小记者品牌凝聚正能量

第一篇：小记者品牌凝聚正能量

小记者品牌凝聚正能量

沈裕

当前，媒体竞争日趋激烈，特别是地市级纸质媒体，受到来自国家级、省级媒体的挤压，生存空间越来越小。面对“狼来了”的窘境，大家都在积极寻求突围之路，千方百计挖掘自身优势，努力实现绝地逆袭。不久前召开的苏鲁豫皖小记者品牌高端对话会上传来消息，小记者发展协作会加盟报纸达36家，四省小记者共计20万。其中，连云港报业传媒集团麾下苍梧晚报的小记者就有1.5万。依托小记者活动，各家报社不断提升影响力，拓展市场空间，取得了良好的社会效益和经济效益。这种从沉重的竞争压力下迸发出来的“媒体新现象”，给地市级纸媒带来了新的发展机遇。

小记者凝聚亲缘关系，稳固纸媒市场

随着全媒体时代的到来，强势媒体借助互联网技术，加快了转型升级的步伐，传播手段和渠道更加灵活多变：地市级纸媒要想在夹缝中求得生存，只能立足本土，因地制宜寻找出路，充分利用自身的资源优势，打造报纸品牌，诸=如栏目品牌、活动品牌、人才品牌等。其中打造小记者品牌，就是地市级媒体迎接挑战的创新举措。

地市级纸媒要生存发展，必须扎扎实实“落地”办报，面向本土做文章。在媒体经营的诸多要素中，受众是头等重要的。可以说，抓住了本地受众也就抓住了市场，这是地市级媒体可以与外来媒体比拼的最大优势。事实上，地市级媒体是当地水土养育成长起来的，机体里带着地域乡土文化的基因，和本土的人文历史息息相关，与本土受众有着不可分割的亲缘关系。尤其是地市级纸媒办报的重点和特色，无一例外地把本土和原创新闻作为主打内容，“自家人关心自家事”，特别符合当地受众的信息需求。

如何牢牢地吸引受众，地市级纸媒使出了很多招数，发展小记者就是其中最具威力的杀手锏。家庭是城市的基本细胞，而在家庭中处于核心地位的是那些“小皇帝”、“小公主”。在当今中国社会，孩子的需求成了家庭的第一需求。苍梧晚报从2002年起着手创建小记者团队，在市区学校中选拔品学兼优的中小学生。为了做好做优这个品牌，报社重点打造了三支队伍：一是建立专门的采编队伍，成立晚报小记者中心，负责联系学校、文稿采编、活动策划和组织实施等；二是组建学校小记者指导老师队伍，凡是有小记者的学校，由校长或副校长挂帅，挑选优秀青年教师组成小记者辅导团，负责小记者活动的开展，指导小记者的写作；三是组建小记者活动专家顾问团，由报社聘请教育专家、资深教育工作者、劳模英模、文体界知名人士等，负责小记者活动的研究和推进。

到目前，晚报聘请了100多位专家和200多位小记者辅导老师，小记者品牌得到了学校、家庭和社会多方的认可，小记者团队的规模快速壮大，由最初的一两千人发展到现在的一万多人，所涉及的学校达100余所。正是有了小记者品牌，苍梧晚报的发行量逐年上升，成为当地发行量最多的报纸。可以说，小记者团队紧紧维系了苍梧晚报与受众之间的“血缘”关系，为稳定报纸市场提供了坚实的基础。

小记者活动精彩纷呈，给纸媒带来新活力

通过活动与受众互动，是当下纸媒提升影响力的普遍做法，但时间长了受众会产生“审美疲劳”，吸引力日趋衰退。只有那些有特色、对民众有帮助的活动，才能使参与者的热情长盛不衰，才能形成一呼百应的效应。国家级、省级媒体高高在上、难接“地气”，想通过活动与受众互动比较困难。而地市级纸媒与读者面对面，可谓“近水楼台”。因此，地市级媒体可以通过小记者这个载体，强化活动的精彩度和感染力，让受众充分感受到媒体坚守社会公益性的品质。

苍梧晚报以“记录成长，赢得明天”作为小记者活动的宗旨，推出了采访、交流、竞赛、评优四大类活动。充分利用当地的“爱国主义教育基地”、风景文化旅游胜地、公益性场馆等优质资源，建立了20多个小记者“市级采访基地”和5个“省级采访基地”。全市所有风景点均向小记者免费开放，让小记者通过游玩采风，了解家乡人文历史，增长知识，陶冶情操。报社精心设计了一系列精彩活动，如“小记者寻访母亲河”、“小记者走进北京宣传家乡”、“小记者对话市委书记”、“千名小记者看港口”、“小记者寻访春天的故事”等，在社会上引起轰动。2010年6月，中央电视台少儿频道节目组对苍梧晚报小记者活动进行了专题采访，制作30分钟的节目分上下集播出。

苍梧晚报坚持每年与市文明办、市教育局共同举办“优秀小记者”评选活动，以“公民道德建设”和“未成年人思想道德建设”有关要求为标准，对表现突出的小记者予以表彰奖励。12年来，苍梧晚报小记者活动坚持去商业化，体现公益性特质，给报社增添了别样的精彩和活力，收获了受众的信任与口碑。每到小记者发展季，家长、学校都踊跃为孩子报名，小记者队伍的数量以每年10%的速度增长，小记者成了苍梧晚报的一张名片。

小记者品牌强化办报定力，提升地市级纸媒自律水平

虽然地市级党报由于地域的局限蜗居于一隅，但其性质和作用与国家级、省级党报一样，都是主流媒体，“唱好主旋律”、把握正确的舆论导向，是不可动摇的一贯方针。随着报业竞争不断加剧，利益驱动日益凸显，有些纸媒经受不住诱惑，办报之路出现偏离，庸俗、低俗、媚俗的内容充斥版面，有偿新闻屡有发生。有的报纸热衷于打擦边球，搞轰动效应，极大地损害了媒体的形象。这对未成年人来说，危害极大：地市级纸媒发展小记者，等于锁定了一个特定群体，办报必须面向并满足未成年人的需要，报纸的点点滴滴都事关他们世界观、人生观和价值观的形成。如果报道内容格调不正，报纸就会受到唾弃，就会丧失立足之地。因

此，媒体为小记者提供个性化服务，实际上就是选择了洁身自好、加强自律，主动挑战自我，自觉应对时代的考验。苍梧晚报创建小记者品牌12年来，一直毫不动摇地坚持“办一份干净的报纸”，无论外面的世界多么精彩，无论面对的诱惑多么强烈，都旗帜鲜明地按主流的标准和规范办报，决不搞歪门邪道。

报纸每周有10个小记者版面，通过“教育新闻”、“小记者周刊”等平台，及时报道孩子们的活动情况，刊发他们的文字、绘画、图片等作品。2013年，小记者版面进一步扩大，每周达18个版，开辟了“家教”、“心理辅导”等有针对性的栏目，为孩子们支撑起一片健康成长的蓝天。同时，为了实现“办一份干净报纸”的承诺，苍梧晚报从2004年起发起了净化版面活动，坚决拒绝有害新闻、垃圾报道，那些成年人喜欢“少儿不宜”的栏目一律取消，为此，每年报纸直接经济损失上百万元。

苍梧晚报在市场大潮面前不失足不失身，办报有定力、有品位，赢得了诸多荣誉。2008年，被中央文明委授予“全国未成年人思想道德建设先进集体”称号，是全国唯一获此殊荣的地市级媒体；2013年荣获“江苏省预防未成年人犯罪先进集体”称号。事实证明，小记者团队建设给苍梧晚报增添了一块闪闪发光的品牌，更给办报增加了内驱力。无论客观环境如何变化，新闻人的价值观不能变，要按照新闻的职业操守严格自律，要坚守住办报的底线和品位。可以说，小记者给苍梧晚报提供了一面自检自律的镜子。

小记者品牌所引发的“媒体新现象”说明，有压力就会有动力，主动应对挑战和竞争，就能催生新的活力和生机。地市级纸媒只要立足脚下的一片土地，不断发现和挖掘潜在优势，就能打造新的特色，创出新的品牌。这种永不停步、孜孜追寻的力量，可以凝聚成地市级报纸发展的正能量。

（作者：连云港《苍梧晚报》

副总编辑）

责编／邓应华美编／兰水娜

第二篇：凝聚正能量

“凝聚正能量，共筑中国梦”心得体会

7月17日，镇党委政府邀请刘更生教授为我们专门作了“凝聚正能量，共筑中国梦”的专题讲座，使我深刻的认识到“中国梦”的本质就是突现国家富强、民族复兴，人民幸福的和谐社会。

刘教授讲，在十二届全国人大一次会议闭幕会上，中华人民共和国主席习近平发表讲话指出“中国梦”归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。当听到这话时，我内心十分激动，因为讲话指出了实现“中国梦”的决心和方法，同时让我感到自己肩膀上责任的重要。

作为一名基层计生干部，扎根基层，视群众利益无小事，是作为一名基层乡镇干部的“中国梦”。要沉下去，待得住，能做事，服务于乡民，服务于育龄群众。作为一名能干事的基层计生工作人员，我深知育龄群众的渴望与宿愿，我将不遗余力，竭尽所能的帮助他们。当看到他们对我投来信任的目光与期待帮助的眼神的时候，我深知不得有半点迟疑和推脱；工作实践告诉我，当你俯身为育龄妇女真诚做实事时，就会得到育龄群众的支持和理解。

习总书记所说，只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。作为一名计生基层干部，只有自己深入到一线，了解到育龄群众更多的利益诉求，育龄群众的需求才能够搜集、归纳和整理出来。只有采取求真务实的态度、实用可靠的方法才能真正把上级政策宣传贯彻到基层，才能把社情民意传递到决策层。

牢牢凝记习总书记的三个共享：“生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会”。把国家梦、民族梦和个人梦融合一体，激发起团结向上的正能量，为实现中国梦而努力奋斗。

王 晓 波

2013年7月24日

第三篇：凝聚正能量演讲稿

凝聚正能量演讲稿

尊敬的各位领导，各位同事：

大家上午好！

“用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，为你写下传奇。感动你我，感动中国，这世界有爱才转动；感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒。”伴着这首《感动中国》的旋律，“2012感动中国十大人物评选”颁奖典礼落下了帷幕。罗阳、林俊德、李文波、张丽莉、陈家顺、陈斌强、周月华艾起夫妇、何玥、高秉涵、高淑珍被选为人物。我被这些平凡人的故事，感动得一次一次落泪，从这些平凡的人物当中，我们统计人感受着他们传递的正能量。

工作到最后一刻的的林俊德，为我们传递着爱岗敬业的正能量。林俊德入伍52年，参加了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。我从他身上感受到的那种爱岗敬业，无私奉献的精神。

“绑着”母亲上班的孝子陈斌强，为我们传递着孝心的正能量。为了能每天亲自照顾患有老年痴呆症、丧失了日常生活能力母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己身上，骑着电动车行驶30公里去学校上班。陈斌强这一做就是五年，风雨无阻带着妈妈上班。他既要照顾母亲，又要工作，他的教学任务一点也没有落下。从这个普通的教师身上我们感受到孝心的伟大。

主动捐献器官的小学生何玥，为我们传递着爱心的正能量。年仅12岁的小天使，用平凡生命最后的闪光，把人间照亮。在她听说自己的生命只剩3个月时，决定将自己的器官捐献给需要的人。她的父母含泪帮助女儿实现她的“最美愿望”。正如颁奖词写到的：你捐出自己，如同花朵从枝头散落，留得满地清香。

“变身”民工的“卧底局长”陈家顺，为我们传递着正义的力量。陈家顺是云南省沾益县人力资源和社会保障局副局长，为保障外出务工人员的合法利益，从2007年9月起，陈家顺先后深入多家用工企业，以农民工的身份应聘到企业“卧底”打工。以一个普通农民工的身份去求职，实地体验农民工的生活工作。为保障农民工的合法权益默默奉献着。

“最美女教师” 张丽莉，用自己的单薄的身体去挡住碾向学生的大客车，高位截瘫的她依然笑着说，救孩子这是她的一种本能，她已经28岁了，而那些孩子还小，美好的生活才刚刚开始。就是这样一位普通的人民教师，向我们传递着她的那种无私无畏的正能量。

周月华、艾起，这对最美的乡村医生，妻子背起药箱，丈夫再背起她，“爬”遍青山送医上门，丈夫是她的第二条左腿，这个男人用20年的行动，默默支持着妻子的事业，平凡中我们收获着感动。

还有太多让我们感动的平凡人物，他们都在用自己的行动作着自己应该做的事情，他们向中国人凝聚了社会正能量，这些感动中国的人物激励着我们奋发向上、跨步向前的脚步！

我的演讲结束了，谢谢大家！

第四篇：凝聚中华正能量（本站推荐）

凝聚中华正能量

“少年强，则国强，少年志，则国志”。作为新时代的中小学生，我们是祖国未来的希望，我们更应该去努力实现自己的价值。或许现在的我们翅膀还是稚嫩的，谈不上为国贡献，谈不上敬业奉献，但作为小学生我们能做的还有很多很多。

相信大家都知道“最美司机吴斌”的事例吧，这是一个感人肺腑的真实故事。

杭州长运客运二公司的快客司机吴斌，跑杭州-无锡路线。2012年5月29日中午，他驾驶浙A19115大型客车从无锡返回杭州，车上有24名乘客。11时40分左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块不明铁片突然从天而降，在击碎挡风玻璃后，砸向吴斌的腹部和手臂，导致多根肋骨断裂，肺肠也严重挫伤，在这被击中的一瞬间，吴斌本能的护了一下腹部，忍着剧痛，把车缓缓减速，停靠在路边，打起双闪灯，然后解开安全带，挣扎着站起来，对着慌乱的乘客们说:“别乱跑，注意安全”。在这短暂的一分16秒里，吴斌先想到的不是自己的生命安全。而是这24名乘客，在这坚强的1分16秒里，吴斌的壮举，感动了在场的24名乘客。6月1日，快客司机吴斌因伤势过重，离开了人世，没能与死神对抗成功的他，还是离开了。

吴斌今年48岁，从2003年开始做快客司机，至今，他已经做了10年的快客司机了，10年里他已经安全行驶了100多万多公里路程，相当于绕地球近30圈，同事们说他热心、善良、拾金不昧。他自己却说，这有什么的，都是他应该做的。吴斌的一生很平凡，但却在这最后一刻做出了一件伟大的事，他的敬业精神，他的勇气，使人深受感动。我们相信，天上的吴斌，一定会为他在最后一刻所做的事而感到自豪。吴斌精神永存!

在学校里，我们平时要养成良好的文明习惯，要把文明礼仪意识化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人走文明路、说文明话、做文明事、当文明人的好风尚，让文明礼仪之花开满我们的校园。我们不仅要争做道德高尚的学生，而且也要做有教养的人，个人独处则超脱自我，能管好自己的心;和人相处则与人为善，能管好自己的口。所以，我们更应该加强品德修养，埋头读书，抬头做人，争做品德高尚、富有教养的文明学生。

从自己做起，从身边做起，我要争取做最美的中小学生，刻苦学习文化知识，学好各门功课，做好每一件小事，不断地充实自我、提高自我、完善自我，为践行社会主义核心价值观，为实现自己的将来的梦想而努力奋斗。

倡导富强、民主、文明、和谐--国家层面的价值目标。倡导自由、平待、公正、法治--社会层面的价值取向。倡导爱国、敬业、诚信、友善--个人层面的价值准则。特别是个人层面的，对我们尤其重要。

就以爱国来说，爱国，是公民的基本美德，也是基本义务。宗教信仰自由，但爱国是必须的，这是中华民族优秀传统。历史上的英雄伟人，无一不是爱国的。这里列举近现代几个抗击外来侵略者的爱国英雄的情怀:

《践行核心价值观，凝聚中华正能量》，目的就是要贯彻习总书记系列讲话，特别是关于中国梦的重要论述。

学习践行社会主义核心价值观是个系统工程，须长期坚持。读哪些书，如何读，须不断探索。希望晋中市在全民读书和“中华魂”读书活动中继续探索新路径，总结新经验，为全省“中华魂”读书活动做出新贡献!

这是一个感人肺腑的真实故事。杭州长运客运二公司的快客司机吴斌，跑杭州-无锡路线。2012年5月29日中午，他驾驶浙A19115大型客车从无锡返回杭州，车上有24名乘客。11时40分左右，车行驶至锡宜高速公路宜兴方向阳山路段时，一块不明铁片突然从天而降，在击碎挡风玻璃后，砸向吴斌的腹部和手臂，导致多根肋骨断裂，肺肠也严重挫伤，在这被击中的一瞬间，吴斌本能的护了一下腹部，忍着剧痛，把车缓缓减速，停靠在路边，打起双闪灯，然后解开安全带，挣扎着站起来，对着慌乱的乘客们说:“别乱跑，注意安全”。在这短暂的一分16秒里，吴斌先想到的不是自己的生命安全。而是这24名乘客，在这坚强的1分16秒里，吴斌的壮举，感动了在场的24名乘客。6月1日，快客司机吴斌因伤势过重，离开了人世，没能与死神对抗成功的他，还是离开了。吴斌今年48岁，从2003年开始做快客司机，至今，他已经做了10年的快客司机了，10年里他已经安全行驶了100多万多公里路程，相当于绕地球近30圈，同事们说他热心、善良、拾金不昧。他自己却说，这有什么的，都是他应该做的。吴斌的一生很平凡，但却在这最后一刻做出了一件伟大的事，他的敬业精神，他的勇气，使人深受感动。我们相信，天上的吴斌，一定会为他在最后一刻所做的事而感到自豪。吴斌精神永存!

第五篇：凝聚正能量演讲1

凝聚正能量演讲稿

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“用第一抹光线的纯净，为世界画一双眼睛；用第一朵花开的声音，为世界唱一首歌曲；用所有春天的消息，为你写下传奇。感动你我，感动中国，这世界有爱才转动；感动你我，感动中国，这世界有爱才永恒。”伴着这首《感动中国》的旋律，“2012感动中国十大人物评选”颁奖典礼落下了帷幕。罗阳、林俊德、李文波、张丽莉等被选为人物。我被这些平凡人的故事，感动得一次一次落泪，从这些平凡的人物当中，我们感受着他们传递的正能量。

“最美女教师” 张丽莉，用自己的单薄的身体去挡住碾向学生的大客车，高位截瘫的她依然笑着说，救孩子这是她的一种本能，她已经28岁了，而那些孩子还小，美好的生活才刚刚开始。就是这样一位普通的人民教师，向我们传递着她的那种无私无

畏的正

能

量。

时下，如果说哪个词最火，恐怕就是“正能量”了。“点燃正能量，引爆小宇宙。”“点燃正能量，运气挡不住。”

什么是正能量?在我看来，态度乐观、积极、向上的人，充满热心、希望与信念，能让你积极有活力的，就是正能量。正能量其实很简单，无处不在。简而言之，能让人们激动并振奋的，那就是我们所需要的正能量。教育是中华民族振兴和社会进步的基石。十八大报告提出了要办好人民满意的教育的战略方针。而办好人民满意的教育的关键是加强教师队伍建设，提高教师综合素质。因此，争做人民满意的教师是每一位教师工作者应具备的基本要求和奋斗目标。

2013年全国两会，习近平主席提出了“中国梦”，并指出“中国梦”是民族的梦，是每一个人的梦。要求全国各族人民团结起来，凝聚中国力量，共同实现中华民族伟大复兴的中国梦。作为一名年轻的中学教师，我们更应该从自己做起，从小事做起，爱岗敬业，无私奉献，用爱心筑起每一位学生快乐学习、快乐成长、充满希望的“中国梦”，为教育事业散发正能量。俗话说得好：“醉后方知酒味浓，为师方知为师难”。做一位让人民满意的教师则更难。光阴似箭，弹指间我在卓尼一中学从事教学管理工作已有四年多时间了，我逐步认识到，要想做人民满意的教师，必须不断提高自身师德修养，与时俱进，不断提高教育教学质量。尤其在社会环境复杂多变、知识更新速度超前、学生思维日益活跃的大背景下，不仅育人与教书的位置发生了为妙的变化，而且对教师的素质也提出了更高的要求。，那就是我们所需要的——正能量!“正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高，一切给予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。而我们的教学工作也应时刻给学生传递如此的正能量。

树的方向由风决定，人的命运由自己掌握。人的命运就是在一次次不服输，不断拼搏，不断在原地重新站起的过程中而慢慢提升，慢慢改变。“吃得苦中苦，方为人上人”，你只有比别人付出更多，才能造就更高层次的你。而我，一个从农村走出来的学生，能站到今天的三尺讲台，与教师的谆谆教诲及自身的努力是密不可分的。班级的、身边同学的正能量对学生会产生巨大影响，能够坚定的指引学生前进。在教育工作中教师们可深入挖掘以下几类最直接的正能量，为我们的教育教学工作及学生品格培养上做出贡献。

一、学生身边的正能量

榜样的力量是无穷的，特别是身边的学习与身边榜样，在日常学习中更能对学生产生无穷巨大的推动力量。

以我成长过程为例，一直以来，父亲都是我学习的楷模。她比我高两级，在学校里一直是人尽皆知的优等生，从小学到高中每年均能获得大把的荣誉。在外人看来，二姐的优秀都是天生的天赋及秉性，而只有一起生活的我才知道，姐姐每次在全家人入睡后还在背读当天所学知识、做练习题，荣誉的获得都是她勤奋刻苦、付出大量汗水后才取得的，所以从小我就知道，一份汗水一份收获。

在我记忆中，冬季晚上姐学习的场景是让我最深刻的。中学时我俩上完晚自习回到家就大约10点，匆忙洗漱完，依然有当天未完成的学习任务。天冷的就无处躲藏，我俩就点起少量的煤炭取暖，哆嗦着身子继续完成作业，有时实在太困了我姐依然要求我做完作业，背完当天的单词才能睡等，有时冷的困的就想偷懒，但看着姐姐坚定的眼神，我坚持下来了。而我就是在那种环境中一步步走过来。

直至现在，当我想偷懒、我想退缩的时候，姐姐刻苦的身影就会闪现在我眼旁，时刻给我提醒，时刻提醒我要更努力的学习，都要比别人做的更好。

对于我们教师，在带班或者教学过程中，除了认真做好教学任务，在学生的学习动力的发掘上也要倾注一定精力。可以充分展示他们身边的榜样，让学生逐渐有自己的追赶对象，这种方式激发出来的力量才是他们最内心的学习源动力。对比起那些远大的目标，不妨试试为学生们找一个身边的榜样，让其散发足够的正能量在生活与学习上来时刻激励和鼓舞他们。

二、班主任引领的正能量

如果学校是一辆飞驰的汽车，那么班主任就是车上极具重要意义的方向盘，假若方向盘失灵了，那么影响的不只是一个班级的学生，极有可能，像多米诺骨牌，迅速波及其余，并最

终影响整个学校飞驰的速度。一个优秀的班主任，他既要具有将军的风度与睿智，懂得如何从容训练他的兵士，同时又应具有父亲的宽厚，母亲的温柔，朋友的豁达。而他的学生，就是被这样一个魅力非凡的人，引

领着，一路自信前行。

一个班级就是一把沙子，班主任对班级的管理，松紧必须适宜。如果抓得过紧，那么沙子就可能从手指间漏掉；过松的话，班级难以承继好的学风与班风。班级的许多风气养成，除了纪律的约束外，与班主任的班级管理方法是密切相关的。记得十年前我就读的高一（8）班，刚开始所就读的班级在学风、纪律及班级迟到方面的问题很突出。刚开始班主任对同学们是三令五申，严禁迟到，讲话，并制定了严厉的惩罚措施让班干部实行。实行一段时间后，班级的效果并没有明显改善，而且在惩罚措施的实行上同学们并不买账，甚至班委在执行惩罚制度的过程中产生了激烈的冲突。最终的改革以失败而告

终。

后续的班会课，班主任一改以前的呵斥与威胁，转而与我们谈心，谈论班风、学风对班级的影响，学风对班级成绩的影响，从我们思想上来个根本的改变。并与我们谈论其当年的艰苦求学经历，引用抗日时期的西南联大的求学过程的正能量引发了我们饱满的学习冲动。后续的学习中，早读时间班主任比我们到的早，每日都在门口迎接我们进到班级读书，对迟到的同学不再是训斥，而是细心的询问迟到的原因；每日的晚自习，班主任都会坐于讲台上忙自己的工作顺带辅导班级同学的学业，其用自己的言行很好的诠释了“你要让学生做到，必须自己做到”的理念。一段时间后，我班成绩及日常的常规纪律卫生等都产生了巨大进步，班级管理日渐走入正轨，班级成绩名列前

茅。

优秀的班主任一定要运用自己的智慧，利用自己正能量来影响班级的同学。古人云“行胜于言”，言传身教效力远胜于光说不干。对于班级管理，教师特别是班主任要从自身做起，给班级学生传递正能量，激发学生的学习热情。

三、科任教师传递的正能量

作为一名教师，除了传授基本的自然科学知识外，引导学生做人也是一门值得深究的课题。

对于现在的教师，不仅必须具备扎实的学科知识，而且要有完备的人格、宽广的胸怀、更要有自强不息、乐观进取的气质。陶行知先生说过“要学生做的事，教师躬亲要坐；要学生学的知识，教师躬亲共学；要学生守的规则，教师要躬亲共守”。作为教师，给予学生“正能量”是义不容辞的责任。教师这份职业不是轰轰烈烈的大事业，就是通过每天一些琐屑的事情，教会学生正直、果敢、善良！一个积极阳光充满正能量的教师，才能把无限的快乐，无限的正能量传递给学生。以求实致远、高雅的气质与品格来熏陶、感染、引领学生，使学生养成真诚、正直的好品质，从而成为生活中的智者，人生路上的阳

光向上者。

教师不仅在用教材教学生,其自身更是一部活生生的教材。在教育过程中应该不断为学生寻找和积蓄正能量，唯有如此，才能让学生找到自信，不因盲从而失去自我变得平庸，让学生内心强大起来，勇于克服任何困难。

新时代教育工作是一项长期而博大的工程，作为教师，需要为国家培养出适合时代发展的“德、智、体、美、劳”全面发展的新世纪人才。“教无定法，贵在得法”，在教学过程中要注重为学生传递正能量促进学生学业与生活的双提高。身边的学生榜样、班主任及所有科命。传递正能量于班级所有学生，让学生健康、向上成长！任教师所传递出来的正能量是学生可接受的最直观最直接的感官感受，对于学生的品质培养起着至关重要的作用。挖掘身边的正能量，培养学生阳光、积极、向上、内心美的品质，是当代教育所赋予的新的使命。

我愿做园丁，培育祖国一代又一代幼苗；我愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人；我愿做人梯，让孩子们踩着我的身躯登上成功的巅峰！甘为人师，乐于奉献！本着一中“教书育人”的思想，我坚信，我会成为一名最好的老师，成为最伟大的塑造人类灵魂的工程师！