商老庄乡中学少年宫项目建设工作总结[合集五篇]

第一篇：商老庄乡中学少年宫项目建设工作总结

商老庄乡中学乡村学校少年宫项目总结

一年来，我校乡村少年宫在上级的领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。下面就“2012年度项目建设经费、2012年度项目建设进展情况、器材采购方式及配备情况、辅导员队伍建设和项目运转使用情况、制度及档案建立情况、存在的问题”等六个方面对我校乡村学校少年宫建设及运行情况总结如下：

一、2012年度项目建设经费

商老庄乡中学乡村学校少年宫于2012年7月，作为东平县首家“乡村少年宫”创建。创建伊始，上级领导高度重视，多次莅临现场指导“乡村少年宫”创建工作。20万元的经费已经拨付到位，专款专用，全部用于少年宫的建设。

二、商老庄乡中学乡村学校少年宫建设情况

1、明确宗旨。

通过“乡村少年宫”的建立，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村学校少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶。

2、建设规模。

根据学校现有活动场地较大，场所较多的优势，我校通过整合本校的教育资源建设设备齐全，活动精彩的乡村少年宫的活动阵地。学校少年宫项目占地面积4532㎡，建筑面积612㎡。室内场所已配置了一个图书阅览室、一个电钢琴室、一个书画室、一个电脑房、一个民乐室、一个棋牌室、一个乒乓球室、一个古筝室、一个舞蹈房和八个兼用教室。室外场所拥有完备的体育设施，建有一个有100米直跑道和300米环形跑道的田径场、两个篮球场、一个排球场、一个足球场、一个乒乓球场一个羽毛球场。通过近一年的建设，学校“乡村少年宫” 的硬件建设已经完成，能满足各个活动组的需要。

三、器材采购方式及配备情况

我校加大对创建经费的监督检查力度，严格按照公开透明的原则，经过县、乡文明办的指导和审核，制定了《商老庄乡中学乡村学校少年宫器材采购目录》，采取政府采购和学校采购相结合的方式，凡是学校采购的物品，先对所需采购物品逐一列出清单，做好相关预算和估算，对市场上销售的商品进行对比之后才最终确定采购商，并要求其开具正式发票。经过严格程序采购的乡村学校少年宫创建所需的电钢琴、古筝、二胡、爵士鼓、吉他、电吉他、电贝司、大军鼓、小军鼓、大镲、小镲、葫芦丝、笛子、腰鼓等器材，现已全部到位。购置装备资金没有采购与少年宫教育活动无关的器材和设备，确保了创建资金专款专用。

四、辅导员队伍建设和项目运转使用情况

建立辅导员队伍。少年宫的主人是农村未成年人，少年宫运行的组织主体是师资队伍。为了使少年宫活动正常开展，我校精心挑选本校特长教师担任兼职少年宫辅导员，现16人，让教师各展其能、各尽其材、共同参与；聘请校外专职辅导员辅导腰鼓，下一步还将在家长中吸收志愿者，充分发挥社会志愿者的作用，进一步充实了师资力量，丰富授课内容。

建立活动小组。我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际，目前，我校少年宫成立了声乐组、舞蹈组、经典诵读组、书画画组、电脑组、乒乓球组、快乐英语组、鼓号队组、篮球组、田径组、横笛组、篮球、羽毛球、腰鼓、足球兴趣小组，按照自愿的原则，鼓励学生人人积极参与，使每个兴趣小组均有10名学生以上参与，活动项目实行双向选择，做到人人能参与，人人有项目，使所有学生能人人参与活动，人人有活动参与，人人有收获。

乡村少年宫的建成使用为我校少年儿童提供了一个健康生活、快乐学习的场所。自从乡村少年宫开展活动后，大大丰富了学生的课余生活，孩子们不仅学到独特技艺，而且在平时的学习中，对学习文化知识的兴趣更浓了，乡村学校少年宫真正成为了孩子们的“快乐大本营”。少年宫定时开课（每周二、三的课外活动时间），确保了活动有组织有计划地开展。乡村学校少年宫活动的正常开展，受到了教师、学生和家长的热烈欢迎和高度评价，产生了广泛的社会效应。以后我们还要以各功能室为主阵地，利用活动课、大课间、双休日以及寒、暑假等时间，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的实践活动，并与丰富多彩的兴趣小组活动和文体活动结合起来。

五、制度及档案建立情况

秉承“以人为本，促进未成年人全面发展”的教育理念，我校少年宫围绕“求知、求乐、求美”这一主题，明确定位，发挥原有校园文化特色，善用优势平台，打造活动亮点。

1、加强制度建设。

我校乡村学校少年宫成立了专门的领导小组，指导、协调和考核“乡村少年宫”工作，教职工全员参与，加强辅导员队伍建设。根据我校实际情况，制定了《商老庄乡中学乡村学校少年宫工作管理制度》、《商老庄乡中学乡村学校少年宫设备设施管理制度》、《商老庄乡中学乡村学校少年宫辅导员工作职责》、《商老庄乡中学乡村学校乡村少年宫学员守则》、《商老庄乡中学乡村学校少年宫活动场所安全保卫制度》、《商老庄乡中学乡村学校少年宫主任工作职责》、《商老庄乡中学乡村学校乡村少年宫档案管理制度》、《商老庄乡中学乡村学校少年宫考勤制度》、《商老庄乡中学乡村学校少年宫财务管理制度》等13项少年宫管理制度。通过制定制度、完善档案、健全机制，强化了乡村学校少年宫责任队伍建设，落实乡村学校少年宫日常工作，形成了人人规范做事，人人担起责，人人做好事的良好风气。

2、加强组织管理。

为了统筹兼顾，使活动有序有效地开展，我校少年宫规定：每位辅导员都要制定个兴趣小组的规章制度、辅导计划，设计教学预案，精心组织活动，保证活动效果。学校少年宫通过多种方式对活动的各

个环节进行定期和不定期的检查记载，建立台帐。我校通过活动现场考核、小组现场展示、活活动成果展览等方法对活动进行评价。我校还定期组织开展展示活动，为广大未成年人的健康成长搭建了一个绚丽多姿的舞台，使他们享受成功的快乐。

六、存在的问题

专业辅导教师缺乏，也局限了活动项目的开展。以后我们要加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验，把我校“乡村学校少年宫”工作做得更加完善。

少年宫的建成使用使我校师生受益，并辐射周边未成年人，这些活动的开展既发挥了学生的个性特长，拓宽了学生的知识面，增强了学生的动手能力，开阔了学生视野，丰富了学生的课外生活，增强了集体主义情感、加强了自身道德素质修养，促进了学生身心健康。受到了学生和家长的广泛赞誉和社会的高度评价。我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，为乡村学校少年宫发挥更大的作用做出更大的努力。

商老庄乡中学

2014.2

第二篇：商老庄乡农业情况

商老庄乡概况

商老庄乡地处东平县西南部，北靠东平湖，南临济宁市梁山县,耕地面积4.7万亩。境内水资源丰富，水质优良，环境优美，安山古镇是水浒传故事的发祥地之一，也是休闲度假旅游的天然去处，素有“江北鱼米之乡”的美称。全乡按照突破农业，突破旅游产业，打造鱼米之乡的整体工作思路，不断加大农业结构调整力度，在打造特色精品农业上做文章。继续扩大水产品养殖规模，全乡上半年完成标准化池塘建设面积6000亩，发展标准化养殖10000亩，推广名优特水产品养殖4000亩，新建鱼藕混养示范基地1000亩；发展畜禽规模养殖场280个，生猪、牛、羊、鸡、麻鸭存栏量分别达3万头、1000头、3万只、80万只、30万余只；以发展高效农业为目标，加大种植结构调整力度，依法完成土地规模流转面积4000亩，农业结构调整面积8000亩，发展蔬菜大棚120个、瓜菜6000亩、黑木耳200亩。鱼藕混养区和稻田养蟹区初具规模，其中：鱼藕混养区面积5000亩，每亩总产值13500元，稻田养蟹面积2000亩，每亩总产值5600元。在下一步的工作中，我们围绕农业生态产业园区总体规划，整合资源，统筹建设农业种植园区、水产养殖园区、畜牧养殖园区和农业观光休闲园区 “四大”生态产业园区，充分做好旅游结合文章，发展优质、高效、生态农业，加快农业产业化进程，实现农民持续增收。

第三篇：商老庄乡中学2014年元旦新年致辞

2014年元旦致辞

老师们、同学们，大家好！

伴随着冬日的瑞祥，2014年元旦来我们的身边，在此，我代表学校校委会向兢兢业业、辛勤工作、无私奉献的教职员工和刻苦学习勤奋努力的同学们拜个早年，祝大家新年快乐、万事如意！

我们稳健豪迈地走过了2013年，在过去的一年里，既有紧张的课堂学习，也有快乐的校园活动。你们每一个人都呈现出自己的色彩，组成了亮丽的彩虹，校园因为有你们才有了魅力。近几年来，我校办学实力明显增强，社会声誉不断攀升，学校屡创佳绩！成功伴随艰辛，喜悦浸透汗水。过去的一年里，全体教职工潜心教书，精心育人，用真情和汗水谱写了一曲曲春华秋实、硕果累累的胜利凯歌！全体同学时刻铭记父母、老师的殷切期望，矢志不渝，奋发图强，用智慧和力量演绎着奋发向上的动人故事……让我真切地感受到了蕴藏在学校师生中的巨大潜能，和学校未来发展强大动力的源泉！

光荣属于过去，梦想引领未来。一元复始，万象更新。我们满怀收获的喜悦和奋进的豪情，迎来了充满生机和希望的2014年！让我们共同来燃起新的希望的火炬!

新的一年，我愿我们的同学们志存高远，努力拼搏，成栋梁之材！展望新的一年，机遇与挑战并存，希望与困难同在。在机遇面前，我们要内强素质，外树形象，乘势而上，加快发展；面对挑战，我们要坚定信心，无畏无惧，勇于拼搏，勤奋努力，敢于胜利。

当我们沉浸于欢乐之中时，请不要忘记即将到来的期末考试，更不要忘了新的一年应该有新的目标，新的人生起点。2014年的这张崭新的白纸正等着你的绘画，等你书写！

同学们，让我们携起手来，迈开坚定的步伐，一起迈进充满希望的2014年，共创新一年的辉煌！衷心再次祝愿老师们、同学们，新年快乐！

第四篇：商老庄乡中学创建无烟学校工作方案

商老庄乡中学

创建无烟学校工作方案

商老庄乡中学

2014.3.5商老庄乡中学创建无烟学校工作方案

按照中共中央办公厅、国务院办公厅近日印发的《关于领导干部带头在公共场所禁烟有关事项的通知》精神，为保障师生身体健康，响应“创建无烟环境，构建和谐社会”的号召，经学校研究决定，开

展创建无烟校区活动，争创无烟学校。结合我校实际制订本实施方案。

一、成立领导小组

组长：刘太坤

副组长：申化全

成员：井忠平王兆峰商兆学

二．实施步骤

宣传动员：学校成立工作机构，制定方案，部署工作任务，大力营造出创建氛围。积极开展吸烟有害健康教育，增强师生的自我保健意识和控烟自觉性，提高师生的控烟自觉性和控烟能力。创建实施：学校落实专人管理控烟工作组织开展“无烟班级”“无

烟办公室”创建活动。建章立制规范管理，力促控烟工作取得实效。自查整改：对照创建标准进行自我检查，整改问题，巩固成果建立长效机制，完善档案资料。

三．工作措施：

1、加大宣传力度，提高思想认识

充分利用板报、橱窗、广播等各种形式，对学生开展吸烟有害健康的宣传教育，培养学生良好的行为习惯，增强学生的自我保健意识与能力。

在办公室等地方设置“禁止吸烟”、“谢绝敬烟”等禁烟标志。利用政治学习等各种途径，在教职工中开展控烟、戒烟、禁烟教育，使控烟、戒烟成为教职工的自觉行动，提高教职工的控烟能力。

2、丰富载体，提高实效。

一是积极组织师生开展“远离烟草，珍爱生命”主题活动教育全体师生统一思想提高认识，自觉禁烟。

二是积极开展知识竞赛、演讲赛、树立典型示范、组织板报展评等活动，促进控烟活动稳步有实效的开展。

三是将“吸烟有害健康”的内容纳入健康教育计划，充分利用

健康教育课、政治课对学生进行教育，培养学生良好的卫生习惯。

3．建章立制。

建立创建工作检查评估机制。要求每个教职工要做到不在校园内、办公区吸烟，并主动劝阻本组室人员和室外人员在本室内吸烟。实施无烟办公室检查。检查分定期检查、随机检查、日常督查。对不遵守禁烟规定的办公室及相关人员提出劝阻，并认真作好记录。对做得好的进行表扬。

商老庄乡中学

2014.3.5

第五篇：商老庄乡中心小学 幸福校园建设方案

东平县商老庄乡中心小学

幸福学校建设方案

东平县商老庄乡中心小学

2012年10月

幸福学校建设方案

根据泰安市教育局关于建设幸福学校的文件精神，为了有效落实《东平县教育振兴计划》，我校紧紧抓住机遇，上下齐心，努力办人民满意的教育，建设学生喜欢的学校，为孩子的幸福人生奠定基础。基于此，特制定本方案，敬请领导审阅。

一、指导思想

以科学发展观重要思想为指导，根据《中国教育中长期规划》的文件精神，切实体现以学生发展为本的教育理念和以人为本的管理理念，以提高师资整体素质为核心，以课程改革为契机，以提高课堂教学效率为重点，推进学校内涵发展，创建学校特色，提升学校文化品位。

二、目标任务

1、定位发展方向

以人为本，民主管理，科研兴校，努力提高教育教学质量；扎实推进学校内涵发展，形成学校特色，提升学校文化，奠基幸福人生。

2、描绘发展愿景

（1）引领教师专业化（教育理论与教学实践相融合）发展，以此培育学生个性化（人文素养与科学精神相融合）成长，教学相长，师生共融。

（2）实施“诗香”教育，创建诗香校园，提升学校文化品位，形成学校特色。

3、确立发展思路

（1）突出一个核心：科研兴校，努力提高教育教学质量。

（2）推行两条主线：

A、深化高效课堂教学改革，培养学生学习能力——主抓教研、教师队伍建设。

B、推行个性化班级建设，注重学生养成教育——主抓班主任队伍建设。

（3）创建一个特色：打造“诗香”校园，彰显人文精神。

三、工作措施

1、实施民主精细化管理，规范学校管理体系。

以人为本，构建三级管理体系：校委会、中层管理、科室组织管理。每一项工作都有具体责任人来分管，人人参与学校管理，推行民主管理。每周召开一次例会，总结评价上周工作，安排部署下周工作。初步形成人人有事做、事事有人管的学校管理体系。

2、深化“导学达标”自主高效课堂教学改革，构建“351”大单元教学模式，培养学生学习能力。

“351”大单元教学模式的具体表现形式：三型、五步、一检测，简称“351”大单元教学模式。“三型”指的是三种课型，即高效课堂新授课、自主练习讲评课、单元巩固复习课。“五步”指的是课堂教学的五个环节：预习交流、合作探究、展示提升、质疑拓展、当堂达标。“一检测”指的是单元过关检测。重点落实“周周清”、“月月清”，帮助学生有效防止遗忘，构建知识网络，系统掌握知识。

3、推行个性化班级建设，创建温馨的班级文化，注重学生养成教育。

按照我校个性化班级创建方案，每个班级创建富有个性的班级文化。班级内部的设计主要包括学习小组专栏、理想树（智慧树）、文学作品专栏、经典诗词诵读专栏、养成教育公约专栏、硬笔书法作品专栏、班主任寄语、班级宣言等。加强随时随地教育，重视主题班会的召开、团体活动的开展，把个性化班级的创建逐步内化为学生良好品质的养成，重在育人。

4、诵读经典诗词，打造“诗香”校园，创建学校特色。

我校校本课程研究领导小组参与开发编写了经典诗词诵读课程——《诗歌之旅》。本书共收录古今中外经典诗歌（诗词）300首：中国古代诗词236首；中国近、现代诗歌，48首；外国诗歌，16首。实施课堂教学，晨读、暮省，举办诗歌诵读竞赛活动，引领学生用5年的时间背诵这300首诗歌，提升学生的人文素养。

5、加强学校校园文化建设，积淀文化底蕴。

重点打造学校校园文化、楼道感恩文化、走廊绿色文化，班级教室文化，营造浓厚的学校文化氛围。

四、组织建设

1、成立幸福校园建设领导小组

组长：冯殿玉

副组长：韩道刚张传梅

成员：王广生陈大猛司燕岳元雷

东平县商老庄乡中心小学

2012年10月

附件：东平县商老庄乡中心小学幸福学校建设工作汇报

幸福学校建设工作汇报

为了建设学生喜欢的学校，办人民满意的教育，在上级领导精心指导与帮助下，我校紧紧抓住机遇，齐心协力，扎实开展工作，努力提高教育教学质量，推进学校内涵发展，创建学校特色，打造幸福校园，提升学校文化品位。现将我校的一些做法向领导汇报如下，敬请批评指正。

一、提高思想认识，明确岗位职责，实施民主管理，规范学校管理体系。

统一思想，提高认识，爱校如家。人人参与管理，人人身负责任，构建三种管理体系：学校基础管理体系，教育教学管理体系，家校共育管理体系。学校基础管理体系下设校务管理、德育管理、安全管理、财务管理、后勤管理、考核评价管理、教师管理、学生管理、家委会管理、校园文化管理、班级管理等工作；教育教学管理体系下设语文教研组、数学教研组、英语教研组、常识教研组、文艺教研组五大教研组织；家校共育管理体系下设立家委会管理机构，定期开好家长会，就学校工作与家长保持联系与沟通。

本学期以来，每一项工作都有具体责任人来分管，人人参与学校管理，推行民主管理。每周召开一次例会，总结评价上周工作，安排部署下周工作。会议内容准备要充实、具体，有事可言，有事可做；各位分管工作的中层干部就上周分工工作的落实情况进行总结、反馈，找出存在的问题，探讨、改进工作方法，然后再安排下周工作。初步形成人人有事做、事事有人管的学校管理体系。

二、深化“导学达标”自主高效课堂教学改革，构建“351”大单元教学模式，培养学生学习能力。

1、“351”大单元教学模式的具体表现形式：三型、五步、一检测，简称“351”大单元教学模式。

“三型”指的是三种课型，即高效课堂新授课、自主练习讲评课、单元巩固复习课。“五步”指的是课堂教学的五个环节：预习交流、合作探究、展示提升、质疑拓展、当堂达标。“一检测”指的是单元过关检测。重点落实“周周清”、“月月清”，帮助学生有效防止遗忘，构建知识网络，系统掌握知识。

2、重点规范了学习小组的创建、指导、评价与奖励机制。在学习小组的建设运用过程中，注重了学习小组长的选拔与培养，指导学生自主学习、合作学习、交流展示；引入良性的竞争机制，注重组与组之间的平衡，组与组之间的竞争。

3、开展三大教师团体活动：教育论坛、读书沙龙、教改研讨，目的是为了激发

教师的工作热情，提升教师的教育理论素养，引领教师专业化发展，深入推进学校课改。

三、推行个性化班级建设，创建温馨的班级文化，注重学生养成教育。

按照我校个性化班级创建方案，每个班级都进行了精心的设计，创建了富有个性的班级文化，营造出一种温馨的氛围。班级内部的设计主要包括学习小组专栏、理想树（智慧树）、文学作品专栏、经典诗词诵读专栏、养成教育公约专栏、硬笔书法作品专栏、班主任寄语、班级宣言等。加强随时随地教育，重视主题班会的召开、团体活动的开展，把个性化班级的创建逐步内化为学生良好品质的养成，重在育人。

在班级管理方面，我校以学习小组为基本单位，以开展班级活动为抓手，重点从班级宣言、班级守则、班级组织、班务分工、班级文化专栏等方面展开工作，以此来培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、读书习惯、书写习惯，加强学生的安全教育、养成教育、文明教育、理想教育、感恩教育等，增强学生的责任意识，促进学生良好品质的养成，激发学生内在的学习欲望，培养学生的团队意识。

四、打造“诗香”校园，彰显人文精神。

在诗香校园创建实施过程中，注重诗教与德育相融合，与学生学科学习、常规教育、日常教育管理、校园文化建设相结合，逐步渗透到习作教学、音乐、美术、体育等学科中去。以此为载体，引导学生诵读大量的经典诗词，感受诗歌内在的节奏、韵味、旋律，感悟诗人的情感思想，从而陶冶自己的情操，提升自己的语文素养与人文素养。

我校编写了经典诗词诵读课程——《诗歌之旅》。本书共收录古今中外经典诗歌（诗词）300首：中国古代诗词236首；中国近、现代诗歌，48首；外国诗歌，16首，共计300首。实施课堂教学，多种形式朗读、感悟、吟诵；举办诗歌朗诵竞赛，晋级选拔，学生参与策划、组织实施；组织学生晨诵朗朗、午写悠悠、暮省融融；制作诗歌彩绘文本，营造浓厚的“诗香”文化；创建诗词路队，陶冶学生情操，提升学校诗香文化品位；开展课前多种形式诵读：轻柔诵读、激昂诵读、节奏诵读、抒情诵读、交叉诵读等，增加诵读的趣味性和审美性。

五、创建校刊、校报，丰富文化专栏，营造学校浓厚的文化氛围。

创建教科研校刊——《起航》，引领教师专业化发展，奠基幸福人生。创建校报——《萌芽》，激发学生读书、写作的热情，提升学生的人文素养。重点打造学校校园文化、楼道感恩文化、走廊绿色文化，班级教室文化，营造浓厚的学校文化氛围。

总之，在今后的工作中，我校将继续深入开展幸福校园建设工作，积极落实《东

平县教育振兴计划》，严格落实我校“突出一个核心、推行两条主线、创建一个特色”的基本工作思路，规范学校基础管理、教学管理、班级管理、家校共育管理，提高教育教学质量，加强校园文化建设，扎实推进学校内涵发展，形成学校特色，积淀学校文化底蕴，为学生的幸福成长奠基。