商老庄乡中心小学校长培训心得[全文5篇]

第一篇：商老庄乡中心小学校长培训心得

立足岗位 创新发展

-------校长培训心得

2012年7月23日至28日，我有幸参加了东平县教育局举办的2012年中小学校长培训，为期6天的学习生活，紧张而充实。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与及今后做法汇报如下：

一、领导高度重视

此次培训，局领导从培训时间、内容、主讲人、后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、精心的考虑和安排。在开班仪式上，县委苗县长、教育局何局长亲临指导和动员，并对各中小学校长给予了高度的关怀、鼓励与支持，还寄予了殷切的希望。这些让我深受鼓舞，因为领导的高度重视，让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命，也更加坚定了信心：抓住教育三年振兴的大好机遇，办好人民满意的教育！

二、培训内容丰富

此次培训的内容主要包括以下几个方面：

1、商河一中 王幸福校长 《学校管理（教师双向选择制度、和谐学科组建设、学案导学推进）》

2、河北省挥公实验中学 张海晨校长 《课堂教学改革》

3、日照开发区中学 张作民校长 《校长专业素养提升》

4、天津大港五中 刘炳昭校长 《学生教育及管理、学校文化》

5、泰安市教育局师训科 强光锋科长 《教师专业发展与教育科研》

6、肥城进修学校、东平县教育特聘专家 卫亚民校长 《校长论坛及专家点评》

7、潍坊广文中学 赵桂霞校长 《让爱和知识一起飞翔》

可以说培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，令我耳目一新，深受启发，收获很大，充分理解了校长应具备的理论素养和能力素质。应该说，这次学习开阔了眼界，拓宽了思维，明确了使命。这是一次系统学习、加油充电、提升能力的宝贵机会。通过认真学习思考，我对如何适应新的教育形势要求，干好本职工作，做一名现代型、开拓型校长有了更加深刻的认识和体会。

三、培训的收获

1、校长的定位与职责

通过学习使我明白了，校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：前瞻的眼光、正确的理念，独到的见解、坚韧的品格、广阔的胸怀。作为一校之长，要领导好一所学校，并非是一件简单的事，尤其在办学条件、人权、财权受各种因素制约的情况下，更是如此。我还发现在工作实践中用不同的领导风格去处理问题和决策时，会收到不同的效果。所以领导者的风格对师生有不同的影响力，会产生不同的结果。这样就要校长有前瞻的眼光、正确的理念，在校园中起着模范表率的作用，校长在工作中不是在后面高举鞭子，而是应该举着旗子走在前面。

2、重视师资队伍的建设

校长要让教师明白“先有名师，才有名校”。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。

（1）、热爱学生。“没有爱就没有教育。”教师爱学生就是要对学生尊重，理解，信任并且给他们信心。作为教师，要有责任心，要有爱心，还要有耐心。要爱每一位学生，看到他们的可爱之处，善于发现他们的闪光点，利用这个去激励他们。

（2）、热爱教师这个职业。不能只把教师这个职业当成谋生的手段，更重要的是对这个职业要充满兴趣与爱好，这是干好工作的前提。有了对事业的爱，就有了工作动力，就不会觉得教师工作的清苦。因此教师应该具备甘当人梯和红烛的献身精神，对学生充满爱心，对工作充满责任心，对未来充满信心，真正做到爱生敬业，教书育人。

（3）、要引导教师勤于反思。

教学反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，经验＋反思=成长。何局长、卫亚民校长在讲话中反复强调作为一名校长还是教师都要不断反思，只有反思后得到的经验才是正确的经验。没有反思的经验，只能是狭隘、片面、肤浅的经验；不会反思的教师，他的教学能力和水平至多只是经验的累积，能够不断反思的教师，他的教育智慧就会随之不断增长。

教学反思可以进一步地激发教师终身学习的自觉冲动，不断的反思会不断地发现困惑，“教然后而知困”，不断发现一个个陌生的我，从而促使自己拜师求教。学习反思的过程也是教师人生不断辉煌的过程。教学反思可以激活教师的教学智慧，探索教材内容的崭新表达方式，构建师生互动机制及学生学习新方式。

3、管理中要以人本、关爱为核心

学校管理的目的是为了塑造人，发展人，提升人，所以在学校的管理活动中要关爱人、尊重人、宽容人、激励人。

（1）关爱。人是有情感的动物，在学校的管理中，领导关心爱护教职员工，教师关心爱护学生，可以使被管理者从学校获得强烈的价值感、安全感和归属感。为教职员工的工作、创造、发展，为学生的学习、进步、全面发展提供强大的精神动力。因此，在学校管理活动中关心爱护教职员工和学生是很有必要的。领导不仅要关心教师、职工的工作、学习，还要关心他们的生活，当他们在工作、学习、生活中遇到困难时，要给予尽可能的及时帮助。教师要了解信任学生，要成为学生的知心朋友。既要了解学生的过去和现在、成长的家庭生活环境和经常接触的各种人和事，还要了解学生的优缺点和特长、内心世界的苦恼和忧愁。只有全面的了解学生和信任学生，给每一个学生无私的关爱，激发学生学习的积极性，增强学生的信心，促使学生健康的成长、全面的发展。

（2）激励。人的需要既有物质方面的也有精神方面的。因此激励也应有物质的激励和精神的激励。在精神激励上应该是从以下三个方面去做：第一，信任。对每一位干部和教职工，尽量做到根据各自的特长和能力，尽可能创造活动舞台，让大家都有用武之地及施展才华之机，如优课观摩、论文评比、课件竞赛、沙龙主持、资质评定等都是行之有效的方式。或者按照学校工作岗位的需要“委之以重任”，让每个教职员工都有发展目标、有奔头。第二，肯定。要善于挖掘每个人的潜力，特别是要通过各种不同的方式肯定。

四、今后的做法

（一）、定位发展方向 以人为本，民主管理，科研兴校，努力提高教育教学质量；扎实推进学校内涵发展，形成学校特色，提升学校文化，奠基幸福人生。

（二）、确立发展思路

1、突出一个核心：科研兴校，努力提高教育教学质量。

2、推行两条主线：

（1）深化高效课堂教学改革，培养学生学习能力——主抓教研、教师队伍建设。

（2）推行个性化班级建设，注重学生养成教育——主抓班主任队伍建设。

3、创建一个特色：打造“诗香”校园，彰显人文精神。

（三）、今后开展的具体工作

[1]实施民主精细化管理，规范学校管理体系。

以人为本，构建三级管理体系：校委会、中层管理、科室组织管理。每一项工作都有具体责任人来分管，人人参与学校管理，推行民主管理。每周召开一次例会，总结评价上周工作，安排部署下周工作。初步形成人人有事做、事事有人管的学校管理体系。

【2】进一步深化“导学达标”自主高效课堂教学改革，构建“351”大单元教学模式，培养学生学习能力。

（1）、“351”大单元教学模式的具体表现形式：三型、五步、一检测，简称“351”大单元教学模式。

“三型”指的是三种课型，即高效课堂新授课、自主练习讲评课、单元巩固复习课。“五步”指的是课堂教学的五个环节：预习交流、合作探究、展示提升、质疑拓展、当堂达标。“一检测”指的是单元过关检测。重点落实“周周清”、“月月清”，帮助学生有效防止遗忘，构建知识网络，系统掌握知识。

（2）、重点规范学习小组的创建、指导、评价与奖励机制。在学习小组的建设运用过程中，注重学习小组长的选拔与培养，指导学生自主学习、合作学习、交流展示；引入良性的竞争机制，注重组与组之间的平衡，组与组之间的竞争。

（3）、开展三大教师团体活动：教育论坛、读书沙龙、教改研讨，目的是为了激发教师的工作热情，提升教师的教育理论素养，引领教师专业化发展，深入推进学校课改。

（四）推行个性化班级建设，创建温馨的班级文化，注重学生养成教育。按照我校个性化班级创建方案，每个班级都要进行精心的设计，创建富有个性的班级文化，营造出一种温馨的氛围。班级内部的设计主要包括学习小组专栏、理想树、文学作品专栏、经典诗词诵读专栏、养成教育公约专栏、硬笔书法作品专栏、班主任寄语、班级宣言等。加强随时随地教育，重视主题班会的召开、团体活动的开展，把个性化班级的创建逐步内化为学生良好品质的养成，重在育人。

在班级管理方面，我校以学习小组为基本单位，以开展班级活动为抓手，重点从班级宣言、班级守则、班级组织、班务分工、班级文化专栏等方面展开工作，以此来培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、读书习惯、书写习惯，加强学生的安全教育、养成教育、文明教育、理想教育、感恩教育等，增强学生的责任意识，促进学生良好品质的养成，激发学生内在的学习欲望，培养学生的团队意识。

（五）打造“诗香”校园，彰显人文精神。

1、编写经典诗词诵读课程——《诗歌之旅》。本书共收录古今中外经典诗歌（诗词）300首：中国古代诗词236首；中国近、现代诗歌，48首；外国诗歌，16首。

2、课堂教学，多种形式朗读、感悟、吟诵。

3、晨诵朗朗、午写悠悠、暮省融融。

4、举办诗歌节，多种方式感悟“诗香”风韵。

5、诗歌彩绘文本，营造浓厚的“诗香”文化。

6、创建诗词路队，陶冶学生情操，提升学校诗香文化品位。

7、课前多种形式诵读：轻柔诵读、激昂诵读、节奏诵读、抒情诵读等，增加诵读的趣味性，引领学生背诵经典诗词。

总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。

商老庄乡中心小学

韩道刚

第二篇：商老庄乡农业情况

商老庄乡概况

商老庄乡地处东平县西南部，北靠东平湖，南临济宁市梁山县,耕地面积4.7万亩。境内水资源丰富，水质优良，环境优美，安山古镇是水浒传故事的发祥地之一，也是休闲度假旅游的天然去处，素有“江北鱼米之乡”的美称。全乡按照突破农业，突破旅游产业，打造鱼米之乡的整体工作思路，不断加大农业结构调整力度，在打造特色精品农业上做文章。继续扩大水产品养殖规模，全乡上半年完成标准化池塘建设面积6000亩，发展标准化养殖10000亩，推广名优特水产品养殖4000亩，新建鱼藕混养示范基地1000亩；发展畜禽规模养殖场280个，生猪、牛、羊、鸡、麻鸭存栏量分别达3万头、1000头、3万只、80万只、30万余只；以发展高效农业为目标，加大种植结构调整力度，依法完成土地规模流转面积4000亩，农业结构调整面积8000亩，发展蔬菜大棚120个、瓜菜6000亩、黑木耳200亩。鱼藕混养区和稻田养蟹区初具规模，其中：鱼藕混养区面积5000亩，每亩总产值13500元，稻田养蟹面积2000亩，每亩总产值5600元。在下一步的工作中，我们围绕农业生态产业园区总体规划，整合资源，统筹建设农业种植园区、水产养殖园区、畜牧养殖园区和农业观光休闲园区 “四大”生态产业园区，充分做好旅游结合文章，发展优质、高效、生态农业，加快农业产业化进程，实现农民持续增收。

第三篇：商老庄乡中心小学关于全员培训的建议

商老庄乡中心小学关于全员培训的建议

1、培训教师范围：现在农村学校所欠缺的主要是思品、科学，教师匮乏，很多都是老教师担任，不能很好地胜任教学工作，急需对他们进行培训。

2、培训时间安排：培训时间应安排在临开学前几天，时间一般为三天。这样培训之后即开学上课，有利于学以致用展开实践，过早易于遗忘，时间过长学得多不利于消化吸收，有劳米伤财的感觉。

3、培训内容设计：培训应贴近教学实际，培训一些授课技巧、班班通应用、课件制作等方面。

4、培训方式：最好以乡镇为单位展开培训，有利于衣食住行的安排，否则天气炎热，又经常下雨，给外出培训教师带来极大不方便，打消了教师参与的积极性，培训效果必定会大打折扣。

第四篇：消防车开进商老庄乡校园

消防车开进商老庄乡校园

为增强师生消防安全意识和自防自救能力，使中学生掌握基本的灭火和逃生自救技能，预防和减少校园火灾事故，让校园远离火灾，县教育局团委、县消防大队与《泰山晚报》东平站联合举办的“消防车进校园”活动。9月11下午为师生上了一堂生动的普及消防知识课。

下午16时，活动正式开始。教育局团委书记、泰山晚报王总编分别讲了消防安全的重要意义。县公安消防大队长当讲解员，利用消防图板向同学们讲解了火灾的有关知识，列举了一些学生因玩火不慎引起火灾的案例，讲述了玩火的危险性，对校园内易发生火灾的多发部位提出了消防措施，以及初期火灾扑救及疏散逃生等方面进行了详细讲解。同时，赵队长把学生带到消防车前，详细讲解并演示了灭火器、水带、水枪、以及其它救助器材的使用；并进行了互动，学生们积极踊跃参与，在轻松愉快的氛围中学到不少消防知识。深入浅出的讲解，同学们听得聚精会神。五处小学的安监办主任和少先队辅导员也到现场进行了观摩学习。

通过此次消防车进校园活动，全校师生在零距离接触中接受了消防安全知识教育，进一步增强了学校师生的消防安全意识，提高防范和处理火灾事故的能力。同时，同学把学到的消防知识带入了家庭和社会，从而提高了全民的消防安全意识，对提高整个社会抗御火灾的能力具有重要的推动和促进作用。（王兆峰）

第五篇：商老庄乡中心小学 感谢信

感谢信

尊敬的刘先生：

您好！

一直以来我都是从老师和校长口中听到您的名字，却从没真正的见过你，但

是我真心的感谢你。您所资助学生国慧慧同学的1000元钱已经收到，是因为您的捐助才让国慧慧能在学校继续学习，快乐成长。一个人要懂得感恩，要做一个

正直的人。孩子现在有这么好的条件、生活，全都是因为刘勇先生您的无私资助。

此时此刻，我的心中除了感谢还是感谢，感谢您的热心帮助，感谢您对我们孩子的关心，感谢您对我们孩子的付出。

刘先生，我想跟你介绍一下我的家庭，起码让您知道您资助的孩子的基本情

况。我们是商老庄乡商老庄村的一户农民家庭。爷爷奶奶常年多病，不幸又一次

降临在我的身上，我被查出得了白血病。这真是雪上加霜，我们虽然省吃俭用但

巨额的医疗费使我们捉襟见肘，欠债累累孩子面临辍学的危险。天底下哪有父母

不想给自己的孩子最好的东西呢？如今我们有幸得到您的帮助，孩子终于可以有

自己的文具盒了，可以吃上香喷喷的饭菜了，可以有自己的玩具了，可以像正常

家庭的孩子一样被人关注了，可以有一个快乐的童年了......这一切的一切都是刘

先生您给予的，我的孩子只是您资助过的无数个孩子中的一个，在这里我代表所

有被您资助的孩子家长，衷心地说一声“谢谢”。

刘先生，您的付出会有回报的，您的付出与爱心，让我们感受到了温暖。非

常感谢您对我们贫困孩子的资助。孩子得到您的资助一定会努力读书的，他会以

优异的成绩来回报社会，回报国家，更要回报你！不辜负老师还有您对我们的期

望。将来我们度过了难关，我们也会向您学习，尽自己的最大能力去帮助那些有

困难的学生，让他们好好读书，将来为祖国和人民贡献一份力量。我现在虽然不

能为别人做些什么，但是我会用爱心去对待每一个人，让更多的人快乐成长，拥

有一个美好的明天。

敬礼！

学生家长：

2013年9月13日