永兴学校2014年小学一年级月考试卷

第一篇：永兴学校2014年小学一年级月考试卷

永兴学校2014年小学一年级月考试卷

试卷分析

本次考试的主考范围是一年级下前三单元的知识，本次考试的内容比较全面，重在考察学生对本单元基本内容，基本方法的掌握情况。本班共有33人，总成绩为3069，平均分93，及格率100％，优秀率为76％现将试卷分析如下。

第一题、仔细思考，细心填空。共包含11个小题，主要出错在2.3.4.5.和10小题，第2小题是考察学生的数位认识（个、十、百），出错的同学都是由于分不清楚计数器的左右而导致数位的颠倒。2.3.4小题是考察学生数组成的知识，例如：10里面有（）个一，20个一是（），100里面有几个（）个十；7个十和8个一合起来是（），6个一和8个十合起来是（），它们都是（）位数。。出错的原因应该是有的同学还不明白数的组成意义而导致失分。第5小题是一个让同学们记住的问题：最大的两位数十99，最小的两位数是10。第10小题是“比91小比88大的数是（）和（）。”这道题对于C层学生来说比较难，应该填写88和91之间空缺的两位数89和90.。

第二题比比谁算得快又对。共有16个小题，主要让同学们记得口算时要记得计算方法，20以内的退位减法应该使用破十法的计算方法，90％的学生都能做对，剩下的10％由于粗心马虎而导致失分。

第三题比一比。这道题需要注意的是在比较大小的时侯有算式的应该把算是的结果计算出来，然后结果和结果做比较，但是有部分学生由于计算式子结果的时候把计算结果给计算错了而比较出现错误。

第四题认一认，连一连。共包含2个小题，第1小题是根据看钟表上的时间写出对应的钟点，学生主要出错在大约10时这个钟表点上，没有看清楚时针的指向而导致失分。第2小题是把对应的时间点和上面所给的钟表连起来，这道题得分率很高，几乎没有做错的学生。

第五题写一写。这道题是考生查学生对数字大小写的练习，这道题的得分率很高，没有出现失分的同学。第六题看图列式。共包含4个小题。12小题是通过看图列出算式，一道加法算式和一道减法算式，但是有的同学把式子列正确了而计算结果算错了从而导致失分；3.4小题是看图列三道式子一道加法算式两道减法算式，有5名学生出现了错误，是因为把物体的数量数错了直接导致错误，有的则是把计算结果给计算错误导致失分。

第七题解决问题。共包含4个小题，主要出错的问题是3小题，由于题意有点模糊是学生没有及时的理解过来而导致错误。应该是把两次飞走的小鸟个数加起来就可以了，而小鸟的总数量是没有用的，这个地方把学生的意识给模糊了。

第八题下图中有多少个正方形。这道题是考察学生对图形计数，在平时练习时练得也比较多所以学生的得分率很高。

通过这次的月考，我觉得学生对于一些基础知识掌握的还是可以的，就是有时会存在一些小小的马虎问题，所以我会在平时的练习中多加的嘱咐孩子们，让他们养成一个认真仔细的好习惯。

第二篇：小学一年级语文10月份月考试卷分析

小学一年级语文期中考试试卷分析

本次语文测试试卷对于刚刚入学一个月的学生来讲有些难度，基础题没有占到百分之六十，后面的题目，孩子基本没见过，不能理解题目的含义，已经超出了我们学的范围很多。我们班41个孩子，平均分89.8。优秀率70.7%，及格率是98%。从卷面看，学过知识有个别学生掌握得不够牢固、太粗心是主要的弊病。现在就每题进行错误分析。

一、分析卷情

第一题，第二题这种最基础的题目，大多数学生能掌握，但是我们班仍然有5个同学，对声母韵母没有掌握，或者说对这两道题目意思没有弄明白。如第一题，按顺序将给出的韵母排序，他们错都错在把给出的韵母直接抄写了一遍，这道题失分可能就在我平时只是训练学生对23个声母按顺序排列，而忽略了对韵母的排列。第二题，错让学生在括号内填写漏掉的声母，而他们都是在括号内把声母从b开始默写了，没有理解题意。平时我强调过很多的对声母、韵母、音节按照要求分类，我们班错的很少，基本都能掌握。第五题，看图写音节，我们班做的也是可以的，在我预测的时候没想到会做得那么好，因为在平时训练的时候，很多同学都没法掌握这些题目。

我们班基础题错的比较多的就是六：把音节连成音节词。这道题，对于学过的如 jiqi huxu 等还能把握住，但是对于没有学过的，就不能够连对了。因为在之前的训练中，我们训练的不多，在训练过程中讲这类题太费劲，没想到会考到。所以在今后的学习与训练中，我会加强此类题目的训练，并在学习新的音节时能够对音节进行组词，强化学生对这薄弱方面的训练。第八题：看图把缺少的音节补充完整，我们班错的也很多，虽然在训练时做过类似的题目，但是孩子还是没有掌握，仍然有很多同学在括号内填不出缺少的声母、韵母，声调也不能加正确或者直接就漏掉了。在今后的学习中，我会加强这方面的学习，让孩子多做做，多读读，多拼拼。

平时千叮铃万嘱咐的分分合合，尤其是jqx小淘气，见了鱼眼就挖去，挖掉鱼眼还念鱼，错的还是不少，这说明，小孩在平时的训练中还是没有掌握，或者说有的学生直接就记混了，这样的题以后还是要多加提醒，希望可以杜绝错误。

最后一题选择音节句填空，小孩子基本不能理解题意，做的很不好，这道题超出了孩子的学习范围太多了，不理解或者做错是情有可原的。

二、整改措施

1、通过这次的测试，在今后的教学中我会加强孩子对音节词语的训练和看图将音节补充完整的类似题目，同时不能丢掉最基础的声母韵母的训练。

2、在书写方面，平时作业都应该严格要求，对于不认真书写作业的学生进行批评教育，让其改正，让孩子多写多练。平时作业要少而精，要留充足的时间给学生，避免学生为了求快而降低质量要求的现象发生。

3、教育学生平时学习中要注重知识的积累，提高学生的语言表达能力。

4、让孩子多见一些练习题型,有针对性地培养孩子仔细审题、独立答题、想好了再下笔、完成所有练习后还要认真检查的习惯.今后我会多学多问，对症下药，多借鉴一些好的教育和指导方法，争取让学生少走弯路，平时每一项教学都应该扎扎实实去完成，站在学生角度上多思量，让学生在快乐的学习中获得更多的知识。

第三篇：一年级下册语文月考试卷

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2010年春一年级下册语文期中试卷

3、小弟弟口（）了，要（）水。

五、用下面的词语组成一个通顺的句子，并加上标点。（6分）

1、我的 荷叶 凉伞 是 时间过得真快，经过半个学期的努力学习，你们一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！好好书写，卷面整洁，chūn jiã lǜ cǎo lián mánɡ pãnɡ yǒu（）（）（）（mǔ qīn shuō huà mínɡ liànɡ ɡān jìnɡ（）（）（）（）

二、辨字组词（16分）

对（）真（）处（）手（）双（）直（）外（）毛（）

三、看准了，把下面的词语连一连。（6分）

温暖的 歌声 ︳ 难过地 长大 动听的 翅膀 ︳ 渐渐地 歌唱 透明的 春天 ︳ 快乐地 哭泣

四、生字迷路了，你能把它们送回各自的家吗？（6分）

在 再

1、放学后，我（）家写完作业后（）出去玩。进近

2、老师说小明最（）学习（）步了。

喝 渴

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2、专心 老师 同学们 听 讲课 __________________________________

六、我会找。下面句子里有一组反义词，请你写出来。（6分）１、我们村房前屋后都种上了果树。

（）—（）２、小鸟在树林里快乐地飞来飞去。

（）—（）３、我关上门，打开电视看起来。

（）—（）

七、我能分清它们的读音。在正确拼音下打上“√”（10分）（1）小松鼠长（cháng zhǎng）着一条长（cháng zhǎng）长的尾巴。

（2）听音乐（yuâ lâ）是一件快乐（yuâ lâ）的事。

（3）望着（zháo zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着（zháo zhe）急。

（4）小明拿来花生种（zhǒng zhîng）子种（zhǒng zhîng）在地里。（5）东东还（hái huán）有一本书没有还（hái huán）我。

阅读理解）

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八、课文你一定背熟了，请露一手吧。（16分）

1、（）眠（）觉晓,（）（）闻啼（）。

夜（）（）（）（），花落（）（）（）。２、（）把荷叶当作摇篮；（）把荷叶当作停机坪；小青蛙把荷叶当作（）；小鱼儿把荷叶当作（）。

九、把句子补充完整。（不会写的字可用拼音）（10分）

1、爸爸在（）。

2、我最喜欢（）。

3、（）爱（）。

4、学校里有（）。

5、我们（）

黄鹂 白菜

十、先看图再把句子补充完整！（8分）

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（）到了，太阳温暖地照着大地。到处花（）柳（），莺歌燕舞。真是（）齐放，（）争鸣。再看河里的（），河水（）。看到这么美的景色，我想说：“（）!”

第四篇：一年级语文月考试卷分析

一年级语文月考试卷分析

本次月考已经结束，这是孩子们踏入小学的第一次考试，我觉得考试结果（分数）固然重要，可我更看重的是考试的过程。大多数孩子恐怕还从未经历过“正式”的考试，从学生答卷情况来看，9％以上的学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，涂抹现象不是很明显，但个别学生还存在着一定的差距，纵观整个试卷，在对学生答题情况分析的同时，归纳总结如下几点：

一、试题分析：

本套试题考查的知识全面、基础性强、难易程度适中。但考查的看拼音写词语多是二类字有点超出范围。

二、试题分析

1、第一题：看拼音写词语

本题主要是考察学生对生字掌握程度。全对：28人。出错原因；

1）tián田的书写出现错误比较多，原因是没有还学过拼音。

2、第二题：组词。

本题很简单，主要考察学生对字的理解。很多学生没有看懂题的意思。括号里只写了一个字。错误比较多。

3、第三题：照样子，写一写。

本题主要考察学生对字的笔顺。这道题大部分学生都能做对，个别学生出现错误。

4、第四题：照样子，连一连。

二会字词语连线，主要还是考察汉字掌握情况。在今后的教学中，要注意加强二会字的教授。

、第五题：小小魔术师。

本题考察学生对于四会字字形的掌握情况，要求加一笔将原字变成另外一字。全对：38人。不过还是有部分孩子粗心丢分，加一笔变成加两笔或者变成了减一笔。

6、第六题：看图填汉字。

考察四会字的掌握。由于字图结合，全对：36人，这道题丢分不多，个别孩子错了一个，看来四会字的掌握情况比二会字要好很多。

7、第七题：我来说说看。

这道题目意在考察学生运用所学拼音、汉字来看图说话。既要求字写对，有要求拼音拼写的正确掌握以及说出一句完成的话。根据孩子的卷面情况来看，大部分孩子还是在拼音拼写上错误比较多。在今后的教学中我将将拼音巩固作为重点。

8、第八题：反义词连线。

反义词在平时口语练习中正确率比较高，但在考试中还有孩子出现连线中出现错误，这还是证明孩子对于二会字的掌握不够好，这也是接下来的堂重点所在。

以上是根据题型，并结合学生的误区，作出的试卷分析。整张试卷都是围绕拼音和二会字基础知识出题，对学生前阶段的学习进行了有效的综合测评。同时，我也从这次考试中找到了前阶段教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我深刻反思，也不断在探寻行之有效的方法：

1、要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。

2、要在班上开展“一帮一，一对红”的结对子活动，充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子的外学习的辅导工作。

3、合理的进行“培优补差”的工作。有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习。

二、主要优点：、班里百分之8以上的学生对基础知识掌握的比较牢固。在“看拼音写词语”这几个题型上，学生表现尤为突出。

2、学生书写认真，字迹工整，卷面整洁。

三、主要缺点：、“发挥想象，补充句子”是全班同学的弱点。学生在平时虽然练习说话，但是补充句子有一定的难度，学生答题效果较一般。

2、“看图写话”在标上要求学生能写一句完整通顺的话，而图画和试卷格式上无疑给学生增加了难度。

3、个别学生的词语听写还是一个弱点。

四、今后要改进以下几个方面的工作：、继续加强对孩子进行学习习惯的培养。正如我们考前写在黑板上让孩子要做到的几点“写好名字和班级、认真听题、书写工整、卷面整洁、用心答卷、仔细检查。”严格要求学生。

2、注重在教学时让学生掌握好基础知识，做到逐一过关。发挥家长的优势，做好孩子的学习检查。

3、加强对于孩子进行阅读训练，特别是要鼓励孩子多读拼音读物，更好的巩固学过的汉语拼音。

4、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。

第五篇：月考试卷

板浦高级中学高一年级月考

语文试卷

命题人：高一语文备课组

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的班级、姓名、考试号等写在答题纸指定位置。2．试卷包含客观题和主观题两部分，时间150分钟，满分160分。3．请用0.5mm黑色签字笔在答题纸上答题，写在试卷上的答案无效。

一、语言文字运用（17分）

1.下列各组词语中加点的字，注音完全正确的一项是()（3分）A.沁园春（qìng)．C.攀援(yuán)．方遒(qiú)瞳孔(tóng)脊骨(jǐ)．．．B.霓虹(ní)灰烬（jìng)依偎（wēi）惆怅（zhōu）．．．． 炫耀(xuàn)潦倒（liáo）慰藉(jí)．．．D.流岚(lán)雾霭(ǎi)

寂寥(liáo)锲而不舍(qiâ)．．．．2.下列各项中划线成语使用正确的一项是（）（3分）

A．胜不骄，败不馁，我们只要有青出于蓝的信念，就一定能够取得这次比赛的最终胜利。

B． 答： ▲。5.仿写下面的句子。(4分)青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；青春，▲。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的两段文言文，完成题目。

《劝学（节选）》

荀子

君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，韖以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，韖使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

《晚游六桥待月记》

明.袁宏道

西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒。与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：“傅金吾园中梅，张功甫家故物也，急往观之。”余时为桃花所恋，竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！【注释】

六桥：西湖苏堤上的六座桥，由南向北依次名为映波、锁澜、望山、压堤、东浦、跨虹。

午、未、申：相当于现在从上午11时到下午5时的这一段时间。

6.对下列加点字的解释，错误的一项是（3分）（）A.学不可以已 已：停止 ．B.木直中绳 中：合于 ．C.梅花为寒所勒 勒：勒索 ．D.竟不忍去湖上 去：离开 ．7.下列四组选项中，加点字用法和意义相同的一项是（3分）（）

A.多于堤畔之草 取之于蓝而青于蓝 ．．B.冰，水为之而寒于水 西湖最盛，为春为月 ．．C.急往观之 多于堤畔之草 ．．D.水为之而寒于水 蟹六跪而二螯 ．．8.把文中划线句子翻译成现代汉语（7分）

（1）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（4分）（2）此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！（3分）

9.《晚游六桥待月记》中，对于游西湖，作者提出了哪两种与众不同的见解？（6分）

▲

三、诗歌鉴赏：（12分）

（一）卜算子•海棠为风雨所损

刘克庄

片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。朝见树头繁，暮见枝头少。道是天公果惜花，雨洗风吹了。

注释：刘克庄，南宋著名词人。渴望为抗金复国做出贡献，却不为当朝重用，屡遭迁废，仕途坎坷。

10.（1）上阕是如何表现海棠花 “百种千般巧”中的“巧”的?请作简要分析。（4分）

▲（2）上阕写“道是天公不惜花”，下阕写“道是天公果惜花”，欲抑先扬，具有“味外之旨”，从中可以看出作者怎样的思想感情？（4分）

▲

（二）泥土 鲁藜

老是把自己当作珍珠 就时时有被埋没的痛苦

把自己当作泥土吧

让众人把你踩成一条道路

(3)这首诗向人们宣誓了一个怎样的人生哲理？(4分)▲

四、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)11.(1)_____ ▲ ______，鱼翔浅底，_____ ▲ _____。(毛泽东《沁园春·长沙》)(2)撑着油纸伞，______ ▲ ______，我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。(戴望舒《雨巷》)（3）我如果爱你——_______ ▲ _________，借你的高枝炫耀自己。（舒婷《致橡树》）

(4)蟹六跪而二螯，▲，▲。（《荀子·劝学》）

（5）锲而舍之，▲ ；锲而不舍，▲。（《荀子·劝学》）

（6）卑鄙是卑鄙者的通行证，_______ ▲ _________。（北岛《回答》）

（7）闲来垂钓碧溪上，_______ ▲ _________。（李白《行路难》）

五、现代文阅读

（一）文学类文本阅读（20分）

春蚕到死丝未尽

从维熙

⑴离清明还有一些时间，我和妻子去大山深处的陵园，凭吊母亲的亡灵。

⑵行前，我们买了几束白菊花，还特意挑了一盆绿叶红花的“天堂鸟”，之所以遴选了这种花，因为传说中这种形象如同鸟冠的花儿，在天堂里能与亡灵对话；此外，我母亲名字叫张鹤兰，而“天堂鸟”的别名叫“望鹤兰”，这花儿似乎是为我们远望天堂中的母亲而开，没有比它更能表达思念之情的心灵天使了。

⑶站在山峦之间母亲的墓碑之前，要对母亲倾吐的心声实在太多：我父亲年轻时和几个北洋大学的同学，在重庆机场工作期间，因为精神上崇尚抗日的陕北延安，被关进重庆国民党的监狱，肺痨复发而亡。含辛茹苦的母亲把我拉扯成人后，我又继承了父亲之率真，遭受了被流放20个春秋之难。这样的生命灾难，对母亲说来可谓是致命的打击。

⑷可是当中国春回大地，我重返京城老巢时，母亲不仅没有被极端艰辛的生活击倒，反而把落生于1957年的孙儿，培育成中央美术学院雕塑系的学子。在那个时代，这几乎近似一个童话，但却是我苦难母亲的生命写真！她大字识不了几个，两条腿下又有着两只缠过足的小脚，我真是难以想象，那么多年她是怎么走过漫长的冰雪炭途的。因而当我把花摆在母亲陵墓前时，眼泪一滴滴地滑落到“天堂鸟”的花叶上。也好，就让“天堂鸟”这个精灵，传递我对母亲的思念吧！

⑸当清明节来临时，远在美国的孙儿和曾孙们也在对老祖进行感恩的祭祀。1995年老祖与世长辞时，他们曾把骨灰的一半空运到了美国家中。2006年我去美国探亲时，出于恪守中华民族“入土为安”的古训，我把那一半骨灰带回故土合二为一之后，老祖的孙儿和曾孙儿，每到清明节前便也买来“望鹤兰”，摆在大厅上进行祭悼，以寄托 对老祖深情的凝视和祝福。

选自《清明花语》

12.在划线句子“在那个时代，这几乎近似一个童话，但却是我苦难母亲的生命写真”中，“这”指的是什么？作者为什么说“这几乎近似一个童话”？（4分）

▲ 13.文章