初一年级班小组建设实施方案

第一篇：初一年级班小组建设实施方案

初一（1）班小组建设实施方案

班主任：张佳圆

一．小组建设：

本班根据班级人数将班级分为9个学习小组，8个小组每组4人，其余1组为3人。分组方式采取班级小组聘任制。在分组之前，按照初一第一学期大考的成绩将学生分四层，每个人编号，即1、2、3、4号。班主任选择3名班主任助理，即班长，每名班长再分别聘任3名组长，并对这3个组负责。这些组长必须是1号或2号同学，且具有一定的号召力和群众基础。每个组长再聘任自己组的组员，但是需要注意的是，每个组分别由班中的1、2、3、4号学生组成，例如：组长为1号，那么他只能选择一名2号同学、一名3号同学和一名4号同学。这样，在每个小组中，都有成绩优异和成绩较差的学生，为小组之间实现互帮互助，共同进步做好了准备。建组之初，几个组员之间要为本组起一个代表本组特点的名字，这也是小组的第一次合作，为之后的共同合作奠定的基础。

二．小组评价：

1.培训

在建组初期，班主任对3名班长进行培训，明确相应的评价标准和奖惩措施，定期开会，讨论并解决一段时间内发生的问题，班长对他们所负责的小组长培训提出要求和建议，强调在小组中对差生的关注和帮助。同时，小组长有问题要及时向班长反映，以便遇到问题及时解决。这样，即培养了班干部的组织能力，又为他们在班级中树立了威信。

2.量化评比

在班级中设立班级量化评比表格，分别从课堂、作业、考勤、卫生、宿舍、操行等方面进行评价，各组轮流计分，体现了评价中的公平、公正。同时通过让每一个小组的成员轮流计分，让每一个学生深刻地体会到自己对小组是否作出了贡献，加强对自己的管理，增强集体意识。班长每周对自己负责的小组进行核分及评价工作。小组内也定期对本组近期的表现进行自我评价，组员对组长提出相应的意见和建议。

3.奖惩措施

班级内每周、每月评出周冠军小组和月冠军小组，并张榜公布。给予适当的奖励和惩罚。促进小组的进步及提升小组凝聚力。

第二篇：初一年级养成教育实施方案

孺子学校初一年级养成教育实施方案

播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心。为了能够扎实有效的实施养成教育，培养学生的高尚品质和文明举止，现结合我们年级的实际，特制定我校养成教育的实施方案，具体如下：

一、指导思想：

以《中小学生守则》和《中学生日常行为规划》为指导，以培养学生的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯为出发点，坚持贴近教育、贴近生活、贴近学生实际的原则，发展学生道德潜能，引导学生道德需要，促进学生道德情感、信念、意志和谐统一发展。

二、培养目标：

以学生行为规范为重点，以学生学会做人、学会学习、学会生活、学生审美、学会自控、学会发展、学会创新为宗旨，以培养学生做一个有道德的人为目标，达到在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民的要求。

三、养成教育的内容：

1、生活习惯养成教育

（1）礼仪习惯：坐、立、行走符合规范，和谐自然。手势：与人交谈时手势不宜过多，介绍他人或为对方指示方向时，掌心向上，手臂自然向前微曲；不能用拇指指点他人；不可当众掏耳朵、抠鼻孔、修指甲，玩手中的笔或其他工具等。握手：伸出右手，面带微笑，注视对方，握手的时间通常是3至5秒钟；握手不能握得太紧，握手不要戴手套或墨镜，不能把另一只手放在口袋里；接受或传递物品时要起立并用双手。

（2）卫生习惯：衣着整洁、朴素大方，不烫发、不染发、不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发；讲究卫生，不随地吐痰，打哈欠或打喷嚏时不要正对他人，要掩口转身；保持教室、校园整洁，不乱扔杂物，不乱写、乱画；不吃地摊、街头食品。

（3）锻炼习惯：早睡早起，自己的事自己做，主动承担力所能及的家务劳动；认真做课间操和眼保健操；上好体育课，各项体育测试项目都能达标；每天锻炼一小时，至少有一项体育爱好。

（4）规划习惯：自觉制定近期切实可行的生活计划、学习计划，锻炼计划等，能够照计划执行。

2、学习习惯养成教育

（1）听课习惯：抬头听课，遵守课堂纪律，专心听讲，勤于思考，积极参与讨论，勇于发表见解，认真做课堂学习笔记。

（2）预习习惯：坚持课前预习，明确重难点，找出不懂的问题，做到上课心中有数，养成自主学习的习惯。

(3)复习习惯：对当天的学习内容进行回顾，整理课堂学习笔记；对知识点进行归类整理。

（4）作业习惯：回家后自觉完成作业，不拖拉；作业整洁，字迹工整；主动检查，正确率高。

（5）总结习惯：每周对所学知识抓住重点和关键进行概括，寻找内在联系，发现学习规律，总结学习方法。

（6）表达习惯：课堂上，积极回答问题，做到声音清晰，语言有逻辑性；活动中，语言自信，声音响亮，能够清楚地传递自己要说明的意思。

（7）读记习惯：每天坚持阅读30分钟；养成勤于思考、乐于动笔的习惯，写读书笔记或日记每周不少于2篇。

3、品行习惯养成教育

（1）语言文明习惯：经常使用十字礼貌用语，举止文明，不说脏话；讲话注意场合，谦虚有礼，声音适量。

（2）行为文明习惯：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，奏唱国歌时要肃立，脱帽，行注目礼；尊敬教师，见面行礼或者主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳，接受或递送物品时要起立并用双手；团结同学，乐于助人；爱护学习、办公用品；保持教室和校园卫生；答应别人的事要努力做到，借他人钱物要及时归还；不说谎，不骗人；考试不作弊，知错就改，做错事敢于承担；孝敬父母，尊敬长辈，知道感恩；生活简朴，不乱花钱；不随意打断他人讲话，不妨碍他人学习工作和休息；公共场合不喧哗，观看演出和比赛，不起哄滋扰。

4、健康心理养成教育

（1）沟通习惯：经常与家长交流生活、学习、思想等情况，尊重长辈教导；积极参加（组织）学校、班级开展的各项活动，活动中平等待人，与人为善；积极表达自己意见，了解他人意见，能够整合并化解矛盾，有一定协调能力；

（2）赞美习惯：能够看到他人的长处，被给予真诚赞美；充分肯定并欣赏自身优点。

（3）乐观习惯：面对困难敢于尝试，面对失败和挫折不灰心，主动找家长、老师、同学倾诉；对自己充满信心，保持乐观向上的积极心态。

5、安全习惯养成教育

(1)安全观念、法制意识强。

(2)妥善保管钱物，严防丢失。未经他人同意，不拿用别人的东西。不偷窃、不敲诈、不勒索别人的财物。

(3）养成防火、防电、防溺水的良好习惯。

（4）遵守交通规则。在马路上不打闹，骑自行车不带人，不闯红灯。

（5）不打架滋事，更不随意叫家长或亲友到学校无理取闹，更不同校外人员勾结寻衅滋事。

（6）不攀越栏杆、校门及围墙。

（7）注意饮食安全。

四、组织领导机构

组

长：

曾金荣

副组长：刘锦程

李斌峰

成员：初一22个班主任。

五、实施途径与措施：

（一）发挥课堂优势，进行“知”的教育。“知”即提高学生道德认识，使他们懂得“是、非、善、恶、美、丑”。

(1)利用国旗下讲话、班会、夕会、课间操等阵地，加强学生文明礼貌、安全、卫生等常规教育，引导学生做到三告别（向粗鲁告别、向陋习告别、向自私告别）、五带给（把礼貌带给师长、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带给他人、把诚信带给社会）、七无（校园无纸屑、地面无痰迹、桌凳无刻画、墙壁无污迹、走廊无疯跑嘈杂、水电无浪费、出言无脏话）。重点抓校园卫生和课间纪律。

(2)把养成教育贯穿渗透在教学之中，做到全员参与德育管理。

(3)通过召开班主任会，明确教育主题。

（二）组织班级活动，落实“行”的要求。积极开展有益的班级活动，教育学生从现在做起，把今天和明天结合起来。从自身做起，把理论和实践结合起来来。从小事做起，把平凡和伟大结合起来。

(1)通过知、比、纠、行等途径来落实。

知就是要教会学生什么是良好的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应该改正，哪些应该表扬，从思想上明确认识。比就是要对照养成教育内容，找出自身存在的不良习惯。纠就是要发挥同学之间相互监督，相互帮助的作用，纠正不良行为。行就是要坚持长期恪守正确的行为习惯，始终如一。

(2)坚持开展班会课励志教育，坚持主题班会制度（班会课主要是总结上周养成教育情况，安排本周工作）。

(3)发挥隐性教育因素对学生潜移默化的作用，加强班级文化建设，积极表扬先进，办好宣传栏和板报。

（三）开辟社会教育途径，突出“情”的培养。

(1)通过家长会、家访、电话、飞信等多种形式，使家长充分了解孩子在校的表现，配合学部对孩子进行教育。

(2)组织学生参加社会有益的义务劳动，提高学生的社会服务意识与实践能力。

（四）平时加强检查督促，强化“意”的训练。制订各项制度对学生加以约束，定期组织检查评比，充分发挥学生会的作用。

六、工作安排：

十月份 ：宣传发动阶段

(1)提高教师认识，在思想上统一。

(2)“好习惯大家做”启动仪式。学生会向全体同学发出养成教育倡议书。

(3)推行“十字”礼貌用语“请、谢谢、您好、再见、对不起”。

(4)完成以“养成教育在我心中”为主题的班级黑板。要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

(5)节约、环保活动。（1）发出倡议，开展“节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”的“四个一”活动；

（2）、举行“四个一”节约活动签名仪式；（3）、成立“节约小屋”，动员学生节约零花钱、回收可利用物品，变卖成现金，捐给贫困生。

(6)卫生习惯活动。在教学楼每一层设置1个文明监督岗，定岗、定人、定保洁区全方位管理。

(7)“我快乐、我歌唱”每周一歌活动。每天下午上课之前各唱一首歌。

十一月份：自查自纠阶段

(1)对照自己的行为习惯找一找存在哪些差距。引导学生从身边的每一件小事做起，从每一个小毛病的改正做起，从每一个小目标的实现开始做起。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起行为习惯养成月活动的高潮。

(2)班主任观察学生的行为表现情况，利用班会课时间组织学生进行讨论，对学生中存在的行为情况作出评判，对照他人，明确今后自己的努力方向。各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生的进步。学生写一篇自查报告并拟出整改措施。

(3)开展卫生责任区及教室卫生评比活动。

(4)开展穿戴行为整治活动。

(5)监督检查：行政值班领导、值班教师、政教处、教务处、总务处打分，发现问题及时纠正。

(6)结合丰城市创“三城”活动举行“同住一座城，共爱一个家”演讲比赛。

十二月份：总结表彰阶段

根据各阶段的教育主题，每班评出本班九名先锋各1名，即“文明先锋”、“守纪先锋”、“节约先锋”、“环保先锋”、“孝敬先锋”、“勤学先锋”“诚信先锋”、“读书先锋”、“劳动先锋”等，并通报表彰奖励。同时综合考评，年级再评出优秀学生及先进班集体进行表彰。

2013.10

第三篇：初一年级班牌内容

七年级三班

班牌内容 班主任：李瑾轩

班级文化核心词汇：绿、率、律、履、虑

班级文化核心精神：倡导绿色人生，舞动多彩青春。

班徽内涵：三道飘带由绿色、黄色、彩色组成。绿色象征绿色的人生、黄色象征思考、思虑和效率，希望不要浪费生命。彩色象征出现在风雨后的彩虹，舞动多彩的人生。班级励志宣言：谨遵并遵守纪律、认真履行我们的责任、有效率的去学习、思虑自己的未来、倡导绿色人生、舞动多彩青春。

第四篇：初一年级班规班约

五十七班班规班约

班

训：感恩、责任、努力！

不为失败找借口

只为成功找方法

班

风：点点滴滴做人，时时刻刻进步

不要去想如何成为天才，不要去想如何变得聪明，唯有相信勤奋、毅力、决心才是聪明的阶梯

班

魂：加盟吾班不搏今日何建树

净化心灵唯有美德乃风流

班级宣言：

用智慧描绘我们的今天 用热情腾飞我们的未来 青春理想扬帆起锚 一生精彩拼搏创造

班级目标：为营造良好的班风、学风、一个好的学习环境，形成初步的自主管理，学生具有良好学习习惯和自主学习的能力，培养大家“团结合作，积极进取”的精神，人人为班集体增光添彩，特制定班规，望同学们配合。

一、纪律方面（组长记录，班长统计）

（1）课堂纪律

1、上课认真听讲，按老师的要求积极思考问题，讨论问题，举手回答问题，不得 做与课堂无关的事情（写作业、传纸条、讲闲话等等）。违纪被班干部登名扣2分，被老师点名扣3分。一天内被登名2次，放学留下帮忙扫除，3次以上，写一份400字的检讨，并清洁2天，请其家长对情况说明。

2、课堂纪律若良，全体同学下午放学留下作检讨。

3、上课被老师点名表扬纪律有进步这加2分。

4、顶撞老师或对老师不敬，扰乱课堂这扣3—8分。

（2）课间纪律

1、在课室追逐打闹每人次扣2分，撞到桌椅，下午留下摆全班桌椅。

2、带其他班同学进入本班教室，造成不良影响的，负责人每次2—5分。

3、骂人者扣3分，打人者扣5分。

二、完成学习及其他任务情况。（学习委员负责监督，科代表登记）

1、无故不按时完成作业者扣1分，并做清洁一天。

2、早晨到校补作业或抄作业者，下午留下重做两遍，并扣3分。

3、凡参加校内外各项有益活动加2分，获奖者加5分。

三、清洁卫生（卫生委员负责监督）值日要求：

教室卫生做到一日两次打扫，打扫要彻底，不留卫生死角！值日生注意监督，全体同学注意维护，发现本班同学不爱护卫生者一次，扣除该同学3分，并打扫教室一天。早晨下第二节课快速捡区域垃圾，中午打扫，放晚饭学捡并清理卫生死角，全天维护区域卫生保持清洁！如发现清洁扣除该组10分，被学校点名批评扣除该组20分。

2、带零食，带饮料进教室每次扣2分。乱扔垃圾，扣2分并拣垃圾一天。

四、考勤（副班长负责）

1、无故迟到扣1分，早退扣2分，旷课扣5分。

2、请假必须由家长请假并写请假条，否则按旷课处理。

3、上课迟到应从前门进来，并向老师喊“报告”，经老师许可后才可以轻轻地进来，到位置上坐下。

4、实行请假制度，不得无故请假，有事可当面向任课老师和班主任请假，请假时要注明请假时间，不能超过预定时间，否则按旷课处理，若在家里，请假条必须由家长签字，并且每人每学期请假次数不得超过5次（特殊情况除外），代交请假条的代交者必须签名。

五、仪容仪表（班长记录）

仪容仪表检查，不合格者扣3分。（男生留长发·女生耳花·着装不整齐等被学校点名）。

六、其他

1、积极参加有益活动，为班级体争得荣誉，每人次加1—2分。

2、破坏班级体形象的人或事，每次扣4分，严重影响班级荣誉每人次扣5—10分，并本学期不得享受任何优惠待遇。

3、不服从班干部按班规管理或不尊重同学，扣5分。

4、为人不诚实造成一定后果扣5分。

每人每天原始分5分，扣完者下午留下写检讨400字并交由家长签名，一周累计扣分5分，次工作日家长到校

希望本班的所有同学严格遵守，本学期任何优惠待遇，将以纪律·学习·卫生为主要依据进行评分产生结果！

2013年9月春

第五篇：初一年级班规班约

七年（8）班规班约

为营造良好学习环境，培养大家“团结合作，积极进取”的精神，人人为班集体增光添彩，班委会特制定班规，望同学们配合。

一、纪律方面（值日班长统计）（1）课堂纪律

1、上课认真听讲，不得做与课堂无关的事情（写作业、传纸条、讲闲话等等）。违纪被班干部登名扣2分，被老师点名扣3分。

2、上课被老师点名表扬纪律有进步这加3分。

3、顶撞老师或对老师不敬，扰乱课堂扣5分。

4、课堂纪律优+，全体同学加1分。（2）课间纪律

1、带其他班同学进入本班教室，造成不良影响的，负责人每次2分。

2、骂人者扣2分，打人者扣3分。

二、完成学习及其他任务情况。（学习部长监督，科代表登记）

1、无故不按时完成作业者扣1分。

2、早晨到校补作业或抄作业者，下午留下重做两遍。

3、凡参加校内外各项有益活动加2分，获奖者加5分。

三、清洁卫生（卫生部长负责监督）

1、值日要求：迟到者扣1分，不认真者扣2分，未参加者扣3分。校检查结果年级前三名，全组同学加3分。

2、乱扔垃圾，扣2分。

四、考勤（班长负责）

1、无故迟到扣1分，早退扣2分，旷课扣4分。

2、请假必须由家长请假，否则按旷课处理。

五、仪容仪表（值日班长记录）

1、仪容仪表检查，不合格者扣1分。

2、不按要求穿校服，每半天扣1分。

3、周一不带红领巾扣2分。

4、全周仪表合格加2分。

六、两操（体育委员登记）

1、早操无故却席扣4分，不认真做，被老师点名批评的扣2分。

2、眼操睁眼扣1分，无故不做扣3分，被检查员扣分者加倍处罚。

3、全周按要求做两操加1分。

七、其他

1、做好人好事、积极参加有益活动，为班级体争得荣誉，每人次加5分。

2、破坏班级体形象的人或事，每次扣2分，严重影响班级荣誉每人次扣5分，并本学期操行分只能为合格以下。

3、不服从班干部按班规管理或不尊重同学，扣2分。

每人每月原始分10分，扣完者作检讨，10分及10分以上为合格，将获得班级贡献奖，奖品丰厚，三好生及优秀班干部的评定将以此为第一依据，学习成绩为第二依据。班干部的优秀名额会增加，同时班干部的积分如果不合格将不能评优，且不能参加下次的班干选举。