第一篇：秦皇岛市海港区国税局
秦皇岛市海港区国税局
创新税务管理方式提高机关效能建设
为深化学习实践科学发展观，转变干部作风，推进机关效能建设，秦皇岛市海港区国税局创新税务管理方式，充分应用当代世界质量管理领域的成功经验，加快与国际惯例接轨，积极导入ISO9001：2000质量认证管理体系（以下简称ISO9001），充分发挥其提质增效作用，连续两年获得秦皇岛市效能建设先进单位。
一、健全体系，严格审核，确保顺利认证
一是抓贯标培训。该局领导多次进行动员，聘请专家来局授课，组织进行质量体系文件和ISO9001标准的学习培训，区局挑选9位基础扎实、业务能力强的同志作为内审小组的骨干，为贯标工作提供了人力保障。二是整合岗责体系。按照管理体系要求，对省、市、区局岗位职责、业务流程和考核办法进行整合，将ISO9001“职责明确、过程控制、预防为主、持续改进”的核心思想融合其中，建立健全全局《岗责体系》。三是编制相关文件。组织人员编制本单位《质量手册》、《控制文件》、《记录文件》等，在此基础上，对本单位自制受控性文件进行修订、补充和完善，并收集大量法律法规性文件，形成了与质量管理体系相配套的制度体系。
四是严格过程审核。在先后三次自审和修订《质量手册》的基础上，经中国检验认证集团现场认证审核，2008年1月，该局获得了北京世标认证中心颁发的ISO9001质量管理体系认证证书。
二、六个强化，ISO9001质量管理体系运行成效明显
该局通过管理理念的创新，把“以纳税人为中心”的服务理念融入到税收工作全过程，形成行政规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的税务管理体制，更好地服务于经济、服务于纳税人。
（一）职责明确，强化工作作风转变
该局机关股室通过建立适合ISO9001运行的岗责体系，强化了工作作风的转变。一是突出基础管理。岗责体系涵盖了基层单位各项主要工作，对税收管理、税源监控、纳税评估、日常检查以及内部行政管理、执法服务等实际工作，做到全面、全岗和全员覆盖，有效推动了各项工作的开展；二是突出领导职责。岗责体系进一步明确、细化了局领导及各职能部门的工作职责，特别突出了股室负责人对股室工作的组织、协调、督查和考核的管理职能，充分发挥了中层干部的作用；三是突出工作衔接。岗责体系突出加强了上下级、部门、岗位、流程各环节之间的业务流转和工作衔接，对“谁受理、谁传递、谁接受、谁办理”以及“何时办、办何事、如何办”等均提出了明确的要求，使岗位人员明确了自己承担的权利和义务，真正做到人人有事干，事事有人干，避免了职责不明和推诿扯皮现象发生，有效提高了工作效率和服务水平。四是突出制度完善。完善了《海港区国家税务局税务工作绩效考核办法》、《海港区国家税务局考勤管理办法》等制度，确立各岗位的工作标准，明确界定各岗位“作为”与“不作为”的原则，使管理工作有据可依，增强了干部的责任意识。
（二）过程控制，强化工作效率提高
该局在明确各部门职责的基础上，归集了税收工作各项流程，设置《控制文件》、配套措施等，理顺各部门之间的工作接口，实现了对税收工作过程的控制。一是工作提醒机制。以文书流转为主线，要求各岗位在办结完成向下一环节流转时，必须对下一岗位进行电话提醒或通过区局局域网上公告；二是工作协调机制。即通过定期或不定期召开部门工作联席会议，由相关部门共同分析税收政策执行情况等，及时交流沟通，协调解决工作中遇到的问题，形成工作合力；三是督查督办机制。将局党组会议、局长办公会、局务会等确定的重点工作进行全程督办，督促承办部门按规定期限完成任务；四是工作激励机制。按照岗位工作量、工作难度和岗位责
任，建立健全一系列有效的考核指标和检查机制，按月考核通报，拉大考核奖金差距，突出了“质量”第一、“数据”说话的原则，真正体现“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”。2008年该局有61名普通干部通过努力工作，得到的报酬超过了领导干部，争先创优的浓厚氛围逐步形成。
（三）预防机制，强化执法风险意识提升
一是抓龙头。紧紧抓住《质量手册》这一龙头，制定税收工作的质量方针、质量目标，确保了税收工作高起点、高水平。二是建体系。根据《质量手册》确定的方针、目标，将所有单项性制度全面转换成体系文件，形成了系统的程序文件和工作规程体系。三是强监督。通过运用ISO9001管理模式中“检查→改进”的方法，实施事前、事中、事后监督，确保各项工作的持续改进。为规避综合征管软件数据大集中带来风险大集中的发生，依托税收分析预警机制，该局对征管数据采用三级审核、监控的方法进行预防，自2007年8月以来连续20个月实现征管数据“零差错”。2008年共进行过错追究100人次，追究金额4378元，分别比2007年下降了70%和85%。
（四）健全制度，强化内部行政管理规范
按照分类管理方法，收集、整理外来受控文件21个，完善、细化自制内部受控文件7类48个，并将其工作职责、工作要求、工作质量考核融入岗责体系中。目前，制度管理的作用日渐显现，内部行政、业务管理制度体系逐步形成。
（五）持续改进，强化工作质量不断提高
在ISO9001体系的持续运行中，对干部职工素质提出了更高要求，不仅要学习政治、业务理论，而且要学管理，每个岗位工作人员都要根据本岗位的适用情况，按“持续改进”的原则提出可行性修改意见。2008年两次对区局效能考核办法进行修订；在机构整合中，通过对辖区行政区划和税源分布情况进行认真分析，提出了科学、规范的机构设置建议。
（六）优质服务，强化国税机关形象树立
树立“以纳税人为中心，始于纳税人需求，终于纳税人满意”的服务理念,在规范服务标准、改善服务设施、畅通沟通渠道、建立评定制度、加强持续改进等方面采取了一系列有力措施，改变了重管理轻服务的工作作风，使“门难进、脸难看、话难听、事难办”的顽疾得到有效根治。该局先后投资60余万元对办税服务厅进行改造，办税厅面积扩大到800平方米，增设了纳税人休息区、自助报税区、资料填写区、公示公告区等，添加了大屏幕电子显示屏、IC卡电话、触摸屏查询机等办税设施，购置了饮水机、擦鞋机、便发伞等便民设备，创造了良好的办税环境。整合业务窗口，实行“一窗通办”管理，让纳税人在同一个窗口就可办理所有涉税事项，减少办税往返的次数，减轻了纳税人的负担，社会形象明显提升。据服务质量电子评价系统显示，2008年纳税人对该局的服务满意率达到了99.9%，并在年底的行风民主测评中获得了第一名。
第二篇：关于秦皇岛市海港区供热改造的研究
燕山大学里仁学院社会调研报告
关于秦皇岛市海港区供热改造的研究
姓名：
性别：
出生年月：
籍贯：
所在班级:
学号：
联系电话：
指导老师:
2012年8月19日
关于秦皇岛市海港区供热改造的研究
暑期，我们的调研小分队对秦皇岛市的热计量改造进行了调查研究，据了解自我国北方地区推行热计量改造以后，秦皇岛响应党的政策，积极实行热计量改造工程，秦皇岛市城乡建设局和秦皇岛市城市管理局早在2009年就联合发布了《关于新建建筑必须安装热量表的通知》，通知规定自2009年12月1日起，凡未按要求安装热计量装置和温度调控装置的新建建筑一律不予办理竣工验收及备案;2008年10月1日至2009年12月30日竣工的项目，建设单位应补装热量表，否则供热单位不予供热。
一、社会调研过程简述
一)、调研的目的、意义、取样方式及具体样本
该公司生产的产品为冬季室内供暖热量表，热量表是用于测量用户单位时间内室内所用热量的仪表。热量表由流量计、配对温度传感器、积分仪三部分组成，通过收集流量信息，入水温度和出水温度等最终计算出用户所消耗的热量。
目前全国大部分地区仍然按照原来的供暖收费制度，以北京市为例，居民住宅收费标准：燃煤供暖：直供方式 16.5元/建筑平米*采暖季 ；间供方式 19元/建筑平米*采暖季。但是鉴于用户实际情况，不难发现这种收费标准存在很大弊端，甚至是不公平（例如某用户经常开窗通风，则消耗的热量会偏多，而如果某用户家另设有其它供暖设备，则用的热量会相对偏少）因此，最合理的应该是按用热量进行收费。
基于这种现状，目前我国部分地区已经提出了新的收费标准，正在进行试点改革，事实证明，按用热量收费确有其公平性，合理性，和可行性，收费标准改革定会在今后几年于全国推广，由此可见室内供暖热量表有着很大的市场潜力，可谓一个良好的商机。在热量计的三部分中配对温度传感器及积分仪的技术相对比较成熟、稳定性较高，因此目前热量表的技术重点主要集中在流量计上，热量表精度等级的分类、热量表类型的区分都是以流量计为基础的。所以我们将联合部分高校组成研发团队，将流量计做的更加稳定精确，以确保其良好的性能，同时也使自己握有独家知识产权。
产品成熟后，我们将首先在秦皇岛范围内进行宣传推广，与政府相关部门进行沟通合作，派专门人员去各居民小区进行免费安装，并且积极做好售后服务，以最快的速度先在本市打开市场。树立品牌形象后在全省甚至全国范围内开设销售网点，扩大市场份额，以期获得更大效益。
二）调研过程
此次调研为期两周，8月12日到14日为准备工作，内容包括上网搜集资料、确定访问对象、准备访谈内容、了解秦皇岛市热力总公司供热情况等。8月15日到17日，对访谈对象分情况采用电话、QQ或亲自拜访的方式。8月22日到24日，整理资料，统计数据，分析现象并完成论文。
三）调研所获资料
公司发展分为初期、中期，后期三个阶段。初期在秦皇岛设立总部，独立建厂进行生产，主要面向各小区的居住者，生产不同科技结构、成本不一的产品并制定不同的价格。同时，我们会根据居住面积的大小来定义消费者水平，从而面向不同层次的消费者推销科技含量不同的产品。
公司的营销团队建设与规章制度需要加强，好的制度才能带来好的效果，因此，待中期公司资本有了一定积累，产品有了一定知名度后，公司将大力进行公司内部建设，建立强大的销售团队和完善的公司制度。
在后期，公司收入基本稳定，占有较大市场份额，此时，我们会将大部分精力放在提高生产线的效率，增加新的生产线和新产品的研发上，主要是降低产品成本并开发出科技含量更高、更廉价、更具市场竞争力的产品。
合作方面，我们将和各大物业公司、提供供暖设备的公司合作，进行连锁销售。同时，我们也会单独进行销售，以增加销售额。竞争方面，现在市场上已有同类产品，所以一方面是与其他生产热量计的公司进行竞争，比价钱，比质量。另一方面，很多物业公司还是按照原来的供暖收费制度收费的，所以我们不得不同提供煤炭等矿物燃料的企业进行竞争。营销策略（根据本项目的特点，制定合适的市场营销策略，包括定义产品、技术、概念产品或服务，制定恰当的价格、渠道、推广策略等，确保顺利进入市场并保持和提高市场占有率。）我们将首先运用SWOT分析法对我们的产品及顾客需求进行分析。本产品在市场上尚属先进产品，技术领先、服务周到。它的突出优势在于符合节能环保的政策，因此必然会得到国家政府的认可，相信普及也只是时间长短的问题。在价格方面，我们将首先进行市场调查，根据市场同类产品的价位及顾客的满意程度进行订价，在不比其他产品价格高的同时科技含量更高，更能获得顾客的信任，使顾客得到满足，所以我们在进入市场方面具有很大优势。
本产品在国内还未得到推广，而消费者往往对刚进入市场的的产品存在质疑。所以我们必须采取主动出击的策略，在各个小区进行宣传，普及根据热量使用的公平初期在各大电视台及网络进行大力的广告宣传，并在各小区派遣专门人员进行推销的方式销售产品。待站稳脚跟后再在全国各大城市建立专卖店，并不断进行创新，防止被其他公司超越。
与此同时，采取差异化战略，对公司生产的不同产品定不同的价格并销往不同市场。根据目前奶制品市场的特点，宜采取营销总部、省级代理、地区销售商的分销模式，形成较为稳定的销售渠道。
二、对所调研问题的分析
不仅秦皇岛市政府强制施行热计量改造全国各大省份也相继出台改革措施，可见国家施行热计量改造的决心。受国家政策的影响，改革浪潮很大程度推动了热量表市场的蓬勃发展。据悉，2009 年我国民用热量表销售量约63.88 万只，较2008 年增长了44.33%。随着供热计量改革工作的落实，2010 年我国民用热量表市场呈供不应求状况。
2009 年我国热量表产量约为73.98 万只，同比增长38.72%。随着市场需求的增加，2010 年热量表产量超过300 万只，市场呈现产销两旺的局面。截至 2009 年底，我国集中供热面积已达398,000 万平方米，其中住宅集中供热面积为263,512.31 万平方米，全国既有住宅建筑热量表需求量约为2510万只。估计2010 年我国仅新增供热面积热量表年需求量超过300 万只，预计未来5 年我国热量表的需求年增长率将保持在30%以上。根据《秦皇岛市2011年国民经济和社会发展统计公报》，全市资质以内建筑业企业实现总产值197.75亿元，比上年增长19.1%建筑企业完成房屋建筑施工面积1423.6万平方米，同比增长18.5%；房屋建筑竣工面积403万平方米，下降5.8%。这为热量表的生产销售提供了很大的市场空间，前景十分广阔。
三、解决问题的对策与建议
随着热计量改造的推行，其中的问题也慢慢凸现出来，对此，我们连线了秦皇岛市供热办公室，据供热办主任介绍，目前热计量改造并不乐观，很多建筑安装了热表都形同虚设，其原因有很多，但主要原因还是热量表的质量参差不齐，很多开发商为了便宜而购买的廉价低质的热表根本不能用，致使安与不安热表毫无差别。其次现在市民对于热表的认识度还不高，让人们完全认可热量表还需要比较长的时间，热量表的生产商也应积极改进技术，降低成本保证质量，真正给老百姓带来实惠，这样热计量改造才会有大的进展。总的来说热计量改造还有很长的路要走，但是已为大势所趋，改革的步伐不会停止，所以热表的市场在未来几年将继续存在并有扩大的趋势，只要能在技术上加以研发占据优势，肯定能够在热量表市场上获得高额利润。中国的热计量改造前路如何让我们拭目以待。
完稿日期：2012年8月19日
第三篇：2013年秦皇岛市海港区综合实践设计成果区级成果展示具体体会
小学组：
1-2迎秋里实验学校：《圣诞节研究报告》《万圣节研究报告》
优点：能够看出教师实实在在在进行常态教学，是与英语学科的西方节日想整合，学生也能在该课程实施过程中得到程度不同的收获。
不足：整体成果深度与广度均达不到六年级孩子应该达到的水平。
改进建议：⑴主题的选择不够精良。虽说孩子可能会较为喜欢这样的主题，因为这样的主题做起来比较容易，但是这样的主题深入进去的可能性本身就不是很大，容易出现大量依靠网络的现象发生，容易浮于表面。⑵深入的程度不够。可以与中国的相关节日进行对比研究，进而引发深层次的思考。例如西方万圣节与中国清明节都是自己国家的鬼节，都是纪念亡灵的，可以从这两种节日的相同与不同点展开深入的研究，自己的特点、形式、意义等等，而不是单纯的涉及一两句话，这样就不符合六年级孩子的认知。而西方的圣诞节和中国春节有很多相似之处，也可以进一步就它们相同与不同点展开深入的研究。3建设路小学《食物与生活》
优点：学生亲手制作的水果拼盘都有个可爱的名字，很是吸引人。
不足：活动目标设定不明确，小组分工欠进一步完善，几种食物照片的目的性不明显。改进建议：⑴活动目标的设定有思路上的错误，既然是学生的成果展示，活动目标就应该是站在学生层面的目标，而不应该是教师的三维教学目标应该修改成学生在活动中怎样怎样？⑵小组的分工进一步完善到合理状态。⑶食物照片的目的让人看了不明白到底想表达什么，建议在播放这些照片时，配以语言说明，最好是与前后进行联系，考虑一下是否合理。4西港路小学《汉字之法》
优点：学生能够脱稿进行成果展示，教师调查指导与点评较好，“啄木鸟”活动具体措施较为有效。
不足：学生分工够明确，5西港路小学《走进水果世界》
优点：完全符合综实的路子，注重实验研究，学生成果丰富多彩。
不足：教师点评时对学生表现评价少，自己的感悟较多；亮点是实验研究，就应该做的更完善些。
改进建议：⑴教师点评时对学生表现加以浓墨，自己的感悟进行语言精炼全面即可。⑵实验时加上：“为什么想到用水果汁代替水果进行实验？水果汁是怎样在实验室中得到的？” 6桥东里《做时间的主人》
优点：选题的价值较高，教师点评较好。
不足：小组分工不合理，活动的实效与深度不够，活动目标设定站位不对。改进建议：⑴小组分工是要贯穿于整合活动过程的，而不是单纯的就是一节方案制定计划课的分工，将小组成员分工设定音量控制员等显然是不合理的⑵活动的实效与深度不够，进一步细化与深入下去。7东港里《诗海拾贝》
该成果汇报属于表演性质的，先是诗走秀，之后是诗配画。从表演的效果看，还是不错的，但是这样的表演不符合综实的路子。8先盛里《轻叩诗歌的大门》
改进建议：综实路子不够明确，不是简单的的诗歌的大汇报。教师点评一般。活动目标设定站位不对。
9和美《秋天的脚印》
优点：主题相对简单些但是孩子很感兴趣，指导教师很有才、点评较好，分工明确。
不足：成果简单些，路子稍稍有些许理解偏差。
改进建议：与农村孩子的特点相结合，研究再深入一些为佳。10迎宾路《走进神奇的童话世界》 优点：对于特别想加入两个小组的学生教师没有强行压迫进入哪一个组，真正做到自主结组。能看出全班同学都在积极参加课程实施。
改进建议：⑴汇报时应以小组为单位进行汇报，而不是将全班分为4个小组，由每个组的小组长进行本组的汇报，15分钟的全班汇报与教师点评，会给人以太概括的形式出现，每个组的汇报重点就会不突出。如果本班的每个小组都表现的超级棒，可以报4个成果分别进行成果展示。⑵编写童话是个亮点，因为汇报的形式限制，应该对编写的过程加以重点说明。11建国路《爱心义卖》
改进建议：该主题与海港区教育局社团展示为切入点，主题选择较好，学生的参与性较高。但是学生参与的人员面较窄，只限于社团中的几个人，要是能在班级进行全班性质的开展，以综实的标准来完成课程就更符合综实实施了。
12建国路《六年级三班学生阅读情况调查与分析报告》
改进建议：能够看出该班切实常态实施了综实课程，小组成员也是很有想法的，活动的水平不低。但是似乎在成果展示中汇报更多的侧重的是学生的心得，而对学生活动过程说的少，建议多增加一些学生活动过程的描述。教师点评较好。13新一路《快乐的七巧板》
改进建议：主题选择与数学中的七巧板知识想整合，没有停留在简单的七巧板你的拼装上，而是有每个小组的活动主题，参加汇报的小组小主题为“体育”。活动目标设定明确，符合综实要求。建议学生现场拼好的体育图形事先用相机照下来，制作在PPT中，这样，一边现场拼装，一边在PPT中播放，就可以较好的避免现场展示的时候出现滑掉可惜的事件发生，影响展示效果。
14新一路《走进七彩童话》
点评：符合综实学生成果展示的路子，主题做的较为扎实。15白塔岭《争做绿旗小卫士》
改进建议：该主题与学校的德育工作相整合，整体看效果不错，就是活动开展形式上有些模糊。需要修改成“让看到展示的人们知道该活动是在某个班级发起的该活动或者学校想进行该活动时该班帮助学校德育处来谋划实施该活动，再可以学校想开展该活动，在全校范围内择优评比中主办班级等形式，由班级中某小组的形式向大家汇报，你们是怎么策划、实施的？”
16白塔岭《穷日子，富日子——如何使用零花钱》
改进建议：⑴PPT制作精美，是所有小学组展示的PPT中最精美的一个，但是第一张演示文稿中就有文字上的错误“综合实践可活动展示”，不能出现这样的字眼，应该为“综合实践活动课程学生成果展示”。⑵不是以小组为单位汇报的。活动都是全班性质的，甚至全年级都是一个主题，但是汇报时必须是一个小组成员的汇报。⑶在展示中有些框架路子上的模糊。
初中组
1十六中《减轻我们的学习负担》
优点：指导教师的点评是全场最精彩的。说的很客观，知道这样的主题不会有什么实质性的成果出来。也能够看出指导教师的指导是很到位的，个人素质也是很高的。
改进建议：⑴主题的选择不够好，这样的主题很难有像样的成果出来，建议以后尽量避免这样的主题，或者既然要做这样的主题，就必须深入下来，即使到最后还是没有像样的成果，但是最起码深入的程度还是可以进一步挖掘的。⑵注意一些细节性问题：例如学生制作的柱状统计图是不规范的，有图例，但是没有对图例进行文字说明，只有简单的颜色区别等。总体感觉就是有如此优秀的指导老师却没能被选上参加市级评选，很遗憾。2八中《有线发报机的制作与探究》
改进建议：主题选择很好，属于与劳动技术课程进行整合的范畴，从现场的展示情况看出，小组成员确实学到了很多关于有线发报机的知识，对于有线发报机的原理制作等很明白，能够展示出几组制作出来的有线发报机。欠缺的地方：教师很紧张，由于没有参加过这类展示比赛，不知该从哪些方面重点说明。另外学生的展示也是存在这些问题，评委提出的 问题均能很好的说出来，就是没有在展示过程中自己主动表达出来。例如学生的心得体会没有说，制作的原理没有说。建议学生重新调整展示思路，从活动背景、活动目标、小组分工、实施计划与过程、现场边展示边介绍发报原理与发报机的制作等内容、学生活动体会等方面进行成果展示。
3外实中《游学style》
成果展示的路子、教师点评均较好，需要改进的地方，注重了小组活动的“游”，忽略活动的“学”，建议增加“学”的分量。
4七中《用衣服传递温暖，用爱心传递》
改进意见：⑴题目应修改，不对称，用爱心传递什么? ⑵没有让评委听明白该活动是该班发起的？还是由学校发起的？还是由本年级发起的？活动本身很好，建议严格用综实的实施框架进行实施。⑶教师的点评不是简单的反思，而是应该有针对性的对学生活动情况进行客观的点评。如意识到学生对该活动宣传不够时，只是简单的发了个倡议书后，教师的指导作用就是充分发挥出来了，和大家一起想办法，我们还可以怎么样进行宣传？如何具体实施等。5七中《明明白白用纸巾——关于纸巾质量的研究》
改进建议：主题选择很好，整个路子也是正确的，有两点需要改进的：⑴教师点评没有将老师的实力展示出来，需要进一步充实。⑵最重点的实验部分没有重点说，建议为什么要进行吸水性、光滑度等的实验？为何这些实验就能测出某种品牌的纸巾的优劣？到底是用什么方法进行实验得出的结论的？ 6九中《让心灵的窗户更明亮》
改进建议：活动目标修改为学生的活动目标，而不是教师的教学目标。成果中的漫画风格不统一，能否修改成风格统一的样式？教师的点评精彩。7十九中《酸奶的秘密》
改进建议：教师的点评极少，增加教师的点评。8十三中《爱护你的眼睛》
改进意见：不是以小组形式进行的展示，汇报的顺序上有些混乱。9姚周寨《我的班徽我设计》 能够看出综实在该校的常态实施，整个实施过程真实，指导教师注意了很多方面的指导细节，例如在学生进行班徽第一次展示时教师指导学生从那些方面进行汇报，再有学生汇报完后并不是简单的选出一个优胜组作为本班的班徽，而且让大家畅所欲言，找出每个小组的亮点，在此基础上再次进行整合，尊重每个学生，让每个学生都有事做，共同设计出最符合大家心意的班徽，效果良好。最后还由班徽的设计延伸到学校校徽的设计上，有知识的迁移，有相应的成果。最后设计出适合本校本年级的一系列评价表格。虽然在汇报的现场拖时间，之后了解到该教师用的学生并不是班级最优秀的学生，而是选择的本班比自己之前相比收获最大的学生，我很感动。改进建议：学生汇报的语言再精炼些，教师点评时更多的侧重学生活动情况。10四中《“五毛零食”的现状、危害以及应对措施》 最大的亮点就是成果是以宣传短片的形式展示的，这是综实的一个实实在在的成果，充分体现出信息技术教师作为指导教师的优势。改进意见：学生活动中的细节加以重视，必要时需要集中指导解决问题的策略与方法。11四中《中学生上网情况调查》
改进建议：分工需进一步明确，上网调查中的照片以成人居多，建议多采访不同人群。12萃文中学《中学生饮食习惯的调查与研究》
主题比较传统，没有什么大的不足，也没有什么大的亮点，总体感觉就是中规中矩了些，建议加入一些有特点的细节。
13萃文中学《生活垃圾分类与处理的调查研究》
该主题活动路子正确，调查的结果进行客观统计分析，能够找出出现问题的最关键问题“很多人知道分类垃圾的好处，就是不清楚怎么分类”，并提出分类垃圾的科学装置来解决这个实际问题，能够看出活动的深入不是单纯的停留在了解、分析上，更重要的是提出了自己的解决办法，真的很难得。
14十七中《自制环保洗涤灵》
最大的亮点：用控制变量的实验方法进行一系列对比试验，用证据说明问题。让学生实地到超市考察各种品牌洗涤灵的主要成分，这个环节很有必要。改进建议：学生在实验过程中有些操作不是很规范，建议教师加以规范的指导。15十七中《上青水秀》
亮点：也是用实验对比的方法进行探究，形象说明水土流失的现象。改进建议：教师点评不是简单的反思，而是应该侧重学生活动情况的点评与自己对学生的指导。16十五中《萌动的青春》
能够看出指导教师与学生多极其重视此项活动展示并在此次活动中取得了很大的收获，特别是由于在结束语时的配乐诗朗诵的音乐没能正常播放出来的情况下，师生依然坚持重新录制，这样的精神很难能可贵，没能选到市级参加比赛，我很遗憾。改进意见：虽说是主题是校园剧，还是以综实的路子表现出来了，但是总体感觉还是综实的味道不浓，造成被淘汰的境地，建议还是要以综实的框架进行课程的实施。17十五中《中学生健康饮食》 主要侧重了资料的查找与整理，有相应的调查问卷及分析，成果以手抄报与倡议书形式展示，总体感觉深入性不强，没有什么特色，建议加入一些有特点、有深度的细节。
第四篇：海港区农工委部门
海港区农工委部门
2016部门决算信息公开情况说明
第一部分海港区委农工委部门概况
一、海港区委农工委部门职责
1、海港区委农工委主要职责：贯彻落实党在农村的各项方针政策，加快农业农村现代化建设步伐；负责全区新农村建设方面的政策研究，拟定全区新农村建设规划和工作方案，组织推动和督导检查新农村建设目标完成情况，负责组织协调社会力量参与新农村建设。
2、美丽乡村建设工作，具体负责全区农村美丽乡村建设的总体谋划；指导全区农村美丽乡村建设规划的编制审定；组织开展“四清”、“四化”，推进农村污染治理、生态环境连片整治工作；负责对全区美丽乡村建设的督导、考核、奖惩工作；协调相关事项，承担日常事务。
3、新农村建设工作，制定推进全区新农村建设的总体思路、政策建议和具体措施；督导检查各部门推进新农村建设规划、政策和措施落实情况；负责区直有关部门推进新农村建设、组织协调社会力量参与新农村建设。负责承担办公室的正常运转，负责全区新农村建设方面的政策研究，拟订全区新农村建设规划和工作方案，组织推动和督导检查新农村
建设目标完成情况。
4、农业产业化工作。负责拟订全区农业产业化经营整体规划，参与全区农村经济重大项目的谋划工作，参与全区农村经济结构调整工作，参与农业对外开放与外联工作；负责区农业产业化办公室和区农业产业化协会的管理工作，负责承担办公室的正常运转。
二、部门决算单位构成
海港区委农工委部门决算仅有 1个独立决算单位。
第二部分海港区委农工委部门2016部门决算报表
一、收入支出决算总表
二、收入决算表
三、支出决算表
四、财政拨款收入支出决算总表 五、一般公共预算财政拨款支出决算表 六、一般公共预算财政拨款基本支出决算表
七、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表
八、国有资本经营预算财政拨款支出决算表
九、“三公”经费及相关信息统计表
十、政府采购情况表
第三部分
海港区委农工委部门2016年部门决算情况说明
一、预算执行情况分析
1、收入支出决算总体情况说明
2016年共计收入557.97万元，较2015年收入 289.40万元增加268.57万元。原因为人员经费和专项公用资金增加
2016年共计支出432.2万元，较2015年支出297.06万元增加135.14万元。造成差异的主要原因是财政调整的人员经费支出，职工工资上调及养老保险比例上调，专项资金拨款增加。
2、收入决算情况说明
2016年共计收入557.97万元，较2015年收入289.4万元增加268.57万元。原因为人员经费和专项公用资金增加。
3、支出决算情况说明
2016年共计支出432.20万元，较2015年支出297.06万元增加135.14万元。造成差异的主要原因是财政调整的人员经费支出，职工工资上调及养老保险比例上调，专项资金拨款增加。
4、财政拨款收入支出决算总体情况说明
2016年共计收入557.97万元，较2015年收入289.40万元增加268.57万元，主要为：原因为人员经费和专项公用资金增加。较2016年年初预算数128.82万元，增加
429.15万元，原因为当年追加专项公用拨款。
2016年支出432.20万元，较2015年支出297.06万元增加135.14万元。造成差异的主要原因是财政调整的人员经费支出，职工工资上调及养老保险比例上调，专项资金拨款增加，较2016年年初预算数128.82万元，增加303.38万元，原因为上年资金结转当年使用及当年专项公用资金增加导致支出增大。
二、财政拨款“三公”经费支出决算情况说明
2016年财政年初预算批复我单位“三公”经费预算2.57 万元，实际支出0.22万元，比预算节约
2.35万元，上年支出数1.41万元，节约1.19万元，原因为201年3月公车改革取消公车
。公务用车运行维护费预算安排 2.57 万元，实际支出为0.22 万元。减少原因为2016年3月公车已上交。2016年无公车购置及因公出国出境情况、公务接待费。
三、机关运行经费的支出情况说明
2016部门行政运行经费支出254.10 万元，较2015支出 259.73万元减少5.63万元。主要原因是财政调整，专项资金拨款。
四、政府采购情况说明
2016年本部门全年发生政府采购支出总额220.89 万元。其中：政府采购货物支出220.8万元；政府采购工程支
出 0 万元；政府采购服务支出 0 万元。
五、国有资产占用情况。
截至2016年12月31日，本部门共有房屋0座、其他固定资产19.92万元。
六、绩效预算执行情况说明
我单位绩效预算执行情况通过部门决算软件进行测评后得分为 73.5 分，主要扣分及原因为：
1、财政拨款收入预决算差异率扣10分，原因为本年实际支出增加导致支出增加。
2、年初结转和结余预决算差异率扣5分，原因为财政拨款项目结转资金过大，因上级拨款集中在年底拨付，所以资金结转过大。
3、基本支出和预决算差异率扣1分，原因为本年实际支出增加导致支出增加，同比年初支出预算差异率增大。
4、财政拨款结转和结余动率扣2.5分，原因为财政拨款项目结转资金过大，因上级拨款集中在年底拨付，所以资金结转过大。
5、财政拨款项目结转和结余上下年变动率扣5分，原因为财政拨款项目结转资金过大，因上级拨款集中在年底拨付，所以资金结转过大。
6、在职人员控制率扣3分，我单位主要减分原因为人员编制少。
七、其他重要事项的情况说明
1、我单位无政府性基金安排的各类资金，《部门政府性基金预算财政拨款收支决算表》为空。
2、我单位无国有资本经营预、决算，《部门国有资本经营预算财政拨款支出决算表》为空。
第四部分
名词解释 一、一般公共预算财政拨款
一般公共预算财政拨款是对以税收为主体的财政收入，安排用于保障和改善民生、推动经济社会发展、维护国家安全、维持国家机构正常运转等方面的收入和支出。
二、基本支出和项目支出
基本支出和项目支出是部门支出预算的组成部分。其中，基本支出是行政事业单位为保障其机构正常运转、完成日常工作任务而形成的支出，包括人员经费和日常公用经费两部分；项目支出是行政事业单位为完成其特定的工作任务或事业发展目标而专门设立的支出。
三、“三公”经费及其支出口径
因公出国（境）费是指单位公务出国（境）的国际旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食费、培训费、公杂费等支出。
公务用车运行维护费是指单位公务用车租用费、燃料费、维修费、过桥过路费、保险费、出租车费用等。
公务接待费是指单位按规定开支的各类公务接待（含外宾接待）费用。
本次公开的“三公”经费支出口径均为一般公共预算财政拨款安排的资金。
四、机关运行经费及其支出口径
机关运行经费，是指各部门的公用经费，包括办公及印刷费、邮电费、差旅费、会议费、福利费、日常维修费、专用材料及一般设备购置费、办公用房水电费、办公用房取暖费、办公用房物业管理费、公务用车运行维护费及其他费用。
第五篇：秦皇岛市教育局
秦皇岛市教育局 秦皇岛市人力资源和社会保障局 秦皇岛市教 育 工 会
关于认真做好2010年教育系统评选表彰
工作的通知
各县区教育局、人社局、教育工会，驻秦院校，市直各学校：
党的十七大以来，全市广大教师和教育工作者坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真实施科教兴市和人才强市战略，努力办好人民满意的教育，积极促进和谐秦皇岛建设，涌现出一大批先进集体和个人。为在全社会进一步弘扬尊师重教的良好风尚，激励全市教育系统广大教师和教育工作者献身教育事业，吸引优秀人才投身教育事业，建设一支高素质的教师队伍和教育管理干部队伍，不断促进我市教育事业的改革和发展，市教育局、市人力资源和社会保障局、市教育工会决定于2010年教师节表彰一批秦皇岛市教育系统先进集体、秦皇岛市优秀教师、秦皇岛市优秀教育工作者。现将有关事项通知如下：
一、表彰奖励名额
表彰秦皇岛教育系统先进集体10名，秦皇岛市优秀教师300名左右，秦皇岛市优秀教育工作者70名左右。分配推荐指标计400名。
二、评选范围及对象
秦皇岛教育系统先进集体的参评对象为各级各类学校和其他教 1
育机构。
秦皇岛市优秀教师的参评对象为我市辖区内各级各类学校专任教师；秦皇岛市优秀教育工作者的参评对象为我市辖区内各级各类学校校级领导及其他专职行政人员、教育行政干部和教育机构管理人员。
已获得市级相应表彰奖励的人员一般不再参加评选，如确有新的突出贡献，可准予参评，但要从严掌握。
三、评选条件
（一）秦皇岛教育系统先进集体的基本条件是：认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，坚持党的基本路线和社会主义办学方向，积极贯彻执行党的教育方针和有关教育工作的法律法规。领导班子团结协调，廉政勤政，依法治教，规范管理，注重队伍的思想政治建设和业务素质提升，具有先进的教育理念和开拓创新精神，并具备下列条件之一：
1、[基础教育领域]坚持面向全体学生，认真实施素质教育，扎实推进教育教学改革，具有良好校风、教风和学风，享有良好的社会声誉，在综合性督导评估中成绩突出，能够在本县区乃至全市起到引领示范作用。
2、[职业教育领域]坚持以服务为宗旨、以就业为导向，积极适应市场需求，勇于开拓进取，努力推进学校教育教学改革和人才培养模式创新，取得显著的社会效益，在综合性督导评估中成绩突出，在本地区具有表率作用。
（二）优秀教师和优秀教育工作者评选的基本条件是：认真学习
邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面落实科学发展观，遵守国家法律法规和规章制度，忠诚人民的教育事业，求真务实，勇于探索，锐意改革，开拓创新，模范履行岗位职责，不搞有偿家教，符合国家和省颁发的《教师和教育工作者奖励规定》要求，从事教育工作五年以上。参评优秀教师者必须具备相应教师资格，参评优秀教育工作者的各级各类学校校级领导（高校除外）必须取得校长岗位培训合格证，并按规定参加提高培训，同时具备下列条件之一：
1、全面贯彻教育方针，积极实施素质教育，热爱学生，促进学生的全面发展，教书育人，为人师表，在培养人才方面成绩显著；
2、高质量地完成教育教学工作任务，努力进行教育创新，在教学改革、教材建设、实验室建设、提高教育教学质量方面成绩显著；
3、在课程改革、教育教学研究、科学研究、技术推广等方面有创造性的成果，具有显著的科学价值或者经济效益、社会效益；
4、在学校管理、服务和学校建设方面有显著成绩。
四、评选办法和工作要求
1、评选推荐工作采取自下而上逐级推荐、审核、申报的方式进行。省部属院校和市直属学校推荐人选直接上报市教育局，其它学校按照行政隶属关系逐级上报审核后报市教育局。
2、在推荐人选时，各县区要统筹考虑不同类型、不同层次学校和其他教育机构人员，要努力做到基础教育、职业教育、成人教育、民办教育和校外教育基地、教师进修学校等各级各类学校、教育机构均有代表。
3、人选的推荐和评选要注意向教学第一线的教师倾斜，向条件艰苦的农村地区和学校倾斜，向中小学教师倾斜，并使之在推荐人选中占有多数比例。
4、此次评选将采取差额评选的办法，各县区、各学校要严格按分配名额推荐，不得超指标申报。各县区所报第三届农村教育烛光奖推荐人选直接列为本次评选候选人。
5、推荐人选的确定要特别强调教师和教育工作者在实施素质教育、深化教育教学改革、提高教育质量、培养符合社会需要的人才等方面的实际贡献。
6、评选工作要坚持实事求是、好中选优、宁缺勿滥的原则，严格评审，认真把关。各县区、各学校在评选推荐人选时，要向教师和教育工作者广泛宣传评选条件和有关规定，充分依靠广大教职工，民主评选，公正推荐，保证评选推荐工作的公正性和透明度，真正把近年来涌现出的先进典型推荐上来。推荐人选上报前，对推荐的人员要在其工作单位进行公示，以接受群众监督，公示期3－5天。
五、奖励方式
奖励工作坚持精神奖励和物质奖励相结合，重在精神奖励的原则。对授予“秦皇岛教育系统先进集体”、“秦皇岛市优秀教师”和“秦皇岛市优秀教育工作者”称号的单位和人员，市教育局、市人力资源和社会保障局、市教育工会将联合发布表彰决定，颁发荣誉证书。各县区和有关单位可根据本地实际给予一定的物质奖励。
六、组织领导
1、为做好这次评选、表彰工作，由市教育局、市人力资源和社会保障局、市教育工会组成秦皇岛市教育系统评选表彰工作领导小组，负责评选、推荐工作的组织实施。领导小组下设办公室，办公室设在市教育局人事科，负责日常工作。各县区、驻秦院校、直属学校也要建立相应的组织机构，负责本地、本单位的评选推荐工作。
2、评选表彰优秀教师和教育工作者,是贯彻《教师法》和《教师和教育工作者奖励规定》、激励广大教师和教育工作者献身教育事业的重要举措，是一项十分严肃的工作。因此，各县区教育行政部门、人事部门、教育工会和各级各类学校一定要高度重视，加强领导，完善措施，共同审核把关，做好评选推荐工作。
七、申报材料和时限
为保证评审工作的顺利进行，各驻秦院校、直属学校务于2010年7月20日前、各县区于2010年7月30日前报送下列材料：
1、开展教育系统评选表彰工作报告（评选工作程序、评审委员会组成情况、评审结果、公示情况等）。
2、《秦皇岛教育系统先进集体申报表》、《秦皇岛优秀教师、秦皇岛市优秀教育工作者申报表》，《秦皇岛教育系统先进集体推荐单位一览表》、《秦皇岛市优秀教师、优秀教育工作者推荐人选一览表》，在一览表中须将推荐单位和人选进行排序。
3、先进集体和先进个人要形成典型事迹材料，字数控制在2000字以内，内容准确、生动、翔实。
上述所有材料均要求报送纸质文档一式两份，同时附各种相关奖
励、论文等证明材料。推荐人选一览表要分类填写，并将内容录入到EXCEL电子表格文件中上报。
报送材料地址：秦皇岛市教育局人事科，联系人：陈然冉；联系电话：3865107；电子邮箱；qhdrsk@163.com
附件：
1、秦皇岛市教育系统评先表彰领导小组成员名单
2、推荐名额分配表
3、秦皇岛教育系统先进集体申报表，秦皇岛市优秀教师、优秀教育工作者申报表
4、秦皇岛教育系统先进集体、秦皇岛市优秀教师、优秀教育工作者推荐人选一览表
秦皇岛市教育局秦皇岛市人社局秦皇岛市教育工会
2010年6月30日
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