工业园区班学习体会

第一篇：工业园区班学习体会

工业园区班学习体会

杨潍屿

（2013年12月16日）

根据州委组织部的统一布置和安排，我有幸参加了12月7日至12月16日为期9天的工业园区干部培训班。在这9天的时间里，认真学习了《贯彻十八届三中全会精神》、《新型工业化与自主创新》、《推进经济结构战略性调整》、《用改革给力中国梦》、《关于工业园区用地难问题探讨》、《园区发展与城镇建设》、《工业园区征地农民安置问题》、《劳动争议与仲裁》、《黔东南州经济发展与融资模式探讨》、《劳动合同法》、《园区运行与招商引资》和老师、同学探讨工业园区情况，现场参观了凯里经济开发区、黔东工业园区，感到受益匪浅。下面我就工业园区班的学习谈谈自己的一点体会： 首先，通过理论学习，全面认识了工业园区的重要性。“工业强省”“工业强州”战略，是积极围绕省委省政府、州委州政府的战略提出的，是实现地方经济“后发赶超”的重要手段。要实现经济飞跃，各个工业园区的建设是一个重要环节。只有以园区建设为载体，才能打造良好的承接平台，增强承接产业转移的承载能力，不断吸引东部发达地区的资金、项目、技术和管理经验，以承接产业转移，加快全州经济发展。

其次，通过培训，和学员讨论，进一步了解我州工业园区的现状及存在问题。一是产业布局不合理，重复企业较多，应该按照地域关系逐步整合园区。二是以生态为主的黔东

南，引进的企业应该是健康环保的生态企业，应该大力发展轻工业或是传统手工业，减少污染，拒绝粗加工的传统资源型矿产企业。三是机制不够灵活。对外招商引资的配套机制还不够完善，虽然我们根据实际情况制定了一些有利于促进招商引资的制度和规定，但这些制度的健全和完善尚需一定时日。四是服务意识和全局观念还需要进一步增强。对外招商引资并不只是某个部门的工作和任务，其它的部门和同志也应同样重视对外招商引资工作并且要将自己的本职工作紧密地结合起来，通力协作、换位思考，变被动为主动，将为投资者服务的理念贯穿于我们的日常工作，只有这样，开发区的招商引资才会有大发展。五是开发区的硬环境还有待进一步完善配套。六是园区建设太过政治化，与市场行为矛盾突出。七是园区建设程序、手续需要进一步完善。

再次，通过学习，增强了管理能力。其实作为园区的建设，前期最重要的是规划和征地，中期就是引资招商和融资，在此的前提是我们希望什么的企业来，就是一个门槛问题。作为黔东南州，如果不打造矿产资源型企业的话，那么企业的市场其实比资源更重要。因此，作为园区管理者，要进一步加大投资环境综合整治力度，着重营造良好的服务环境、法制环境、政策环境、信用环境、市场环境，为投资者打造一个良好的投资环境平台。狠抓经济结构战略性调整，努力建设“三型”产业。要在科学发展观的指导下充分发挥开发区的区位优势，努力提升招商引资水平，走新型工业化的道路。转变观念，创新对外招商引资机制。要增强为开发区经

济社会快速发展的使命感、责任感、紧迫感。充分发挥工作职能作用，加强部门职能建设和队伍建设，完善管理机制和服务机制，将投资环境建设纳入常效管理机制，认真履行工作职责。

总之，通过这次干部培训，不仅使我增长了知识，提高了理论素质，而且为我在以后的工作中开拓了思路，又学会了诸多工作方法，明确了今后的工作重心，我将通过这次培训，不断加强政治理论和业务技能的学习，不断提高自身素质，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好本职工作，为黔东南州园区发展做出自己应有的贡献。

第二篇：县委党校专题班 学习体会

参加县党校科学发展观主题培训班学习体会

按照县委组织部和县党校的安排，我有幸参加了0000年县管副职领导干部科学发展主题培训班。我仿佛一下子又回到了学校，教学内容上的认真编排，考察学习上的精心组织，课外活动上的周密部署，领导和老师们的言传身教，无一不体现出组织部和党校对我们这批学员的高度重视和培养我们的良苦用心。虽然学习时间短，但内容丰富，既有政治理论和党性修养方面的学习，也有领导素质和实战工作方面的培训；既有课堂上专家、学者深入浅出的讲授，也有到实地参观考察的切身体验；既有到外地解放思想、增长见识，也有到基层了解民情、体验生活。学海无涯，通过参加此次学习培训，开阔了思路，启迪了思维，拓宽了视野，丰富了知识，锻炼了党性，提高了本领。

一、开阔了眼界，吸收了系统的新的理论知识

在一个月的学习中，我们先后听了23个专题报告，这些报告涵盖面广，信息量大，内容丰富，哲理深刻，既有宏观理论上的指导，也有实践应用方面的指导，从中我不仅接受到许多新的信息，而且获得了不少教益。每一遍报告都生动有趣、振奋人心，丰富了我们的知识，拓展了我们的视野，使我们对当前国际国内政治、经济和军事情况有了比较全面的了解，进一-1-

步认清了形势，明白了新世纪党面临着十分严峻的考验和挑战，特别是通过对科学发展观理论的学习，使我更加全面地理解和把握了科学发展观的科学内涵和精神实质，通过对党建理论的学习，使我进一步增强了科学执政、民主执政和依法执政的自觉性和主动性，增强了不断提高自身驾驶社会主义市场经济能力、发展社会主义民主政治能力、建设社会主义先进文化能力和构建社会主义和谐社会能力。

二、启迪了思维，对科学发展有了新的认识

学习期间，我们先后考察了张家港文明城市建设、沙钢集团现代工业、常熟蒋巷村新农村建设和农业旅游产业、乡镇企业江苏常盛集团发展、苏州工业园区建设、苏州城市建设和旅游产业发展等等。通过听取经验介绍、座谈交流、实地参观、走访企业等形式，重点学习了解东部地区在解放思想、更新观念、优化发展环境、发展民营经济、建设社会主义新农村等诸多先进经验和成功做法。这些无不刺激着我感受、冲击着我的灵魂、改变着我的想法、启迪着我的思维，让我对科学发展有了新的认识。一要解放思想，更新观念，敢想敢干。苏州之行了解到，八十年代中期，名列全国百强县（市）第二位的昆山市，经济综合实力排在全苏州5个县市的末位。由于他们善于抢抓机遇，意识超前，敢想敢干，实现了“超常规、跨越式”的发展。现实说明，实现追赶型、跨越式发展，就一定要在思想观念上来一个大转变，“超常规”发展必须配以“超常规思维”，“创奇迹”速度必须得有“创奇迹观念”。为此，我们要贯彻落实科学发展

观，一定要把重点放在真正解决思想和干大事创大业上。二要增强发展意识，工业强县，招商引资。坚持发展是硬道理。对待发展，我们应该有强烈的责任感和紧迫感，应当树立形势逼人，时间不等人，不进则退、慢进也是退的危机感，必须抓住机遇，为发展赢得先机。狠抓园区建设。改革开放30年，谁不走工业化这条大道，就不可能有大的发展。苏州发展抓住了工业化这个龙头。工业园区是开放的窗口、工业的载体、招商的战场、经济的增长点、发展的新希望，非抓不可。狠抓招商引资。目前，全国各地大大小小的城市都在招商，但招商已不是过去那种吃吃饭、喝喝酒、拍拍胸脯、认认兄弟的那种“饭桌”形式了。而是招商者之间的竞争，需要的是具体的优惠政策、好的发展环境和专业的招商队伍。三要注重环境建设，文化兴县，生态立县。苏州充分利用其良好的自然、生态、治安环境，浓厚的亲商、安商、富商环境，以淳朴的民俗民风、厚重的历史文化和鲜明的地域特色创造了良好的人文环境，吸引了大批外商投资。我们要想发展必须有好的环境，在环境建设方面，既要抓好硬环境，也要抓好软环境，重点要营造全民创业的舆论环境，出台有利发展的政策环境，提供高效廉洁的服务环境，创建适宜良好的人居环境。四要坚持以人为本，关注民生，构建和谐。苏州经验告诉我们，在发展这个问题上，必须从最广大人民的根本利益出发，把构建社会主义和谐社会纳入发展的内涵，协调推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，促进人的全面发展。要切实做好就业、社会保障体系建设。要

加快教育、卫生等社会事业建设。要建立有利于促进社会和谐的管理体系。构建和谐社会，必须加强社会管理体制的建设和创新，健全党委领导、政府负责、群众参与、社会监督的管理格局，保证人民群众安居乐业。

三、收获了友情，在相互交流间找到了自己的差距

我们来自不同单位、乡镇的一群人，一个月相处下来，尤其是一周的考察之行，收获了友情，交到了朋友，我们谈工作、谈学习、偶尔也聊聊家庭，我们渴望更多的学习，我们期待更多的磨砺，因为我们知道要成为“政治上的强者，管理上的能者，业务上的学者，处事上的善者”，我们还要做许多努力，而前行路上我们需要相互的鼓励，相互的支持。培训班让我结识了更多的同行者，在这里，我们加深了了解，加强了联系。在班级主题活动的思想交流中，同学们之间畅所欲言，带来的是思想的碰撞，点燃的是思维之火，在他们有条不紊的阐述中，显现的是敏锐的观察力，展示的是不俗的思辨力。在这些同学身上我找到了自己的差距。他们不仅有睿智的思想，更有丰富的实践经验，有着坚实基本功，而且那种锐意进取，开拓创新，积极向上的精神面貌也是我所要学习的，他们每一个人都是我学习的榜样。虽然我不可能做到最好，但我会努力做到更好。

四、提升了自我，对搞好本职工作有了新的思考

学习不是目的，关键是要学有所思，学有所用。结合这一个月来所学、所感的，对照以往自己学习及工作的情况，让我对自己有了更清醒地认识，也明确了今后努力的方向。一是坚

持政治理论学习，树立宗旨意识。理论学习始终是我们学习的薄弱处，当我们努力钻研业务，学习专业知识时，我们往往忽略了政治理论学习，忽略了思想层面的需要，所以要想更好地在自己的工作中体现一名党员、一个青年干部的风采，就必须提高理论素养，让自己面对问题时，能站得更高，看得更远，想得更深，也只有坚持不断地自觉学习理论，才能在心中真正树立全心全意为人民服务的思想，更好地开展自己的工作。二是坚持理论联系实际，提高创新意识。毛主席说过没有调查就没有发言权，任何真实的认识都源于实践，当我们掌握了理论知识的同时，我们依然要坚持实践，在实践中发现真理，并用正确的理论指导自己的再实践，在一次次的学习、实践、再学习、再实践的过程中求得发展。在此过程中，还要提高自己的创新意识，不犯经验主义、本本主义的错误，避免遁入因循守旧的桎梏，阻碍自己观察世界、认识世界的敏锐度。三是坚持勤奋务实态度，增强大局意识。作为一个年轻人，工作有热情、有冲劲固然重要，但更重要的是要有吃苦耐劳的意志品质，稳重踏实的工作作风，谦逊诚恳的为人态度。在我们的成长道路上，组织的培养，长辈的关怀，同事的鼓励，家人的支持，给予了我直面困难的勇气，所以我们应该始终心怀感激，勤奋努力地更多付出，务实求索地更好践行，将自己全身心的献给从事的这份事业，以实事求是的行事作风，不断增强的大局意识，在工作中以实际行动回报所有人的关心和爱护。

学习马上就要结束了，这不是终点，而是一个新的起点，今后，我将努力按照“靠得住，有本事，作风硬”的要求督促自己，客观的准确的找出自己工作中的不足，在工作、学习、生活中不断的去实践、去探索、去发现，真正使自己成为一个肩膀硬（勇挑重担）、步子实（踏实努力）、心胸宽（坦荡大度）的青年党员干部。

第三篇：南京师范大学初中语文班学习体会

甘肃省“国培计划（2013）” 南京师范大学初中语文班学习体会

庄浪三中

何苗苗 尊敬的各位领导，老师们：

大家好。按照学校安排，今晚，我向各位老师汇报一下我在南京师范大学培训学习情况。不妥之处，敬请各位批评指正。

一、培训概况

10月10号到23号，我有幸参加了 “国培计划（2013）” 南京师范大学初中语文班的培训学习，聆听了十多位专家和教授的精彩讲座。这是一次智慧的启迪，更是一次语文的盛宴。不同风格、不同类型的讲座，每一天都能碰撞出思想的火花。此次培训让我有机会与专家面对面的交流，他们用鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。来自甘肃省各县区的80名教师参加了本次培训，一共听取了16场讲座，举行了3次名师工作坊，观摩了2节语文示范课。在学习期间上交了3篇学习心得，办了2期学习简报。

第一讲：由南京市教研室教研员、教授级语文教师袁源主讲《南京语文》。她用语文的独特视角和感受介绍了古老而美丽的南京市，展示了大量的图片，介绍了南京市的地理位置、历史变迁、历史人物、人文景观、风土人情、文化积淀。主要介绍了在南京这方土地上孕育出的诗词歌赋、文化名人。其中提到了南京几所学校（华淀中学、第三初级中学、中华中学、中山中学）的师生共读、书法教育、语文综合性学习、高效阅读和我校正在提倡的读书活动和语文校本教材是一致的。

第二讲：由上海市语文教研员，《语文学习》主编冯渊主讲了《初中语文文本解读》。通过《回忆鲁迅先生》、《香菱学诗》、《老王》、《变色龙》、《孔乙己》等几篇案例，详细讲读了文本细读的原则，文本细读的方法，文本细读的边界。中心论点就是教师在教学前要细致的阅读文本，吃透文本，关注细微处，联系前后文，体贴人情，在每次教学时要教出新意。介绍了矛盾还原法、抓关键处法、寻找空白法、语境分析法几个文本细读的方法。这点对我们每个教师都是很有用处的。

第三讲：由南京师范大学教授、博士生导师杨启亮主讲《基础教育、考试竞争与素质教育》。主要解剖了目前我国基础教育、素质教育、考试竞争中存在诸多的问题。他说目前我们的基础教育走的太偏了，太累了。中国当今的教育次序颠倒了，小学中学化，中学高中化，大学小学化的现象特别严重，只注重智育，而忽视了体育、美育等教育。（举例台湾一所中学颁发毕业证的做法）。第四讲：由南京师范大学教授、博士生导师谭顶良主讲《高效教学的心理学基础》。主要是说我们在

教学时一定要针对学生心理特点去施教，要照顾到不同的学生，才能取得良好的效果。

第五讲：由南京市语文教研员、特级教师徐晓彬主讲《关于古诗文教学的思考》。他讲了身边的古诗文、古诗文再认识、古诗文的教学、古诗文的考查四个方面的内容。主要是说作为一名语文老师要具备关注身边的语文资源，注意收集名胜古迹的楹联、新颖的广告词、绝妙的手机短信，还要养成细读诗词的良好习惯，要读出新意，要善于质疑他人，不能人云亦云。他说“读不好文章，就讲不出名堂”。

第六讲：由南京晓庄学院贡如云教授讲解《美国阅读教学及研究对我们的几点启示》，介绍了美国四种阅读教学模式：全语文教学（适用于语言教学与训练）、阅读工作坊（适用于语言教学与训练）、文学圈模式（适用于文学教育，经典阅读）、颠倒课堂（翻转课堂）模式。将中美阅读教学进行了比较，倡导学生自由阅读，自由表达，自由质疑。对我们的告诫是我们在提倡学生阅读的时候，千万不要给学生强加抄写读书笔记，写读后感，交流读书心得。只要学生去自由阅读，尽情遨游书海，就是好的做法。

第七讲：由南京师大教师教育研究所所长乔建中教授讲解《如何增强教学反思能力》，他说“教学反思是指老师对教学实践及其问题的再认识，再思考。”运用了大量的事例来说明教学反思“要跳出教育看教育”，提出了教学反思的好多种方法和途径。（对立性思考、换位思考、反向思考、批判性思考、质疑性思考么、辩证性思考）。

第八讲：由南京市外国语学校特级教师、博士徐红漫女士作《初高中古诗教学漫谈》讲座，主要讲解了古诗教学中存在的理解不透彻，以解读代替鉴赏的问题，对怎样进行诗歌鉴赏教学作了全面的探究。

第九讲：由南京市外国语学校学科带头人、教授级语文教师谢嗣极进行《需要注意的几个教学细节》的讲座。他提出了提前几分钟进教室、适度使用多媒体、问题不可隐含预设的结论、用平易的口语“讲”课、随时走到学生中去、眼中要有每个学生、请谁发言要斟酌、教师参与要适当、归纳发言说亮点、给学生一点提问的时间、允许并鼓励学生说“不”、要真诚地对学生说我错了、按时下课，不拖堂等十三个方面教师在教学活动中应该注意的细节，虽然很细小，很琐碎，但对我们很有指导意义。

第十讲：由南京师范大学副教授、博士汤振纲（班主任）主讲《散文教学案例设计及反思》，本讲由九篇教学案例构成，鲁迅的《风筝》——抓住文章的矛盾点探究文意;萧红的《祖父的园子》——体会文字背后的心灵世界：萧红的《春意挂上了树梢》——围绕警句，思考探索；余光中的《假如我

有九条命》——提要钩玄；冯骥才的《刷子李》——拓展思维与激起疑问；《珍珠鸟》——让语文作业可爱一点；老舍的《想北平》——跟着作者看！郁达夫的《古都的秋》——接受不同的审美类型；梁实秋的《我的一位国文老师》——讲法与写法一致。

第十一讲：由泰州市姜堰区实验初级中学语文名师唐余富讲解《漫话泰州语文教育》，他在该讲开篇中提到了北宋时期的学者、教育学家胡瑗先生，泰州人，创造了闻名后世的“苏湖教法”。由胡瑗的教育思想，他得出三大启示：一是卓越的教师应该具有先进的教育哲学思想；二是卓越的教师应该具有普适价值的教育范式；三是卓越的教师应该既是“经师”，又是“人师”。接着他有介绍了江苏省泰州中学高级教师、副校长、特级教师洪宗礼，这是一位在泰州这片沃土上成长起来的成功的人士。从洪宗礼成长过程中得出名师成长的密码是：大志、坚守、务实、学习、研究、总结、升华。最后他总结出来语文学科的四大特点：一是语文教学应该是一门“育人”的学科；二是语文教学应该是一门“工具性”的学科；三是语文教学应该是一门根植于生活的学科；四是语文教学应该是一门充满诗意的学科。

第十二讲：由镇江市语文名师陆其勇讲解《语文两活（活动充分、思维活跃）创意课堂建设实践与思考 》。他首先说明新课改主要有六大“改变”：

1、转变课程功能。

2、改革课程结构。

3、改革课程内容。

4、改善学生学习方式。

5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。

6、实行三级课程管理制度。他强调学校课改中课堂改革的操作点是两个增加，一个减少：增加思维和动手操作，增加自学，减少教师的讲。他明确指出现在的课堂存在的问题往往是：课堂缺乏活力，思维不够活跃。最后他总结出来被大家广为认同的教师发展的“四项定律：1.课堂必须有理念；2.考试必须有研究；3.文章必须有影响；4.课题必须有深度。

第十三讲：由南京师大教授、博士生导师黄伟（人教版语文教材编写人员）讲解《语文教学的独特性在哪里》。他说一是表现在思想情感、道德价值观教学的独特性；二是表现在形象思维、抽象思维培养上的独特性；三是表现在语文教学基本路径的独特性，基本路径体现在“两个结合”上，一是读写结合，二是内外结合。四是表现在语文教学基本方法的独特性，语文教学在基本方法上的独特性则应是“活动”。此人还提出了的一些颠覆性的观点，很耐人寻味，如目前语文教材在编写上侧重于人文性，忽视了工具性；教育是一把双刃剑，我们一手做神圣的事情，一手做屠夫的事情（当今教育严重的扼杀了儿童的天性）。

第十四讲：南京师大教授、博士朱曦讲解《重审课程教学价值的价值》。他说好课的标准是：有意义、有效率、有生成性、有常态性、待完善。课堂教学的价值观转变是：从知识型课堂到智慧型课堂 ；

从制度型课堂到生态型课堂 ；从程序型课堂到伦理型课堂 ；从权威型课堂到对话型课堂 ；从预设型课堂到探讨式课堂。

第十五讲：由汤振纲教授进行《小说、诗歌教学》专题讲座。、讲解了诗经《关雎》教学例谈、现代诗歌《在哈尔盖仰望星空》教学例谈、《老王》教学例谈、《孔乙己》教学例谈、《热爱生命》教学例谈。这些例子的切入点都非常巧妙，值得我们学习。

第十六讲：由苏州大学教授、文学博士陈国安作了《初中语文教材的文化价值》讲座。他对当今的语文教材持否定态度，说选编经典的东西太少。反对在小学阶段考四大名著，而且对四大名著中主要人物大批特批。他从语言、言语、语体、标点、文体五个方面阐述了经典文本的文化价值。他的诗歌诵读功底非常深厚。

观摩了南京第二十九中王生福老师的语文示范课《故乡》。这节课使用了课件，围绕“‘我’回到故乡是怎样的心情，离开故乡时又是怎样的心情”这一问题为切入点组织教学。学生自由阅读后，找出“悲凉”“悲哀”这两个词语，教者适时提出了一系列的问题：这两个词语有什么区别？回到故乡到底发生了什么，使“我”的心情越发哀痛？闰土究竟发生了怎样的变化？你能从前后比较中发现什么？本节课主要探究了闰土外貌、动作、神态、语言、精神的变化。据教者介绍还将有一节课，主要进行杨二嫂变化的分析。这节课从大处入口，小处落脚，教学的切入点和落脚点都很好，课堂留有想头，给学生很大的思考空间。对教材的取舍把握恰到好处，而且教者用拥有宽容的心态，是一节具有引领作用的常态课。观摩了南京外国语学校刘咏梅老师的一节《石壕吏》语文示范课。这节课也使用了课件，只用了5张幻灯片。首先介绍了杜甫，（圣人情怀和现实生活），背诵能表现杜甫圣人情怀的诗句。接着介绍了“三吏”“三别”，简单介绍了安史之乱。让学生齐读诗歌，然后概说“这是一首什么样的诗歌”并且进行印证，结合诗句，说说从哪里可以看出“吏呼一何怒，妇啼一何苦”，品词教学，品味这首诗中有表现力的词语，如“暮”、“夜捉”、“一何”、“怒”、“啼”、“新战死”、“无完裙”、“急应”、“犹”、“如闻”、“独”，最后解题，根据诗歌内容，再拟其他题目（如《石壕记》），推敲比较不同题目的效果。最后用郭沫若的一首诗结束。一节课轻松地完成了教学任务，也没有作秀的痕迹，教者驾驭教材，调控课堂、调动学生的能力很强，可谓是一节文学底蕴丰厚的示范课。

二、启发收获

本次培训，多位教育名家的讲座给我的教学注入了源头活水，让我饱享了一场高规格的“文化大餐”。聆听专家的讲座，不论是积极的、正面的，还是消极的、反面的，都给自己以启迪，主要启示有以

下几点：

1.语文教学一定要做到“三细”。教学时一定要紧扣文本，在细微处细心领会，从文本细节中领会作者的思想，读出新意。课堂教学一定要实在，要从大处着眼，向小处落脚。要返璞归真，力戒华而不实的表演课，找准教学的切入点，理清作者思路，把握细节，仔细备课。语文教学力求一课一得，细心品味，向深度上发展，力戒贪多求滥，要着重在培养学生的语文素养上下功夫。

2.语文教师一定要勤奋学习，苦练内功，树立“活到老，学到老”的终身学习理念。要给学生一滴水，教师就必须是源源不断的“活”水。这十多天来专家的讲座就充分印证了这句话。他们用渊博的知识，旁征博引地给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我深受启发。在教学中我面对的是一群对知识充满渴求的孩子，也是一群基础较为薄弱的学生，教他们知识是我的责任，想办法让他们听懂是我的追求。背负着责任和追求，我更体会到了学习的重要性，只有自己不断地学习，不断地提升，不断地加强修养，才能胜任教育这项工作。

3.语文教师一定要汲取古今中外卓越的教育理论研究成果，切实转变观念，树立现代教育思想。这次培训，让我如沐春风，受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的知识，更重要的是一种教育理念的提升，一种执着的信念。“教师的一天，学生的一生”，这句话道出了教师的工作对学生人生的巨大影响。我要从人类各种文明成果中汲取营养，不时地转变自己的教育观念，用先进的、科学的、富有时代性的教育思想武装自己，让自己永远站在时代前列，时刻立于不败之地。

4.语文教学一定要充分利用身边的一切自然资源和人文资源，走出书本，走进大自然，走进社会，走进生活。拉近语文教学与社会生活的距离，使学生认识到生活处处有语文。让学生从内心真正热爱母语，切实感受到汉语言文化魅力，点燃学生热爱汉语言文字的火把，进而培养学生浓厚的国学兴趣。

5.语文教师一定要具备三样基本功——一口纯正流利的普通话，一手潇洒漂亮的钢笔字，一副思维慎密的语言表达。这是语文老师的基本功，是语文老师的最好名片，更是对学生最具吸引力的秘密武器。

6.语文老师要多读书。高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书，可以让我获得写作灵感，可以更好地指导学生作文写作；多读书，可以让人感觉我们知书答礼，颇有风度。培根先生说过：“知识就是力量。”从书中，我往往可以发现自己身上的不足，不断地改正错误，摆正自己前进的位置。用读书来为自己放松心情也是一种不错的选择。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下扎实的基础！

走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，我的感悟体会是点滴的，粗浅的，消化、吸收也需要一个过程，我将把这次培训作为一个新的起点，带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力，做快乐教师，教快乐学生。谢谢大家。

第四篇：中青班学习体会

重识民政 提升自我

2011年上海市民政局中青班学习体会

一个人可能会有许多难忘的瞬间，随着时间的推移慢慢淡化了，只有知识的积累深入你的思想、植入你的骨髓，伴随着你的眼光、指导你的行为，一辈子难以磨灭！忘不了8月2日那个早晨，怀着期待和激动的心情，我有幸踏进了局中青班的培训课堂，开始了为期一个月的学习培训生活。这对于一个有着20年工作经历、15年党龄的我来说是何等的珍贵。一个月来，在培训中心的精心组织和严格要求下，我以饱满的精神，严肃认真的学习态度，严谨务实的学风，学习理论知识、参加基层调研、加强党性修养，加深了对现代民政的认识、锻炼了党性，提高了素质，更新了观念，开阔了思路，达到了思想上清醒、理论上坚定的目的。同时在学习中进一步夯实了理论政治基础，牢固了正确的人生观、价值观，展望上海民政“十二五”规划的宏伟蓝图，增强了我勇为民政事业建设做贡献的信心和能力。

来到民政，纯属偶然，误打误撞进入了民政，从此和民政结了缘。和系统外的大多数人一样，当初对民政的认识仅限于结婚登记、殡葬服务、救济救灾这些概念，在社发集团工作了数年里，由于工作的局限性，也只了解到民政还有福利、优抚、老龄、双拥等职能，但所有对民政的认识，都仅仅停留在粗浅的表面。是中青班培训的第一课----XXX局长亲自所作的《关于现代民政的若干思考》讲演，使我了解了现代民政的由来，读懂了现代民政 核心价值观是坚持以人为本的价值基点、以人和为目标、以助人自助为核心的工作伦理，认识了现代民政的“五社框架”、“五大平台”、“五和机制”和“三个着力”的框架体系。这一课，让我真正开始认识了民政、理解了民政、融入了民政，更使我认同了民政这份善民、利民、惠民的崇高事业，自豪和责任感油然而生。

在学习过程中，我边学习边探索，对于每个环节都全身心的投入，不断审视自我。听报告时，积极思考，将自己的一些思想、观念与老师所作报告的内容相联系，看看自己对于哪些问题的认识是正确的，又有哪些思想是需要改进的，希望通过这样的思考，加深自己对党的知识的认识理解。分组讨论时，我也采用同样的方法听取同学们的发言，同时也积极提出自己的观点，从中收获了不少心得。

经典导读《现代民政价值观》，使我“站得更高了，看得更远了”；《争做优秀民政干部》，使我“想得更多了，心里更明了”；《社会工作的理念和方法》让我初步掌握了社会工作的“七种武器”；《学习胡锦涛总书记“七一”讲话精神》令我自觉“任重而道远”，各位领导、专家、教授的民政法律法规和依法行政、公文写作、有效沟通、演讲技巧和民政人才队伍建设，让我“眼界开拓了，知识丰富了”。理论不是学习的最终目的，将理论学习的成果化作分析问题、解决问题的能力，变成应对复杂情形、推动民政事业发展的操作能力，这才是中青班学习的根本宗旨。在实际工作过程中，掌握科学的思维方法，用世界眼光、创新思维和全局观念去分析、研究和解决实际问题，对于今后提高自己的 业务能力和工作水平将大有裨益。

在学习过程中，我进一步锻炼了党性，坚定了信念。在遵义接受“学先烈、承遗志”红色革命传统教育活动中，讲解员声情并茂的说辞和展列出的会议相关材料，使人如临那段枪林弹雨、炮声呼啸的历史烟云中。缅怀革命先烈，感恩毛泽东在极其危急的情况下挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，感恩志士仁人用生命为我们换来的新生活。遵义会议精神令我感受到了勇气和创新，使我的思想受到了洗礼，也是我一生享用不尽的宝贵精神财富。

在学习过程中，我和同学们朝夕相处、行程相伴，我从他们身上感受了团队的力量，学到了认真执着，也从他们身上学到了睿智豁达，更从他们身上学到了放弃小我，服从大局……还有许多身边的榜样激励着我。

中青班的学习使我终生难忘。虽然时间短暂，却使我变得更加自信、坚强，为了现代民政这份崇高事业而不遗余力的决心更加坚定了。这一段经历弥足珍贵，积淀的是一辈子的财富，收获的是一生的友情。

学员：

第五篇：老年大学声乐班学习体会

老年大学声乐班学末总结

时光荏苒，不知不觉在老年大学的学习也接近尾声，在此过程中，我们很多学员对声乐都是从零开始。没有声乐基础，在老师的教导下，懂得了唱歌练习方式及深层理论，经过课堂学唱，持续训练，掌握了初步的发声方法，从而有了胆量在课堂上放声高歌。本学期分别学唱5首不同类型的歌曲，不仅让我们掌握了歌唱技巧，明白了歌曲涵义，也使得我们的老年生活丰富多彩。

在老年大学的学习生活中，我们不仅收获了知识，还收获了健康。在此我简要谈几点老年大学的学习生活心得：

一是老年大学引领着老年人思想上进，为全市稳定做出了一定贡献。由于各种不良思想的影响，老年人这块思想阵地并非完全是一方净土。老年大学不失时机地抓好政治思想教育这一环节，使老年学员的政治思想素质大为提高。我认为，办好老年大学是稳定老年人队伍的有效举措，老年队伍稳定了，社会也就稳定了。

二是老年大学丰富充实了老年人的晚年生活。老年人的需求是多方面的，现在有了老年大学，一有空就上大学，天天有事干，有所求，生活充实多了，尤其有些刚从岗位上内退下来的领导同志，经动员到老年大学，听听练练，消去了无聊和孤独，带来了自信和充实，自己高兴，家人喜欢，家庭也和和睦睦。

三是老年大学推动了我市精神文明建设。同时老年大学会举办一系列文艺活动，通过各种活动的举行不仅宣传了党的方针政策，还活跃了城乡居民生活，有效促进了我市精神文明建设。同时，很多老同志上了大学，心情好了，气顺了，身体也好了，不吃或少吃药了，促进了和谐与稳定，对全市稳定发展作出了积极的贡献。在此，向我们学校付出辛勤劳动的各级领导和教职员工，尤其是唐老师和田老师表示忠心感谢，祝学校越办越红火，最后祝领导和老师们身体健康，万事如意，生活安康。