第一篇：以改革创新精神加强教育工会自身建设的研究
以改革创新精神加强基层教育工会自身建设
寺坪镇中心小学小学工会主席：彭家富
胡锦涛总书记在同全国总工会新一届领导班子成员和工会十五大部分代表座谈会上发表了重要讲话，高度评价我国工人阶级和工会组织的地位和作用，对新形势下做好工会工作提出了三个紧密结合，为我们开展工会工作指明了方向。工会是工人阶级的群众组织，在推动落实党的全心全意依靠工人阶级指导方针、调动和激发广大职工群众的积极性、主动性和创造性方面肩负着重要责任。近几年来，随着我国改革和开放事业的不断深入，学校的工会组织，不断健全和发展，工会组织的作用也越来越明显。几年来，我镇中心小学的工会组织，不断加强自身建设，积极发挥职能作用，在参与学校的民主管理和推进学校的民主化建设方面发挥了重要的作用。但是，在发展和前进的过程中，也曾遇到过不少的问题和困惑。在学校工会组织如何应对各种困难和挑战的问题上，我们认为，必须以改革创新的精神来加强教育工会的自身建设。
一、改革创新是当今时代精神的核心，是当代中国发展的主旋律，是增强工会组织创造力、凝聚力和战斗力的必由之路。中国特色社会主义事业是改革创新的事业。中国工运事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分。当前，国内外形势和工会会情发生的深刻变化，决定了以改革创新精神加强工会自身建设具有十分重要的意义。
1．以改革创新精神加强工会自身建设，是工会组织适应国内外形势变化的必然要求。从国际看，如何在经济全球化过程中趋利避害，维护好广大劳动者的合法权益，让劳动者更多分享经济全球化和我国经济发展的成果，实现社会和谐，成为中国工会面临的一项迫切任务。从国内看，我们正处于全面建设小康社会新的历史发展起点上，全面建设小康社会奋斗目标的新要求对工会工作提出了新任务，不断发展的工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化为职工队伍和劳动关系 1
带来了新变化新特点。这都对工会组织提出了新的课题和新的挑战，集中表现为工会如何更好地团结动员广大职工，在推动科学发展、促进社会和谐的大局中充分发挥作用。我们只有以改革创新精神加强工会自身建设，才能深刻的认识和准确的把握国内外发展大势，掌握工会工作的主动权，在社会主义建设事业中充分发挥工会组织的作用。
2．以改革创新精神加强工会自身建设，是建设中国特色社会主义工会的必然要求。改革创新是工会工作发展的动力和灵魂，是建设中国特色社会主义工会的迫切需要和重要保证。当前，我国改革发展进入关键阶段，经济社会结构的调整，社会利益的多元化，经济关系和劳动关系的日益复杂，新阶层的出现和工人阶级队伍的扩大，使工会工作面临一系列新的亟待解决的矛盾和问题。破解这些矛盾和问题，惟一的出路在改革创新，推动工会组织在思想上不断有新解放、理论上不断有新发展、实践上不断有新创造，走出一条具有中国特色社会主义的工会发展道路。
3．坚持改革创新是教育工会工作发展的不竭动力。同任何工作和事业一样，学校工会工作也不能老是停留在原有的水平上，那样会成为一潭死水，只有不断的改革和创新才能使基层教育工会工作获得不竭的发展动力。
二、改革创新必须以中国特色社会主义理论体系为指导，与教育改革的总体布局相适应，尊重广大教职工群众的首创精神，把教育工会建设成为党领导的创新型的工人阶级群众组织。
1．以改革创新精神加强教育工会自身建设，必须以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持教育工会自身建设的正确方向。以改革创新精神加强工会自身建设，是教育工会组织自身的完善和发展。教育工会自身建设的改革创新，所要改革的，是教育工会自身建设中不适应、不符合新形势新任务的地方；我们所要创新的，是教育工会的具体组织体制、组织形式、领导方式、活动方式和思维理念等。以改
革创新精神加强教育工会自身建设，就是用改革的精神破解教育工会建设中的难题，用创新的思路寻求增强工会的创造力凝聚力战斗力、充分发挥工会社会职能作用的有效途径。
2.以改革创新精神加强教育工会自身建设，必须与教育改革的总体布局相适应，促进教育工会全面履行各项职能。教育在不断改革，教育工会组织的改革也必须紧跟上，要能够适应教育改革的需要；教育工会是教育战线最重要的群众团体，教育工会的工作和活动与学校的教育教学工作、校务公开工作、教职工的职业道德建设、学校的民主化管理、校园文化建设、以及学校的安全工作等方面息息相关。因此，我们要自觉的把工会自身建设放到教育改革的总体布局中去思考、去谋划、去把握，使教育工会的改革建设与各方面的改革相适应、相协调，从而有利于教育工会组织更好地围绕中心、服务大局，更好地全面履行各项职能，更好地维护教职工的合法权益。
3.以改革创新精神加强工会自身建设，必须尊重广大教职工的首创精神，积极营造鼓励和保护创新的环境和氛围。充满生机的教育工会事业是广大教职工群众自己的事业。以改革创新精神加强教育工会自身建设，就要充分尊重教职工的首创精神，充分发挥教职工群众的积极性、主动性、创造性。要让一切有利于增强教育工会组织的创造力、凝聚力、战斗力的创新理念得到尊重，创新措施得到鼓励，创新人才得到保护，创新才能得到发挥，创新成果得到肯定。
4.学校工会要紧密围绕单位的中心工作，积极引导广大教职工认识工人阶级的主体地位，把独立自主开展工作同自觉接受党的领导紧密结合起来，把服务教职工、维护教职工合法权益同组织教职工、教育引导教职工紧密结合起来，要结合庆“五一”，迎国庆等活动，引导广大教职工以创建“工人先锋号”、“巾帼示范岗”、“青蓝文明岗”等活动载体，广泛开展多种形式的建功立业活动。
5.学校工会要继续开展争创“学习型”工会组织的活动，全面提升教职工的政治思想素质和业务素质，在建设学习型工会组织的活动中，学校要建立领导小组，有组织、有计划、有制度，能保证学习成员的学习时间、地点及学习内容的落实，使全员学习工作走上规范化、制度化的轨道。
三、改革创新必须抓住重点，突破难点，进一步解放思想，着力解决教育工会自身建设中存在的突出矛盾和问题。
以改革创新精神加强教育工会自身建设，当前的工作重点，就是要坚持以密切教育工会与教职工群众联系为核心，以加强教育工会组织群众化、民主化建设为重点，不断增强教育工会组织的活力，进一步改进教育工会组织的领导方式和活动方式，大力加强教育工会干部的思想、能力和作风建设，把教育工会建设成为党领导的，独立自主、充分民主、职工信赖的，学习型、服务型、创新型的工人阶级群众组织。
1．密切教育工会与教职工群众的联系，防止和消除脱离教职工群众的现象。密切与教职工群的联系始终是教育工会自身建设的核心问题。工会组织最大的优势是联系职工群众，最大的危险是脱离职工群众。密切联系教职工群众，最根本的是要和广大教职工有感情。工会干部要牢固树立以职工为本的观念，深入群众，倾听职工的呼声，关心职工的疾苦，贴近职工的感情，真心实意地为广大教职工说话办事，切切实实地维护教职工的合法权益，一刻也不能教职工脱离群众。
2．充分发扬教育工会内部的民主，调动广大会员群众关心工会事务、参与工会活动的热情和积极性。要在教育工会广泛推行会务公开，保障会员群众在工会内部事务上的参与权、发言权和监督权。教育工会工作计划的制定和重要决策，要经过会员大会或会员代表大会讨论，由工会委员会集体讨论作出决定。
3． 以能力建设为核心，造就高素质教育工会干部队伍。教育工
会组织是做群众工作的，提高教育工会干部的能力首先要提高做群众工作的能力。具体地讲要着力提高三个方面的能力：一是为教职工说话办事、表达和维护教职工合法权益的能力；二是组织、宣传、教育、引导教职工的能力；三是协调矛盾、处理复杂问题的能力，尤其是应对和处置群体性突发事件的能力
党的十七大描绘了在新的时代条件下继续全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图，为推动教育事业发展指明了前进方向。因此，我们要从全局和战略高度发挥我们做好工会工作的重要作用，自觉地担负起时代赋予我们的职责，进一步增强做好工作的责任感和使命感，切实把基层教育工会工作做细、做实、做出成效。
第二篇：xxx以改革创新精神加强组织部门自身建设的研究
改革创新，精神加强组织部门自身建设的研究
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。在组织部门推进创新型机关建设，有助于进一步解放思想，更新观念，增强发展意识，进一步提高工作水平和机关效能。近年来，全盟组织系统相继开展了以“树组工干部新形象”为主题的系列实践活动。在活动开展中，管理区党委组织紧紧围绕为经济转型提供组织保障这一中心，坚持机制载体创新，做到学习、效能、工作、压力“四轮驱动”，有力地推动了学习实践活动的扎实开展。
㈠坚持学习驱动，创新组工干部素质提升机制。一是在学习形式上突出了“新”。开展了互动式交流学习，把讲解分析与座谈讨论，通读原文、看录像与谈心得体会相结合，不断完善“轮流讲党课”、“一人一课”、“周五学习日”、考试测评等五项学习制度。建立了部领导、普通干部学习微机操作“一帮一”对子，最大限度提升全体组工干部的微机操作水平。同时，利用重大节日开展知识竞赛抽奖、才艺展示、演讲比赛等集知识性、趣味性于一体的活动，极大地调动了组工干部的学习兴趣，形成了动态、多元化的学习模式。二是在学习内容上突出“广”。不仅把党的十七大报告及新《党章》、《干部选拔任用条例》、盟委（扩大）会议精神、全盟组织工作会议领导讲话和典型材料等作为学习内容。同时，增加了经济、文化、法律、科技和现代管理等方面的知识，着力把组工干部培养成一专多能的高素质复合型人才。三是在学习时间上突出“紧”。在保证学习与业务工作“两不误、两促进”的前提下，每月安排集中学习不少于2次、自学不少于4次，要求每名组工干部每周学习不少于3学时，因事缺课的组工干部必须及时进行补课，确保全年学习时间达到100个学时。建立了学习考勤制度，每月对组工干部学习情况进行检查，对学习内容进行测评，将考试结果计入组工干部档案，并与年终评优挂钩，使学习由虚变实，真正成为组工干部的“加油站”和“助推器”。四是在学习效果上突出“实”。以“调研课题领办”为载体，围绕组织工作的重点、基层关注的热点，提高选人用人公信度的制度设计及“五动”工作法构建基层党建工作格局、无职党员设岗定责等10个创新课题，实行“一干部一课题”，由分管领导及组工干部认领，每季组织开展一次创新课题进展情况交流点评会，有效地推动了具体工作的创新和落实。
㈡坚持效能推动，创新组织工作科学效能的管理机制。一是建立管理机制。结合“树组工干部新形象”活动的开展，修订完善了部长办公会、部务会、工作例会、学习考勤等十四项制度，进一步强化了机关内部管理。二是建立责
任机制。建立了岗位目标责任制，将目标考核任务落实到每个职能科室，使每名组工干部都明确自身岗位职责和目标任务。同时，强化对组工干部的绩效考核，探索建立定性与定量有效结合的考核制度，健全和完善岗位目标责任制考核办法，实行工作创新、实绩、民主测评、绩效考核“四位一体”的考评办法，推进组织工作高效开展，以“服务、效率、质量”优化组工干部形象。三是建立协作机制。实行重点工作矩阵管理制度，对部长办公会或部务会确定的重点工作，明确责任领导、主办科室、配合科室、完成时限等。严格执行首问负责制、离岗告知等制度，搞好工作衔接，确保工作不间断，服务不受影响。四是建立行为规范机制。制定出台了《组工干部行为规范二十条》，实行组织工作限时承诺办结责任制，对办理干部调配、因公因私出国、基层单位来函、党组织关系接转、公文处理等11项工作提出了明确的办结时限，接受社会群众的监督。推行组工干部“一张笑脸迎人、一把椅子让人、一杯热茶暖人、一句好话感人、一股正气激人，不让来机关办事的人因我受冷遇、不让差错在我这里发生”等承诺，热情、真诚地为干部、为党员、为基层同志服务。
㈢坚持工作促动，创新组工干部调查研究长效机制。一是创新组工干部联系帮扶调研机制，实行组工干部联系经济部门及担当“两新”组织党建指导员制度，从2008年5月
开始计划用1年的时间让每位组工干部对管理区3个场、1个镇，27个主管科局普遍联系一遍，总体把握管理区经济社会发展情况，从根本上解决组工干部视野不宽、知识结构单一的局面。二是创新干部选拔任用、培养和监督管理机制。创新性地通过全员民主推荐选任领导干部，首次对副科级领导职位开展公开选拔，使干部制度改革得以深化。积极探索干部考察新方法，把干部考察工作向社交圈和生活圈延伸，并对有些干部认真征求了社区或邻居、原工作单位的意见。拓展干部培养锻炼途径，通过选派干部参与中心工作、选派到外驻点招商等形式，多渠道提高干部的素质和能力。三是积极推进人才工作创新。创新人才引进途径，2006年以来通过人才市场招聘各类紧缺人才名，并通过落实人才使用激励机制，充分调动了他们的工作积极性。四是创新基层党建工作。全面实施“一村一名大学生计划”，从应历届大学生中公开选拔村委会主任助理，以及依托管理区党校对农村牧区党员干部进行学历教育。落实处级领导联系非公有制企业制度，组织了“两新”组织党建调研工作，提出了对锡林河煤化工组建党委的方案，并采取“培训带产业”的方式，开展基层干部培训，等等，取得了明显的效果。
㈣坚持压力推动，创新组织部门民主开放的运行机制。坚持“开门搞教育”，着力打造“阳光组工”，切实提高了组织工作的透明度，树立起公道正派的良好形象。在分析
评议阶段，采取给管理区党委主要领导、分管领导、纪检（监察局）、各基层党组织发放“树组工干部新形象”征求意见表和调查问卷形式，就组织部领导班子及其成员在工作作风、服务基层及党员群众普遍关注的16个方面问题，广泛征求意见。召开了离退休干部监督员座谈会、采取个别走访、在政务网上设立征求意见箱、开通热线电话等形式，广泛听取组织部门的社会评价。部机关还要求，每名组工干部要跳出岗位、跳出部门为组织部提建议。同时，按照“自我谈、领导点、相互提、大家帮”的思路，要求每位组工干部对照“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”活动的基本要求，有针对性地查找个人在思想、学习、工作、纪律、作风等方面存在的问题，重点查找在理想信念、宗旨意识、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的突出问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源，形成自查剖析材料，在组织生活会上进行通报，多方征询党代表、人大代表、党员干部及群众代表、老同志的意见、建议。并对组织生活会查摆的问题进行归集整理，原汁原味地逐个反馈，提出整改建议，将存在问题的解决落实情况与年终组工干部的奖惩评优挂钩。建立健全以规范组工干部调研、培训、考核和交流等内容的管理制度，促进组工干部能进能出。在班子建设方面，将“组工干部下访月”定为每年必须开展的活动，实
行组工干部定期“下访”，建立听取基层意见和建议的“绿色通道”。
第三篇：浅谈工会自身改革和建设问题
浅谈工会自身改革和建设问题
随着企业文化建设和企业改革、创新的不断深入，工会的自身改革和建设，已成为有效提高企业发展的必然。职工队伍是企业发展的基石，人的因素决定着企业的兴衰，有效发挥职工群众的积极作用是工会工作的最终目的。
一、当前工会工作存在的主要问题
近年来，企业工会在促进企业发展、提高职工素质、维护职工权益、构建和谐劳动关系等方面发挥了重要作用。同时，随着改革开放的深化和社会主义市场经济的发展，企业的所有制形式、组织形态、经营方式和职工队伍的内部结构、思想观念发生了深刻变化，企业工会面临许多新情况、新问题，也存在着不少薄弱环节。
（一）在工会组建上，存在建会失范、干部兼职等问题
最广泛地把职工群众组织到工会中来，是维护工人阶级队伍团结与工会组织统一的前提和基础。近年来，企业工会组建工作成效明显，但仍然存在“死角”和“盲区”，在有的企业中，有牌子、无机构，无活动，有活动、无章法等问题突出，不少职工感觉“建会与不建会一个样，入会与不入会一个样”。
1、组建不规范现象突出。近几年，各地采取“先组建、后规范”的工会组建工作办法，一些地方追求指标、使工会组建和职工入会迅速发展，但也出现大量组织不健全、制度不完善的“架子”工会。
2、干部兼职现象突出。不少工会干部身兼数职，对工会工作缺乏研究，只是做一些表面性、应付性工作。特别是面对侵权行为，往
往处于“两难”境地，难以旗帜鲜明地为职工群众说话办事。
（二）畅通职工诉求渠道不够
在实际工作中，工会干部配备精简，常把过多的精力放在日常事务性的工作上，没能做到完全及时掌握职工的心声，造成矛盾出现后才行使维权职能，工作体现滞后性。
（三）工会活动新鲜感不够
企业的工会活动通常以娱乐活动为主，缺乏新意。
（四）部分工会干部服务意识不够
企业的一些工会干部，在工作中按部就班，沿袭工会传统的工作思维定式和工作模式，根据领导布置，点一步就进一步，缺乏服务大局、服务职工的意识。主动为职工服务的意识淡薄。
二、当前工会要与时俱进从自身改革
（一）、工会工作要“变”
作为工会,在构建和谐社会中必须要自觉做到坚持党对工会的领导,始终保持正确的发展方向,服从服务于党的中心工作,始终围绕改革发展稳定大局来开展工作,落实“组织起来,切实维权”的工会工作方针,始终把维护职工合法权益作为工会的基本职责,坚持与时俱进、求真务实,不断推进工会的理论创新、体制创新和工作创新。
在当前市场经济条件下,工会要在经济结构日益多样化的格局中发挥作用,必须在复杂的客观环境中以不变应万变,找准位置,寻求最佳结合点,体现出变化的态势。要学会根据不同情况,确立工会的工作内容、活动方式、工作重点,体现出针对性、特色性、灵活性和实效
性。
（二）、工会工作要“严”
工会要承担起维护职工群众合法权益的重任,必须严格运用法律武器,以法律为准绳,坚持依法建会、依法维权。工会干部要学深、学透《工会法》、《劳动法》等,并严格按照法律规定办事,严格办事程序、步骤。
（三）、工会工作要“专”
当前,工会工作的重要性、复杂性、独立性显著提高,工作内容和领域也在不断扩展和延伸。比如代表职工与行政协商谈判,签订集体合同,促进下岗职工再就业等工作,涉及的领域广,专业知识强,工会要想完成这些繁重而艰巨的任务,必须加快工会干部队伍专业化进程,更好地把握工作的主动性,履行好自己的职责。
（四）、工会工作要“实”
实是指工会工作必须突出重点与讲求实效,这不仅是工作方法问题,更是工作作风问题。突出重点就是常说的“牵牛鼻子”、抓关键点。求实效就是要明实情、讲实话、鼓实劲、办实事。深入职工,了解情况,研究问题,提出对策,向党政反映职工群众的呼声和要求,最大限度地调动职工的积极性、创造性,做党政所需、职工所求、工会所能的实事。
三、工会建设要打造平台,实现突破
(一)企业工会为发挥职工作用,就要不断改变工作方式方法,拓宽发展领域,着力打造“三个平台”
1、打造“帮难扶困”平台,靠以人为本抓发展。
工会工作要建立起领导干部定期走访制度和联络员制度,以“交朋友”的形式和谈心的方式与困难职工进行沟通,随时随地掌握、了解他们的思想动态,帮助他们振奋精神,渡过难关。
在帮扶过程中,要采取多种有效形式,搞好帮扶工作:一是通过节日走访慰问,开展“定时帮扶”;二是针对帮扶对象的实际困难,开展“随时帮扶”;三是针对帮扶对象及其子女就业愿望,在同等条件下开展“优先帮扶”;四是针对帮扶对象的一些重大特殊困难,集中力量进行“重点帮扶”;五是针对工会自身难以解决的问题,协调企业有关部门开展“联合帮扶”。
2、打造“建言献策”平台,靠集思广益谋发展。
企业工会要建立民主管理制度,真正让职工当家作主。开设职工园地以及更多的平台,诸如企业网站、报纸等。
3、打造“科技创新”平台,靠先进技术促发展。
企业工会要建立“科技发明奖”、“节能减排奖”等奖励制度,不定期通报并表彰奖励在科技创新、技术改造、节能减排等方面涌现出来的先进班组和个人。同时组织职工开展“岗位练兵、技术比武”、争当“工人先锋号”、“节能减排标兵”等活动,在企业形成浓厚的科技创新氛围,在有力地促进企业发展的同时,提高职工的职业技能及水平。
四、企业工会在打造三个平台过程中,培养职工主人翁精神,调动职工民主参与管理企业事务的积极性的同时,要主动做到“三个关心”
一、关心职工的职业发展。工会要关心职工的未来职业发展,坚持对广大干部职工进行科学文化知识和业务技能培训。
二、关心职工的福利待遇。工会要积极与企业签订集体合同,要将职工的工时制度、奖惩制度、劳动补贴、职工福利、社会保险、工资增长等都用合同或协议予以明确,从制度上维护职工的合法权益。同时积极争取企业行政支持,组织职工进行体检。同时,要关心职工的日常生活,深入开展贴心人服务队活动。
三、关心职工的生活及健康。工会要关心职工的生活,同时,还要关心他们业余生活,凝聚职工合力,每逢重大节日,组织职工开展健康有益的文体活动。
四、工会自身改革与建设的意义
一、工会自身改革与建设是适应市场经济条件下经济关系和劳动关系新变化的需要。随着企业转机建制工作深入开展，国家、企业和职工三方格局加速形成；市场体系的培育和发展，企业和职工的关系进入市场，企业的法人实体和市场竞争主体地位逐步确立，以及社会保障制度的改革，推动劳动关系逐步走向企业化、市场化、契约化、社会化。适应这种关系已成为工会新的课题。
二、工会自身改革与建设是更好地发挥和履行工会维护职能的需要。社会变革中出现的新情况、新问题，要求工会以工人阶级中劳动利益的代表者、维护者的身份进行活动，开展工作。问题在于，现实的工会的身份、地位很不明确。目前工会的现状还远未达到作为代表者和维护者的要求。需要通过改革和不断的建设完善，才能更好的发
挥职能作用。
三、工会自身改革与建设是坚持“依法治会”，促进工会法制化建设的需要。工会依法代表维护职工合法权益，尤其是劳动权利和经济利益的任务很重；立法参与、决策参与，代表职工实行民主管理和民主监督的任务很艰巨。只有加快工会自身改革与建设，建立相对完善的法律法规，才能更好的完成使命。
第四篇：以改革创新精神加强工会自身建设的对策建议
以改革创新精神加强工会自身建设的对策建议
工会是工人阶级的群众组织，在推动落实党的全心全意依靠工人阶级指导方针、调动和激发广大职工群众的积极性、主动性和创造性方面肩负着重要责任。近几年来，随着我国改革和开放事业的不断深入，基层学校的工会组织，不断健全和发展，工会组织的作用也越来越明显。几年来，姜楼联校的工会组织，不断加强自身建设，积极发挥职能作用，在参与学校的民主管理和推进学校的民主化建设方面发挥了重要的作用。但是，在发展和前进的过程中，也曾遇到过不少的问题和困惑。在基层学校工会组织如何应对各种困难和挑战的问题上，我们认为，必须以改革创新的精神来加强教育工会的自身建设。
以改革创新精神加强工会自身建设，是不断开创工会工作新局面的重要保证。鉴于学校工会自身建设方面目前存在的问题和做的比较好的工会的成功经验，本课题组提出如下对策和建议：
（一）培养工会工作人员的理论研究能力以提高学校工会的战斗力
2006年5月，王兆国同志在全总召开的全国工会领导干部高级研讨班上指出：“理论创新是工会创新的前提和基础。中国工会历史上不同时期工作的重大发展和突破，新局面的形成和拓展，都是以理论创新为先导的，都是以理论创新推进工作创新的。”要使工会工作打开新局面，工会干部就必须深入基层，深入实际，研究新情况，解决新问题，总结新经验，作出新概括。要解放思想，实事求实，与时俱进，把握时代发展特点、学校改革趋势和学校工会工作规律，不断
推进工会理论创新。
目前，我们大多数学校工会没有意识到对工会工作的理论研究的重要性，工会工作的内容基本上就是搞活动，有的工会领导诙谐地说，原来的工会是福利工会，现在的工会是活动工会。其实，学校工会和企业及其他事业单位的工会相比有其特殊性，例如工会工作的对象不行，面临的实际问题不同等，需要研究学校工会工作的特殊规律。为此，我们建议各学校应该加大工会对理论研究工作的投入，为工会工作人员订阅一些关于工会工作和理论研究方面的期刊杂志和政策信息方面的材料。定期组织工会队伍的理论学习。同时联系实际进行理论研究。既要研究学校工会工作的普遍规律，又要研究本校会员队伍的特殊性，有针对性地做好本校的工会工作。如果工会工作人员的理论水平提高了，对政策的把握更准确、更灵活了，工作水平和工作效果自然会提高很多。
（二）加强工会的干部队伍建设以增强学校工会组织的影响力和凝聚力
工会工作成效的好坏，取决于工会组织的影响力和凝聚力，而干部队伍的素质是决定因素。不断发展变化的新形势，给学校工会干部提出了更高更新的要求。只有解决工会干部队伍中所存在的问题，才能有效地促进干部队伍整体素质的提高，适应新时期工会工作的需要。
首先，针对目前学校工会队伍中年轻人思想状况不够稳定的问题，我们认为学校工会更应该注重自身队伍的思想建设。一方面要让
那些思想性强的年轻同志充实到工会中去，另一方面要对现有的思想性不强的工会工作人员进行引导和教育。要通过理论研究，让工会工作人员认识到工会当今在学校发展中的特殊地位，认识到工会工作是实现自我价值的更好的机会和途径，从而让他们积极主动地、自觉地把热情投入到工会工作中来。要通过思想建设，加强工会工作人员的群众观念和责任意识。牢固树立群众观点及对工会工作高度负责的意识，是工会干部的基木素质，也是做好群众工作的先决条件。工会干部只有带着对广大教职工深厚的感情去做事，才能有紧迫感、使命感和责任感，才能为教职工办实事，办好事。否则，教职工就会不信任工会，有损工会形象。
其次，针对学校工会年龄结构偏于老化和缺乏专业人才的问题，我们认为需要更新工会的用人观念，按照“四化”标准，建设工会队伍。我校在这方面做的比较好，除了工会主席和副主席外，在选用工作人员时，开始限制年龄在四十五岁以下，并要求一定的相关的专业和学历，但对工会的领导层却没有此要求是一个不足之处。要让工会真正能够起到桥梁和纽带的作用，配合好学校的主体工作，一个强有力的工作领导班子很重要。现在政策上规定，工会主席必须由一个校级领导兼任，而校级领导除了工会之外的工作就已经非常繁忙，很难一心一意地来做工会工作。也许调整现行的政策，让年轻有为的、素质高、能力强，擅于勾通、擅于协调各方面关系、擅于倾听群众意见的领导干部来做专职的工会领导工作，给他们以校级领导的待遇会好些。同时，选配的兼职副主席一定要有时间和精力管工作，防止兼而
不管，可以考虑让兼职的工会副主席在任职期间内，享受同等级别的政治待遇。
最后，应该加强对工会工作人员的培训，特别是需要从心理学、管理学、法律法规以及如何培养自身一种开放和包容的个性等其他方面知识的培训。学校工会的主要工作对象是广大的教学和科研人员，他们的专业知识强，理论素质高，知识面广，对精神和文化生活的需求很高，自尊心很强。工会要真正能够成为他们的贴心人，提高工会在广大教职工中的影响力和凝聚力，工会人员人格的力量和知识的力量及工作方法就至关重要。
（三）加强工会的制度建设以增强学校工会工作的有效性和持续性
如果说理论创新和加强队伍建设是工会工作创新的软件因素，那么制度建设就是工会工作创新的硬件系统。
首先，学校工会要积极主动争取参与和监督学校重大方针政策的权利，并使之规范化和制度化，不因工会领导人的改变而改变。当前学校工会工作的重心是参与劳动关系的调整，在积极推动学校改革的前提下，着重参与教职工聘任制及人事分配制度的制订及监督，确保各项制度在制订、实施过程中的公正、公开、合理合法，使广大教职工的合法的劳动权益和经济利益得到原始的保护。这就需要工会同党政部门沟通好，协调好，争取到学校规范化、制度化的权利保障。例如，目前一些学校的劳动争议机构只是挂在工会的名下，但工会在其中的地位却远远不够，必须通过制度化来强化。
其次，进一步完善民主管理制度，积极推动学校管理民主化。现在知识分子对于民主和监督方面的权利要求越来越高，这就需要进一步完善学校的民主管理制度。一是健全教代会制度，努力提高教代会的质量和规格，扩大影响面，突显出教代会在学校民主管理中的权威性；二是要大力推进校务公开，使教职工关注的热点、焦点问题更具透明度；三是要改进专门委员会的设置和人员的配备，提高代表的素质和参政议政的能力。四是要完善教代会提案制度，提高提案质量，规范提案处理落实的程序，发挥提案在学校民主管理中的作用，积极推动解决既是学校改革建设中遇到的问题，又是教职工集中反映的问题。五是要加强二级教代会的建设，让广大教职工的民主权利从参与最基层的管理得以体现。
第三，建立常规的诉求机制，进一步畅通学校的信息渠道，坚持重大事项的情况通报制度；努力做到重大政策在决定前征求教代会和广大教职工的意见，及时将学校的政策思想通过教代会和工会组织系统告知广大教职工，主动地将广大教职工的意见建议反映到学校及各职能部门，沟通信息，理顺情绪，发挥好工会的桥梁和纽带作用。
第四，应该建立有效的工会工作的激励机制和约束机制。一方面对那些工作效果好、积极肯干的工会工作人员及分工会或工会小组给予强有力的正面激励，另一方面对那些不安心工会工作或工作没有成效的工会人员和分工会或工会小组给予强有力的处罚或约束，从而提高工会工作的成效和效率。
（四）加强工会运行机制建设以增强学校工会工作的广泛性和深
入性
由于学校教员人员不坐班这样的一个特殊性，目前工会工作的覆盖面不大，很多工会的活动本身非常精彩而且有意义，但参与的教职工人数很少。要真正把广大教职工组织起来，使教工之家真正成为一个家，必须大力加强工会组织的网络建设。工会的最大优势是组织优势，只有发挥规模效应，才能最大程度上扩大工会在学校整体工作中的影响，在完善各项工作措施的同时，要努力健全自己的组织网络，形成规范的工作程序，只有这样，才能把教职工更多地吸引到工会中来，工会才有可能代表最广大教职工群众的利益。目前，很多学校校级工会的工作有声有色，但基层工会或分工会却无所作为，这是很多教职工不能参与到工会活动中来的重要原因之一。
（五）要以创新精神，加强工会组织建设以适应不断变化发展着的实践需要
对当前学校工会组织工作来说，最重要的是敢于把学校内编外的职工吸引和组织到工会中来，让他们在建设和谐校园和创造稳定有序的校园环境中发挥应有的作用。同时，要以一种创新的精神，大胆地偿试设立实际工作中需要的新部门或机构，及时地解决新情况和新问题。现有的学校工会机构设置基本上达到了上边的要求，但在实践发展过程中，会不断地出现新情况和新问题，学校工会完全可以根据自身的需要设立一些相关的独具特色的机构，
第五篇：与时俱进 改革创新 加强工会建设
论文
与时俱进 改革创新 加强学校工会建设
恩平市那吉镇中心小学
梁瑞明
面对全球知识、经济、信息、科技和文化的一体化，面对社会的飞速发展和家长对优质教育的需求，面对日趋激烈的教育竞争，作为基层工会组织，应与时俱进，团结广大教职工，积极参与教育改革活动，维护高度集中的行政领导，认真履行“参与、维护、监督、教育”的职能，实行教育的民主管理，保障教职工的合法权益，推动学校各项工作的发展。在校园建设中，工会组织及工会工作有着其它组织不可替代的重要作用。下面浅谈我的认识：
一、坚持党的领导，推进校园民主政治建设。工会工作是党的群众工作的重要组成部分，事关党的工作大局。在改革不断深化、社会主义市场经济体制逐步完善的新形势下，工会地位只能加强，不能削弱。学校工会是一个智力密集、人才荟萃的群团组织。拥有这么广泛的群众基础，拥有这么多的会员，就更应该看清自己的地位和优势，切实发挥自己的职能作用。长久以来，学校工会干部紧密配合学校管理工作，关心支持教师的工作、学习和生活，成了教师的贴心人，给他们排忧解难，促他们顺利成长，为教育发展做出了不可忽视的贡献。
随着教职工民主意识的提高和民主建设的进步，学校工会的“桥梁纽带”作用就更加重要。这是教育和学校自身发展的必然要求，可使学校管理更加民主化、制度化、科学化，从而促进教育质量和科研水平的提高，促进办学水平和办学效益的提高。工会开展的一切工作和全部活动，都要采取吸引群众、说服群众和群众自我教育的方法，而不是行政命令。这种民主的运转机制，是工会组织的又一重要优势。实践证明，“教代会制度”、“校务公开”等制度，得到广大教职工的普遍欢迎和拥护。学校工会组织要充分发挥自身职能作用，健全和完善教代会制度，规范校务公开工作，切实维护教师合法权益，加强与上级工会、妇联和组织人事等部门的联系，明确教师享有的合法权益和合理表达意愿诉求的权利，切实解决教师关心关注的热难点问题。组织广大教师加大对涉及切身利益的政策、措施制定的参与力度，不断拓宽意愿表达和利益诉求渠道，凝聚人心，鼓舞士气。
二、推行教师工会高度自治。教育的事涉及千家万户。可面对众多个性迥异的学生，当自身掌握的教育手法与现实发生偏差时，没有多少人能体会到教师内心的矛盾、烦恼与苦苦求索。当教师与学生发生矛盾时，却有更多的人忘记了现实与理想间总存在差距的客观性，把教师当成了“圣人”，一味指责教师的教育方式方法，一味谴责教师的“失德”。学校行政对师德师风事件的处理往往采取强制手段，谁违反就处罚谁。可这些属于事后追究，既无法挽回不良社会影响，也无法挽回对受害者造成的伤害，而且对教师产生的作用主要是反面告诫（不能越雷池半步），导致教师们在教育教学过程中因害怕惹出麻烦而缩手缩脚，并不能达到真正提高教育质量的目的。有没有一种从正面引导的积极的办法呢？工会可以成立一个全部由普通教师组成的协会，定期对当前教育实践中遇到的难题进行研讨，也可临时对教师求助的新问题进行磋商、应对。自己的事自己最清楚。靠集体智慧最大程度地把教育困难解决了之后，“失德”事件自然就少了，避免了在马儿屁股上抽一鞭，却又不知道让它往哪儿跑的窘境。而且，教师这个知识性群体自尊心强，一方面希望自己的工作能得到上级的肯定，一方面渴求得到同事的尊重。用教师协会自治，既可以避免教师与学校管理的对立，增强学校凝聚力，又可大大增强教师自律性及教师间的互相促进，两全其美，何乐而不为？
三、营造理解宽松工作氛围。随着时代的发展，教育改革的深入，现当代教师的健康状况与以往教师相比总体不佳。大部分教师感到“当教师越来越不容易，每天觉得很忙，很累”。对这状况，有近九成的教师认为与工作负担重有关：一是现在的学生多为独生子女，管理难度增加，而社会就业竞争越来越激烈，一方面刺激了家长望子成龙的强烈愿望，一方面又要求教师不能委屈自己的宝贝，不然轻则找你评理，重则上告，这让教师左右为难，如履薄冰；二是学校的管理日趋数字化，使得教师间竞争愈演愈烈，人与人之间的沟通减少了，隔阂增加了；三是“科技是第一生产力”的观念深入人心，使得人们对教育的重要性有了更深的认识，从而使社会对教师的要求和期望普遍提高，教师不再是普通人，不仅在学生面前要显得学识渊博、纯洁高大，而且在众人之前也总要是一个谦谦君子的形象。展望未来，这三方面压力不但不会减轻，反而只会有加重的趋势，教师心理健康状况实在令人担忧。工会作为教师的群众组织，应给教师更多的理解和宽容，多为教师说话，服务教师，帮助教师，尽力把教师负担降下来。
四、开展丰富多彩文娱活动。工会植根基层，以群众喜闻乐见、高雅健康、乐于参与的活动方式，把党的关怀送到广大教职工的心坎上，把高雅的审美愉悦和高尚的思想道德通过浓厚的人情味和亲和力传达到广大教职工的心间。通过征询意见、精心筹备征文、运动会、健身运动等系列丰富多彩、有声有色的文娱健康活动，活跃校园文化生活氛围，增进教师间的团结和友谊，使教师的心理负担在丰富多彩的活动中得到缓解和宣泄，提高教职工的集体观念和凝聚力，增强广大教师的身体素质和心理素质。实践证明，工会充分发挥活动方式的优势，有助于更广泛地联系教职工，最大限度地把他们吸引到工会组织和工会活动中来，把他们团结和凝聚到党的周围。同时，对丰富教职工的文化生活，增强身心健康、促进学校精神文明建设，起到了良好的作用。
人是推动社会进步最根本的力量。只有人的积极性充分调动起来，经济社会才能快速发展。学校工会组织以“党建带工建、党工共建”为主线，以“创建先进工会组织、争做先进个人、争当岗位标兵”为目标，在教职工中大力开展“学习型工会”、“岗位建功立业”、“服务职工、维权帮扶”、“职工文化建设”、知识竞赛和岗位大练兵等活动，全面加强教师业务能力建设，提高领悟政策能力、组织动员能力、开拓创新能力、协调沟通能力。号召全体会员遵纪守法、爱岗敬业、勤奋工作，认真履行岗位职责，自强、自立、自重、自省，自觉抵制不良风气，提升广大职工的积极性和主动性，弘扬“爱岗敬业、争创一流、淡泊名利、甘于奉献”的精神。同时，加强女职工委员会工作，大力实施“女职工建功立业工程”和“女职工素质提升工程”，积极开展“巾帼文明岗”评优活动，引导会员踊跃参与、你超我赶。更重要的是，从职业特点看，教师在情感上都具有“向生性”，即教师从爱护学生的心愿出发，希望学生进步，希望学生成才。面对思维日益活跃的学生，本着“教育者先受教育”的思想，广大教师必然产生相应的需要，迫切希望创新自己的教育教学能力。工会要看到这点，因势利导，要大力创建教师成才的舞台，开展课堂比武、素质竞赛等各种建功立业活动。通过这些活动，最大限度地调动教师的积极性、主动性、创造性，引导他们学先进、赶先进、创一流、比贡献，让教师在实践中探索，在实践中成长，在实践中获得强烈的精神满足，从而干出优异成绩。实践证明，学校工会组织在教职工建功立业上起着不可忽视的作用，是大有可为、大有作为的。
五、创新工作机制，提高工作水平。工会工作要立足过去，更要放眼未来，未来社会是多元、多变、多彩、多险的社会，是信息化、综合化、全球化的社会。没有什么是一成不变的，没有什么是一目了然的，只有拥有创造力这把万能钥匙，人们才具有适应未来社会高速度发展的生存能力。工会干部要时刻保有这种开放的心态，充分认识到创造力的重要性，不墨守成规，发扬实事求是精神，紧密结合宏观形势和微观实情对以往的工作经验不断探索、不断研究。同时，要树立创新意识，表现出对自身素质的不断超越，对工作的不倦探索和追求。着眼于活动实践，不断开拓创新，积极探索新形势下教育改革发展规律，用新的理念、新的实践丰富工会工作内容，创新工会工作机制，增强工会工作活力。特别是要创新评价机制，转变评价观念，不能光凭学生成绩论英雄，更要注重学生适应与改变社会的能力；不能光重视结果，而忽略了教学过程中学生创造思维的形成和创造能力的提高。
六、加大困难职工帮扶救助力度。如：建立困难职工动态档案，给予重点帮扶；建立职工临时困难（患病住院、意外灾害、病故等）信息库，校工会根据制定的政策规定，及时登门探望、帮助。让工会承担起第一知情人、第一报告人、第一帮助人的职责。建立职工特殊困难（子女就读大学等）信息库，积极向上级工会争取帮困助学、春风行动基金，为教职工办实事、做好事。以活动为载体，配合和谐校园文化建设，开展丰富多彩的文体活动，通过这些活动，不仅丰富了大家的业余文化生活，而且交流了感情，愉悦了心情，培养了集体荣誉感，增强了凝聚力。以节日为载体，为教职工办实事，做好事，如庆祝“三八”节活动，组织女教师进行体检；庆祝“教师节”活动，组织教师参观、游览活动，为教师发慰问金；当教师生日来临之际，为教师送生日蛋糕和鲜花。还有诸如文艺活动、集体旅游、技能培训、知识讲座、体育比赛、教学比武、集体娱乐、联欢等等，以深厚的感情，满腔热忱地关心困难职工，时刻把他们的安危冷暖挂在心上；以扎实的作风，倾听困难职工和群众的呼声，了解他们的疾苦；以细致的工作，千方百计地帮助困难职工排忧解难，使他们的生产生活切实得到保障。让广大职工从中得到温暖和实惠，以浓厚的人情味进一步推进校园的和谐发展。
随着教育的不断发展，学校面临着发展的黄金期，又处于矛盾的凸显期，尤其是学校内部管理体制改革的不断深化，利益格局调整带来的新情况、新问题和新矛盾，使学校工会作用显得尤为突出和重要。学校工会应高度重视和落实广大教职工最现实、最关心、最直接的利益，千方百计地保证广大教职工能享受到改革发展的成果，充分发挥工会协调利益关系、化解矛盾、排忧解难的作用，就能为教职工营造一个宽松和谐的民主环境，一个温馨并有利于激发创造性思维的工作环境，一个健康向上且富有情趣的业余文化生活环境，一个充满关爱的有人情味的人文环境。
执笔人：梁瑞明
工作单位：恩平市那吉镇中心小学 形成时间：2012年11月26日
地址邮编：恩平市那吉镇中心小学 529471
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