自慢读后感部分(大全)

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《自慢读后感部分(大全)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《自慢读后感部分(大全)》。

第一篇:自慢读后感部分(大全)

拥有正确的观念,形成正确的态度

全力以赴的做好没一点事每一件事情,完美的做好一件事就做一件少一件

对待别人要真诚,愿意伸出援手乐于帮助,不要看不起别人,把公司当成自己的公司来工作,不要抱怨,努力真诚的工作

设立时间计划表并严格执行

诚信,你说的每一件事情都要做到

奢华,你负担不起,整天淘宝,注定你一辈子只能用淘宝。

你有什么特殊的本身或专长,更深入、更专业,拿手的绝活。——————自慢的定义也是最核心的技术。让你永远不失业。

自慢可以是你的工作态度,工作技术,学习能力,自慢是长期的学习培养起来的。我有超乎常人,让自己自信,自豪,永远可依赖的自慢绝活么?

口水多过茶,这是我最大的确定,要在行动中犯错修正,也不要永远没有行动,一切停在原地。

没有行动,说是完美主义,其实就是胆小排石怕事,在行动中成长才是最总要的,细节的纠正在行动中,过度的思考、讨论、追求完美只会让你变成一个口水多过茶的梦想家!工作态度是成败关键。

平心看待职场竞争,向任何人去学习。

做任何事都能快速上手,表现杰出。

学习成功的经验,先学习研究这个人是怎么样的人,然后让自己变成他一样的人,这才是最重要的,在学习方法才有用。

不要好高骛远,不找边际,天马行空的想象事情,执行老板说的每一件事情,完美的执行。彻底的做好现在的工作,高效率的执行,这才是你的本业,至于策略,回家去想吧。先去做最重要的工作,然后去做你最不喜欢的工作,这些问题通常以为者危机和问题。要工作,就要认同公司、认同老板、全力以赴、做主流派,绝不做在野党,否则就辞职。针对别人的负面评价,努力去改善自己,如何去改变自己,直接检讨,直接改进,省却口舌之争。

对工作追根究底,不止自己找答案,还要找专家、找同业、找异业学习,然后把每一件事情都找到标准化的作业流程,然后不断改进,达到最佳化,然后要求工作者反复练习,一直到彻底熟练,每一次作业的误差都很少(六西格玛?),这样可以得到最好的优良率、最好的绩效。

拥有追根究底的专业精神,成功的人士一定是专业的。

用专业的工作态度,探索工作的每一项细节,并找到最佳工作方法,养成工作习惯。当然要先回分解动作,我会先思考工作逻辑,我会改变流程,经过不断尝试后,找到许多工作的概念和方法。纸币不离身,无论何时,都能随时记录思想方法。

不要匆忙完成每一件事,这样重复的检查只会浪费时间,工作再多再忙也要小心谨慎仔细地做好每一件事,这样就做一件少一件。宁可慢,不要错。

尊重时间表,任何事都可以被管理,出现意外情况,逼着自己想方法。

收起自己菱角,收起自己的个性,不要计较小事小非。全力以赴

勇敢面对挑战,每一次挑战都是一种成长。能力是锻炼出来的全力以赴的工作好像工作是我的,一切职场问题就会消失。

合理的要求是训练,不合理的要求是磨练。

永远比老板更好的自我要求标准,

第二篇:自慢读后感

读后感

请问你的专长为何?这是我一直难以完美回答的问题,过去我所受的教育及认知里,”专长”必须是与众不同的特殊才能,大学毕业后我进入社会开始了工作,在工作中我得到了学习与成长,尤其是来到天保园林后在各层领导的带领下我更是有了突飞猛进的进步在天保的工作中我感到了人的态度决定了一个人的成就。当我看何飞鸿所著作的『自慢:社长的成长学习笔记』这本书时发现作者在文中提出的的六大主题:自慢的观念态度、自慢的成长学习、自慢的专业方法、自慢的职场关系、自慢的生涯抉择及自慢的私房学正是我所认同且希望学习到的知识。

「自慢」源自於日本,形容自己最有把握、最拿手、最专长的事,所谓自己最拿手的,并不一定是比别人更好,但绝对是自己最有自信的、最有把握的事情;它可以是一种态度,比如:态度最严谨、最可靠,可塑性高,学习力强,在组织中人缘最好、合作性最佳;也可以是一种技术、能力及嗜好,技术及能力是工作上明确有用的专长,嗜好则证明一个人多才多艺而有趣。

如何成就自慢?首先最重要是正确的观念,形成正确的态度,一个人拥有正确的观念与态度,不见得能立即成功,但是如果缺乏正确的观念与态度,就算是一时幸运,终究还是会被打回原形,难逃失败。

读完这本书后有两点,我印象比较深刻,分享在此:

1、工作再多也要认真做好每一件事,行成良性循环,这样能够“做一件少一件”。如果总是出错,就会忙于善后,那么工作就变成了“做完一件多两件”。所以宁可慢,不要错。

2、要使自己成为解决问题的人,需要有能力完成以下五种任务①看起来疯狂的任务(具备梦想家的能力)②虽然内容并不是很难,但要求的标准超高的任务(自我要求很高)③自己的权力不足,但必须要其他部门或人配合的任务(沟通协调的手腕和毅力)④全新的、没有依据可循的任务(没有路找到路的能力)⑤虽然难度不高,但非常繁杂、无聊、机械的任务(决心、毅力、耐性、务实)

《自慢》里说:人生就像打高尔夫球,稳定地开球、上果岭、推进洞,就毫无乐趣可言了!最好要有一些波折,打进树林,或落进水塘、陷进沙坑,最后经过努力,排除困难,力挽狂澜,这才是有趣的人生!何飞鹏在享受工作里,一直在不断的寻找下一个好玩的标的„„这个好玩,也许就是一切的注定因素。工作像蚂蚁,生活像蝴蝶。他工作全力以赴,从不留力,从不问会得到什么回馈。他觉得他已经在过程里得到无数的经验与乐趣。生活里,他愿意像只蝴蝶,看什么事都是快乐、乐观的,充满变化,鲜花满途,他愿意像蝴蝶一样,不断地探视、发现、采撷。

我们慢慢成长的岁月中,我们不同年龄中,能力各不相同,机会也不相同,唯一能赖以生存的或许就是为了赢得自己的尊重,和来自于外界的尊重,在尊重中找到自信,增长能力,才干,更精通于自己的喜好,更专注于自己的选择。等

一切都很自然很自然的时候,那或许就是我们最快乐的时候。一个快乐的心境,一种游刃有余的工作能力。

《自慢》里,还给了我们一些忠告,比如,书中告诉我们要不断的学习,Anytime,anywhere,要把看到的书,消化成自己的养份;比如,书中告诉我们要执著,不要仅仅选择好做的事,而是,要想着,把事做好;比如,书中告诉我们,人要有柔软度,人生的许多情境是无法讲道理的,内心正直,以柔克刚,成就一个大我,拥有胸襟和气度。„„我想,每个人职业的路上,首先得让自己成为一个好用的人,那样,在未来的日子里,才有可能用好人。

王正

2012.3.31

第三篇:自慢3读书笔记

看到《自慢3:顶天立地做主管》,刚开始只是随便翻了翻,因为现在只是小职员,学当主管又不是分内的事。但越往下看,越觉得深受启发。因为,这本书不仅仅是写给主管看的,只要身在职场,作为一个社会人,就能从中获益。

何飞鹏刚开始是小职员,尔后是主管,最后当了老板,一路历程,一路感悟,对于想“自慢”工作的人来说,无论正处于何种角色,都能找到“自慢”的灵感。看完本书,让我换了一种态度来看待工作。

何飞鹏在一篇后记中说,在书上读到“为五斗米折腰”,当时不知真义为何,写完这篇文章,我终于知道了。为了有一口饭吃,我们说自己不想说的话、做自己不想做的事,那不只是折腰,更是出卖灵魂。拥有“自慢”的专业,全力以赴地投入,做好自己的工作,我们就可以要回工作自主权,自慢、自由、快乐地做自己。不为五斗米折腰,就需要自慢地工作.“自慢”,形容自己最拿手、最有把握、最专长的事。自己的拿手与在行,是不是比别人更好,其实不知道,但绝对是自己最自信、最有把握的事,每个大厨都有“自慢”的料理,每个职场高手都有自豪的本事。

面对职场上的竞争与起落,成功的最关键之处在于态度。这个社会聪明人太多了,缺少的是执着的傻子。许多人因为“简单”,一辈子只做一件事,因而成就无人可比的专业,成为该行业的顶尖达人。我们不成功,因为连最简单的事都没做好。成功人士一定是专业的。

同时,也让我懂得了要快乐地工作。快乐是生活的本质,人生只不过是过程。

生活中、工作中不如意的事情十有八九,但是我们不要因此而悲观,需要有一颗积极向上的心。乐观进取、正向思考、想象成功,是永恒的人生态度;而考虑失败、计算失败,只在进行投资精算时适用,就算当下精算失败的可能,人生态度还是乐观进取的。

我们宁可在行动中犯错修正,而不要成为口水专家。或许有的人只存在许多想法,可是担前怕后一直就只是空想,也就是缺乏执行力。知易行难,道理大家都会说,实践才是最重要的。虽然可能会辛苦,会比其他人付出更多;但是,也会收获更多。只有多行动,多多积累经验,才可以为自慢工作打下基础。

其实每一种理论、说法,都有其假设、前提与适用范围。因此看到任何说法,不只吸收其结论,更要仔细了解其前提假设,才不致混用、误用。有时候这些理论像法律,有的位阶高、有些位阶低,适用有先后、有主从、有大小,尤其当其有讲法上的冲突时,就进一步分辨。知道分辨成功与失败的冲突,才是真正融会贯通的开始。

第四篇:慢养读后感

当细细品完一本名著后,从中我们收获新的思想,这时就有必须要写一篇读后感了!可是读后感怎么写才合适呢?下面是小编为大家收集的慢养读后感,欢迎大家分享。

慢养读后感1

暑假期间,我利用外出学习车途漫漫的机会阅读了《慢养》这本书,感觉很享受。这本书不仅讲述了父母亲教养孩子的经历,更有创举的是让四个孩子也在同一时间谈谈他们的感受,与年轻朋友分享他们成长的心路历程。书中的内容没有什么长篇大论却通过真实有趣的事例让人觉得很有感悟。这本书看过后,仿佛给我的教育打开了另一扇窗,让我觉得豁然开朗!

一、教育孩子,不能操之过急

当今竞争激烈的社会中,孩子如何成长为优秀的人才,是每个家庭面临的首要问题。不少父母都忧心忡忡,忙着给孩子报这个班那个班,恨不得让孩子每种技能都去学,一口吃成个胖子。我作为教师之前首先是家长,在教育孩子的过程中有时候也会迷茫,看着人家家长的做法,也害怕自己孩子什么都没学会不会输给人家,而《慢养》的做法正好给我指明了方向。黑老说:“慢养并不是时间上的慢,而是说教育孩子不要太担忧、太着急。不求一时的速度与效率,不以当下的表现评断孩子,尊重每个孩子的差异。慢养,可以让孩子发现最好的自己。”每个人的成长都是需要时间和环境的,而每个孩子都有他不同的个性,这也形成了他不同于别的孩子的成长轨迹。大人虽然急于让孩子掌握各种技能,却不能忽略了“因材施教”。如果不管孩子喜欢与否,跟风式的参加各种培训班,最后反而容易一事无成,对孩子的自信心造成打击。我们要做的就是不要操之过急,耐心等待孩子自己去寻找兴趣的方向,然后再根据情况,投入所有的精力给他一个推动的助力。

二、学会赞美孩子,给他真诚的赞赏与感谢

不管我是作为教师还是父母,当孩子犯错时,要学会不大惊小怪。如果将孩子的生命看作一个完整的圆,那个错误不过是其中的一小点。我们要做的是告诉孩子错在哪里,直击错误的本质问题,而不是一味地打骂。如果孩子改正了错误,或者在学习和生活中有了进步,一定要及时地赞美他,给孩子真诚的赞赏和感谢,能让他向着正确的方向前进,他会备受鼓舞,极大地增强自信心。而在教学中赞美可使人奋发进取,尤其是那些学习成绩不是很突出的学生;赞美可使学生扬起理想的风帆。因此,教师要学会赞美学生。教师的赞美是阳光,空气和水,是学生成长不可或缺的养料;教师的赞美是一座桥,它是沟通教师与学生的心灵之河;教师的赞美是一种无形的催化剂,它能增强学生的自尊自信自强。教师的赞美越多,学生就越显得活泼可爱,学生的学习劲头就越足。

三、尊重孩子自己的选择,少替他作决定

现在的孩子,大多数已经习惯了凡事由父母为他们拿主意,其实这也是家长从小事事包办的恶果,这类孩子长大之后不仅目标感差,责任感也很薄弱。黑老有段非常精辟的话:“如果希望孩子能够为自己作的决定负责,那么我们在教养小孩的过程中就必须给他们自由选择、勇于承担的机会。当然,要让孩子们自己作决定、负责任的过程中,也会担心孩子们会不会吃亏,或是会不会受到诱惑。我认为就算孩子成长的时候你死命保护他,但以后还是会面对这些问题。等开始工作,他可能会因为缺乏自我思考、为自己决定负责的历练,反而碰到更大的挫折。”我想,作为大人,如果只为了看重事情最后的结果,而替孩子作了所谓“对”的决定。那么最后即使孩子获得了成功,他依然会分辨不清楚,究竟哪些是父母的功劳,哪些是靠他自己努力取得的成就。长此以往,他会渐渐放弃作决定,而成为一个没有担当、没有责任感的人。冰心有句话:让孩子像野花一样自然生长,要尊重儿童的天性和选择。在这里,天性摆在选择之前,也就是说家长无论采取什么样的教育方式,都要以孩子的天性为首要考虑要素,儿童的天性本来就是兴趣容易转移、坚持度差,所以,孩子三分钟热度是应该被理解的,而我们家长的责任,无非就是在顺应孩子天性的前提下,逐渐培养一些优秀的品质,比如说:毅力、责任感……

慢养读后感2

在我读过的书里面,找不出一本是由一家人合著的书,好在,最近刚读完的《慢养,给孩子一个好性格》填补了空白。

这次病假在家中,头不痛的时间,读完这本书。最初试读了一部分,觉得确实是一本好书,就买了下来,刚刚读完它,觉得是一本令人有启发,有感动的好书。

书里面有很多内容感动我,最最感动的是一股浓浓的亲情,夫妻,父子,父女,母子,母女,兄弟,兄妹,姐弟,在这本书中都有,还有祖孙情义,也有。

读完一本书大概用了一个月的时间,每天看一点,双休日就多看几页,直到今天,读完了。有一种释然,其实,对于孩子的教育,曾被自己戏称为“放养”,今天看完书之后,我可以称之为:慢养。我记得龙应台有一本书,书名就是《孩子,你慢慢来》。

我希望,我对孩子的这番“慢养”,能够给她一个好性格。黑幼龙先生的这本《慢养》给了我很多勇气和鼓励,让我相信,我的这种教育方式并非是坏事。非常认同书里的观点,尤其是这本书,后一半内容由妻子、儿子、女儿共同写完,从家庭成员的眼中看到不同的家庭文化内涵,我被黑幼龙先生家庭的氛围所深深打动到了,路漫漫,其修远兮,吾将上下而求索。

慢养读后感3

我的儿子调皮、好动。前一段时间一直没有管他,这周稍微闲下来,我特意去问问他的老师,听到的全是老师对他的投诉。因此,上课期间我去看了两次,看到的更让我不满意,别的小朋友,能够静静地做一样事,而他不行,特别喜欢到处跑,终于,我忍无可忍了,在他小屁股上狠狠地扇了几巴掌,责备他为什么不让我省心一下。当今社会竞争这么激励,这样玩下去,会有一个美好的未来吗?

放学后与人聊天,听人说,阿洁的孩子暑假送去跳舞了,我大吃一惊,心想,她的孩子比我的孩子小将近两岁。象这样的话,我的孩子就要输在起跑线上了。不行,我一定也要把孩子送去补习班,俗话说“再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子”。我一定要想尽办法,让孩子有一个好的开端,为孩子做好一切超前教育。

晚上,在家看了一篇文章《慢养,让孩子适应生命的长跑》,让我一直纠结的心变得平静。

何为“慢养”?“慢养”并不是时间上的“慢”,而是说教育孩子不要太担扰、太着急、要有耐心,“慢养”的基础是信任。即使孩子目前表现不如意,我们也要相信孩子,放手让孩子去摸索。而且这篇文章还告诉我们不要扼杀孩子快乐的童年,我们作家长的,要理解孩子,不要以“爱的名义”逼迫孩子做自己不喜欢做的事情,孩子生在竞争大的时代,我们不应再给孩子压力,要让他们自由生长,快乐学习,要让孩子有阳光健康的心理,多与孩子沟通,而不是一味的斥责。

以前,把自己的孩子与其他的小朋友比较,总觉得自己的孩子不听话,看到“慢养”这篇文章让我重拾信心,俗话说“慢熟的果子更甜”,只要我耐心等待,正确教育,相信会有美好的结果的。

下面是家庭慢养的三条名言,与各位同仁分享一下:

孩子是慢慢养大的。“慢养”,并不代表放任孩子,而是能够给孩子学习的机会,让他们在学习中成长,找到最好的自己——“卡内基之父”

与其不让孩子输在起跑线上,不如让孩子拥有跑得更远的能力——美国教育家约翰·赛纳

慢,不是不管,而是跟着孩子的节奏走。与其站在孩子的前面拉他走,不如站在孩子的后面跟着他的步伐,给他支持,给他提供环境。

慢养读后感4

读了一本《慢养》,卡耐基培训的主讲人,著名培训师黑幼龙先生向我们描述了这一观点:“华文卡内基之父”黑幼龙四个性格各异子女的生动成长经历,讲述了孩子的“好性格”是怎样“慢养”出来的。发自内心的自信,良好的人际沟通,是父母送给孩子最好的礼物。作为父母,最应该做的就是认识到孩子的唯一和独特,以耐心和包容,陪伴他们慢慢长大。我拿到书,细细读了一遍,才发现这本书书如其名,它是需要慢火烘制,回味咀嚼的。就像炉子上一锅老火汤,急不得,躁不得,烦不得,要沉住气,耐下心,方能领略其中真义。虽然是家庭育子书,但它和班级育人又有甚区别呢?在很多方面还是融会贯通的,真的。读罢此书,我起码牢记住了三条。

第一条,让班级更像家。

翻开书的第一页,看到了犹如毛笔字的“慢养”,还有一幅乐呵呵的漫画黑幼龙,第一时间想到,在我们这种高喊“素质教育”,“应试教育”却大行其道的社会背景中,我们教师会接受这样温和平缓的教育理念吗?恰好我还知道有本同类型的亲子教育书,封面大字号的标题写着:一岁就上常青藤。可想而知,这样金光闪耀的速成式招牌,将会更加吸引班主任的眼球。作者卡耐基培训的主讲人,著名培训师黑幼龙先生。多年的培训经验,使他拥有良好的沟通力和举重若轻的处世态度,直接受益者当然就是他的四个子女。他说,回首来时路,最想与大家分享的是,孩子长大后,最怀念父母的不是汽车、房子、财产,甚至不是念最好的学校,而是父母帮助他们培养了好性格。同样的道理,在班级中对孩子的教育也是如此。有时候人生无所谓好坏,关键是看我们用设么样的心情去对待。

第二条,让班主任更像家长。

“家是一个同心圆。个人,夫妻,孩子,工作,由小而大,一层一层成为彼此间的紧密联系,既有相同的生命印记,又能保有每个人独特的本质,也造就了精彩有趣的家庭。”一个班级也是一个家庭,班主任要像家长,要学会统筹、学会指导。作为班主任,教育的观念中,没有什么宝典可循,只是尽一个做班主任的本分,让班级更像一个家。我认为无论工作如何忙碌,我们都应始终记得,在学校里,就要完完全全属于班级里的孩子。

我记住的第三条,不是为了分数而分数,不是为了教育而教育。

不是有分数才有成就,分数并不是有文化的前提,成绩也并不是成功的标杆。在《慢养》里二儿子立国从小顽劣异常,做过无数令父母头疼的事情,包括差点点着邻居的汽车,到超市里顺东西被抓住,成绩平庸落后,基本可以算是个“问题少年”。面对这样难以管教的孩子,黑幼龙并没有施以高压棍棒,或是干脆听之任之,他相信,孩子都会因为好奇而做错事,为人父母最重要是让孩子知道,爸爸妈妈会支持他,即使他犯错,只要改过,爸妈对他的爱永不改变或少。事实证明,这样的无功利性的慢养教育是成功的,长大后的立国,成为华盛顿大学医学院副院长,那一年,他才只有29岁。我们作为班主任也不能用分数来衡量孩子的一切。

总体来说,《慢养》是本很好读的书,说它好读是因为没有什么特别深奥的内容在里面,只需要像看故事一样一篇一篇读下去,时而为黑家人浓浓的亲情所感动,时而被书中提到的育儿理念所触动。虽然书中推荐卡耐基培训的痕迹过重,但仍是值得想育人且必育人的人士阅读的好书。孩子是慢慢养大的,也许很多好的教育方法教育经验我们一时做不到,或者是有时做得到有时做不到,但至少我们可以和孩子一起努力,一起分享他们也是我们的精彩人生。班主任们,你们能做到这种底蕴吗?

慢养读后感5

慢养不同于放养,把握好尺度和原则,给孩子自己学习的机会,让他们在学习中成长,找到最好的自己。

这里的“养”代表了滋养,要用温柔的爱来培养和维系一家人的感情,大家一起面对人生的跌宕起伏和悲欢离合。

1、慢养成就好性格

孩子长大后,最感激父母的不是汽车、房子和财产,甚至不是念最好的学校。他们最感激的是父母帮助他们培养了一个好性格。

2、和孩子一起成长

孩子需要慢养,作为父母,我们也需要慢慢成长。而成长需要时间和空间,要学会等待、无为而治,要学会包容孩子的不足,一起享受成长的过程。

3、不要太早下定论

自古国内流行一句话:三岁看到老。而黑家四兄妹的故事告诉我们:即使是学生时代功课很差的孩子,将来也有可能成为一个杰出的人。任何人都无权过早得替孩子的一生下定论。

4、包容的重要性

包容对孩子的成长非常重要,对孩子们未来的生活是否快乐也会有关键性的影响。作为父母,我们要以身作则,包容孩子的不足的同时尊重孩子的选择,给他们勇于承担的机会。

不用担心孩子会做出错误的决定,如果想说没有给孩子做决定的机会,等到长大必须孩子自己做决定时,有可能付出更大的代价。

5、家庭会议

定期开展方式多元化的`家庭会议,让每个人都有发言权。同时也可以舒缓一下心理压力,而且加强亲子互动,可以提升亲密关系。

6、注意言行

父母的一言一行对孩子有很大的影响力。即使是讲话时看着孩子的眼睛,这么一个小小的行为,影响却非常深远。

其次,我们应该针对孩子不同的年龄和所处环境,用不同的沟通方式。

7、生命教育

我们要教会孩子保护自己。生命最可贵,任何东西和生命相比都不值得一提。坚定地告诉他们,无论何时何地,我们永远是他们最坚强的后盾。

8、亲子关系

好的亲子关系,不止是父母教育小孩,孩子也是我们最好的老师。孩子是上帝赐给父母最好的礼物,让我们接触不同的世界,从孩子身上我们可以学到真正的无私和爱。

9、为孩子祈祷

我们经常担心孩子吃苦受累,其实孩子远比我们想象的要强大,我们做父母的要克服那种心理障碍。

如果你看过《水知道答案》这本书,你就会知道我们的言行、我们的意念,会对孩子产生很大的作用。

为孩子祈祷,将自己有限的力量与大自然的无限力量集合起来。作者说祈祷经常在他们最脆弱的时候起到关键作用。

让孩子也学会祈祷,可以让他们在面临重大事件事情前面临危不乱,能够用平静的心面对挑战。

10、帮助孩子度过叛逆期

必须相信自己的孩子不是坏孩子。青少年发育期,整个身体的荷尔蒙都在产生变化,神经传导也不正常。这时他们真的很难控制自己,父母应该多谅解他们的态度和行为。用开放式的柔性沟通,帮助孩子度过叛逆期。

以上读书感悟和身在大都市、正为娃升学考名校焦虑的宝妈们共勉!

慢养读后感6

孩子能够健康、快乐地成长,这是每个父母最大的心愿,慢养读后感。但是对于孩子的教育方式,却不尽相同。幸福、和-谐的家庭氛围给孩子的成长制造了有利的环境,因为家庭成员之间的情感是一种特殊的、奇妙的、复杂且难以解释的感情。孩子是慢慢长大的,望子成龙、望女成风的迫切心情,常常使得“拔苗助长”的教育方式在许多父母的眼中得认可。其实,对于孩子的成长教育,父母就是孩子最好的老师。好的教育理念,并不一定适合每一个孩子,若要引用,只能借鉴,不能完全套用。孩子是慢慢养大的。“慢养”,并不代表放任孩子,而是能够给孩子学习的机会,让他们在学习中成长,找到最好的自己。如此一来,家,就是孩子生命力的来源,家也才能为孩子的人生加分。每一个家庭中的孩子都不一样,有的是父母眼中的“乖小孩”,对于父母的教育言听必从,而有的则被冠名“坏小孩”,调皮、捣蛋、叛逆样样俱到。所谓的“好孩子”就是很会念书且又听话的孩子,而所谓的“坏孩子”行为则相反,难道这就是父母们对于“好孩子”与“坏孩子”的定义吗?一句话就替一个孩子定性了,这样公平吗?这是令人深思的一个问题。其实我们不应该用现在的状况来判断孩子将来的好坏,现在小孩功课可能很好,但不一定保证孩子未来就会功成名就,而现在也许孩子功课很烂、留级或甚至可能交了一些坏朋友,但将来他可能会成为一个很杰出的人,不要现在就替自己孩子的一生下定论!孩子的教养应该要慢慢来,给他们多一些空间,让他们慢慢形塑自己的人生蓝图。

这学期真觉得事物繁多,这两天才能静下心看看书,真是一种享受。

友人推荐了“滴答”吉他版,该曲中略带沙哑而又舒缓的女声,伴着悠扬的吉他声,带着我的思绪仿佛缓缓进入久已逝去的岁月,伴着“嘀答”,和友人聊天似的写着email,谈谈自己对《慢养》的感受。

这两天囫囵吞枣的把《慢养》读完了。这本书以讲故事的形式将养育孩子的诸多方法、哲理蕴育期间,以小见大。内容组织精心、主线清晰,给为人父母者无限启迪。有些方法不仅适用于孩子,对家人、朋友甚或同事也是适用的。

不过书中铺天盖地的植入了软广告(卡内基教育),这就犹如在电影中无处不在地植入软广告一样有引人厌烦之感。

总的说来,这本书还是值得一看的,尽管很多思想方法要等宝宝大了后才能一一运用验证。

慢养读后感7

初读黑幼龙先生的《慢养,给孩子一个好性格》,内容真实,真实的反映出了每个孩子的成长历程,很多的故事在我们孩提时代又或者在青春时代都有重复。

今天再次来感受这本书,让人感到心灵的沉淀和安静。这本书详细的介绍了每个家庭的教育观点,清楚了阐述了四个孩子的性格特点,共同说明一个观点:每个孩子都有他的特点,都有他的成长阶段。就像一颗种子,到了它的花期,它自然花开,到了结果的时候,它自然果熟。这也要求所有的爸爸妈妈们充分的相信孩子,一切顺其自然,该施肥的时候施肥,该松土的时候松土,胡萝卜加大棒同时应用。

《慢养》主要说明了几个观点,第一,顺其自然;

第二,充分相信和尊重孩子;

第三,充分赞美和鼓励孩子;

第四,爱孩子;

第五,有规距有原则有底线。

按照这个几个观点,我来认真剖析下自己,应该做一些检讨又或者是后期努力的方向。很客观的来讲,现在的孩子都很聪明,重点在于习惯的好坏。

我做到了充分的赞美和鼓励孩子。我是一个很夸张的妈妈,儿子在写毛笔的时候,只要我去接他,无论写的好坏,我总要挑一个或者两个写的好的表扬他。他喜欢画画,喜欢英语,这些对儿子来讲,都没有压力,我也从来不给他压力。年底的时候问我:妈妈,书法要考级,我去不。我说:不用,有一天你自己觉得写的足够好了,你就去吧。在很小的时候去画画,只是想反正没有人带,送到别人那里也可以放松一下。每次从画室出来,我都会说:今天,**老师又发短信给妈妈了,说你是很努力的孩子。今天MC又和妈妈发微信了,说SMART口语说的很好,今天袁老现打电话给妈妈了,说你的作业一次比一次有进步……这些有的是真实的,有的是我编的,但是我发现孩子会朝着你所希望的方向发展。

充分相信和尊重孩子,我没有做到。对于“慢”,我没有做到。到现在孩子锻炼的机会很少。自理能力不够,不会系鞋带,不会自己整理衣服,吃饭总是掉在衣服上……这些都是我没有给机会去练习,每天上班很忙,早上就是“消防演习”,“快点,快点……”是我的口头禅。很简单的来讲,就是在生活方面自理的不够。放假了,要儿子系鞋带,足足系了一个小时才学会。前面10分钟没有成功一次,是边掉眼泪边掉系啊,那个眼泪哦……

在新的学期,多给孩子去练习,多让他做力所能及的家务。比如说洗自己的袜子,现在有洗,但坚持不够。要学会洗碗,学会自己整理衣服。相信只要有耐心,慢慢来,儿子肯定可以学会的。

设置规距和原则。儿子很小的时候,我经常给他进西游记的故事。孙猴子去化斋,用金箍棒画了个圈,交待了唐僧,沙僧,八戒三人,无论出现任何情况都不能出这个圈,如果出了这个圈就会有性命之忧。现在长大了,我依然告诉他,这就是原则和规距。放学了先做作业,作业不能用橡皮擦,字要写好,对错只要认真了可以忽略,但是字没有写好,妈妈是要撕掉的。作业我撕过两次,哭的稀里哗啦,下不为例。

充分的站在孩子的角度,去爱孩子。我没有儿子爱我一样爱他,他爱爸爸妈妈,不管他的爸爸妈妈是不是很富有,他无条件的爱,我没有时间陪他,他照样爱,我们可以批评他,他能不顶嘴,顶嘴了要背弟子规。我们仍然耐心不够,在陪伴的过程中仍然太急。

儿子,新的一年,妈妈一定放慢脚步,说话慢慢来,声音放低点,成就独特自信的你。

慢养读后感8

初读黑幼龙先生的《慢养,给孩子一个好性格》,内容真实,真实的反映出了每个孩子的成长历程,很多的故事在我们孩提时代又或者在青春时代都有重复。今天再次感受这本书,让人感到心灵的沉淀和安静。这本书详细的介绍了每个家庭的教育观点,清楚了阐述了四个孩子的性格特点,共同说明一个观点:每个孩子都有他的特点,都有他的成长阶段。就像一颗种子,到了它的花期,它自然花开,到了结果的时候,它自然果熟。这也要求所有的爸爸妈妈们充分的相信孩子,一切顺其自然,该施肥的时候施肥,该松土的时候松土,胡萝卜加大棒同时应用。

《慢养》主要说明了几个观点,第一,顺其自然;第二,充分相信和尊重孩子;第三,充分赞美和鼓励孩子;第四,爱孩子;第五,有规距有原则有底线。按照这个几个观点,我认真剖析下自己,应该做一些检讨又或者是后期努力的方向。很客观的讲,现在的孩子都很聪明,重点在于习惯的好坏。

我做到了充分的赞美和鼓励孩子。我是一个很夸张的妈妈,儿子在写毛笔的时候,只要我去接他,无论写的好坏,我总要挑一个或者两个写的好的表扬他。他喜欢画画,喜欢英语,这些对儿子讲,都没有压力,我也从不给他压力。年底的时候问我:妈妈,书法要考级,我去不。我说:不用,有一天你自己觉得写的足够好了,你就去吧。在很小的时候去画画,只是想反正没有人带,送到别人那里也可以放松一下。每次从画室出,我都会说:今天,**老师又发短信给妈妈了,说你是很努力的孩子。今天又和妈妈发微信了,说SART口语说的很好,今天袁老现打电话给妈妈了,说你的作业一次比一次有进步……这些有的是真实的,有的是我编的,但是我发现孩子会朝着你所希望的方向发展。

充分相信和尊重孩子,我没有做到。对于“慢”,我没有做到。到现在孩子锻炼的机会很少。自理能力不够,不会系鞋带,不会自己整理衣服,吃饭总是掉在衣服上……这些都是我没有给机会去练习,每天上班很忙,早上就是“消防演习”,“快点,快点……”是我的口头禅。很简单的讲,就是在生活方面自理的不够。放假了,要儿子系鞋带,足足系了一个小时才学会。前面10分钟没有成功一次,是边掉眼泪边掉系啊,那个眼泪哦……

在新的学期,多给孩子去练习,多让他做力所能及的家务。比如说洗自己的袜子,现在有洗,但坚持不够。要学会洗碗,学会自己整理衣服。相信只要有耐心,慢慢,儿子肯定可以学会的。

设置规距和原则。儿子很小的时候,我经常给他进西游记的故事。孙猴子去化斋,用金箍棒画了个圈,交待了唐僧,沙僧,八戒三人,无论出现任何情况都不能出这个圈,如果出了这个圈就会有性命之忧。现在长大了,我依然告诉他,这就是原则和规距。放学了先做作业,作业不能用橡皮擦,字要写好,对错只要认真了可以忽略,但是字没有写好,妈妈是要撕掉的。作业我撕过两次,哭的稀里哗啦,下不为例。

充分的站在孩子的角度,去爱孩子。我没有儿子爱我一样爱他,他爱爸爸妈妈,不管他的爸爸妈妈是不是很富有,他无条的爱,我没有时间陪他,他照样爱,我们可以批评他,他能不顶嘴,顶嘴了要背弟子规。我们仍然耐心不够,在陪伴的过程中仍然太急。

儿子,新的一年,妈妈一定放慢脚步,说话慢慢,声音放低点,成就独特自信的你。

慢养读后感9

我们不应该用现在的状况来判断孩子将来的好坏,现在小孩功课可能很好,但不一定保证孩子未来就会功成名就,而现在也许孩子功课很烂、留级或甚至可能交了一些坏朋友,但将来他可能会成为一个很杰出的人,不要现在就替自己孩子的一生下定论!孩子的教养应该要慢慢来,他们多一些空间,让他们慢慢形塑自己的人生蓝图。

慢养—包容与支持

对孩子们的爱,不要因为他们功课不好、行为稍微有点凸槌而改变,每一个孩子的梦想和兴趣,如果我们可以支持,就应该尽量协助完成。

而包容对孩子的成长也非常重要。对不同的人能够充分尊重,对孩子们后来是否快乐会有关键性的影响,甚至对整个社会、政治都有影响。

如果每个孩子从小都能有包容心、都能尊重别人,或许这个社会的冲突就会少一些。

慢养—以身作则

在小孩长大过程中,爸爸妈妈除了要求孩子读书,应该也要和孩子们一起玩,支持孩子的作为,以及让孩子们学习分享、感恩及惜福的经验。这些其实从孩子们青少年时期就可以开始。孩子们会听父母的话,但他们更想看父母怎么做,如果能一起参与孩子的活动,孩子的接受度会更高。我们都希望能够教养孩子,却忽略了父母以身作则其实非常重要。

其实,孩子的十岁、二十岁甚至成家立业后,会有很大的不同,也许父母可以放轻松一点,不必急于一定要马上有成果,因为有的孩子成熟得快,有的较慢,孩子是慢慢养大的。

在这个过程中,不求一时的速度与效率,不以当下的表现评断孩子,尊重每个孩子的差异;慢养,可以让父母找到相信孩子的力量,孩子可以发现最好的自己。

感想:

作者是卡耐基培训的主讲人,著名培训师黑幼龙先生。多年的培训经验,使他拥有良好的沟通力和举重若轻的处世态度,直接受益者当然就是他的四个子女。他说,回首来时路,最想与大家分享的是,孩子长大后,最怀念父母的不是汽车、房子、财产,甚至不是念最好的学校,而是父母帮助他们培养了好性格。

这一点真的很重要,性格即命运,如果没有打下好基础,孩子的人生注定是条坎坷路。

在他的观念中,没有什么育子宝典可循,只是尽一个做父亲的本分,让家更像一个家。在职场中,他叱咤风云,指挥若定,绵里藏针,收放自如。回到家中的小天地,又是一位模范丈夫,每天穿着灰不溜秋的宽松T恤和肥腿裤,挎上菜篮去市场和小贩讲价。

无论外面工作如何忙碌,黑先生始终记得,回到家,就要完完全全属于妻子儿女,他说:我的家人晚上十点要上床睡觉,太太早上要早起上班,小孩要上学,所以,我绝不能把工作带回家去。

“家是一个同心圆。个人,夫妻,孩子,工作,由小而大,一层一层成为彼此间的紧密联系,既有相同的生命印记,又能保有每个人独特的本质,也造就了精彩有趣的家庭。”

做他的儿女是幸福的,二儿子立国从小顽劣异常,做过无数令父母头疼的事情,包括差点点着邻居的汽车,到超市里顺东西被抓住,成绩平庸落后,基本可以算是个“问题少年”。面对这样难以管教的孩子,黑幼龙并没有施以高压棍棒,或是干脆听之任之,他相信,孩子都会因为好奇而做错事,为人父母最重要是让孩子知道,爸爸妈妈会支持他,即使他犯错,只要改过,爸妈对他的爱永不改变或减少。

事实证明,这样的无功利性的慢养教育是成功的,长大后的立国,成为华盛顿大学医学院副院长,那一年,他才只有29岁。

天下的父母都是一样的:在名校外通宵排队等候报名表,酷暑中汗流浃背地骑车带着孩子奔走于各个补习学校,倾盆大雨里等在校门口,自己淋个透湿也要为孩子遮上一把伞,舍不得吃穿供孩子受最好的教育……

其实每个父母都不知子女将来的成就,他们只是尽量“给予”,不求“回报”。

弦子和迪克牛仔合唱过一首歌叫《老爹》,很感人的歌词:嘿亲爱的宝贝,吃饱了没,外面是个混乱的社会,小心点不要吃亏,成就它固然可贵,工作可别太累,健康开心才更珍贵。千山万水,只要你能更快乐地去飞,那是我最大的安慰,因为你是我的宝贝。

世上最宝贵的东西都是无形和免费的。比如父爱,且让我们学会珍惜。

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第五篇:慢教育读后感

慢教育读后感

当看完一本著作后,你心中有什么感想呢?为此需要认真地写一写读后感了。现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是小编整理的慢教育读后感,希望对大家有所帮助。

近期翻阅了张文质先生的《慢教育》。我细细地品味着慢教育的每一个实例,我深深地感到每一个实例都在向我传递一个看似平常却蕴含深意的教育哲理。

教育是慢的艺术。张文质先生这样阐述:知识的获得是一个困难、艰苦、缓慢的过程,人的成长更是曲折、艰难。有时候我们简直没有办法使一个人学得更多、学得更好,也没有办法让他迅速形成所谓良好的习惯。教育其实就是一种互相寻视、发现的过程。教师最重要的品质就是耐心、敏感、克制、清醒,同时要有乐观的态度,积极恰当的临场智慧。

教育并不是立竿见影的事情,急功近利,拔苗助长是教育的大忌。正如德国哲人所言:教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。生命活力与精神灵魂的教育需要耐心、宽容、细心……

以“慢”的`心态对待教育,陪着孩子慢慢地走,慢慢地欣赏成长的快乐,慢慢地等待长大,何尝不是一种睿智,一种气度?在“慢”的教育过程中,教师要保持充分的从容和宽容,慢慢地等待孩子的思考与幼稚,慢慢地感受孩子的挫折与成长。老师要拥有足够的童心与细心,慢慢地听孩子讲故事谈理想。同时要学会真诚的欣赏与体验,慢慢地表扬孩子好好学习、天天向上,慢慢地和孩子一起品味纯真的快乐童年。

教育是一个慢活、细活,是生命潜移默化的过程,所谓润物细无声,教育的变化是极其缓慢、细微的,它需要生命的沉潜,需要深耕细作式的关注与规范。

我很欣赏书中的这段话:“要把教育当作一件事来做,一个人一辈子只能做一件事,一件事也不一定能做好,重要的是尽力去做,而且从具体的小事做起,做一件就是一件。”从今天起,在教学中,我会“慢一点,再慢一点,放慢欣赏的脚步;等一等,再等一等,等到迟来的花开。”

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