三上能力复习

第一篇：三上能力复习

能力卷复习（背诵、默出部分）

一、歇后语：

1、大海捞针（无处寻）

2、竹篮打水（一场空）

3、打开天窗（说亮话）

4、船到桥头（自会直）

5、飞蛾扑火（自取灭亡）

6、百米赛跑（分秒必争）

7、拔苗助长（急于求成）

8、仇人相见（分外眼红）

9、芝麻开花（节节高）

10、新官上任（三把火）

11、瞎子点灯（白费蜡）

12、兔子尾巴（长不了）

13、偷鸡不成（蚀把米）

14、王婆卖瓜（自卖自夸）

15、老虎屁股（摸不得）

16、老虎拉车（谁敢（赶））

17、老鼠过街（人人喊打）

17、麻雀虽小（五脏俱全）

18、墙上茅草（随风两边倒）

19、三十六计（走为上计）

二、谚语：

1、母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。

2、聪明在于学习，智慧在于积累。（强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的的重要意义。）

3、常读口里顺，常写手不笨。（熟能生巧）

4、最明亮的是阳光，最宝贵的是时光。（珍惜时间）

5、认理不认人，帮理不帮亲。（做事情要有原则）

6、不尝苦中苦，不知甜中甜。（先苦后甜）

7、不怕路远，只怕志短。（目标、志向均是在坚持下由梦想转变成现实的）

8、大事不糊涂，小事不纠缠。（小事不斤斤计较）

9、冰冻三尺非一日之寒。（水被冻结了三尺的冰，不是一天的寒冷就可以造成了。比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。）

10、读书要三到：口到、眼到、心到。（读书方面）

三、祖国风光的谚语：

1、上有天堂，下有苏杭。（苏州、杭州的美丽）

2、峨眉天下秀，三峡天下雄。（峨眉山、三峡）

3、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（黄山）

4、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。（阳朔比桂林更美）

四、名人名言：

1、列宁：聪明在于学习，天才在于积累。（积累）

2、毛泽东：世上无难事，只要肯登攀。（不畏艰险）

3、周恩来：为中华之崛起而读书。（学习目的）

4、宋庆龄：任何成就都是刻苦劳动的结果。（刻苦劳动）

5、高尔基：书籍是人类进步的阶梯。（读书学习）

五、孔子的名言：

1、温故而知新。（温习、复习）

2、三人行，必有我师焉。

3、学而时习之，不亦说乎？（学习的快乐）

4、知之为知之，不知为不知，是知也。

六、诗句：

1、王维：明月松间照，清泉石上流。

2、杜甫：江碧鸟逾白，山青花欲燃。

3、杜牧：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

4、陆游：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

5、王安石：水南水北重重柳，山后山前处处梅。七、八字成语：

1、千里之行，始于足下。（事情的成功是由小到大逐渐积累）

2、百尺竿头，更进一步。（继续努力）

3、耳听为虚，眼见为实。（强调深入实际，亲自调查的重要）

4、金无足赤，人无完人。（人都有缺点，完美的人是不存在的。）古诗部分：

1、《小儿垂钓》这首诗的作者是（唐）朝诗人（胡令能）。蓬头（稚子学垂纶），（侧坐莓苔草映身）。路人（借问遥招手），（怕得鱼惊不应人）。这是一首反映儿童生活的古诗。反映儿童生活的古诗还有（《所见》），其中的两句（牧童骑黄牛，歌声振林樾。）〈〈夜书所见〉〉，其中的两句（知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。）

2、《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》这两首古诗抒发了诗人在秋天里（思念家乡）、（思念亲人）的情感。思念家乡、思念亲人的古诗还有（《游子吟》）、（《静夜思》）。描写秋天的古诗还有（《山行》）、（《赠刘景文》）。

3、《九月九日忆山东兄弟》是山水田园诗诗人（王维）写的，他是（唐）朝诗人。他还写过（〈〈竹里馆〉〉）。（独坐幽篁里），（弹琴复长啸）。（深林人不知），（明月来相照）。

3、《夜书所见》这首诗出自（南宋）朝诗人（叶绍翁）。（萧萧梧叶送寒声），（江上秋风动客情）。（知有儿童挑促织），（夜深篱落一灯明）。我还知道他写的春天的诗（《游园不值》）。

4、、天门中断楚江开，（碧水东流至此回）。（两岸青山相对出），（孤帆一片日边来。）这首诗出自（唐）代诗人（李白）的《望天门山》，我知道他写的诗还有（《赠

汪伦》）、《 望庐山瀑布》、《秋浦歌》、《古朗月行》。

5、《饮湖上初晴后雨》这首诗出自（北宋）诗人（苏轼）。（水光潋滟晴方好），（山色空蒙雨亦奇。）（欲把西湖比西子），（淡妆浓抹总相宜。）其中的（欲把西湖比西子），（淡妆浓抹总相宜）这两句用贴切的比喻，写出了西湖不管什么时候都美妙无比，令人神往。词语（晴方好），（雨亦奇）是诗人对西湖美景的赞美，6、《饮湖上初晴后雨》描写的是西湖的古诗。苏轼描写西湖的古诗还有（〈〈望湖楼醉书〉〉），其中的两句是（卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。）此外南宋杨万里也写过一首诗，题目是（〈〈晓出净慈寺送林子方〉〉）。其中的两句是（接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红）。

7、《望天门山》和《饮湖上初晴后雨》都是描写祖国风光的古诗。除了这两首，我还知道描写祖国风光的古诗有：（《望洞庭》）、（《望庐山瀑布》）。南宋诗人（朱熹）的（《春日》），其中的两句（等闲识得东风面，万紫千红总是春。）

8、送别诗：（唐）朝诗人（王昌龄）的（〈〈芙蓉楼送辛渐〉〉），其中的两句（洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。）（《别董大》）唐（高适），其中的两句（莫愁前路无知己），（天下谁人不识君。）

9、王昌龄的诗有（《芙蓉楼送辛渐》）外，还有（〈〈出塞〉〉）、（〈〈从军行〉〉）。〈〈出塞〉〉这首诗通过对历史的回顾和对汉代名将李广的怀念，指责了作者所处时代将领的无能。表达了诗人的爱国之情。〈〈从军行〉描写了守卫边疆战士的英勇顽强。

10、〈〈出塞〉〉中的其中两句：但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

11、〈〈从军行〉〉中的其中两句：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

12、（咬定青山不放松），（立根原在破岩中）。（千磨万击还坚劲），（任尔东西南北风）。这是清朝诗人郑燮（《竹石》）中的诗句。诗人表面写竹子的生命力顽强，实则表达了自己不随波逐流的高尚情操。

13、《长歌行》中的诗句（百川东到海，何时复西归），说明光阴如流水，一去不再回。（少壮不努力，老大徒伤悲），（这句话劝导人们，要珍惜青春，发愤努力，不要等老了再后悔。）

14、《凉州词》唐朝诗人王之焕。（黄河远上白云间），（一片孤城万仞山）。（羌笛何须怨杨柳），（春风不度玉门关）。表现了边疆战士的离别情绪。

15、《凉州词》唐王翰。（葡萄美酒夜光杯），（欲饮琵琶马上催）。（醉卧沙场君莫笑），（古来征战几人回）。诗描写了边塞军中的生活。表现了一位守边战士的豪情壮志。

16、《宿建德江》唐朝诗人孟浩然。（移舟泊烟渚），（日暮客愁新）。（野旷天低树），（江清月近人）。

17、唐朝诗人杜甫写过很多诗：《闻官军收河南河北》、《赠花卿》、《江南逢李龟年》、《春夜喜雨》、《江畔独步寻花

（一）》、《江畔独步寻花

（二）》。

18、《闻官军收河南河北》中的诗句：（剑外忽传收蓟北），（初闻涕泪满衣裳），（却看妻子愁何在），（漫卷诗书喜欲狂）。（白日放歌须纵酒），（青春作伴好还乡）。（即从巴峡穿巫峡）（便下襄阳向洛阳）。

19、春雨：《春夜喜雨》（好雨知时节）（当春乃发生）（随风潜入夜）（润物细物声）。（野径云俱黑），（江船火独明）。（晓看红湿处），（花重锦官城）。20、《江畔独步寻花

（一）》（黄四娘家花满蹊），（千朵万朵压枝低）。（留连戏蝶时时舞），（自在娇莺恰恰啼）。

21、桃花：《江畔独步寻花

（二）》（黄师塔前江水东），（春光懒困倚微风）。（桃花一簇开无主），（可爱深红爱浅红）？

22、“寒食”古代的一个传统节日。《寒食》诗人唐朝的韩（春城无处不飞花），（寒食东风御柳斜）。（日暮汉宫传蜡烛），（轻烟散入五侯家）。

23、《滁州西涧》唐，韦应物。（独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横）。

24、《竹枝词》唐，刘禹锡。（杨柳青青江水平，闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨，道是无晴还有晴（情）。

五、词语积累

1、表示颜色的词

黄：金黄 杏黄

橙黄 鹅黄

米黄

土黄 红：火红 粉红

桃红 朱红

橘红

大红 绿：嫩绿 翠绿

碧绿 墨绿

草绿

淡绿 蓝：宝蓝 碧蓝

蔚蓝 湛蓝

天蓝

瓦蓝 白：雪白 米白

乳白 银白

钛白

象牙白 黑：墨黑 乌黑

漆黑 焦黑

紫：绛紫 葡萄紫 茄子紫 乌紫 灰：银灰 暗灰

青灰 烟灰

2、反义词的成语

（1）远近闻名

黑白相间

轻重倒置 进退两难

哭笑不得

左右为难（2）舍近求远 头重脚轻

积少成多 弃暗投明 虎头蛇尾 前因后果出生入死

口是心非

声东击西

眼高手低

转危为安

七上八下 因小失大（3）异口同声

左邻右舍

里应外合小题大做

东张西望

天罗地网

大同小异

左膀右臂

前仰后合有头无尾

深入浅出

左抵右挡

左顾右盼

南腔北调

东游西荡

3、AABBB的词

严严实实

来来往往

舒舒服服

确确实实

密密实实 祖祖辈辈 飘飘摇摇

4、又什么又什么的词

又松又软

又香又脆

又唱又跳

又说又笑

又大又圆

又细又长

5、不什么不什么的词

不慌不忙

不知不觉

不紧不慢

不闻不问

不明不白

不理不睬

6、ABB的词

（1）圆溜溜 胖乎乎 红扑扑 水汪汪

乌溜溜

圆滚滚（2）笑呵呵 乐陶陶 喜滋滋 笑眯眯

乐呵呵

（3）静悄悄

雾沉沉

雨蒙蒙

（4）绿油油

黑糊糊

白花花

红通通

亮晶晶

黄澄澄 黑乎乎 金灿灿

7、AABC的词

白发苍苍

喜气洋洋 金光闪闪 得意洋洋 气喘吁吁 小心翼翼

风尘仆仆

8、自什么自什么的词

自言自语

自高自大

自卖自夸

自私自利

自给自足

9、千什么万什么的词

千呼万唤

千言万语

千家万户

千山万水

10、ABAC的词

各种各样

自由自在人山人海

难舍难分

载歌载舞

11、半什么半什么的词

半真半假

半沉半浮

半推半就

半信半疑

12、八个一百中的成语

锦囊妙计（周瑜、刘备、孙权）

开卷有益（读书有很多好处。）

开天辟地（盘古）

刻舟求剑（比喻办事拘泥不知变通。）

空中楼阁（脱离实际）

如释重负（形容解除负担后的轻松心情。）

如鱼得水（刘备，诸葛亮）

千钧一发（比喻情况十分危急。）

手不释卷（吕蒙）形容勤奋学习。

天衣无缝（非常完美）

名落孙山（落选）

塞翁失马，焉知非福。（比喻坏事可以变成好事。）

三顾茅庐（刘备、诸葛亮）

安居乐业（形容人们安定地生活，愉快地工作。）

举一反三（孔子）学一件东西，可以灵活地思考，运用到其他相类似的东西上。班门弄斧（鲁班）比喻在行家面前卖弄本领。

囫囵吞枣（比喻学习上不加以理解，笼统地全部接受。）打草惊蛇（使对方有所察觉。）

草木皆兵（比喻失败者恐惧、多疑的心理。）持之以恒（指有恒心地坚持下去。）

出类拔萃（孟子）比喻人的才能和品德超过一般人。从容不迫（庄子）形容镇定自若，不慌不忙。大器晚成（崔林）（成名晚）

13、积累课文中成语

风餐露宿

日夜兼程 满载而归 如愿以偿

没精打采

沉默不语 目不转睛 恍然大悟

五洲四海 举世闻名 高楼大厦

应有尽有

兴高采烈 不假思索 乱成一团

合二为一 大显神威 相提并论

四脚朝天

成群结队 高低不平各种各样

奔流不息 准确无误 挤来挤去

转来转去

远近闻名

争奇斗艳 千呼万唤

垂头丧气

欢蹦乱跳 自言自语 白发苍苍

一本正经 大惊失色 芬芳迷人

风景优美 物产丰富 五光十色

造句：我在超市里挑了许多东西,拎着大包小包回家,真是满载而归啊！

今天天气特别闷热，同学们都无精打采的。

超市里的物品真是应有尽有。

我们兴高采烈地去公园玩。

我不假思索地说：“别人有困难，当然要帮助他。”

比赛输了，我们垂头丧气地回到教室。

经过努力，姐姐终于如愿以偿地考入了实验中学。

小男孩目不转睛地盯着柜台上的汽车玩具。

13、积累

（1）天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中花果落，灯下草虫鸣。

（2）正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。七月茄子头朝下，八月辣椒个个红。九月柿子红似火，十月萝卜上秤称。冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

（3）人之初，性本善。性相近，习相远。子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。（4）子鼠，丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪。

第二篇：三上复习教案

复习一

[复习目标]

1、复习掌握第一单元的生字生词

2、重点了解要求掌握的句子

3、能把句子补充完整，能修改病句。

4、加强阅读理解，提高阅读分析能力。[复习内容]

一、听写词语。

1、听写词语：

坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、敬礼、蝴蝶、好奇、古老、一本正经、引人注目、白发苍苍等。

2、同桌互批

3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。

4、齐读。

二、能用“一本正经”、“白发苍苍”“引人注目”造句。

1、出示词语。

2、指名说说这两个词的意思。

3、明确要求

4、指名交流。

5、师生评价。

三、把句子补充完整，并加上标点。

1、树枝不摇了，鸟儿不叫了，窗外真_______________

2、下课了,______________________________,可热闹了.3、我国是个多民族国家,全国共有____个民族,有_____族,有____族,有_____族,还有______族.4、我奋力向峰顶爬去,___________________________像小猴子一样„„

5、草地上长满了蒲公英。中午，__________,所以草地是金色的,傍晚，__________,所以草地就变成绿色的了.指名交流，师总结。

四、仿写句子.1、出示句子。

（1）蒲公英和我们一起睡觉,和我们一起起床.___________________________一起_____________________.___________________________一起_____________________（2）我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,你小猴子一样„„

__________________________,一会儿____________________.一会儿______________________________________________

2、指名上黑板修改。

3、共同批改。

4、说说这个句子有什么特点,并提醒学生注意标点符号的使用.5、齐读正确的句子。

五、复习课文。

1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习课文容。第一课: 1作者的感情是自豪、赞美，体现了民族团结的精神。

2、抄写窗外安静的句子。

3、这是一所什么样的学校？（美丽、团结）第二课：

1、感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

2、课文写了哪两件事？（第一件：哥俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹 蒲公英的绒毛。第二件：我发现了草地会变色及其变色的原因）

3、草地为什么会变色？（花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花 朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。）第三课：

1、背诵课文第二自然段，这段写了什么？（天都峰又高又陡）

2、老爷爷和我爬上天都峰后，为什么要互相道谢？（能从他人身上汲取力量，善于向他人学习，他们个人的奋斗和努力。）

复习二

[复习目标]

1、复习掌握第二单元的生词，并能完成词语扩展。

2、重点了解背诵情况

3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。

4、句子，能补充并仿写句子。[复习内容]

一、听写词语。

1、听写词语：

郊外、可惜、低头、胸脯，侧过、杂志、社会、胶卷、著名、推动、秦岭、震惊

2、同桌互批

3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。

4、齐读。

二、完成词语扩展

1、练写。旅（）（）、卧（）（）遗（）（）考（）（）信（）（）

显（）（）

亮（）（）想（）（）

2、交流。

三、复习成语。

1、自言自语、欢蹦乱跳、严严实实、转来转去

2、同桌互背。

3、听写成语。

4、同桌互批。

5、点出易错字，帮助记忆。

四、句子 １、补充句子

灰雀在树枝间＿＿＿＿＿，婉转地＿＿＿＿＿，非常＿＿＿＿．列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这只＿＿＿＿的灰雀 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿终于＿＿＿＿＿＿ 我发现＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、复习课文。

1、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习单元的内容。２、课文内容

A、把课文描写灰雀的句子背下来

（公园里有一棵高大的„„非常惹人喜爱）

列宁是怎样对待小男孩儿的，小男孩是一个怎样的人？（列宁尊重、爱护小男孩，小男孩是一个诚实天真的人）

B、高尔基是一个怎样的人？小男孩是一个怎样的人？（高尔基关心爱护小男孩，小男孩崇敬、热爱高尔基）

小男孩摆弄了很久很久，说明什么？（从高尔基和小男孩两个方面去回答）C、李四光是怎么提问题的？（这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的坑，可它为什么没得卧进去呢？）李四光是一个怎样的人？（勤于思考，善于动脑，执着求索的好品质）

复习三

[复习目标] １、掌握第三单元的生字词。

2、会背诵《古诗两首》，并能默写。

3、能用“果然”、“„„越„„越„„”造句

4、灵活运用字词。

5、进一步练习加标点。

6、继续进行阅读训练，加强阅读能力。[复习内容]

一、听写词语。１、听写词语：

促织、夜深、回忆、异常、相逢、佳节、倍数、遥远、插花等

2、同桌互批

3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。

4、齐读。

5、能了解成语的意思，能区分哪个成语是表示动作的，哪个成语是表示神态的„„

二、默写古诗。

1、限时默写古诗，指名四人上黑板默。

2、共同批改，订正黑板上的古诗。

3、同桌互相批改，各自订正。

4、齐背。

三、句子

１、按课文意思，把句子补充完整。风筝越飞越高，＿＿＿＿＿＿＿＿

秋天到了，公园里的菊花纷纷开放．菊花的颜色可多了：—————

四、练习加标点。

1、出示句子：

（1）风筝越来越小 倏地便没了踪影 我们都哭了

在田野里四处寻找

找了半个下午

还是没有踪影

（2）小刚问我们 你们去水磨坊那里找过风筝吗 ２ 指名交流。３ 进一步强调引号的用法。

五、复习课文。

１、采用齐读、听读、分组读、开火车读等多种方式复习两单元的内容。２、课文内容 A、诗句意思

（诗人忽然看到远处篱笆下的灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀）（作者一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍地思念家乡亲人）B、找出课文中描写心情的有关语句

（1、我们精心做着„„

2、我们依旧快活„„

3、风稳越飞越高，在空中翩翩飞舞着„„

4、我们都哭了„„）

背课文40页第二自然段 抄写一些描写心情的词语

C、课文从哪几个方面写秋雨的？（色彩、气味、动植物准备过冬）背第三题的两个比喻句 收集描写秋天的词句

复习四

[复习目标] １、掌握第四单元的生字词。

2、灵活运用词语。

3、进一步练习修改病句。

4、按课文内容填空。

5、进行关联词的练习。

6、阅读训练，进一步提高阅读水平。[复习内容]

一、听写词语。１、听写词语：

争奇斗艳、芬芳迷人、确确实实、准确无误、展示、留心、修建、陆续、大致、传播

2、同桌互批

3、找出易错字，师生共同修改，加深印象。

4、齐读。

二、复习成语。

1、读一读练习上的成语积累。

2、同桌互背。

3、听写成语。

4、同桌互批。

5、点出易错字，帮助记忆。

6、齐背成语。

三、仿写句子

蜜蜂有辩认方向的能力，靠的不是超常析记忆力，而是一种人无法理释的本能。（不是„„而是„„）

风筝越飞越高，都飞到云层上面去了。（越„„越„„）

四、复习课文。

A、说说为什么不同的植物开花的时间不同？（植物开花的时间与温度、温度、光照有密切关系，跟昆虫活动的时间关系）会填下面的空格

牵牛花（）睡莲（）蔷薇（）烟草花（）月光花（）昙花（）

B、作者做了一项什么试验？得出了什么结论？（证实蜜蜂是否具有辨认方向的能力。结论是：我无法解释蜜蜂为什么会有辩认方向的能力）作者做试验分几步，哪几步？

C、文虎克玩出了什么名堂？（做成一架显微镜，发现了微生物）这个故事告诉我们什么道理（善于观察，善于思考）

复习五

[复习目标] １、掌握第五单元的生字词。２、学会把句子补充完整。３、能按课文内容填空 ４、进一步练习修改病句。５、进行阅读分析，提高阅读水平。[复习内容]

一、听写词语。１、听写词语：

远近闻名、相距、学问、风尘仆仆、纳闷、宇宙 ２、同桌互批

３、找出易错字，师生共同修改，加深印象。４、齐读。

二、复习成语。

1、读一读练习上的成语积累。

2、同桌互背。

3、听写成语。

4、同桌互批。

7、点出易错字，帮助记忆。

8、齐背成语。

三、仿写句子

天每天升高，地每天下沉（每天„„每天„„）赵州桥不但坚固，而且美观。（不但„„而且„„）

赵州桥桥洞的设计，既减轻了流水对桥的冲击力，又减轻了桥身的重量。（既„„又„„）

五、复习课文。

A、孔子和老子各是什么样的人？（孔子：谦虚好学，孜孜以求的治学精神。老子：诲人不倦，爱护晚辈）

“学无止境"是什么意思 孔子的名言背写 B、第二自然段反义词划出来。

神话故事成语：精卫填海 夸父逐日 后羿射日 C、背诵第三自然段

赵州桥有什么特点？（雄伟 坚固 美观）

赵州桥在设计上有什么特点？（长度、宽度、建设材料、形状特点）这种设计有什么好处

复习六

[复习目标] １、巩固第六单元的生字词。

2、能把词语补充完整，并完成练习，能仿写词语。

3、能体会同一个字在不同的句子时意思有什么不同

4、学习修改病句。

5、进行阅读分析，进一步提高阅读水平。[复习内容]

一、听写词语。１、听写词语：

风景优美、物产丰富、五光十色、深蓝、懒洋洋 ２、同桌互批

３、找出易错字，师生共同修改，加深印象。４、齐读。

二、整理错乱的句子

1、出示句子：

（）到了那里、老师给我们分了工，大家就马上干了起来（）不到两个小时，三十五棵小树就种好了。

（）小刚扛树苗，小明挖坑，我和老师抬水，大家忙个档停。（）星期天，老师带我们到西郊公园旁种树。（）望着一棵棵小树，同学们别提多高兴了。

2、说说看到这种题目，应该怎么做。

3、指名说。

4、师总结：先读一读，了解大意。再根据其中的联系，找出句子的前后顺序。一般的都有是按时间或地方的顺序来写的。整理好了后，一定要再读一读，看看是否通顺。

5、按上述方法，练习做。

6、指名交流。

三、修改病句。

1、出示句子。

（1）小丽在全校短跑比赛中获得第一名，同学们都赞叹她为班级争了光。（2）小兴安岭是一个风景优美、景色美丽的地方。

2、指名上黑板修改。

3、共同批改。

4、说说这些句子属于什么病句，进一步强调正确的修改符号。

5、齐读修改后的句子。

四、把下列的词语补充完整，并完成练习。

美丽富（）

四（）朝天

千（）百怪 物产（）富

五（）六色

成（）结队 说说带点词有什么特点？并写出三个类似的词语 表示“一处地方东西很多“的词语是哪些？ 请任选其中一个词来说一句话。

五、仿例写词

１、密密层层

严严实实

２、又松又软、又香又甜 ３、不慌不忙

不紧不慢

六、复习课文。A、说出下列词句意思

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。背写描写祖国风光的诗 B、背写鱼的自然段

课文从哪些方面看出西沙群岛的美丽与富饶？（海水五光十色，海里有各种各样的动物，海滩上有美丽的贝壳和海龟，海岛上有各种鸟）

复习七

[复习目标] １、复习第七单元的生字词。

2、能区分多音字

3、能找出句子里带点字的反义词

4、能给带点字选择正确的解释

6、进行阅读分析，进一步提高阅读水平。[复习内容]

一、听写词语。

1、矛盾、集合，招架、乌龟、坦克、战斗、后退、屋子、困难 ２、同桌互批

３、找出易错字，师生共同修改，加深印象。４、齐读。

二、区分多音字

相（处）、匀（称）、丈（量）、（撒）腿就跑

三、找出句子里带点字的反义

1、鹿认为自已的腿太细()了，配不上那只美丽（）的角。２、科利亚找到了木匣，可高兴（）了！２、在街上行走，我们可得注意交通安全。（）

３、解放军向敌人发动进攻（），敌人被打得步步后退。（）

四、给带点的字选择正确的解释，并把序号填在括号内。

光：①景物；②光彩，荣誉；③明亮；④光滑；⑤一点不剩，全没有了；⑥露着。

１、太阳出来了，湖面一片光明。（）

２、许多年过去了，陶罐还是那么光洁、美观。（）３、三月，春光明媚，大地充满生机。（）４、小豪理了个光头。（）

５、今天我的胃口很好，把桌上的菜都吃光了。（）６、运动员勇夺金牌，为祖国争了光。（）

五、课文复习

A、课文讲了一件什么事？（发明家手持矛和盾和朋友比赛时，由矛和盾的长处发明了坦克）发明家是如何发明坦克的？

B、课文讲了一个什么道理（时间在变化，人在变化，周围的的一切都在变化）科利亚是怎样找到木匣的？书上104页 从中你明白了什么道理？107页 C、陶罐神态词：谦虚 铁罐神态词：傲慢 轻蔑 恼怒

复习八

[复习目标]

一、复习第八单元的生字词语。

二、把词语补充完整并完成练习，能仿写词语。

三、能把句子补充完整。

四、复习课文

五、学会阅读短文并完成练习。[复习内容]

一、听写词语

愿望、姿势、情况、强烈、情绪、普通、绳子、茶杯、堵住、棒棒糖、卡片、体贴。

二、词语补充

一摇一（）

不（）思索

兴高采（）如（）以偿

恋恋不（）

沉默不（）１、仿带点的词语，写３个类似的词语。————————————————————— ２、任选其中两个词来说一句话。

三、仿例写词语。（至少写３个词语）１、例：静悄悄

白花花

２、例：热烈

讨论（提示：两个字的部首是相＿＿的）

四、把下面的句子补充完整．

１、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小刚激动得流下了眼泪。

２、小云做了许多好事＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

３、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

五、复习课文

A、英子在掌声前后有什么变化？（117页第1段和118页第二自然段）课文最后一段话是什么意思？你从中明白了什么？119页批语 B、人物不同的语气读出来（120页和121页）实验为什么会取得成功？

C、课中的金吉娅是个什么样人？（善良、仁爱，有同情之心）母亲的心情有什么变化？（担心--生气--激动）替那个小女孩写几句感谢的话。课文最后一句话的意思

第三篇：三上词语复习（写写帮推荐）

三年级上册词语复习总结

第一单元词语

四字词语

绚丽多彩

一本正经

随风飘动

惹人注意

引人注目

满载而归

丰富多彩 一类字组词

坪坝

草坪

大坝

水坝

佩戴

穿戴

张冠李戴

招呼

招手

招生

蝴蝶

孔雀

舞蹈

闻鸡起舞

舞姿

跳舞

铜钟

铜头铁臂

铜锣

粗壮

粗大

粗细

粗心

粗糙

尾巴

末尾

玩耍

需要

戏耍

耍弄

装饰

服装

装订 假装

使劲

用劲

绒毛

绒球

绒线

毛绒绒

假期

放假

虚假

狐假虎威

朝向

朝代

朝阳

朝霞

一些

些许

钓鱼

鱼钩

察看

观察

考察

花瓣

合拢

手掌

掌心

熊掌

兴趣

有趣

趣味

爬山

爬行

攀（pān）爬

山峰

峰顶

山顶

头顶

屋顶

好似

似乎

恰似

似的苍白

苍天

白发苍苍

苍老

仰望

仰视

敬仰

仰慕（mù）

咱们

咱俩

奋斗

奋发

勤奋

奋勇

辪子

花瓣

辩论 争辩

分辨

辨别

勇气

勇敢

英勇

居民

居住

居然

词语表

打扮

欢唱

飘扬

敬礼

好奇

孔雀舞

游戏

洁白

招引 热闹

古老

凤尾竹

摇晃

盛开

这些

合拢

忽然

奋力

决心

力量

采集

山坡

鲜艳

更加

敬爱

敲响

民族

安静

好像

山林

边疆

乡下

打哈欠

发现

傍晚

原来 仔细

喜爱

假日

铁链

年纪

手脚并用

终于 纪念

鼓舞

鼓励

汲取

槐树

花苞

清香

随风飘动

染料 勤劳

耷拉

如何

云雀

歌唱

黎明

翅膀

槐米

觅食

炊烟

飘荡

劳累

梦乡

投入

词组

欢唱的小鸟

高高飘扬的国旗

敬爱的老师

古老的铜钟

粗壮的枝干

洁白的粉墙笔陡的石级

白发苍苍的爷爷

快乐的歌声

长长的钩刀

甜蜜的微笑

火热的劳动

一本正经地说

第二单元词语

四字词语

来回跳动

惹人喜爱

自言自语

欢蹦乱跳

阳光明媚

严严实实

转来转去

闻鸡起舞 一类字组词

基础

基本

地基

基石

突然

突击

突兀

按钮

按照 摆弄

摆放

摇摆

摆动

弄好

玩弄

耍弄

弄堂

准备 准确

准时

辬准

备用

备课

装备

侧身

左侧

胶卷

胶水

橡胶

卷发

花卷

试卷

画卷

车辆

秘密

秘书 杂志

杂志社

杂乱

社团

社会

报社

郊外

郊游 郊区

散步

散心

散发

分散

步伐（fá）跑步

脚步

胸部

胸脯

胸膛

残渣

饭渣

或者

或许

间或

记者

作者

勇敢

敢为人先

果敢

珍惜

惋惜

可惜

怜惜 低头

降低

低下

高低不平

诚实

真诚

诚信

诚意 著名

名著

著作

躲藏

捉迷藏

宝藏

西藏

悄悄地

静悄悄

悄无声息

闪光

亮闪闪

闪烁

躲闪

大坑 挖坑

卧倒

卧床

推动

推进

推出

推车

旅行

旅游 旅程

旅途

旅客

考查

考察

考试

考场

考生

高考 秦国

秦朝

秦岭

纪录

纪念

世纪

纪律

遗产

遗迹

遗留

遗忘

究竟

研究

考究

震耳欲聋

地震

震动

震惊 词语表

仰望

欢快

面包渣

严寒

肯定

果然

立刻

人行道

照相机

打量

转告

地质学家

兴趣

历史

平整

专门 成果

白桦树

经常

周围

歌唱

微笑

纸团

鞠躬

仔细

然后

吩咐

停当

赶紧

摄影师

一定

如果 孤零零 身影

兴趣

恐怕

陨石

也许

力量

到底

冰川

甚至

专门

经过

流域

失信

特别

改天

扑空

解释

歉意

表示

忘记

道歉

信用

词组

高大的白桦树

欢快的灰雀

阳光明媚的早晨

平整的土地

尖尖的嘴巴 婉转地歌唱

自言自语地说

肯定地说

奇怪地问

第三单元词语

四字词语

翩翩飞舞 大惊失色 千呼万唤 垂头丧气 五彩缤纷 频频点头 舒舒服服 一类字组词

促进 促使 催促 促织 深刻 深度 深浅 深沉 深远 回忆 记忆 异同 异乡大同小异 相逢 逢年过节 佳节 加倍 倍数 遥远 满山辫野 辫地 一辫 路遥知马力，日久见人心。插秧 插花 插话 插队 精心 精致 精美 精巧 精工细作 味精 精神 精力 希望 希冀 退却 望而却步 依旧 依然 依依不舍 依靠 依山傍水 拼命 拼图 拼音 拼盘 拼凑（còu）命运 生命 命令 逃命 奔跑 奔走 奔走相告 奔向 村庄 农村 村民 村落 抖动 抖擞（sǒu）颤抖 发抖 沮丧 垂头丧气 丧失 奔丧 丧事 磨坊 水磨 磨面 磨炼 打磨 作坊 扇子 扇风 一枚邮票 不胜枚举 邮票 邮政 邮局 邮寄 集邮 凉爽 爽快 清爽 爽口 豪爽 柿子 西红柿 神仙 仙子 仙境 鸭梨 梨子 菠萝 菠菜 萝卜 粮食 紧张 加紧 紧急 抓紧 杨树 白杨 词语表

废物 寻找 继续 清凉 留意 炎热 气味 香甜 油亮亮 丰收 童年 风筝 充满 憧憬 快活 凌空 树梢 喊叫 似乎 好似 恰似 似的 倏地 踪影 田埂 巨大 钥匙 温柔 颜料 田野 海洋 准备 辽阔 绽开 振动 翅膀 词组

道别的话音 告别的歌韵 暖暖的叮咛 丰收的歌吟 五彩缤纷的颜料 金色的海洋香甜的气味 舒舒服服地睡觉 匆匆地赶路 悄悄地离开 轻轻地歌唱 甜甜地笑 快活地喊叫 拼命地奔跑 好奇地问 认真地记录

第四单元词语

四字词语

争奇斗艳 芬芳迷人 欣然怒放 含笑一现 准确无误 逆风而行 确确实实 千里迢迢 不紧不慢 挤来挤去 一类字组词

鲜艳 艳丽 红艳艳 内部 内心 内容 美梦 做梦 梦想 梦乡 梦境 苏醒 醒悟 觉醒 睡醒 苏州 复苏 湿润 潮湿 娇嫩 娇气 撒娇 娇滴滴 嫩绿 柔嫩 白嫩 坚强 刚强 强硬 强制 顽强 强大 勉强 适合 适应 适当 合适 昆虫 昆明 播种 播放 广播 修改 修正 修订 装修 大致 精致 致敬 致辞 讨论 议论 谈论 论证 论文 试验 尝试 试卷 考试 试题 实验 验证 考验 检验 验收 口袋 布袋 袋鼠 证明 证实 证件 证据 证人 大概 概括 减少 加减 减免 减轻 阻力 阻挡 阻止 艰难险阻 测量 推测 测试 括号 包括 正确 准确 确实 的确 确确实实 错误 误区 误会 延误 耽误 路途 前途 沿途 中途 超过 超常 超级 超市 课堂 堂兄 堂屋 镜子 镜面 清闲 悠闲 等待 接待 阅读 阅览室 批阅 大腿 腿部 随便 随时 随机 跟随 调皮 调节 调料 调理 调养 调动 简单 简朴 简陋（lòu）拜访 拜见 拜师 访问 采访 具体 玩具 工具 道具 词语表

留心 艳丽 湿度 密切 关系 娇嫩 适宜 适应 展示 需要 昆虫 传播 植物学家 修建 陆续 无论 纸袋 飞散 遥远 迷失 记忆力 本能 名堂 浪费 镜片 看守 定时 放大镜 细微 随意 简单 显微镜 挤来挤去 微生物 走失 着急 观察 思考 通过 特点 丢失 骆驼 详细 不紧不慢 脚印 至于 究竟 指点 果然 伟大 相当 玩耍 书籍 或者 带劲 固定 居民 聘请 陌生 解释 尽管 激动 推测 遥远 几乎 记号 辨认 无论……总是…… 绽开 吻合 淡雅 干燥 灼伤 传播 有意 大致 比如 舒展 词组

淡雅的花蕾 超常的记忆力 伟大的发现 愤愤地说 不紧不慢地说

第五单元词语

四字词语

远近闻名 黑白颠倒 轻重倒臵 舍近求远 头重脚轻 积少成多 异口同声

左邻右舍 里应外合 风餐露宿 日夜兼程 风尘仆仆 毫无保留 名扬中外 来来往往 形态各异 清清楚楚（补充：大同小异 因小失大 舍本逐末 小题大做 左顾右盼 前呼后拥 前仰后合 欢天喜地 古今中外）一类字组词

听闻 闻鸡起舞 举世闻名 远近闻名 新闻 耳闻目睹 尘土 灰尘 尘土飞扬 仆人 奴仆 主仆 纳闷 归纳 出纳 烦闷 郁闷 山丘 丘陵 土丘 迎候 欢迎 迎接 等候 等待 等车 相等 等于 停止 制止 环境 处境 传授 授予 教授 品德 品尝 精品 品行 黑暗 暗淡 阴暗 明暗 降落 下降 升降 丈量 万丈深渊 四肢 肢体 肌肤 肌肉 皮肤 肤浅 辽阔 辽远 宽阔 开阔 血液 血型 流血 液体 输液 滋润 滋味 美滋滋 温润 湿润 创造 创作 制造 造句 县官 县城 设计 设臵 创设 参加 参与 参考 参谋 部门 部分 部位 全部 局部 横线 横跨 蛮横 飞来横祸 跨越 举重 举起 举手 举世闻名 冲击 攻击 打击 坚持 坚固 坚强 坚定 坚决 固体 固然 顽固 牢固 固执 栏杆 跨栏 栅（zhà）栏 图案 案件 教案 案例 破案 前爪 龙爪 爪子 鸡爪 宝贵 富贵 贵重 珍贵 高贵 词语表

相距 学问 止境 长进 请教 保留 敬重 宇宙 上升 气息 茂盛 雄伟 创举 减轻 冲击力 重量 节省 美观 石栏 栏板 回首 遥望 双龙戏珠 才干 遗产 热闹 场面 历史 完整 保存 功夫 摊贩 招牌 悠闲 溜达 甚至 情景 紧急 一乘轿子 时刻 欣赏 惊扰 传神 风貌 普通 传统 词组

隆隆的雷声 巨大的变化 辽阔的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草树木 美丽的宇宙 精美的图案 宝贵的历史遗产 名扬中外的画 热闹的场面 毫无保留地传授

第六单元词语

四字词语

严严实实 舒舒服服 来来往往 确确实实 又松又软 又香又脆 又唱又跳 又说又笑 不慌不忙 不紧不慢 不知不觉 不闻不问 风景优美 物产丰富 五光十色 五颜六色 高低不平成群结队 颜色不一 千奇百怪 飘飘摇摇 祖祖辈辈 葱葱茏茏 密密层层 酸甜可口 又肥又厚 琳琅满目 应有尽有 物美价廉 一应俱全 大饱口福 举世闻名 奔流不息 光彩夺目 五洲四海 璀璨无比 高楼大厦 瑰丽无比 夜幕降临 四脚朝天 一类字组词

中断 断开 断裂 判断 打断 楚国 清楚 清清楚楚 楚楚可怜 孤独 孤单 孤寂 帆船 风帆 一帆风顺 蓝天 蓝色 蔚蓝 瓦蓝 懒洋洋 懒惰（duò）偷懒 披肩 披上 雨披 披风 划船 划动 计划 规划 威武 威胁（xié）威风 威猛 狐假虎威 威力 武术 武打 比武 挑三拣四 颜色 容颜 颜料 形状 形式 形势 地形 形容 外形 状况 状态 奖状 告状 渔船 渔夫 渔网 渔业工人 渔民 渔村 材料 资料 出乎意料 辈分 长辈 汇集 汇聚 汇合 汇报 欣赏 欣然怒放 欣喜 欣慰 欢欣鼓舞 赏心悦目 观赏 赏析 赏月 放映 倒映 反映 映照 遮挡 抵挡 阻挡 挡住 视线 电视机 视野近视 线条 直线 线段 沉浸 浸泡 贡献 献出 献花 吃药 药物 药材 木材 材料 软绵绵 柔软 软糖 软硬 刮风 刮开 舌头 口舌 词语表

深蓝 杏黄 交错 披甲 颜色 形状 四脚朝天 茂密 肥料 抽出 嫩绿 汇成 可口 鲜嫩 名贵 收藏 璀璨 漫长 贸易 金融 购物 美食 旅游 著名 港口 乐意 品尝 佳肴 饮食 表演 出色 清澈 夜幕降临 闪耀 港湾 焰火 洒落 霓虹灯 词组

各种各样的珊瑚 展开的花朵 分枝的鹿角 庞大的海龟 茂密的树林 宝贵的肥料 鲜嫩的蘑菇 巨大的宝库 清澈的池水 五颜六色的焰火 明亮的车灯 璀璨无比的明珠 懒洋洋地蠕动 淙淙地流着

第七单元词语

四字词语

左抵右挡 难以招架 合二为一 大显神威 庞然大物 各种各样 相提并论 和睦相处 翻来覆去 蹦来跳去 灰心丧气 刻舟求剑 乱成一团 一类字组词

矛盾 自相矛盾 盾牌 集中 集合 集体 赶集 坚持 支持 主持 一般 般配 非同一般 架势 打架 吵架 乌龟 龟壳 攻击 攻打 攻克 进攻 炮火连天大炮 鞭炮 坦克平坦 坦然 坦荡 战斗 战士 战争 交战 神仙 神奇 神往 神气 精神 全神贯注 聚精会神 士兵 当兵 兵器 哨兵 退步 退却 后退 退缩 挖坑 挖掘（jué）鞋子 布鞋 皮鞋 斧子 斧头 手锯 免费 避免 免检 减免 房屋 屋子 屋门 抢夺 抢走 抢劫 困难 难题 为难 难过 难看 当初 初次 初冬 管理 保管 水管 管道 敌人 敌对 敌军 阶梯 台阶 阶级 阶段 懂事 懂得 陶醉 陶瓷 陶艺 陶罐 谦虚 谦让 虚伪 虚假 弄虚作假 嘴巴 嘴唇 嘴角 恼怒 气恼 恼火 烦恼 愤怒 怒气冲冲 恼羞成怒 吵闹 争吵 吵架 感觉 感动 感悟 感想 感言 荒芜（wú）荒草 荒凉 兵荒马乱 捧着 捧起 朴素 朴实 简朴 质朴 元素 维生素 激素 价值 值钱 值日 值得 值勤 忍受 受苦 承(chéng)受 难受 词语表

招架 紧张 固然 自卫 炮口 战场 首次 长处 胜利者 玩意 免得 算术 随便 仍然 所以 骄傲 傲慢 理会 惊讶 光洁 兴奋 丛林 口渴 池塘 痛痛快快 倒映 摆动 注意 欣赏 匀称 精美 别致 珊瑚 清风 波纹 抱怨 离开 机灵 犹豫 逼近凶猛 赶紧 挣脱 拼命 休息 喘气 逃生 词组

危急的关头 轻蔑的神气 荒凉的场地 厚厚的尘土 凶猛的狮子 惊讶地说 高兴地叫起来 傲慢地问 兴奋地说

第八单元词语

四字词语

风餐露宿 日夜兼程 满载而归 如愿以偿 没精打采 沉默不语 目不转睛 恍然大悟 五洲四海 举世闻名 高楼大厦 应有尽有 彬彬有礼 恋恋不舍 不假思索 兴高采烈 一类字组词

愿意 愿望 心愿 姿势 姿态 身姿 架势 势力 形势 仗势欺人 投入 投掷 投资 情况 状况 况且 慢吞吞 吞咽 吞吞吐吐 热烈 烈火 烈士 激烈 情绪 绪言 绪论 讲述 叙述 普通 普及 普辫 通过 通知 通告 通行 通讯 鼓励 敲鼓 鼓舞 打鼓 锣鼓喧天 励志 激励 教育 养育 培育 哺育 瓶子 瓶口 暖瓶 系鞋带 系扣子 联系 关系 系列 系统 绳子 跳绳 绳索 茶杯 喝茶 茶叶 茶水 茶花 危险 危机 危急 危情 险要 险峻 顺利 顺风 顺便 一帆风顺 咱俩 哥俩 索道 求索 索然无味 激动 激发 激情 堵塞 堵住 堵门 堵车 获得 收获 获取 给予 还给 担心 担负 重担（dàn）宽裕 宽窄 加宽 宽阔 富裕 充裕 买卖 买菜 购买 猜测 猜谜语 猜想 猜中 糖果 白糖 糖水 糖块 即使 立即（马上 立刻）即刻 即日 卡片 贺卡 卡纸 卡车 发卡（qiǎ）卡子 卡住 盼望 期盼 仁爱 仁义 体贴 贴画 粘（zhān）贴 词语表

掌声 文静 轮流 注视 持久平息 动听 成功（失败）实验 代表 如实 试探 心意 祝福 甜蜜 前夕 提醒 暗示 显然 拥抱 同情 词组

热烈的掌声 诚挚的祝福 羡慕地望着 恋恋不舍地离开 热烈地讨论 不假思索地说 深深地鞠躬

第四篇：三上期末复习课外阅读理解

期末复习阅读理解

（一）妈妈的手

手，谁都有一双。

妈妈的手粗糙而灵巧。

妈妈每年总是在屋后的空地上种下许多菜。什么萝卜、白菜、菠菜等，数不胜数。她每天总是起早贪黑，煮饭、洗碗、扫地、喂猪，家里的活妈妈全包了。由于妈妈整天忙碌，手指上已有一层厚厚的老茧（jiǎn）。

我衣服的图案都是那么美丽，你看栩栩如生的花草，跃跃欲飞的小鸟，都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时，我从心里为妈妈感到骄傲。因为这是妈妈做的。

我爱妈妈，更爱妈妈那双勤劳而灵巧的手。

1、给加点字选择正确的读音，用“—”标出。1.5分

灵巧（lín líng）空地（kōng kîng）粗糙（cāo zào）．．．

2、文中找出下列词语的近义词，写在括号里。1.5分 增加（）漂亮（）自豪（）

3、从文中找出合适的词语填空。3分

（）的花草（）的双手（）的老茧

4、照样子写词语。2分

例：忙碌 忙忙碌碌

5、短文写了__________件事，说明妈妈的手具有______________特点。一件是_____________________；另一件是________________。2分

（二）石榴

妈妈买回来两个石榴。我发现石榴并不好看。一层粗糙的黄皮，土里土气的，在它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。我不明白这儿怎么会有一个裂口。妈妈告诉我，那是石榴开花的地方。

我打开石榴的黄皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。它们挤得紧紧的，长得满满的，真是好看极了。那一粒粒籽儿吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好极了！我和妹妹都说石榴好吃。

妈妈对我们说：“石榴不仅籽儿好吃，它的皮还有用呢！它是一种专门治拉肚子的中药。”吃着石榴，想一想妈妈的话，我懂了，看事物可不能只看外表！

1．从文中找出下列词语的反义词。

光滑（）内心（）糊涂（）2．填空。（1）说石榴不好看是因为。（2）说石榴好看是因为。（3）说石榴有用是因为。3．下面哪一句是比喻句，在括号里打“√”。

（1）它的上面还有一个裂口，像咧着嘴在傻笑。（）（2）里面全是水晶珠子似的非常美丽的籽儿。（）4．用一句话写出短文第二自然段的意思。

5．读了短文你懂了吗？为什么“看事物可不能只看外表”？

（三）天鹅湖

天鹅湖是个（圆

园）形的湖，湖水清可见（低

底），碧绿发亮，好象一块（巨

具）大的翡翠（cuì）。湖的四周是（）的树木，其中最美的是低着头的柳树。树下是一大片（）的小草，草中开着各种小野花，红的□白的□黄的□蓝的□可爱极了□湖上横跨（kuà）着一座白色的天鹅桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。1．用“＿”选择括号中使用正确的字。3分

2．在语段中的“□”里加上合适的标点符号。2分

3．第一句中的“翡”不认识时，可用

查字法查字典，部首是

。2分

4．在括号里填上合适的词，使句子更具体。2分

（四）我的外公

我的外公最爱读书。那天下午，外公又在书房读书，听见我来了，就唤我进去。我看到外公的书桌上放着厚厚的书，上面圈圈点点，空白处还密密麻麻写满了字。我问外公

您的学问这么大

为什么还要天天读书呢

外公笑着说：“知识就像无边的海洋，只有虚心好学，不断地用新知识充实自己，才能更好地为国家效力呀！”（1）请给文中画线的部分加上标点符号。2分（2）从文中找出下列词的反义词。2分

骄傲（）

稀稀朗朗（）（3）这段话共有

句，都是围绕“

”来写的。2分（4）外公学问很大，为什么还要天天读书呢？请把原因用“～～”画出来。2分

（5）读了短文你有什么想法，请用一两句话写下来。4分

（五）乌鸦兄弟

乌鸦兄弟同住在一个窝里。

有一天，窝破了个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会去修的。”

结果谁也没有去修，后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“。” 结果又是谁也没有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘【扬

落】。乌鸦兄弟都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”

大乌鸦想：“。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还能耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只（zhi

zhi）是把身子蜷缩得更【近紧】些。风越刮越【大

凶】，雪越下越【大

凶】。结果窝被吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。

1、保留文中【 】里用得合适的词，划掉另一个。5分

2、“窝”字是___结构的字，共___笔，用部首查字法应查__部，再查__画；用音序查字法，先查大写字母____，音节是___。“耐”字是__结构的字，用部首查字法应查__部，再查__画。在“耐得住”这个词中，“耐”的意思是（）

①忍受；

②厌烦；

③麻烦；

3、在原文的两处横线上分别填上合适的语句。2分 ４、你想对两只乌鸦说些什么？4分

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（六）日月潭

日月潭（tán）简直是人间仙境。那儿（）环境宁静，（）景色宜人。（）在早晨、黄昏、晴天或雨天，她（）非常迷人。黎明时，湖面的轻烟还没有散去，隐隐约约地还看得到 天边的晨星和远山的几点灯光。这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光，像害羞（xiū）的小姑娘的脸，多么好看。在艳 阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰（xī）地展现在眼前，使人突然胸襟（jīn）开朗起来。蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱（shā），周围的景物都那么朦胧（ménɡ lïnɡ），充满了神秘（mì）感。

1、短文是围绕哪句话写的，用“

”画出中心句。（1分）

2、从提供的关联词语中选择合适的填入文中括号里。（2分）不但„„而且„„

因为„„所以„„ 无论„„都„„

虽然„„但是„„

3、从文中找出合适的近义词。（3分）

清楚（）

立刻（）

安静（）

4、短文从

、、、的不同时间，写出了日月潭不同的美丽面貌。（2分）

（七）回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种（zh．ǒnɡ zhînɡ）；晚上，就睡在柴草上。他还在屋里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会（huì kuài）稽的耻辱。．

1、给划线的字选择正确的读音，在正确的上面打√。（2分）

2、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（）A、水蒸气凝结成的晶体。B、雪白。C、洗掉。用所选的意思给“雪”再组一个词（）。（2分）

3、用“~~~~~~~”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。（1分）

4、文中的耻辱具体是指：________________ ________（2分）

5、用词语夸夸勾践。（）、（）、（）。（3分）

第五篇：苏教版三上语文复习教案

复习--字词 复习目标

1、学会本册所有生字，正确区分同音字、形近字并能组词。

2、能改正句子中的错别字，并能根据词语选定字意。

3、继续复习巩固音序和部首这两种查字典的方法，形成一定的技能。复习重点： 以理解词语、积累词语、运用词语为重点。复习难点：能改正句子中的错别字，并能根据词语选定字意。复习方法 ： 读 听写 练习订正 知识体系归纳

1、字要抓住音、形、义之间的关系，掌握它的构造规律，从而辨析字形，了解字义，并做到正确书写。

2、词语要会读，了解意思。词语归类时，必须是同一类的才能归类。复习练习设计

一、比一比，再组词。

般（）扒（）谋（）述（）股（）叭（）煤（）速（）

二、在括号里填上适当的词语。

（）的鱼儿（）的风（）地说（）的乳汁（）的雨（）的生活 一（）海鸥 一（）眼镜 一（）绷带

三、照样子写词语。例：仔仔细细

例：吱吱

四、给下列的字加上偏旁组成新字再组词。并（）（）（）少（）（）（）选字填空。

1、带 戴（）头 皮（）爱（）（）表

2、剧 据 依（）（）场 戏（）跟（）

3、林 陵 树（）（）园 森（）中山（六、写出下列词语的近义词。

忽然（）格外（）惊异（）立刻（）轻蔑（）拒绝（）七写出下列词语的反义词。

增加（）简单（）分散（）强大（）喜欢（）犹疑（）

八、选词填空。

连续 继续

1、下课铃响了，小明（）做作业。

2、他已经（）工作了十几个小时。

希望 盼望 指望 期望）

3、海峡两岸人民都（）着祖国早日统一。

4、旧社会，农民的生活是没有任何（）的。

5、他没有辜负老师的（），在全市作文竞赛中获得 第一名。

6、青少年是祖国的未来，民族的（）。

九、把下列词语分类，填在横线上。

老虎 野鸭 白桦 稻子 妹妹 灰雀 外公 杨桃 松鼠 大舅 棕榈 表哥 动物： 植物： 称谓：

十、根据意思，写出相关的词语。

1表示夜幕降临，可以说、。

2、表示“好像”的词有、、。

3、形容景色优美的词语、、十一、用线把词语连

蒙蒙的 花园 浪费 凶相 陡峭的 橡树 发现 朋友 奇怪的 细雨 露出 时间 美丽的 山峰 拜访 问题 高高的 问题 热烈 欢迎

十二、在下面句子中找出写错的字，并改正过来。

1、他没有被危险吓倒，还是玩强地做试验。（）

2、爱迪生是世界文名的发明家。（）

3、他亲口品赏了许多药材，判断药性和药效。（）

十三、选择下面划线字的正确解释。

1、今天晚上，我翻来复去地睡不着。（）

你给外婆复信了吗？（）爸爸的身体康复了吗？（）

我们把这篇课文复习一下。（）

（1）、恢复（2）转过去或转回家（3）、重复（4）、回答，答复（5）、再，又

2、温和

（1）、冰冷不热。（）（2）、性情柔和。（）复习检测（见试卷）复习小结

学们，通过我们今天对字词的复习，肯定掌握了不少的知识，希望同学们下去之后认真进行巩固，并对自己掌握不牢固的地方进行加强学习。

复习(二)---句子 复习目标

1、能把句子补充完整。

2、能修改比较明显的病句。

3、能按一定的逻辑顺序正确地排列句子。

4、能给句子加上词语，使句子表达的意思更加具体。复习重点

1、能把句子补充完整。

2、能修改比较明显的病句。复习难点 能按一定的逻辑顺序正确地排列句子。复习方法 讲解 练习订正 知识体系归纳

1、通过学习，同学们要会用关联词语造句；

2、能照样子，写句子；会连词成句，加上标点；

3、把句子补充完整，使句子表达的意思更加完整；

4、会修改病句；

5、能整理排列错乱的句子。

6、会根据课文内容填空。练习设计

一、造句。

1、如果„„就„„

2、越„„越„„

3、假如„„

4、只有„„才„„

二、照样子，写句子。例：掌声使小英鼓起了生活的勇气。

1、读书使。

2、当我们 时，掌声使我们。例：战士消灭了敌人。战士把敌人消灭了。彼得找到了真正的金子。

医生取出了年轻人眼睛附近的弹片。

三、连词成句，加上标点。

1、听到 小明 在 郊外 叫声 小鹿 的

2、意见呢 你们的 问大家 王老师 转过头

四、把下面的句子补充完整，使句子表达的意思更加完整。

1、我们要养成 的习惯。

2、爱迪生 的决心没有动摇。

3、的河水在我们面前趟过。

4、公园里开满了 的花儿。

五、修改病句。

1、上课铃响了，上课开始了，我们迅速走进教室。

2、我们的学习成绩比过去增加了。

3、小刚光荣地加入了少先队员。

4、人参是东北的三大特产。

六、整理排列错乱的句子。

1、（）接着就坐在座位上认真早读。

（）小明每天总是第一个来到教室。

（）小明却说自己做得还不够。

（）同学们都表扬小明进步了。

（）他先把地打扫干净。

2、（）开始，海的远处是一片云雾。

（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出了万道光芒。

（）天边的云慢慢地变红了，太阳露出了头。

（）老师带着同学们在海边看日出。

（）同学们迎着初升的太阳欢呼起来。根据课文内容填空。

1．人人 掌声，是当一个人 的时候，让我们，同时，也不要 自己的掌声。2．一到夜晚，整个香港就成了。港湾里 灯光，像 的焰火溅落人间。马路上一串串 车灯，如同。3．在《山行》这首诗中作者把枫叶和红花作了比较，写出了“ ”的美妙诗句，“ ”道出了停车的原因。诗句“姑苏城外寒山寺，”，则出自张继的《 》，写出了古城苏州 和 两大景点。

4．每逢节假日，人们 来到这里，漫步在 上，着 的海风，倾听着 的声响，真是舒服极了。

5．身在 的王维，在 到来时，思绪万千，提笔写下了 《 》，这首诗，抒发了对亲人的思念之情，特别是“，”这两句诗，成了许多身处他乡的“游子”表达思乡之情的千古佳句。

6．“陋习”是 的意思，文中的陋习是指。因为孙中山看到，所以他要废除这个陋习。7．五年以后，彼得终于。他不无骄傲地对人说：“我是惟一找到真金的人！我的金子。”“不无骄傲”这个词是指

。他找到的真金是。（用自己话说）8．叔叔告诉川川和磊磊：“石头就是书，石头 的，不就像一册厚厚的书吗？雨点留下的脚印，叫 ；波浪留下的足迹，叫 读懂了这本书，我们可以知道哪座下埋着，哪块地下藏着 „„。”

9.航天飞机 的翅膀，的脑袋，的机尾，能飞 高。它能绕着地球，在太空 和 人造地球卫星。卫星出了毛病，它就伸出巨大的手臂把卫星 机舱。10．春天来了，石榴树，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，的绿叶中，便开出一朵朵 的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便 了枝头。走近看，仿佛是一个个 的小喇叭，正。

11．小动物们都很喜欢小露珠，小露珠像 那么 ；像 那么 ；像 那么。植物们都舍不得小露珠离去：向日葵向她，白杨树向她

，喇叭花。

12．在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在。它们有的，有的，有的，有的嬉水跳跃，游客不时被。

13．《山行》这首诗写的是诗人在山里行走时的所见所感，描绘了一幅由寒山、、、构成的 图，流露出作者 之情。

14．这些流云在落日的映照西，转眼间变成，，就像是 锦缎。

15．本学期，我们学习了两首描写秋天景色的诗，默写其中一首：。。诗名《 》，作者。课外，你背诵了哪些与秋天有 关的诗？再默写一两句：。16.通过本学期的学习，我们认识了许多中外名人，我最喜欢的人物是__________________。

我喜

欢

他的原

因

是______________________。复习检测（见试卷）复习小结

句子的复习已经完成了，请没有掌握牢固的同学认真去巩固老师所归纳的知识点，下面请同学们齐备学过的古诗。

复习

（三）---阅读 复习目标

1、能初步了解段与段、短与篇的关系，学习给课文分段，概括段落大意。

2、能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。

3、能凭借语言文字理解文章内容，想象文章所描绘的情境，知道文 章的大意。

4、能根据文章内容，准确、完整、明白地回答问题。

5、能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。复习重点

1、、能凭借语言文字理解文章内容，想象文章所描绘的情境，知道文章的大意。

2、能根据文章内容，准确、完整、明白地回答问题。复习难点

能根据文章内容，准确、完整、明白地回答问题。复习方法 范文引导 练习复习设计

（一）湖水

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和在阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶„„ 夜晚，它变成了一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦！哗啦！”看他们洗得多么的干净，小的多么的痛快„„

湖水也在我的心里，所以，我的心，也是那样透明，那样美丽，那样快乐。

写出与下列词语意思相近的词。

飘荡---（）痛快---（）透明---（）快乐---（）填上适当的词。（）的镜子（）的垂柳（）的花蝴蝶

3、填空。

文章把白天的湖水比作，把夜晚的湖水比作。

4、你还可以把湖水比作什么？你能写几句话吗？

5、照样子，写出几个表示声音的词。

哗啦哗啦

（二）太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。

她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。

玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。

后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——” 短文共有_______自然段。春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？ 3．请把下面的词语组成一句通顺的话。

大家 找 帮助 要 蝴蝶 春天 姑娘 4．请你填上合适的词。一（）水 一（）信 一（）嘴 一（）门 一（）黄叶 一（）伞

1、做阅读题，先看要我们回答的问题，再带着问题去认真阅读短文。

2、逐题到短文中去寻找答案。

复习

（四）----作文 复习目标

1、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物，能写出文从字顺的短文。

2、学习写简单的日记，掌握日记的格式。

3、能用修改符号修改一段话。复习重点

1、学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物，能写出文从字顺的短文。

2、能用修改符号修改一段话 复习难点

学习有顺序地、比较细致地观察图画和事物，能写出条理清楚、语句通顺的的习作。

复习方法习作指导 范文引导 练习写作。复习练习设计

一、写应用文。写留言条或请假条。

二、课文练习1-8的作文。

（一）、选择生活中一件使你动情的事，写一篇日记，注意表达出真情实感。

（二）、写人。

1、对着镜子，细看外貌，在仿照《我的自画像》的写法，给你自己“画张像“，用一段话描写自己的外貌。

2、按一定的顺序写。

3、可以从年龄、性别、性格、长相、身高、爱好等方面去描写。

（三）、写景。

美丽的

提示：任选自定一处景物，确定一个观察点，按照观察顺序写一段话，把主要景物的特点写细致，注意有动有静，动静结合。

（四）、植物。

我喜爱的

提示：观察一种蔬菜和水果，注意它有什么特点，然后将它的形状、颜色、味道、吃法写清楚，突出它的特点。

（五）、想象作文。

根据提示，发挥想象，编写童话。

有一天，天气很热，黑熊在家里很闷，就出来散步。他拿着 扇子，一边走，一边摇，来到了一条小河边。„„

（六）、看图作文。

提示：

1、仔细观察这幅图，把图意弄明白。

2、把时间、地点、环境交代清楚。

3、两个小朋友在做些什么事？有条理地写清楚，要写出他们看见了什么，怎么想的，怎么说的，怎么做的，是什么神态。复习小结

命题作文，一定要先审好题，确定好中心，写好写作提纲，按提纲来进行写作。看图作文的基本程序是：看—想—写。想象作文要确定好中心，展开合理的想象进行写作。希望同学们能把今天学到的作文方法，用到今后的写作中，在写作时，做到认真看图，仔细研究，并按写话的四个步骤进行，望同学们都能写出通顺、完整的习作。