对巡视工作的三点认识

第一篇：对巡视工作的三点认识

对巡视工作的三点认识

当前，把总书记“打铁还需自身硬”的思想贯彻落实到巡视工作中去，必须强化“问题意识”，这是巡视工作的必然要求，是提高巡视工作成效的前提条件。它集中体现在三个方面：发现问题、找准问题、解决问题。巡视工作的生命力在于发现问题

发现问题是巡视工作的重要职能。中央建立巡视制度、派出巡视组开展经常性检查，其重要职能就是对所巡视的地方和部门领导班子、领导干部的方方面面进行了解，及时掌握和发现勤政廉政等方面的问题，特别是那些苗头性、倾向性的问题。

发现问题是保证巡视工作深入开展的前提条件，是落实中央巡视工作要求的客观需要，是巡视工作的出发点和落脚点。要保证巡视工作健康发展，不断深化，必须在发现问题这个关键环节上做文章、下功夫。从全国省、区、市巡视工作交流的经验看，巡视工作不断深化的过程就是不断发现问题、不断解决问题的过程，没有发现问题这个重要环节，解决问题就成了一句空话，巡视工作也就失去了应有的价值和生命力。

如何能够做到发现问题？一是勇于担当发现问题。巡视人员必须坚持党性原则，增强发现问题的责任意识。以对党无限忠诚、对人民高度负责的态度和精神来对待巡视工作，要始终如一地树立责任意识，把发现问题、有效监督作为自己的重要职责。二是深入实际发现问题。要深入实际调查研究，掌握基层第一手资料，防止小事拖大、大事拖炸。要多到基层、群众中去，通过深入了解，听真话摸实情，把群众普遍反映的意见和建议，作为发现问题的重要路径。三是辩证分析发现问题。问题是需要透过现象、经过分析才能认识到的。如果没有刻苦钻研的勤奋和灵敏灵活的捕捉能力与智慧，就只能是雾里看花、云中观峰，了解不到真实情况，挖掘不出本质。四是着眼小节发现问题。看领导干部是否做到了慎微、慎独、慎始；是否注重自身修养，讲操守、重品行，讲道德、重人格，始终保持高尚品德和情操；是否慎重对待朋友交往，净化社交圈、生活圈；是否管好了配偶和子女，以及身边的工作人员。

巡视工作的监督力在于找准问题

巡视工作要以发现问题为中心，但不是眉毛胡子一把抓。对巡视工作而言，发现问题固然重要，在发现问题的基础上找准问题更重要。只有找准问题，抓住要害，抓住问题中的问题，才能更好地体现巡视工作的监督力。

巡视工作是要围绕中心，服务大局，在全面了解和掌握被巡视部门和单位情况的基础上，着力了解和掌握领导班子、领导干部在思想、工作、作风，特别是勤政廉政方面存在的主要问题，把巡视监督工作落到实处。所以，只有抓住重点去找准问题，我们发现的问题才有成效、才能产生好的影响。巡视组提出的问题，一般要具有四个方面的基本特征：一是事关中央大政方针的问题。二是事关领导班子和领导干部队伍建设的重大问题，三是事关影响社会稳定、经济发展的全面战略问题。四是足以影响长远和全局发展的其他问题。找准问题必须同巡视组的职能职责定位相一致。

如何找准问题，要求我们在工作中学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义这一科学思想武器，辨别哪些是真问题，哪些是假问题，哪些是现象问题，哪些是本质问题，哪些是事关全局的重大问题，哪些是细枝末节问题，哪些是亟待解决的问题，哪些是可容稍缓解决的问题。找准问题还要实事求是。从当前社会实际情况出发，准确分析判断存在的问题，既不“左”也不右，在尊重历史的基础上结合现实，实事求是进行处理，经得起历史的考验。

巡视工作的影响力在于解决问题

解决问题，是维护巡视工作的权威和影响力的重要保证。巡视工作应该在解决问题上发挥更大的作用，妥善解决问题，怎样解决问题，既是巡视组应该做的工作，也是对巡视工作的考验，它关系到相关管理规定和纪律要求是否有效实施，关系到中央巡视工作的社会影响力。如果说，发现问题是成果，找准问题是更大的成果，那么，解决问题就是最大的成果。

如何解决问题？一是要紧盯党中央及省市区党委关注的重点问题，努力使巡视成为中央及省区市党委决策所需的“及时雨”。二是要紧盯经济社会发展的大局，始终着眼全局，保证巡视工作经济效果、政治效果和社会效果的有机统一。三是要紧盯加强党的建设特别是反腐倡廉建设的需求，注意思考研究带有共性和规律性的问题，找出在监督方面存在的薄弱环节，切实从体制机制上提出解决问题的办法和建议，提升“以权制权”的最佳效用，让巡视监督的优势得到充分发挥。

能够解决问题，一是必须明确责任。建立责任追究制度是深化巡视工作的一项任务。二是要明析造成问题的原因和责任。是领导的问题，分清责任，不论前任后任；是个人的还是集体的，谁的谁领；是政策问题，谁管谁改，要给问题一个交代，给历史和人民一个交代。三是要有时间的限定。在诸多问题中，有的需要长期才能够解决的，这类问题要规划长远，长期跟踪，但解决就要有结论，不能只有“前文”没有“后语”。还有的问题的解决需要一定的时间，也许几年或一个任期，但都要“立案”待结，有案必结。对立见立改的问题，要有令必行，有禁必止，速战速决，大力提高巡视工作的影响力。

妥善解决问题，要有一套严密的程序和制度作保证。一是完善巡视成果汇报机制。各级党委常委会不仅要听取巡视工作汇报，而且要有充分的时间交流情况和分析问题，并请相关职能部门领导参加会议，使领导小组会议成为研究巡视成果运用的重要平台。二是完善巡视成果分类移送办理机制。对于巡视中了解掌握的案件线索，及时移交纪检监察机关；对于反映执行民主集中制、班子建设和干部选拔任用工作方面的情况和问题，及时移交组织部门；对于涉及政府职能部门的事项，及时移交相关职能部门；对涉及全局性、政策性的重大问题，应专报党委、政府。在这一方面应积极探索建立“移交反馈”制度，由巡视组移交的问题，应在一定的时间内，由承接单位和部门向巡视工作领导小组反馈办理情况，不能一送了之。三是完善巡视反馈和整改机制。坚持“三个结合”，即正面评价与客

观反映问题相结合，班子集体反馈与个别反馈相结合，教育诫勉与保护干部相结合，对存在苗头性、倾向性问题的领导干部及时打招呼提醒，对受到诬告错告的要帮助澄清事实，对工作敢抓敢管的要旗帜鲜明地予以支持保护。四是完善巡视成果综合运用机制。要把巡视成果充分运用到干部考核和选拔任用工作中，作为业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。（谢铁群 作者单位：中央巡视组）

第二篇：对当前县域经济发展的三点认识

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对当前县域经济发展的三点认识

对当前县域经济发展的三点认识

在今年全省县域经济工作会上，省委、省政府通报了全省80个县市区综合经济实力排名情况。我市10个县市区排名呈现“四进六退”格局。黄州区排名全省第21位，浠水县和麻城市分别进了5位和2位。如何正确对待这个评价结果，全面、准确、客观分析我市县域经济发展现状，把全市上下的注意力、凝聚力、创造力转移到抢抓新一轮战略机遇上来，确保实现我市县域经济跨越式发展，这是当前摆在各级党委、政府面前的重大课题。县域经济发展成就不应低估

“十一五”是黄冈县域经济发展思路最清晰，发展战略最具体，发展成效最显著，人民群众得实惠最多的时期。为了全力促进县域经济大发展，市委、市政府从2006年开始建立县域经济考核评价机制，把县域经济发展同各级党委、政府业绩考核结合起来，极大地调动了全市上下发展县域经济的积极性、主动性、创造性。县域经济呈现出前所未有的良好局面。2010年，全市地区生产总值达到862.3亿元，是“十五”末的2.4倍，年均增长14.7%。全口径财政收入99.7亿元，是“十五”末的3.4倍，年均增长27.9%，地方一般预算收入39亿元，是“十五”末的3倍，年均增长24.3%。地区生产总值、规模以上工业单位数和增加值、全社会固定资产和城镇以上固定资产投资、社会

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商品零售额、全口径财政收入、税收收入、金融机构存款等9项指标全部实现翻番。主要成就和特点是：

一是县域经济发展举措非常明确。在市委、市政府正确引导下，各地围绕市域经济“一区两带”战略，结合各自实际，采取差异化发展模式，区域经济格局基本形成，正在向规模扩张、园区聚集、产业提升、增值增效转变。

二是工业经济主体地位初步确立。各县市区始终坚持“工业强县”战略，大力改造传统产业，再造新兴经济增长点。全市建成经济开发区和工业园区33个、乡镇工业集中区39个、省级重点产业集群7个、规模以上工业企业1577家、年产值过亿元企业156家。2010年，全市规模以上工业增加值达到245.7亿元，年均增长27.6%。高新技术产业增加值由2005年的11.4亿元增加到51.9亿元，年均增长35.5%。食品饮料、医药化工、纺织服装、建筑建材、机械电子等五大产业总产值首次分别突破100亿元大关。湖北祥云、兴业炉料、大别山电厂、华新（武穴）水泥、黄冈伊利、鸿路钢构、李时珍医药集团等7家企业年产值过10亿元。

三是发展的基础条件明显改善。交通和基础设施建设突飞猛进，大交通、大网络初步形成，极大地改善了县域经济发展环境，降低了企业生产和行政运行成本。五年完成交通建设投资244亿元，高速公路通车里程达到480公里，居全省第二位，率先实现了县县通高速。

四是特色农产品优势地位显著提升。全市农业增加值由2005年的115.5亿元增加到237亿元，年均增长15.5%。基本形成了以柳界

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公路为主的优质稻产业带400万亩，以沿江为主的双低油菜产业带200万亩，以沿江湖泊为主的优质水产带68万亩，以意杨为主的速生丰产林产业带150万亩，以罗田为主的板栗产业带243万亩，以英山、麻城、罗田、蕲春为主的桑茶药板块100万亩，以红安为主的花生生产区50万亩，以黄州为主的蔬菜板块14万亩，以市区为龙头的奶牛牧场27个，存栏奶牛2万头。

五是招商引资成效斐然。持续推进大招商活动，积极承接产业转移，累计引进招商引资项目3677个，其中亿元以上项目314个，总投资2068亿元；累计利用外资5亿美元，年均增长21.6%；累计实现外贸出口14.9亿美元，年均增长5.8%。

六是城乡居民生活显著改善。城镇居民人均可支配收入和农民人均纯收入分别达到12836元和4634元，年均分别增长15.2%和11.9%。城乡居民人均住房面积分别达到44.4平方米和42.2平方米，比2005年分别增加15.2平方米和18.6平方米。基本养老、医疗、失业、工伤、生育五项社会保险参保人数达到286.5万人次，城镇和农村低保人数分别达到14.1万人和35.8万人，新型农村合作医疗基本实现全覆盖。

以上表明，黄冈县域经济的发展已呈现出良好的发展态势和无限的活力。

县域经济发展差距不容忽视

当前我市县域经济进入了一个新的历史阶段，应清醒看到当前经济社会发展还存在诸多困难和问题，我市工业化初期向工业化中期转

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变的特征非常明显，阶段性、局部性、结构性矛盾比较突出。县域经济与全省20强县市区相比，差距仍然十分明显。具体表现如下：

1.经济总体水平偏低。2010年，全省20强县市区地区生产总值平均为208.6亿元，是我市平均水平的1.42倍。

2.人均经济总量少。从全省县域经济考核结果来看，20强县市区人均GDP达到30357元，比我市平均水平高1.26倍，已经整体进入了工业化中期阶段。而我市除黄州区（26072元）和武穴市（19977元）外，绝大部分都还在工业化初期阶段徘徊。

3.财政收入质量不优。从税收收入占地方财政收入比重看，全省20强县市区平均达到69.6%，我市10个县市区平均46.79%，远低于20强县市区平均水平。

4.工业化程度不高。尽管“十一五”期间有一大批知名企业落户黄冈，但“满天繁星”的中小企业多，“擎天一柱”的大中型支柱企业少。我市工业增加值占GDP比重为30.44%，比全省20强县市区平均水平低16.13个百分点；工业化程度不高，使县域经济发展缺乏有力的支撑和主导力量。

5.城市化进程不快。按照第六次人口普查快速汇总资料计算，我市目前城市化率为35.7%，分别低于全国和全省平均水平12.3和12.2个百分点。全省20强县市区城市化率平均为43.08%，我市只有黄州区超过平均水平达到55.08%，武穴市比20强县市区平均水平低2.96个百分点，其他8个县市区都在30%以下。

6.招商引资还有差距。这些年来，黄冈经济社会之所以得到了顺

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利发展，得益于市委、市政府和各县市区大力开展招商引资的推动。但与全省20强县市区相比，差距还很明显。2010年，全省20强县市区招商引资平均达到43.08亿元，比我市10个县市区平均水平（12.4亿元）多2.47倍。

县域经济跨越式发展机遇不能错过

县域经济是我市经济发展和社会稳定的重要基础，是实现黄冈战略崛起的支撑和脊梁，是统筹城乡发展的关键环节，是促进社会和谐的前沿阵地。市委书记刘善桥强调，各级领导干部要做到“四看”——看成绩，提振信心；看历史，保持理性；看差距，知其不足；看希望，迎头赶上。

当前，我市发展县域经济面临很多难得的历史机遇，迎头赶上，正当其时。一是党的十七届五中全会明确提出以科学发展观为主题，以转变经济发展方式为主线，为各地大力发展县域经济找到了调整经济结构的金钥匙。二是为应对宏观经济发展过程中不确定、不稳定因素影响，国家连续出台了一系列加强农业生产、稳定市场物价、抑制输入性通胀预期等政策，为我们加快县域经济发展创造了良好政策环境。三是黄冈正面临着国家实施中部崛起战略和“两型”社会改革试验的叠加、大别山试验区和长江经济带开放开发的叠加、老区扶贫政策和西部开发政策的叠加等历史性机遇，省委、省政府出台了《关于推进湖北大别山革命老区经济社会发展实验区建设的意见》，为老区人民探索跨越式发展、缩小区域发展差距提供了强大的支撑力。当前，我们要从五个方面着力：

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一要继续解放思想，为大力推进县域经济发展营造宽松的外部环境。思想是行动的先导。全市上下必须强化机遇意识，解放思想，增强跨越式发展的信心、铆足跨越式发展的干劲、提高跨越式发展的质量、突出跨越式发展的主题、实现跨越式发展的目标，把无形的机遇转化为经济社会发展的有形成果。

二要狠抓园区建设，缓解资金瓶颈，促进工业集聚式发展。必须毫不动摇地坚持工业支撑战略，突出抓好工业发展，大力提高工业化水平。一是要加快推进园区建设。二是要切实抓好企业融资。三是要重点培育产业集群。

三要围绕主导产业，抓好关键环节，推进农业产业化经营。一是要壮大主导产业，尽快形成产业的集聚效益。二是要加快龙头企业发展，推行定单农业，不断延伸产业链条。三是要搞好基地建设，一手抓规模化生产，一手抓规范化种植，使基地生产既形成规模，又确保品质。

四要优化城镇布局，提升城镇品位，大力提高城镇化水平。要加快构建以市中心城区为核心、县市区城为骨干、中心镇为纽带的城镇体系，更充分地发挥城镇在统筹城乡发展中的先导作用，更有力地促进农村劳动力向非农产业、农村人口向城镇转移。

五要扩大招商引资，推进全民创业，拓展县域经济发展空间。要把扩大招商引资与推进全民创业统一起来。一方面，要扩大对外开放，抓好招商引资，聚集外部资源。另一方面，要推进全民创业，发展民营经济，挖掘内部资源。着力建立健全社会化服务体系，促进民营经

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济更快更好地发展。

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第三篇：对教师三点希望

第5期

主编

：

2010年 12月 24日

sxteacher165

对教师三点希望

第一，要热爱农村教育。热爱是做好一切本职工作的前提。当好乡村教师，首先要热爱农村、热爱农民、热爱农村教育事业。没有爱便没有教育。有了爱，就有了做好工作的热情和动力，就有了克服困难的信心和勇气，就有了坚持下去的信念和毅力。要把我们的一颗心献给8亿农民，心里要装着农民的甘苦。最近，湖南宜章县乡村中心小学校长李黎明的事迹，在全国引起强烈反响。李黎明同志呕心沥血20多年，为农村教育奉献了青春和生命。他时常讲，“我是农民儿 的老师，我也是农民的儿子”，他真正把心交给了农民和农村教育，我们学习的好榜样。

第二，要立志干一番事业。现在有一种看法，认为中小学教师不会有大出息。我认为不是这样，教中小学也能出大师。叶圣陶先生年轻时，曾在苏州一家小学任教，试验推行新式教学法。他以后成了著名的教育家、文学家，还非常自豪地在履历表中填上“小学教师”。文学家鲁迅、教育家杨昌济、国学大师钱穆等杰出人物，都是中小学教师出身。这些都说明，中小学教师大有作为，在这个平凡的岗位上完全可以成就一番不平凡的事业。

第三，要有吃苦耐劳精神。同城市相比，农村的生活环境和工作条件都还比较艰苦。同学们从事农村教育，必须要有吃苦耐劳的精神准备。人在年轻的时候，不要回避困难，也不要怕吃苦。有一句话说得好，吃苦是福。艰苦的环境，不仅可以磨炼人的意志，还能够增长才干。大家应当把从事农村教育视为自身发展的重要机遇，努力实现远大理想，锻炼成长为我国教育事业的栋梁之材。

办好农村教育，需要社会各方面共同努力。特别要重视和改善农村办学条件，提高农村教师待遇。要研究制定相关政策，逐步形成激励机制，让广大农村教师留得住、干得好、受尊重，培养和造就一支宏大的优秀农村教师队伍

各位学员：

为深入学习贯彻温总理“办好农村中小学教育”重要讲话精神，落实教育部教师司﹝2010﹞44号文件《关于学习贯彻温家宝总理《办好农村中小学教育》重要讲话精神的通知》的工作要求，“国培计划”项目组要求每一位学员通过学习，结合自身工作实际，写一篇研修日志，在12月24日之前提交。开展以“为了乡村孩子上好学”为主题的研讨，要求全体学员参加在线讨论并跟帖，“结合农村教育教学实际，促使学员参与学习，从自己做起，从现在做起，学思结合，知行统一，学有所得，学有所行”。

学习温家宝总理在今年教师节视察河北六道河中学的讲话体会 发布者：王慧荣 发布时间： 2010-12-23 19:55:17 作为一名农村中学教师，听了温总理讲话后，备受鼓舞和激励。我认为现在教育迎来了良好的发展机遇，《国家中长期教育和改革发展纲要》指出了“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”总要求。这是我国教育史上的大事，为未来我国教育发展指明了发展方向，特别是教育公平问题涉及千家万户，关系到祖国现代化建设和中华民族伟大复兴。

从教近十年来，我深刻体会到作为教师必须有高深的专业知识，有高尚的师德，有创新精神，有奉献精神。进步的思想境界，渊博的知识水平，超前的工作意识，服务教书育人的教育宗旨。新修改的教育发展纲要指出了我们教育方针是培养德、智、体、美等全面发展的建设者和接班人。怎样把学生教育好，留得住，有素养，有能力，使我们现代化建设后继有人，关系中国特色社会主义事业的千秋大业。

对于农村教育，总理讲话给予更多的鼓励和优惠。我们教师更感到使命光荣和神圣。为此，今后教学中我打算从以下几点去做：

一、加强师德修养，培养服务学生意识。教学要始终体现“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的三为目的。设计教学过程从学生实际出发，实事求是，不图形式，不走过场，注重操作和生成。

二、不断钻研业务，精益求精。教学无止境，自己深感业务水平落后，跟不上时代步伐。这要求自己不断钻研课标，领会教材设计意图，了解学生现状，打有把握的仗。教学要有的放矢，突出重、难点。所有教学活动始终把握知识与能力、过程与方法、情感态度价值观等“三维”目标，这是新课改最大的变化。教材不能取代一切，生活才是永不枯竭的源泉。教师的一桶水远不适应新形势。

三、注重校本教研，虚心请教同行。校本教研为我们提供了丰富的内容和舞台。利用好校本资源有利于提高我们教学水平，我要坚持多听课、评课、说课、讲汇报课、讲公开课等形式提高教学水准。

四、多学信息技术，熟练使用多媒体教学。近年来，我校信息技术方兴未艾。作为年轻教师，我坚持走在前面，勤思考，勤动脑，勤练笔。坚决向知识经济时代迈进，把握时代脉搏，做到与时俱进，敢为人先。

五、扎根教育无怨无悔。从上讲台那一天起，我就决定立志一生从教，把教书育人作为事业进行到底。我喜欢这神圣的事业，喜欢和学生在一起探究问题，一起成长。

相信，未来的我一定很棒，一定会收获丰硕的教育果实，品尝人生的酸甜苦辣。我爱教师这一行，学习了温总理在今年教师节视察河北省兴隆县六道河中学的讲话后我更爱教育这一职业。

第四篇：生态文明的三点认识

生态文明的三点认识

党的十八大报告指出，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全作出贡献。把生态文明放在突出地位是对发展规律认识的飞跃

为什么党的十八大把生态文明放在“五位一体”总体布局中的突出地位？笔者理解，建设生态文明，是党中央基于对当今世界出现的能源资源环境瓶颈约束、气候变化异常、经济社会发展不可持续等问题的科学分析，制定的一项具有里程碑意义的重大战略对策。如何解决这一系列全球性的严峻问题？一个非常重要的对策是推进生态文明建设。从根本上挽救地球生物圈，改变人类的不良行为、观念、习惯。不管是什么政治制度，不管是什么阶级阶层，不管是什么民族种族，不管是什么宗教信仰，都能接受生态文明建设这一超意识形态的人类利益原则，使人类利益原则恢复了本来的权威。对内，这一决策能够赢得全国人民的拥护，更加积极主动地投入到生态文明建设之中；对外，这一决策能够把中国人民与世界各国人民紧密连接在一起，增强“地球一村”的意识，共同保护地球生态系统。这是从根本上、源头上治理全球一系列恶性循环问题、实现永续发展的一个关键。

生态文明之所以能够根治环境危机这一痼疾，是因为生态文明对工业文明而言是一次质的提升和飞跃，它既传承了工业文明的优势、长处，又以全新的理念纠正了工业文明的弱点、失误。

将自然界生态良性循环的规律引入整个经济运行的大系统、社会运行的大系统，这是更高层次的循环经济，是建设循环型社会的要求。建设生态文明，当然要加强保护、优化和建设生态环境，但绝不是单纯保护和优化生态环境，而是关联经济、政治、社会、物质、精神、生态、文化的重要纽带，是为了更好地贯彻主题主线，加快转方式调结构，促进经济社会又好又快发展。坚持生态文明建设的根本目的是“保护地球，优化自然生态，破解经济社会发展难题，实现发展与环境双赢，造福人类”。

实现生产方式和生活方式的根本性变革，必须把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，彻底改变人们奢侈和过度消费的不良观念、行为、习惯。现在全球资源过耗、环境恶化、生态失衡，其重要的原因就在于人类的奢侈消费、过度消费，这有悖于生态文明和可持续发展的要求。当下还存在一种“重物轻人”的思想倾向，往往过分强调资金投入、项目建设、优惠政策，但却忽略了人自身的心能和体能。对此，应发挥人们在节能减排、保护生态环境方面的智慧、潜能和创造力。今天，国家经济发展了，财富增加了，社会进步了，但艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统不能丢。

2010年上海世博会上展示的案例给我们不少有益的启示。比如，一些人口不多的国家推行小汽车共享制度，可以少开十几万辆甚至几十万辆小车，这可以节约大量汽油，减少大量污染排放。又如，北京中关村一栋居民楼住25户人家，夏天有的把空调开到22oC～23oC，有的只开到26oC，冬天取暖有的把室温调到25oC～26oC，有的只调到18～20oC，结果耗能相差13倍。中国有句古语叫“应天命合人意”。这个“应天命”就是贯彻落实科学发展观，推进生态文明建设。这个“合人意”就是着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，为人民创造良好生产生活环境。

发展循环经济是建设生态文明的重要途径

党的十八大报告5次讲到循环利用、循环发展、循环经济。

在第三部分“全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标”中提出，“资源循环利用体系初步建立”，这就不仅仅是抓好试点，扩大试点、示范范围的问题，而是把建立资源循环利用体系作为全面建成小康社会的目标之一。在第四部分“加快转变经济发展方式”中，首次提出“更多依靠节约资源和循环经济推动”。

在第八部分“大力推进生态文明建设”的导语中提出，“着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展”。

在这一部分还提出，“推进水循环利用，建设节水型社会”。

还着重强调，“发展循环经济，促进生产、流通、消费过程的减量化、再利用、资源化”。

这充分表明，发展循环经济不是单项经济工作任务，而是关系到国家经济社会发展的重大战略。要从生产、流通、消费的各环节、全过程、全社会，从总体上、全局上、体系上来谋划循环经济工作，推动转方式调结构，推进生态文明建设进程。

安徽省在山区、丘陵、平原地区的农、林、牧、副、渔各业；在工矿企业的有色冶炼、钢铁、矿山开采、煤炭、电力、水泥、建筑、建材、铸造、汽车、汽车零部件与大型工程机械再制造、非金属矿的深加工、抽水蓄能电站、太阳能、风能、生物质能源、新能源、食品工业、生物化工、煤化工、玻璃、造纸、医药、酿造；废弃物再利用等各方面，都涌现了发展循环经济的典型。

其中，有一批在全国叫得响的工业、农业、园区等方面的循环经济先进典型，有的在全国实现首个突破，有的在国际上产生了良好宣传效果。这些典型的实践表明，发展循环经济不仅可以实现“更大经济效益、更少资源消耗、更低环境污染和更多劳动就业”的愿景，还能应对风险危机；不仅能提高企业的生存能力，还能增强企业的核心竞争力。

提高资源产出率是建设生态文明的突破口

党的十七届五中全会首次提出“提高资源产出率”。

党的十八大报告10次讲到“资源节约”。

在第一部分“过去五年的工作和十年的基本总结”指出，“生态文明建设扎实展开，资源节约和环境保护全面推进”。

在第三部分“全面建成小康社会和全面深化改革开放的目标”讲了两次，一是“资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展”；二是“加快建立生态文明制度，健全国土空间开发、资源节约、生态环境保护的体制机制，推动形成人与自然和谐发展现代化建设新格局”。

在第四部分“加快转变经济发展方式”中指出，要“更多依靠节约资源和循环经济推动”。

在第八部分“大力推进生态文明建设中”讲了3次，一是强调“坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式”；二

是强调“全面促进资源节约。节约资源是保护生态环境的根本之策。要节约集约利用资源，推动资源利用方式根本转变，加强全过程节约管理，大幅降低能源、水、土地消耗强度，提高利用效率和效益”；三是强调“要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系”。

在第十二部分“全面提高党的建设科学化水平”中强调，“坚持艰苦奋斗、勤俭节约”。

用现行的一些考核指标很难评价发展循环经济在各行各业、各方面的成效，而资源产出率是反映资源节约情况的综合性指标。安徽省循环经济研究会、循环经济研究院根据党的十七届五中全会、安徽省九次党代会、安徽省十一届五次人代会关于提高资源产出率的一系列指示精神和国家发改委的要求，从2010年11月以来，集中目标，集中精力，从理论和实践两个方面推动了这项工作。一是深入全省各地调查研究，总结典型经验，撰写出版了《提高资源产出率》一书。二是笔者应邀在《人民网》嘉宾访谈暨《发展讲坛》第五期，作题为《绿色转型突破口提高资源产出率》的演讲。在线收听收看的有60万人。三是制定了提高资源产出率指标体系，经专家和典型单位反复讨论，报省发改委审批同意，在全省开展“安徽循环经济企业及省级以上园区提高资源产出率先进单位评比表彰活动”。四是笔者6次深入到宁国市，帮助此市全面开展创建“提高资源产出率试验区”活动，安徽省政府已正式批准宁国市为提高资源产出率试验区。五是总结撰写了宁国市“发展循环经济提高资源产出率”的31个典型经验，近期将正式出版发行专集。

第五篇：对辅导员工作认识

一、辅导员工作内容

总的说来，辅导员是一份需要付出和奉献的岗位，需要怀有高度的责任心、爱心和信心来做好这三大块工作：思想政治教育与德育、班级管理与建设和咨询服务。

1．思想政治教育是辅导员工作的核心。其主要包括是思想教育、信念教育和道德教育。具体表现为：世界观、人生观、价值观、心理健康教育、恋爱观、人生安全、用电安全、消防安全等与学生切身利益相关的方面。要及时了解学生思想动态，将矛盾和冲突化解在萌芽中。

教育形式要注意做到多样性和趣味性，除了开设时事政策课程外，还可以通过团员活动、文体活动、社团活动、创先进活动、社会调查活动等。开展实践活动要努力做到广泛性和目的性，密切联系所学专业，努力为学生成才和就业服务。2．班级管理与建设

(1)班级管理是辅导员日常工作的主要任务，其主要内容是请销假、班会、考勤、先进评比、奖助金发放、学生干部任免、发展党员、学年小结、安全保卫等。

(2)班级建设的主要内容学生党支部、学生干部、班委会、学生社团、学风班风、精神文明等建设。要从基础抓起，强化目的性和针对性，使其一方面成为学生锻炼的平台，另一方面成为学生服务的平台。3．咨询服务

咨询服务主要是为学生提供学习、生活和职业发展方面的辅导工作。具体而言：包括为生病的学生服务、为特困生服务、为学校的正常收费服务、为考研的学生提供服务，以及为学生就业服务等。

要树立以学生为本、从需要出发的观念，真正将服务二字落实到对学生日常生活和学习中，创造一切有利条件方便学生。当然，辅导员的工作任务和内容是动态的，不是一成不变的。辅导员要努力通过自己的工作，对大学生的思想政治发挥引导作用，对大学生的行为管理发挥规范作用，对大学生的学习发挥促进作用，对大学生的时代精神发挥激励作用，对大学生的党团组织发挥领导作用，对大学校园的稳定发挥维护作用。

二、如何处理好辅导员和任课教师之间的关系

从工作重点来说，辅导员属于德育教师，工作重点在于通过对学生的日常管理和教育提升学生的思想道德素质；任课教师属于智育教师，工作重点则更多关注知识的传授与解惑，提高学生智力水平。从工作范围来说，辅导员的工作范围较广，涉及学生日常学习、生活等方方面面；任课教师的工作范围相对较小，主要集中于专业知识的讲授、思维能力的培养。在大学生的成长过程之中，德育教育和智育教育都是不可或缺的组成部分，对大学生的成才都起着至关重要的作用。从这个角度上来说，辅导员与任课教师在工作目标上是一致的，都是为了帮助大学生成才。通过辅导员与任课教师相互之问的经常性沟通，一方面任课教师可以帮助辅导员更好地掌握学生的学习动态，做好对学生的管理工作；另一方面辅导员也可以帮助任课教师了解学生的日常状况，方便任课教师更好地针对学生的具体情况有针对性地开展教学工作。

三、辅导员的职业特点

从根本属性上来说，辅导员工作具有政治性、教育性和服务性的特点，此外，辅导员工作的特点还包括了直接性、基层性、复杂性、繁琐性等一般属性。

一、政治性

辅导员的工作内容决定了其职业特征的政治性，其首要任务是对学生进行思想政治教育和德育。加强大学生思想政治教育，提高大学生的思想政治素质对于我国社会主义现代化建设具有重大而深远的意义。辅导员在大学生思想政治教育工作中的第一线，是思想政治教育的骨干力量。

二、教育性

教育功能首先体现在思想政治教育和德育上，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观。其次，教育功能体现在学习和生活中，对学生进行心理健康、恋爱观、安全教育、逃生教育等各方面与学生切身利益相关的教育，促进学生健康、全面的发展。还体现在辅导员与学生之间的沟通交流上，帮助学生化解矛盾，实现和谐的人际关系。最后体现在自己的言传身教，以身作则上，以榜样的力量去激发、引导学生。

三、服务性

辅导员要时刻树立以学生为本、从需要出发，真正将服务二字落实到对学生日常生活和事务中去，创造一切有利条件方便学生。牢固树立服务意识，一切为学生的利益着想，一切为学生的发展着想，一切为学生的成才着想。

四、直接性

辅导员是学生接触最多的老师，发挥着上传下达的作用。其次，辅导员更是学生日常事务的直接处理者。

五、基层性

辅导员在大学生思想政治教育的第一线，是最基层的教育管理者，直接负责学生的日常管理。

六、复杂性与繁琐性

四、辅导员的职业能力

1．管理能力

辅导员是学生事务的管理者，管理能力高低直接影响到学生工作的效率。分为几个方面：一是制定计划的能力，也就是能否科学、有效地制定出计划；二是执行计划的能力，也就是在执行计划的过程中能否充分调动一切可以调动的力量；三是评估计划的能力，也就是在活动开展对执行者给予科学的指导，在活动结束后归纳总结。2．沟通能力

一群有着不同文化背景、生活习惯的学生进入大学，组成一个集体之后，难免会发生纠纷和矛盾，这时就需要辅导员和学生进行沟通交流，协调人际关系。这就要求辅导员要具有较好的沟通能力。同时学生工作涉及到学校多个部门，辅导员要能很好地与不同的管理主体进行沟通，更好更快捷地为学生管理服务。2．辨别能力

现代生活环境的日益复杂化，直接导致辅导员工作也日益复杂化。辅导员需要拥有较强的辨别能力，从诸多矛盾中分辨出主要矛盾和次要矛盾，从而方便开展学生工作。4．决断能力

在学生管理中，时常会有突发事件的发生。对于突发事件，辅导员要有足够的意识和充分的思想准备。做到日常积极学习才能够在事件发生时做到心中有数，并对事件进行有计划、有步骤地处理。5．创新能力

辅导员在工作中必须具有创新意识，而不能停留在已往知识、能力的基础上，否则将会被时代所淘汰。创新能力具体体现在以下三个方面：一是理念意识的创新；二是工作模式的创新；三是工作方式的创新。

五、如何管理班级

1.明确班级管理队伍的目标

在进行班级管理之前首先要明确党、团、班各自的定位和各自的管理目标 2.筛选合格的学生骨干

依据各岗位不同的特点，选拔适合的人才 高校班委的择才标准(1)过硬的政治素质(2)表里如一的行为(3)良好的专业成绩(4)高度的责任心(5)必要的工作经验(6)很强的实践能力

3.班委队伍的组建，由民主选举+辅导员指定 4.班委的培养 5.班委的激励 6.班委的考核