罗阳农村少先队工作计划

第一篇：罗阳农村少先队工作计划

罗阳农村少先队工作计划

一．指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，紧紧围绕深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一工作重点，充分发挥小学在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实抓好小学生的弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，以少年儿童科技创新系列活动和民族精神代代传系列活动为主轴，继续大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，推动体验教育思想的深化和理论的发展，继续深化“中国少年雏鹰行动”和“手拉手”活动，进一步抓好少先队工作，为少年儿童的健康成长和创建“示范校”的全面推进服务，扎实工作，努力开拓我校少先队工作新局面。

二．工作目标：

１．通过学习和贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“三个代表”重要思想为指导，结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，重点加强对少年儿童进行思想道德教育。新学期，各中队要通过召开主题队会、座谈讨论、交流心得等方式，让队员感受祖国大家庭的温暖，以实际行动实践党和国家的要求，通过加强中小队集体建设，积极创造学习、生活、实践和进步的乐园。

２．联系“人与自然”、“人与人”、“人与社会”、“人与自我”的关系，通过各类活动，正确引导队员们积极开展各种体验教育活动，培养队员的实践能力和创新精神。

3．按照体验教育的思想，继续深化“手拉手”、“雏鹰行动”等少先队长项活动。

三．工作要点：

（一）认真贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强少年儿童思想道德教育

本学期少先队要把少年儿童的思想到道德教育放在首位，把体验教育作为加强少年儿童思想道德教育的基本途径，认真实施团中央、教育部、全国少工委联合下发的《关于加强少年儿童思想道德教育深入开展体验教育的实施意见》。要努力把少年儿童思想道德教育与公民道德建设有机的结合起来，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童参加丰富多彩的道德实践活动。

把养成教育作为德育工作的重点，根据学校实际，严格各种管理制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制等教育，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下的讲话等途径进行思想道德教育。注重培养学生养成良好的卫生习惯，形成讲究卫生意识，培养队员爱劳动的行为习惯，无论哪种渠道都是少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。

（二）开展“新世纪我能行”体验教育活动，促进体验教育的深化

由于少年儿童对周围世界的认识，不是以学科的形式，而是依赖于自然事物或社会现象。因而培养队员的综合能力，除了在教学中体现综合性外，还要引导队员走进自然，融入社会，体验实际生活。通过开展相应的体验活动给孩子一个空间，让他自己往前走；给孩子一个角色，让他自己去体验；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一个问题，让他自己去找答案；给孩子一个困难，让他自己去战胜；给孩子一个机遇，让他自己去抓住；给孩子一个冲突，让他自己去解决；给孩子一个对手，让他自己竞争；给孩子一个权力，让他自己去选择；给孩子一个题目，让他自己去创造。如：开展“五自”活动：自己的早餐自己做；自己的作业自己做；自己的房间内务自己整理；自己的衣服自己洗；和同学的关系自己处理。开展家内干杂务、帮厨等活动：让少先队员回家后帮助父母干家务，如帮助父母刷碗洗菜，生

活烧菜，淘米做饭等。还可以积极开展“十小”活动，加强队员生活体验：指导广大队员积极加强生活体验，积极充当“小保姆”、“小护士”、“小战士”、“小交警”、“小厨师”、“小工人”等，使队员早日接触社会，多一点社会实践的机会。

（三）按照体验教育的思想，继续深化“手拉手”、“雏鹰行动”等少先队长项活动。

1．继续深化“手拉手”活动，引导少年儿童在互助互学的情感交流中，切身感受小伙伴的生活环境和学习条件，切身感受同龄人之间的真挚友情，切身感受不同地区人们的生活状况和现代化建设所取得的成就，为塑造他们优良的行为品德打下良好的情感基础，进而充分发挥“手拉手”活动对少年儿童思想道德教育的作用。

2．进一步深化“中国少年雏鹰行动”，强化队员参加“雏鹰行动”时的体验环节，引导他们在实践中得到更丰富、更深刻的思想体会，使广大少年儿童的具体技能与思想道德水平协调发展。

（四）开展好为少年儿童健康成长服务的具体项目

四、本期主要工作安排：

九月份：

1、制订少先队工作计划。

2、召开红领巾队员会议，确立本学期工作目标，并选出大、中队委。

3、成立红领巾监督岗。红领巾广播站开始播音。

4、加强学生行为规范教育

5、开展以弘扬民族精神、推广普通话、实施新守则新规范等为主题的少先队大队活动。十月份：

1、检查新《守则》实施情况。

2、法制安全教育。

3、对学生进行爱祖国、爱集体的教育。

十一月份：

1、检查新《规范》实施情况。

2、对学生进行讲文明、讲礼貌的教育。

十二月份：

１、公民道德教育。

2、开展“一帮一”手拉手活动。

3、期末复习、考试。

4、迎新年活动。

XX年元月份：

1、庆祝元旦。

2、安全教育。

3、完成期末班队工作总结。

第二篇：罗阳小学教学工作计划

罗阳镇小学教学工作计划

（2008—2009学年第一学期）

一、指导思想

以“均衡发展、规范发展、内涵发展、和谐发展”为工作导向，以新义教法和新课标为基准，认真贯彻落实“赣榆县教育工作会议”和连云港市“有效教学管理年”的工作精神，牢固树立“以质量为中心”的全面、科学的质量观、人才观，锐意进取、和谐创新，为促进我镇教学的内涵品质发展作出新的贡献。

二、工作重点

处理好三对关系：

1、教学规范管理与轻负高质的关系

2、教师全员研训与培养学科品牌教师的关系

3、学生基本素质与培养学生特长的关系

三、工作措施

（一）、以科学管理为目标，规范各校教学管理，轻负担高质量，树立科学的学校质量品牌意识。

1、严格执行教学计划。要根据新课标的要求和课程计划，开齐开足开好各门课程，严禁随意砍课、改课、调课，各校教导处要严格管理，加强平时督查，建立健全巡课制度。

2、加强教学常规管理。严格执行《连云港市中小学教学常规管理要求》，加强教学常规的指导和管理，在备课、上课、改作、辅导、考核等方面做到榜样示范、程序操作、过程管理、终端考核，注重过程和实效，要深刻领悟备课改革精神，让教师把时间用到有效备课上，用到研究课堂教学上，用到提高教学质量上。

3、树立科学、全面的质量观。要从背景、过程和结果全方位分析教学行为，特别要从过程入手，从轻负担高质量的要求入手，加强课堂教学效能建设，反对加班加点抓质量，违反教学规律抓质量，反对以分数论英雄，以学科成绩为唯一标准评教师。严格控制教辅资料，严格按《罗阳镇小学生作业规范》的要求规范教学行为，切实减轻学生过重学业负担。

4、继续探索集体备课制度，凝聚集体智慧，不断提高教师课堂教学预设能力。提倡教学反思，真正做到思为我用，思有所获。

5、提高调研有效性。在学校层面，主要分析教学管理的规范化、执行力和创新性；在学科层面，主要调研薄弱学科建设和全面教学质量提升。

6、加强学籍管理。要按照县教育局的学籍管理办法，手续到位、档案齐全、管理规范。期初编班及学期中期学生学籍变更的特殊情况要及时上报教导处。

（二）、以校本研训为平台，实施教师素质提升工程，注重活动过程实效，优化师资队伍建设。

1、突出课堂教学研究。继续开展“多彩的课堂”展示活动，分层分析课堂教学的实际情况，有针对性地解决课堂教学的实际问题。各校的校本研训活动，也要围绕课堂教学，做到主题明确，活动扎实，成效明显。

2、提升教科研工作。做好县级课题的研究实施工作，倡导教师开展个人小课题研究工作，注重研究的积累和实效，力争在省市县各项论文评比中取得好成绩。

3、积极实施农村教师素质提升工程。围绕今年县《教学常规管理要求》和落实市县教育局“有效教学管理年”全员考核为主题，有针对性和实效性地开展培训工作，避免出现务虚应试现象。

4、加强镇级教师队伍建设。扎实有效地开展镇各项教研活动，扩大“送课到校”以及专题性教研活动，不断扩大镇、县级名师队伍。开展骨干教师送教活动，利用好我镇的师资优质资源，积极推进名师工程。进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养、考核、推荐工作，通过教学能手引路、高级教师指导等，切实提高他们的理论水平和业务能力，使青年教师半年适应，一年过关，二年成型，三年有实绩.尽快把他们培养成一批学科教学带头人，教学能手。

5、加强青年教师和新教师的培养。扎实开展青蓝工程，细化、近化目标管理，创设各种活动载体，通过展示、竞赛、考核等手段，提升青年教师的业务水平，完善我镇师资梯队建设。

6、建设和利用好学校校园网，加强教师现代教育技术能力培训。

7、加强校本研训研究，要针对本校实际，提高研训质量和效益，切实解决学校和教师实际问题。结合校本教研做好我镇骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力，在镇、县脱颖而出。积极组织教师参加市、县、镇各学科的论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中有所收获，得到提高。今年我镇将开展每月一次专题，每周一个专项的镇级校本研修活动，力争使我镇的教研活动取得实效。

8、加强教研组建设。除语数英科等主要学科外，每学期要重点扶植个别薄弱学科开展活动，培育教研文化，培养一批学科带头教师。

9、继续实施“立体评教”工作。课堂教学是实施素质教育的主阵地，而教师则是课堂教学的实施者，按照市县有关工作精神，我镇本学年继续实施“立体评教”工作，建立教师业务档案库，对全镇教师继续进行跟踪评估、科学评价。使课堂教学评价更加科学化、具体化、透明化、可操作化。

10、与支教学校紧密联系，切实做好支教帮扶工作。今年是句容边城小学对我镇开展支教活动的第二年，我镇将配合支教教师，开展帮扶活动，力争使我镇的教学管理和教学质量能够再上一个台阶。

（三）、以新课标精神为指导，加强校园文化建设，拓宽育人渠道，促进学生素质全面发展。

1、以全面素质观、质量观为导向，探索学生素质评价机制。

2、以“阳光活动”计划和体艺2+1项目为抓手，增强学生的身体素质和艺术特长。

3、以中心小学的“剪纸特色”为龙头，引领各校开发校本课程。校本课程与兴趣小组活动相结合，培养特长学生。各校也要充分利用各自的地域优势，深入开展乡村文化资源挖掘和校本课程开发。

4、开展“四个一”活动。即每日一题（数学思维题）；每日一条成语；每课一句（英语口语）；每星期一首古诗。要求除每日一讲外，英语口语、古诗和成语都要熟读成诵，各校要不定期进行检查。

5、积极开展振兴阅读活动。本学年我镇要严格按照市县的精神，大力开展振兴阅读活动，进一步推进我校课外阅读活动的开展，提高学生大量阅读的兴趣，提升我校学生的语文素养，将课外阅读打造成我校的一个特色。

6、积极参加省市县组织的各项竞赛活动。

我镇教学工作任重而道远，每一位教职员工都肩负着重要使命，只有我们将目标再向前移动一步，要求再高一点，考虑再细一点，行动再积极一点，在以前工作力度的基础上再“多付出一点”，我们的工作就一定能迈上一个新台阶。

二〇〇八年九月十

罗阳镇小学2008—2009学年第一学期

教学工作行事历

九月份：

1、制定小学各学科教学计划、召开完小主任会。

2、参加市县语文、数学教师专业技能比赛、召开备课组长会。

3、一年级新生入学及新生补录，学前培训；转入插班生安排。

4、课务安排，全镇、班级、教师个人课表安排。

5、教师教科书、教辅资料、教学用具发放。

6、迎接县小学教学视导。

7、参加省金钥匙科技知识竞赛

8、各校制定教学管理规范工程实施方案。

9、对小学艺术、体育、综合实践活动课程开设情况进行督查。

10、参加县中小学田径运动会

11、迎接县小学毕业生学业水平分析与评估。

12、县优秀论文评比

13、省市县教育学会论文评比。

14、镇“青蓝工程”师徒结对签字仪式。

15、镇课堂教学专题研究课（第一周）。

16、“送课到校”活动（第二周）。

17、镇课改沙龙活动（第三周）

18、镇贯彻执行中小学教学常规管理要求情况抽查（第四周）、完小主任会

19、支教教师课堂教学示范课

十月份：

1、迎接市中小学教学常规管理要求达标校验收

2、迎接迎接县小学教学视导。

3、市信息学编程竞赛

4、县小学英语教师英语口语展评活动

5、迎接市县对农村小学艺术教育教学情况调研

6、县小学音乐教研活动

7、市中小学生田径运动会

8、县外国语学校开展“体育节”活动现场会

9、县近三年毕业新教师培训活动

10、县音、体、美学科“送课到校”情况督查

11、镇课改开放周活动（具体时间待定）

12、镇课堂教学专题研究课（第一周）。

13、“送课到校”活动（第二周）。

14、镇课改沙龙活动（第三周）

15、镇贯彻执行中小学教学常规管理要求情况抽查（第四周）、完小主任会

16、支教教师教科研讲座

十一月份

1、迎接市级中小学教学常规管理要求达标校验收

2、市小学语文专题研讨活动

3、镇“青蓝工程”展示课

4、期中考试（第11周上半周）

5、县小学英语教师命题竞赛

6、县《学生体质健康标准》测试数据上报工作

7、镇课堂教学专题研究课（第一周）。

8、“送课到校”活动（第二周）。

9、镇课改沙龙活动（第三周）

10、镇贯彻执行中小学教学常规管理要求情况抽查（第四周）、完小主任会

11、支教教师课堂教学示范课

十二月份

1、县“我与课外阅读同行”汇报演讲比赛和小学生自办课外阅读小报展评活动

2、迎接市级校本教研活动合格校验收、校本教研优秀校验收

3、市小学语文教坛新秀成长论坛系列活动

（二）4、县小学生英语课外活动汇报展示活动

5、县各学科分片教研活动

6、县小学音乐教学评价研讨会

7、上报学校自主发展规划

8、镇课堂教学专题研究课（第一周）。

9、“送课到校”活动（第二周）。

10、镇课改沙龙活动（第三周）

11、镇贯彻执行中小学教学常规管理要求情况抽查（第四周）、完小主任会

12、支教教师教科研讲座

二〇〇九年一月份

1、期末考试

2、做好总结以及上报

3、做好期末调研的命题工作

第三篇：农村少先队工作计划

一．指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，紧紧围绕深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一工作重点，充分发挥小学在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实抓好小学生的弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，以少年儿童科技创新系列活动和民族精神代代传系列活动为主轴，继续大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，推动体验教育思想的深化和理论的发展，继续深化“中国少年雏鹰行动”和“手拉手”活动，进一步抓好少先队工作，为少年儿童的健康成长和创建“示范校”的全面推进服务，扎实工作，努力开拓我校少先队工作新局面。

二．工作目标：

１．通过学习和贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“三个代表”重要思想为指导，结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，重点加强对少年儿童进行思想道德教育。

新学期，各中队要通过召开主题队会、座谈讨论、交流心得等方式，让队员感受祖国大家庭的温暖，以实际行动实践党和国家的要求，通过加强中小队集体建设，积极创造学习、生活、实践和进步的乐园。

２．联系“人与自然”、“人与人”、“人与社会”、“人与自我”的关系，通过各类活动，正确引导队员们积极开展各种体验教育活动，培养队员的实践能力和创新精神。

3．按照体验教育的思想，继续深化“手拉手”、“雏鹰行动”等少先队长项活动。

三．工作要点：

（一）认真贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强少年儿童思想道德教育

本学期少先队要把少年儿童的思想到道德教育放在首位，把体验教育作为加强少年儿童思想道德教育的基本途径，认真实施团中央、教育部、全国少工委联合下发的《关于加强少年儿童思想道德教育深入开展体验教育的实施意见》。要努力把少年儿童思想道德教育与公民道德建设有机的结合起来，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童参加丰富多彩的道德实践活动。

把养成教育作为德育工作的重点，根据学校实际，严格各种管理制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制等教育，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下的讲话等途径进行思想道德教育。注重培养学生养成良好的卫生习惯，形成讲究卫生意识，培养队员爱劳动的行为习惯，无论哪种渠道都是少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。

（二）开展“新世纪我能行”体验教育活动，促进体验教育的深化

由于少年儿童对周围世界的认识，不是以学科的形式，而是依赖于自然事物或社会现象。因而培养队员的综合能力，除了在教学中体现综合性外，还要引导队员走进自然，融入社会，体验实际生活。通过开展相应的体验活动给孩子一个空间，让他自己往前走；给孩子一个角色，让他自己去体验；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一个问题，让他自己去找答案；给孩子一个困难，让他自己去战胜；给孩子一个机遇，让他自己去抓住；给孩子一个冲突，让他自己去解决；给孩子一个对手，让他自己竞争；给孩子一个权力，让他自己去选择；给孩子一个题目，让他自己去创造。如：开展“五自”活动：自己的早餐自己做；自己的作业自己做；自己的房间内务自己整理；自己的衣服自己洗；和同学的关系自己处理。开展家内干杂务、帮厨等活动：让少先队员回家后帮助父母干家务，如帮助父母刷碗洗菜，生活烧菜，淘米做饭等。还可以积极开展“十小”活动，加强队员生活体验：指导广大队员积极加强生活体验，积极充当“小保姆”、“小护士”、“小战士”、“小交警”、“小厨师”、“小工人”等，使队员早日接触社会，多一点社会实践的机会。

（三）按照体验教育的思想，继续深化“手拉手”、“雏鹰行动”等少先队长项活动。

1．继续深化“手拉手”活动，引导少年儿童在互助互学的情感交流中，切身感受小伙伴的生活环境和学习条件，切身感受同龄人之间的真挚友情，切身感受不同地区人们的生活状况和现代化建设所取得的成就，为塑造他们优良的行为品德打下良好的情感基础，进而充分发挥“手拉手”活动对少年儿童思想道德教育的作用。

2．进一步深化“中国少年雏鹰行动”，强化队员参加“雏鹰行动”时的体验环节，引导他们在实践中得到更丰富、更深刻的思想体会，使广大少年儿童的具体技能与思想道德水平协调发展。

（四）开展好为少年儿童健康成长服务的具体项目

四、本期主要工作安排：

九月份：

1、制订少先队工作计划。

第四篇：农村少先队工作计划

一．指导思想：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，紧紧围绕深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》这一工作重点，充分发挥小学在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用，切实抓好小学生的弘扬和培育民族精神教育、诚信教育、养成教育、法纪教育以及心理健康教育，以少年儿童科技创新系列活动和民族精神代代传系列活动为主轴，继续大力开展“新世纪我能行”体验教育活动，推动体验教育思想的深化和理论的发展，继续深化“中国少年雏鹰行动”和“手拉手”活动，进一步抓好少先队工作，为少年儿童的健康成长和创建“示范校”的全面推进服务，扎实工作，努力开拓我校少先队工作新局面。

二．工作目标：

１．通过学习和贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以“三个代表”重要思想为指导，结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，重点加强对少年儿童进行思想道德教育。新学期，各中队要通过召开主题队会、座谈讨论、交流心得等方式，让队员感受祖国大家庭的温暖，以实际行动实践党和国家的要求，通过加强中小队集体建设，积极创造学习、生活、实践和进步的乐园。

２．联系“人与自然”、“人与人”、“人与社会”、“人与自我”的关系，通过各类活动，正确引导队员们积极开展各种体验教育活动，培养队员的实践能力和创新精神。

3．按照体验教育的思想，继续深化“手拉手”、“雏鹰行动”等少先队长项活动。

三．工作要点：

（一）认真贯彻执行《中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强少年儿童思想道德教育

本学期少先队要把少年儿童的思想到道德教育放在首位，把体验教育作为加强少年儿童思想道德教育的基本途径，认真实施团中央、教育部、全国少工委联合下发的《关于加强少年儿童思想道德教育深入开展体验教育的实施意见》。要努力把少年儿童思想道德教育与公民道德建设有机的结合起来，以体验教育为载体，组织和引导少年儿童参加丰富多彩的道德实践活动。

把养成教育作为德育工作的重点，根据学校实际，严格各种管理制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制等教育，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下的讲话等途径进行思想道德教育。注重培养学生养成良好的卫生习惯，形成讲究卫生意识，培养队员爱劳动的行为习惯，无论哪种渠道都是少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。

（二）开展“新世纪我能行”体验教育活动，促进体验教育的深化

由于少年儿童对周围世界的认识，不是以学科的形式，而是依赖于自然事物或社会现象。因而培养队员的综合能力，除了在教学中体现综合性外，还要引导队员走进自然，融入社会，体验实际生活。通过开展相应的体验活动给孩子一个空间，让他自己往前走；给孩子一个角色，让他自己去体验；给孩子一个条件，让他自己去锻炼；给孩子一个问题，让他自己去找答案；给孩子一个困难，让他自己去战胜；给孩子一个机遇，让他自己去抓住；给孩子一个冲突，让他自己去解决；给孩子一个对手，让他自己竞争；给孩子一个权力，让他自己去选择；给孩子一个题目，让他自己去创造。如：开展“五自”活动：自己的早餐自己做；自己的作业自己做；自己的房间内务自己整理；自己的衣服自己洗；和同学的关系自己处理。开展家内干杂务、帮厨等活动：让少先队员回家后帮助父母干家务，如帮助父母刷碗洗菜，生活烧菜，淘米做饭等。还可以积极开展“十小”活动，加强队员生活体验：指导广大队员积极加强生活体验，积极充当“小保姆”、“小护士”、“小战士”、“小交警”、“小厨师”、“小工人”等，使队员早日接触社会，多一点社会实践的机会。

（三）按照体验教育的思想，继续深化“手拉手”、“雏鹰行动”等少先队长项活动。

1．继续深化“手拉手”活动，引导少年儿童在互助互学的情感交流中，切身感受小伙伴的生活环境和学习条件，切身感受同龄人之间的真挚友情，切身感受不同地区人们的生活状况和现代化建设所取得的成就，为塑造他们优良的行为品德打下良好的情感基础，进而充分发挥“手拉手”活动对少年儿童思想道德教育的作用。

2．进一步深化“中国少年雏鹰行动”，强化队员参加“雏鹰行动”时的体验环节，引导他们在实践中得到更丰富、更深刻的思想体会，使广大少年儿童的具体技能与思想道德水平协调发展。

（四）开展好为少年儿童健康成长服务的具体项目

四、本期主要工作安排：

九月份：

1、制订少先队工作计划。

2、召开红领巾队员会议，确立本学期工作目标，并选出大、中队委。

3、成立红领巾监督岗。红领巾广播站开始播音。

4、加强学生行为规范教育

5、开展以弘扬民族精神、推广普通话、实施新守则新规范等为主题的少先队大队活动。

十月份：

1、检查新《守则》实施情况。

2、法制安全教育。

3、对学生进行爱祖国、爱集体的教育。

十一月份：

1、检查新《规范》实施情况。

2、对学生进行讲文明、讲礼貌的教育。

十二月份：

１、公民道德教育。

2、开展“一帮一”手拉手活动。

3、期末复习、考试。

4、迎新年活动。

XX年元月份：

1、庆祝元旦。

2、安全教育。

3、完成期末班队工作总结。

第五篇：感受罗阳

感受罗阳

——12131219谢文凯

罗阳是一个默默无闻的人。

第一次听到罗阳的名字是在他逝世之后，媒体铺天盖地的报道让我记住了罗阳这个名字——歼15总负责人。但那时我对他的了解也仅限于此，以致于当我知道这位为祖国的国防建设事业鞠躬尽瘁死而后已的杰出人才竟是我们的校友时，内心的震撼竟是如此强烈！而让我对罗阳更加钦佩，为他的人格魅力所深深折服却是在今晚听了郑彦良老师关于这位杰出校友的的讲座——“一个普通北航学生的璀璨人生”之后。

是的，罗阳的确是一个普通的北航学生，他的大学生活和我们并没有什么区别，当时的老师或是罗阳的同学无论如何也不会想到这个积极阳光的17岁男孩将来竟会为共和国的国防建设事业做出如此重要的贡献，更不会想到他却如流星一样在发出耀眼的光芒之后刹那间陨落。所有听到这个噩耗的罗阳的老师和亲人都泪落如雨······

是啊，这世间又有谁人能承受此般的大喜大悲——上午还在为自己的学生、自己的同学、自己的儿子、自己的丈夫······所取得的成功而感到欢欣鼓舞，同一天的晚上却听闻他离世的噩耗。这种毫无预料、让人毫无心理准备的大起大落一时间震碎了多少人的心。习近平主席在给罗阳的评价中说道：“他的英年早逝是党和国家的重大损失”。这样的评价现在在我看来丝毫不为。郑彦良老师在唁电中也深情地写道：“罗阳，你是最让我们骄傲的人；罗阳，你是最让我们心疼的人”。句句感人肺腑。

罗阳的事迹让人感动，但当郑老师讲到罗阳的坚守之时，却让我在对罗阳的感动与钦佩之余又多了一份对当今社会现状的思考。

罗阳在这里读书的时候，在大年三十时依然没有回家，非但如此，那天晚上罗阳还和同寝室的另一位没有回家的同学一如往常地去教室自习。年少之时就有这种坚守的精神品质，已然让人敬佩。然而还有一件事却更加让人感动、也更加引人深思：罗阳被分配到沈阳飞机制造厂之时，恰是邓小平同志做出重大决策——百万大裁军、也恰是中国改革开放起步之时，因此，军队对战斗机的需求大幅下降，罗阳所在的601设计所基本接不到飞机的设计任务，每个月的工资恰够温饱，很多人便不再坚守，纷纷离开了。只有三分之一的人留了下来，而罗阳便是这三分之一中的一员，并从此一坚守便是三十多个春秋，直至今天离开我们而去。罗阳实现了他离开大学时说过的话——把自己的所学用于祖国的国防建设事业。

这份坚守，这份执着，这份对名利的淡泊态度在今天这个浮躁的社会中、在今天这个充斥着各种欲望和诱惑的社会中还有多少人真正怀有，我们今天所见到的大多是一些一心追求名利与权势的人，但也正因如此，罗阳所留下的这份宝贵的精神遗产才显得如此重要，这也是今天我们为什么要学习罗阳精神——学习他那种一心求学，一心为着祖国的纯粹精神的重要原因。

罗阳走了，但他留给我们的感动仍在，留给我们的思考仍在。

——12131219谢文凯