第一篇：2014年春期四年级期中英语听力题单
2014年春期四年级期中英语听力题
一.将所听到单词的序号填写到其前面的括号中。（每小题1分，共10分）
1.nice2.shy3.picnic4.old
5.our6.everything7.Sunday8.famous
9.clever10.windy
二.听音，选择对应的图片，并标序号。（每小题2分，共10分）
1.I will go swimming.2.It’s going to snow.3.This is BigBen.4.This panda is cute.5.I’ll play with my friends.三.听问题，选择能够回答问题的答案,将正确答案的序号填在前面的括号里。（10分）
1.Will she go swimming ?
2.What will you do ?
3.Is he naughty ?
4.Will you go to the park ?
5.What’s that ,Daming ?
四.听英语单词，选择正确的汉语意思。（每小题2分，共10分。）
1.ball2.clever3.Friday4.shy5.because
第二篇：五年级期中英语听力材料
2013——2014学第二学期期中质量调研检测题
五年级英语听力材料
一、听音排序，根据听音的先后顺序，在下列图片的相应的括号里写上数字番号。（共5小题，每小题1分。）
1.dancer2.telephone 3.sandwich4.radio 5.shoe
二、听单词。（共10小题，每小题1分）
从每小题所给的A、B、C三个选项中选出你所听到的单词，并将答案标号写在题前括号内。
1.life2.ago3.field4.juice5.library6.heavy
7.newspaper8.card9.bring10.dancer
三、听音，根据你所听到的内容选出正确的图片，并将其序号写在括号前面.(共5小题，每小题1分)
1.pears2.oranges3.juice
4.hamburger5.dictionary
四、听句子。（共5小题，每小题2分）
从每小题所给的A、B、C三个选项中选出你所听到的句子，并将答案标号写在题前括号内。
1.What did she have yesterday?
2.You can find out about the weather in this newspaper.3.This black bag is small.4.Is it a book?
5.Ms Li was a teacher.五、听句子。（共5小题，每小题2分）
从每小题所给的A、B、C三个选项中选出你所听到的句子的恰当答语，并将答案标号写在题前括号内。
1.What are you going to have tonight?
2.Did he learn English ?
3.Does Amy like Chinese food?
4.Are you a dancer?
5.What did you drink last night?
第三篇：四年级语文期中试卷题
一、基础知识（40分）
1、读拼音，写汉字。（8分）
2、划去带点字不正确的读音。（6分）
衔着（hánxián）吆喝（hē hè）脱壳（qiào ké）
烙印（luò lào）蝙蝠（biānbián）扎针（zhā zhá）
3、比一比，再组词。（6分）
肌（）阴（）恰（）
饥（）荫（）洽（）
4、把下面的词语补充完整。（6分）
全（）（）注（）持（）懈（）我陶（）
孜孜（）（）循循（）（）（）体（）伤
5、判断下列说法的正误（对的打“√”，错的打“×”）。（6分）
(1)胸口摆天平——甜心。（）
(2)“揭发、纬反、庞大”这三个词中没有错别字。（）
(3)南极冰山多是平顶的，个儿较小。（）
(4)蝙蝠和鸭嘴兽都是哺乳动物。（）
(5)“微风乍起，叶影摇动，这一幅画变成活画了。”这句话和原文相同。（）
(6)《饮湖上初晴后雨》的作者是唐代诗人苏轼。（）
6、默写古诗《望洞庭》。（4分）
望 洞 庭
7、在“积累与运用”中我们学过很多的歇后语和广告语，请按要求分别写两句。（4分）
歇后语（写2句）：
请为我们美丽的校园写一句广告语：
二、阅读感悟（30分）
（一）阅读下面一段话，完成后面的练习。（10分）
一星期后，“向大树道歉日”到了。那棵大树被新闻记者围得水泄不通，过往的行人也来看热闹。衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给了我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。今后我绝不干这种蠢事，请你原谅！”说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。
1、联系上下文理解下列词语的意思。（4分）
水泄不通：
衣冠楚楚：
2、大树能给人们带来哪些好处？（3分）
3、从丹尼尔给大树的道歉中，你体会到了什么？（3分）
（二）阅读下面的短文，完成后面的练习。（20分）
礼 物
我的生日是在深秋的一天。那天，妈妈很早就去上班了，都没给我说生日快乐，更没送我生日礼物。我想，她一定是忙得把女儿的生日都忘了。我闷闷不乐地上学去了。出门时只穿了一件毛衣，没想到下午天气突然变冷了，我坐在教室里觉得身上阵阵发冷。
刚下课，妈妈就给我送来了棉背心。我拉着妈妈的手，觉得她的手冰冷冰冷的。“妈，您怎么不添衣服？”“我刚下班，怕你着凉，就先给你送衣服来了。”听了妈妈的话，我觉得好像有一股暖流涌上心头，这不就是妈妈给我的生日礼物吗？‖
妈妈爱我，我也特别爱妈妈。平时放学回家，我总要帮妈妈做些家务事。妈妈晚上到文化中心上课，我就把家里整理得井井有条，好减轻她的负担。妈妈的生日快到了，可妈妈还在忙着上课，我想我也应该送点礼物给妈妈。我打开心爱的“小猪”，取出积攒半年多的零用钱，到商店给妈妈买了礼物。
那天晚上妈妈还在灯下忙着复习我悄悄走到她身边说妈妈这小礼物请您收下说着双手递过去用新手帕包着的礼物妈妈高兴地打开手帕，看到那透明的玻璃盒里面，放着一支金光闪闪的钢笔。“祝你生日快乐，学习进步。”我深情地说。妈妈紧紧地把我搂在怀里，激动地说：“谢谢你，我的好女儿！”
1、给第四自然段中画线的句子加上标点符号。（3分）
2、短文已用“‖”分成了两段，写出每段段意。（4分）
第一段：
第二段：
3、用“ ”画出文中的一句过渡句。（1分）
4、选择正确的答案填空。（2分）
引号的作用有：A.表示引用。B.特定的称谓。C.讽刺或否定。
（1）“小猪”这个词加上引号的作用是（）。
（2）“妈，您怎么不添加衣服？”这句话中引号的作用是（）。
5、妈妈给我的“礼物”是，我给妈妈的“礼物”是。（4分）
6、读了短文，你想对你的妈妈说点什么吗？（2分）
7、用词造句。（4分）
井井有条
闷闷不乐
第三部分习作（30分）
同学们都喜欢小动物吧，把你最喜欢的小动物介绍给大家，注意写出它的特点哟！注意语句要通顺，不写错别字。
第四篇：四年级上册数学期中口算100题
2013-2014学第一学期
四年级上期中测试口算练习题
班级姓名 成绩
420÷7=60÷2=78÷4=450÷5=370÷1=640÷8=15×5=23×3=12×10=0÷80=
16×5=27×3=90×100=48÷4=630÷7=
480÷8=600＋40=150÷5=630÷7=36÷2=
50÷5=15×6=300÷6=16×3=70÷5=
2×45=13×4=87+13=39+61=567+299=909÷9=70+90=48÷4=0×201=80÷4=
420÷2=2500÷5=16×5=32×2=67×4=240÷40=360÷60=87÷3=25×4=40×9=
4×50=20×2=300×6=120×3 =420×2 =
16×70=150×20=60÷3=80÷2=240÷4 =
210÷7=400÷5=1000÷10=25×40=125×8=
140×300=40÷40=800÷8=750－290=5×490=
760×20=750÷5=37×200=660÷2=8600－4200=210÷3=40÷5=160÷4=350÷7=13×3=12×6=23×4=720÷9=24×3=150×40=
第五篇：如何做好英语听力题
如何答听力题？
听是一个重要的交际手段，也是衡量个人综合语言能力的一个重要的指标。英语听力测试考查的是学生英语的综合技能，包括听力理解、阅读理解、写作表达和记忆能力，涉及到语音、词汇量、语法知识、文化背景知识以及思维逻辑等多方面的内容。
很多同学都感觉听力题难做而且不易得分，其实不然。那么究竟怎样才能做好听力题，取得高分呢？让我们看看以下几点建议，相信你会有所收获的。
平时要做到：
平时要做好“三多”，即多积累重点词汇、多背经典句型和多听英语资料。这是做好听力题最基本的要求。作为初学者的初一的同学们只需把新学的单词、短语、句型、句子学会，平时的听力考试就有了很好的根底。所以，从初一第一天就要求自己学会每一天的英语知识，为以后打下牢实的基础。
听力考试时：
一、听力考试听完录音不会再次回放，当时没有听或没有听准，没有时间和机会弥补，所以考试前保持平静，不乱打乱闹，以免考试开始了，还无法平静下来，听不进去，错失良机。有的同学很紧张，可以通过深呼吸等方法来舒缓情绪，一定要让自己消除各种影响考试的情绪，注意力集中，养成良好的听音习惯。
二、快速浏览，提前猜想。试卷发下来后，先快速看一下题目和选项，并根据题目中的信息排除一些干扰项。注意象“What，When，Where，Why，How，How long，How often，How many”等关键词、注意圈出问题中的人名。听力材料一般是两个人的对话或者一个人的独白，有时所述说的事涉及到几个人，听音过程中要注意题中问的到底是哪个人的事情。
三、题间时间不要放过。在每个答题结束后往往都有5到２０秒不等的读题时间，这时要浏览下一题，注意各选项中的人名和地名，在听的过程中要着重听时间、地点或人名。这样即使对话或短文没完全听明白，只要听到关键的人名和地名也可以做出大致相应的选项（在对话语速较快时蛮适用的）。另外有些对话问题前后都已经提示了对话内容，也可以据此回答。
四、树立信心，临场不乱。在做听力题的过程中，如果没有听清某一部分，要果断地放弃，继续听后面的录音，做后面的题。
五、记录关键信息。在做听力的过程中，一定要根据题目的要求，学会抓关键信息。在听力考试中经常出现的关键词主要是名词或数词，如数字、年代、价格、人数、时间、地点、人名、各类专有名词等，这些应做简单的记录，这样才能保证准确地答题。
六、复听时认真检查。听力材料一般放音二至三遍，在复听的过程中，在把握重要细节的基础上，要侧重听重点和难点，即检查已做出的答案，特别注意自己前一次没有听清楚的内容。
七、注意连词的作用至关重要。在听力考试中，有许多的答案会出现在转折连词以后。如however(但是)，but(但是)等连词后经常会出现答案；此外，建议大家在听的过程中还要注意表示让步关系的连词如although（虽然），though（虽然），表示补充信息的词语，如and，the other thing（另外），another（另一个），also（也），too等等。
八、在听的过程中，还要特别留意语气、语调的突然转变和转移话题的句子的出现。这样可以帮助我们识别说话者在什么时候转换话题。在口语中常出现的转移话题的用语有：—And now we will...而现在我们将„„
— Now tell me...现在告诉我„„
— Before I move on to...在我继续„„之前
— And what/how about...那么„„怎么样？
— Next, I’d like to...接下去，我要„„
— What’s more...还有„„
— Finally, can you tell us...最后，你能告诉我们„„
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