上海戏剧学院09年部分专业考试试题

第一篇：上海戏剧学院09年部分专业考试试题

上海戏剧学院09年部分专业考试试题

一、09年编导专业试题

笔试：命题散文《城市的天空》、《扫墓》二选一。要求写叙事散文或者抒情散文，字数要求1500，三个小时。

面试：故事接龙

15个人一组，第一个词：校门口

复试

笔试：故事写作：《手提箱》2000字，3小时。

给的材料就是夏天傍晚，刚吃过晚饭，牌友鱼贯而入，和父亲打起了麻将。母亲看起一集不落的电视剧。小胡觉得喧闹无比，出门闲逛。走到附近一个廉租房小区，在三楼楼梯拐角处，地上赫然躺着一个手提箱„„；

三试

笔试：影视评论

小品《邻里之间》

3小时，1500字。

二、09年常年招生的专业考试

上午8：30—11：30命题作文题目：1 悠闲2 波动任选其一。1500字以上。写成叙事散文或者抒情散文。

下午1：00—4：00故事写作题目：否极泰来（大华最近很不顺，遇到三件倒霉事，但最后否极泰来。）2000字左右。题目自拟。

下午4：00--5：00面试：综合素质测试

晚上6：00--9：00 戏剧评论观看黄宏的小品《杨白劳和黄世仁》看两遍，写1500字以上评论。以上所有考试都提供格子稿纸。

09年导演专业（影视）北京考点一二三试考题（考生回忆）

初试：

1、朗诵（都会被打断）

2、自备节目。（还是会被打断）

3、集体小品。（26个人，分两组，分别是竞选班长、郊游）

ps：两个老师，集体小品会录像

复试：

一、文艺常识（8个题）

1、我国第一部纪传体通史是什么？

2、自称“奉旨填词状元柳三变”的是谁？

3、世界上最小的鸟是什么鸟？

4、“礼拜”源于那个宗教？

5、08年奥运会拿八金的是哪个运动员？

6、京剧距今有多少年历史？

7、一氧化碳燃烧是什么颜色？

8、记不得了

二、个人小品（四人一组同一题）

困

ps:文常有两个老师。个人小品在另外的教室，三个老师，有录像。

三试：

一、面试（大家都会有的是编讲故事、解读图画，还有的老师会随便问）

1、我的编讲故事是：醉翁之意不在酒

2、老师让我讲了个笑话

3、解读图画

4、老师放了段音乐，让我用肢体表现出来

5、最后又问了有没有报其他专业之类的ps:四个老师一排坐，全程录像

二、影片分析

张加贝的《樱桃》，2000字，好像是三个小时

四、09年影视文学专业（西安考点）考题

一试散文写作：两个题目《短消息》和《时间的花朵》

注意要求：叙事或抒情，不能写成故事。

二试故事写作：

春花和秋月是一对孪生姐妹，高考揭榜一向成绩优异的春花一分之差与大学失之交臂，成绩平平的秋月却以优异的成绩考上了重点大学。开学前夕，家里却发生了一件大事„„另外还有面试提问和文学常识的简单问答。

三试是小品：

名字叫《喇叭声声》

上海戏剧学院2007年秋季戏文系考试题目

命题写作

我的夏天

要求：1500字至2000字，散文，不要写成议论文或诗歌。

故事写作

特殊的舞台

一位老人和一个小孩同时包了一个剧场，在七天的时间内，演出同一个作品——

要求：

1、根据提示的情境与人物关系编写一个故事。要求情节完整、合理。主要人物形象突出，有性格。可适当增加人物，但不宜过多，避免分散笔墨。

2、不要散文、诗歌或对话体剧本，尽量避免过多的心理描写和环境描写，时间、地点尽量集中。主要是叙述以人物行动和语言构成的故事。

3、字数2000字左右，字迹清晰，标点正确，卷面整洁。

影视评论

黄宏与巩汉林合演的小品《鞋钉》

要求：完成一篇1000字左右的评论文章。如果考试试卷超过1000字，不会扣分，但考试试卷如果少于1000字，则会酌情扣分。

第二篇：上海戏剧学院戏剧影视文学专业考试试题

上海戏剧学院戏剧影视文学专业考试试题

初试：

笔试：写叙事或抒晴散文题目《城乡之间》。

面试：故事接龙题目《回家》(十人一组)。

复试：

续写故事两千字。

材料：“她下夜班回家，一男生跟着她，她发现了„„” 面试：

综合素质。

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第三篇：2009年上海戏剧学院编导专业考题

2009年上海戏剧学院编导专业考题

1、（四川考区）考题 命题散文

城市天空 扫墓 文案策划

一学校要与农民工子弟举办活动，请写一份活动策划书。

2、戏剧影视文学专业（上海考区）考题 命题作文

一、暮归

二、新居

二者任选其一，写作一篇散文。戏剧故事写作

一人在街上闲逛，突然发现一个空箱子…… 影视评论

黄宏与巩汉林合演的小品《鞋钉》

要求：完成一篇１０００字左右的评论文章。如果考试试卷超过１０００字，不会扣分，但考试试卷如果少于１０００字，则会酌情扣分。(注：本考题是上戏2007年秋季招生考题，已在本网站公布。）

3、（上海考区）考题 命题作文

一、夜雨

二、独自在家

二者任选其一，完成一篇文章 文案策划

新生军训结束后，要与带训的解放军战士举行一次联欢。请为这次联欢制定一个策划方案。

②笔试：电视节目分析

2008年上海戏剧学院高考艺术专业考题

戏剧影视文学专业（上海考区）考题 命题作文

一、暮归

二、新居

二者任选其一，写作一篇散文。戏剧故事写作

一人在街上闲逛，突然发现一个空箱子……

影视评论

黄宏与巩汉林合演的小品《鞋钉》

要求：完成一篇１０００字左右的评论文章。如果考试试卷超过１０００字，不会扣分，但考试试卷如果少于１０００字，则会酌情扣分。2008年上海戏剧学院戏剧影视文学专业上海考点考题

初试： 笔试：《暮归》和《新居》二选一，散文． 面试：故事接龙，我抽到的题目是“元旦晚会” 复试：

笔试：续写故事：小华生日的时候舅舅送他一辆红色的折叠自行成，小华把他当宝贝，每天上学回家都把车锁在车棚栏杆上．这天小华像往常一样来到车棚，发现自行车不见了……

面试：综合性测试，是每个考生抽乒乓球，抽到几号就是几号的题。共五道 三试：

看小品《真假难辨》写影评．

（90年代武汉话剧院演出的颇受欢迎的话剧小品。一位乘火车者，欲将多余的一张车票卖给他人，被另一位职业倒卖车票者折腾得真假难辨，哭笑不得。喜剧性地反映了当前现实生活中，被人为扭曲的尴尬和情态。）

初试分两个部分，先考散文写作（考题上没有注明是叙事性的），第二天考才艺和即兴评述。

题目： 书香 和 我和奥运一起成长 任选其一

要求2000字，三小时。

2008年上海戏剧学院戏剧文学艺术高考试题（成都考区)1.初试 笔试： 命题散文

《城市的天空》、《扫墓》二选一。

要求写叙事散文或者抒情散文，字数要求1500，三个小时。面试：故事接龙

15个人一组，老师起头，轮番接龙 2.复试

笔试：故事写作

《手提箱》 2000字，3小时。

夏天傍晚，刚吃过晚饭，牌友鱼贯而入，和父亲打起了麻将。母亲看起一集不落的电视剧。小胡觉得喧闹无比，出门闲逛。

走到附近一个廉租房小区，在三楼楼梯拐角处，地上赫然躺着一个手提箱…… 面试：文史常识 各抽的3个问题回答 3.三试

笔试：影视评论 小品《邻里之间》

2007年上海戏剧学院戏剧文学系考题

上海戏剧学院戏剧文学系2007年考题 考试科目：故事写作 考题： 赶 考

新年伊始，艺术院校的招生就火爆起来了。小华从小就热爱艺术，老师同学都说他（她）是进艺术学校的料。小华的父亲（母亲）特意陪着他（她）满怀信心地到某大城市赶考。可是，从报名点出来之后，小华却说他不想考艺术院校了，问是怎么回事，他（她）也不说。后来小华又不知去了哪里，而第二天上午马上就要考试了，家里人急得团团转。就在这时，小华爸爸（妈妈）的手机响了起来…… 要求：

1、根据提示的情境与人物关系编写一个故事。要求情节完整、合理。主要人物形象突出，有性格。可适当增加人物，但不宜过多，避免分散笔墨。

2、不要散文、诗歌或对话体剧本，尽量避免过多的心理描写和环境描写，时间、地点尽量集中。主要是叙述以人物行动和语言构成的故事。

3、字数2000字左右，字迹清晰，标点正确，卷面整洁。上海戏剧学院2007年秋季戏文系考试题目 命题写作：我的夏天

要求：1500字至2000字，散文，不要写成议论文或诗歌。故事写作 特殊的舞台

一位老人和一个小孩同时包了一个剧场，在七天的时间内，演出同一个作品--要求：

1、根据提示的情境与人物关系编写一个故事。要求情节完整、合理。主要人物形象突出，有性格。可适当增加人物，但不宜过多，避免分散笔墨。

2、不要散文、诗歌或对话体剧本，尽量避免过多的心理描写和环境描写，时间、地点尽量集中。主要是叙述以人物行动和语言构成的故事。

3、字数2000字左右，字迹清晰，标点正确，卷面整洁。影视评论

黄宏与巩汉林合演的小品《鞋钉》

要求：完成一篇1000字左右的评论文章。如果考试试卷超过1000字，不会扣分，但考试试卷如果少于1000字，则会酌情扣分。

上海戏剧学院戏剧影视文学专业2007年专业考试试题 1.初试

【笔试】写叙事或抒情散文 题目是《城乡之间》 面试 故事接龙考试题目《回家》（10名考生分为一组）

2.复试 续写故事2000字.材料：她下夜班回家，一男生跟着她，她发现了······续写后面的故事 【面试】综合素质考试

上海戏剧学院专业考试试题

表演 朗诵(自备寓言、散文或故事)；演唱(自备歌曲)；形体(自备)。表演(即兴表演)；朗诵(即兴)；演唱(自备歌曲)；形体；面试(综合素质)。

导演 朗诵(自备诗歌、散文、故事、寓言皆可)；自备节目(戏曲、武术、体操、乐器、演唱、舞蹈等任选一项)；命题集体小品。命题小品；面试：综合素质测试(社会、历

史、地理、政治、文化等知识)。命题小品(增加难度)；艺术修养测试(面试)；影视作

品分析(笔试)。

戏剧影视文学 笔试：故事写作；命题作文。笔试：影视剧评论写作。面试：专业素质测试；心理素质测试。

播音与主持艺术 面试：朗诵(自备)；演唱(自备)。语音和能力面试：指定文稿朗读；指定话题讲述。1命题散文写作(笔试)2主持能力测试(面试)3综合素质测试(口试)4英语口语测试(口试)戏剧影视美术设计(舞台设计)(灯光设计)(服装化妆设计)(动漫画设计)(戏曲容装设计)艺术 设计(平面与室内设计)素描，彩画。命题创作。

面试：艺术常识与综合素质。

公共事业管理(艺术管理)笔试：命题作文；面试：艺术素质测试：朗诵(自选故事、散文、诗歌等)、表演(自选歌舞曲艺等)。笔试：故事写作；面试：综合素质测试

命题表演；知识面测试(文学、艺术、历史、社会、时政)

广播电视编导(文艺编导)笔试：命题作文，故事写作。笔试：影视剧评论与 写作； 面试：综合素质测试

上海戏剧学院2007年戏剧文学系（北京）考题

上海戏剧学院在北京考区初试时的散文题目是：

一、和气致祥；

二、云雾缭绕。

上海戏剧学院 戏剧影视文学专业 三试试题 三试《云水瑶》里面的一个片断 根据电影片段，写1500字左右的评论

上海戏剧学院戏剧影视文学考试真题

初试 笔试：命题散文

《城市的天空》、《扫墓》二选一。

要求写叙事散文或者抒情散文，字数要求1500，三个小时。

面试：故事接龙

15个人一组，老师起头，轮番接龙

上海戏剧学院近几年艺术专业考题汇总

导演专业

朗诵(自备诗歌、散文、故事、寓言皆可)；

自备节目(戏曲、武术、体操、乐器、演唱、舞蹈等任选一项)；

命题集体小品。

命题小品；面试：

综合素质测试(社会、历史、地理、政治、文化等知识)。

命题小品(增加难度)；

艺术修养测试(面试)；影视作品分析(笔试)。

戏剧影视文学专业

笔试：故事写作；命题作文。

笔试：影视剧评论写作。

面试：专业素质测试；

心理素质测试。

戏剧影视美术设计(舞台设计)(灯光设计)(服装化妆设计)(动漫画设计)(戏曲容装设计)艺术设计(平面与室内设计)专业

素描，彩画。

命题创作。

面试：艺术常识与综合素质。

公共事业管理(艺术管理)专业

笔试：命题作文

面试：艺术素质测试：朗诵(自选故事、散文、诗歌等)、表演(自选歌舞曲艺等)。

笔试：故事写作；

面试：综合素质测试：命题表演；知识面测试(文学、艺术、历史、社会、时政)

广播电视编导(文艺编导)专业

笔试：命题作文，故事写作。

笔试：影视剧评论与写作；

面试：综合素质测试

中央戏剧学院戏剧文学专业2007年考题

由于今年报考的考生较多，因此，中央戏剧学院戏剧文学系在北京的考试分两波举行：

第一波散文考试的题目是：

师生之间；

第二波散文考试的题目是:

同学之间。

第一波考试中，关于文常古文的考试内容有

：唐宋八大家(选择题)，岱宗是哪座山，春柳社成员等问题：

古文是周易里的一段；

小议论文是有关诚信的内容。

成都、杭州考区的考试题目是：

邻里之间。

小议论文题目是：

公正a 文艺常识：

从金圣叹的角度考《似厢记》。

中戏剧学院艺术管理系2007年考题

中戏剧学院艺术管理系

散文考试题目

《抽屉》

《天亮了》

2007年中央戏剧学院各专业系考题

中央戏剧学院2007年影视导演专业（影视编导）招生考试题目 初试（面试）：

朗诵：自选散文、小说片断或诗歌、寓言一篇，时间限在2分钟内。

复试（笔试）：

命题散文：①恩情；②失去的玩具（两者任选其一，1500到2000字，时间2.5小时）。

三试（面试）：

1、命题编讲故事：《背道而驰》、《最熟悉的陌生人><没有地址的来信》等。

2、集体小品表演：《乐极生悲》、《喜出望外》等。

3、视听段落解读：《辛得勒名单》中“大屠杀”的一段。

中央戏剧学院艺术管理专业2007年专业考试试题 初试：散文写作《天亮了》和《抽屉》二选一。复试：命题演讲和回答考官提问

中央戏剧学院艺术管理系2007年考题 艺术管理系初试散文的题目是：《抽屉》、《天亮了》。

中央戏剧学院戏剧文学专业2007年考题

由于今年报考的考生较多，因此，中央戏剧学院戏剧文学系在北京的考试分两波举行：

第一波散文考试的题目是：师生之间； 第二波散文考试的题目是同学之间。第一波考试中，关于文常古文的考试内容有：唐宋八大家（选择题），岱宗是哪座山，春柳社成员等问题；古文是周易里的一段；小议论文是有关诚信的内容。成都、杭州考区的考试题目是：邻里之间。小议论文题目是：公正。

文艺常识：从金圣叹的角度考《西厢记》。

第四篇：上海戏剧学院表演专业介绍与主干课程设置

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上海戏剧学院表演专业介绍与课程设置

表演系为我国文艺事业培养了数以千计的优秀话剧、影视表演艺术人才,可谓桃李满天下。其中获国家和国际大奖的就有近百人次，他们在广大观众心目中享有很高威望，杨在葆、祝希娟、焦晃、赵有亮、潘虹、奚美娟、李媛媛、丁嘉丽、吕凉、刘威、宋佳、王洛勇、尤勇、陈红、于慧、宁静、剧雪、陆毅、周杰、任泉、李冰冰、佟大为、胡歌、严宽等都是表演系的校友。

近两年来，为了办好音乐剧表演班，上海市科教委和学院领导给予了上海戏剧学院极大的支持，“音乐剧表演教学工作室”成为上海市科教委的“教育高地建设”项目之一，与欧美音乐剧演出实体和艺术院校建立了紧密联系，邀请了美国百老汇音乐剧专家来校讲学，开设“音乐剧表演工作坊”，我们的学生与美国学生一起接受音乐剧表演的训练并在上海和美国举行了汇报演出;在较为科学、合理的教学体系的训练下，学生们经过刻苦努力的学习，不仅在话剧、影视表演方面取得了成绩，学生们还大胆地参加了中国版《悲惨世界》和美国音乐剧《我爱你》的招聘演员面试，受到了世界著名音乐剧制作人喀麦隆·麦金托什先生和美国百老汇音乐剧《我爱你》的导演裘·比夏弗的好评。裘·比夏弗在来信中写道：

“今天我写这封信，是想告诉您我在面试时非常欣赏您的学生，诚切地恳求您能让她参加我们的演出，我为她在学生时期就能有这样的机会感到非常的激动„„ 我希望她出演的角色是全剧里最难、最重要的。她将从喜剧到正剧总共演出15个不同的人物，还将演唱多首不同风格，不同音域的歌曲。我觉得这将是她演艺生涯中最难得的一次机会。”

目前，上海戏剧学院表演系已建立了一支音乐剧表演教学的师资队伍和音乐剧教学资料库，为专业教学的正常进行奠定了良好的基础。

以下为大家介绍上海戏剧学院表演专业主干课程设置与介绍，以便大家了解：

《表演基础训练》

该课程为专业主干课。主要让学生学会在自己创作的规定情境中真实有机地行动，建立正确的舞台创作自我感觉。首先是对学生的基本素质进行训练，包括创作注意力，创作想象力，生活观察与感知力、模拟力，节奏感和信念感等。接着要对学生组织舞台行动的能力进行训练，了解组织舞台行动的规律，把握舞台行动创作的主要环节，学生能够通过行动揭示出时间、地点、做什么、怎么做和为什么做，并以小品为主要教材形式，在创作实践中寻找正确的创作方法，建立正确的舞台创作自我感觉。有效地完成了以上训练表明做好了进入角色创作的准备。本阶段中心环节还是舞台行动。

《表演片段训练》

该课程为专业主干课。主要以剧本片段为教材，教会学生运用一年级所学的内外部技巧，以剧本为依据创造人物形象。要学会在作家创造的规定情境中按着人物的个性行为逻辑真实有机地行动。创作的主要手段是语言和行动。学生还要学会运用直接或间接的生活积累对剧本进行补充和修正，通过教学排练，以真实、合理、有机、有效的行动过程创作出活生生的，个性鲜明的人物形象。学生在本阶段要学习分析剧本片段和人物的科学方法，学习塑造人物个性的技术技能，初步掌握剧作的风格体裁，在表演中体现这种风格体裁。以上内容分三个学期逐步完成。

《表演多幕剧训练》

该课程为专业主干课。主要以多幕剧为教材，写实主义戏剧剧本对贯彻本阶段表演教学内容更为有利，第二批或第三批也可以考虑适当选用写意戏剧、先锋戏剧或风格感更强的多幕剧。学生要学会分析多幕剧的剧本和角色，创造完整的人物形象。学会掌握角色的最高任务和贯穿动作，解决演员与角色的远景问题。在合成阶段学生要学习将自己的表演创作与灯光、服装、道具、音乐、效果、化妆等艺术创作进行深度的融合，还要学习与导演及各艺术创作人员的合作。在最后的演出中，学生还要学习与观众的交流和共同创作，在重复创作中保持演出青春等问题。

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上海戏剧学院专升本：http://sh.yuloo.com/gaoxiao/staedu/

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《声乐与语言发声》

本课程为专业基础课，在音乐剧培养方向为专业主干课。主要是培养学生学习舞台语言的发声基础。掌握如何运用声音的技巧技能，为表演艺术，塑造人物角色，提供语言声音 的条件。同时，进行歌唱训练，掌握音乐节奏，节拍，音准及乐感。达到说与唱相对统一的教学目的。

《语言技巧训练》

本课程为专业基础课。主要教学任务就是要指导学生进行艺术言语能力的训练。它包括基本功训练;基本技能训练;表现力训练三部分内容。让学生在训练的过程中学习艺术言语的内、外部技巧;掌握戏剧艺术言语的基本创作规律和方法。通过理论讲授和实践，培养学生自如地驾驭艺术言语的能力，并在艺术创作中懂得如何调动和运用艺术言语手段进行角色台词的再创造。为更塑造角色、完成戏剧演出任务打下良好的基础。

《形体技巧训练》

本课程的性质为专业基础课。它是影视、舞台表演艺术的一门必修课，它包含了舞蹈、武术、体育、戏曲以及各类人体的动作选取提炼的对演员的体形、技能表现有益无害的内容。通过科学、规范的芭蕾基本功训练，把学生原始状态的身体，如树苗修枝一般变得舒展、端正、挺拔，在解放关节的同时，增强身体的柔韧性和身体的控制力，提高身体的协调性并加强节奏感。通过舞台技能技巧的训练让学生掌握跌、扑、翻、滚、打等技术。通过外部形体语言可塑性训练，学生不仅要学会模拟各类生命形态的变化，还应将形体技能与创造形象结合起来。形体对演员的整体形象塑造有十分重要的作用。形体是演员进行表演艺术创造过程中不可缺少的工具，用自己的神情姿态的变化表达人物的思想感情，以千百万化的形体语言作为影视剧演员创造人物形象的表现手段，可以说没有脱离了形体语言的表演，哲人孟子说：“工欲善其事，必先利其器。”形体课的教学目地是让学生掌握自己创造的工具，运用形体技能技巧，使学生的形体更富可塑性，创造内外统一，神形兼备的人物形象。

上海戏剧学院继续教育学院报名咨询电话：021-51602254

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第五篇：上海戏剧学院课程介绍201303

1.艺术学课程：

跨文化艺术交流概论与案例分析（授课老师：王伯男）

本课程是针对研究生相关专业开设的有关跨文化交流和艺术方面的理论、案例分析课。通过理论讲授和典型案例的讲解和分析，采用教师讲解和师生互动讨论的教学方式，使学生明白在国际交流日益频繁的今天，艺术怎么样更好地为交流服务；在交流过程中，怎样艺术地使用交流手段从而达到更好的效果。从而使艺术院校的学生在掌握自身优势专业的同时，能学有所用，更好地国际接轨，让艺术在交流、尤其是跨文化交流中发挥日益突出的作用。

判 断 力 批 判 导 读（授课老师：吴爱丽）

（待增加）

2.戏剧与影视学课程

世 界 当 代 纪 录 片 研 究（授课老师：吴保和）

本课程的主要内容是讲授世界八十年代以来纪录片的现状和发展趋势，介绍各国当代重要的纪录片导演如美国的迈克·摩尔、埃罗莫里斯、德国的维姆·文德斯、法国的克劳德·朗兹曼、尼古拉·菲利贝尔、智利的古兹曼、英国的麦克唐纳、日本的原一男等人。通过大量有影响的纪录片代表作品，介绍世界当代纪录片的基本内容和主要类型，如观点纪录片、历史文献纪录片、人物传记纪录片、社会问题纪录片以及音乐纪录片、学术纪录片等。授课内容主要是分析作品的现实意义与美学价值，创作规律与创新手法、对国内纪录片创作的影响等方面。通过课堂讲授、观摩讨论、学生作业等方式，使学生了解世界当代纪录片的现状、主要类型与创作规律，使学生在宽阔的视野中对世界当代纪录片的最新现状和发展趋势有清楚的了解和掌握。

综 艺 编 导（授课老师：付小萍）

《综艺策划与创意》与《综艺编导》是一门课程的两个阶段。意在将大型综艺晚会或综艺活动的操作性课程和理论课程分开，有利于培养学生更好的认识本门课程的操作性和审美意义。

“策划是综艺晚会的生命线”为题经行阶段性专题考核。其目的是强化学生对综艺策划的深度理解和掌握。节目策划是一台节目的蓝本，所以策划对晚会的整体运作有着根本性的影响。同学们经过一个学期的学习基本掌握综艺策划的关键点，有比较好的侧重点和研究思考。并能够有效地运用于实践加以操作上的再认识。本课程特点之一就是它的可操作性。“大型综艺晚会编导”主要面对晚会编导的审美意识研究与思考。从宏观上把握综艺的性质与艺术创作规律上的探讨。课程主要内容：综艺活动概述、性质/综艺晚会结构、铺排/综艺编导宏观把握与研究、策划文案写作既要等。

戏 剧 符 号 学（授课老师：宫宝荣）

戏剧符号学是一门将符号学的理论与方法应用于戏剧研究之上的学问，其最大特点在于其方法的科学性与可操作性，因而一度风靡欧美戏剧学界。本课程除了系统地学习戏剧符号学的基本原理与研究方法之外，更将理论联系实际，结合具体戏剧文本与舞台演出，就文本与演出、演员与人物、文本空间与舞台空间、话语等方面进行分析与研讨。课程内容：

一、文本与演出

二、演员与人物

三、文本空间与舞台空间

（一）四、文本空间与舞台空间

（二）五、文本空间与舞台空间

（三）六、文本空间与舞台空间

（四）七、文本话语与戏剧话语

（一）八、文本话语与戏剧话语

（二）＊另：本课程需要观摩若干部戏剧演出，费用由学生和研究部共同承担。本课程拟从相关研究生中招助教一名。

新 中 国 电 影 导 演 史（授课老师：厉震林）

《新中国电影导演史》是戏剧与影视学学科研究生的专业基础课和选修课。它兼有史学 分析、文化阐述和修辞细读三者融合的教学特点，较为全面和系统地论述了文革前“十七年”

电影导演、以“第五代”为标志的八十年代电影导演、“第六代”艰难生存的八十年代电影 导演和新世纪的青年电影导演群落的出身情况、美学风貌和文化成分，以及与新中国政治、文化、意识形态以及经济之间的复杂而微妙的互动关系。通过本课程的学习，能够对新中国 电影导演的发展历史有着较为系统的全面了解，而且，可以深入地理解电影和电影导演背后深刻的电影生产动机，即电影与新中国政治、文化、意识形态以及经济之间的搏弈、妥协和合谋关系，是新中国史学的另外一种阐释通道。

当 代 英 美 戏 剧 研 究（授课老师：胡开奇）

本课程着重二十世纪九十年代以来英美戏剧名家名作的介绍与研究，使学生了解并掌握英美当代戏剧最新的发展趋势及主要特点。通过本课程的教学、名剧片断观摩与讨论，加深学生当代英美戏剧现状的认识和了解，以进一步提高他们学习、研究与借鉴英美当代戏剧的兴趣、能力和素养。

在学生精读名剧原作基础上，课堂讲解、百老汇名剧片断观摩、讨论与书面研学小结，期末完成学期论文。

课程分为八至九讲，1990—2012英美戏剧概况与名家名作：英国剧作家品特、邦德、斯托帕、邱琪尔、弗雷恩、尼尔逊、凯恩、麦克多纳，美国剧作家米勒、阿尔比、谢泼德、马梅特、威尔逊、库什纳、沃格尔等，英国戏剧导演豪尔、布鲁克，美国戏剧导演泰默、威尔逊、博加特；英美戏剧奖、英国剧院、美国戏剧节等。

3.设计学课程

舞 台 绘 景 技 术 基 础（授课老师：傅建翎）

通过本课程的教学，使本院非影视美术设计类的同学对舞台美术绘景有比较基本的了解，对舞美绘景的一些常用基本技术方法有一定的了解掌握，对绘景常用材料的性能功效有一定的了解。以使同学能够在各类影视演艺布景制作的实际工作中基本能够了解如何完成制作，对复杂的绘制能够了解基本方法和技术。教学基本要求：主要通过教师讲解和课堂作业练习，了解美术基本知识，了解风景画的基本知识，了解和练习舞台绘景的一般布景绘制的基本方法，了解各类常用绘制材料的性能。课程内容为：

1.讲授：舞台绘景的基本介绍（何谓舞台绘景。绘景工作的基本范围。绘景在舞台和

影视艺术中的具体应用。绘景基本方法和技术。）

2.讲授：绘景和绘画的联系，绘景师的基本能力。绘画一般基本知识（构图关系，明

暗关系，平面与立体关系，色彩学基本知识，光色原理，冷暖色原理）

3.讲授与教师示范：绘景与风景画关系;(透视学基本知识，风景透视原理，风景画一

般基本方法示范画。)

4.讲授与教师示范画：绘景一般基本方法与技术；（单元景的绘制，天幕场景图绘制）

5.练习作业：简单风景画的基本画法练习，单元景绘景练习。