工作報告

第一篇：工作報告

工作報告

图一

副理：

Wieson 集團，以優質、創新、誠信、感恩為企業文化，造就了多少有為青年，很高興能有機會在Wieson成就自我，在这工作了一個星期，很感謝您在工作上給予的支持與关心，在兆法的帮助及其他各位同事的支持配合下，我認真工作，加强了對Wieson Cable產品的学习與對先進加工機器設備的認識，全方面認識完善及提升自己的思想认识、工作能力和综合素质，虽然在一周的工作上经历了很多產品上的不熟悉困難，但对我来说每一次都是很好的锻炼，感觉到自己逐渐成熟了，现將就职以来的情况如下說明：

一、努力认真做好本職工作

日常職責：

1.制程改善;

2.制程驗證;

3.作業指導書;

4.Cp控制計劃的制作;

5.標准工時的建立於更新;

6.輔材材料的認證;

職位規劃：

1.電聲產品的現狀及未來發展;

2.線裝產品系列及其編碼;

3.Cable assy 高頻測試;

4.RF新產品介紹；

5.LCD TV 基本結構及相關工作職責說明;

二、產品工序的學習

我們Wieson主要生产连接器，连接线，无线射频，光纤，汽车电子，音箱，LED照明應用等产品，線裝的部分產品有:

1.USB Series Cable

2.IEEE 1394 Series Cable

3.9980 Series Serial ATA Cable

4.9207 Series Telephone Cable

5.9213 Series LAN(CAT.5)Cable

6.9214 Series LAN(CAT.6)Cable

7.9855 Series DVI Cable

8.8245 Series DVI Adapter

9.SCSI Series Cable

10.9835 Series Monitor Cable

11.9843 Series LCD Monitor Cable

12.9820 Series parallel print Cable

13.9878 Series IEEE 1284 print Cable

14.9851 Series RF Cable

15.Y111 Series 2.4GHz Antenna

16.Y126 Series Desk Top Antenna

17.OEM Cable

18.Wire Harness

Cable加工流程都根據產品的性能與客戶的要求，進行不同的加工流程設計，例如DB頭系列產品的加工流程如下：

裁線→剝外被→線端處理→剝芯線→鉚壓端子→穿DB頭→測試→貼標簽→清潔/繞線→外觀全檢→QA檢查→入庫;

G9856（HDMI）系列加工流程如下:

裁線→脫外皮→翻編織/包膠紙→去外層鋁箔→排線/激光掃描→扎線→去對線鋁箔→扭地線→穿地線套管→烤地線套管→排芯線→成型內模→切分芯線（舊機）→分切剝芯線（新機）→剝芯線（舊機）→沾錫→刷錫膏→CONN點錫（中間點）→CONN點錫（前鐵殼2個點）→組插頭→自動焊接→測試1→成型膠蓋→裝膠蓋→包膠紙→包銅箔→趕銅箔→剪編織→環焊銅箔→成型外模→成品測試→實機測試→成品目視→擦線→扎線→裝袋→封口→裝箱→QA檢查—入庫；

RF Cable

通常的RF加工流程如下：

自動裁線→沾錫（鍍錫）→鉚I—pEX頭→鉚合檢查→焊接→組裝SMA→穿烤套管→測試→外觀檢查→包裝→QA檢查→入庫；

G9851JE090-003 加工流程如下:

裁线/脱外被→沾锡→沾錫檢查→I-pEX冲压→CCD检查→测试

→成品检查→量线/擦线→成品包装→QA檢查—入庫；

以上文字的概述例舉，由于工作經驗的限制，有的只是学习的一腔热情，需要一段時間去深入引導了解相關產品，对HDMI、USB、RF天線知曉只局限于在原企業的粗淺書面資料的认识，缺乏实在的行業內專業认识，工作報告，工作报告《工作報告》。

三、存在的问题和建议

(1)、脈沖自動焊錫機

采用脈沖焊接CONN，相比原始的手工焊接, 從而降低不良提高生產效率，解決了制程瓶徑（焊線工站），提高生產能力，但是脈沖自動焊錫機操作時，噪聲大概是80分貝，作業員長時間作業時已經屬於難以忍受的噪聲，相關類似的工站應該要求作業員強制性佩帶防噪聲彈性耳塞。

第二篇：《士官述職報告》

尊敬的中队领导、亲爱的战友们： 您们好！二〇一〇年四月十三日下午洎今，半年工作即将告罄，《士官述職報告》。撇开四月十三日之前的生活工作是与非，主要总结现阶段担负任务及日常的种种表现，如有不足，敬请在座各位批评指正。初始，单纯的我怀揣着美梦来到这里，设下了诸多类似于一改往昔作风，力争主流，在这不平凡的一年中尽自己最后的一丝薄力。算也是为自私的心理找些平衡因素。长个木壳脑袋这或许压根责任不完全归咎于我，只是我过于理想化，毫无不消地被“制裁”。当然，这不难理解，述职报告《《士官述職報告》》。换个地点或空间也是行之有效。对，这就实现是现实，不容有假设，妄想就更劝你赶紧打消这超出常理的愚蠢念头。“欲将取之，必先与之”。这话乍一听倒挺符合今年的形势，想必对那些爇诚的有志之士大有启迪。上级在任务之初也提出了强有力的响亮口号。军人，“奉献意识”不能丢。是的，倘若做不到这一点，便会任何理由都显得欲盖弥彰。“叶公好龙，实质非也”毫无疑问将成为罪名。但是，“自私”何尝不能看作是“传统”，这一点毋庸质疑。“人不为己，天诛地灭”、“无毒不丈夫”、“大丈夫重则危”吗！这类思想不知道已被传承了多少个春秋。生活在这个物欲横流的当下，更被发扬得淋漓尽致。躲也躲不及，触手“无幽不烛”。我只不过是个平凡得不能再平凡的人，所以就钻了个空子，无奈回归本性，露出了丑陋的嘴脸。既然得不到，那又何必跟风赶时髦。谁都不是傻子，也没哪一个人脑容量低于1000ML。看来不用冗语再作强调，我的观点和立场已“败露”无疑。退而求其次。我曾说过“忍耐是人性魅力至高无上的绝佳精神体现”。你尽可能保留你的态度。当然你也可以大喊“懦夫”、“异类”、“不成熟”等字眼，应有的权力，并不反感。但这是我目前的现状，我所坚持的同样也希望得到理解。如上一番自诩的同时，你可能莫衷一是。抑或你抱持你个臭小子似乎缺少资本。Well在我看来，这也只不过是一种正常现象，毕竟观念不同。不否认，这仍是你的权力。悠悠众口，无法全然说服，确实不够格。但是有一点希望你明白，这的的确确是潜意识驱使下呈现出的一个最接近真实的我。夫谠言一剂，四座哂笑之！自评：称职士官(孱而不实)述职人：× × 二〇一〇年六月廿八日(注：由于摄于部队保密性，凡涉及番号、任务性质等敏感内容均做了粉饰)

第三篇：調研報告格式與要求

调研报告内容格式与要求

一、内容要求：

对所学的专业的认识和了解；通过对工作和岗位、本专业的培养目标、课程结构、学生素质结构，以及对自己所从事工作的认识或掌握程度的调查和研究，提出自己的感想和建议，字数在3000字左右，全部为打印稿件。（教务处提供）

二、调研报告格式

1、调研报告格式与写作说明

（1）调研报告

1）调研报告标题

2）摘要

3）关键词

4）正文

5）结论

6）参考文献

（2）格式要求：论文及附件用A4纸张、调研报告标题用宋体三号字，加粗，一级标题用宋体小三号字，二级标题用宋体四号字以此类推，调研报告正文内容统一使用宋体小四号字，行间距1.5倍，段前空两个中文字空格。参考文献内容宋体五号字。（具体格式和字体参照论文的版本）

2、调研报告写作说明

1）调研报告题目

文章题名应简明、贴切，能概括文章的内容，一般不超过20个字。一般题目为“关于xxx的调研”

2）摘要

摘要客观地概括论文的主要内容和观点，篇幅不超过200个字。

3）关键词

关键词为反映论文主题概念的词或词组，具有检索价值。一般为3—6个。

4）正文

包括整个行业、专业调查的详细内容，含调查使用方法，调查程序，调查结果。对调查方法的描述要尽量讲清是使用何种方法，并提供选择此种方法的原因。

在本文中相当一部分内容应是数字、表格，以及对这些的解释、分析，要用最准确、恰当的语句对分析作出描述，结构要严谨，推理要有一定的逻辑性。

在本文部分，一般必不可少地要对自己在调查中出现的不足之处，说明清楚，不能含糊其辞。必要的情况下，还需将不足之处对调查报告的准确性有多大程度的影响分析清楚，以提高整个调查活动的可信度。

5）结论

结论包括对整个论文写作进行归纳和综合而得出的总结，它集中反映作者的学习与研究结果，表达作者对所撰写的论题的见解和主张，是全文的思想精髓，是文章价值的体现。一般应写得概括，篇幅应较短。

6）参考文献

参考文献是毕业论文不可缺少的组成部分。它反映毕业论文的取材来源及材料的可靠程度。

说明：

①要求查阅文献3篇以上。

②参考文献应按下述格式填写：

[序号].作者.文献名称.出版社.出版时间

应用外语系

2009-12-23

第四篇：思想彙報

好久沒寫了，看開ＬＰ的事后，還以為以後都不會再用到這個博了，可是生活在繼續啊，總是還是會有這樣那樣的人出現在我的生活里……第一次送我回家的男孩，相親對象……今天你的一句玩笑“看房結婚啊”著實嚇我不輕，我只知道當時很多想法湧到心頭：這麼快就要結婚了啊；這個女朋友剛好了多久啊；你真的確定了嗎……然後鎮定了下，說“恭喜你啊”然後就覺得心裡好安定，因為如果你變成已婚男人的話，我就真的沒想頭了吧……最近發神經，明明都想通的事，又開始糾結，還是覺得你最好，因為到現在都沒有找到說服自己放棄你的充足理由……但我也知道，你不是最適合我的人，如果我們可能在一起，最終也不會結婚的吧，可是到目前都沒發現你的致命缺點，讓我否定你啊，其實也有啦，你不愛我，這就是最大，也是最致命的啊！！可是我還是想再等等你，我也知道自己這樣很傻的，但……可能過了這幾天會好吧，最近快生理期了，思想彙報，思想汇报《思想彙報》。我只是希望自己加油！

第五篇：阅览室工作告班主1

阅览室工作告班主任

为了充分发挥图书阅览室的作用，以此为平台，加强校园文化建设，调动学生读书的积极性，提高学生的文化素养，进一步促进教学质量的提高。为此，阅览室已采取一些措施，制定一些制度。但这仅仅是一个尝试，难免有不足之处，同时制度的建设与落实更需要大家的参与和支持。请班主任关注并做好如下几项工作：

1、七、八年级安排一位工作负责的同学担任读书小组长，组织并管理好本班的每次阅读和读书活动，九年级请各班根据实际组织阅读；

2、将同学分好组，力争做到每次阅读有9位同学参加。中午、晚餐后阅读的同学可以是同组的同学，也可以是另外一组的同学，注意嘱托小组长做好阅读同学的调整，保证每次的阅读人数。如果作业太多，中午的阅读人数一定要保证，少一人将扣0.5分，晚餐后的阅读人数可以放宽。如果学校组织午睡，中午则可以不参加阅读，但要保证晚餐后的阅读；

3、加强阅读纪律、文明阅读的教育，模范的遵守读书纪律，养成良好的阅读习惯和文明卫生习惯，阅读结束前每个同学要填写好阅读记录，阅读结束时要将报刊放回原处并整理好，争创阅读优秀班级；

4、组织同学参加由图书室、阅览室组织的读书活动。本期读书征文活动的题目为： “我读这本杂志”。要求在认真阅读的基础上，从实际出发，对所读杂志进行介绍、推荐；读书征文活动每个年级设一等奖2—3名，二等奖5—6名，其余为三等奖。读书活动从现在开始，五月份结束。

5、请教育学生爱护书籍，如发现班级有学生不经老师同意带走阅览室书籍的，在各项评比中实行一票否决，并提出公开批评。阅览室的读书情况将纳入“星级班级”、期末“优秀班级”评比的范畴。

老师们有什么建议和要求请及时反映，争取不断改进，完善阅览室各项制度，建设好图书室与阅览室，真正起到为教学服务的目的。

阅览室2013年3月1日