第一篇：小学一年级语文教案——一年级期末考试复习题
小学一年级语文教案——一年级期末考试复习题一 给下面的字母找家,可要仔细!
bouqiuwhitunǎ
声母韵母
二 淘气的小动物们把回家的路忘记了,请你们帮它找找家吧,用线连起来.三 把这些字加一笔,看看变成什么字并写在括号里.如:云(去)
日()一()十()月()人()口()了()木()
四 下面句子中有两个字是反义词,把它找出来划上横线,并写出来.1春去花还在,人来鸟不惊.()2我打开窗户,关上门.()3影子在前,影子在后.()
4我的左边是房子,右边是树.()
五一笔一画写写下面的字吧!
火:_______________________()笔
水:_______________________()笔
无：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（）笔
鸟:________________________()笔
六我会连.青青的猫
宽宽的门
胖胖的草
红红的花
可爱的眼睛
明亮的小朋友
鲜艳的红领巾
雪白的墙
七把句子补充完整.例:下课后,我在休息 ．
１ 我爱＿＿＿＿＿＿＿．
２ 小明，你＿＿＿＿＿吗？
３ 今天，我＿＿＿＿＿＿．
八 试着读读下面的短文吧！
羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”问题：
１、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（３分）
答：（１）（２）（３）
２、填空。（３分）
（１）西红柿的好吃。（２）萝卜的好吃。（３）白菜的好吃。
九 看谁的字写得漂亮．
第二篇：小学一年级语文复习题[定稿]
一、同音字组词。
今（）生（）一（）几（）巾（）升（）衣（）己（）木（）又（）业（）自（）目（）右（）叶（）字（）
二、形近字组词。
雨（）马（）刀（两（）鸟（）力（西（）里（）米（四（）果（）来（木（）月（）无（本（）用（）天（禾（）目（）开（三、加一笔变新字。
了（）卜（）白（）下（大（）（）二（）（）一（十（）（）（）（）
四、照样子写词语
高兴高高兴兴许多
漂亮＿＿＿＿＿仔细
日夜＿＿＿＿＿来往
红火＿＿＿＿＿明白）了（）毛（）儿（）子（）手（）几（）车（）小（）羊（）东（）少（）半（）人（）日（）白（）入（）目（）自（）八（）田（）电（）月（）牛（）米（）儿（）（）人（）（）口（）（）木（）（日（）（）（）（）
五、写笔顺 ＿＿＿＿＿山：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿出：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿里：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿果：＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 长：＿＿＿＿＿＿＿＿＿）））））））））
第三篇：一年级语文期末考试分析
一年级语文期末考试质量分析
本学期小学语文一年级试卷主要由“照样子，画出正确的拼音”、“看图写字词”、“看拼音写汉字”、“照样子，写反义词”、“比一比，再组词”、“照样子，连一连”、“根据课文或书本填空、“按要求写句子”、“写字”九大部分组成。试卷根据《语文课程标准》，以学生为本，以课文为本，紧紧围绕教材出题，试卷上百分之九十的题目来自课本，使大多数的学生在检测学习成绩的同时，激发了学习语文的兴趣和学习语文的信心。从学生答题情况来看，大多数的学生都能认真书写，试卷卷面整洁，涂抹现象不是很明显，说明大多数学生都能养成良好的答题、学习习惯。不过，还是存在着许多的问题。纵观整个试卷，在对学生答题情况进行分析的同时，归纳总结以下几点：
一、试卷特点
1、考查内容全面。一年级考试试题全面考查学生的语文综合素养，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进学生语文能力的不断完善。试卷的内容和形式多数是学生见过和练过的，但有个部分是变换了一下形式。例如：试卷的第三大题最后，不但考查学生对汉字的掌握，而且是根据句义来完成的。通过这样的题目，就是要让学生知道，考试不一定是学过的内容和形式，而是要全面考查学生的语文能力和素养的。
2、试题难易适度。试题对优、中、差的学生都有所兼顾，适于对各种层次学生的考查。如“看图写字词”、“按课文内容填空”和“照样子，连一连”，能使程度稍差的学生看到自己一学期努力的成果，增强答题的信心。而“按要求写句子”、“根据书本填空”则使能力强的学生得到了充分的发挥，是每一位学生都能体验到成功的喜悦，能通过此次考试都有所收获。
二、答题情况从答题情况看，学生对基础知识的掌握比较扎实，但是“按要求写句子”是薄弱环节，以下就答题情况进行分析。在“照样子，画出正确的拼音”这部分，学生失分较多的是“吟诵”、“蘑菇”，学生在区分平翘舌音、轻声等词语时，产生混淆。教师平时应围绕这些方面加强拼音的教学，培养学生借助拼音认读生字的能力。“看图写字词”这部分，让学生根据图意写字词，个别学生失分较多的是“标枪”、“布谷”。在平时的教学中，对学生加强生字的教学，认真地教好每个生字，让学生能牢牢地记住。“看拼音，写汉字”部分，失分较多的是“文艺节目”、“兴致勃勃”等，学生做题不仔细，想到了写下来却错了。今后要重点培养学生认真读题和做完后检查的好习惯，平时加大对生字的巩固力度，力争这部分少扣分。“按要求写句子”这个部分，失分比较多，有些学生写的句子不通顺，有些学生不会写的汉字用拼音代替时，拼音不能写准确，还有些学生标点符号不能准确地判断和运用。针对这个，需要平时多做这方面的练习，多看课外书，这样，题做多了，书看多了，遣词造句、标点符号的运用也都会了。
三、考试反思通过对试卷和学生的答题情况分析来看，我们在改进教学方法的同时，必须要在培养学生良好的学习习惯方面入手，在平时的教学中，需要做到以下几点：
1、在平时的教学中，我们要认认真真、扎扎实实地促使学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，这样做，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。同时，在教学中要有意识地培养学生阅读的兴趣，课堂上留给学生充分的时间读书，引导学生学会自主学习。
2、在平时的教学中，加强学生的口头表达能力，要能够使学生把心里所想的，用语言准确地表达出来，这是一个过程与方法的问题。我们在加强说话引导的同时，逐渐让学生能够用笔把它写出来，这是一个循序渐进的过程。另外，还要创设口语交际和写话的情境，为学生提供展示和交流的平台，鼓励学生在生活中，在实践中学习语文，多组织一些综合性语文活动，要发挥评价的促进作用，不断强化学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心，并能在生活中学习语文，把语文运用于生活。
3、在学生写字上多下功夫，平时注重对学生写字的指导，教会学生执笔、运笔的方法，严格要求学生掌握写字的正确姿势，力争使学生在写字入门后，把字写得正确、端正而美观。
第四篇：一年级语文期末考试题型
一年级语文期末考试题型
一、照样子写一写：
二、选择正确的音节填一填
yúshānyǔsān
（）（）（）（）
雨鱼三山
三、看拼音写笔画和部首：
四、选字填空：(可能是考数量词选字填空)
五、写出下面字的部首，再写1个相同部首的字：
笔_____（）忘_____（）
六、填表：（数笔画、第几笔、组词）
七、照样子，比一比，再组词。
鸟（）乌（）
北（）比（）
八、照样子写一写，填一填。
例：一个一个个一个个果子
（）（）（）
绿绿绿的绿绿的小草
（）（）（）
九、读读儿歌，动脑筋填一填。
??
??
??
??
一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。
第五篇：小学一年级语文上学期复习题
小学一年级语文上学期练习题
一、按顺序填写声母。
b()m()d()n()g()hj()x()z()szh()shy()
二、读一读，给带点的字注音。
（1）我只看见闪闪的星星蓝蓝的天。（2）一只小鸟飞来了。
（3）小母鸡把稻子种到地里。（4）爸爸把种子买回来。
三、我会填。
1.“月”共有几画（），第二画是（），组词（）。
2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。
3.“冬”共有几画（），第五画是（），组词（）。
四、对号入座。（选一选，填一填）
1朵粒双个只位
一（）瓶子一（）小石子一（）喜鹊
一（）花一（）手一（）朋友
2他她它
（）是我姐姐。（）是一只蚂蚁。
3以已
我（）后要认真听老师讲课。
我（）经是个男子汉了。
4什么怎么
这道题（）这样难做！
你昨天干（）去了？
五、课文留声机。（按课文内容填空）
1.我们是祖国的（）（），祖国就是我们的（）。
2.（）（）千里（），更（）一层（）。
3.人有两件宝，（）（）和（）（）。
4.谁知（）（）餐，粒粒皆（）（）。
5.蓝天是（）（）的家，（）（）是小鸟的家。
六、照样子，写一写。
认识——丁丁认识很多字。
办法——这个办法真好！
到处——田野里到处都是油菜花。
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