人文与法学学院2009---2010年度就业工作计划

第一篇：人文与法学学院2009---2010年度就业工作计划

人文与法学学院2009---2010年度就业工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，以稳定安置学生就业为目标，以一切为学生提供更好就业服务为工作宗旨，同时在总结09届毕业生就业工作的经验和基础上。在今年的就业工作过程中，人文与法学学院坚持对内狠抓学生职业能力培训提高，对外广泛与企业联系，优选就业岗位，同时做好学生就业后的跟踪管理和校企联办工作。充分认识毕业生就业工作的重要性，发动教职工从多方面联系和提供就业信息，全面完成学校下达的工作任务。

二、年度工作目标

第一阶段：2009年5月－7月

（1）成立以学院书记为组长，学院副书记为副组长，大三辅导员、大三班主任为成员的2010届毕业生就业工作领导小组，毕业生就业工作全面准备。

（2）学院就业工作领导小组定期召开就业工作会议，主要对班主任进行就业工作培训及相关信息的传达。充分发挥毕业班党支部的战斗堡垒作用，让广大的团员同学团结在党支部的周围，为顺利完成就业工作，而共同努力。

（3）做好2010届毕业生的就业指导和培训，对毕业生进行就业政策、就业形势、就业观念、求职技巧等专题报告和讲座，使学生树立“自主择业、勤奋创业、终生学习”的发展观和“先就业、后择业、再立业”的事业观。

（4）做好2010届毕业生生源情况信息输入工作，确定各班的就业负责人

（5）重视大学生就业网络建设，进一步完善学院就业网，要求每班都要建立QQ群，凡是学校的就业工作信息必需挂在各班QQ群上。

第二阶段：2009年9月－11月

（1）利用学校宣传橱窗筹办职业信息与就业指导园地，组织学生参加单位的面试和招聘工作，通过电话沟通、跑企业、去人才市场等各种方式汇集企业就业信息。

（2）10月下旬举行模拟面试招聘会，对毕业生进行就业指导和就业技巧的强化。

（3）与各班班主任进行沟通了解情况，建立各班就业档案，与学生进行沟通，细化了解每个学生的就业期望、个人特长、实践经历，以便开展就业工作。

（4）做好已就业学生和在校学生的安全教育工作;进行毕业生就业、创业教育；召开毕业生就业工作座谈会。

（5）让各班党员深入了解班级就业动态，发现毕业生就业择业中的相关问题，及时向学院就业工作小组汇报，（6）特聘实习单位的权威教师和专业技术人员作为实习指导教师，让实习单位尽最大力量培养我们的学生，使学生实习后在各方面有大幅度提高，更好地满足用人单位的需要。同时还有意识的动员实习单位从实习学生中选聘毕业生。在实习结束后，为进一步提高毕业生的实际技能，通过举行文书写作比赛，简历设计大赛等活动继续提高毕业学生的专业素质和就业竞争力。

第三阶段：2009年11月～2010年3月：

（1）对一些不愿就业的学生，进行面对面谈话，了解学生的就业心态，发现问题，及时解决，帮助学生树立正确的就业观念；找出真正需要帮助的学生。

（2）给用人单位发送贺年卡及09届就业信息，积极联系用人单位到我院挑选毕业生。加强与劳动力、人才管理部门的联系，扩大就业信息来源，及时掌握就业信息，争取更多的就业途径。

（4）统计各班级的就业情况和各班级的就业困难生。将毕业生情况分层次（已落实、有意向、考公务员等）建立完整的毕业生就业估计率。

（5）及时做好学生思想工作。与班主任沟通，积极帮助未就业的学生提供就业机会。

第四阶段：2010年3月－7月

（1）继续收集毕业生供求信息，汇总毕业生签约情况，逐一落实未签约情况，每周统计就业率和签约率，及时向就业指导中心反馈。

（2）做好《毕业证书》的信息校对及办理发放工作，处理毕业生遗留问题，做好毕业生档案工作。

（3）继续为没工作单位的学生安排就业机会。对一直没有就业意向的毕业生实行包干负责制，将未就业的毕业生按所在专业包干到相应的教研室，由教研室安排老师对未就业毕业生进行针对性的就业指导、推荐和后期教育管理。

（4）做好企业的走访工作，要求每位班主任至少走访三家用人单位。

（5）做好2010届毕业生的跟踪调查工作。明确就业后期学生、家长、学校、三方面的责任，确保就业后学生安全无事故。及时与学生家长联系，让学生家长配合学校对学生进行后期管理。

（6）做好离校前的准备工作，认真开展文明离校活动。对未就业毕业生进行登记和就业教育。

（7）召开毕业生就业代表座谈会，了解学生思想状况，为母校提出好的建议，布置文明离校工作。

（8）开展“学长面对面”活动，组织已签约和专升本的同学向低年级的同学介绍就业、升学经验，传授成功的就业策略。

人文与法学学院

2009年4月3日

第二篇：人文与法学学院综合测评补充说明

人文与法学学院综合测评细则

根据《华南农业大学本科生综合测评及评优实施办法》，结合学院实际，特制订本细则：

一、测评小组组成1、班级测评小组成员由班主任、测评班级班长、团支书以及4名学生代表组成，负责审核评定班级综合测评成绩，班主任任组长。

2、年级测评小组成员由分管年级辅导员、测评班级班长、班主任代表组成，负责复核班级评定，并对有争议的问题进行核定。辅导员任组长。

3、学院测评小组由学院党委副书记、政治辅导员、班主任代表与测评班级班长组成，负责复核年级评定，并对测评成绩做最后确定。学院党委副书记任组长。

二、测评流程

1、班级测评小组组织同学认真开展自评，填写自评报告。个人自评报告中应有个人总结，并需根据《华南农业大学本科生综合测评及评优实施办法》中德育奖励分、智育奖励分与体育奖励分的加分标准，分项列明本人可供加分的事实与本人申请的加分分值，以供班级成员及测评小组进行审核评定。漏写加分项，不予加分；无证明材料，不予加分。所列的各项加分证明复印件附在自评报告后。

2、自评基础上，班级测评小组组织全班同学开展互评。

3、班级测评小组审核个人德育基础分与自评报告，核对加分项，填写综合评价表。

4、班级综合测评成绩在班级范围内公示1-2天后上交年级测评小组。

5、年级测评采用班级专业互换审核评定方式，审核评定班级测评结果后上交学院测评小组。

6、学院测评小组审核年级测评结果，在学院范围内公示3天。

7、同学根据综合测评结果，自愿申报奖学金。学院测评小组审核奖学金申报后，公示名单3天。

三、加分细则

1、德育加分

1.1 各类荣誉称号与各类竞赛活动级别以获奖证书公章为依据核准。同一活动不同级别，以最高分计，不重复计分。

1.2 所在集体获得学院荣誉称号，无名次设定的，所属集体的学生可获奖励加分0.25分/人；如有等级设定的，一等奖、二等奖、三等奖可分别加0.25分/人、0.2分/人、0.15分/人；若获奖等级按名次设定，则第1、2名按一等奖计，第3至5名按二等奖计，第6至8名按三等奖计。运动会获奖不在此列。

1.3社会工作加分

社会工作加分审核评定过程中，采取本人回避政策。

1.3.1学院团委、学生会正副职学生干部，由负责老师审核评定加分，最高不超过2.5分；正、副部长级学生干部，由团委、学生会正副职学生干部审核，报负

责老师评定加分,最高不超过2分；干事或成员，由部门负责人审核，报团委、学生会正副职学生干部评定加分，最高不超过1.5分。

1.3.2党支部支委，由负责老师审核评定加分,最高不超过2分；党务工作小组正副组长，由负责老师审核评定加分,最高不超过2分；党务工作小组未担任职务成员，由小组主要负责人审核，报负责老师评定加分,最高不超过1.5分。

1.3.3新生管理委员会、艺术团、晴天心理工作室、红十字会、信息中心等二级组织，正副职学生干部，由负责老师审核评定加分,最高不超过2分；各部门的正副部长，由正副职学生干部审核，报负责老师评定加分,最高不超过1.5分；未担任职务的成员，由部门正副部长审核，报正副职学生干部评定加分，最高不超过1分。

1.3.4助理班主任由年级负责老师审核评定加分，最高不超过2分；班长、团支书、班委、团支委由班级测评小组审核评定加分，班长与团支书最高不超过1.5分，班委与团支委最高不超过1分。

1.3.5学校的正式团体指校团委、校学生会，其他为学生社团，社联下属为协会。学校正式团体、学生社团正副职负责人以所属团体出具证明，向班级测评小组申请加分，由班级审核评定；在各种社团、协会任职的同学可凭所属团体开具的工作表现证明，向班级测评小组申请加分，加分不超过1分，由班级审核评定。

1.3.6未担任上述职务，但积极参与学生工作，为校、院系、班集体做出较大贡献者，受校级、院级公开表彰者可分别申请加1分、0.5分，由班级测评小组进行审核评定。

1.4在学院院报、院刊、校报或各类正规网站发表小说、散文、杂文、诗歌、动漫或其它原创作品者，视为参加院级以上活动，可申请该项加分0.2分/次，累计不超过1.5分。

1.5校内外单位组织的义务劳动、社会工作和其他志愿服务等群众性活动，包括社工服务、青年志愿者活动、义教、三下乡服务等，但不包括学生自行开展的各类个人实习活动以及学院组织进行的实习活动。

2、智育加分

2.1符合加分条件的资格证书颁发部门必须是国家认可机关，如本获取多项证书，不重复计算，即此项加分为2分。

2.2发表文章为专业学术性论文者，可参照校发文件第六条第二点第1小点申请加分，其他原创性文章均依照第5小点申请加分。

2.3本通过英语四级（425分）可加1分，通过六级（425分）可加1分。

四、本细则由人文与法学学院党委办公室负责解释。

人文与法学学院

第三篇：人文与外国语学院2012资助工作计划

人文与外语学院2011--2012下学期资助工作计划

2011——2012第二学期人文与外国语学院学生资助工作将在学校、学院的正确领导下，全面贯彻落实国家关于高等学校家庭经济困难学生的各项资助政策，坚持“奖助结合、育人为本、资助与励志并举，助学与育人并重”的原则。

一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作。

1、利用集中宣传和专项指导相结合的方式，大力宣传国家各项资助政策。在开学之初，将利用召开资助工作会议、在网上公布信息等方式进行宣传；在每项资助活动开展前，通过年级会议、班级会议等形式认真为学生讲解资助流程。力求将我校对家庭经济困难学生的各项资助的具体实施办法宣传给每一位需要帮助的学生。

2、利用学校学生资助工作网页及学院学生资助工作邮箱和博客，宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的师生交流，解决学生提出的问题，随时接受学校及学院师生对我院学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心贫困生群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地投入到学习和生活中去。

3、提前做好新生的家庭情况摸底工作，将在新生入学教育之中对希望得到国家资助的家庭贫困的新生予以专项宣传、指导。力求每一个家庭贫困的新生在入学初就可以国家资助的帮扶，感受到国家、社会及学校的关怀，让新生享受到绿色直通的资助服务。

二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展。

1、结合《西安科技大学家庭经济困难学生资助工作暂行办法》，根据《西安科技大学国家励志奖学金实施办法（试行）》、《西安科技大学国家助学金实施办法（试行）》、《西安科技大学勤工助学管理办法（试行）》等制度，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有法可依、有章可循。

2、坚持班级民主认定、院系审核，规范资助工作程序。建立家庭经济困难学生档案，为我院学生资助工作的顺利开展提供有效的资料。

3、继续坚持“逐级认定、分段评审、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，确保国家奖助学金的顺利发放。认真总结2011年下半年资助工作的成功经验，进一步完善分类公示、全过程监督的操作程序，使我院家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。

三、建立完善的资助工作体系，提高工作效率。

1、健全年级、班级组织机构，在各年级、各班级设立负责人，形成从辅导员（负责资助工作的辅导员）——年级负责人——班级负责人——各班学生的工作体系，保持资助信息能够准确、及时地传达到每位学生。

2、明确各负责人的任务，采取以点带面、以老带新的传帮带的方式，把资助工作做到细处。

四、广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，为学生提供勤工助学岗位，广泛开展各种义务活动，鼓励学生参加公益性活动，提高学生的综合素质。

1、根据《西安科技大学勤工助学管理办法（试行）》，在管理好原有教室卫生清洁、办公室文秘等勤工助学岗位基础上，进一步拓宽

渠道，积极寻找更多勤工助学岗位。

2、积极组织学生参加义务劳动，在活动中培养学生的感恩意识。

3、根据学生的专业特色，集思广益，组织公益性活动、特色资助活动。

4、结合学生所学专业，依托地域资源优势，组织贫困生参加社会实践，使学生通过社会实践，提高自身能力。

五、通过多种渠道加强对家庭经济困难学生的教育工作。

1、认真做好贫困生的教育管理工作。加强对家庭经济困难学生的思想政治教育、感恩教育和社会责任感教育，引导他们树立自信心、自强自立、艰苦奋斗，并有针对性的开展家庭经济困难学生的心理健康教育，加强心理疏导，实现资助与育人的有机结合。

2、加强对学院其他家庭确实困难而因各种原因未能得到资助的学生给予相关政策的解释，多关心、鼓励这些学生，帮他们寻找勤工助学岗位，解决一部分实际困难，为资助工作的顺利推进奠定坚实的基础。

3、加强对其他同学的教育，要团结、关心受助同学，创造一个和谐温馨的集体环境，不能因物质生活条件的差异而造成学生群体的分化。

4、积极引导家庭经济困难学生树立正确的消费观念，把所获得的助学金用到学习和日常生活上，避免获得助学金的学生有不良的消费行为。

人文与外国语学院

2012年2月21日

第四篇：2009年人文与法学学院团日活动策划(新)

华南农业大学人文与法学学院

“学习科学发展观，展宿舍文明新貌”团日活动策划书

一、活动目的：

通过本次活动，认真学习和贯彻科学发展观，进一步提高团员思想认识；传承五四精神，大力弘扬爱国主义，做勇于探索、敢于创新、解放思想的新青年；提倡宿舍文明，营造良好、和谐、文明的学习生活环境；繁荣校园文化，增强各团支部的凝聚力，构建和谐支部，促进支部间的融合与交流，展现充满活力、团结向上的学院风采。

二、活动主题：

学习科学发展观，展宿舍文明新貌

三、活动内容及形式：

活动主要分为两大部分，第一部分为各支部开展各种形式的团组织活动，内容围绕学习和弘扬科学发展观和倡导文明和谐的宿舍生活展开。第一部分活动后，各支部各推荐一个宿舍参与到支部宿舍文化展示及评比。

第二部分以各支部为单位在活动地点开展，分为三个主要项目。第一项目为支部精神文明展示，各支部以海报形式集中展示本支部宿舍文明建设和班级文化建设成果；第二项目为支部组合进行集体节目表演（抽签决定各个支部两两组合，共同推出一个节目，不硬性要求每个支部都参加表演，但表演评比结果将作为附加分分别纳入各表演支部的总成绩，节目形式不限），展现本支部的集体风采，能够表现出支部的精神风貌；第三项目是各支部设点进行支部特色活动成果展示，以各种形式展现本支部的风采，表现各团支部学习和实践科学发展观的成果，体现新时期下五四精神新风貌（上述三个项目同时进行）。

四、内容要求：

1）切合活动主题，贴近支部实际，力求生动性、高雅性与趣味性相结合；

2）内容健康积极，展现支部丰富多彩的组织生活，体现支部宿舍文明建设、科学发展观的时代精神以及五四精神与时俱进的时代新风；

3）第一部分中各支部推荐的代表宿舍必须能够体现本支部的整体宿舍文明建设成果；

4）第二部分中的节目演出时间在8分钟以内，设点展示时间为2小时左右。

五、活动对象：

(一）第一部分活动：人文与法学学院07、08级全体学生必须参加，鼓励05、06级学生参加；

(二)第二部分活动：人文与法学学院07、08级所有支部以及参加第一部分的05、06级支部参加。

六、活动时间

1）第一部分团组织活动时间为2009年4月8号之前，具体时间由各支部自行安排。

2）第一部分各支部参加代表宿舍展示时间定于3月27日晚8：00开始。2）第二部分活动时间定于4月18日上午8：30—12：00。

七、活动地点：

1、第一部分活动地点：各支部自行决定

2、第二部分活动地点：跃进北篮球场

八、奖项设置：

整个活动评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，“团日活动先进集体”4名。

九、评奖规则

（一）第一部分活动评分（占40分）

1、评分方法：根据各支部推荐的代表宿舍，评委对该支部的代表宿舍的宿舍环境、展示形式、组织情况、活动效果四方面进行评分，具体如下： ①宿舍环境（10分）：宿舍环境干净整洁，具有支部特色代表性； ②展示形式（10分）：形式新颖独特，有创意，符合实际；

③组织情况（10分）：经费开支合理、团员参与度和积极性较高、能团结合作； ④活动效果（10分）：教育意义大，宣传广泛、影响力大。

2、评委组成：团委学生会常委及团委各部门委员。

（二）第二部分设点活动评分（占60分）

1、评分方法：评委综合各支部摆摊设点活动与班级海报的内容、形式、组织情

况、活动效果四方面进行评分，具体如下：

①内容（10分）：内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，内容充实、积极向上，能有效展示本支部的特色与风采；

②形式（20分）：活动形式新颖，对传统活动的思维模式有全新的突破或是传统活动项目有独特之处，有创意，符合实际；

③组织情况（10分）：经费开支合理、摊位设计新颖美观、团员参与度和积极性较高、能团结合作；

④活动效果（20分）：有较高的人气，摊位气氛热烈，有较强的吸引力，教育意义大，宣传广泛。

2、评委组成：学院团委书记、辅导员老师、团委学生会常委及团委各部门委员。

（三）集体节目表演评分（附加分：底分10分+表演得分20分=30分）

1、有参与表演的支部可先获得底分10分，评委对各支部组合节目表演进行评分，从节目的内容形式、人物形象、艺术感、可欣赏性等各方面进行综合打分（满分为20分），得出表演得分，最后底分和表演得分合计得到的分数作为附加分纳入总分计算。

2、评委组成：由团委和艺术团共派出5名委员进行现场打分。

（四）观众评委评分（附加分：最高10分）

1、评分办法：活动当天，到场的嘉宾和观众可以凭本人的学生证或校园卡到主席台旁领取选票，将选票投给自己喜欢的团支部。主办方根据团日现场活动当天各支部获观众投票情况对各支部进行适当加分，具体如下： ①获观众投票票数前1-5名团支部，各加10分； ②获观众投票票数前6-10名团支部，各加8分； ③获观众投票票数前11-15名团支部，各加6分； ④获观众投票票数前15-20名团支部，各加5分； ⑤余下获得观众投票的团支部，各加3分。

2、评委组成：由当天到场的嘉宾、观众组成。

（五）汇总

前述

（一）、（二）、（三）、（四）中所得的分数合计起来就得出该支部在整个团日活动中的总分，根据总分的高低排序得出最后获奖结果。

十、活动流程：

1、奏唱团歌，介绍领导、嘉宾，领导讲话，由学院党委书记宣布团日活动开幕，介绍流程。

2、学院艺术团节目表演；

3、各支部回到大本营围绕主题展示支部文化；同时舞台由各参演支部上台表演节目；支部精神文明学习成果展示区同时展示各支部成果海报；在此过程中评委评分；

4、展示结束后，工作人员统计评选结果，得出获得奖项名单；

5、宣布得奖结果并颁奖；

6、宣布活动结束。

十一、具体工作步骤： 前期工作

活动当天工作

十二、经费预算

人文与法学学院团委组织部 2009年3月15日

第五篇：学院就业工作计划

卫辉分部2010年就业工作计划

伴随着我国经济、社会的发展和高等教育改革的迅猛推进．大学生就业也进入了新的“平民化”历史时期。就业制度的改革给毕业生提供了更多就业途径和机遇，同时，愈演愈烈的人才竞争也对大学生就业提出了严峻的挑战。面对这一新形势，我卫辉分部在没有毕业生的情况下，着重加强对在校大学生进行就业指导，以此帮助大学生树立正确的择业观、就业观，在准确了解自身的前提下顺利找到合适的工作。

工作计划：

1：开展就业形势和政策教育。因为2010年卫辉校区将会有两批学生的转换，针对两批学生的不同，开展前半年、后半年侧重不同的就业形势和政策教育。前半年卫辉校区为2006级临床学生，马上面临实习和就业，对就业政策的需求比较旺盛，并且作用也会比较显著；对于下半年的2007级学生，着重加强就业形势教育，强调就业的严峻性，鼓励大家加强学习，增加以后就业的砝码。

2、开展考研知识教育。对于目前“平民化”教育政策，就业大军异常庞大，就业形势一场严峻，考研无疑成为改变学生本人就业前景的渠道之一，因此给学生进行必要的考研知识讲座将是非常必要的，对学生非常有益的。除了近期考研动态变化外，我们还积极联系学院就业指导中心，给学生提供第一手的往届考研信息，对学生的考研有重要的参考价值。

3、开展就业观转变和创业教育。目前国家形式一日千里，瞬息万变，就业形式多样化，国家鼓励大学生自主创业。因此，改变大学生的就业观念，改变单一的医院就业观，改变单一的公立医院就业观，改变单一的大城市公立医院就业观。确立非医疗就业观，非医院就业观，非公立医院就业观，非大城市公立医院就业观等观念。灌输大学生创业观念。

4、确立就业信息畅通渠道。针对2006级实习同学，形成以班长、实习组长，同学为阶梯的信息传达梯队，确保就业信息传达顺畅。换号务必及时通知修改，确保就业信息传达无误。

5、就业帮扶工作常住不懈。针对卫辉分部同学的实际情况，考虑到部分家庭比较贫困的同学的就业困境，通过辅导员老师、就业能力比较强的同学，形成一对一帮扶“对子”，解决力所能及的问题。

6、关注就业信息常态化。形成委会分部就业小组，从组长到组员常态关注个层次、各类型医院招聘信息和高等医学院校的招聘会，特别是省内郑州大学医学院，河南大学医学院，河南科技大学医学院等。

7、就业培训制度化。通过向上级主管部门申请，尽可能多排出辅导老师外出学习就业知识，提高自身指导学生就业的能力。

8、就业研究集体化。在结合卫辉分部实际情况和努力学习钻研就业知识前提下，集合集体智慧，研究就业方针，争取就业出现新亮点、新思路。