八四励志班学习小组实施方案

第一篇：八四励志班学习小组实施方案

八四励志班学习小组实施方案

为了贯彻落实新教育，充分发挥学生的积极主动性，让每位学生都行动起来，都获得提高进步进而实现班级整体成绩的提高，特制定学习小组实施方案。

一、小组的划分

以期中成绩为基准，把学生按成绩划分为A.B+.B-.C 4个档次。每档10名学生，均分到各个小组内，力求实力均衡，共10组，每组4人，A和B-同位，b+和c同位，前后相邻为一小组。A类生为组长，B+类为副组长.B-.C为组员。

二、小组分工

1、学习

小组成员按各科成绩或爱好，每人至少担任一科代表，负责小组内作业的收发催缴，组长负责组织小组成员对老师设置的问题展开讨论，相互提问，并安排成员展示讨论成果，副组长协助组长维持好本组成员秩序，并对小组成员学习状态做好记录，作为以后评价的材料。

2、卫生打扫

把教室卫生区从周一至周五分10个打扫任务，由各小组抓阄决定，一旦确定，直到本学期末不再变更。打扫合格得一“★”符。

三、量化评比办法

1、作业完成；小组内每天作业全部完成加4分，有人未完成扣1分。

2、课堂表现；课堂积极回答问题且答对时加0.5分，老师可视问题难易程度和回答的优劣适当浮动，最高2分。

3、违纪扣分；对违纪现象，每人次扣0.5分；宿舍违纪若找到个人扣个人所在小组分，找不到扣每人所在组1分。单周内违纪三次，停课反省。

4、贡献加分；凡对班级有特殊贡献的视情况加0.5至四分。

5、成绩加分；每小组都已设小组名称、口号、期末目标，期末考试结束后，若目标达成，小组加5分，小组内每个成员达成个人目标加1分。另外，小组目标达成后，和期中成绩相比，进步最多的加三分，依次加两分，一分，合总后按分值评出优秀小组（名额待定）上报学校，全校表彰奖励。

四、附小组分工表小组口号目标一览表

第二篇：学习雷锋八四（推荐）

学习雷锋，作有道德的人 涿州市：松林店中学八年级四班——张雨晴

辅导老师——李志远

在开始之前，我们先来听一个故事：

穿行在沙漠中的两个人是一对好朋友。途中，两人发生了激烈的争执，其中一人打了另一个人一记耳光。被打的人什么也没说，只是再沙子上写道：“今天，我最好的朋友打了我一记耳光。” 他们继续行走，终于发现了一个绿洲，两人迫不及待地跳入水中洗澡，很不幸，被打耳光的那个人深陷泥潭，眼看就要被溺死，他的朋友舍命相救，终于脱险。被救的人什么话也没说，只是在石头上刻下一行字：“今天，我最好的朋友救了我的命。” 打人和救人的这人问：“为什么在不同的地方刻字呢？”另一人回答：“掌掴之痛如风吹沙子，很快消失；相救之恩似刻石之字，天长地久，永远铭记。”

听完，你一定明白了其中的道理：要感恩和宽容。感恩和宽容是道德的一部分，更是我们做一个有道德的人的必备条件。说到这里，你也许会发问：何称之为“道德”？我们为什么要做有道德的人？我们又该怎样做呢？

道德是我们共同生活及其行为的准则与规范。道德往往代表着社会的“正能量”，起判断行为正当与否的作用。但不同的时代，不同的阶级往往具有不同的道德观念。不同的文化中，所重视的道德元素及其优先性、所持的道德标准也常常有所差异。

“道德”是每个人心中的标杆，是评价一个人品质好坏的准则，所以我们都应做有道德的人。一个有道德的人能认识自己，对家庭、对他人、对社会、对国家应负的责任和应尽的义务，能正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而能正确地选择自己的生活道路和规范自己行为。一个有道德的人能调节自身行为，平衡与他人的关系，拥有较好的人际关系。而且我国是礼仪之邦，做一个有道德的人能突显出我国的良好形象和人民的高素质。

但怎样做一个有道德的人呢？我个人认为，首先要做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。我们如果能够从身边小事做起，严于律己，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。积跬步，以至千里；汇小溪，以成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。

做一个有道德的人，要注重培养自己的道德观念，必须注意到知、情、意、行的统一。不能只讲动机不计效果，也不能只根据效果去判断其善恶。要注重道德认知，处理好知与行的关系，注意实际行为的锻炼，在实践中增强道德情感、意志力。

道德是石，敲出希望之火；道德是火，点燃希望之灯；道德是灯，照亮人生之路；道德是路，引导人们走向灿烂辉煌。让我们从现在开始，从自己开始，自觉地做道德的实践者和捍卫者，做一个有道德的人。

——评语和推荐意见：文章紧紧围绕“学习雷锋，作有道德的人”的主题，文章开头引用一小段故事，引出下文，颇具新意。文章条理分

明，层次井然，结构严谨，行文洒脱。结尾采用排比句式，清新有致。李志远老师电话：***

第三篇：高一 班学习小组

高一（1）班学习小组

第1组

组长：张嘉仁 组名：TST 组员：

林舒滢：语文小组长

陈琼容：物理小组长 薛祥旺：数学小组长

麦梦菲、张颖芯：化学小组长 张嘉仁：英语小组长

古皓莹：生物小组长 目标：小组成员每次考试成绩相比前一次考试年级排名至少进步5名。

期末小组平均分：603.4

第2组

组长：袁舜 组名：凝碧池 组员：

赵逸旭：语文小组长

唐博伟：生物小组长 李鉴涛：数学小组长

萧灏文：化学小组长 丘佳莹：英语小组长

王玥珲：物理小组长 目标：小组成员每次考试全进年级前100名，其中3人进年级前50名。

期末小组平均分：601.6

第3组

组长：钟子振 组名：14K 组员：

陈紫瑶：语文小组长

苏健勤：物理小组长 钟子振：数学小组长

蔡梦晴：化学小组长 吴莉莉：英语小组长

钟新著、廖健池：生物小组长 目标：小组成员全部升入重点大学（中大、复旦、华南理工、深大等）学习。期末小组平均分：601.9

第4组

组长：田皓 组名：男人帮 组员：

秦英泉：语文小组长

黎珊伶：物理小组长 王晴菲：数学小组长

张梓溢：化学小组长 周晓帆：英语小组长

田

皓：生物小组长 目标：小组成员每次考试全进年级前100名。期末小组平均分：604.2

第5组

组长：余淑欣 组名：Duang 组员：

余淑欣：语文小组长

党薇钰灿：物理小组长 张彩莲：数学小组长

钟佳琳：化学小组长 何佳颖：英语小组长

周淑茵：生物小组长

目标：小组成员优秀的更优秀，稍弱的努力冲进级前100名。期末小组平均分：602.3

第6组

组长：马铭 组名：666666 组员：

杨协超：语文小组长

刘锦绿：物理小组长 冯秉琪：数学小组长

李佶轩：化学小组长 庄翠美：英语小组长

马

铭：生物小组长 目标：不要害怕，烦恼放下，一起向学霸世界进发！期末小组平均分：604.3

第7组

组长：徐烨 组名：Goddess 66 组员：

张咏琪：语文小组长

陈美倩：物理小组长 傅可怡：数学小组长

徐

烨：化学小组长 丁心怡：英语小组长

卢曦彤：生物小组长 目标：小组成员都在原有排名上进步，组排名能达到班级前5名。

期末小组平均分：603.3

第8组

组长：蔡旻轩 组名：OMG 组员：

邹家琳：语文小组长

雷

雨：物理小组长 林浩鑫：数学小组长

蔡旻轩：化学小组长 姜雨欣：英语小组长

潘之婷：生物小组长 目标：好好学习，天天向上。期末小组平均分：602.8

第9组

组长：袁咪咪 组名：熊猫组 组员：

林德扬：语文小组长

王静慧：物理小组长 廖卓杭：数学小组长

刘湘玥：化学小组长袁咪咪：英语小组长

尹

菁：生物小组长目标：组成员平均分提高5分。期末小组平均分：603.3

第四篇：班学习小组一览表

六年级学习小组一览表

第一学习小 组

名称：炫彩小组

口号：炫彩炫彩，炫出风采！

组长：陶新贤

组员：陶洁英、龙金莲、陈银燕、李水柳、廖杰清、廖德华、陶栋梁 互帮互学：

1.2.拉手3.4.拉手

第二学习小 组

名称：快乐小组

口号：快乐快乐，快学习啰！

组长：廖晟

组员：陶金梅、李海兰、廖云磊、廖锦锋、廖康飞、陈琳互帮互学：

1.陈琳2.拉手3.李海兰4.拉手

第三学习小 组

名称：奋进小组

口号：奋进，奋进，奋发前进！

组长：廖庆焕

组员：廖天淼、陶秋宏、廖梦丽、廖慧敏、李立、廖世强、廖庆明 互帮互学：

1.2.拉手3.4.拉手

第四学习小 组

名称：努力小组

口号：努力，努力，再接再厉！

组长：于韦娇

组员：李诗林、廖子健、陶建金、廖灿、蒙锦凤、廖石青、李火连 互帮互学：

1.2.拉手3.4.拉手

第五篇：10教育学院党章学习小组秋季班实施方案

教育学院党章学习小组秋季班实施方案

一、党章学习小组的开办意义及目的

党章学习小组的开办，目的是向有意愿加入中国共产党的团员提供一个学习党的基础理论，了解党在社会主义事业中的执政思想的机会和平台。意义在于提高学员的觉悟，加强学员学习和自我改进的意识。在党章学习小组中，我们将以理论与实践相结合的方式对学员进行进行思想政治知识的渗透，提高政治素养，目的在于端正他们的入党动机，促进他们自我提升以使学员的思想道德修养达到能够被党组织接纳的水平。此外，通过在党章学习小组的学习，优秀学员会被推荐成为入党积极分子，只有被推举成为入党积极分子的学员才有机会参与入党培训中下一阶段的学习。

二、党章学习小组的活动目标

此次教育学院党章学习小组秋季班会开办五次课程，主要包括开班仪式，理论课，讨论课，实践课和结业考核。通过一系列的学习，学员应该对党的基本知识和历史进程有所了解，对党现阶段的政策方针有所明晰，并且树立起投身社会主义事业的理想。同时，在一个阶段的学习之后，学员应该学会独立自主学习，学会主动获取知识和信息，能够积极参与讨论，发表自己的见解，成为一个思想觉悟更高，道德修养更完善，更适应当今社会的，具有入党资格的青年。

三、党章学习小组秋季班组织管理细则

1、学员组成：08级、09级递交入党申请书的同学，10级递交入党申请书的同学及有意愿向党组织靠拢的同学。所有成员将在开班仪式时进行登记，递交入党申请书的同学将作为正式学员，而参与开班仪式之后有入党意愿而没有递交入党申请书的同学在递交了入党申请书之后也可成为正式学员。

2、学员组织：所有正式学员将根据人数情况分到不同小组，每一个小组选举一名学员作为组长。组长将负责组内学员日后的活动考勤，活动纪律，活动积极性评判等部分，组长将在第四次课后向组织人员汇报组员情况以便组织人员能够给予学员相应的平时活动分数，同时组长要负责组织小组讨论课和实践课的活动，所有组员必须听从组长的安排。组长将在考核中适当加分。

3、学员管理：所有正式学员听从组织人员和组长的安排，按时参加课程活动和小组活动，积极讨论，积极汇报思想。所有正式学员都接受党员负责人的评分和点评，服从组织的安排。要求正式学员每月上交一份思想汇报给组长，再由组长将思想汇报交给组织人员。组织人员把思想汇报汇总到党支部，留作学员入党考察汇报的资料。

四、党章学习小组秋季班的课程安排

前期准备

在入党交流会结束以后同学们都对党章学习小组在入党流程中的地位有所了解，因此从10月29日到10月31日为宣传和报名阶段，同时进行开班仪式的筹备工作，包括邀请嘉宾、课室申请等。

开班仪式和第一次党课学习

开班仪式将在11月2日下午1：30—3：00举行，活动将邀请辅导员毕耀华老师进行发言，嘉宾宣布教育学院党章学习小组秋季班开班，然后是新老学员代表发言。主持人介绍党章学习小组的课程安排，然后就同学关心的问题进行自由提问。第二次党课学习

党章学习小组第二次课程将在11月中旬举行，此次课程安排为理论课。课程主要安排为嘉宾主讲，针对提高同学的自身修养和思想觉悟进行一些启迪和教育，活动要求学员要记笔记并且课后要以小组为单位写一份课后心得，于下一次课上交。此次课结束后将对学员进行分组，并进行下一次课程的安排。第三次党课学习

第三次课程安排在11月下旬举行，此次课程为讨论课。讨论课要求每个小组在第一次课结束后就本小组得到的主题进行讨论，在讨论课中各小组将展示他们的讨论成果。同时，在课程中会安排一个附加题的讨论环节，每个学员自由讨论，自由发言。活动最后进行学员的评分和下一次课程的安排。第四次党课学习

第四次课程安排在12月上旬举行，此次课程为实践课。实践课要求每个小组就在第二次党课后就得到的电影或书目进行学习实践，每个小组做出一份实践活动的展示，展示将在实践课的时候向其他小组和嘉宾呈现。在实践课中要求每个小组的展示在15至25分钟，每位学员都要有展示项目。各小组展示完成后，其他小组的学员及嘉宾均可以自由提问。每个小组展示完成后嘉宾进行评分。课程结束后安排结业考试的相关事宜。党章学习小组结业考试

结业考试安排在12月中旬进行，考试旨在测试学员在经历了前阶段的学习后，思想有没有提升，是否掌握了入党的相关知识，是否增加了对中国共产党的了解。

五、党章学习小组秋季班考核制度

党章学习小组秋季班的考核将由结业考试和平时表现两部分组成，考核评分采取百分制，考核旨在提高学员的学习热情，督促学员参与活动，推举成绩优秀的学员成为入党积极分子进行下一步学习。其中结业考试成绩将占考核的40%，平时表现将占考核的60%。

1、结业考试：考试分为判断题，选择题和论述题。主要是考核《中国共产党章程》的有关内容，重点是党的基本知识和党员的基本要求。论述题将结合时事热点出题，学员答题要有自己的思想。（试卷由毕耀华老师编排出题）

2、平时成绩：

（1）对学员的考勤考核占考核总分数的15%。

（2）理论课结束后，各小组需写一份课后心得，然后以小组为单位于下一次课上交。该心得占考核总分数的10%。（3）讨论课中学员的表现将由两部分评定，一是针对讨论前准备工作中各组员的表现进行组内评分，该项占总分数的5%；二是针对各小组的讨论展示和附加题的讨论情况，嘉宾对各小组打分，该项占总分数的10%。

（4）实践课占总评分的20%，该项评分将由党员负责人来对每个小组中每个学员在展示活动中的表现进行打分。

3、评分细则：

（1）结业考试分数将由出题人或评分小组负责评分。

（2）每次上课考勤占3分，无故不来的学员扣除其该次课程的出勤分及课程分数，迟到、早退的学员扣除该次课程出勤分。对于有事不能到场的学员，要事先请假（请假一次扣1分）否则记为缺席，并扣除此次课程分数。（3）理论课中的课后心得由评分小组评分。

（4）讨论课和实践课中，若学员未参加小组准备也未参加展示活动，则扣除对应课程的全部分数；若参与小组准备而未能到场参与活动的将酌情给予一定分数；若不参与小组准备而到场参与课程的将就同学表现给予评分，但评分不宜超过总分数的2/3。

六、党章学习小组的纪律条例

1、组织纪律

1）明确党章学习小组的性质与宗旨，端正自己向党组织靠拢的动机。2）在平时的学习、生活、工作中，要以比一般同学更严格的要求要求自己。3）加强思想道德的学习，在思想上积极要求上进。4）要培养实干精神，在年级中树立起良好的形象。5）积极向一般同学宣传党的方针政策。

2、会议活动纪律 1）会议活动不准迟到，须本人亲自签到，如发现代签现象，双方均以违纪处理。2）不得无故缺席，有特殊情况者应提前向组长或副组长请假（每个小组成员请假次数不得超过两次）。3）迟到超过半小时者以缺席论处。

4）会议活动中不可擅自离开，如有特殊情况应向负责人申请，经同意后方可离开。

5）集体学习或其他会议时应保持会场纪律，不得大声讨论影响他人。讨论时应尊重他人，不得使用通信工具，不准交头接耳、自觉保持良好的环境。

3、小组学员要求

1）小组成员每人准备一个笔记本，每次学习时，小组成员应该做好学习记录和心得。

2）每个小组成员在学习前应该准备好与本次学习有关的资料。3）积极地向其他同学宣传党的知识和方针。

七、活动备注

1、党章学习小组的活动是自愿的形式，全院同学都可以报名参加，也可以退出。第一次开课活动所有人均可以参加，无入党意愿的同学可以退出以后的课程，但是有入党意愿的同学必须要参与接下来的活动，且不能无故缺席，否则视为不参加党章学习小组。

2、对于不参与第一次课的同学，原则上视为不参加党章学习小组，因此不能参加党章学习小组的其他课程活动。