秦皇岛市专业技术岗位聘用承诺书

第一篇：秦皇岛市专业技术岗位聘用承诺书

附件1：

秦皇岛市专业技术岗位聘用承诺书

按我市《关于做好全市事业单位专业技术岗位聘用工作的通知》精神，现对（县区、局、单位）岗位聘用工作作出郑重承诺：

1、单位专业技术岗位聘用工作严格按省、市有关文件要求组织开展，程序规范合理，做到了严控比例、公正公开、平等自愿。

2、岗位聘用拟聘每名专业技术人员的各项资料（包括拟聘人姓名、性别、出生年月、毕业院校、毕业时间、所学专业、工作单位、参加工作时间、是否已设为专业技术岗位、现有资格、资格时间、资格文号、职称外语是否通过且有效、职称计算机是否通过且有效、已聘职务、聘任时间、原聘岗位、现聘岗位等）进行了认真严格的审查，确保其材料真实可靠。

3、如若发现不符合省、市文件要求或拟聘人员有弄虚作假情况，愿承担一切后果，并接受可能受到的任何处理。

主管领导签字：

部门（章）

年月日

第二篇：《专业技术岗位聘用实施方案》

专业技术岗位聘用实施方案

根据河北省职改办《关于做好全省事业单位专业技术岗位聘用工作的通知》（冀职改办[2009]83号）和河北省卫生厅《关于印发〈河北省卫生事业单位岗位设置管理实施细则（试行）〉的通知》精神，结合我所实际情况，制定本聘用方案。

一、指导思想

按照国家、省关于卫生事业单位人事制度改革的总体目标、思路和原则，以进一步提高鼠疫防治工作水平，有效地调动广大工作人员的积极性，增强单位的活力，促进鼠防事业的健康发展为根本出发点。逐步建立起按需设岗、以岗定人、优化组合、职责明确的管理体制。

二、聘用人员范围

聘用人员范围为：截至到2008年12月31日以前在册并取得专业技术职务任职资格的专业技术人员（含2006年12月31日至今已批准退休的专业技术人员）。

三、专业技术岗位设置

经省职改办核准，我所专业技术岗位设置数量为：二级岗位1个、三级岗位2个、四级岗位3个

；五级岗位3个、六级岗位5个、七级岗位5个；八级岗位5个、九级岗位8个、十级岗位5个；十一级岗位7个、十二级岗位7个、十三级岗位2个。

四、专业技术岗位条件

（一）基本条件

（1）遵守宪法和法律；

（2）具有良好的品行和医德医风；

（3）具备岗位所需的专业、能力或技能条件；

（4）适应岗位要求的身体条件；

（5）近三年内考核合格。

（二）各级岗位条件

1、二级岗位：精通鼠疫专业知识，掌握国内外发展趋势，具有国家级鼠疫防治专家水平，能根据国家需要和专业发展，向国家卫生部门提供鼠疫防治工作和科研方向的业务咨询,对我省的鼠疫防治业务工作负责。

2、三级岗位：熟练掌握鼠疫防治专业知识，具有丰富防治工作经验，对我省鼠疫防治和科研业务工作负有重要责任，具有全面指导我省鼠疫防治工作和科研的能力。

3、四级岗位：熟练掌握鼠疫防治工作某学科的专业知识，是我省鼠疫防治工作的学科带头人。具有指导我省鼠疫防治工作某学科业务技术工作的能力，并负有培养学科专门人才的任务。

4、五级岗位：具有较系统的鼠疫基础理论和专业知识，了解国内外发展趋势，能吸取最新科研成就并应用于实际工作。对我省鼠疫防治业务工作的全面落实负有重要责任，或具有丰富的工作经验，为我省鼠疫防治工作做出重要贡献。

5、六级岗位：具有深厚的鼠疫防治理论功底和多年的实践经验，具有对我省鼠疫防治工作分析归纳总结的能力。在某学科业务能力突出。

6、七级岗位：

具有一定的指导和组织本单位工作和科研的能力，具有指导和培养下一级卫生技术人员工作和学习的能力。

7、八级岗位：熟悉鼠疫基础理论，具有较系统的专业知识和丰富的工作经验，掌握国内鼠疫先进技术并能在实际工作中应用，在科室业务工作中负有主要责任，或对科室鼠疫防治工作做出较大贡献。

8、九级岗位：具有较丰富的鼠疫防治工作经验，能熟练掌握鼠疫防治技术操作，处理较复杂的专业技术问题，在科室业务工作中负有重要责任，或对科室工作具有较大贡献。

9、十级岗位：具有在鼠疫防治工作多年的工作经验，并取得较好的工作成绩，能够独立承担科室安排的各项常规工作任务。

10、十一级岗位：熟悉鼠疫基础理论，具有一定的技术操作能力，能独立处理本专业常用专业技术问题，完成科室交给的鼠疫防治工作。

11、十二级岗位：具有医学、公共卫生或检验等相关医学教育经历，了解鼠疫防治基本知识。完成科室交给的鼠疫防治基本工作。

五、聘用原则和程序

（一）聘用原则

1、公开原则：公开各级别岗位设置数量，公开各级别岗位聘用条件，公开聘用考核标准，公开聘用工作程序，公示竟聘人员信息，公示聘用结果。

2、竞争择优原则：引入竞争机制，实行公开、公平、公正竞争，按照岗位数量和岗位条件，择优聘用。

3、梯次原则：专业技术人员竞争申请岗位落选的，依次进入下级岗位竞争。

4、首聘不解聘原则：首次聘任中，已聘人员按现聘职务或岗位进入相应等级的岗位。

（二）聘用程序

1、个人申请。专业技术人员根据岗位条件并结合自身条件，向办公室提交竞争申请，申请材料包括个人申请书和主要业绩材料明细。申请书要写明自身条件，符合哪个岗位条件，准备竞争哪个岗位。业绩材料要客观、真实。待评、待批、待授的材料不能作为业绩材料。

2、资格审查。办公室按照岗位条件标准，对申请人竟聘资格进行审查。符合竟聘岗位条件的准予竟聘，不符合竟聘条件的，指导其选择竟聘相应的岗位。

3、实施竟聘。聘用工作领导小组依据方案，按照由高级岗位到低级岗位依次进行的原则，采取量化打分方式，对竟聘人员进行量化考核，研究确定竟聘结果。高等级岗位竟聘落选人员，自动进入下一等级岗位的竟聘，考核分值也可直接用于下一岗位的竟聘依据。

4、竟聘结果公示。经过量化考核形成的聘用结果全部在单位进行公示，公示时间为7天。对在公示期间查实营私舞弊、有弄虚作假等严重违纪现象的人员，取消其取得的竟聘岗位，追究相关人员责任，并视情节给予相应的行政、纪律处分。

5、办理聘用手续。公示期满，对公示无异议的人员，按规定办理聘用手续，落实相关岗位待遇。

六、组织领导

本次岗位聘用工作在主管部门的领导下，由所内成立的岗位聘用工作领导小组负责组织实施。领导小组组长由李玉贵所长担任，副组长由白万翔、史献明副所长担任，成员由各科室正主任组成，由办公室负责日常工作。

七、时间安排1、3月30日，召开全所大会，传达省职改办文件精神。

2、3月31日-4月2日，以科室为单位组织全体人员讨论聘用方案3、4月

日，由所领导小组收集各科室讨论意见，提出我所聘任方案的科室讨论提纲。

4、4月7日，各科室按照所规定的聘任方案讨论提纲提出具体的岗位聘用工作方案。

5、4月8日，归纳各科室讨论意见，制定我所聘任工作方案，公布聘任办法，并征求各科室意见。

6、4月9日，上报卫生厅人事处审核。

7、4月10日，按照审批通过的聘用方案，组织实施岗位聘用工作，并将聘用人员花名册在全所公示。并报厅人事部门审批。

8、上级批准后签订聘用合同，兑现工资。

本方案仅适用此次岗位聘用。

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END

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第三篇：专业技术岗位人员聘用工作实施细则

****************学校

专业技术岗位人员聘用工作实施细则

第一章 总 则

第一条 为做好学校专业技术岗位的聘用工作，根据《*****************岗位设置管理实施方案》，制定本细则。

第二条 专业技术岗位的聘用工作坚持公开、平等、择优的原则。

第二章 聘用范围

第三条 学校专业技术岗位人员聘用范围是正式在编的专业技术人员，包括双肩挑人员。2006年7月1日后在专业技术岗位退休的人员按照此实施细则评议定级。

第三章 岗位基本职责

第四条 专业技术岗位基本职责是学校对受聘到某一级别岗位上的专技人员所规定的应承担责任的基本要求。设岗部门应根据具体岗位的工作性质、特点，在专业技术岗位基本职责的基础上，制定具体的岗位任务和工作目标。不能履行专业技术岗位基本职责的，不能被聘用到相应的专业技术岗位。

第五条 高级讲师、高级实习指导教师岗位基本职责是

1、系统地承担2门（个）以上课程（工种）的讲授（实习实训指导）工作(担任公共课的教师除外)，完成额定的教学工作量，教学评价良好；承担本专业实习实训（实验）室建设工作。

2、潜心教育教学和学科研究，聘期内完成教科研工作量。在以下几项工作上起带头作用，做出突出成绩：

（1）积极申报并主持省部级以上教学、科研项目；

（2）主动探究本专业及相关专业领域的发展趋势，面向科学技

术前沿，组织省级以上品牌专业或精品课程或重点实习实训工场建设；

（3）担任本专业的学术带头人，积极带领或参与优秀教学团队的建设工作，对初、中级职务的教师进行业务指导；

（4）积极承担教学、科研和专业建设等方面的管理工作，根据需要担任教研室主任。

其他系列的高级专业技术岗位的基本职责比照此条要求。第六条 讲师、一级实习指导教师岗位基本职责是

1、系统地承担2门（个）以上课程（工种）的讲授（实习指导）工作(担任公共课的教师除外)，完成额定的教学工作量。协助本专业实习实训（实验）室建设工作。

2、积极参加教育教学和学科研究，聘期内完成教科研工作量。在以下几项工作上做出突出成绩：

（1）参加编写教材或教学参考书等工作，编写校本实验实训课程教材或实验指导书等工作；

（2）发表教学研究论文或学科学术论文；

（3）积极参加实验实训场地的建设工作，充实实验实训内容或革新实验手段；

（4）积极参与教学、科研等方面的管理工作，根据需要担任兼职班主任。

其他系列的中级专业技术岗位的基本职责比照此条要求。第七条 助理讲师、二级实习指导教师岗位基本职责是

1、承担1门（个）以上课程（工种）的讲授（实习实训指导）工作(担任公共课的教师除外)，完成额定的教学工作量，教学评价 2

较好。

2、积极参加教研教改活动，撰写教研论文或学科学术论文,聘期内完成教科研工作量。

3、参加实习实训工场建设，参与开展教学科研管理等方面的工作。

4、根据需要担任兼职班主任。

其他系列的初级专业技术岗位的基本职责比照此条要求。

第四章 首次岗位聘用条件

第八条 专业技术岗位聘用的基本条件是

1、遵守国家法律和学校的各项规章制度，具有良好的职业道德。

2、具有技工院校或高中教师资格和相应专业技术职务资格，具有与履行岗位职责相适应的学识水平和专业实践能力。

3、具备适应岗位要求的身体条件。第九条 申报高五级岗位条件是：

1、受聘高级专业技术职务满10年，获得省级及以上人民政府立功奖励者，受聘年限可以放宽。

2、任现职期间，考核称职以上，完成规定的教研和教学工作量，无重大教学事故。如果在任现职期间，其教学或教学管理行为引发重大教学责任事故，给学校造成重大经济损失，损害学校办学声誉，一票否决，不能申报此等级岗位。

3、任现职期间满足下列任意两个条件者，（1）获省级以上优秀教师荣誉称号；

（2）担任省级以上教育科研“十一五”、“十二五”规划课题主持人；

（3）省级以上教育行政部门或人社部门组织的教育教学科研成果（论文、教案、课件、示范课、课程方案等）评审中，获得国家级二等奖以上，省级一等奖；

（4）主持开发新专业培养方案，获得省级以上教育行政部门或人社部门批准；

（5）在中文核心期刊发表专业学术论文2篇（包括被SCI、EI、ISTP三大索引或CSSCI、ISSHP、A&HCI 收录的专业学术论文）；

（6）主编省级以上“十一五”、“十二五”规划技工院校教材；（7）主持开发校本教材并被批准替代某一课程的国家统编教材；（8）省级以上教育行政部门或人社部门或其他政府部门组织的技能（作品）竞赛中，获得国家级二等奖以上，省级一等奖；

（9）省级及以上技能大师或品牌教师；（10）校级领导；

（11）省级以上品牌专业开发负责人，或精品课程建设主持人；（12）指导学生参加省级以上教育行政部门或人社部门或其他政府部门组织的技能（艺术作品、体育运动、研究性学习）竞赛，获得国家级二等奖以上，省级一等奖；

（13）引进并主持校企合作项目，校企合作项目到校设备价值或培训费额达50万元。

（14）不足1个聘期退休的。第十条 申报高六级岗位条件是：

1、受聘高级专业技术职务满5年，获得地级市及以上人民政府立功奖励者，受聘年限可以放宽。

2、任现职期间，考核称职以上，完成规定的教研和教学工作 4

量，无重大教学事故。如果在任现职期间，其教学或教学管理行为引发重大教学责任事故，给学校造成重大经济损失，损害学校办学声誉，一票否决，不能申报此等级岗位。

3、任现职期间满足下列任意两个条件者，（1）获地区级以上优秀教师荣誉称号；

（2）担任地区级教育科研“十一五”、“十二五”规划课题主持人，或省级以上教育科研“十一五”、“十二五”规划课题参与人并独立承担其中一项子课题研究任务；

（3）地区级以上教育行政部门或人社部门组织的教育教学科研成果（论文、教案、课件、示范课、课程方案等）评审中，获得国家级三等奖以上，省级二等奖以上；地区级一等奖；

（4）参加开发新专业培养方案并独立承担其中一项工作任务，获得省级以上教育行政部门或人社部门批准；

（5）在中文核心期刊发表专业学术论文1篇（包括被SCI、EI、ISTP三大索引或CSSCI、ISSHP、A&HCI 收录的专业学术论文）；

（6）地区级以上教育行政部门或人社部门或其他政府部门组织的技能（作品）竞赛中，获得国家级三等奖以上，省级二等奖以上；地区级一等奖；

（7）地区级品牌专业开发负责人，或精品课程建设主持人，或省级以上品牌专业开发参与人，或精品课程建设参与人；

（8）开发校本教材并被批准使用；

（9）指导学生参加地区级以上教育行政部门或人社部门或其他政府部门组织的技能（艺术作品、体育运动、研究性学习）竞赛，获得国家级三等奖以上，省级二等奖以上，地区级一等奖；

（10）地市级品牌教师；

（11）引进并主持校企合作项目，校企合作项目到校设备价值或培训费额达30万元；

（12）部门正职以上领导或负责人；（13）专业（学科）教研室主任；（14）不足1个聘期退休的。

第十一条 申报高七级岗位条件是：具备高级专业技术任职资格，承担培养指导新教师的任务，考核称职以上，教学工作量饱满，教学效果好，完成规定的教科研工作量。

第十二条 申报中八级岗位的基本条件是：

1、受聘中级专业技术职务原则上满5年。工作业绩突出的，受聘年限可以适度放宽。

2、任现职期间，考核称职以上，完成规定的教研和教学工作量，无重大教学事故。如果在任现职期间，其教学或教学管理行为引发重大教学责任事故，给学校造成重大经济损失，损害学校办学声誉，一票否决，不能申报此等级岗位。

第十三条 申报中九级岗位的基本条件是：

1、受聘中级专业技术职务原则上满3年。工作业绩突出的，受聘年限可以适度放宽。

2、任现职期间，考核称职以上，完成规定的教科研工作量和教学工作量，无重大教学事故。如果在任现职期间，其教学或教学管理行为引发重大教学责任事故，给学校造成重大经济损失，损害学校办学声誉，一票否决，不能申报此等级岗位。

第十四条 申报中十级岗位的条件是：具备中级专业技术任职资格，6

考核称职以上，教学工作量饱满，教学效果好，完成规定的教科研工作量。

第十五条 申报初十一级岗位的基本条件是：

1、受聘助理讲师、二级实习指导教师（含其他系列初级）专业技术职务原则上满2年，或者获得硕士学位。

2、任现职期间，考核称职以上，完成规定的教研和教学工作量，无重大教学事故。

第十六条 申报初十二级级岗位的条件是：具备助理级专业技术任职资格，考核称职以上，教学工作量饱满，教学效果较好。

第十七条 申报中八级、中九级、初十一级岗位的具体条件由各专技岗位聘用工作组在综合考虑所管辖范围内的人员结构和分配的职数基础上制定，报学校岗位聘用工作领导小组办公室备案后实行。

第五章 岗位聘用程序

第十八条 岗位聘用按下列程序进行：

1、个人申报。符合聘用条件的各类人员，由个人提出申请，附相关证明材料，交给所属专技岗位聘用工作组。

2、资格审查。专技岗位聘用工作组对应聘人员的材料进行审查。

3、评议定级。专技岗位聘用工作组对申报人员进行岗位定级初审，报学校岗位聘用工作领导小组审定。

4、公示。将学校审定的岗位拟聘结果，在全校范围进行公示，公示期限为3个工作日。对公示结果有异议的，可向学校岗位聘用工作领导小组办公室提出申诉。

5、核批。岗位拟聘人选公示无异议后，报主管单位、省人社厅核批。

6、签订事业单位人事聘用合同。

第六章 岗位管理

第十九条 学校对受聘人员实行合同化管理。一个聘期为三年。受聘人员按照聘用合同的规定，履行岗位职责，完成岗位工作任务，享受相应工资福利待遇。如果工作岗位发生变化，聘用合同的内容将进行相应调整。

第二十条 岗位考核采用绩效考核和聘期考核相结合的形式。考核是对个人工作任务和目标的完成情况进行考核。聘期考核是对合同聘期内履职情况进行综合考核。岗位考核结果是续聘、岗位调整或解聘的依据。相关考核办法另行制定。

第七章 附则

第二十一条 本细则由学校党政办公室负责解释。第二十二条 本细则自公布之日起生效。

第四篇：遵义师范学院专业技术岗位聘用条件

遵义师范学院专业技术岗位聘用条件

根据《贵州省高级专业技术等级岗位基本任职条件指导意见》（黔人通

[2007]194号）、《贵州省中、初级专业技术岗位基本任职条件指导意见》（黔人通[2008]165号）的有关精神，结合学校实际，特制定学校专业技术岗位聘用条件。

一、基本任职条件

1.遵守国家宪法和法律，具有良好的师德师风、职业道德。

2.具备相应的专业技术职务任职资格和岗位所需的专业技术水乎、实践技能。

3.任现职以来考核均达到“合格”以上等次。

4.应聘教师岗位应末出现过二级以上教学事故。

5.具备岗位要求的身体条件。

二、专业技术条件

(一)一级至四级岗位的条件

6.一级岗位条件，按《(事业单位岗位设置管理试行办法)实施意见》(国人部发(2006)87号)执行。

7.应聘二级岗位应在三级岗位任职五年以上(首次应聘应担任正高级专业技术职务十年以上)，并具备下列条件之一:

(1)在管理期内的省管专家。

(2)国家级有突出贡献的中青年专家。

(3)“新世纪百千万人才工程”国家级人选第一、二层次人才。

(4)享受国务院特殊津贴的专家。

(5)任现职以来获省、部级科技进步一等奖(或同等奖项)第一、二名或二等奖(或同等奖项)第一名。

(6)全国教学名师。

(7)任现职以来横向项目到账经费达300万元以上。

(8)为经济社会发展做出突出贡献，在国际国内有一定的知名度和影响力、省内同行业公认的一流人才。

(9)同等条件下任现职以来的科研成果积分应达到优先标准。

8.应聘三级岗位应在四级岗位任职五年以上(首次应聘应担任正高职务五年以上),并具备下列条件之一:

(1)省政府特殊津贴获得者。

(2)贵州省优秀青年科技人才。

(3)任现职以来获省、部级科技进步二等奖(或同等奖项)第一、二名或三等奖第一名。

(4)任现职以来完成国家重点科研项目、课题以及重大工程项目的主要负责人及重大工程项目的主要技术负责人。

(5)省属重点学科、重点实验室及省级人才基地学科带头人。

(6)国家级精品课程主持人或全省高校哲学社会科学学术带头人。

(7)全国优秀教师和省级教学名师。

(8)任现职以来横向项目到账经费达150万元以上。

(9)同等条件下任现职以来的科研成果积分应达到优先标准。

9.专业技术四级岗位按照现行国家和贵州省各系列正高级职务任职资格条件执行。

(二)五级至七级岗位条件

10.应聘五级岗位应在六级岗位任职五年以上(首次应聘应担任副高职务十年以上)，并具备下列条件之一:

(1)任现职以来获省、部级科技进步三等奖(或同等奖项)第一、二名或地、厅级二等奖(或等同奖项)第一、二名或地、厅级三等奖(或等同奖项)第一名。

(2)省级以上优秀教师和教学名师。

(3)校级及以上学科带头人或校级精品课程主持人。

(4)任现职以来完成省级科研项目、课题以及重大工程项目的主要负责人及重大工程项目的主要技术人员。

(5)任现职以来，业绩突出、在本专业领域学术研究水平造诣较高的优秀人才。

(6)任现职以来横向项目到账经费达150万元以上。

(7)同等条件下任现职以来的科研成果积分应达到优先标准。

11.应聘六级岗位应在七级岗位任职五年以上(首次应聘应担任副高职务五年以上)，并具备下列条件之一:

(1)任现职以来，获地、厅级科技进步三等奖(或同等奖项)第一、二名。

(2)硕士生导师。

(3)校级骨干教师重点培养对象。

(4)任现职以来横向项目到账经费达80万元以上。

(5)同等条件下任现职以来的科研成果积分应达到优先标准。

12.专业技术七级岗位按照现行国家和贵州省各系列副高级职务任职资格条件执行。

(三)八级至十级岗位条件

13.应聘八级岗位应在九级岗位任职三年以上(首次应聘应在担任中级职务六年以上)，并具备下列条件之一:

(1)任现职以来获得省、部级科技进步三等奖(含同等奖项)或地、厅级科技进步二等奖(含同等奖项)排名前五名者或地、厅级科技进步三等奖(含同等奖项)排名前二名者。

(2)任现职以来获校级以上表彰先进教育工作者。

(3)任现职以来省部级以上科研项目的主要参与者或主持完成过校级及以上科研课题并通过评审鉴定的。

(4)任现职以来的科研积分达到优先的标准。

14.应聘九级岗位应在十级岗位任职三年以上(首次应聘应担任中级职务三年以上)，并具备下列条件之一:

(1)受校级及以上表彰的优秀专业技术和先进个人。

(2)任现职以来的科研积分达到优先标准的。

15.专业技术十级岗位按照现行国家和贵州省各系列中级职务任职资格条件执行。

(四)十一级至十二级岗位条件

16.应聘十一级岗位，应在十二级岗位任职三年以上，并具备下列条件之一:

(1)公开发表论文3篇以上。

(2)获校级科研成果奖或教学成果奖。

(3)系统完成助教岗位的各项任务，并能在主讲专业技术指导下独立讲授1门课程。

17.专业技术十二级岗位按照现行贵州省、遵义市各系列助理级职务任职资格条件执行。

三、直接聘用条件

18.全国杰出专业技术人才、全国“五一”劳动奖章获得者、长江学者和管理期限内的省管核心专家不受任职年限的限制，直接聘入专业技术二级岗位。

19.符合第6款1-3条之一者，不受任职年限的限制，直接聘入专业技术三级专业技术岗位。

20.副高级职称，具备下列条件之一，不受年限限制，直接聘入五级岗位:

(1)全国“五一”劳动奖章或省级劳动模范获得者;

(2)符合第6款1-3条、第7款1-5条之一或任现职十五年以上，兢兢业业从事本职工作的，不受任职年限限制直接聘入专业技术五级岗位。

21.符合下列条件之一者，不受任职年限限制，由专业技术十级或九级岗位直接聘入专业技术八级岗位:

(1)市(州、地)级有突出贡献中青年专业技术人才。

(2)市(州、地)优秀青年科技人才。

(3)市(州、地)级人民政府授予的先进工作者。

(4)获得副教授任职资格，因缺岗未被聘任到副高专业技术岗位的。

22.在专业技术九级岗位，连续三年考核被评为“优秀”等次的，直接聘入专业技术八级岗位。

23.在专业技术十级岗位任职十二年以上，兢兢业业从事本职工作的，受学校表彰的优秀专业技术人才、科技人才、先进教育工作者等，直接聘入八级岗位。

24.在专业技术十级岗位，连续三年考核被评为“优秀”等次的，直接聘入专业技术九级岗位。

25.在专业技术十级岗位任职八年以上，兢兢业业从事本职工作的，直接聘入专业技术九级岗位。

26.获得讲师任职资格，因缺岗末被聘任到中级专业技术岗位的，直接聘入专业技术十一级岗位。

四、有关问题的说明

27.当符合某一等级专业技术岗位基本条件的人员多于实际岗位数时，符合直聘条件的人员优先聘，再聘用符合其它条件的人员。符合岗位基本条件人员多于岗位数时，按科研积分高低择优聘用。

28.除研究系列外，非高校教师系列专业技术人员经学校同意应聘教师岗位的，最高只能应聘同级专业技术职务的下一级最高级教师岗位，并在首个聘期内转评为高校教师专业技术职务；否则，在下次应聘时不能再次应聘高校教师岗位。

第五篇：岗位聘用承诺书

紫云自治县2013年小学职称教师聘用到中学任教

承诺书

学校：

我是学校在职教师，现持有的职称是小学，属于小学教师职称不是中学教师职称。在2013年至2016年聘任期中，聘任在专业技术级岗位，本人郑重承诺：

如果本人在2013年至2016年聘期的3年中，不能将小学职称转评为中学职称，自愿在下一个聘期中聘任到所持职称的同层次最低级岗位。

特此承诺。

承诺人：

2013年月日1