对某“检验中心”工作的初步设想[定稿]

第一篇：对某“检验中心”工作的初步设想[定稿]

对“中心”工作的初步设想

一、组织结构的设置：

在组织结构的设立上，我认为应从以下几个方面进行考虑：

1、组织结构简洁、高效，工作职责分明；（在“中心”建设的初期，机构设置上应追求少而精，不能追求大而全。）

2、统一指挥，逐级负责，决策科学，监控有力；

3、人员精干，员工心态健康，工作积极性高，业务素质高；（“中心”的工作刚刚开始，在工作量没有确定的情况下盲目增加人员，会造成人员冗余，在这种情况下，每个员工的工作强度就会造成差别，随之而来会造成在工作中互相攀比、扯皮现象，影响工作效率和积极性）

4、有利于工作的统一安排，不至于发生工作上的冲突，提高工作效率；（有利于检验工作和抽样工作的协调安排，不至于发生冲突。）

5、有利于提高人员的综合素质，不至于发生知识结构的单一性，提高工作水平；（由于对工作的充分了解，减少工作的重复性，比如通过充分了解检验的全过程，了解产品中存在的问题，这样在抽样过程中更容易有的放矢，减少工作的重复性。同时由于人员素质的提高，如果监督人员对产品的性能比较熟悉，掌握产品质量中容易出现的各种问题，这样会更容易与企业沟通，有利于工作的开展，同时也提高了我院对外的形象。）

6、有利于达到利益的一致性，不至于发生由于利益的分配而影响工作的积极性，提高创造性。（抽样人员和检验人员无论是在工作上还是在利益分配上是一个有效的整体，在工作上每个人会尽可能的发挥自己的作用，而不是单单从抽样工作或者是检验工作上去片面的考虑问题。）

二、分配制度与激励机制：

“中心”的工作刚刚开始，作为质检院一个新的部门，领导可否考虑采用新的管理模式作为我院的一个“特区”进行运作。具体的操作方式为：“中心”作为我院的“二级单位”在经济上是独立的，有自己可支配的财产，有自己独立的利益，实行独立核算、自负盈亏。同时我院对“中心”的工作具有监管权。具体做法是“中心”每年拿出一定的费用上交我院，这些费用可作为后勤人员的开支、办公场所的维护、水电费、采暖费、易耗品的购买、燃油费等的花费。费用支出的比例可按照“中心”人员的配比、各种费用的核算、收入状况及我院以后的发展在当年的收入中提取。“中心”收入的剩余部分（工资、奖金及其他费用）在我院的监督下可自行支配。

“中心”的激励机制应从以下几个方面考虑：

1、以岗定薪，实行同工同酬，职工工资从过去的论资排辈式的阶梯式排列，彻底改为在什么岗位拿什么工资，工资要随着岗位变动而变动。逐步减少工资中固定部分，加大活的部分，把工资总额中的津贴、补贴纳入岗位工资，加大岗位工资所占的比重。通过调整收入结构，提高工资占人工成本的比重，充分发挥工资的激励功能。按照部门的效益和职工的实际贡献，确定职工收入，做到奖勤罚懒，奖优罚劣。建立适合专业技术人员特点的激励和分配机制，对专业技术人员实行按岗位定酬，按任务定酬，按业绩定酬，鼓励技术人员高效优质地完成检验任务，为单位创造效益。继续在一些鉴定工作、科研项目收益中，提取一定比例（因为鉴定工作承担的责任较大，提奖比例可适当提高），用于奖励项目完成人员和有贡献的人员。

2、一般来说对员工上一年度的出色业绩予以及时的奖励。奖励制度设计的内容以奖金、晋职、晋资、提供培训机会为主。在晋资程序设计中，根据上年度考核的绩效和“中心”的晋资指标，确定晋资名单。处于原职位最高工资等级的员工，只有获得职位提升，才能晋资加薪。同时“中心”可根据每个室的收入情况按季度或月进行奖金的发放（奖金提取可参照我院过去的发放比例进行大幅度的提高），每个实验室根据室内人员的表现确定奖金的发放比例。同时为了培养员工的团队精神，设立部门奖，奖励依据为部门考核分。

3、与物质奖励相比，大家也愿意选择参加一定量培训的形 式来作为应得的奖励，提高自身的含金量，以求在未来的竞争中占有一席之地。基于此，一方面我们要将培训本身作为激励职工积极向上的一种必要手段。给职工“充电”的机会，会使他们感觉“中心”对自己的发展是很重视的，而且在提供培训机会的分配上，必须本着“公平竞争，择优培训”的原则，使真正有能力、有潜能的人获得应有的培训机会。另一方面，要根据培训的效果对参加培训的人员进行物质、精神或晋升激励。同时参加培训的人往往都希望尽早将所学的知识、技能运用到实际工作中去，“中心”如能为他们提供施展才能的条件和环境，使他们能发挥所长，则是对他们最大的激励。

三、其它工作：

1、建立外部知识内部化机制

“中心”的规模再大。实力再强，也不可能将与“中心”检验工作相关的所有专家和学者集于麾下，即使出得起代价，也不是所有的学者和专家愿意为某个单位终生效力，这就对我们提出了一个问题：如何将这些外部专家和学者的知识转化为我们内部的知识呢所以，我们提出，“中心”为了使外部知识内部化，就应该建立起相应的外部知识内化机制。我们讲要建立外部知识内化机制，就是要订立长期、中期乃至短期规划，按照计划定期请专家来讲解、培训最新的业务技术、行业动态，解决技术难题（包括产品鉴定、新设备的研制等），这样，我们获得外部知识就会既有规划，又能以一次投入，永久受益、全员受益。

2、树立“中心”品牌形象

品牌形象是“中心”无形资产的重要组成部分。品牌经营不仅可以给我们带来社会认可的形象，还可以给我们带来丰厚的回报和拓宽广阔的工作天地。使潜在的客户成为直接顾客。在品牌的经营上有一些不成熟的想法：一是建立“中心”网站，扩大知名度；二是在媒体上加大宣传力度；三是与国内知名的零部件企业建立联系（采取为企业递送我们的宣传资料，问卷调查企业在检验等方面的需求等）；四是积极参加行业内的重要会议等

3、协调各个方面的关系

处理好“中心”与相关政府部门的关系：在处理好各方面关系中，处理好与相关政府部门的关系最为重要，在发展资金问题上，我们可以寻求当地政府和国家局的支持。在监督任务的下达上，我们应该想尽办法获得国家总局和吉林省技术监督局的支持。

处理好“中心”与企业的关系：转变工作观念，我们的工作应从注重监督过渡到服务与监督相结合，服务更重要。企业与消费者就是我们的顾客，我们应建立起一个营销理念，象企业对待自己的产品一样对待我们的检验报告，企业正当的需求我们应该认为永远是正确的。

处理好“中心”与执法部门的关系：为了使执法部门与我们进行合作，并且主动与我们合作，我们应该采取一些必要的措施和方法，比如我们也可以根据他们给“中心”带来的效益给予必要的奖励，奖励方式也可以参照我们的奖励制度执行。

4、检验设备的研制与检验标准的制定

以上仅仅是我个人对“中心”以后的工作一些不成熟的想法，请领导和同志们批评指正。

2004年11月13日

第二篇：2012思想政治工作初步设想

2012思想政治工作初步设想

一、主题：践行北京精神，争创一流团队

二、工作思路：围绕一个主题“北京精神”，深化“北京精

神四种精神”，开展活动。

（一）开展创先争优活动：创服务品牌，树党员形象

1.围绕七一组织评比先进支部、党员、设立党员先锋岗；

2.开展党员“亮出标准、亮出身份、亮出承诺”活动，要求党员统一佩戴党徽，结合党员自评、群众测评、党员互评体现党员先进模范带头作用。

（二）开展创新竞赛活动，从工作制度、工作方法等方面评选创新奖

1.设立创新奖，评比创新标兵，颁发证书和奖金。

2.宣传标兵典型，编发创新事迹简报，用身边的事，教育身

边的人，以激励全体职工创新工作热情。

（三）开展爱党、爱国、爱集体教育

结合国庆活动，以支部为单位组织参观爱国主义教育基地（如抗战纪念馆、历史博物馆等）

（四）崇尚职业道德、关爱职工生活

以“请进来，走出去”的模式提高职业道德水平。

1.聘请行业劳模来单位作报告，向劳模学习，提高职工职业道德水准。

2.参观建设工程承包发包交易中心，学习爱岗敬业精神。

3.组织慰问走访活动，（五）建立包容品质，创建和谐团队

1．在思想上，建立党员帮扶群众结对子开展谈心活动；

2．在业务上，建立学习互助小组，互帮互学，搞好传帮带；

3．在行动上，开展义务植树活动，培养团结互助精神；

4．在生活上，建立爱心档案，了解职工需求，解决职工困难。

（六）征集“监督精神”，促进单位文化大发展。

具体工作：

1.发起“监督精神”征集工作，让全站职工集思广益，推选出自己心中的“监督精神”。

2.由单位统一对征集上来的“监督精神”进行评选，确定最终的“监督精神”。评选等环节，征集北京精神的目的意义

3.贯彻“监督精神”，开展在工作中落实“监督精神”活动，以“精神”指导和推动单位各项工作。

三、目的意义：略—网上查北京精神目的意义粘贴----北京精神学习计划

四、达到效果：政治坚定、业务精湛、素质过硬的一流团队

五、组织方法：以支部和党总支为单位实施

行政：

1、加大综合信息的写作力度，提高信息质量。

2、加大调研力度，撰写好调研文章。

3、建立单位图片资料库，收集整理已有图片资料。

4、加大计划生育人性化服务力度，为职工送知识送健康 后勤：

1、完善车辆使用管理制度。

2、加大安全管理力度，建立安全管理制度和台账。

3、建议新进一名有文字写作功底，办公细致的女同志充实

办公室力量。

团支部：

积极配合践行北京精神，争创一流团队活动

1、积极配合参与党总支开展的各项活动。

2、培养团队精神，开展拓展活动。

3、结合十七届六中全会，4、开展登山活动，

第三篇：2006年组织工作初步设想

文章标题：2006年组织工作初步设想

2006年组织工作初步设想

1、继续抓好整改的落实，建立长效机制。将督促党组织和党员继续按照整改方案，一件件抓好整改落实，确保整改到位；进一步健全和完善党员教育管理的长效机制：建立逐级谈心制度，开展有益于身心健康的文体活动，在“与民同乐”中加强沟通，融洽感情，增强提高思想政治

工作的效果；完善民主生活会制度，提高民主生活会的质量。

2、结合创建文明城市活动，建设特色社区党组织。

一是学习和借鉴兄弟社区，特别是成功社区的经验，结合开发区的实际，走具有东侨特色社区党建工作的路子。二是研究制定《关于加强社区党的组织建设工作意见》，进一步明确社区党组织的基本职责、主要任务、工作要求和工作机制，制定以工作实绩为主要内容的考核指标体系。三是围绕着“以服务群众为目标，积极创建文明社区”的思路，借创建文明城市活动，及时建立健全党组织，让社区党组织在创建文明城市中发挥领导核心作用。

3、加强党员干部教育管理，增强队伍素质。

推行集中学习与自学相结合，定期选送党员干部到党校、行政干校和不定期业务培训相结合；继续整合人力资源，施行多岗位锻炼制度。依据《中国共产党党内监督条例》，对重要部门、重要岗位、敏感部位党员、尤其是党员领导干部实行有效监督，防微杜渐。

4、加强组织部自身的建设，以适应不断发展的开发区需要。

深刻理解东侨“小机构、大服务”的运作模式和开发区党的组织工作赋予特殊的内涵。针对组织部人手紧张、力量不足，业务水平要求高的特点，更新组织工作思想观念，努力成为具备精通组织和经济工作的综合人才。

《2006年组织工作初步设想》来源于xiexiebang.com，欢迎阅读2006年组织工作初步设想。

第四篇：年组织工作初步设想

年组织工作初步设想

1、继续抓好整改的落实，建立长效机制。将督促党组织和党员继续按照整改方案，一件件抓好整改落实，确保整改到位；进一步健全和完善党员教育管理的长效机制：建立逐级谈心制度，开展有益于身心健康的文体活动，在“与民同乐”中加强沟通，融洽感情，增强提高思想政治工作的效果；完善民主生活会制度，提高民主生活会的质量。

2、结合创建文明城市活动，建设特色社区党组织。

一是学习和借鉴兄弟社区，特别是成功社区的经验好范文版权所有好范文版权所有，结合开发区的实际走具有东侨特色社区党建工作的路子。二是研究制定《关于加强社区党的组织建设工作意见》，进一步明确社区党组织的基本职责、主要任务、工作要求和工作机制，制定以工作实绩为主要内容的考核指标体系。三是围绕着“以服务群众为目标，积极创建文明社区”的思路，借创建文明城市活动，及时建立健全党组织，让社区党组织在创建文明城市中发挥领导核心作用。

3、加强党员干部教育管理，增强队伍素质。

推行集中学习与自学相结合，定期选送党员干部到党校、行政干校和不定期业务培训相结合；继续整合人力资源，施行多岗位锻炼制度。依据《中国共产党党内监督条例》，对重要部门、重要岗位、敏感部位党员、尤其是党员领导干部实行有效监督，防微杜渐。

4、加强组织部自身的建设，以好范文版权所有适应不断发展的开发区需要。

深刻理解东侨“小机构、大服务”的运作模式和开发区党的组织工作赋予特殊的内涵。针对组织部人手紧张、力量不足，业务水平要求高的特点，更新组织工作思想观念，努力成为具备精通组织和经济工作的综合人才。

第五篇：汽车工程学院就业干事工作初步设想

汽车工程学院就业干事工作初步设想

汽车工程学院 彭传波

当前，我国高校就业形势严峻，每年高校就业率只能徘徊在70%至80%之间，与一般高校的就业形势，形成鲜明对比的是我们职业学校，每年都能达到90%以上。但随着市场竞争的日益激烈，我们职业学校的就业也面临着巨大的压力。面对严峻的形势，我们要认真学习十八大报告关于高校就业的方针、政策，深刻体会其中的思想内涵，把握时代发展脉搏，解放思想、实事求是，把我校的就业工作切实做好。如果竞聘成功，我将就业教育与指导分为五个阶段开展工作：

第一阶段：大一第一学期把就业指导与国防教育、入学教育、校规校纪教育、专业介绍相结合，侧重专业感知和职业生涯设计，帮助学生确立职业理想、奋斗目标，并在年级辅导员和就业指导老师的指导下,根据自身的具体情况，设计出自己的职业生涯。并以此为目标在大学期间开展职业素质训练等。

大一第二学期侧重学业指导（专业指导）。让学生了解实现职业目标应该具备的各种素质和能力，着重加强专业教育、职业道德教育以及社会实践能力的培养。指导学生按照培养目标要求的知识结构和能力结构进行学习，重点解决“学会什么”、“能做什么”的问题。如：通过各种辅导，讲座、座谈、老校友经验交流等，激发学生学好专业、掌握技能、锻炼职业素质的积极性和主动性，为走上职业岗位做好知识、技能、素质等方面的准备。

第二阶段：大二第一学期主要是法律维权方面的辅导和让学生感知社会需求情况。比如：请法律方面的专家和教师给学生进行法律与维权方面专题讲座，让学生懂得如何使用法律维护自己的合法权益；请招就办等相关部门给学生进行就业形势、就业政策介绍和分析，让学生总体了解国家就业市场的供需状况，组织学生适当参与招聘会感知就业状态，帮助学生把就业期望值与社会可以提供的岗位实际相结合，促使学生形成符合市场需求的职业目标；请用人单位的资深专家给学生进行企业文化和企业核心价值观方面的讲授和辅导，让学生懂得只有员工的行为符合企业文化提倡的核心价值观，才能为自己赢得更加广阔的发展空间。

第三阶段：大二第二学期，主要围绕学生个人职业倾向，努力提高学生综合素质，重点进行就业心理调适、择业技巧训练、诚信教育、自荐书的设计与包装。联系校企合作单位，推荐学生进入企业教学见习。派驻辅导员或任课教师进驻企业，及时了解见习学生的岗位适应情况和用人单位的要求，对岗位适应能力较差的学生，进行重点指导。并完成见习学生和用人单位调查报告与分析。

第四阶段：大三第一学期，学生返校学习理论知识，加深巩固专业技能，这一时期就业指导主要是针对未就业学生进行的个别指导。指导教师主要帮助学生分析原因，引导学生正确看待自身的条件和不足，帮助学生重新定位岗位目标，为学生联系用人单位，就业。并为那些有创业潜质和条件的学生，提供政策咨询和运作方面的指导。如筹建小公司先要办理哪些手续，起码要选好哪些岗位人员，前期如何运营等。

第五阶段：大三第二学期，全体学生进行顶岗实习。定期对见习学生和用人单位进行回访，了解见习学生的岗位适应情况和用人单位的要求。同时，自下而上逐级总结，就业指导教师将本人所带指导对象的就业指导实施情况、就业情况、就业指导过程中存在的问题等进行总结，完成本院毕业生就业工作总结与分析，并根据用人单位反馈信息对下一轮的专业设置、结构调整、课程优化提出意见和建议，为领导决策提供参考。