我们的责任和使命

第一篇：我们的责任和使命

2我们的责任和使命——共创冠盛美好的明天

员工与企业同呼吸、共命运，表明了员工与企业“唇齿相依，荣辱与共”的关系；员工与企业同呼吸、共命运，是衡量员工素质的标准；是量化员工责任心和使命感的尺度。

员工对企业的选择，既选择了责任又拥有了使命。

回顾冠盛发展的历程，有一则令人难忘的故事：一位油库主任在走马上任时，发现团队里的成员几乎都没有油库操作和管理的工作经历。当时，他的心境很复杂。因为，一个近十万立方储量的油库安全与管理的责任“重如泰山”。按理他可以理直气壮地提出必要的要求和条件，待条件具备后在履职施令。然而，他没有这样做。而是把公司的信任和期望视为自己的责任和使命。在责任和使命的驱动下，放下主任的架子，亲临一线工作。手把手，言传身教，严格要求，在短暂的时间里，把一批石化战线的“新兵”训练和教导成业务操作的能手和骨干。

“责任”把工作和使命联系起来，形成推动工作的精神动力，为企业的发展构建起职业价值的基础和平台。

在发展中的今天，有一则令人深思的故事：一位基层单位的高管，在项目建设过程中客观上做了大量的工作。但是，由于思想观念的原因，极端的理解企业“独立负责”的管理关系，把企业的决策领导与个人的工作职责对立起来；把董事会调整公司班子的决定认为是对自己工作的不信任和工作权力的剥夺，进而错误的理解：自己在公司丧失了“地位和尊严”。于是，在身负重任的情况下，在工作的关键时刻，一纸辞职报告，就不负责任的擅自离职而去。

“责任”，他最终选择了放弃，------。

我们看到，面对“责任”的两种态度，是何等的鲜明。一种是视工作为己任，一心想的是企业的命运、生存和发展；另一种却是置工作责任于不顾，一心想的是自己在企业里的“地位和权力”。

在责任的选择上，是没有多项选择的。企业发展的大目标，也就是员工为之努力工作的个人目标，用高度的责任心、使命感来践行与企业“同呼吸、共命运”，把企业的发展大计视为己任的价值观。反之，凡背离企业发展所要求的行为、态度和立场，必将被企业所淘汰。

工作的精神实质就是责任意识。责任就是最基本的职业精神。

董事长有一个通俗而又生动的比喻。“不负责任，不服从管理，不认真工作的行为，其实质是要‘砸我们的饭碗’。因此，我要率先‘砸掉他的饭碗’”。道理简单而深刻，所有对企业不负责任的工作行为意味着“砸企业的饭碗”，企业为其自身生存发展的需要，必须砸掉“不负责任者的饭碗”，这是对企业、对员工负责任的行为；是企业在组织管理上必须履行的职责和责任。

责任是最基本的职业精神。其客观表现是：以服从大局，做好本职工作，克服困难，完成工作任务为己任的工作行为。而主观反映的是：以忠诚、无私、勤奋和奉献为使命的工作精神。这是“冠盛人”的职业品质。在冠盛的发展历程中，他们始终把对企业的忠诚、对发展的使命、对工作高度的责任意识紧密联系，并深深地铭刻在工作的篇章，突出表达了“忠心、信心和责任心”这个与企业建设和发展紧密联系的主题。

选择了责任就背负了使命。员工与企业的关系趋于价值取向的共识和一致，从而形成企业现实工作与发展的动力。冠盛在二十多年的经营发展中，在经营管理上：讲信誉，重形象；

在发展战略上：有规模，有速度，赢得社会良好的口碑，展示了“冠盛”承担“社会责任”的品牌和形象。员工把维护企业的利益和荣誉视为己任，遵循利益一致性的原则，与企业建立“长期共存，相互监督，肝胆相照，荣辱与共”（注1）的和谐关系，共享企业的发展成果，与企业共荣辱。在“团结奋发，开拓进取，与时俱进，求实创新”（注2）企业精神的引领下，“焕发活力，开拓进取，争创效益，多做贡献”（注3），在不同的岗位上用踏实工作，优良业绩来阐释责任心、使命感的深刻内涵；用与时俱进、求实创新的工作业绩和行动塑造企业发展的新形象。

对“责任”认识的程度，决定着员工的责任意识和工作态度。在冠盛各级工作岗位上担负重要职责的干部，在工作历练的岁月中都经历了“责任如泰山”的重压和磨砥；在冠盛的员工队伍里，无论是夏季的酷暑高温，还是冬季的凛冽寒风，码头，高矗的罐顶，员工手中的计量尺在进行分毫之间精细的计量操作；发油台上，加油机旁，发油员工操作的计量泵和手提油枪都创造出临界流量的工作业绩。认真、努力做好本职工作，保质保量地完成各项工作任务；不断提高工作素质和能力，积极主动地进行工作创新，创造新的工作业绩就是在担负和履行企业赋予的工作责任。工作业绩蕴含着高度的责任心和使命感转化而成的工作激情和工作动力。这就是在实际工作的历练中对“责任”这个既简单而又深刻的概念的认识和理解。

员工与企业同呼吸、共命运，以高度的责任心和与时俱进的价值观共同铸就和谐关系的基础。

企业的发展离不开员工努力工作所作出的劳动与智慧的付出和奉献；员工个人的发展需要企业不断发展的平台和空间。企业与员工以责任和价值共同铸就和谐关系的基础。在这个基础上构建和发展了员工与公司同呼吸、共命运的价值理念，激发了员工的工作潜能，从而形成企业建设和发展的动力。从韶关的东郊加油站到广州新造油库，再到今天的美福炼厂和在建的“南沙油库”，都显示着冠盛发展里程碑的意义。

今天，浙江美福炼厂即将点火开工，正式进入长周期生产试运行阶段。在历经三年建设的过程里，同样包函并展示了丰富的奉献与创造，责任与使命的精神和行为。

责任是什么？就是忠诚企业，以企业利益为根本，以企业的目标为指导，敬业尽职，认真履行岗位职责，克服和解决工作的困难和问题，兢兢业业做好本职工作，完成工作任务。

责任体现了一个人的思想和作风、使命和追求、态度和原则；是人生观、价值观的体现；是对待人生和事业的态度。

这个认识是冠盛人在平凡的工作岗位上用汗水和心血；用对冠盛事业的忠心和对冠盛发展的信心；用责任心和使命感共同催化炼制的。

冠盛人时刻铭记董事长的号令：“坚定信心，敬业奉献，团结协作，扎实高效，强化管理，提升效益，为全面完成工作任务而努力奋斗”！

与企业同呼吸、共命运，“齐心协力共创冠盛美好的明天”，是冠盛全体员工的责任和使命；是冠盛全体员工努力奋斗的目标！

（注1）：1993年，冠盛提出的“工作方针”。

（注2）：2005年，冠盛根据新的发展规划，修订提出的“企业精神”。

（注3）：1993年，冠盛提出的“企业精神”。

第二篇：使命与责任 我们在路上

使命与责任我们在路上

——监狱民警初任培训心得体会

犹记得三个月前我们满怀激情地踏上驶往市委党校的大巴，然而充实快乐的初任培训生活是短暂的，转眼时光已匆匆流逝，分别的时刻如期而来。九十天的培训生活，充满汗水与欢笑，饱含泪水与坚强，在我们每位学员心中刻下永恒的记忆，在每名学员人生路上闪耀熠熠的光辉。

警察，历史与社会赋予了其重大的责任与崇高的使命。这是一种荣耀，更意味着责任。这是一种幸运，更意味着使命。因此，这次培训，对于我个人而言，它标志兵承载着特殊而永恒的人生意义。为期九十天的培训使我认识到作为监狱人民警察肩上的责任重大，面临众多挑战。当然，作为一名刚进入警察队伍的年轻人来说前景是光明的，但是要想成长为一名优秀的监狱人民警察则需要付出更多的汗水和心血。

记得第一次翻开培训手册时，我们看到了一个充实完整、内容丰富、形式多样的培训课程体系。紧凑的九十个日子里，培训从理论到实践，从初步了解到专业学习，由浅及深，由表及里，逐步为我们揭开监狱的神秘面纱，使我们从理性上去认识它，从感性上去了解它，让我们逐渐凝聚成了监狱人民警察的荣誉感和使命感。

培训共分为两个阶段：军事训练阶段和理论学习阶段。军事训练阶段侧重于培养我们的纪律意识、精神风貌、队列操练、擒敌技能等等，为期三十天。军训虽然辛苦，但学员们脸上洋溢着的更多是坚定的信念和不屈的精神，在走向工作岗位之前，没有那稚气未脱的面庞，留下的是充满活力的精神状态和奉献工作的远大理想。紧接着的理论学习阶段更是让每一位学员饱尝了丰富的精神食粮，从原先对监狱工作的一片茫然，到一个个跃跃欲试奋战到监狱一线工作岗位上。狱政管理、狱内侦查、心理学、法律知识、公文写作等等，每一堂课都将用在我们今后的战场上。我们贪婪地吸收着每一顿知识，只为了3个月后能够胜任我们的工作岗位，能够担负起一名监狱人民警察所肩负的责任和使命。

在本次的培训中，我最大的感受就是所学的知识非常“实际”，课堂所学的每一点，都对今后的工作大有裨益，课程都是围绕着监狱民警日常工作设置的。针对今后工作的主要内容、可能遇到的问题，都有一个预见的“提前量”。如“如何处理监狱公文”,就是与实际工作紧密联系的一课，作为监狱警察，文字功底也很重要，在日常工作中为处理监狱公文也十分常见，这一课系统学习了监狱公文的分类，它的重要性，如何处理监狱公文等问题，为今后工作中的公文处理大有帮助。围绕实际设置课程，围绕实际传授知识，有的放矢，学习效果自然显著。今年的新警初任培训，江苏省高等司法警官学校作为组织方在方案设计上推陈出新，安排了一天的户外素质拓展活动。在风景优美的世业洲的素质拓展基地，由专业教练负责指导学员进行信任背摔、过电网、爬天梯……新鲜刺激的项目，前所未有的体验，带给每个学员的不仅仅是身体上的冲击感受，更是心灵上震撼考验——团队精神、自信心、协作精神……这些在今后的工作中都是重要的精神力量。户外素质拓展与随后的室内授课，从不同角度、不同方位解析

监狱警察工作的构成，使我们能够立体的看待日常工作，对此有更为全面的认识。

九十天的培训学习，我们看到了忠诚、看到了理想、看到了信念，领悟到了警徽中关于国家、正义、荣誉的深刻内涵与寓意，懂得了什么是人民警察的责任与使命——巩固党的执政地位，维护国家的长治久安，保障人民的安居乐业。九十天的培训时光，让我们见证了奋斗在一线的监狱人民警察的伟大与艰辛，体会到了守卫在“火山口”、“炸药库”监狱人民警察的无畏与奉献。

监狱作为国家刑罚执行的机关，是人民民主专政极其重要的工具，对维护国家安全，保证社会秩序，保护人民群众安全等方面起着重要的作用。我们的工作就是在文明严格的日常管理前提下，以惩罚和改造相结合、劳动和教育相结合，对罪犯进行思想、文化、技术教育，改造罪犯的人生观和世界观，使其弃恶从善、回归社会。而要做到这些，就要求我们监狱人民警察必须熟悉国家的有关法律，掌握执法所需的政治理论、科学文化知识等。这不仅要求我们要有良好的道德品质与政治素养，拥有广博的知识和宽广的视野，具有良好的研究能力与创新精神，还需要能够深入把握国家安全、社会治安态势，深入基层了解监狱实战之现状，将专业与监狱实战相结合，将兴趣与监狱实践相谋合，围绕监狱的现状与趋势，科学地开展工作与变革，为监狱事业之发展尽己之力。只有这样才能成为一名真正合格的、优秀的监狱人民警察。

忠诚、奉献、纪律将这支队伍铸就成和平时代当之无愧的英雄。而我们即将要从事的职业正是这样一项神圣的事业。自豪，油然而生；

激情，依然继续；责任，牢记心里。培训期间我们聆听了江苏监狱系统的著名学者与杰出前辈们毫无保留的言传身教，观摩了江苏监狱系统曲折光辉的历史与蓬勃发展的现状，深刻认识到了我们监狱工作区别于其他工作的特点，提高了我们作为新任监狱人民警察的业务素质，让我们形成了良好的思想、纪律和工作作风，这一切都为我们今后的工作与学习奠定了良好的基础。

随着培训的一步步深入，我逐渐清晰地认识到在真正踏上监狱工作岗位后我们所面临的各类问题，我们还需要进一步努力，只有这样才能尽快适应监狱工作，不辱自己作为一名监狱警察的责任与使命。

回到单位后，我们即将进入一线工作。在基层，工作辛苦，又缺乏学习的条件，但新警如果不及时加强学习，势必会形成“与文化犯人谈不上去，与重点犯人谈不下去，与问题犯人谈不进去，与老油条犯人谈话被顶回去”这样的一个被动局面。因此，我们越是缺少机会、没有条件就越要善于学习，学习生产现场的管理，学习教育改造罪犯的经验和方法等。现代社会生活节奏加快，不可能什么都靠自己去经历和摸索，要把学习当作迅速提高自己工作能力的重要途径。监狱民警的工作被形容是守“火山口”、“炸药库”，说明了我们的工作责任非常重大。基层民警必须要具有尽职尽责的决心和毅力，这是新时期监狱工作所要求的基本职业素养。我们即将穿上警服，成为刑罚的执行者，成为了一名公务人员。但我们绝对不能因为生活有了保障，就把工作纯粹当成职业来对待。作为新警，我们应该在工作中对自己严格要求，培养一切服从事业的意识。在新形势下，罪犯反改造的表现形式也越来越复杂化和多样化。我们应该进一步强化意志，保持警觉，在防范犯人以强硬手段反改造的同时，也要对犯人的“糖衣炮弹”引起重视，避免因接受了犯人的好处，以致有法不依，有令不行，最终酿成大错。

九十天悄然而过，此刻回首，忘不了报告厅学习领导讲话和各项专业知识，忘不了一起在操场上挥洒汗水，忘不了一起在宿舍里谈笑风生，忘不了那整齐划一的动作和铿锵有力的步伐，更忘不了领导们精彩的演讲授课以及班主任们的辛勤身影。九十天，收获的不仅仅是挺拔的军姿，不仅仅是知识与经验，不仅仅是团队精神与创新意识，还有对我们监狱人民警察、对我们的领导、对我们的同事、对我们的训练、对我们即将要从事的监狱劳教事业的情义。毫无疑问，将来的日子里，我们定会忍不住经常回首与品味这段平凡但精彩的日子；毋庸置疑，这九十天的收获，将促进和影响我们未来的工作与生活；也不难想象，当我们已经逐渐熟悉监狱工作，我们依然会时常对这九十天中的某些场景、某些人、某些话与某些感触记忆犹新、念念不忘。

培训已然结束，工作方才起步。我为自己能成为人民警察的一员而庆幸，我为自己能够成为祖国忠诚卫士而自豪。回到工作岗位上，我将以此次培训为契机，增强学习的主动性和针对性，将学习常态化，并将学习成果转化为工作力，力争做一名品德优良、作风过硬、纪律严明的优秀监狱警察，绝不辜负这份自豪与荣耀，在自己今后职业生涯中脚踏实地、严格要求、认真履行我们所肩负的使命和责任！

第三篇：爱岗敬业我们的责任、使命、奉献精神(演讲稿)（范文模版）

感恩奉献责任如山

尊敬的各位领导、各位同事大家好今天我演讲的题目是：感恩奉献责任如山。小时候我听父母说：“我的责任就是把你养大”；长大了老师告诉我：“我的责任就是教你成人”。于是，“责任”两个字便烙在我的心里。“责任”到底是什么？每个人都不一样，我的责任呢？

随着时间的流逝我也慢慢长大，刚参加工作时我满怀激情，大队的每一辆车、每一件装备，甚至一身制服、一个钢盔都令我兴奋不已，队长告诉我：“大队的装备要仔细检查、妥善管理，它们是否完备关系着无数人的生命。”我谨记于心，每天都会认真检查，仔细统计。然而时间是把无情的刀，它把我的热情切割的支离破碎，所剩无几。我不知道反复的检查，无休的演习对我来说有何意义。可当我看到因为我们快速及时地处理事故现场避免了更多的伤害；当我看到司乘人员因为感谢我们的帮助送来的锦旗和感谢信；当我看到同事们为了保证道路畅通夜以继日地奔波忙碌，甚至付出生命的代价，我突然觉得自己的工作无比神圣，所有的付出都有了意义。我对它开始充满依恋、充满爱意。语言变得苍白无力，自我变得轻若鸿毛。我不知道怎样才能体现这份爱，才能表达这种情！我现在唯一的选择就是敬业，这是我的责任。

爱岗敬业说得具体点就是要尽岗位职责，把具体事物一点一滴地做好，把工作时间一分一秒地抓牢。之于我们就是准备好每一件装备，接好每一次任务，打起十二分精神，保证道路时刻畅通。这就是爱岗敬业，这就是责任！

做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧。忠诚于我们的事业，就要有胸怀大局，恪尽职守，爱岗敬业的责任心；就是要心怀感恩，懂得奉献。

同志们，在物质生活较为丰裕的今天，责任、奉献，这座精神的“金字塔”不能倾斜，对于今天的我们来说，无论是实现自己的理想抱负，还是担起肩负的责任，感恩意识与奉献精神都是不可或缺的品质，都需要注重养成，自觉践行。只有懂得感恩，学会奉献，我们才会真正懂得尊重，领会责任，我们的社会才会多一份理解和宽容，多一份真诚和团结。

能够加入河南高速这个大家庭得人是很幸运的，能够把赖以谋生的职业变成一生为之追求奉献的事业的人更是了不起。从现在起，我们已不再只是爱的接受者，也应该是施爱者，应从一个被全面关爱着的年轻人成为能释放爱心的社会人。期望我们懂得感恩，学会奉献，领会责任，响应时代的召唤，扬起青春的风帆，以满腔的热情，去开拓，去创造，去拥抱无穷的希望！

第四篇：爱岗敬业演讲稿：我们的责任、使命、奉献精神

非常荣幸我能代表我们工会组的同仁在这里演讲。我很珍惜这次机会，但我也从没像现在这样发现自己不适合演讲。我实在无法用语言表达此时此刻对自己祖国、对自己学校、对自己亲人、对自己同事、对自己学生、对自己岗位的无比眷恋。屈指一算我在这个集体里已经成长到第10个年头了。从带着理想、冲动和激情到现在能冷静、沉着地审视反省自己的工作。我切实感受到了从适应期到成熟期，自己成长的力量。但是在这次暴孽突兀的灾难面前，我更意识到生命的脆弱与自身的渺小。突如其来的灾难刺痛了我们内心最柔软的部分。心灵深处原本的善爱，使我无心再去续写那些轻描淡写的文字，无心再去絮叨那些琐琐碎碎的常事。眼前的成绩显得无足轻重。一想起那些倒塌的学校，那些年轻的生命，就有汹汹涌涌的泪水流淌在心底。&&..我们这里，天依旧很蓝，鸟语花香，窗外孩子的笑声清晰可闻。可是很多孩子，他们却只能活在亲人的记忆里了，再也不会犯错误，永远再也长不大了。孩子就是希望！我们是幸福的，因为我们还活着，我们的孩子还在欢笑。我突然觉得自己的学生无比的亲切，自己的岗位无比的神圣。我对它开始充满依恋、充满爱意。语言变得苍白无力，自我变得轻若鸿毛。我不知道怎样才能体现这份爱，才能表达这种情！我现在唯一的选择就是敬业。

我们可能要面对新的问题，适应新的变化，创造新的生活，而这全新的一切，没有脚踏实地，没有尽职尽责，没有默默奉献又如何能完成？爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责，把具体事物一点一滴地做好，把工作时间一分一秒地抓牢。准备好每一篇教案，上好每一堂课，做好每一次作业批改，把握好每一名学生的成长。这就是敬业，这就是爱岗！这就是尽职！

我们以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。我们的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也应该是师德水平的重要体现。学生就好像花草树木趋向于阳光一样，趋向于教师。学生的这种向师性表明，教师对他们来说，实在是太重要了。我们应该是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。他们每天的大部分时间，是同我们在一起或是在我们的影响下度过的。他们是不是能生活得有意义，是不是能学得有效果，是不是能健康成长，是不是幸福快乐，都和我们有太大的关系。他们每天都希望从我们这里得到美好的东西。

我们的敬业爱岗意味着要对学生的成长负责，不仅要关注学生的学业，也要关注学生的情感态度、生命价值；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的品德和习惯。我们要成为学生成长的促进者，在我们学校培养学生的品德、习惯和学习能力尤为重要，使其和谐、健康的发展。树立起坚定的人生方向。我们还要成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮助学生，具有影响力；乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。唯其如此，我们的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。

第五篇：爱岗敬业我们的责任、使命、奉献精神(演讲稿)

爱岗敬业:我们的责任、使命、奉献精神

非常荣幸我能代表我们工会组的同仁在这里演讲。我很珍惜这次机会，但我也从没像现在这样发现自己不适合演讲。我实在无法用语言表达此时此刻对自己祖国、对自己学校、对自己亲人、对自己同事、对自己学生、对自己岗位的无比眷恋。屈指一算我在这个集体里已经成长到第10个年头了。从带着理想、冲动和激情到现在能冷静、沉着地审视反省自己的工作。我切实感受到了从适应期到成熟期，自己成长的力量。但是在这次暴孽突兀的灾难面前，我更意识到生命的脆弱与自身的渺小。突如其来的灾难刺痛了我们内心最柔软的部分。心灵深处原本的善爱，使我无心再去续写那些轻描淡写的文字，无心再去絮叨那些琐琐碎碎的常事。眼前的成绩显得无足轻重。一想起那些倒塌的学校，那些年轻的生命，就有汹汹涌涌的泪水流淌在心底。„„..我们这里，天依旧很蓝，鸟语花香，窗外孩子的笑声清晰可闻。可是很多孩子，他们却只能活在亲人的记忆里了，再也不会犯错误，永远再也长不大了。孩子就是希望！我们是幸福的，因为我们还活着，我们的孩子还在欢笑。我突然觉得自己的学生无比的亲切，自己的岗位无比的神圣。我对它开始充满依恋、充满爱意。语言变得苍白无力，自我变得轻若鸿毛。我不知道怎样才能体现这份爱，才能表达这种情！我现在唯一的选择就是敬业。

我们可能要面对新的问题，适应新的变化，创造新的生活，而这全新的一切，没有脚踏实地，没有尽职尽责，没有默默奉献又如何能完成？爱岗敬业说得具体就是要尽岗位职责，把具体事物一点一滴地做好，把工作时间一分一秒地抓牢。准备好每一篇教案，上好每一堂课，做好每一次作业批改，把握好每一名学生的成长。这就是敬业，这就是爱岗！这就是尽职！

我们以什么样的精神对待工作，决定着工作的成败；以什么样的态度面对学生，决定着学生的成长。我们的态度决定着学生的成长，这就是教育工作之所以神圣的原因，也应该是师德水平的重要体现。学生就好像花草树木趋向于阳光一样，趋向于教师。学生的这种向师性表明，教师对他们来说，实在是太重要了。我们应该是学生生活中、心灵上最重要与震撼的人物。他们每天的大部分时间，是同我们在一起或是在我们的影响下度过的。他们是不是能生活得有意义，是不是能学得有效果，是不是能健康成长，是不是幸福快乐，都和我们有太大的关系。他们每天都希望从我们这里得到美好的东西。

我们的敬业爱岗意味着要对学生的成长负责，不仅要关注学生的学业，也要关注学生的情感态度、生命价值；不仅要关注学生的学习，也要关心学生的品德和习惯。我们要成为“学生成长的促进者”，在我们学校培养学生的品德、习惯和学习能力尤为重要，使其和谐、健康的发展。树立起坚定的人生方向。我们还要成为学生成长的伙伴，既能理解学生成长的苦恼与抗争，具有同理心，又能带动、帮助学生，具有影响力；乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。唯其如此，我们的责任心才能成为学生进步和发展的真正动力。

做人必须像人，不求惊天动地，但求问心无愧。忠诚于我们教育事业，就要有胸怀大局，恪尽职守，爱岗敬业的责任心；就要有尊重生命，无私奉献的崇高品德。在学生的眼里，我们是神圣的，是美丽与智慧的象征，是正义与道德的代表，是让他们崇拜、信任、爱戴，并渴望接近和刻意模仿的人。我们除了无私奉献外，更重要的是用真心、诚心、信心去对待学生。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。大难面前。这种大爱已化做一种本能，我不希望我们也有这样的机会。但是教书育人已经不仅仅是我们赖以谋生的职业，更是一项伟大的事业，一项实现了自己个人价值和社会价值的事业。

能够把个人的爱好作为自己谋生职业的人是很幸运的，能够把赖以谋生的职业变成一生为之追求奉献的事业的人更是了不起。看看我周围的同事们，谁也不例外。旗帜在前，催人奋进。我经常问自己，我离优秀的距离还有多远？我将朝着所确立的新教育目标继续去努力、去奋斗。