概括起来只有四个字：扎、糊、绘、放。简称“四艺”。以北京（沙燕）、天津、山东潍坊（每年4月份）、四川、广东所制的风筝最为著名
9、山东民间美术：潍坊风筝、杨家埠年画、胶州大秧歌、高密剪纸、快书、吕剧等。
山美版教材《美术鉴赏》重点作品介绍：
按照教材课时顺序整理，同学们可以参照教材识记！
1、立马，又叫马踏匈奴，西汉作品，圆雕（四面欣赏），属于概括写意的造型手段。
2、构图七号，油画，康定斯基作品，抽象绘画。
3、老把式，圆雕，注意作品木材料的肌理美。
4、雪景寒林图，宋代范宽作品，北方山体特征，绢本山水画。
5、鲁内斯夫人局部，油画，手法细腻真实逼真。
6、蛙声十里出山泉，中国写意花鸟画，齐白石作品，以老舍诗句“蛙声十里出山泉”为题创作，属于条幅形式。此外，还有长卷、立轴、条屏、斗方、扇面等画幅形式。
7、洪荒风雪，中国写意人物画，表现建设边疆积极向上的精神。
8、格尔尼卡，毕加索作品，立体主体风格，黑白灰颜色表现法西斯对西班牙小镇格尔尼卡的侵略暴行。9、1945.9.9.南京，陈坚作品，属于写实风格，静态刻画。
10、初踏黄金路，套色版画，表现藏民过上美好生活得幸福情绪，暖色调的画面突出主题。
11、到前线去，黑白木刻（版画），黑白语言烘托战争的激情强烈。
12、日出.印象，油画，法国莫奈作品，印象派代表，关乎印象派名称由来，突出笔触和色彩，给人以轻松之感。
13、黄花梨浮雕圆椅，明代，明式家具，突出材质美，造型洗练，结构合理，中国古典家具代表。
14、月光花园扶手椅，日本的梅田正德作品，体现了设计的审美性和实用性原则，采用了流线和仿生原理。
15、琉璃堂人物图（局部），中国画，表现唐代几位诗人冥想诗篇的情景。
16、李白行吟图，中国写意人物，梁楷作品，寥寥数笔表现李白桀骜不驯的特性，重神轻形的中国画造型特征。
17、王时敏像，中国画，绢本，手法细腻，面部存在明暗变化。
18、击鼓说唱俑，东汉圆雕作品，夸张手法传神表现说唱艺人。
19、武士，青铜，古希腊原作，真实刻画男性人体美。
20、蒙娜丽莎，达芬奇作品，肖像画是西方美术中重要体裁，拥有一幅由技艺高超画家所绘的自己的肖像画，是具有社会地位的象征。
21、拿破仑一世加冕大典，大卫作品，新古典主义，《马拉之死》是其代表作。
22、乡间村道，油画，霍贝马作品，体现焦点透视法（一点透视）。
23、千里江山图，宋代王希孟作品，绢本设色，长卷形式，运用散点透视，体现横墨数尺体百里之会的中国山水画魅力。
24、早春图，宋代郭熙作品，画面虚实相生，灵动空灵。
25、渔庄秋霁图，元代倪瓒作品，南方山体特征，平远式构图。
26、松鹤延年图，中国画，清代虚谷作品，松和鹤的形象一般比喻长寿。
27、竹石图，郑燮（板桥）清代，画墨竹在这里都不是直观的色彩，而是一种绘画语言表达方式。
28、荷花水鸟图，清代朱耷作品，八大山人，怪鸟孤石，章法大开大和，语言简练概括。
29、西藏拉萨布达拉宫，公元7世纪，体现藏族古建筑艺术鲜明特点。30、乐山大佛，四川乐山，唐代，世界最大的佛像。
31、长清灵岩寺千佛殿罗汉坐像，彩绘泥塑，北宋，彩绘泥塑是中国佛教造像的独特手法，这种不经过窑烧或翻模，而以泥胎原形为成品着色而成的雕塑手法是世界独一无二的。
32、摩西像，圆雕大理石，意大利米开朗基罗作品。
33、水泽公园，美国1728年，体现西方几何概念的园林思想。
34、抱貂女郎，油画，达芬奇作品。创造亚当，米开朗基罗作品，突出肌肉力量。雅典学院，壁画，拉菲尔，焦点透视。
35、马赛曲，法国吕德作品，浮雕，浪漫主义风格。
36、但丁之舟，油画，法国德拉克洛瓦作品，浪漫主义，取材但丁长篇史诗《神曲》。
37、石工，库尔贝作品，现实主义体裁。
38、青铜时代，罗丹作品，圆雕。
39、麦田与乌鸦，凡高，夸张的笔触，对比强烈的色彩，后印象派的代表。40、亚威农少女，毕加索立体主义时期代表作。
41、黄红蓝，康定斯基作品，抽象派。
42、泰戈尔像，中国画，徐悲鸿作品，运用中国画的笔墨语言融合西方明暗变化，体现“写实改造中国画”的思想。
43、流民图，中国画，蒋兆和作品，画家从街头难民和朋友、学生的写生画稿中整理创造出100多位不同社会阶层的人物形象。
44、祖孙四代，中国画，刘文西作品，表现农民的纯朴厚重，新一代画家融入亲身体验。
45、说红书，中国画，方增先作品，表现农家欢乐心情的生动刻画，使千年传统中国水墨人物画焕发时代风采。
46、转战陕北，中国画，石鲁作品，构图丰碑式，突出伟人形象。
47、寿酒，中国画齐白石作品，寿桃、菊花，线条力能扛鼎。
48、太行丰碑，贾又福作品，构图如同一块块丰碑，突出太行山在战争中立下的战功和许多感人的故事。
49、怒吼吧中国，黑白版画，如同米开朗基罗的作品，力量集聚爆发。50、起来，饥寒交迫的奴隶，黑白版画，表现30年代前后中国的现状，成为革命宣传的武器。
51、开国大典，董希文作品，油画，被誉为“共和国成立的艺术见证”，画面吸取中国民间美术和传统重彩画的特点，烘托节日的喜庆气氛，作者还将画面右侧减去一根柱子，增强了画面的开阔感。
52、狼牙山五壮士，油画，詹建俊，用仰视构图把五位战士宁死不屈的形象与周围群山融为一体，象征战士伟大的牺牲。
53、延河边上，油画，用平易亲切的构图形式，将领袖与人民的关系表现的和谐感人。
54、北方九月，套色版画。
55、蒲公英，套色版画，画面只有一个小女孩在吹蒲公英，画面留下大面积的空白。
56、乡村小学，版画，学习的艰苦。
57、永恒的旋转，圆雕，作品表现了掷铁饼运动之美。造型手法不是真实的，具有概括象征性。
58、父亲，罗中立，油画，代表父辈形象，作品具有强烈的视觉震撼力。
59、瓦西里钢管扶手椅，造型简洁、功能突出，新技术新材料。60、充气椅子，追求便宜、有趣和方便搬运，符合现代经常更新的生活方式。61、W.W.凳，外形富有雕塑感，象征艺术灵感从根茎中萌生的活力。62、大口袋椅子，新材料、人体工程学原理的研究和时尚的审美需求。63、秦琼敬德，门神，原自唐代传说，是年画中比较突出的形象。
64、陕西民间剪纸艺人库淑兰，作品质朴融入民俗民谣，代表作《江娃拉马梅香骑》。
美术基本测试答题要求：
1、仔细审题：认真读体、读清楚每个字每句话！
2、细看作品：看清楚提供的每张图片，图片中的形象、美术语言！
3、认真答题：态度要认真！
4、书写工整：不管字体本身好坏，一定要工整，书写清楚、大小适度。
5、条理清晰：1234简洁明了，切忌一两个字或者长篇大论！
主题：亲情、文物保护、民俗民风、环境保护、交通安全、艺术设计、关爱生命、人文修养、网络生活、创新意识、道德修养、宗教观点 热爱美、热爱生活、尊重他人！
用心、有心、诚心、真心！祝大家考取理想的大学！
第四篇：基本能力专题复习材料第一卷
基本能力专题复习材料第一卷 音乐鉴赏复习材料
第一部分
各地民间音乐 一． 音乐与人生
1．吴祖强，作曲家。代表作:有琵琶协奏曲《草原小姐妹》,芭蕾舞剧《鱼美人》《红色娘子军》交响音画《在祖国大地上》
2．刘德海，琵琶演奏家。演奏代表曲目：《十面埋伏》《阳春白雪》，创作有琵琶曲《天鹅》《草原小姐妹》《老童》。
3．草原小姐妹共有五个乐章《草原放牧》《在寒夜中前进》《与暴风雪搏斗》《党的关怀记心间》《千万朵红花遍地开。4．柴可夫斯基，俄国作曲家。代表作有：《第六（悲怆）交响曲》芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》；歌剧《叶普根尼奥涅金》《黑桃皇后》；《1812年序曲》，交响诗《罗密欧与朱丽叶》，钢琴套曲《四季》。5．音乐的基本要素，包括音的高低、长短、强弱和音色。
6．音乐的形式要素，例如：节奏、旋律、和声、音色、力度、速度等。二．多彩的民歌
1．民歌是由人民群众口头创作的，通过口耳相传不断加工提高的集体创作的结晶。故具有口头性，即兴性，集体性，变异性等特点。
2．民歌的体裁有：劳动号子（农事号子）（船渔号子）、山歌（花儿）（信天游）、小调、儿歌、风俗歌等。
3．民歌的八块色彩区：东北、西北、华北、西南、江浙、江淮、闽粤台、湘鄂。
4．西北民歌：
代表曲目：青海的花儿《上去高山望平川》，陕西民歌《脚夫调》《赶牲灵》《三十里铺》，山西民歌《刨洋芋》。风格特点：旋律高亢悠长，起伏较大，节奏较自由，多用假声或真假声结合的方法演唱。
5．中原民歌
代表曲目：山东民歌《沂蒙山小调》河南民歌《王大娘钉缸》河北民歌《孟姜女哭长城》江苏民歌《茉莉花》
6．南方民歌
代表曲目：云南民歌《弥渡山歌》《小河淌水》，浙江民歌《对花》《对鸟》，湖北民歌《幸福歌》
风格特点：歌词含蓄内在，善用比兴；旋律婉转、流畅、细腻、抒情。
7．蒙古，藏族，维吾尔族的民歌
蒙古民歌代表体裁：长调 《牧歌》《辽阔的草原》，短调《嘎达梅林》《森洁德玛》
西藏民歌代表作品：《北京有个金太阳》《北京的金山上》《宗巴朗松》《天上飘着彩虹》 西藏音乐分为：民间音乐、宗教音乐、宫廷音乐三大类。
维吾尔族民歌代表作品：《掀起你的盖头来》《牡丹汗》《阿拉木汗》《新疆好》《达坂城的姑娘》
各民族代表乐器：藏族
扎木聂； 蒙古
马头琴；
维吾尔族
冬不拉、弹布尔、手鼓
8．民歌与创作歌曲的区别
民歌 创作歌曲
作曲 群众口头创作 根据作曲法则创作 歌词旋律 流传中有变化发展 固定不变的 流传 口耳相传 记谱传流
风格特点 民族地方特性 作曲者的个性特征
三、民间器乐
1．民间器乐的演奏形式有独奏、重奏、合奏。
2．鼓吹乐：又称“鼓乐”，是以 吹奏乐器和打击乐器为主的民间器乐合奏。分为黄门鼓吹（用于宫廷宴饮）、骑吹（用于帝王贵族的马上演奏）、短箫铙歌（用于祭祀狩猎）、横吹（用于随军演奏）四大类。
3．“打溜子”，流行于湖南土家族的一种民间器乐合奏。演奏乐器有：马锣、大锣、头钹、二钹四件乐器。乐曲内容多描绘动物形象及劳动生活情景。代表曲目《锦鸡出山》。4．吹歌：是鼓吹乐的一个类别。以吹管乐器为主辅之以打击乐器。因多采用民歌或戏曲唱腔，所以有吹歌的名称。5江南丝竹与广东音乐
江南丝竹 广东音乐
流行区域 上海，苏南，浙江西部 广州及珠江三角洲一带
所用乐器 二胡、三弦、琵琶、扬琴、笛子、箫、笙、鼓板、木鱼 高胡 扬琴
音乐风格特点 轻巧、明朗、欢快、活泼 乐曲短小精悍，缠绵细腻流畅动听
代表作品 《中花六板》《慢六板》《三六》《慢三六》《欢乐歌》《云庆》《行街》《》 《旱天雷》《雨打芭蕉》《娱乐生平》等
6．被称为“五世同堂”的是：《快花六板》《花六板》《中花六板》《老六板》，五曲同出一宗，多在喜庆之日成套演奏。
四、京剧
1．世界三大古老戏剧文化：希腊的悲喜剧，印度的梵剧，中国的戏曲。2．四大徽班：三庆、四喜、和春、春台。3．四大名旦：梅兰芳、荀慧生、尚小云、程砚秋。
4．四大行当：生（老生、小生、武生等）、旦（青衣、正旦、花旦、刀马旦等）、净（花脸）、丑（文丑武丑）。5．京剧的唱腔：分为二黄和西皮两种。二黄的旋律平稳、节奏舒缓，唱腔较为凝重、浑厚稳健，适合于表现沉郁肃穆、悲愤激昂的情绪。西皮的旋律起伏变化较大，节奏紧凑，唱腔较为流畅轻快食欲表现欢乐坚毅的情绪。
6．京剧的板式：指唱腔的板眼结构形式。有以下形式：一板一眼（相当于2/4拍）；一板三眼（4/4拍）；一板无眼（相当于1/4拍）；无板无眼（称为散板）。7．京剧的伴奏称为“场面”。分为“文场”和“武场”两部分。文场为唱腔伴奏，为管弦乐部分；武场配合身段表演，为打击乐部分。
8．古典京剧的代表曲目：《看大王在帐中和衣睡稳》（京剧《霸王别姬》选段）；《海岛冰轮初转腾》(《贵妃醉酒》选段)。
9．现代京剧的代表曲目：梅兰芳《孽海波澜》《邓霞姑》《抗金兵》；程砚秋的《荒山泪》《青霜剑》； 10．八大样板戏是指：《沙家浜》《红灯记》《杜鹃山》《智取威虎山》《奇袭白虎团》《海港》《龙江颂》《红色娘子军》
五、亚非音乐
1．亚洲可分为五个音乐文化区：东亚、南亚、西亚、东南亚、中亚。地区 国家 代表曲目 风格特点
东亚 中国、日本、韩国、朝鲜 蒙古《四岁的红鬃马》（呼麦）呼麦，是一种一个人同时唱两个声部的歌唱艺术。是蒙古族人民中特有的一种民间唱法。
东南亚 印度尼西亚、《星星索》《梭罗河》 这是一首印度尼西亚克隆宗歌曲。曲调缓慢悠扬，带有哀伤色彩，每句前紧后松，唱法柔和松弛。
南亚 印度、孟加拉（音乐之邦）《欢迎》萨朗吉（被称为印度的小提琴）演奏 印度音乐的特点：有很多滑音和装饰音，波浪形和曲线式的旋律，多变的即兴演唱、演奏，器乐曲中多持续音，歌声中略带有鼻音色彩。
西亚 阿拉伯、《巴雅提木卡姆》卡曼贾演奏 《木卡姆》是一种由多首乐曲组成的组曲，通常由某一特定调式为主贯穿全曲。2．非洲歌舞音乐
非洲音乐不是地理概念上的非洲，是指撒哈拉沙漠以南的非洲黑人居住地区的音乐。3．代表作品：加纳民歌《非洲赞歌》，布隆迪圣鼓《鼓舞》，坦桑尼亚民间乐曲《门库尔雅》，塞内加尔《男孩之舞》。4．非洲音乐的特点：高度发展、复杂多变、强烈奔放的节奏。
5．非洲民间音乐的功能性：音乐活动常伴随社会日常生活进行，是社会生活习俗的一部分；与劳动相伴随；是各种仪式中不可缺少的内容；音乐在各种节日和喜庆活动中具有社交的性质；并经常与宗教仪式紧密联系。此外，非洲音乐有强烈的自娱性质。6．特色乐器：
亚洲：印度的萨朗吉，阿塞拜疆的卡曼贾，蒙古的马头琴，新疆维吾尔的冬不拉、热瓦甫、弹布尔、手鼓，中国的二胡，古筝，唢呐等。非洲：马林巴琴、拇指钢琴姆比拉、鼓及各种敲击乐器。
六、欧洲民间音乐
1．欧洲大陆按照地理划分可分为：南欧、西欧、东欧、北欧、中欧。
2．欧洲民间音乐代表曲目：保加利亚民歌《鸟儿在歌唱》 苏格兰风笛演奏《优雅》
罗马尼亚排箫演奏《森林的多伊那和妇女的舞蹈》 3．欧洲歌曲的体裁：叙事歌曲、爱情歌曲、节庆歌曲。
4．特色乐器：苏格兰风笛、爱尔兰风笛；罗马尼亚排箫、意大利曼陀林。5欧洲民间音乐与艺术音乐的联系：
民间音乐是音乐家们创作的源泉。欧洲民间音乐的素材被音乐大师们大量吸收，创作了大量体裁多样、极富表现力和感染力的音乐作品。专业音乐家创作的乐曲，经常由民间歌手和民间队表演。
七、拉丁美洲音乐
1．拉丁美洲是指美国以南的美洲地区，包括墨西哥、中美洲、加勒比海和南美洲。2．代表曲目：秘鲁民间乐曲《告别》（演奏乐器：排箫、盖那笛、恰朗戈）墨西哥歌曲《美丽的小天使》（体裁“松”）
探戈舞曲《小伙伴》（阿根廷最著名的探戈舞曲。音乐特点是运用多种多样的切分音）3．拉丁美洲音乐大体上可分为：印第安人音乐、拉丁美洲民间音乐、以黑人为中心的非洲—美洲音乐三个类型。
3、非洲黑人音乐相融合的产物。第一部分
西方音乐流派
一．巴罗克时期
（1600——1750）1．音乐特点：作品大都宏伟壮观充满活力，以复杂沉重的复调音乐为主。（）
2．代表人：
巴赫 ： 代表作 <<马太受难曲>> <<十二平均律钢琴曲集>（包括前奏曲和赋格）
亨德尔：代表作<<水上音乐>> <<焰火音乐>>；还有斯卡拉蒂、维瓦尔蒂等
3。中国明代律学家朱载堉1581年首创“新法密律”并计算出十二平均律，比西方早一百年。二．维也纳古典乐派
（1750——1810）
1音乐特点：崇尚理性,形式严谨,以简洁明快的主调音乐为主。.2代表人
贝多芬：钢琴奏鸣曲
《暴风雨》《热情》，交响乐
第三《英雄》第五《命运》第六《田园》第九《合唱》
歌剧
费代里奥》
海顿：
交响曲
《时钟》
清唱剧
《四季》《创世纪》
莫扎特：
歌剧
《魔笛》《唐璜》《费加罗的婚礼》 三．浪漫主义音乐
（1820-1910）
1．音乐特点：从主观的角度感受事物，强调个人主观情感的表达。
2． 代表人：
舒伯特
艺术歌曲《魔王》《鳟鱼》《致音乐》 声乐套曲《美丽的磨纺女》《冬之旅》 交响曲《未完成》）
肖邦
《C小调革命练习曲》《幻想即兴曲》《华丽圆舞曲》
李斯特
首创交响诗体裁，作品：《前奏曲》《塔索》《匈牙利狂想曲》《爱之梦》 柏辽兹
首创标题音乐，作品：《幻想交响曲》《罗密欧与朱丽叶》
3．艺术歌曲：由作曲家为某种艺术表现的目的，根据文学家诗作而创作的歌曲。多为独唱曲，有精心编配的钢琴正谱伴奏，对演唱技术有较高的要求。
4．练习曲：
是为练习某种乐器演奏和嗓音演唱技术而创作的乐曲。
5．标题音乐：浪漫主义作曲家将音乐与文学、戏剧、绘画等其他艺术相结合而产生的一种综合性音乐形式，是一种用文字来说明作曲家创作意图和作品思想内容的器乐曲。“标题音乐”往往与“纯音乐”相对应。例：《图画展览会》《荒山之夜》 四．民族乐派
（1860年左右）
1．音乐特点：作曲家探索民族的音乐语言和表现形式，采用民族的题材内容，描写民族的风土人情，歌颂祖国河山和人民的爱国主义思想。
2．代表人：捷克 斯美塔那
交响诗《我的祖国》歌剧《被出卖的新嫁娘》
捷克
德沃夏克
歌剧《水仙女》
芬兰
西贝柳斯
交响诗《芬兰颂》
俄国
格林卡
“俄罗斯民族乐派之父” 歌剧《伊凡苏萨宁》《鲁斯兰与柳德米拉》 管弦乐《卡马林斯卡亚幻想曲》
俄国
柴可夫斯基
交响曲
《第六悲怆》；序曲《1812年》 芭蕾舞剧《天鹅湖》《睡美人》《胡桃夹子》
3． 俄国强力五人团
成员：巴拉基列夫、居伊、鲍罗丁、穆索尔斯基、里姆斯基科萨科夫。
作品：穆索尔斯基：管弦乐《荒山之夜》钢琴组曲《图画展览会》歌曲《跳蚤之歌》
4．交响诗：按照文学绘画、历史故事和民间传说等构思作成的大型管弦乐曲。是标题音乐的主要体裁之一。例如：西贝柳斯《芬兰颂》；斯美塔那《我的祖国》 五．印象乐派
1．音乐特点：以自然景物或诗歌绘画为题材，突出瞬间的主观印象，重视和声配器色彩，意境幽静朦胧飘忽空幻。
2．代表人：德彪西
3．作品：
交响素描《大海》；歌剧《佩利亚斯兰与梅丽桑德》；管弦乐《牧神午后前奏曲》； 钢琴曲《意象》《亚麻色头发的少女》 六．表现主义音乐
1．音乐特点：表现内心苦闷，孤独，恐惧，绝望等情绪 2．代表人：勋伯格（奥地利），贝尔格，韦伯恩
3．无调性音乐：没有调性的音乐出现于20世纪初，它取消了各音之间的音级功能差别打破传统大小调体系的束缚，八度中的十二个半音处于平等地位，既不与某个调性中心有关系，也不依附于某个主音，从而避免和否定了调中心的存在。作品：勋伯格《五首管弦乐曲》；独唱套曲《月迷彼埃罗》 4．十二音音乐作品：勋伯格《第三弦乐四重奏》《华沙幸存者》 七．爵士乐（JAZZ）
1．起源：
美国南部新奥尔良的黑人舞蹈音乐，源自美国的黑人歌曲和“拉格泰姆”。2． 代表作品：
格什温的钢琴与乐队作品《蓝色狂想曲》，贝尔格的歌剧《璐璐》 3．分类 ：
迪克西兰爵士乐（代表人：路易斯阿姆斯特朗，金奥利弗），自由爵士乐
4．爵士乐之父： 路易斯阿姆斯特朗《南部之子》
中国音乐部分 一.古琴音乐
1．古琴形制：七弦，十三徽
2．代表曲目：《高山》《流水》《阳春》《白雪》 3．赏析 《流水》：曲式：“起，承，转，合”结构 谱源于《神奇秘谱》；此曲伴“航行者”太空船遨游太空 二．古代歌曲
1．发展历程：诗经，楚词，乐府，绝律诗，词，曲等不同发展阶段。2．代表作品：《阳关三叠》《扬州慢》 三.学堂乐歌
1．定义：“学堂乐歌”是我国清末民初新型学校教育改革的具体产物之一，最初是“维新派”领袖康有为于1898年5月向光绪上书：“请开学校折”中提出的。以李叔同沈心工为代表的 一批有识之士在学校里开设乐歌课所唱歌曲统称为学堂乐歌。
2．主要内容及代表作品：
A、“富国强兵”、以抵御列强欺凌的爱国主义，代表性的歌曲有：《何日醒》《黄河》 B、积极宣传和推行“军国民教育“的，代表性的歌曲有：《体操-兵操》等； C、极拥护推翻帝制、欢呼民主共和新政的建立的，如：《革命军》（沈心工编）D、呼吁妇女解放、鼓吹男女平等“反封建”民主精神。代表作：《勉女权》《女子体操》《缠足苦》
；
E、鼓吹学习新文化、推动民主思想的，代表性歌曲有：《运动会》、《电报》、《文明婚》等；
F、结合学校生活向青少年进行勤学苦练的思想教育和热爱生活的教育的，如：《勉学》《春游》《送别》
3．四位音乐家的作品风格比较
主要作品 音乐风格 对会的主要贡献
沈心工 《体操兵操》《黄河》 歌词浅显易懂，词曲结合好，适合儿童学唱 编写大量乐歌，宣扬资产阶级革命思想
李叔同 《送别》《西湖》《春景》 所作乐歌文辞秀美，富于意境和韵味 创办中国最早的音乐刊物《音乐小杂志》
萧友梅 艺术歌曲《问》 所作乐歌贴和时政，善于运用西方音乐要素 1927年到上海创办国立音乐院（即现在的上海音乐学院）黄自 清唱剧《长恨歌》
艺术歌曲《玫瑰三愿》 作品题材丰富，体裁广泛，风格典雅旋律流畅结构严谨 介绍西洋近代音乐理论，造就大批音乐专业人才。4．.清唱剧
又称神剧，是巴洛克时期的一种混合歌乐的形式。将宗教或史诗题材的歌词谱以曲调，由许多乐章组成，包括：咏叹调喧叙调合唱等曲体。题材包括：抒情的，戏剧的，历史的，宗教的。无布景动作与服装，多在教堂或音乐厅演出。例如：黄自《长恨歌》；海顿《四季》《创世纪》
四．.人民音乐家——聂耳，冼星海
1．聂耳：作曲家，云南人。民乐合奏：《金蛇狂舞》《翠湖春晓》歌曲：《卖报歌》《新女性》
《码头工人》《铁蹄下的歌女》《义勇军进行曲》《毕业歌》《梅娘曲》
2．冼星海：作曲家，广东人。
歌曲：《救国军歌》《在太行山上》《到敌人后方去》《生产大合唱》 《黄河大合唱》：第一乐章
《黄河船夫曲》，第二乐章
《黄河颂》，第三乐章
《黄河之水天上来》，第四乐章
《黄水谣》，第五乐章
《河边对口曲》，第六乐章《 黄河怨》，第七乐章 《保卫黄河》，第八乐章《怒吼吧，黄河》
作品共有八个乐章，每章开首均有配乐朗诵。
1.《黄河船夫曲》（混声合唱，原稿为男声合唱，片段1）
2.《黄河颂》（男高音或男中音独唱，片段2）
3.《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵，三弦伴奏）
4.《黄水谣》（女声二部合唱，原稿为齐唱，片段3）
5.《河边对口曲》（男声二重唱及混声合唱，原稿是男声对唱，片段4）
6.《黄河怨》（女高音独唱，音乐会上常按修订稿加入女声三部伴唱，片段5）
7.《保卫黄河》（轮唱，片段6）
8.《怒吼吧，黄河》（混声合唱，片段7）
《黄河大合唱》为我国现代大型声乐创作提供了光辉的典范。六十年代后期被改编为钢琴协奏曲。
五．左翼音乐运动组织
北平左翼音乐家联盟
聂耳，王旦东等
中苏音乐学会
聂耳，任光，田汉等
中国新兴音乐研究会
聂耳，任光，张曙等
左翼戏剧家联盟音乐小组
张曙，安娥，吕骥等 六．歌剧：
1．歌剧是综合音乐，戏剧诗歌舞蹈和舞台美术等艺术要素，以歌唱为主的一种戏剧形式。演唱包括独唱，重唱，合唱等。
2．中国新歌剧代表作：（六部）
1马可《小二黑结婚》《白毛女》
2梁寒光《赤叶河》羊鸣《江姐》
4罗宗贤《刘胡兰》
张敬安《洪湖赤卫队》
石夫《阿依古丽》
七．新中国的音乐家及其作品
.陆祖龙
合唱《祖国永远是春天》《一束山茶花》独唱曲《娄山关》《心中的玫瑰》《长城永在我心上》
吕其明
歌曲《谁不说俺家乡好》
秦咏诚
歌曲《我和我的祖国》《我为祖国献石油》
施光南
歌曲《祝酒歌》《在希望的田野上》《打起手鼓唱起歌》《吐鲁番的葡萄熟了》歌剧《伤逝》
彭修文
民族管弦乐曲《彩云追月》《花好月圆》《丰收锣鼓》《瑶族舞曲》《乱云飞》
郭文景
交响序曲《御风万里；》歌剧《狂人日记》《夜宴》；交响合唱《蜀道难》；交响诗《川崖悬葬》； 协奏曲《愁空山》；室内乐《戏》《甲骨文》《社火》
谷建芬
歌曲《年轻的朋友来相会》《歌声与微笑》《烛光里的妈妈》《那就是我》
赵季平
歌曲《好汉歌》。为电视连续剧《大宅门》《笑傲江湖》电影《大话西游》《霸王别姬》等配乐。
印青
歌曲《走进新时代》《 凝聚》《西部放歌 》《永远跟你走 》音乐剧《迷人的港湾 》舞剧《妈祖 》
三宝
歌曲《 你是这样的人》电影乐《一个都不能少 》《 我的父亲母亲》 刘炽
歌曲《祖国颂 》《我的祖国 》《 让我们荡起双桨》《英雄赞歌 》 乔羽
（词作家，被称为“词坛泰斗”）
作品有《 思念》《 让我们荡起双桨》《难忘今宵》《 爱我中华》《我的祖国 》《祖国颂 》 八．补充
音乐家及其称号
1巴赫（音乐之父、复调大师。）2海顿（交响乐之父、弦乐四重奏之父）
3（乐圣）
4．莫扎特（音乐神童）
5舒伯特（艺术歌曲之王）
6李斯特（钢琴之王）
7．肖邦（钢琴诗人）
8帕格尼尼（小提琴之王）
9约翰施特劳斯（圆舞曲之王）
10．格林卡（俄罗斯民族乐派之父）11。路易斯.阿姆斯特朗（爵士乐之父）12。冼星海（人民音乐家）
13．德国“三B作曲家”是指（巴赫、贝多芬、勃拉姆斯）
其他
维也纳被称为“音乐之都”；孟加拉被称为“音乐之邦”。
.【十二生肖】
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪 2.【十大名茶】
西湖龙井（浙江杭州西湖区）、碧螺春（江苏吴县太湖的洞庭山碧螺峰）、信阳毛尖（河南信阳车云山）、君山银针（湖南岳阳君山）、六安瓜片（安徽六安和金寨两县的齐云山）、黄山毛峰（安徽歙县黄山）、祁门红茶（安徽祁门县）、都匀毛尖（贵州都匀县）、铁观音（福建安溪县）、武夷岩茶（福建崇安县）3.【四大名绣】 苏绣（苏州）、湘绣（湖南）、蜀绣（四川）、广绣（广东）4.【四大名扇】 檀香扇（江苏）、火画扇（广东）、竹丝扇（四川）、绫绢扇（浙江）
5.【四大名花】 牡丹（河南洛阳）、水仙（福建漳州）、菊花（浙江杭州）、山茶（云南昆明）6.【四大发明】 造纸（东汉.蔡伦）、火药（唐朝.古代炼丹家）、印刷术（北宋.毕升）、指南针（北宋.发明者无记载）
7.【古代主要节日】
元日：正月初一，一年开始。人日：正月初七，主小孩。
上元：正月十五，张灯为戏，又叫“灯节” 社日：春分前后，祭祀祈祷农事。
寒食：清明前两日，禁火三日（吴子胥）清明：四月初，扫墓、祭祀。
端午：五月初五，吃粽子，划龙（屈原）七夕：七月初七，妇女乞巧（牛郎织女）中元：七月十五，祭祀鬼神，又叫“鬼节” 中秋：八月十五，赏月，思乡 重阳：九月初九，登高，插茱萸免灾 冬至：又叫“至日”，节气的起点。腊日：腊月初八，喝“腊八粥”
除夕：一年的最后一天的晚上，初旧迎新 8.【四书】 《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》 9.【五经】 《诗经》、《尚书》、《礼记》、《易经》、《春秋》 10.【八股文】
破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股 11.【六子全书】 《老子》、《庄子》、《列子》、《荀子》、《扬子法言》、《文中子中说》 12.【汉字六书】
象形、指事、形声、会意、转注、假借 13.【书法九势】
落笔、转笔、藏峰、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒 14.【竹林七贤】
嵇康、刘伶、阮籍、山涛、阮咸、向秀、王戎 15.【饮中八仙】
李白、贺知章、李适之、李琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂
16.【蜀之八仙】
容成公、李耳、董促舒、张道陵、严君平、李八百、范长生、尔朱先生 17.【扬州八怪】
郑板桥、汪士慎、李鱓、黄慎、金农、高翔、李方鹰、罗聘
18.【北宋四大家】
黄庭坚、欧阳修、苏轼、王安石 19.【唐宋古文八大家】
韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩 20.【十三经】 《易经》、《诗经》、《尚书》、《礼记》、《仪礼》、《公羊传》、《榖梁传》、《左传》、《孝经》、《论语》、《尔雅》、《孟子》 21.【四大民间传说】 《牛郎织女》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》、《白蛇与许仙》 22.【四大文化遗产】 《明清档案》、《殷墟甲骨》、《居延汉简》、《敦煌经卷》 23.【元代四大戏剧】 关汉卿《窦娥冤》、王实甫《西厢记》、汤显祖《牡丹亭》、洪升《长生殿》 24.【晚清四大谴责小说】 李宝嘉《官场现形记》、吴沃尧《二十年目睹之怪现状》、刘鹗《老残游记》、曾朴《孽海花》
25.【五彩】
青、黄、赤、白、黑 26.【五音】
宫、商、角、址、羽 27.【七宝】
金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙 28.【九宫】
正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大面调、双调、商调、越调 29.【七大艺术】
绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影 30.【四大名瓷窑】
河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑 31.【四大名旦】
梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生 32.【六礼】
冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见 33.【六艺】
礼、乐、射、御、书、数 34.【六义】
风、赋、比、兴、雅、颂 35.【八旗】
镶黄、正黄、镶白、正白、镶红、正红、镶蓝、正蓝 36.【十恶】
谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱 37.【九流】
儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家 38.【三山】
安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山 39.【五岭】
越城岭、都庞岭、萌诸岭、骑田岭、大庾岭 40.【五岳】
（中岳）河南嵩山、（东岳）山东泰山、（西岳）陕西华山、（南岳）湖南衡山、（北岳）山西恒山 41.【五湖】 鄱阳湖（江西）、洞庭湖（湖南）、太湖（江苏）、洪泽湖（江苏）、巢湖（安徽）42.【四海】
渤海、黄海、东海、南海 43.【四大名桥】 广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥 44.【四大名园】 颐和园（北京）、避暑山庄（河北承德）、拙政园（江苏苏州）、留园（江苏苏州）45.【四大名刹】 灵岩寺（山东长清）、国清寺（浙江天台）玉泉寺（湖北江陵）、栖霞寺（江苏南京）46.【四大名楼】 岳阳楼（湖南岳阳）、黄鹤楼（湖北武汉）、滕王阁（江西南昌）、大观楼（云南昆明）47.【四大名亭】 醉翁亭（安徽滁县）、陶然亭（北京先农坛）、爱晚亭（湖南长沙）、湖心亭（杭州西湖）48.【四大古镇】 景德镇（江西）、佛山镇（广东）、汉口镇（湖北）、朱仙镇（河南）49.【四大碑林】
西安碑林（陕西西安）、孔庙碑林（山东曲阜）、地震碑林（四川西昌）、南门碑林（台湾高雄）
50.【四大名塔】
嵩岳寺塔（河南登封嵩岳寺）、飞虹塔（山西洪洞广胜寺）、释迦塔（山西应县佛宫寺）、千寻塔（云南大理崇圣寺）51.【四大石窟】 莫高窟（甘肃敦煌）、云岗石窟（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳）、麦积山石窟（甘肃天水）
52.【四大书院】
白鹿洞书院（江西庐山）、岳麓书院（湖南长沙）、嵩阳书院（河南嵩山）、应天书院（河南商丘）
53.【四大佛教名山】
浙江普陀山（观音菩萨）、山西五台山（文殊菩萨）、四川峨眉山（普贤菩萨）、安徽九华山（地藏王菩萨）54.【四大道教名山】
湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山
55.【五行】
金、木、水、火、土 56.【八卦】 乾（天）、坤（地）、震（雷）、巽（风）、坎（水）、离（火）、艮（山）、兑（沼）57.【三皇】
伏羲、女娲、神农 58.【五帝】
太皞、炎帝、黄帝、少皞、颛顼
59.【三教】
儒教、道教、佛教 60.【三清】
元始天尊（清微天玉清境）、灵宝天尊（禹余天上清境）、道德天尊（大赤天太清境）61.【四御】
昊天金阙无上至尊玉皇大帝、中天紫微北极大帝、勾陈上宫天后皇大帝、承天效法土皇地祗
62.【八仙】
铁拐李、钟离权、张果老、吕洞宾、何仙姑、蓝采和、韩湘子、曹国舅 1.第一位女诗人是：蔡琰（文姬）
2.第一部纪传体通史：史记
3.第一部词典是：尔雅
4.第一部大百科全书是：永乐大典
5.第一部诗歌总集是：诗经
6.第一部文选：昭明文选
7.第一部字典：说文解字
8.第一部神话集：山海经
9.第一部文言志人小说集：世说新语
10.第一部文言志怪小说集：搜神记
11.第一部语录体著作：论语
12.第一部编年体史书是：春秋
13.第一部断代史：汉书
14.第一部兵书：孙子兵法
15.文章西汉两司马：司马迁。司马相如
16.乐府双璧：木兰词 孔雀东南飞，加上《秦妇吟》为乐府三绝
17.史学双璧：史记 资治通鉴
18.二拍：初刻拍案惊奇 二刻拍案惊奇（凌蒙初）
19.大李杜：李白 杜甫
小李杜：李商隐 杜牧
20.中国现代文坛的双子星座：鲁迅 郭沫若
21.三不朽：立德 立功 立言
22.三代：夏 商 周
23.《春秋》三传：左传 公羊传 谷梁传
24.三王：夏禹 商汤 周公
25.三山：蓬莱 方丈 瀛洲
26.三教：儒 释 道
27.三公：周时，司马 司徒 司空
西汉，丞相 太尉 御史大夫太师 太傅 太保
清明，28.三曹：曹操 曹丕 曹植
29.公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道
30.江南三大古楼：湖南岳阳楼 武昌黄鹤楼 南昌滕王阁
31.岁寒三友：松 竹 梅
32.三辅：左冯翊 右扶风 京兆尹
33.科考三元：乡试，会试，殿试和自的第一名（解元，会元，状元）
34.殿试三鼎甲：状元 榜眼 探花
35.中国三大国粹：京剧 中医 中国画
36.三言：喻世明言 警世通言 醒世恒言（冯梦龙）
37.儒家经典三礼：周礼 仪礼 礼记
38.三吏：新安吏 石壕吏 潼关吏
39.三别：新婚别 垂老别 无家别
40.郭沫若 “女神”三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花
41.茅盾“蚀”三部曲：幻灭 动摇 追求
农村三部曲：春蚕 秋收 残冬
42.巴金“爱情”三部曲：雾 雨 电 “激流”三部曲：家 春 秋
43.第一部国别史：国语
44.第一部记录谋臣策士门客言行的专集：国策 战国策
45.第一部专记个人言行的历史散文：晏子春秋
46.第一位伟大的爱国诗人：屈原
47.第一首长篇叙事诗：孔雀东南飞（357句，1785字）
48.第一部文学批评专著：《典论·论文》（曹丕）
49.第一位田园诗人：东晋，陶渊明
50.第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的《文心雕龙》
51.第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的《诗品》
二、收入与分配
1.个人收入的分配：①按劳分配为主体，多劳多得，少劳少得；②多种分配方式并存。主要包括按个体劳动者劳动成果分配和按生产要素分配。参与收益分配的生产要素有劳动、资本、技术和管理等。③兼顾效率与公平。2.国家收入的分配①财政收入。国家通过一定的形式和渠道筹集起来的资金，就是财政收入。财政收入分为税收收入、利润收入、债务收入以及其他收入。其中，税收是财政收入的主要来源。影响财政收入的主要因素是经济发展水平和分配政策。②财政支出。财政支出是国家对集中起来的财政资金进行分配和使用的过程。财政支出按具体的用途，可以分为经济建设支出，科学、教育、文化、卫生事业支出，行政管理和国防支出，社会保障支出，债务支出③财政的作用是集中力量办大事，使人民生活有各种保障。
3.征税和纳税①税收。从本质上看，税收是国家为实现其职能、凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。②目前在我国，增值税和个人所得税是影响很大的两个税种。A.增值税，是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税。其基本税率为17%。B.个人所得税，是国家对个人所得征收的一种税。我国个人所得税，按应税项目不同，分别实行超额累进税率和比例税率。实行超额累进税率，纳税人所得越高，税率越高；所得越低，税率越低。个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段。③依法纳税是公民的基本义务。打击偷税、欠税、骗税、抗税行为。
三、社会主义市场经济
1．市场配置资源的实现：市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济，市场通过价格、供求、竞争实现资源的配置。
2．市场配置资源的优点：①市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。②市场利用利益杠杆，调动商品生产者和经营者的积极性，推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高，实现资源的有效利用。3．市场调节的局限性
①市场调节不是万能的，市场解决不了国防、治安、消防等公共物品供给问题。枪支弹药及危险品、麻醉品等也不能让市场调节。②市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。（市场调节是一种事后调节，从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差。）
4.社会主义市场经济的基本特征：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用。既可以发挥市场经济的长处，又可以发挥社会主义制度的优越性。具体体现在①坚持公有制的主体地位②以共同富裕为根本目标③能够实行强有力的宏观调控
5．社会主义市场经济需要加强宏观调控
⑴宏观调控，指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。我国宏观调控的主要目标是：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
⑵加强宏观调控原因：①加强宏观调控是发展社会主义市场经济的内在要求。只有加强宏观调控，才能弥补市场调节的不足，从而维护正常的市场秩序，促进市场经济健康有序的发展。②加强宏观调控是由社会主义性质决定的。社会主义公有制及共同富裕的目标要求国家必须发挥宏观调控职能。
⑶国家运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，实现宏观调控的目标。
①经济手段，是国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来影响和调节经济活动的措施。财政政策和货币政策（如财政收入和支出政策，控制货币供应量、利率、信贷等）是国家在宏观调控中最常用的经济手段。
②法律手段，是国家通过制定和运用经济法规来调节经济活动的手段。一方面，国家通过经济立法，规范经济活动参与者的行为，调整社会经济关系；另一方面，国家通过经济司法活动，保证各项经济政策的执行、经济合同的履行，打击各种经济违法犯罪行为。
③行政手段，是国家通过行政机构，采取带强制性的行政命令、指示、规定等措施，来调节和管理经济的手段。
④国家宏观调控，应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段，充分发挥宏观调控手段的总体功能。
四、小康社会的经济建设
1．国内生产总值：国内生产总值（Gross Domestic Product）简称GDP，是衡量一国经济增长水平的基本指标，表示一个国家（或地区）在一定时期内（通常为一年）所生产的最终产品和劳务的价格总和。
2.全面建设小康社会的经济目标：①在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两翻，综合国力和国际竞争力明显增强。②基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。③城镇人口的比重大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。④社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。
3．树立科学发展观①片面发展经济及后果：片面追求经济增长速度，会导致资源短缺、环境污染、生态破坏等一系列社会问题，没有实现经济发展与社会进步、人的全面发展与环境协调发展，甚至出现“没有发展的增长”。
②科学发展观的内涵：以人为本，实现全面、协调、可持续发展，促进经济、社会和人的全面发展。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
五、经济全球化与对外开放
1．经济全球化的含义：经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
2．经济全球化的表现：生产全球化、贸易全球化、资本全球化。
3．经济全球化的影响：①积极影响：经济全球化是生产力发展的产物，它又推动了生产力的发展。它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的
第五篇：基本能力工作总结
2011—2012学第一学期基本能力教学工作总
时光飞逝，这学期的教学工作即将结束，在学校领导和各位老师的大力支持下，基本能力教学工作基本顺利完成。回想这一学期的基本能力教学过程，获得不少知识和教学经验的同时，也感到教学过程中有些需要改进的地方。现从以下几个方面谈一下自我感受。
一、收获方面：
1.教学方面：
通过集体备课、听课及评课等方式，使课堂教学比以前有不小的提高，例如讲评课，以前在讲评课上只是把题目所涉及到的知识给学生讲完，基本上就算讲评结束，在今年的讲评课上，充分发挥“小先生队”的作用，先让学生进行小组讨论，然后让组长代表这个组发表看法，教师再进行归纳总结，让同学们清楚的认识自己在哪方面不足，并进行改正。
2.团队方面：
没有一个好的团队不可能取得好的成绩。我们高三基本能力备课组是一个团结、务实、探索、进取的团队，是一个不断成长的团队。我能在这个集体中学习到不同方面的知识并能发挥自我的一点能量感到自豪。
3.成绩方面：
4.与学生交流方面：
基本能力虽然是个小科，但是也应和同学们加强交流，和同学们交流一方面能加深与同学们的关系，另一方面也能对自己的教课情况进行了解，对教课方式能及时调整，使课堂效率更高。
二、缺点与不足
1.在学生管理方面：
这学期和去年相比，学生管理没有多大改进，主要是在学案和作业的落实上，有些学生在思想上不够重视，行动上就比较拖拉，在完成学案和作业的质量上存在问题，有时为了赶进度，学生完不成，也不等了就这样过去了，这样有些知识掌握不牢，造成失分。下一步要根据学生的实际情况及教学计划，在设计学案和作业时加强注意质和量，能在课上完成的决不拖到课下，并加强落实于惩罚制度，使课堂学习更有效。另外，错题要监督学生整理好，并不定期抽查。
2.自身方面：
基本能力教学对老师素质要求一年比一年高，为了适应教学的需要，我在教学方法、知识储备、与同学们交流能力等方面需要进一步提高加强对考试大纲的研究，多听课、多学习、多搜集、多和同事探讨研究，提高自身能力。
总之，在今后的教学中我会把好的方面继续坚持下去，把需要改进的地方加以改善，争取把基本能力教学做的更好，在高考中取得辉煌的成绩！
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