猴场小学对保安工作的评价

第一篇：猴场小学对保安工作的评价

猴场小学对保安工作的评价

王祖学，男性，系猴场小学安保人员，本学期工作以来，王祖学老师严格遵守学校各项规章制度，服从学校领导，能熟悉上级配发的警用器材，能积极配合学校开展的安全检查，对工作认真负责，坚守岗位，上课期间不迟到、不早退、不脱岗，不擅自离岗。上课期间校外闲杂人员未经许可一律不准随意进入校门，对有事来访的客人认真做好“来访登记”，学生家长有事需同学校联系，能及时通知有关老师。能随时对校园及周遍环境进行安全隐患排查，巡视学校各个方位和楼层，发现学生违反校规校纪的，能及时教育。认真作好每天巡查记录。经学校考核，合格。

猴场中心小学

2011年7月6日

猴场小学

对 保 安 工 作 的 评 价

猴场小学

2011年7月6日

第二篇：2012猴场小学年终工作总

2012猴场小学年终工作总结

本，我校坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进猴小可持续发展”的奋斗目标，坚持“以人为本抓管理，全面育人创特色”的办学思想，提出了“以人为本抓管理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求发展”的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均取得了令人满意的成绩。现将2012学校工作总结如下：

（一）抓管理，促落实，不断增强办学活力。

“以管理促质量，向管理要质量”已成为我校历届领导的共识，并得到全体教职工的认可和拥护。发展无止境，不进则退。因此，我们引导广大教师正确对待成绩，与时俱进，大胆创新，走学校可持续发展之路。今年七月份学校领导班子认真学习和深化学校已取得的成果和经验，提出“继承学校光荣传统，不断提高学校办学水平”的口号，首先把班子作风建设放在首位，要求班子成员讲团结，谋事业，争做师德的模范、工作的先锋，为教职工搭建公平、民主、宽松的工作平台。其次明确管理思想，把握工作大局。我们认为，我校作为全乡的中心小学，要办出特色，就要有办学思想特色，具有自己明晰的示范点，在教育教学管理、教学改革、教育科研、队伍建设、校园文化建设、体育卫生工作以及社会工作等方面，都要走出一条具有自己特色的办学之路，坚决克服工作的盲目性或随从性，全面优化学校管理，推动学校可持续发展。我们利用暑期加强政治业务学习、会议上宣传学校的管理指导思想，使广大教职工明确学校发展目标、工作任务和责任、工作标准和要求，从而保证学校工作始终在明确的思想指导下良性运作。针对上级对安全工作的要求及学校安全形势，我们修订了学校安全工作制度，与全体教职工签订了安全责任书。我校从宣传教育入手，把提高师生卫生意识作为突破口，把动员师生积极投身创卫工作的过程，作为师生受教育的过程，提高师生文明素养。经全体师生的努力，我校创卫工作受到局领导的好评，学校被评为系统创卫工作先进集体。三是坚持管理常规，进一步强化过程管理。学校管理常规和教学管理常规是学校管理的基本常规，必须努力实施，抓好落实，从而统一要求，规范管理。开学初，学校各部室都制定了详尽的工作计划，确定了每学期的具体工作目标及措施。每位教师根据自己所教学科，制定了教学计划和教学目标。学校坚持领导蹲点制和听课制，教导处每学期进行四次常规检查。通过检查教师的教案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课记录、学生作业等资料，每位教师都能做到超周备课，教研组长坚持每周签字。教师的政治学习笔记和业务学习笔记均达到或超过五千字。学生作业批改规范，并能及时纠错。自然实验操作达到了100%，各种记录详实，有据可查。今年3月24到25日教育局督导室素质教育督导评估复查组一行6人，对我校进行了评估复查，他们通过听课、查资料、座谈等形式，对我校整改情况给予较高的评价。

由于我们狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理，增强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教职工工作积极性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的发展势头。

（二）抓育人，促养成，切实增强德育成效。

素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。

首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴校牌、红领巾和考评日常行为规范以及开展“我为学校添光彩”活动，来促使学生增强文明意识和爱校意识，并教育学生“会求知、会合作、会生活、会做人、会健体、会审美、会创新”。特别是把培养学生“会做人”作为重点，以各班开展的环保值日活动和四到六年级“环保志愿者”活动为突破口，培养学生自我服务意识和环保意识。

其次是建立了“三结合”教育网络，办好家长学校。每学期初和中期召开家长会，家校携手，共育桃李。教师坚持家访制度和学困生的帮扶工作，确保每一位学生健康、全面的发展。

第三，在实践活动中陶冶学生情操。3月20日和10月24日学校组织全体学生分别观看了电影《刘胡兰》和《犬王》。11月11日市消防大队来校对全体师生进行了一次消防知识讲座。

（三）抓科研、促课改、全面提高教育质量。

教育质量的稳步提高，是学校工作的永恒主题，我校积极实施“科研兴教，质量立校”战略。从建设德才兼备，素质精良的教师队伍入手，着力抓科研，促课改，以全面推进素质教育的实施和教育质量的提高。

学校有计划地组织和安排教师参加业务培训，引导教师开阔眼界，转变观念。常抓青年教师“三字二画（话）一机”、讲课、说课、评课等基本功，专人专管，量化考核。本学校认真学习《新课程解读》、《转变角色、更新理念》，《新课程呼唤新型教师》等课程。同时，我校还选派教师骨干去参加语文、数学、音乐、美术、英语等学科的新课程理论培训30人次。通过“请进来，走出去”学习，大家受益匪浅，为走进新课程，落实新课标，奠定了扎实的理论基础和实践基础。

定期开展教研教改活动，强化组织和纪律，坚决做到时间落实，人员落实，专题落实，效果落实。通过深入学习领会基础教育课程改革的新理念、新精神，不断探索教学模式和教学方法，采取多种方式提高实验教师实施新课程的能力，努力推动“课改”实验工作向纵深发展。我校已形成了“在实践研究中找方法，在团结协作中求进步，在务实创新中谋发展”的教改理念，教师们也树立起了“面向全体学生，全面发展”的教育观和“以人为本，多层次多规格”的人才观，以及“互动合作、自主探索”的学习观，不完全用分数来衡量学生的质量观。同时坚持上好“两课”、“两操”，增强学生的健康意识和卫生意识。

课堂教学是实施素质教育，提高学生综合素质的主渠道。学校从改革课堂教学评价机制入手，从创设情境，激发兴趣，指导学习思维的方式，培养学生解决问题的意识，面向全体学生，尊重个别差异等九个方面建立新的评价体系。促使各科教学渗透新课标，建立民主、平等、合作的新型师生关系。改革“两评价”为“三结合”评价机制(基础知识与基本技能评价相结合、等级制与学分制评价相结合，考试与考查相结合)，并对每个学生建立个人成长档案，每期按学科从教师、同学、家长和自己四个方面做综合评价，以此为导向，引导教师在课堂教学中坚决摒弃陈旧的教法，重视学生在课堂上自主探究、实践操作、互动合作的学习模式，为课堂教学改革指明路子。

积极组织开展丰富多彩的教育教学活动，如组内、校内的优质课，外出学习的移植课，中青年教师的赛教课、骨干教师的示范课、观摩课、研讨课等，给广大教师充分提供展示个人成果和才华的机会，使他们在繁忙的工作中能品尝成功的快乐，从而锻炼提高他们的执教水平。同时设立教育科研专项奖，以调动教师教育科研的积极性与创造性，以此激励教师人人搞科研，个个出成果，充分发挥个人潜能，将科研工作不断推向深入。

（四）抓课外，促发展，充分张扬学生个性特长。

学校领导坚持“以质量求生存，以特色求发展”的办学思路，在努力抓好学生文化课教学的同时，联系我校实际，充分挖掘和开发课外的有利资源，开设校本课程，通过向学生介绍当地人文景观，增强学生对家乡、对学校的热爱之情，从小树立建设家乡的志向。鼓励学生放开手脚，在课外这块天地中自由选择，愉悦实践，增长见识，锻炼能力，发展素质。

由于在管理中做到了“四有”(有安排、有检查、有考核、有奖惩)，活动开展中做到了“五定”(定教师、定目标、定计划、定时间、定场地)，从而保证了活动的顺利开展，为学生单调枯燥的学习注入了无限活力，让有一技之长的学生有展示自我，认识自我，完善自我的时空，满足了孩子们的表现欲和成就感，促使学生更加重视课内的学习及能力的锻炼。

（五）以人为本抓队伍、不断提高教师素养。

教师是学校的主人，发挥广大教师的主人翁作用，是强化学校管理，全面实施素质教育，全面提高教育质量的根本保证。按照教育局的工作要求，我校积极组织教师开展理论学习和业务学习。除了组织暑期师德教育学习会外，坚持每周四下午集中学习的方式，组织教师学习了三个代表”重要思想，学习了胡锦涛总书记提出的两个“务必”。学习了《教师职业道德规范》和《教师法律法规》等内容，树立教师以德治教，以法执教的意识。

学校积极开展培青工程，鼓励中青年教师参加函大、电大、自考等学历进修。学校采取“创设条件搭台子，师徒结对教方子，树立典型引路子，推向前沿压担子”的方法，经过全体教师的钻研，勤奋努力，团结协作，使全体教师的整体素质有了大幅度提高，并使一批教学有方，能为人师表，善于钻研，勇于创新的骨干教师在工作磨练中脱颖而出。今年朱光慧、陈友霏等8名教师被评为校级教学能手。刘霖、张悦被评为乡级教学能手。

（六）抓后勤、促硬件，不断优化育人环境。

学校总务后勤工作坚持为教学服务的宗旨，严格执行预算外资金“收支两条线”政策，财务做到定期公示，自觉接受家长及学生的监督，无乱收费现象发生。本配合创卫工作，油漆了门窗和栏杆、粉刷墙壁，美化花坛，使得校园环境更加美观。配置课桌凳160套，今年10月又建起了校园教室广播系统，并准备配建多功能厅和校园网，进一步加快我校现代教育技术发展的步伐。

2012年是我校各项工作硕果累累的一年，成绩已属过去，未来任重而道远。当前基础教育飞速发展，兄弟学校发展迅猛，办学竞争日趋激烈，我们必须居安思危，发扬我校优良传统，扬长避短，把我校的各项工作做得更好。继续发扬“团结、务实、创新、争先”的学校精神，打造猴小教育品牌，努力推进学校可持续发展。

第三篇：猴场小学安全工作汇报材料

猴场小学安全工作汇报材料

为了创造安定和谐的社会氛围，我校根据上级各部门的有关文件和会议精神，迅速对学校的安全工作作了进一步的部署，并对校舍、食品、消防、防疫等方面的安全进行了检查，现将我校开展安全工作情况汇报如下：

一、为了加强学校的安全工作，维护正常的教育教学，在我校成立安全工作领导小组的基础上，我们又召集有关人员进一步明确了领导责任。进一步建立责任追究制度，要求各责任人尽职尽责，并依照会议精神重温了各项安全管理制度。

二、加强食品和饮用水卫生的安全检查和管理。

我校没有设立食堂和小卖部，但发现有部分学生喜欢在校外买一些没有卫生安全保障的零食吃。针对这种情况，我校规定学生不许带零食进校，并对学生加强食品卫生安全教育。我校也无统一供应的饮用水，学生平时饮用的水全部由学生从家里自带。这也有效地杜绝了因食品和饮用水卫生情况而造成的安全事故的发生。

三、加强春季传染病的疾控。这学期我校针对传染病的发生情况，建立了晨检制度，及时了解学生的身体状况，一旦发现疫情，及时上报学校和卫生院，并配合卫生院检查学生的预防接种情况。有了这种种措施，我校学生的传染病得到了有效的控制。

四、对校舍进行了安全检查。学校安全领导小组重点检查了学生各活动场所、校舍的设施、设备及所有的器材和用具、电线、电器，进行了从屋面到地面的彻底的排摸检查，学校不存在危房，活动器具、楼道等符合安全要求没有发现安全隐患。

但教学楼三楼的栏杆断裂脱落，已进行了修复，并要求班主任对学生加强安全教育，严禁学生集体靠在栏杆上玩耍。

五、加强对学校周边环境的治理。我校周边没有从事有毒、有害和污染环境的生产经营活动;门前200米半径内无台球、电子游戏机营业室等。

六、加强交通安全教育。我校禁止学生骑自行车，学生全部步行上学。有学生乘车上学的班主任均与学生和家长签订了责任书。学校能经常对学生进行交通安全知识的教育，组织学生观看交通安全教育片，组织学生举行交通安全知识竞赛。每天早上学校大门口有值日教师和值周老师执勤，确保学生上学、放学时的交通安全。

七、我校经常利用班会时间和国旗下讲话对学生进行各项安全教育，让学生了解安全的重要性，并在每天放学前对学生做好一分钟安全教育，把安全隐患消灭在萌芽中。

八、认真做好日常检查记录，完善了安全管理台帐。

综上所述，我校在安全管理中，严格执行上级的有关要求和精神，发动全体师生，依靠社会各界的力量，扎实工作，无重大事故发生，确保了我校各方面的安全，在今后的工作中我们还要继续努力。

猴场小学

2011年4月

第四篇：猴场心得体会

猴场心得体会

2017年11月12日，在学校团委的组织下，我与其他一些学生干部来到瓮安县的猴场会议议址做参观学习，接受革命传统教育以及走进十九大。猴场会议是继黎平会议后中央政治局召开的又一次重要会议，为遵义会议的成功召开奠定了基础，是伟大转折的前夜。会后，中央红军以势不可挡之势，抢渡乌江，攻占遵义，翻开了中国革命新的篇章。这次活动让我深切感受先辈们不屈不挠的革命斗志和革命精神，使我们坚信不忘初心、牢记使命、永远奋斗的政治信念。在猴场会议纪念馆，一幅幅历史图片，一件件珍贵实物，一幕幕生动影像，一个个感人故事，生动再现了那段气壮山河的革命历史。

1934.12.31---1935.1.1中央红军在贵州瓮安召开了一次重要的会议“候场会议”。在红军处于生死危难之际召开的候场会议为红军树立了正确的方向，为建立起以毛泽东同志为领导核心的党中央奠定坚实基础。“候场会议”是一次重要的、具有历史意义的会议；也可以说是遵义会议的准备会议，是黎平会议与遵义会议间承上启下的会议，没有候场会议也就没有遵义会议等。

在思想上、候场会议的召开统一了政治局大多数同志的思想，为遵义会议最后战胜“左”倾错误聚集了力量。在候场会议上，政治局的大多数成员坚定地站在毛泽东的正确主张一边，形成了绝对多数，最后一次否决了李德等人的错误主张。至此，经过通道会议、黎平会议和候场会议的三次较量，政治局大多数成员的思想已趋于一致，党内以毛泽东为代表的正确力量已经形成多数，毛泽东的正确主张已经完全为中央政治局所接受

1934年12月31日至1935年1月1日，中央政治局扩大会议在这里召开，史称“猴场会议”。是中国近代史上罕见的开了“两年”的会议；猴场会议上承黎平会议，下启遵义会议，是中国革命转危为安的重大会议，被周恩来称为“伟大转折的前夜”。

项目参观人员不会忘记，猴场会议是红军入黔后，政治局在黎平会议之后，遵义会议之前召开的一次重要会议。会议作出了《关于渡江后新的行动方针决定》，重申了黎平会议精神，坚持渡江北上建立新苏区，完成了红军战略方向转移，强调加强政治局对作战方针的领导，基本上结束了“左”倾冒险主义领导者的军事指挥权；确立转入反攻，消灭敌人主力的指导思想，使作战方针由消极防御、消极避战转为积极作战、积极防御；要求有计划、有步骤地进行，积极开展政治宣传，武装群众，建立政权，扩大红军，瓦解白军，传播革命火种。猴场会议决定，红军一举突破乌江，实现了红军处境的根本好转，挽救了党和红军的命运，为遵义会议召开奠定了坚实的基础。

通过本次参观我们深深地认识到：无论是谁，割断自己的根，就注定走不到辉煌的明天！忘记过去就意味着背叛！这句先哲的告诫，应该时时刻刻响在我们的耳边。记着，我们的血脉来自大地，来自群众，我们的魂魄最终还要归宿到那里。因为哪里是我们的根，有根的汉子，跌倒了还会豪迈地站起来；有根的队伍，胜败都会骄傲地昂起头颅；有根的民族，永远顶天立地，生生不息。猴场会议的遗址不仅是里程碑，更是警示碑，昭示着我们：只有恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民紧紧团结在一起，始终与人民心连心，同呼吸，共命运，才能充分调动最广大人民的积极性，主动性和创造性，不断推动历史前进，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

今天我们参观猴场会议遗址的重要意义就是要学习老一辈无产阶级革命家敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神，就是要继承和发扬光荣革命传统珍惜红军用鲜血和生命换来我们的幸福生活，充分发扬艰苦奋斗，努力工作，撸起袖子，把工作当事业好好干，为企业的辉煌发展添加色彩。

通过本次参观，大家感触很深：当代中国正在沿着“一带一路”为实现中华民族复兴的中国梦而奋勇向前，目标固然重要，然而路线和方法才是决定成功与失败的重要因素。我们要珍惜当下习总书记为我们指明的正确路线，正确把握团结合作、实现共赢的、重视民生、以人为本的正确方法，中华民族复兴的梦一定会早日实现。

猴场会议为遵义会议奠定了基础，而遵义会议作为我们党的历史上“生死攸关的转折点”，给我们留下了许多极为重要的精神财富和宝贵的历史经验，例如：马克思主义普遍真理必须与中国革命的具体实践相结合；中国革命只能走自己的道路，而不能墨守教条和照搬外国的经验；必须坚持革命辩证法，善于抓主要矛盾；要取得革命胜利，必须把党建设好，健全和完善民主集中制原则；始终坚定革命信念，发扬百折不挠、艰苦奋斗的革命精神。这些经验仍然需要我们在新的历史条件下学习和借鉴。

这次的参观学习收益良多，我心潮澎湃感慨万千。正是有了我们革命先辈的努力，才有了我们如今的生活。作为当代青年的我们，不应再浑浑噩噩，而是要接过革命先辈的担子，努力学习报效国家，成为我国将来的顶梁柱。

2017年11月22日 16级体教三班 林庭圳

第五篇：猴场小学校际交流活动主持词

猴场小学校际交流活动主持词

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好！很高兴在这个特别的日子里，我们三所学校相聚在猴场小学，共同举行校际交流活动。首先我谨代表猴场小学全体师生对福泉第二小学、福泉马场坪小学全体老师的到来表示热情的欢迎。

一、互动认识

1、三校老师互动认识。（三校校长对本校老师进行介绍）

2、猴场小学张永志校长致欢迎辞。

二、指导工作

今天的交流活动很高兴能邀请到我们县教育局教研室的袁敏主任一行，下面，我们用热情的掌声请袁主任给我们做现场指导。

二、交流学习

今天，是我们三所学校联谊开展的第一次校际教研探讨活动。刚才三所学校的三位老师很用心地给我们上了研讨课。我提议大家用掌声对三位老师的辛勤付出表示感谢。对于文兴艳、杨俊、冯忠芳老师执教的这三堂课，我们大家肯定会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。下面我们请三位授课教师说说自己的授课思路

1、首先请福泉第二小学的文兴艳老师来谈一下自己的授课思路。

2、下面有请福泉马场坪小学杨俊老师来谈一下自己的授课思路。

3、下面有请我校的冯忠芳老师说说自己的授课思路。

听了三位老师的说课，在坐的各位老师一定有自己的想法和感受。下面我们就进入双方学校评课互动环节，希望各位老师能就自己的观课谈谈感受！并能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。

这样吧，首先请东道主猴场小学的四年级年级组长董波老师抛砖引玉。

4、接下来请福泉第二小学的老师来点评一下。

5、请福泉马场坪学校的老师做一下点评。

6、今天借这个难得的机会，我们请福泉第二小学的宋校长和马场坪小学的张主任给我们做现场指导，给我们指点迷津。大家欢迎！

三、活动小结：

感谢刚才的几位领导给了我们三校的语文老师很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进双方学校校本教研朝着纵深发展。最后，由猴场小学丁光玉副校长对本次教研探讲活动进行简单小结。

主持人总结：

各位领导、各位老师，在大家的共同努力下，本次的校际交流活动就要圆满结束了，这次活动我们收获的不仅仅是知识，更多的是收获了友谊。最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及为这次活动付出努力的全体老师们！谢谢大家！今天的教研探讨活动到此结束。