大学生如何为就业做准备

第一篇：大学生如何为就业做准备

大学生如何为就业做准备

在今天这个人才竞争的时代下，大学生如何为未来的就业做准备已成为很重要的一部分，不管你是还在学校读书的大学生，还是已经毕业，都需要给自己拟定一份就业规划。对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的准备，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我们应该从现在开始为以后的就业做好准备，去争取和创造机遇.素质准备毕业生在求职时候，竞争是非常激烈的，而专业是就业成功的核心竞争力，就业单位虽然重应聘者能力，但有时也会拿“专业对口”说事，所以我们在校时一定要注重专业知识的学习和专业技能的培养，此外，我们还要提高我们的社会实践能力，只有多实践，才能有处理问题解决问题的实际能力。所以我们除了完成学校的教学外，还要主动走进社团，走进社会，参加到实际科研项目的研究与设计中。在校期间我们更应该多考些证书，比如英语四、六级争取拿优秀、英语口语等级证书，会计证，计算机证书，素质准备并不止这些，具备良好的身体素质是从事工作的基础，充沛的工作精力来源于健康的体魄。新形势下，生活、工作节奏都不断加剧，要能适应这种节奏和变化。身体和体能既能紧张工作，又善于调节放松，使身体和体能始终处于和谐的最佳状态，保持旺盛的精力和体力。拥有良好的心理素质教育和健康的心态是在竞争中取胜的必备因素。面对严峻的就业形势，学生应该积极参与竞争，勇敢面对挑战，不自卑，面对挫

折，一定要保持沉着和理智，把挫折看成是锻炼意志、增强能力的好机会，保持良好的竞争心态，决不能因此而灰心丧气，一蹶不振。思想准备大学生由于错误的择业心理和方式，常常导致他们走向择业误区。大学生有着强烈的成就感，希望什么事都做的比别人好，想要获得相应的社会地位来实现自己的人生价值，可是常常事与愿违。我们不要好高骛远，应该树立正确的就业观，而不是带着攀比的心理去就业。所以我们要认识自己，自我定位，给自己定一个比较合适的期望值，这样竟能保证自己的信心，又能使自己找到一个合适自己的位置。

机会只会垂青那些有准备的人，世上无难事，只怕有心人，只要我们在校期间做到正确的认识自己，打造自身竞争力，培养自身的专业素质，摆正自己的就业择业心理提高自己进入社会的创造力和适应力，积极刻苦的努力和学习，未来要靠打拼的，不过我相信，我们的未来都是美好的。

1、确定合理的就业目标和则业标准

所谓合理的就业目标，就是指选择的职业即符合个人的特点，也符合社会需要，体现人职合理的匹配，能充分运用自己所学知识，发挥个人优势，多为社会作贡献的就业目标。今天大学生合理的就业目标主要包括两个方面。一是就业的主要目标。对于一个特定专业的大学生，在目前的就业形式下，最大的可能是从事与所学专业相关的职业。因此大学生应把能充分运用自己所学专业知识的职业作为自己就业的主要目标，这既符合学校教育的培养目标，又能充分运用自己的专业知识，发挥专业特长。二是就业的次要目标。这是由社会职业结构的不断变化，相应地对人才的需求随之变化所决定的。这就要求大学生在学好专业知识的同时，根据自己的兴趣、爱好，利用课余时间，通过自学等途径，学习有关知识，培养能力，决定与自己兴趣、爱好相一致的就业目标。要确定合理就业目标，就要求大学生合理调整就业期望值，优化自己就业的心理坐标。

2、身体素质准备

无论哪一种职业，对从事者的身体素质都有一定的要求，不少职业对从业者身体素质的要求还比较高。所以，大学生应该始终养成良好的生活习惯，积极参加体育锻炼，自觉遵守作息时间，形成学习和生活的规律，作好身体素质的准备，以迎接社会对自己的选择与职业的挑战。

3、知识、能力和技能准备

一切职业都要求从业者具有相应的知识、能力和技能。知识是人类认识的成果，是培养能力和提高技能的基础。知识可分为专业知识和一般常识。前者指从事某种专门职业或进行的某种特殊活动所必备的知识，后者指人的日常生活生活或一般活动所需要的普通常识。知识是大学生就业的基础条件。

能力则属于个性心理特征的范畴。能力可分为一般能力和专业能力。一般能力指:(1)自学能力，如阅读、使用工具书、利用文献信息资料、独立思考等方面的能力；(2)表达能力，主要有口头的书面的、图表和数字的表达能力；(3)环境适应能力，如独立生活、人际交往、应付挫折、独立工作等能力；(4)创造能力，如从事科研活动、提出新见解、新发明等；(5)自我教育能力，如自我评价、自我监督、自我管理等(6)管理能力，即人的管理和技术的管理等；(7)动手能力，如具体的操作能力。专业能力因专业的不同，有不同的内容和要求。但无论是什么专业的大学生，都要具有一定的专业能力，在就业准备期 应该做到:学好专业知识；参加有关的科技活动和科研活动；结合专业参加社会实践活动；认真进行专业实习；认真做好毕业设计和论文等。能力准备是大学生就业的关键。

技能属于人的行为范畴，是运用自己已有的知识和能力去完成某一活动的行为方式，常体现为实际操作技术和技巧，它是丰富知识和发展能力的重要能力基础，它能不断促进人的知识的丰富和能力的提高。大学生除了学好专业基础知识外，还要多参加有益的校园文化活动和社会实践活动，在活动中不断提高能力和技能，为就业准备奠定坚实的基础。

4、树立良好的就业意识

人们进行就业准备是为了能够从事某种职业，承担起某种职务。在就业准备的过程中，准备者不仅应具备相应的知识、能力和积极技能，进行生理和心理方面的准备，还应了解社会中职业的性质和价值，掌握一定的职业的知识、树立良好的就业意识。处于就业准备期的大学生，树立良好的就业意识，是就业准备的重要内容，它将对其则业和就业产生十分重要的影响。那么，当今大学生应该树立什么样的就业意识呢?大学生应该树立按专业就业的意识；大对口就业的意识；

到艰苦行业、边远地区就业的意识；先就业后调整的就业意识等。

5、进入人才市场，参加“双向选则”的准备

在市场经济条件下，大学生就业的主要场所是人才市场，在人才市场进行“双向选则”这就要求大学生作好进入人才市场的准备工作，掌握好在市场竞争中求职则业的技能和技巧，作好进入人才市场，参加“双向选则”的准备。需要大学生首先写好求职信和自荐书。要求事实求是，简明扼要地写清楚求职的动机和愿望，所学专业，自己的兴趣、特长、被录用后的打算，以及自己的思想状况、学习成绩、动手能力等方面的内容。切忌只写优点，不写缺点。其次掌握“双向选则”洽谈的技能与技巧。应该充分发挥自己的优势，正确运用眼、口、手、的配合，举止大方自然，穿着与自身相符合，沉着和冷静地回答对方提问，千万不要牵强附合，不懂装懂，但也不必过谦，而应充满自信，展示青年大学生应有的风度和品格。

6、心理准备，特别是挫折心理准备

当前，由于受多种因素的影响，在大学生就业中存在某些不健康心理，特别是当就业的现实与理想存在一定距离时产生自卑或恐惧，产生某些不健康的心理；一是自负心理。这是大学生的一种优势心理。二是迷惘心理。当所学专业与社会需求不尽吻合时感到无所适从。三是逃避心理。在“双向选则”时，发现自己的知识不能适应社会的需求，于是追悔、逃避、对就业失去了信心和勇气。四是消极心理，不能正确认识和分析就业中的不合理现象，而感到失望。因此，大学生在就业准备的过程中，要注意调整自己的心理障碍，保持健康的心理。

那么怎样才能使自己有一个健康的心理呢?首先进行自我调节，充分相信自己，看到自己的优势、前景，减轻心理负荷，保持良好的精神状态。其次作好充分的心理准备。树立正确的则业观；看问题不要极端化；处理好自我价值实现与社会的关系。

第二篇：大学生应该怎样为就业做准备

1、确定合理的就业目标和则业标准

所谓合理的就业目标，就是指选择的职业即符合个人的特点，也符合社会需要，体现人职合理的匹配，能充分运用自己所学知识，发挥个人优势，多为社会作贡献的就业目标。今天大学生合理的就业目标主要包括两个方面。一是就业的主要目标。对于一个特定专业的大学生，在目前的就业形式下，最大的可能是从事与所学专业相关的职业。因此大学生应把能充分运用自己所学专业知识的职业作为自己就业的主要目标，这既符合学校教育的培养目标，又能充分运用自己的专业知识，发挥专业特长。二是就业的次要目标。这是由社会职业结构的不断变化，相应地对人才的需求随之变化所决定的。这就要求大学生在学好专业知识的同时，根据自己的兴趣、爱好，利用课余时间，通过自学等途径，学习有关知识，培养能力，决定与自己兴趣、爱好相一致的就业目标。要确定合理就业目标，就要求大学生合理调整就业期望值，优化自己就业的心理坐标。

2、身体素质准备

无论哪一种职业，对从事者的身体素质都有一定的要求，不少职业对从业者身体素质的要求还比较高。所以，大学生应该始终养成良好的生活习惯，积极参加体育锻炼，自觉遵守作息时间，形成学习和生活的规律，作好身体素质的准备，以迎接社会对自己的选择与职业的挑战。

3、知识、能力和技能准备

一切职业都要求从业者具有相应的知识、能力和技能。知识是人类认识的成果，是培养能力和提高技能的基础。知识可分为专业知识和一般常识。前者指从事某种专门职业或进行的某种特殊活动所必备的知识，后者指人的日常生活生活或一般活动所需要的普通常识。知识是大学生就业的基础条件。

能力则属于个性心理特征的范畴。能力可分为一般能力和专业能力。一般能力指:(1)自学能力，如阅读、使用工具书、利用文献信息资料、独立思考等方面的能力；(2)表达能力，主要有口头的书面的、图表和数字的表达能力；(3)环境适应能力，如独立生活、人际交往、应付挫折、独立工作等能力；(4)创造能力，如从事科研活动、提出新见解、新发明等；(5)自我教育能力，如自我评价、自我监督、自我管理等(6)管理能力，即人的管理和技术的管理等；(7)动手能力，如具体的操作能力。专业能力因专业的不同，有不同的内容和要求。但无论是什么专业的大学生，都要具有一定的专业能力，在就业准备期 应该做到:学好专业知识；参加有关的科技活动和科研活动；结合专业参加社会实践活动；认真进行专业实习；认真做好毕业设计和论文等。能力准备是大学生就业的关键。

技能属于人的行为范畴，是运用自己已有的知识和能力去完成某一活动的行为方式，常体现为实际操作技术和技巧，它是丰富知识和发展能力的重要能力基础，它能不断促进人的知识的丰富和能力的提高。大学生除了学好专业基础知识外，还要多参加有益的校园文化活动和社会实践活动，在活动中不断提高能力和技能，为就业准备奠定坚实的基础。

4、树立良好的就业意识

人们进行就业准备是为了能够从事某种职业，承担起某种职务。在就业准备的过程中，准备者不仅应具备相应的知识、能力和积极技能，进行生理和心理方面的准备，还应了解社会中职业的性质和价值，掌握一定的职业的知识、树立良好的就业意识。处于就业准备期的大学生，树立良好的就业意识，是就业准备的重要内容，它将对其则业和就业产生十分重要的影响。那么，当今大学生应该树立什么样的就业意识呢?大学生应该树立按专业就业的意识；大对口就业的意识；到艰苦行业、边远地区就业的意识；先就业后调整的就业意识等。

5、进入人才市场，参加“双向选则”的准备

在市场经济条件下，大学生就业的主要场所是人才市场，在人才市场进行“双向选则”这就要求大学生作好进入人才市场的准备工作，掌握好在市场竞争中求职则业的技能和技巧，作好进入人才市场，参加“双向选则”的准备。需要大学生首先写好求职信和自荐书。要求事实求是，简明扼要地写清楚求职的动机和愿望，所学专业，自己的兴趣、特长、被录用后的打算，以及自己的思想状况、学习成绩、动手能力等方面的内容。切忌只写优点，不写缺点。其次掌握“双向选则”洽谈的技能与技巧。应该充分发挥自己的优势，正确运用眼、口、手、的配合，举止大方自然，穿着与自身相符合，沉着和冷静地回答对方提问，千万不要牵强附合，不懂装懂，但也不必过谦，而应充满自信，展示青年大学生应有的风度和品格。

6、心理准备，特别是挫折心理准备

当前，由于受多种因素的影响，在大学生就业中存在某些不健康心理，特别是当就业的现实与理想存在一定距离时产生自卑或恐惧，产生某些不健康的心理；一是自负心理。这是大学生的一种优势心理。二是迷惘心理。当所学专业与社会需求不尽吻合时感到无所适从。三是逃避心理。在“双向选则”时，发现自己的知识不能适应社会的需求，于是追悔、逃避、对就业失去了信心和勇气。四是消极心理，不能正确认识和分析就业中的不合理现象，而感到失望。因此，大学生在就业准备的过程中，要注意调整自己的心理障碍，保持健康的心理。那么怎样才能使自己有一个健康的心理呢?首先进行自我调节，充分相信自己，看到自己的优势、前景，减轻心理负荷，保持良好的精神状态。其次作好充分的心理准备。树立正确的则业观；看问题不要极端化；处理好自我价值实现与社会的关系。

第三篇：高职生怎样为就业做准备

欢迎浏览本文档

高职生怎样为就业做准备

叶稚菁

（兰州城市学院，甘肃 兰州730070）

摘要： 通过对高职毕业生就业前表现出焦虑、恐慌和茫然等心理问题，针对性地对确立就业目标、树立自信心、提高心理承受力、增强应变性、增强应变性以及信息和材料准备等方面提出应对措施，为顺利就业做好全面的准备。

关键词：高职生；就业；准备

How to prepare for employment of vocational students

YE Zhi-jing

（Lanzhou city university，lanzhou730070，China）

Abstract ：In this paper, through the performance of vocational graduates in the face of job anxiety, panic and loss and other psychological problems，Targeted Career guidance for them and put forward countermeasures，so that they can fully prepared for a smooth job.Key words： higher vocational college student；Employment；preparations

随着高等职业教育规模不断的扩大，毕业生人数不断的增加，也带来高等教育发展中的一个重要问题，就是高职毕业生的就业问题，特别是“人才高消费”的现象的出现，使高职毕业生就业变得更加困难[1]。因此，我们应该客观认识当前高等职业教育毕业生就业的形势，正确分析高职生就业过程中遇到的矛盾和问题，认真研究、总结、分析高等职业教育毕业生就业工作的新情况、新经验、新问题，因势利导，科学应对。笔者在学院从事思政工作已有六年了，近年来，不管担任班主任或是代课教师，都直接面对学生。通过几期的高职毕业生就业指导工作，体会到了这其中的影响因素的复杂和解决的艰难，在此将高职生就业前需做的准备做一概述，以便为高职生顺利就业打下良好的基础。

1高职生就业前的心里准备

面对择业，高职生的心理是复杂而多变的，一方面为自己即将走向社会，将自己所学到知识和本领奉献给社会、实现自己的人生价值而感到由衷的高兴；另一方面面对在一定范围内自主择业的“供需见面”、“双向选择”等就业方式，常常表现出复杂矛盾的心理。因此，调整好择业心态，做好充分的心理准备在择业过程中是非常重要的[2]。

1.1确立就业目标

确立就业目标是维护良好就业心理的第一步，也是关键一步。一般从以下几方面做起：第一、要培养积极主动的就业意向，不断汲取新的专业知识，不断修正就业意向。第二、要有适合自己理想目标。不仅要考虑“我想干什么？”，还要考虑“我会干什么？”，更要考虑“社会需要我干什么？”，不要刻意追求现实中不可能达到的事情。第三、要认清自我，只有了解自己的素质、性格、兴趣、特长、能力、潜力等等，才能知道自己适合做何种工作，才能准确定位，选好就业目标，第四、更新就业观念，培养就业所需的心理品质。在校学生不能仅限于专业学习，而应自觉扩大自己的就业范围，在考虑自己专业特长的同时，将自己的适应能力和继续学习的因素都考虑进去。只有这样综合考虑来确立就业目标，才能避免理想主义、从众心理，对自我有清晰的认识，就能比较符合实际，有一个准确的自我定位。

1.2树立自信心

自信是对自己的一种积极评价，高职生要相信自己具备某项职业所要求的条件，鼓足勇气，参与竞争。但自信是以充分的就业准备为基础的，树立自信的最根本途径还是提高自己的能力水平。因此高职生只有在校期间认真学习理论知识，训练专业技能，培养各项能力，发展一技之长，全面提高自己的综合素质，面对招聘者才可能信心十足。

1.3提高心理承受力

较强的心理承受力在竞争激烈的社会中是不可缺少的，它能使人们经受住挫折的打击，依旧保持进取的勇气。高职生在就业过程中肯定会遭受到求职失败。真正的强者面对求职失败时不消极退缩，敢于采取积极的态度，勇于向挫折挑战，并会认真反思，吸取经验教训，努力去争取新的机会。

1.4增强应变性

应变性指高职生要根据实际情况，及时调整就业期望值和自己的知识能力结构，以便与就业市场的需求保持最大的适应性。有关专家指出，一个大学生在校期间所学的知识仅占一生中所学知识的10%左右，“从一而终”，“一步到位”，“以不变应万变”的就业观念已不能适应社会的需要，更不利于个人的发展[3]。因此，高职生免除就业烦恼的良方之一就是要大大增强应变性，如尽可能多地扩展学习与理想职业相关的所需的知识和技能。2高职生就业前的信息准备

“谁掌握了就业信息，谁就把握了就业的先机” [4]，就业竞争对于高职毕业生而言就是信息的竞争。所以毕业生要善于利用各种渠道，通过各种途径收集信息，这些渠道和途径主要有以下几个方面：

2.1通过学校就业主管部门获得信息

这是学生获得信息的主渠道，他们提供的信息针对性强、可信度高、成功几率大，无论是信息数量还是质量，都有明显的优势。

2.2通过其他毕业生就业指导机构获得信息

全国教育部及各地都建立了毕业生就业指导机构，向毕业生和用人单位进行信息沟通，提供咨询服务。

2.3通过社会各级人才市场获得信息

我国人才市场中介机构可向毕业生提供各类不同在职位需求，也为毕业生找到了极好的提高面试水平和增强面试自信的机会。

2.4通过各类型的“人才交流会”、“供需见面会”获得信息

由当地就业部门组织或学校主办的各类招聘会，使毕业生不仅可以通过见面掌握许多用人信息，而且还可以与满意的单位当场签订就业协议。

2.5通过报刊、杂志、广播、电视获取社会需求信息

传媒业高速发展的今天，各类新闻媒体经常发布一些招聘信息，开办就业指导专栏，为毕业生就业提供指导和服务。

2.6通过计算机网络获得信息

网络求职是近年来兴起的一种人才交流方式，是通过高科技手段，将求职信息及招聘信息上网公开，用人单位和求职者通过网络互相选择、直接交流。这种方式突破了人才信息与招聘信息沟通的种种限制，实现跨越时空界限、打破单项选择的传统人才交流格局。

2.7通过社会实践（或实习）获得信息

毕业生在社会实践过程中，通过自己的努力赢得用人单位的好感、信任，从而获得信息甚至直接谋得职业，这种方式成为高职院校目前的办学模式之一——即校企联合。

2.8通过社会关系网获得信息 [5]

毕业生在求职时要利用周围的亲朋好友以及他们的关系网来收集就业信息，若有人直接举荐，是最为有效的。

对于毕业生而言，从获得的信息中主要了解下面两个方面内容[5]：

（1）就业政策。即国家的就业方针、政策；就业法律、法规；就业体制；各地方用人政策；学校有关规定以及就业程序等。

（2）供求信息。即国家发展战略、职业发展趋势、当年毕业生供求形势、用人单位信息等。尤其是对用人单位应掌握以下几方面信息：用人单位全称、隶属关系、联系办法、所有制性质、需要的专业、使用意图、具体工作岗位、对所需人才的具体要求、招聘程序、单位人员组成及精神状况、单位规模及发展前景、福利待遇等。

3高职生就业前的材料准备

毕业生的求职择业材料包括毕业生就业主管部门的编制的就业推荐表和毕业生自己编撰的自荐材料两大类型，主要包含以下内容：

3.1求职信

对所应聘单位表达出自己的求职愿望并说明自己胜任的理由。一封好的求职信能够吸引招聘人员，使求职过程有了一个良好的开端。

3.2个人简历

对个人学历、经历、特长、爱好及其他有关情况作简明扼要的书面介绍。一份完善出色的个人简历将会决定求职者能得到面试的机会。是毕业生求职和开启事业之门的钥匙。

3.3学校推荐表或推荐信

由学生所在院系根据学生在校表现填写的统一制作的推荐表。其中包括学生基本情况、简要学习经历、自我情况介绍、班组意见及班主任评价。此表是由学校院系制作并组织填写的，所以用人单位对此表非常重视。

3.4学习成绩单

由学校教务部门出具的学生学习成绩的证明，招聘单位一般比较重视。

3.5各种证书

例如英语四、六级证书；三好学生、优秀干部等荣誉证书；电工证、导游证等专业资格证书；各类竞赛获奖证书。证书的获得证明学生在校期间的努力程度及取得的效果，是得到用人单位给予的加分项。

3.6参加社会实践、毕业实习鉴定材料

由实习单位根据学生毕业实习表现为学生所作的鉴定，此鉴定是从学生实践技能、理论知识的掌握、出勤、遵守厂纪厂规等各方面全面考察做出的，是学生走出校门的第一张试卷。此鉴定材料使用人单位对毕业生掌握实际操作技能优劣有所了解。

3.7有关科研成果证明及在报刊杂志上发表的文章

学生能够在学习之余扩充自己，提高全面素质，是现代企业非常看重的，因此，这部 分材料也是不可或缺的。

将以上材料按封面、求职信、简历、推荐表、在校期间学习成绩、其他证明材料（包括各种证书复印件、各种作品或研究成果复印件）的装订顺序装订成册。就成为一份完整的求职材料。

4高职生应聘前的面试准备

企业通过面试不仅能考核一个人的业务水平，而且可以直接观察应试者的口才和应变能力等情况，因此面试是高职生在求职择业时遇到的重要考核方式，掌握面试的方法和技巧，是每位高职生求职成功的有力保证。

4.1着装技巧和要求

正确的着装应能起到修饰形体、容貌等作用，达到一种和谐的整体美，一般要求服装款式庄重、大方，色彩简单、素雅，整齐清洁。面试时的精心着装给面试官一个非常好的第一印象，有了这样的铺垫，胜利也就近在眼前了。

男士着装应以西装套件为主，内着衬衫、领带，皮鞋以黑色为佳。

女士着装应以套裙为首选，鞋的颜色与套装相配，鞋跟不宜过高。

4.2面试的礼仪[6]

礼仪是人们在社会活动中的言行规范和待人接物的标志，对整体来讲，礼仪是指一个民族、国家、地区的道德水平的高低；对个人来讲，是指一个人的综合素质的高低。下面指出面试礼仪中注意的几个礼貌问题：

（1）衣着整洁 面目洁净，头发整齐，服饰合体，鞋子光亮。

（2）遵守时间 最好提前10分钟到达面试现场，以显示时间观念和求职的诚意。

（3）耐心等候 无论在接待室等候或是在办公室门外等候，保持安静，耐心等待，不可大声喧哗或贸然闯入。

（4）敲门后再进入办公室 在门外先整理一下自己的着装、发型，然后敲门求进，这表示对面试官的尊重。

（5）自我介绍 自我介绍力求简洁明了，吐字清晰，精神饱满，既要使对方通过你的介绍对你有所了解，又不使对方觉得你在自吹自擂。

（6）适当称呼 面试中应根据面试官的年龄、职业、地位、身份选择适当的称呼。

（7）致意礼仪 进入面试官的办公室，有礼貌的称呼之后，应该向面试官致意可以点头致意，微笑致意，也可以鞠躬致意，同时问候：“您好”，“打扰了”。

（8）正确的坐姿 进入面试场，等面试官告诉你“请坐”时方可坐下。入座时，要轻稳，只坐椅子的三分之二，不要坐满或只坐一点边。

（9）正确的站姿 进入面试场如果没有马上坐下，要有正确的站姿：上半身挺胸收腹，腰直，双肩平齐，舒展，精神饱满，双臂自然下垂，双眼平视，面带微笑；下半身双腿直立，身体重心在两腿之间，女士双腿双膝要靠紧。

（10）回答问题的礼仪 不要东张西望，心不在焉，眼睛要注视对方。回答问题时口齿清楚，声音适中，答话要简练、完整，不用口头语和夸张的动作。

（11）谈话的礼仪 注意聆听，不能随便打断主考官说话，可以在适当时候点头或答话回应。

（12）其他需要注意的问题 面试时不要嚼口香糖，不抽烟，不要弯腰垂头，精神不振，不可随便乱翻办公室的东西，不要长谈阔论独占时间，不要随意指责别人，自己随时携带的物品，不可放到主考官的办公桌上，不要催促对方迅速做决定。

4.3面试前准备的问题 [7]

（1）教育培训类问题

通常是为了解毕业生的教育培训背景，判断你在知识上否是具备岗位需要的储备。如：你从那所学校毕业？什么专业？你最喜欢的课程是什么？为什么？通过学习你掌握了哪些技能？怎样把所学到的知识运用到工作中？

（2）求职动机类问题

通常是为了了解求职者的求职动机及基本的职业目标，了解求职者期望的职业发展空间与本公司能够提供的是否大致吻合。如：你为什么到本公司应聘？你对应聘职位有哪些期望？你在工作中追求什么？

（3）相关经历类问题

通常是考察求职者相关职业经验，团队协作能力。如：你参加过哪些社会活动？你在哪个单位实习？时间多长？承担什么工作？你在工作中遇到过什么困难？

（4）未来计划和目标类问题

通常考察求职者的职业运作能力及职业生涯规划设计能力，评估求职者是否有能力持续稳定地工作。如：假如你被录用，你准备怎样开展工作？有什么设想？如有其他的工作机会，你怎样看待？你打算沿着这条路走下去吗？进入我们单位你准备干几年？你是否确定了在我们单位的奋斗目标？

5确立正确的价值观

就业中最具核心竞争力的是能力和素质，现在社会认可人才的标准已经由资格概念变为“能力概念” [8]。因此笔者认为高职生除了在就业前做了以上种种准备以外，更重要的还是要树立自己远大的目标，树立正确的人生观、价值观和择业观，并为之努力拼搏。同时要注意培养良好的品质，磨炼坚强的意志，培养乐观豁达的生活态度。只有这样，才能在就业择业的重要关头，始终保持积极向上的精神状态和健康的心理，不至于在困难面前退缩。并且顺应劳动力市场的需求，找到自己的位置和发展空间、才能实现自己的人生价值。

参考文献：

[1] 李健.职校生就业指导浅谈[J].江苏:江苏教育学院学报(社会科学版),2003,19(01):50.[2] 陈岩波.正确引导技校学生走出就业误区[J].吉林:职业技术教育,2000,(19):24.[3] 陈泰丰.大学毕业生就业难的成因与对策[J].北京:中国林业教育,2001,(02):18.[4] 叶章勇,袁建萍,乔丽苹.高职学生就业心理分析及就业指导模式探索[J].浙江:宁波职业技术学院学

报,2007,11（03）:95.[5] 王晋.大学生就业指导[M].北京:清华大学出版,2006:136.[6] 未来之舟.礼仪手册[M].北京:海洋出版社,2005:88-93.[7] 李进良.高职毕业生就业心理及对策,大庆勤工助学网,2006.5.9．

[8] 盛英淼,陈淑芬.高职生就业心理特点及就业指导对策[J].吉林:职业技术教育,2007,(23):40.作者简介: 叶稚菁（1964-）女，甘肃省兰州市人，1990年毕业于西北工业大学工程机械制造专业。现为兰州城市学院培黎职业技术学院讲师。主要从事《市场营销》授课与高职生就业指导的研究。

希望本文档对您有所帮助！

第四篇：大学里怎样为求职做准备

大学里怎样为求职做准备[563阅]

职业生涯规划发表于12/03/30 07:00，都是听别人说应该怎样怎样，很少主动去自己了解，所以听到的往往都是一部分信息，不会很全面。其实信息化时代的今天，很多资料和信息可以在网上或者书上可以找到一些答案的。比如说职位的相关信息，一些职业工具书可以看看，还有就是一些职场人力资源或者相关岗位的人也会写相关的书，这些书就又很好的参考价值„„另外就是招聘广告了，无价的，免费得，可以多看看！甚至不同级别相同职位的招聘广告，也可以了解一下发展需要的条件！别老想着，一毕业就做个经理。每周研究一份招聘信息真得不花时间，少浏览一个别人的空间就好了。

你有没有和高年级师兄师姐走得近些？还是老想着师弟师妹快来？

其实大学里每年的迎新场面非常壮观，除了新生托着父母家人一起来外，就是庞大的迎新队伍也是，即师兄师姐，他们工作很累，流了很多汗，所以就湿兄湿姐了。特别很多师兄一旦失恋，或者找不到，被拒绝，因此他们就将希望放到了下一代师妹，大一新生。其实在职业发展中，师兄师姐是最好的人脉资源，特别对于在校大学生而言。我记得有这么一个学生，大学期间老是帮他得师姐做实验，轮到自己毕业的时候，师姐提供了直接的帮助，帮他介绍到自己所在的单位，似乎又回到以前一样：师弟协助师姐，多和谐啊。

所以，除了充分利用小师妹这个恋爱资源库，要跟能干的师哥师姐建立牢固关系。需要指出的有两点，其一，比你高两级，甚至三级的师哥师姐，才是最好的人脉；而仅仅比你高一级的师哥师姐，在你开始求职的时候，可能自己还没有渡过职场迷茫期呢！你找他求助，那你们俩很可能要“执手相看泪眼，无语凝噎”了„„其二，你的人脉，凭什么乐于帮助你？极力建议大家，帮助你的师哥师姐，实验助手，调研设计助手，助手，还是助手，还有就是可以提供一些就业信息，帮他们求职，给他们鼓劲，帮助师哥师姐浏览招聘广告，做师哥师姐的小组讨论的陪练员，给师哥师姐做模拟面试的考官和评委，这些都可以的，只要你都主动，够积极，这些师兄师姐不会拒绝的！

难以确定目标没关系，关键要看看自己有什么能力，或者可以提高什么能力？

职场里永远要面临的问题就是你能做什么？就比如每年的三下乡都会有一些研究生，甚至博士研究生去，有一次一位博士研究生被农民伯伯问道：“这种大豆种子有什么好的？”博士连忙答曰：“这种豆子有8种氨基酸，一、二、三···全部列出来，然后说了一大堆理论”。只见伯伯晕了。求你了，这是哪里啊，不是在实验室。知识不代表能力，特别是特定的工作和环境！

一般自己具备比较好的能力，一般都是长期积累的结果。最近看了一个视频《“拇指姑娘”顾伊劼节目录像》，她是大三的一个学生顾伊劼，身高只有103公分的顾伊劼是一个“生活的高手”。书法、写诗、演讲、做志愿者、参加电台主持人选秀，都是她在不断实现的梦想。她的竞争力就是自己务必的乐观＋敏捷的思维＋良好的表达，再＋自己的个子。因为应聘主持人，要么长的很好，要么长得很有特色，比如她。但其实还是她强大的势力。其实还是她很好的表达和反应能力，这是她长期锻炼的。我的一个大学同学，大一进学校广播台，大三干了

台长，虽然大四和我一样去苦逼地备战考研，但人家还是无情地抛弃了我这个战友，因为他得毕业师兄给他推荐了一个推展培训师的工作，很适合她得特点和能力优势，而且待遇不错，所以他就去了！现在基本是这个行业比较有实力的人物。我的大学一个同学形象一般、比较内向，但自己的英语一直很好，大学里他将这个优势继续放大，所以英语就是他一个强大的能力，不仅考试厉害，听说读写基本都可以当他是老外，所以他能做英语老师，能做翻译，能做食品研发，能去500强。因为他其他的能力也不差！大学里能做好1-2件事情就很好了，然后在这些事情当中找到自己的核心竞争力。

我的一个大学很要好的朋友，他大学四年一直在做一件事情就是想着怎么赚钱，大学初期也参加社团，做社会实践，中后期更多的就是做兼职和销售，他的一个很好的特质就是容易交朋友，让别人能很快地接受他。大学里他尽管学习一般，甚至后来连毕业证都没有。但他还是凭借着自己的工作能力找到了一份销售工作，两年后自己迅速转为自己创业，这几年一直很平稳，真的为他高兴。想想就是他的核心能力就是强大的沟通能力和社交技巧，能快速建立人脉！

如果还没发现自己有什么了不起的能力，那就要好好参加一些实践和工作，如果参加学生会有难度，那可以去自愿帮助一些教授老师做实验参加他们的课题。我大学里的一个师兄，由于家庭困难，除了做一些勤工助学外，大一的时候就去帮老师做课题，由于很投入，老师也给一些补助，关键的是他在这个工作中认识了很多高年级的师兄师姐和研究生，然后提高了自己的动手能力和交际的自信，慢慢地自己的专业学习和交流能了得到了提到，大二拿奖学金，主动参加学生会。其实这个帮助老师的工作关键的是让他找到了自信和潜力，因此他大三的时候甚至做到了学院的学生会副主席。就业自然就挺好的····因此，大学生要学会去挖掘自己的潜力和能力，而不是等待，需要勇实践和尝试去穿越。无论你什么专业，你是否想做管理？做管理不仅是学了几门专业核心课程，关键的是要知道你能不能很好地和一帮人相处，能不能管好一个团队？

其实人的职业发展可以比较笼统的分为四类：一是走技术路线，完全靠着自己的专业和研究或者技术经验吃饭，比如说去工厂里做技术总监，或者做研发；二是走管理路线，用超好的领导力和组织协调能力来领导和指导团队；三是技术＋管理的路线，比如说大学里的校长、院长、系主任，研究所里的所长和领导等，这些职位都需要业务能力强，同时需要领导能力；四是自由职业，如：写作、画家、或者想干就干，只要干了有一定的收入就可以了！

如果想去做管理，可以尝试中间的两种可能，当然将专业和管理结合起来更佳！管理职位的要求你可以去浏览招聘广告，无非就是一些要求很好的领导力、人际关系能力、以及一定的创新的能力等。同时还要求有一定的学生干部经验，就算列出来，其实在选的时候也就是按照这样的标准进行的，甚至要求干部越大越专越好！比如说高校招聘辅导员、行政人员都是要求学生干部经验，甚至直接上升到学生组织的头的要求！

在500强的招聘中，一些特别牛企的管理培训生岗位让很多人眼红，然而，这样的企业经常适用关键字搜索功能来筛选候选人：学生会主席、发表文章、辩论赛冠军等。我的很多学生，履历极度丰富，活动参加N次。然而，想进名企却非常困难。原因很简单，他在过去，只扮演了配角，甚至是配角的配角，毕竟现

在学生干部真的是太多了！很少扮演主角。名企的招聘原则很简单，做干事的，进了企业也是最好的干事；做头的，进了企业很快就能做管理。

所以，如果你想进牛企做牛职，如果想考公务员或者在事业单位做行政，你必须从大学开始，不停做主角。当然可以从配角开始做！如果真是一直是很配的配角，这也只能证明你管理潜质一般！从现在开始，从班长、舍长、年级长、部长、主席等·····不断地尝试管理的职位。

这个世界上没有人一辈子能拯救你，所以不管三七二十一，你是个“积极向上”的人吗？反正，如果堕落，能拯救你的人就是未来，很未来的未来！

这个世界上堕落的人很多，大学里也不少，我也遇到不少，神马游戏之神，网瘾帝，小说仙„„总之，这些人似乎后面都挺让人难以理解，其实说来说去都是他们的自我管理能力不好！

自我管理能力体现在哪里呢？是否是：别太浪费时间（再勤奋的人还是有点浪费），事情不要太拖拉，做事情积极些，情绪波动不大（就算发飙也独自发），做事情有一定计划性，压力调节能力好，为人处事还算得体······

看到以上的一些表现，你会喜欢这些人吗？至少眼睛雪亮，都会觉得这样的人需要，积极向上和勤奋也是企业喜欢的人才啊。我的一个朋友，毕业论文做的特别郁闷！实验条件不好，课题也比较陈旧，自己好几次都有放弃的冲动！最后还是迎难而上，自己找不同的专家咨询，找同学帮忙，同时他知道这样的专业水平不足以能打动对方，因此他积极参加研究生会，参加种种志愿者社会实践活动„„锻炼了自己好的表达，好的组织能力！平时也是一个比较乐于助人的人，什么困难他都愿意去帮„„最后他找到一个好工作，好的品质真的成就未来——积极向上！

还有就是这个世界上没有完美的职业规划，不可能一下子就能找到自己的准确职业。真不可能，我读本科没想到要考研，考研没想到自己做辅导员，做辅导员没想到自己搞职业规划，还职业规划师。以后会是什么也还不太清楚，总之，做着自己喜欢的，不断充实自己的能力，会有伯乐的！就好像我的一个研究生同学，本科就像出国，没出成。从来没想过保研，然后保研，从来没想过能去新东方教书，去了，从来没想到回去澳洲读书，去了，最后辞去学校的教师工作去了雀巢做研发工作。似乎很多东西没什么关联，但每一个环节和阶段都给后面的发展带来了很多基础和条件！这就是每个阶段积极向上，勤奋，做一些自己喜欢做得事情的结果。

就像爬山一样，在山下我们很难看到这座山后面的风景，也就难以碰到我们喜欢的风景。因此，要做的就是积极地登眼前这座山，爬上去，你会看到：无比美好的风景。可能再去登更好的山，就会看到更好的风景。

就算一个人真的目标不清晰，你首先可以做到积极向上，在充实的学习和实践中认清自己！如果选择低调甚至堕落，别说认识自己，别人都可能不理你！结语：

据统计每个人在年老时都会后悔：第五名：49%的人后悔没有善待自己的身体；第四名：57%的人后悔没有好好珍惜自己的伴侣；第三名：62%的人后悔对子女教育不当；第二名：70%的人后悔在年轻的时候选错了职业；第一名：75%的人后悔年轻时努力不够，导致一事无成。趁年轻，不要让自己后悔。做的事情多了，就不会那么后悔了！来源：褪墨

收藏[21].转载[66].喜欢[5]

第五篇：大学生为甚会迷茫

大学生，你知道你为什么会感到迷茫吗？

现在很多的大学生对自己的人生比较迷茫，由于缺少社会的历练，做事比较浮躁。经常有很多同学联系我请教一些问题，今天一位数学专业大四的童鞋，快毕业了，也还没找工作，很着急。大学生，你知道你为什么会感到迷茫吗？

“我一想到毕业，就要开始自己谋生，而现在能力又不行，所以每天觉得心里有压力。”“想那些都是多余的，能力不是在学校里学的到的，进入社会后每个人又得重新开始，因为学校里学的那点知识太有限了，工作就是学习的过程，活到老学到老。”

这位同学可能最大的问题是，即将毕业了，还没找到一个比较不错的工作，然而就快进入社会，又没经历过，无法看清楚前面的路，所以有些迷茫。其实这只是一个小问题，无非就是一个找到好工作的问题。的确，目前的数学专业的就业形势是差一点，在此也提醒一下各位同学选择专业时一定要注意：要选择自己真正喜欢的专业而且就业形势好，还是本学校的重点专业，这样你毕业的时候可以找到一个不错的工作。

既然木已成舟，无法改变，那就静下心来好好想想，接下来的路怎么走，工作的机会还是很多的，无非就是工资低点待遇差点，没什么！找个事先做着吧！总比整天没事胡思乱想迷茫强！工作的目的是为了让你更好的了解和认识这个社会，然后去寻找属于自己的那条路！

其实，找一个工作并不是你的最终目的，当然你可能会说最终目的是找到一个工资很高待遇很好的工作！我想说的是，最终目标是找到一份适合自己的事业，一个自己热爱的乐此不疲并终身为之奋斗的事业！有多少童鞋真正了解自己，并思考过自己活了这20多年是为了什么？这就是为什么这么多中国大学生迷茫的根本原因！

大学生童鞋们，静下心来，不要着急迷茫，因为那无济于事！静下心来想想这2个问题吧，你将变得豁然开朗！

1.自己真正想要的是什么？

2.知道自己人生目标了，自己应该怎么做？

其实人生想明白两件事就够了！这2点明白了你就一定会成功！这也是所有人都要思考的问题！