第一篇：武宁工作进展情况
武宁县“两基”迎国检工作进展情况汇报
编辑 ：武宁县教育局发布时间：2007-4-3 15:44:00 阅读次数：2329 字体（大
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为了认真做好我县“两基”迎检工作，根据省市布置和县政府有关要求，我们扎扎实实开展了各项工作，现汇报如下：
一是以政府名义起草“„两基‟迎国检工作紧急通知”，成立以赵军副县长为组长的“两基”工作领导机构，明确办事机构。
二是制定《武宁县教育局“两基”迎“国检”工作方案》，明确局机关各股室、小学、中学所应承担的各项任务、责任分工和工作进度；
三是县教育督导室组织相关人员办了培训班，认真学习省、市“两基”迎检工作所下发的各类文件，钻研、领会 “两基”业务，梳理重点、难点问题，为指导全县开展此项工作打好基础；
四是在武宁教育网上开辟了“两基”专栏，把所有“两基”文件通知、表册卡簿挂上教育网，并在网上和电话中全部告知了全县各学校。
五、2007年元月26日，汪延真局长在教育网上就“两基”迎检工作向全县校长发布公开信，强调各校要重点做好“防流控辍”工作、学校安全工作。
六、2007年2月27日上午，县教育局召开全县中小学校长会，汪延真局长就“两基”迎检工作作布置；付少平主任就此项工作做了专题发言，传达了省市会议精神，宣读了县局工作方案，提出了具体工作时间、任务、责任、要求。
七、2007年3月9日县教育局召开全县“两基”业务专干培训会议。会上，汪延真局长讲了三个“务必”的意见：
一、务必请同志们提高工作认识；
二、务必请同志们克服侥幸心理，认真把任务领回去，认真把各项工作做实做细做漂亮；
三、务必请校长们全力支持专干同志们的工作，没有时间要给时间，没有力量要抽调力量，没有经费要安排经费。
十、下一步工作打算：
一是在安排各校自查的前提下，本月20日前各校上交草表，县教育督导室汇总梳理，分析存在问题，集中进行第二次业务培训，解决工作中出现的各种问题、难题；3月底进行正式表格填写和资料建档；
二是建议由县“两基”领导小组牵头，对全县各乡镇、学校所开展的工作进行督查，发现问题，提出整改意见、落实整改措施和责任；
三是组织对两到三个乡镇进行模拟验收，并着手整理、汇总全部资料，归档建档；
四是指导各乡镇学校起草“两基”工作自查报告，拟草全县“两基”工作自查报告，请电视台制作一部反映我县“两基”工作成果的专题电视片；
五是做好迎检前各项软硬件善后工作，并就如何接待“国检”工作向县政府做一次专题汇报，准备迎检。
第二篇：武宁三小2009学校工作总结定稿
武宁三小2009学校工作总结
2009年，是我县教研教改工作全面提升，高效课堂全面推广的发展年，也是我县教育教学质量取得历史性突破的重要一年。在此大好形势下，我校在县局领导的高度关怀与正确指导帮助下，以科学发展观为指导，秉承“稳定中求创新，常规下显特色”的总体工作方向，围绕“一个中心，两面大旗，三级管理，四件大事”的核心工作任务，坚持“常规管理稳校，服务创新兴校，整合资源强校，开放好学活校，打造品牌扬校”的可持续发展策略，全面提升了三小办学水平与办学声誉，深得社会、家长、学生的全面好评。回顾一年的工作，既有付出的艰辛，也有收获的喜悦。现作具体总结如下：
一、围绕一个中心，撑起两面大旗即：以“质量兴校”为中心，创办爱心教育，打造一流管理。强抓两支队伍建设，提升服务质量。
（一）重视干部队伍建设，强化服务意识。
1、抓好班子思想建设，提高班子工作效能。
学校的领导干部做到了分工细致、团结协作，处处以身作则。做到了“三要三不”：即工作目标要统一思想、顾全大局，不各行其是；处理问题要坚持原则、讲究公平，不偏袒循私；工作态度要明职明责、坚守岗位，不无故离岗。以新的精神状态，新的工作作风，高效开展各方面的工作。使各自的分管工作创一流，学校全面工作上台阶。
2、领导干部深入教学第一线，谦虚求教，积极引导，融洽同事关系、服务教师、服务学生，服务教学。
我校中层干部深入课堂与教研组，了解并分析全校的教学情况。
坚持“蹲点包片制”（学校行政挂钩一个教研组、一个年级组、一个办公室），积极参与教育教学活动，及时解决教育教学中的具体问题，在参与中引导，在参与中沟通和理解，在参与中汲取智慧、力量和信心。努力为每一位教师搭建可持续发展的平台，努力创造条件帮助教师不断超越自我、展示自我、提升自我，在教育教学活动中体验成功。
3、牢固确立了“四种意识”即：发展意识、责任意识、率先意识与创新意识。
“观念是行动的先导”。各班子成员要坚持“与时俱进”的科学发展观，自发自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中谋发展；要强化责任意识，敢于管理，善于管理，坚持依法治校，民主治校；要能身体力行，以身作则，做到以德立校，以才增威，以公助威，以诚取威；要克服工作中的惰性，不断他新管理，提高管理绩效。
4、提升了“四项能力”——调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力。
“成功的办学，20%来自于决策，80%来自各级管理者的执行力。”本学期，我校坚持“周五行政例会制”，行政干部并于会前进行调查研究，听取教师的意见与评价，分析一周的管理服务工作中存在的问题，形成小结反思，指导安排下一周工作；工作方法上去粗取精，实效求新，于行政例会积极展开学习、讨论、决策、运用。管理实施过程中，以“精细化”管理，提升学校管理的“执行力”，形成“高效能精细化”管理特色。
5、规范了中层干部的民主测评工作，提升了干部管理、测评的
水平与艺术。我校定期阶段性对学校干部进行民主测评，通过全体教职工的民主打分，评价，总结不足，吸收学习先进经验，改进工作方法，提升干部管理能力，增进干部的亲民意识与服务水平。
(二）、在改革实践中自我完善，提高了教师队伍整体素质
1、加强师德师风教育活动，树立三小教师良好师表形象。(1)、开展“师德教育月”活动。一年来，我校先后邀请了县局张禄业副局长、县关工委老同志、退休教师代表来我校作师德师风先进事迹报告、讲座。通过这一系列的教育活动，在全体教师中掀起了一股学先进、赶先进的热潮。树立了新时期教师的“五种精神”：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。努力把自己打造成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。
2、开展了教师“礼仪教育月”活动。要求教师转换角色，微笑服务。通过活动，广大教师更加注重了言谈仪表，增强了行为规范性与自觉性。一年来，我校教师同事关系和谐融洽，师生情谊浓厚，校园处处其乐融融。
3、改变了师德考评制度。即由原来学校“单一评价”教师的模式，改变成学校、学生、家长“匿名三评合一”的全面评价教师模式，把学生、家长纳入评价主体。这种评价模式，大大增强了教师师德规范，促进了教师进步，提升了服务质量。一年多来，我校无一例家长上访、告状现象出现，家长评议教师的满意度达98%以上，家庭与校方的配合教育密切互补，学生更加乐学善问，教师师德考评工作成绩卓著、效果极佳。
4、开展了“文明办公室”与“师德标兵”的评选活动，积极打造、推出了石飞，莫张华，朱传秀，陈才进等一批榜样、先进典型，以他们的模范作用，全面带动我校师德师范工作上台阶，赢取我校服务水平好口碑。
5、转变了教师传统观念，撑起“爱心教育”大旗。（1）、深刻学习、贯彻落实“关爱服务学生，服务家长，全面转变工作作风，改进工作方法”的服务理念。通过家长会，家访，家校联谊活动（如，师生家长运动会）等开式，极大地增强了学校与家庭的沟通，使学校工作得到了广大家长的理解与支持，配合与信赖。一年来，学校定期印发致家长一封信，倾听家长心声，转换角色，跟进服务；开展了“百名教师进千家”活动，教师的家访率达到了40%以上，深得家长朋友好评，这些工作的有力开展，确保了三小学生进得来，学得好，为办家长满意的教育奠定了坚实的基础；（2）、开展了为留守儿童、特困生减免一切费用及为重病症学生献爱心的活动。今年，我校联合妇联、居委会，为五（4）班铙海滨、五（2）潘倩倩、四（3）班徐林强、三（1）班李颖慧等多名贫困同学每人提供了500元生活补助，赠送了大量学习用品，让他们同样享受着学习的快乐。当得知我校二（2）班谢洪林同学患白血病生命垂危，还差钱换骨髓时，我校广大师生立即行动，慷慨相助，一天之内筹集了爱心善款3.7万多元，帮助其战胜了病魔，如今谢洪林同学已在恢复治疗。当听到他那幼小的生活之花重新吐艳，当家长送来感谢锦旗及感谢信并千恩万谢之时，我们感到由衷的欣慰，深深体会到爱心教育的价值。（3）、遇到恶劣天气，三小校区处处可见广大教师陪同，护送学生回家的温暖场景，爱满三
小，情系千家，爱心教育在三小无处不现。
6、学校严禁体罚学生及其他伤害学生的行为。学校设立了校长信箱，公示了校长办公室及私人电话，监督、查实举报。并实行评“先、优”一票否决制。与此同时，我校积极帮助家长正确对待学生错误，劝说、指导家庭教育，并于每学期期初、期中、期末三次开放“家长学校”，与家长共讨教育之计。如今，我校每日前来取经的学生家长络绎不绝，这条绿色通道也将越走越宽广，彰显了我校“以人为本，共建和谐校园”的教育理念。
（2）、推进校本研究，大力促进了教师专业水平发展
1、建立了“以校为本”的教研机制，确立了引导教师在学习中实践，在实践中反思，在反思中提高教研工作的思路。自2009年起，我校积极构建起了三大平台，强势推进了我校的校本研究。
（1）、集体备课，反思交流平台的建立。
为了做到资源共享，充分发挥集体智慧的优势，加强教师间的合作与交流，体现互助互学的精神，实现教师备课活动的轻负高效。我校自09年初，在“一（年级）语四（年级）数”开展了“三案定教”集体备课模式的改革试点工作。“三案定教”备课法是指：在学科组长的组织下，教师通过自主、合作形成教学设计的课堂准备过程。“三案”包括“分工备案”、“集体定案”、“个性补案”。操作流程分为四个步骤:“分工备案”、“小组议教”、“集体定案”、“个性补案”。①分工备案：在学期初，科组长将全册教学任务分解给本组的各位老师，在指定的时间以内，教师将分工备课的内容上交，装订成册。分工备教形成的教案，打印出来，同组的教师人手一份。②小
组议教：备课组根据分工备教的进度安排（一般针对下一周的教学内容进行研讨），及时进行议教活动。备课组每周有固定的时间进行议教。小组议教时，在备课组长的组织下，对教案中的教学目标、教学过程、教学重难点、课后作业、班级学情等环节进行逐一推敲，研讨的结果由备课组长进行记录。③集体定案：研讨课一般由承担分工备教任务的教师执教，并负责对教材进行分析。备课组对研讨课中出现的问题进行交流，主要评价分工备教和小组议教的教案质量和学生在教学流程中预设与生成的异常表现。然后由组长作总结，确定教案最后的方案。④个性补案：具体来说，分工备教时，每位教师手头都有打印的教案，并且在小组议教、集体定教的环节中对教案有一定的增删修改，在集体定教以后，在保持共性的基础上，教师个人可以根据班级的现状，个人教学风格，对教案进行进一步的修订。
“三案定教”是实施高效课堂之前重要的准备环节。积极关注教师个人研究教材的深度、教师之间交流的广度、三案之间递进的梯度，要求在不增加老师工作量的情况下，推进教案质量的整体提升。
（2）、高效课堂实践平台的建立。
一年来，我校公开课采取了“集体学课——备课——说课——议课——上课——评课”的流程，达到了公开课的实效，促进了教师，特别是青年教师的专业化成长。同时，还组织安排了每学期三节大型观摩课，全校教师、县局相关领导，部分家长参与听课，既交流指导了我校的课堂教学，又展示了我校教师的教学风采。
（3）、业务学习、成果展示平台建立。
①、我校大力抓好青年教师的培养工作。制定了青年教师的培养
计划。09年，先后派汤双林老师，李玉芳老师到九江进行英语、计算机培训；派成焕发、黄冠连老师到省里参加课题研究培训，并多次派老师到九江，南昌听优质课，大大促进了青年教师专业水平的提高。
②、我校成功与九江双峰小学结成队子，多次组织教师前往双峰小学参观学习，并邀请双峰小学教师送课到校。通过结队子，我校积极借鉴、学习他校的先进管理经验、先进教育理念和先进教学方法。大大提升了我校的教学水平。
③学校扎实开展了“教育技能大比武”活动，积极打造 “武宁县十百千名师工程”推荐、评选工作。要求青年教师开学初根据自身特点定好特长培养计划，刻苦训练，每年的五四青年节和教师节组织教师开展三字两话（画）、说课、评课、演讲、才艺展示等活动，并通过这些活动，选派教师参加县市相关竞赛活动。一年来，我校教师获得了一个又一个令人欣慰的荣誉，秦辉、成焕发老师获得市第一届小学教师语文基本功比赛一等奖；曹东海老师获得市第一届小学教师数学基本功比赛一等奖；张琪、邢国莉、李娟等五位教师获得市小学教师英语基本功比赛团体一等奖、同时获得省级团体一等奖。成焕发、黄冠连、熊细玲等老师分别获省青年教师基本功比赛一、二、三等奖。经过一年的打造，我校培养了一大批有水平，有活力的青年骨干教师，他们勤学好问，乐学善思，积极进取，是我校教育教学工作及管理工作的中坚力量。我校以“人人是骨干，人人敢带头，人人成名星”的教师培养机制，加强了团结协作，帮扶共进，我们有理由相信，2010年必将是三小更美好的一年。
④、积极开展“青蓝工程”即：青年老师拜师活动。以老带青，以青促老，互补提高。
⑤、大力出版校刊、班刊，打造师生展示园地、学校宣传园地并积极组织学生、教师作品投稿发表。09年我校成功出版了校刊《一帆》和文刊《小草青青》、诗刊《繁星》及多班的班刊小作。余方博、刘亦辰、陈朋辉等一大批小作家加入小星星文学社并发表《美丽的庐山西海》、《福娃》、《故乡的早晨》等诗文。
二、凸显德育为先，强化班级管理，促进学校和谐发展。
1、以课堂教学为主渠道，以课题研究为抓手，以实践活动为重要载体，教育学生从身边的事情做起，从爱长辈、爱家庭、爱学校开始，从耳闻目睹的事例开始，通过“创建文明县城，争当文明市民” 教育签名等扎实有效的学习、教育、实践活动，让文明习惯、民族精神如春风细雨从小扎根于学生心灵，让服务奉献祖国的行动伴随学生一生。今年四月份，我校收到一封来自香港古稀老人的感谢信——《文明看三小》，老人用诗歌的形式盛赞我校学生王文婷同学公交车上看护老人，主动为老人让座不肯留名的文明行为。
2、认真贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求，把重点放在文明行为习惯的养成上。通过社会实践活动、学科教学活动、自主性班队活动，对学生日常行为进行严格、反复的训练，培养他们良好的行为习惯。通过每日班级考评，把日常行为规范训练落到实处。
3、树立人人都是德育工作者的观念。各科教学采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。充分发挥课堂教学是德育工作主渠道的功能，展示教师良好的课堂道德形象，在传授知识的同时，渗透对学生的爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、国防教育、环保教育、安全教育和科学技术教育。
4、完善心理咨询室建设，加强心理健康教育。学校德育处主任、少先队辅导员和中队辅导员为兼职心理咨询教师，随时为学生进行心理辅导，接受学生咨询，成了学生的知心朋友。
5、发挥隐性课程的育人功能，充分利用橱窗、走廊、公示栏、黑板报、班级图书角、红领巾广播站等宣传阵地的教育功能，提高德育工作实效。以校为本，积极抓好校园文化建设，精心构思设置校园景点框架。精心布置的“弘扬民族精神”的文化长廊、“中国的名人故事”宣传牌子、荣誉窗及墙面、楼道标语，不仅使学生受到美的熏陶，还发挥润物无声的功能。
6、强抓班风建设，每学期开展了文明班级、优秀学生经验报告会。通过报告交流，极大地展示了先进班级及个人风采，提高了师生创优争先意识，促进了学习、管理先进经验交流，形成学校管理经验的宝贵财富。
7、德育与教师日常工作相结合，与学生行为规范教育相结合，与学生自主教育活动相结合，与中国传统节日教育相结合，与社会实践活动相结合，与教育、教学研究相结合，与校园环境文化建设相结合。一年来，我校组织开展了植树、学雷锋做好事、清明节祭扫烈士墓、安全教育月、读书节、六一文艺汇演、到敬老院看望老人、读祖国《辉煌六十年》征文演讲等丰富多彩的课内外活动，既让学生学到了知识，又得到了品格的陶冶。
围绕“英语、书画、才艺”三大特色活动，开展多形式，趣味浓 的第二课堂活动，并取得了良好效果。在全市小学生英语竞赛中我校选手表现突出，多人获奖；在2009年江西省、九江市中小学生才艺展演中，我校选送的民乐合奏《喜洋洋、我的祖国》节目分别获得了省、市一等奖的佳绩，袁理明、洪叶、张舒茼等学生的书法、摄影作品获得了市级二等奖。在2009年全县六一文艺汇演与书画比赛中，我校参演节目得到社会一致好评，参赛选手多人取得了一、二等奖的佳绩。学校鼓号队在09年全县公安系统文艺演出和教育系统老年运动会开幕式上的精彩表演，充分展示了三小学生的风采。通过“纪念改革开放三十周年”演讲比赛、读祖国《辉煌六十年》读书活动，让学生经历了一次生动的国情教育，大大激励了学生的爱国热情。
这些活动的开展，不仅提高了学生学习兴趣，而且全面提升了学生素质，促进了学校和谐发展。
三、围绕四件大事，加强后勤工作管理，努力改善办学条件，优化服务质量。
学校2009年后勤工作紧紧围绕 “办好四件大事”的核心任务，先后总共投资50余万元，使“四件大事”得到全面落实。
1、对新、老教学楼教室外墙、内墙、地面进行了全面翻新、外墙永久性标语到位。如今教学大楼焕然一新，为学生营造了一个良好的学习环境。
2、完成了学校全部电路、水路的改造。
3、办公条件大大改善：耗巨资更换了全部办公桌、椅、柜，添置了电脑、彩色打印机、黑白打印机等现代化教学工具；并为全部办公室配置空调，为教师办公营造了一个舒心，便利的工作环境。
4、修缮好旧厨房与老操场硬化改造，新建发多功能室、储藏室等一批附属设施，大大改善了学校办学条件。
四、健全安全管理机制，维护学校稳定和谐。
1、加强安全工作领导，健全安全管理制度。学校成立了安全工作小组，构建了“校长—分管副校长--政教处—班级—教师”的安全管理网络，印制了《武宁三小安全管理制度汇编》。学期初学校与班主任、学生个人、学生家长分别签定安全责任状，一二年级学生与其它年级学生实行错时放学、家长与老师对牌接送制度。建立落实了学校安全事故预防预警机制，建立了维稳信息快速反应机制，制定了突发事件应急处理预案，加强了应急准备和演练，有效地预防和积极应对各种突发事件。这些举措明确了各自的安全职责，措施具体落实到人，学校安全工作得到了充分保障。
2、加强安全检查，确保硬件安全。学校采取期初、期末对校舍及各项设施进行全面的安全大检查和平时不定期检查相结合的措施，对检查中发现的隐患及时整改，并做好详细记录存档，保证了校舍及各项设施零隐患。
3、加强师生安全教育，营造和谐校园氛围。充分利用班（队）会、晨会、红领巾广播站、宣传栏、班级板报等形式与途径对师生进行交通、消防、校内活动等方面的安全教育；轰轰烈烈的开展了的安全教育月（五月份）活动，并邀请了交警来校作安全知识讲座。目前，安全意识已深深扎根三小师生心中，和谐安全的三小校园氛围已经形成。一年来，我校无一起重大安全事故发生。
4、积极配合相关部门，整治校园周边环境。我校积极参与城管、交警、工商、卫生、文化等部门联合组织的校园周边环境综合治理工作，使得我校校门口乱停车辆、乱摆摊点现象大为好转，附近的游戏机室、网吧均已取缔，消除和有效预防了各种安全隐患，营造了良好的校园周边环境。
5、建立“双岗”安全管理模式，即：“学校值周监督岗”和“楼道安全监督岗”。双岗管理，三级执行（行政、班主任、中队干部），全员监督。同时加强学校值周行政和教师、门卫不定时巡视校园，门卫严格审查入校人士，确保校园安全。现在，三小校园井然有序，学生上下楼梯文明右行，往日楼道打闹、追逐现象大为改观。
6、严格卫生管理，加强卫生教育。学校卫生通过采取勤打扫（一天三次、每周大扫除），重保持，严管理（成立了卫生监察队），及时小结、反馈等方法，取得了良好的效果。通过多种方式对学生经常进行卫生教育，培养了学生良好的卫生习惯。现在，清洁亮丽校园已呈现在广大师生眼前，让每一个在这里工作、学习的老师和学生心情都无比舒畅。
特别是今年的甲型H1N1流感防控工作，我校及时成立工作小组，出台防控方案，认真执行晨、午检措施，与上级主管部门加强信息互通，加大宣传教育力度，制作并给每一个学生及家长发放了甲型H1N1流感防控知识宣传资料，教给学生正确的预防知识和养成良好的卫生习惯。从而全校师生都能积极应对此次流感，无人为此感到恐慌，确保了学校稳定和谐。
五、工会工作高效务实，举措创新，三小工会已成为三小教师的温馨教工之家。
1、求真务实，民主管理
（1）、校务公开管理。学校工会全面贯彻、执行“校务公开”管理办法，成立了学校公开监督评议小组，参与学校民主管理和决策。学校的党建、师资培训、评优评先、职称评聘、考核、后勤、财务等工作全面公开，积极听取教工意见和建议，选举代表参与管理。
(2)、积极参与学校行政决策，每年组织一次学校教职工大会。
2、以人为本，打造丰富的教职工校园生活。一年来，学校工会 “三八”跳绳、“今天，我怎么样当老师”主题演讲比赛，“大练兵——粉笔字”比赛，“五一麻将赛”“国庆套瓶赛”，元旦即将举行的谜语游园活动等，特别是今天全县教职工文艺汇演，我校编导的群舞《红红的日子》荣获一等奖。
3、情暖人心，积极开展为教师“婚、丧、病、困”送温暖活动。
4、关心离退体工作，学校行政、党支部、工会在教师节、重阳节等重大节日，都上门拜访、慰问老教师，并送去慰问金。
六、支部建设工作
1、定期开展了党员民主生活会，倾听退休教师党员、在职教师党员对学校工作的建议与意见。
2、一年来，学校党支部始终以实践科学发展观为工作思路、工作方法、工作目标，进行大讨论活动，并把科学发展观运用到教学工作指导中去。
3、关注青年教师进步，发展党员教师也是党支部工作的一项重要内容。一年多以来，我校先后有余高云、秦辉、陈才进、成焕发、李玉芳等多名同志积极向党靠拢，要求加入中国共产党组织，并在实
际工作中，以一名共产党员的标准来严格要求自己。呈现出了青年教师吃苦骨干、争当模范的喜人景象。
一花独放不是春，百花齐放春满园。一年来，我校许多工作都取得了可喜的成绩，在欣喜之余，我们也冷静思考，进行自我剖析。身为校长，1、面对着教师待遇的各种矛盾，我们对老师不断提出的高要求，严标准，是否能够执行？教师的积极性能否再度提高？
2、我们的教学改革步子是不是迈得还不够大，仅停留在教师的改革，教案、备课的改革，学生学习兴趣、综合素质还没有真正得到根本性提高？
盘点2009，我校的工作成绩不在于校容校貌的焕然一新，不在于工作条件的优化，不在于学生、教师的奖励喜讯频传，而在于今日三小教师已较昨天更加有凝聚力，三小干部更加团结一心，三小人更加保持危机感，从而成功实现了由只管教学到全面管理，由老牌名校的优越到谦虚服务全面转型。回顾2009，我们三小条件不是最好的，但我们的优化与改观是最大的，我们团队是最富有战斗力的，是最团结和充满活力的；市基本功比赛我校语、数、英的全面领先，文艺汇演师生的全面夺魁，只想告诉人们，我们其他都缺，但我们三小人业务和才艺，教师与学生，从不缺乏水平，我们三小人“出必战、战必果”；我们的爱校如家行为是最自觉的。这一年，我们的新班子已经彰显强大的合力；我们的新老教师已经磨合、协作，重装待发；我们的魅力会在2010年全面绽放，2010年，将是更美好的一年！
武宁县第三小学
2009年12月30日
第三篇：武宁六小保洁员工作制度
武宁六小保洁员工作制度
2013-9-11、保洁员须具备爱岗敬业，认真负责的态度，吃苦耐劳的精神，做好工作，使“清洁校园”工程长效发挥作用，整体提升本学校环境整治建设水平。
2、按时上下班，不迟到、不早退，有事先请假，规范工作行为，工作期间不允许做私事，不得擅自离岗或无故脱岗，不在上班时间串岗、聊天，进入教师办公室睡觉。
3、负责对所有的公共走廊、卫生间、扶手、楼梯、消防栓、各责任区内的清洁。卫生间要勤洗、勤冲，垃圾篓的纸巾不能超过筐。循环保洁冲洗，杜绝脏、乱、臭的现象。
4、每天下班前必须把自己的清洁工具清洗干净，保存在工作间，不得把清洁工具散放在校园公共部位、如果有遗失的工具，由本人按价赔偿。
5、认真负责对本人管理区域的清扫、清洁，教学区每天至少清扫3次，对、学校主要干道公共场所至少清扫2遍，并保持全天整洁。督促检查学校环境的整体卫生，制止在任何过道上乱堆、乱放、乱倒垃圾、渣土、脏水等。
6、保持公共卫生间、洗漱间清洁干净，无杂物、无污迹、无蜘蛛网，大小便池内无粪便堆积，便池应定期用药水冲洗。
7、保持大厅、楼梯、走廊地面、墙壁、窗台的清洁干净，不许有杂物堆放，无蜘蛛网、痰迹。
8、对垃圾筒要每天抹洗一次，杜绝苍蝇、虫子的存在。
9、上班时间发现水龙头等公共设施损坏或下水道堵塞，应及时向德育处或总务处报告。
10、上下班时间：
上午：6：40——12：00
下午：2：00—— 6：00（夏季作息时间）
上午：7：00——12：00
下午：1：30—— 5：30（冬季作息时间）
11、明确各自的责任范围和工作标准，不断加强学习及熟练掌握各项工作技能。落实清洁卫生目标安全管理责任制，认真执行清洁卫生工作规范，由于工作失误或马虎等行为造成学校遭受损失的，学校将按照相关安全制度追究相应的责任。
12、学校保洁员实行聘任制，聘任合同一年签订一次。在考核中，如工作责任心差，又不能完成任务，将进行及时调整，重新招聘。
保洁员签名：德育处制
第四篇：美丽的武宁300字作文
美丽的武宁
我的家乡在武宁，地处湘粤赣边的陲要中。三面环水，一面环山。这里的天是瓦蓝瓦蓝的。湖水是湛蓝湛蓝的。有碧绿的草地。还有数不清的桥梁，逛不完的超市。公园。是一个迷人的地方，有着“山水武宁”的美称。
武宁的桥形态各异，姿态万千。“武宁大桥”“西海大桥”这两座桥是县城重要的交通枢纽。还有由汉白玉建造的“看鹤桥“。为了纪念南宋著名诗人戴复古与他的妻子而用玉石砌成的“翠花桥”。雕有桃花源记原型的“沙田廊桥”。具有历史传说意义的”古艾桥““建昌桥”“西安桥”。但我最喜欢的一座桥是桥中桥了。桥两边的水位不在一个水平线上。他是将山水文化作为背景，打造时空隧道，文化长廊。用七十四幅画集中展示武宁历史文化和现代武宁的美景。晚上华灯初上，这些桥在灯光的照映下，更是美轮美奂。
武宁的公园也美美的，八音公园是以山水有清音为设计主题。这里是音乐爱好者展示才艺的平台。也是市民休闲娱乐的好去处。湿地公园是利用自然地形，加人工整理一年四季常青，常绿，鲜花争妍。雕塑出如诗如画的好风光。
山水武宁我的家，山水武宁美如画，我爱我的家乡。
我的家乡
我的家乡在武宁，是一座位于江西省西北部的边陲小城。武宁有一线城市没有的美景，但也有一线城市没有的安静和宁静，城在景中，人在画中。一座城就是一座4A景区，这就是武宁。
武宁是集旅游娱乐、休闲一体，综合新型发展的城市。武宁景点众多，西海湾、神雾山、太平山、鲁溪洞、庐山西海等等。特别是长水桥的桥中桥，壁画景观将武宁两三夹一水的大山水文化格局作为背景，以修河为主线，通过艺术墙绘手段浓抹重彩来表现武宁优美的湖光山色和强特的历史文化，着力打造一个独特的“山水武宁”旅游文化长廊，成为有游客全面了解武宁的新窗口。
晚上美丽的霓虹灯光。就像一个明亮的门，马路上一排排明亮灯光的就像一条条长长的龙在水里游动，每当夜幕降临，这里就成了灯的世界，光的海洋。
我爱我的家乡一武宁。
我的家乡
我的家乡在武宁，这里依山傍水、风景如画，是个购物、美食和旅游的好地方。
武宁大街上的商品琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。
在武宁，能品尝到好吃的美食，有油面，竹笋和豆结，真是一应俱全，游客们可以大饱口福。
武宁还是一个旅游胜地，小朋友们最喜欢的就是湿地公园。公园里大树抽出新的枝条，小花儿五颜六色，小草碧绿碧绿的，小河里有很多小鱼。每天有很多小朋友那开心的玩耍，傍晚还有很多爷爷奶奶在那跳广场舞呢!每当夜幕降临的时候，武宁就成了灯的海洋，马路上一串串明亮的车灯犹如闪光长河，奔流不息。
这就是我美丽的家乡武宁，欢迎大家我做客哟！
第五篇：武宁六小教师日常行为规范
武宁六小教师日常行为规范
为了进一步规范我校广大教师的职业行为，增强责任意识，树立良好形象，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，制定我校教师日常行为规范。
一、遵纪守法，依法执教。要认真贯彻落实党和国家的教育方针政策，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规。不得散布、传授违背党和国家方针政策、影响学生身心健康的言论。
二、爱岗敬业，乐于奉献。要热爱学校，热爱本职工作,树立甘为人梯、乐于奉献精神，不得损害学校利益和集体荣誉，不得刻意索取待遇，不得擅自迟到、早退和缺课，不得不备而教、不批改学生作业。
三、服从分工，讲求团结。要服从学校分工安排，维护集体利益，同事之间要互敬互谅、讲求团结协作，不得拉帮结派闹小团体。
四、爱护学生，平等相处。要关心爱护、公平对待每一位学生，要尊重学生的人格，保护学生的合法权益。不得讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，强迫学生休学、转学、退学。
五、严谨治学，遵章守纪。要树立优良的学风，刻苦钻研业务，不断探索教学规律，改进教学方法，提高教育教学水平，不得以个人名义在校外兼职，不准参与赌博、邪教、传销等违法违纪活动。
六、廉洁从教，严于律己。要坚守高尚的道德情操，自觉抵制社会不良风气的影响。不准利用职务之便索要或变相索要、收受学生和家长礼物，不准接受学生及学生家长的宴请，不准利用职务之便谋取私利，不准向学生和家长推销或暗示学生到指定地点购买课外书籍、教辅资料等，不准组织和参与有偿家教，或通过介绍、暗示、诱导学生，为社会培训机构、退休教师提供有偿家教生源并从中获利。
七、尊重家长，相互信任。要建立家校联系制度。教师要主动与学生家长联系、沟通，虚心听取家长的意见和建议，不准训斥、指责、刁难和侮辱学生家长。
八、以身作则，为人师表。教师要在政治思想、道德品质、言行举止等方面以身作则，自觉为学生率先垂范，做到行为规范、为人师表、教学相长。不得巧立名目乱收费，不得向学生施以任何名目的罚款，不得在评优、晋级、晋职等工作中弄虚作假。
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