对信访工作的三点感受

第一篇：对信访工作的三点感受

对信访工作的三点感受由于工作关系，这一阵子和信访工作打起了交道,短短十几天的接触,使我对信访工作有了一个初步认识，感受颇深。同时，也让我对信访工作有了一些粗浅的思考。

一、信访工作是一项标准高、要求严的工作，搞好信访工作必须付出辛苦和努力。信访工作是一项艰苦细致的群众工作，信访工作很辛苦，每天忙一些琐碎的工作，天天与群众打交道，不管上访群众怎么着急，都得笑脸相迎，耐心听访，天天如此，年年如此。过去，人们常说，计划生育工作是天下第一难事，而现在，我认为信访工作却是“机关第一难”的工作。信访干部每天上班见到的是一张张怒气冲冲的脸，碰到的是一个个令人头疼的问题，听到的是骂声、哭声、埋怨声，做的是烦事、琐事、疑难事。有人这样比喻，信访干部就好像干活的牛，挨骂的猪，看门的狗，替罪的羊。这些话虽然有点偏激,但也能从一个侧面反映出信访工作的不易。信访工作对信访干部的要求很高，既要有较高的专业水平，又要熟悉方方面的知识。既要果断，又要有耐心。所以说，搞好信访工作必须付出辛苦和努力。

二、信访工作是一项综合性很强的工作，搞好信访工作必须做到 “三个对接”。一是与行政部门对接。许多信访问题来自基层、来自行政部门，俗话说：解铃还需系铃人。所以说，信访工作离不开行政部门，要搞好与行政部门的沟通和对接，要始终依靠行政部门解决问题，要始终依靠行政部门及时有效地化解矛盾纠纷；二是与政法部门对接。信访部门只是一个综合协调部门，没有具体的处理问题职能，对一些突发性、群体性事件没有处理能力和精力。所以，信访部门要充分发挥政法部门的职能作用，与他们密切配合，通力协作，全面提升处置突发性、群体性事件的能力，构筑起大排查、大调解的工作格局；三是与纪检监察部门的对接。要借助纪委监督的权威性，依法依纪处理各类矛盾和问题。只有做到多方联动、合力调处各类社会矛盾纠纷，才能真正做到人民信访人民信，人民信访为人民。

二、信访工作是一项政策性很强的工作，搞好信访工作必须做到区别对待，真心信访，公平信访，依法信访。信访工作包罗万象，涉及面广，政策要求也高。信访人的信访诱因不一样，信访诉求不一样、信访要求也不一样，最重要的是信访人的自身素质还不一样。有的信访人是确实有问题需要我们帮助解决，而有的信访人是无理取闹，借机从中捞取好处。这就要求我们要区别对待，严格按政策办事。一是对一些存在实际困难或是有实际问题需要解决的，信访诉求又合情合理的，我们要真的下力帮助群众解决，耐心听访、细心观察、真心解决、公心处理。不能推、不能拖、不能应付，更不能嘲笑甚至是谩骂。要坚持“群众利益无小事”的指导思想，尽心尽力为群众办实事、谋实利、解难题；二是对确有实际困难，但一时不好解决或是信访诉求标准过高而无法解决的，要耐心解释，说明理由，以求得信访人理解。能变通解决的要变通解决，虽然不能全部解决，但能解决一部分的，能解决多少解决多少。决不能简单粗暴，激化矛盾，甚至是不负责任把矛盾上交，以引起群众对党和政府的误解，甚至造成越级上访；三是现在有的上访人员摸透了各级领导干部的心理，怕访，怕上级领导施加压力，于是有些上访者专门找一些敏感场合，台市、省和中央开“两会”期间去上访，给下面造成压力。一些上访者公开说“爱哭的孩子有奶吃”。我认为我们不要怕访，不要回避矛盾，要面对现实问题，主要做好上访者的思想疏导和劝导工作，把问题消灭在萌芽状态，这样最好。而对个别无理缠访的，经作工作不听劝阻的，继续缠访闹事的，严重影响社会公共秩序的，要严格依法治访，刹一刹组织上访、串访、无理上访者的歪风，这样才能取得事半功倍的效果。

第二篇：对做好当前基层信访工作的三点思考

对做好当前基层信访工作的三点思考

基层信访工作是信访工作的第一道防线，抓好了基层信访工作，就抓住了信访工作的源头。随着改革的不断深入，社会经济的加速发展，社会利益冲突的加剧，基层信访问题逐渐增多，日益凸现的信访问题已成为影响基层社会和谐稳定的一大因素。如何做好新形势下的基层信访工作，解决基层矛盾，促进基层稳定和谐成了摆在我们面前的当务之急，下面笔者就如何做好新形势下基层信访工作浅谈几点看法。

一、注重学习，熟悉政策

要做到本领过硬，加强学习，熟悉政策和纪律，掌握规定和程序，确保谈话谈心全覆盖、操作落实零差错、最后结果高质量。结合罗岭乡树林多、耕地面积大的特点，要着重学习林业法规，尤其是几次林业确权政策，土地承包法律法规、宅基地有关法律法规，土地流转法律法规等，尤其是要注重了解一些村规民约、传统习俗，需知土法治病有时候还能起到药到病除，不伤和气的良好社会效果。只有自己熟悉政策，才能“张口能讲、有问能答、答问精准、处置有度”。

二、注重方式，迂回化解

在人际交往中，迂回沟通战术是最有效、最有人情味儿的沟通方式，是一条通向成功的捷径。在生活中，有很多尴尬的事情会不期而至，如果你采用直接沟通的方式，不但不

能解决问题，反而还会使问题更加复杂，甚至造成难以预料的后果。这个时候，你不妨使用迂回沟通的方式，旁敲侧击，含蓄地点明对方，这样既能化解问题，又可以保住对方的颜面。针对信访问题，在乡党委、政府介入后，当事人由于存在对处理问题乡干部的不信任及问题的复杂性，矛盾双方可能会有意隐瞒歪曲事实真相，这时就可以通过与当事人的主要亲戚朋友那里了解有关情况，逐步吃透情况，后期在讲清政策法规的基础上，也可以通过某些社会关系做矛盾当事人的思想工作。这就要求乡镇干部，尤其是分管信访工作的干部，要搞清楚重点信访对象的社会关系，平时就要及时准确掌握其思想动态。

三、注重统筹，“拖”善处理

一个和谐的社会，并非是不存在任何矛盾或者利益冲突的社会，但一定是重大矛盾能够得到有效化解、各种利益关系比较协调的社会。目前我国改革已经进入攻坚期和深水区，改革发展稳定任务繁重，出现了一些情况较为复杂的社会矛盾,这是我国社会深刻变革中难以完全避免的现象。这就要求基层干部要注重妥善协调、统筹兼顾社会各方面利益，正确处理人民内部矛盾，及时化解各种社会风险。这里所指的“拖”不是推诿扯皮，拖时间，只是在暂时政策或者当事人条件不具备的情况下，在政策法律法规允许的范围内，从低保、危房改造、倒房重建、残疾救助等方面给予统筹资助、帮扶，待条件成熟时，再行解决。

第三篇：对教师三点希望

第5期

主编

：

2010年 12月 24日

sxteacher165

对教师三点希望

第一，要热爱农村教育。热爱是做好一切本职工作的前提。当好乡村教师，首先要热爱农村、热爱农民、热爱农村教育事业。没有爱便没有教育。有了爱，就有了做好工作的热情和动力，就有了克服困难的信心和勇气，就有了坚持下去的信念和毅力。要把我们的一颗心献给8亿农民，心里要装着农民的甘苦。最近，湖南宜章县乡村中心小学校长李黎明的事迹，在全国引起强烈反响。李黎明同志呕心沥血20多年，为农村教育奉献了青春和生命。他时常讲，“我是农民儿 的老师，我也是农民的儿子”，他真正把心交给了农民和农村教育，我们学习的好榜样。

第二，要立志干一番事业。现在有一种看法，认为中小学教师不会有大出息。我认为不是这样，教中小学也能出大师。叶圣陶先生年轻时，曾在苏州一家小学任教，试验推行新式教学法。他以后成了著名的教育家、文学家，还非常自豪地在履历表中填上“小学教师”。文学家鲁迅、教育家杨昌济、国学大师钱穆等杰出人物，都是中小学教师出身。这些都说明，中小学教师大有作为，在这个平凡的岗位上完全可以成就一番不平凡的事业。

第三，要有吃苦耐劳精神。同城市相比，农村的生活环境和工作条件都还比较艰苦。同学们从事农村教育，必须要有吃苦耐劳的精神准备。人在年轻的时候，不要回避困难，也不要怕吃苦。有一句话说得好，吃苦是福。艰苦的环境，不仅可以磨炼人的意志，还能够增长才干。大家应当把从事农村教育视为自身发展的重要机遇，努力实现远大理想，锻炼成长为我国教育事业的栋梁之材。

办好农村教育，需要社会各方面共同努力。特别要重视和改善农村办学条件，提高农村教师待遇。要研究制定相关政策，逐步形成激励机制，让广大农村教师留得住、干得好、受尊重，培养和造就一支宏大的优秀农村教师队伍

各位学员：

为深入学习贯彻温总理“办好农村中小学教育”重要讲话精神，落实教育部教师司﹝2010﹞44号文件《关于学习贯彻温家宝总理《办好农村中小学教育》重要讲话精神的通知》的工作要求，“国培计划”项目组要求每一位学员通过学习，结合自身工作实际，写一篇研修日志，在12月24日之前提交。开展以“为了乡村孩子上好学”为主题的研讨，要求全体学员参加在线讨论并跟帖，“结合农村教育教学实际，促使学员参与学习，从自己做起，从现在做起，学思结合，知行统一，学有所得，学有所行”。

学习温家宝总理在今年教师节视察河北六道河中学的讲话体会 发布者：王慧荣 发布时间： 2010-12-23 19:55:17 作为一名农村中学教师，听了温总理讲话后，备受鼓舞和激励。我认为现在教育迎来了良好的发展机遇，《国家中长期教育和改革发展纲要》指出了“优先发展，育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”总要求。这是我国教育史上的大事，为未来我国教育发展指明了发展方向，特别是教育公平问题涉及千家万户，关系到祖国现代化建设和中华民族伟大复兴。

从教近十年来，我深刻体会到作为教师必须有高深的专业知识，有高尚的师德，有创新精神，有奉献精神。进步的思想境界，渊博的知识水平，超前的工作意识，服务教书育人的教育宗旨。新修改的教育发展纲要指出了我们教育方针是培养德、智、体、美等全面发展的建设者和接班人。怎样把学生教育好，留得住，有素养，有能力，使我们现代化建设后继有人，关系中国特色社会主义事业的千秋大业。

对于农村教育，总理讲话给予更多的鼓励和优惠。我们教师更感到使命光荣和神圣。为此，今后教学中我打算从以下几点去做：

一、加强师德修养，培养服务学生意识。教学要始终体现“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的三为目的。设计教学过程从学生实际出发，实事求是，不图形式，不走过场，注重操作和生成。

二、不断钻研业务，精益求精。教学无止境，自己深感业务水平落后，跟不上时代步伐。这要求自己不断钻研课标，领会教材设计意图，了解学生现状，打有把握的仗。教学要有的放矢，突出重、难点。所有教学活动始终把握知识与能力、过程与方法、情感态度价值观等“三维”目标，这是新课改最大的变化。教材不能取代一切，生活才是永不枯竭的源泉。教师的一桶水远不适应新形势。

三、注重校本教研，虚心请教同行。校本教研为我们提供了丰富的内容和舞台。利用好校本资源有利于提高我们教学水平，我要坚持多听课、评课、说课、讲汇报课、讲公开课等形式提高教学水准。

四、多学信息技术，熟练使用多媒体教学。近年来，我校信息技术方兴未艾。作为年轻教师，我坚持走在前面，勤思考，勤动脑，勤练笔。坚决向知识经济时代迈进，把握时代脉搏，做到与时俱进，敢为人先。

五、扎根教育无怨无悔。从上讲台那一天起，我就决定立志一生从教，把教书育人作为事业进行到底。我喜欢这神圣的事业，喜欢和学生在一起探究问题，一起成长。

相信，未来的我一定很棒，一定会收获丰硕的教育果实，品尝人生的酸甜苦辣。我爱教师这一行，学习了温总理在今年教师节视察河北省兴隆县六道河中学的讲话后我更爱教育这一职业。

第四篇：我对物理新课程标准感受最深的三点

我对物理新课程标准感受最深的三点

一、教学中要“用活”教材

新课程倡导教师“用活教师”而不是简单的“教授教材”。教师要创造性的用教材，要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材进行深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活，形成有教师教学个性的教材知识。既要有能力把问题简明低阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索、自主学习。（1）教材不等于教学内容，教学内容大于教材。

教学内容的范围是灵活的，是广泛的，可以是课内的也可以是课外的，只要适合学生的认知规律，从学生的实际出发的材料都可以作为学习内容。教师“教科书”是传统的“教书匠”的表现，“用活教科书”才是现代教师应有的姿态。（2）充分利用教材开创自由空间。

过去的教和学都是以掌握知识为主，教师很艰难创造性地理解、开发教材，现在则可以自己“改”教材了。教材中编入了一些学生猜测和想象的内容，以发展学生的想象力和各种不同的思维取向。教材中提供了大量供学生自由阅读的栏目以及课题学习。

二、教学中注重学生的全面发展，科学的评价每一个学生

新课程的评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况，更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感态度和价值等方面的发展。只有这样，才能培养出适合时代发展需要的身心 健康，有知识、有能力、有思想、有纪律的创新型人才。具体应该包括以下几个方面：

评价学生应该多几把尺子。尺子是什么呢？就是评价的标准，评价的工具。如果用一把尺子来量，肯定会把一部分有个性发展的学生评下去。

评价中应该遵循“没有最好，只有更好”。学生在这种只有更好的评价激励下，会不断的追求进步，不断的探索和攀登。这应该是评价的真正目的。

以上几点是我教学实践的心得。新课程改革已全面展开，作为一名老教师，我们应该要适应时代的发展要求，在新课程的倡导下尽快发展起来，不能穿鞋走老路，要彻底更新教学观念；不能怕挫折和困难，要不断学习和反思，通过不断实践来充实自己，积累经验。在实践中感悟、领会新课程理念的内涵和外延。

三、教师在教学活动过程中的地位转变

物理新课程标准下课堂教学改革的基本要求之一是转换教师角色，改变已有的教学行为，教师要成为学生学习活动的组织者、引导者、合作者。面对新课程，教师首先要转变角色，把握自己在教学中的位置。

（1）新课程要求教师由传统的知识传授者变成学习的组织者。教师作为学生学习的组织者一个非常重要的任务就是为学生提供合作交流的时间与空间，这种合作交流的时间与空间是最重要的学习资源。在教学中，独立学习、同桌交流、小组合作、组际交流、全班交 流等都是新课程中经常采用的课程教学组织形式，这些组织形式为学生创设了合作交流的时间与空间，当然教师还必须给学生的自主学习提供充足的时间。

（2）教师应成为学生学习活动的引导者。

引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括做人的价值，引导可以表现为一种启迪，学生迷路时教师不是轻易的告诉方向，而是引导他辨明方向：引导可以表现为一种激励，当学生登山畏惧时，教师不是拖着他走，而是点燃他内在的精神力量，鼓励他不断的向上攀登。

教师应从：“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的合作者。教师参与学生学习活动行为方式主要是：观察、倾听、交流。教师观察学生的学习状态，可以调控教学，发现“火花”。教师倾听学生的心声，是尊重学生的表现。教师与学生之间的交流。

第五篇：我当村官的三点感受

我当村官的三点感受

我2009年**大学法学硕士毕业，响应党的号召成为山东省**区一名大学生村官。从大学生到村官，再到村党支部书记，我曾困惑和迷茫，也曾遭受不解和质疑，是组织的关心支持使我坚定了信心，是群众的理解帮助使我很快成长起来。几年的村官经历，让我受益匪浅，感受良多。

第一点感受：到农村去是对年轻人的考验，只有坚定理想、坚持信念，才能战胜困难、坚持到底

我任职的**村是一个特殊的村庄，全村3600多口人，现在仍有340多人感染了艾滋病毒。外村的亲戚和他们断绝了往来，村民办酒席外村人从不来吃，村民外出打工也不敢自报家门。初到时有村民问我说：“你不怕艾滋病吗？”还有的说：“大学生不懂农村工作，能干什么？是来镀金的吧。”面对村民的质疑，我没有去争辩，而是利用两个月的时间，走遍了全村17个村民组、700多户村民家庭，对全村情况有了较为全面的了解。渐渐地，我和村民的关系近了，工作也慢慢上道了。

尽管工作打开了局面，但艾滋病的阴影还是一直困扰着我。我不断地看到、听到身边的艾滋病人去世。特别是前年，一位朝夕相处的村干部发病10天就骤然离世，说实话我真的有些害怕。这时候，组织上给我关心鼓励，母校的老师给我打气加油。今年5月4日，我参加了纪念共青团成立90周年大会，胡锦涛总书记对广大青年“坚持远大理想、坚持刻苦学习、坚持艰苦奋斗”的要求让我倍感振奋。现在回头想一想，自己能在**一待就是4年，最重要的一点就是强烈的理想、信念的支持。

第二点感受：农民渴望致富，当村官就要带领群众加快发展，千方百计让群众过上好日子

贫穷是**曾经的标签，许多人卖血感染艾滋病，穷是根子。到**村不久，几个村民找到我说：“魏书记，我们病号出去打工受歧视，重活又干不了，你能不能引进个项目，让我们不出门就能打上工？”看着他们期盼的眼神，我下定决心，一定要让村民们有尊严地过上好日子。2010年，我通过**校友联系了一家节能灯生产厂到村里投资，但厂家一听说有艾滋病，便一口拒绝了。

外面的企业不来，我们就自谋出路。我和村“两委”班子经过认真分析，决定利用**多年的蔬菜种植传统以及靠近区城的地理优势，鼓励大家发展大棚种菜。开始村民们有抵触，我们就多次组织村民到附近的区、乡参观考察，前前后后开了29次会。功夫不负有心人，2010年有4户村民共投资12万多元新建了温棚，当年就收回了成本。今年最好的一户销售收入达到6万元，在村民当中起到了模范带头作用。

有一次，村民们种植的10万多斤木耳没有销路。我自告奋勇，跑到郑州的超市和批发市场找销路。几天的风餐露宿让我得了急性阑尾炎，做完手术第二天我就躺在病床上联系买家，终于将木耳销售一空。这件事让我成了村民们“可以掏心窝子的亲人”。在我的倡议和协调下，村里转包菌种厂，搞活饲料厂，一个个新项目兴办起来了，村民们的腰包也鼓起来了。村民雷铁山对我说，魏书记你当初让我建棚，我怕赔本不敢干，老伴还骂过你，现在挣钱了，你给俺指的这条路是对的，真不知怎么感谢你。

第三点感受：做农村工作就是做群众工作，要想群众所想、急群众所急，真正把工作做到群众心坎上

下雨天，我就到五保户家看看是否漏雨；天旱了，就到水利和电力部门争取变压器和抗旱设备；道路坏了，就到区里争取修路资金；村民缺资金，就帮忙联系小额贷款。把群众的事放在心上，得到的不单单是信任与拥护，那种因为自己的努力解决了村民困难的满足感是钱买不来的。

群众的事无小事，农村工作千头万绪。做好农村工作，需要总结运用一些务实管用的办法。比如，我感到脱贫致富不能光靠物质上扶贫，更重要的是精神上扶志。我在村里组织了30余人参与的腰鼓队、军鼓队和文艺宣传队，自编自演了30多个节目，把大家的精气神都调动起来。比如，为了团结其他村干部，我觉得要虚心、耐心、诚心。尽快融入群众要注意不随便许诺、不说大话、不说空话，使自己树立了真诚务实的形象。比如，我感到做好农村工作的根本是规范制度，当选村支部书记后，就狠抓了“四议两公开”。今年春节上级驻村工作队送来了1400壶食用油，我先开班子会达成初步方案，又召开村民代表大会讨论，最终达成了一致。这次分油，第一次没有发生村民告状的事。

4年走下来，我被问到最多的问题就是：你不后悔吗？我不后悔！也许我失去了一些东西，但我也有更多收获。李源潮部长的一番话说出了我的心声：当大学生村官吃了苦，经受了艰苦环境的磨练；知道了中国发展之不易、人生的不易；学习了实际经验，等于上了一次社会大学。这些锻炼的价值在别的地方是得不到的，经过10年、20年后会倍觉它的珍贵。