云龙检察室——关于“庸、懒、散”问题的调研报告

第一篇：云龙检察室——关于“庸、懒、散”问题的调研报告

转观念 改作风 建机制 强队伍

——琼山区人民检察院关于“庸、懒、散”问题的调研报告

2011年4月，一场治庸风暴席卷武汉，矛头直指工作中存在“庸、懒、散”作风的政府官员，数十人被查处。随后，全国各地兴起了治庸浪潮。何谓“庸、懒、散”？庸者，业务不精、能力不强、不思进取，甘于平庸；懒者，当为不为、或慢为、或乱为，误人误己；散者，重取轻舍、自由散漫、有组织无纪律。“庸、懒、散”是伴随着中国经济的快速发展，人民对精神物质方面越来越高的要求，在追求的同时涌现而出的各种不良习性，说来不算是新话题了。一直以来，我院就本着“能者上、庸者下、勤者进、惰者退、讲纪律、树新风”的原则进行队伍建设，取得了一定成效，为了进一步加强我院干部队伍建设，加大治庸治懒治散力度，着力解决干部管理不严问题，从苗头上有效地遏制“庸、懒、散”，对此我院进行了深入调研，现将调研情况报告如下：

一、存在的问题

当前，我院总体现状是好的，绝大多数党员干警纪律作风严明，是一支知法、守法、执法的检察队伍。但从全省检察工作总体发展水平来看，离党和人民的要求和上级检察机关的要求仍然存在差距，有些工作差距较大。队伍学习、纪律作风方面仍然存在不少问题：

（一）自甘平庸，不思进取。

主要表现在学习风气不浓，业务素质不高。少数干警学习自觉性不强，满足于已有水平，凭经验做事，有吃老本的现象，没有专业化的素质，与新形势、新任务的要求不相适应；有的精神 1

状态不振，对什么事情提不起兴趣，工作没有主动性，既没有热情，也没有激情，工作标准不高，致使负责的工作长期处于被动应付的状况。有的工作甚至长期停滞不前，处于较低的工作水平，以致拖全院考核工作的后腿。

（二）作风不够务实，工作落实不力。

主要表现在言行不一，作风飘浮，办事浮光掠影、走马观花，不脚踏实地深入基层，不面对面地抓落实，而是说的多、做的少，安排的多、落实的少；少数干部接受任务时满口答应，工作落实中拖拖拉拉，甚至在抓落实的口号中使工作任务悄无声息地了之。少数干部工作要求低、起点低、标准低，抓落实力度不够，责任心不强，难以见到成效。

（三）纪律松懈，有组织无纪律。

主要表现在迟到早退，脱岗串岗，上班时间忙私活、玩游戏、看电影、看彩票，有的干脆三个一群、四个一伙串岗聊天，不是在讨论工作，更不是研究案件，而是牢骚满腹，散布一些不利于工作、不利于团结的不良言论。有的部门工作制度执行不力，管理松驰，上下班晚来早走；有的机关干部上班串岗，上网聊天；有的工作人员上班时间擅离职守，造成空岗；有的政治学习不参加，支部活动不到场，不敢开展批评与自我批评，对错误言行不批评、不制止、不敢抓、不敢管、放任自流。

二、整改的思路与对策

加大“治庸治懒治散”力度，就是要通过进一步提高干部素质、转变机关职能、规范机关行为、增强工作效率，努力实现角色定位的准确化、工作行为的规范化、管理效益的最大化。

（一）必须转变思想作风观念。要通过学习，使党员干部清醒地认识自身存在的问题和不足，增强忧患意识和危机感，树立

敢为人先、创新务实的进取精神，破除骄傲自满、固步自封思想；树立谦虚谨慎、不骄不躁的优良作风，破除安于现状、因循守旧思想。

（二）必须转变工作作风观念。要重点解决党员干部不讲纪律、不顾大局，我行我素、自由散漫的问题；切实解决党员干部回避和上交矛盾，遇到困难绕道走，怕担责任、不敢攻坚克难的问题；杜绝党员干部一心谋官、无心干事，干工作讲条件、讲好处的现象；严治机关干部工作久拖不办、得过且过，办事拖拉、推诿扯皮的问题。

（三）必须转变职业道德观念。要引导广大检察干警干一行、爱一行、专一行；树立求真务实、勇于开拓的进取精神，重实情、讲实话、办实事；树立兢兢业业、乐于奉献的敬业精神，勤奋工作、任劳任怨；树立严于律己、艰苦奋斗的自律精神，廉洁奉公、以身作则；树立维护大局、紧密团结的协作精神，围绕中心、服务大局。

（四）必须转变组织纪律观念。要建设一支纪律严明的一流干部队伍，杜绝有令不行、有禁不止、作风散漫、纪律松懈等不良行为；制止上下班迟到早退，外出不请假，遇事不汇报，上班不在岗或串岗闲聊等不良现象，确保领导干部廉洁奉公、忠于职守，服务大局、求实重效，真正把心思放在工作上，把精力用在解决问题上。

三、我院的做法与经验

近年来，我院在巩固先进性教育活动成果的基础上，结合深入学习实践科学发展观活动，扎实推进干部队伍建设，切实加强干部日常监督管理，积极探索建立“治庸治懒治散”机制，着力破解干部“能上不能下、能进不能出”难题，进一步激发了干部

队伍活力，引导党员干部忠诚履职、干事创业，为推动各项业务指标又好又快完成作出了重大贡献。

（一）落实工作责任制。一方面，每年年初，院党组都会根据各部门的工作任务和职责，制定相应的目标考评细则，一级抓一级，层层抓落实。另一方面，对院内工作要点及重点项目工作实行责任分解，具体落实到责任部门、责任单位和责任人。

（二）建立督查问责制。一是定期和不定期召开专题会议，有针性地听取部门负责人的工作汇报，了解部门工作完成情况。二是对院党组的各项重要决策和部署进行立项分解，定期不定期深入各部门开展专项督查，在督查中对落实不到位、工作拖拉不彻底的，下发整改通报，限期整改；对有失职、渎职造成影响的，由党组直接实行问责。2010年，全办共通报工作事项并限期整改4件，涉及的责任干部10人。

（三）健全年终考核制。一是年终目标考核评定等次。院党组年终根据年初制订的目标考评细则对各部门工作目标完成情况进行考核打分，对成绩突出的给予一定的物质奖励，对成绩较差的单位进行通报批评。二是严格执行年度考核。政工科按优秀、称职、基本称职、不称职等次对全办干部职工进行年度考核，将考核结果与工资、福利挂钩，对排名倒数的实行末位淘汰制，强制待岗或进行岗前培训，努力增强干部的责任意识。

（四）完善干部日常管理制。进一步完善机关考勤、签到等干部日常行为管理制度，规范干部日常工作行为，2010年，我院对上下班、请销假、值班等做出了严格奖惩制度。去年以来，我院对2名懒庸干部实行通报和批评教育，队伍中“懒散”的作风有效得到整治。

（五）建立“下评上”机制。采取发放问卷和座谈会形式，组织群众对部门办事效率、服务态度、依法办事、工作业绩、诚实守信等方面作评议。群众满意率达不到80%的，其工作人员该调岗的调岗，该调离的调离。对连续2次被评为不称职的，由院党组对该部门成员予以调整、免职处理。至今我院还未有此类情况

琼山区人民检察院云龙检察室

联 系 人：钟德富

联系电话：***

二〇一一年八月十六日

第二篇：“庸、懒、散”自查报告

“庸懒散”自查报告

根据市局作风效能建设动员大会的要求，我们规划科技处对本科室的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标、确定了努力的方向。

一、存在的问题

在业务学习方面，大家普遍都认为：

1、自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的各项业务水平提高不快。

2、对于各项法律法规的学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。

3、存在自满情绪“浅尝辄止”，对于国家发布的新的政策和法律法规，没有及时学习，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

在工作作风方面，我们也有不到之处：

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过，没有把工作做到位，满足于现状。

3、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固。没有严格要求自己，工作上面缺少“多想一点、多做一点、多问一点”的精神。

在纪律作风上，也存在要求不严，说话随便，不太注意小节，有价值标准注重实用，行为选择偏重实惠的想法。

在思想作风方面，我们也存在一定的不足：

1、精神不是十分振作，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。没有坚定入党宣誓时把一生交给党、为共产主义奋斗终身的思想，遇事不够冷静、做事不够细致、压力大的时候容易产生焦躁情绪。

2、批评与自我批评开展得不好，同事之间不愿意提出反对意见，自身存在的缺点也没有主动请其他同志正面点出，错误地认为批评别人是“挖坑害人”，批评自己是“挖坑堵路”。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、为人民服务的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使处理事情的时候不够深入，满足于面上不出问题。

3、大家对自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是在理论的学习上，没有明确加强理论学习指导实际的重要性。

4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

5、对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时大家都自认为在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。

三、整改措施

随着市局作风效能建设动员大会上，魏持红局长“庸、懒、散”问题的提出，通过对存在问题的排查，更加清醒地认识到存在的问题的严重性，也更加增强了我们改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我们会从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素

质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习国家安监总局颁布的各项法律法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据大家的具体情况和工作特点，不断完善和提高自身的修养和素质，脚踏实地地投入到安监事业中去。

3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

4、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是共产党员应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情、做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。

二0一二年三月一日

第三篇：“庸、懒、散”的表现

“庸”指庸官，就是思想平庸、能力平庸、工作平庸。主要表现为：在其位不谋其政，事业心和责任感不强，安于现状，不思进取，不求有功、但求无过，挑肥拣瘦，拈轻怕重；履职能力不强，办法少，能力小，工作只求过得去、不求过得硬，地方和单位面貌多年没有改变；心浮气躁，重权轻责，回避矛盾，推脱责任，不敢担当，做老好人，不敢开展批评与自我批评；权欲严重，私欲膨胀，一事当前，先替自己打算，不想群众满意不满意，只想自己能不能得实惠，权力部门化，部门利益化，利益个人化，把权力当作谋利手段，把责任抛到一边。

“懒”指懒员，就是懒于学习、懒于做事、懒于深入、懒于创新。主要表现为：疏于学习思考，基本理论不掌握，基本法律法规不掌握，基本业务知识不掌握；心思不在干事上，而是忙于应酬、跑关系，工作推推动动、不推不动、推而不动，慢作为、不作为，当一天和尚撞一天钟，甚至只当和尚不撞钟，得过且过，在岗位不在状态，有职能不负责任，心不在焉，敷衍塞责；衙门习气重，门难进，脸难看，话难听，事难办，对企业和老百姓的事，不认真办理，拖拖拉拉，甚至故意刁难；工作不深入，不调查，不 研究，不了解群众疾苦，拍脑袋，想当然；工作墨守陈规，因循守旧，创新意识差，唯书唯上不唯实。

“散”指散症，就是纪律散、作风散、形象散。主要表现为：纪律松弛、作风涣散、混字当头；大局意识差，局部利益和团体利益至上，各自为政，我行我素，搞上有政策、下有对策，有利的就执行，无利或利少的就不执行；团结协作意识差，闹无原则纠纷，争你高我低，形不成合力；组织纪律观念差，制度形同虚设，自由散漫，松松垮垮，上班迟到、早退、矿工，或者出勤不出力，或炒股、上网聊天、玩游戏，开会开小差、玩手机、打瞌睡，有事不请假，外出不报告。

庸、懒、散的主要表现

1、不遵守劳动纪律，不坚守工作岗位，工作随意性。

2、上班时间串岗、脱岗、上街购物、上网，玩游戏。

3、闹不团结，当面不说，背后乱说。

4、不尊重上级医生，不爱护下级医生。

5、长实际接打与工作无关的电话。

10、不按医疗常规处置病人。

12、医护查房草率流于形式，未按要求对病人进行检查和心理沟通。

13、医疗文书书写不规范，不严谨。

14、责任心不强，不按程序治疗、护理病人。

22、医护配合欠密切。

23、护士巡视病人能力不强，偶有反馈病情迟缓发生。

24、上级医护人员示范作用不明显，感召力不强。

25、医护、技人员与病人沟通有时不到位，不及时现象发生。

第四篇：治庸治懒治散方案

长征源小学“治庸、治懒、治散”专项整治活动

实 施 方 案

为认真贯彻落实于都县教育局于教发［2011］4号文件精神，进一步加强教师作风建设，优化我校教育发展环境。依据于都县教育局《关于开展“庸、懒、散”整治活动，切实加强全县教育系统干部作风建设的实施方案》，结合我校实际，特制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“强作风、促发展”为主题，结合我校工作实际，坚持教育、制度、监督三管齐下，从严要求，标本兼治，使学校教师的思想观念有新的变化，工作能力和工作水平有新的提高，工作作风有新的进步，以更加饱满的工作热情、良好的精神状态、有力的工作举措，开创学校教育工作的新局面。

二、工作目标和任务

工作目标：使我校教师队伍“庸、懒、散”问题得到有效治理，使我校教师作风、师德师风得到彻底改变，专项整治活动取得明显成效。

工作任务：“三治三查”

（一）治“庸”，查教师对工作职能和工作岗位职责认识不清，难以胜任岗位职责，业务素质差，工作效率低；思想僵化，因循守旧，缺乏改革创新能力，脱离实际等“庸碌”行为。重点整治下列问题：

1、思想觉悟不高，政治立场不坚定；

2、政策理论水平和自身素质不适应所从事工作，并且领导和群众意见较大；

3、创新不够，按部就班，墨守成规，不适应岗位工作要求，工作中无新的业绩，教学成绩连续两年在年级中居于末位；

4、因工作不重视、不到位或措施不力导致重大责任事故，造成不良影响；

5、考核中，被评为不称职或连续两年被评为基本称职等次。

（二）治“懒”，查教师工作目标不明确、任务不落实、责任不到位、工作效率低下等“懒惰”作风。重点整治下列问题：

6、工作拖拉，推诿扯皮，得过且过，学校安排的工作任务不能保质保量完

成；

7、有意躲避急、难、险、重的工作任务；

8、因工作责任心不强等行为损害集体、个人利益，造成严重后果；

9、因工作出现差错，受到县以上通报处理或被中央、省、市、县新闻媒体曝光，在社会上造成不良影响

（三）治“散”，查教师宗旨意识，服务态度差，作风粗暴，家长满意率低；不遵守工作纪律，工作时间不在岗等“散漫”现象。重点整治下列问题：

10、对学校及上级指示、决定拒不执行；

11、不执行国家法律、法规、规章和上级政策规定；

12、对待家长态度生硬，不主动、热情接待家长；

13、违规补课，体罚学生，乱收费；

14、违法治教、弄虚作假；

15、组织纪律涣散、迟到早退；

16、上班时间干私活、办私事，玩游戏、炒股、上网聊天、看电影、电视剧；

17、上班时间擅离职守、随意脱岗、随意串岗；

18、不执行“三城同创”的相关规定，导致“脏、乱、堵”问题的出现；不积极主动整治和优化学校周边环境；

19、参与赌博或为赌博活动提供场所；

20、无故不参加会议或迟到、早退、请人代会，开会不守纪律，在会场上喧哗、打瞌睡等影响会场秩序；

21、不按要求执行教师值日和领导值周制度；

三、实施步骤

“治庸、治懒、治散”专项整治活动工作步骤主要分为以下三个阶段：

（一）学习动员。（4月1日—4月14日）

各位教师要在思想上引起高度重视，按照全县教育系统的统一部署和要求，把“治庸、治懒、治散”工作摆上重要议事日程。依据县局实施方案制定我校实施方案，然后下发各年级组，精心安排部署，开好动员会议，传达贯彻上级

文件精神，反复学习和深入领会实施方案精神，采取集中学习、上党课等形式。

（二）组织实施。（4月15日—11月30日）

1、开展自查自纠。各位教师结合争先创优和发展提升年活动，对照这次加强干部作风建设目标任务中所列出的“庸、懒、散”21种重点问题，深入开展自查自纠活动。查找本人存在的问题，深入剖析原因，抓住问题实质，研究整改措施。

2、开展督促检查。我校将成立专项整治活动工作领导小组，采取专项督查、定期检查或不定期抽查，检查及处理结果及时向全体教师通报。检查内容：

（1）工作完成情况。是否对学校安排部署的工作任务按进度完成。（2）绩效管理实施情况。学校每项工作任务应定岗定责，量化到人，有考核办法及奖惩措施，建立严格细致、操作性强的目标责任绩效考核办法，客观评估工作实绩。

（3）廉能风险防控情况。建立廉能风险防控机制，实施廉能风险防控的情况进行监督检查。

（4）重点问题的整治情况。对“庸、懒、散”21种重点问题开展明查暗访，狠刹不良风气，使教师保持良好的精神状态和工作状态，为教育发展提供更加快捷、更加规范、更加优质的服务。

（三）总结提高。（12月1日至12月31日）

要对“治庸、治懒、治散”专项整治活动的成功经验、典型做法进行全面总结，建立长效工作机制。同时，要开展群众评议活动，在一定范围公开评议结果，主动接受社会监督。

四、责任追究

1、效能告诫。经查有“庸、懒、散”21种重点问题之一的，进行效能告诫。情节较轻的，进行口头告诫，本人作出书面检查；情节较重的，进行书面告诫，在当年干部考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次。

2、通报批评。对受到告诫后仍无改进，或在规定时间内没有达到整改要求的，给予全县通报批评，在干部考核和绩效考核中不得评为“称职”等次。

3、岗位调整。经效能告诫和通报批评仍无明显改进或继续造成不良影响的，按照“先免职、后甑别，先停职、后查处，先换岗、后交流，先培训、后调整”的原则进行处理。

4、纪律处分。对严重违纪行为，移请纪检监察机关予以立案，给予纪律处分。涉嫌犯罪的，移送司法机关处理。

5、追究单位与领导责任。（1）对学校教师存在的“庸、懒、散”行为制止不力，有2人次受责任追究的，由县局分管领导对学校主要负责人进行诫勉谈话，该学校主要负责人在当年干部考核和绩效考核中不得评为“优秀”等次；有3人次受到责任追究的，进行全县通报批评，在干部考核和绩效考核中不得评为“称职”等次；4人次以上的，进行组织处理。（2）对学综合评估不合格的学校，依据于教发〔2010〕8号《关于印发2010—2011学年教育教学工作综合评估方案的通知》有关规定，按干部管理权限视情实施诫勉谈话、降职异地使用、直至就地免职。

五、工作要求

（一）强化组织领导。学校“治庸、治懒、治散”专项整治活动成立由校长任组长，书记、副校长任副组长，其他行政领导为成员的工作领导小组，具体负责学校“治庸、治懒、治散”专项活动地组织领导工作，活动领导小组下设办公室，由吴倩玲兼任办公室主任。

（二）强化督促检查。学校行政领导要切实履行领导职责，抓好作风建设。坚持抓具体查责任，配合学校“治庸、治懒、治散”专项整治活动领导小组，对存在的问题进行通报批评，并督促整改。对顶风违规违纪的行为，实行“一次告诫、二次通报、三次处理”，并与机关事业单位人员考核和绩效考核挂钩。

（三）强化舆论宣传。要充分发挥新闻媒体的舆论监督和导向作用，在县电视台、报纸、网站和教育网、《于都教育信息》等媒体宣传我校专项整治工作进展情况，定期向县局领导小组上报相关工作信息，为推动干部作风的转变营造良好的舆论氛围。

长征源小学 2011年4月

第五篇：治庸治懒治散心得体会

治庸治懒治散心得体会

“三治”活动开展以来，明显感到各级党政部门风气为之一振，面貌焕然一新。这场整顿作风的活动受到了广大干部职工的普遍欢迎。廉洁自律是检验一个领导干部的工作作风、行为规范、道德准则、工作标准的重要方面。整治“庸、懒、散”作风，转变干部职工思想是关键，要在干部职工队伍中开展有主题、有目标、有效果贯穿全年的解放思想大讨论活动，以常年设立意见箱、召开服务对象座谈会和委领导点评会等方式帮助干部查找问题，在查找、整改问题中解放干部职工的思想。

趁着解放思想大讨论活动的促动效应，力促领导起到模范带头作用，在生活细节中切实转变作风。与此同时，制定科学合理的考核，建立长效机制“治庸治懒治散”是我委的一大亮点。

开展三治三提活动，提高干部职工的综合素质。搞好廉洁自律活动，为增强干部职工业务能力打下了坚实的基础。结合本单位组织的学习以及本职岗位工作要求谈几点体会；

一、加强理论联系实际学习，树立正确的人生观价值观

一是要进行理想信念学习。学习党的十七精神和党的章程，牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观，坚定共产主义信念，忠实实践“三个代表”重要思想，正确行使权利，尽职尽责办实事，全力以赴谋发展。二是要学习艰苦奋斗精神。三是学习法律法规和各项规（程）章制度。

二、要为政以德，保持高尚的道德情操 培养高尚、严肃的生活情趣，是保持高尚道德水准的基础。一个人的生活情趣是高尚的、高雅的、文明的还是卑鄙的、低劣的、粗俗的，这是衡量一个干部道德品质、精神境界的试金石。现在有的人生活上追求低级趣味，不讲修养、不讲道德、不讲廉耻，与我们党对干部的道德要求背道而驰的。党不仅要求广大干部特别是各级干部在政治上立场坚定，旗帜鲜明；工作上勤勤恳恳、兢兢业业。而且要求其在生活作风上严肃认真，有更高的精神追求。特别要不断地改造主观世界，不断地提升自己的精神境界。坚持加强党性锻炼和修养，树立良好的生活作风，秉持严肃的生活态度，培养高尚的道德情操，经得起权力、金钱、美色的考验。

三、要慎独慎微，始终保持自重、自省、自警、自励意识 在《礼记.中庸》中孔子讲：“君子成慎乎其所不同者，恐惧乎所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”意思是说，一个有道德的人，要做到在别人看不到的时候，能十分谨慎；在别人听不到的时候能十分警惕；不要以为隐蔽和微小的过失，就可以去做。慎独慎微这既是党员干部一种重要的修养方法，也是思想情操的一种更高境界，因为它标志着一个人修养达到高度的自觉程度。在任何时候、任何情况下都能保持清醒的头脑，时刻牢记慎独慎微的箴言，管住自己。做到自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。要明确方向，追求作风建设的最大实效。要为民、务实、清廉、高效，要为师生服务，要求真务实，要有职业操守，要提高效能。要把群众呼声当做第一信号，把群众需要当做第一选择，把群众满意当做第一标准。

治庸治懒治散自查报告

为了贯彻落实开展“治庸治懒治散”专项整治活动的部署和要求，我按照相关制度原则，对自己的业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，找出了自身存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向。

一、存在的问题

（一）业务学习方面

1、作为业务人员自学意识不够强。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不快。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。

3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。

（二）工作作风方面

1、工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

2、工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不牢固

（三）纪律作风方面

有时对自己要求不严，说话随便，不太注意小节，有价值标准注重实用，行为选择偏重实惠的想法。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。问题出在表面上，根子生在思想上，从更深层次上分析起来，主要有以下几点：

1、没有把政治理论学习放在重要位置，放松理论学习和思想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系，并没有达到学习的应有目的，影响了理论学习水平的提高。

2、作为执法人员的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，有时产生松口气的念头，认为自己工作已经很努力了，致使对学生的教育有时不够深入，满足于面上不出问题。

3、自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上就学习抓学习，而不去研究思考问题。特别是对问题学生的教育，没有明确加强理论的学习以指导实际的重要性。

4、工作中有依赖思想，满足于自身的知识和经验。

三、整改措施 随着机关作风建设活动的不断深入，通过对自身存在问题的排查，更加清醒地认识到自己存在的问题，也更加增强了我改正错误、提高自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下几方面进行改进：

1、加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高自身素质。全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习执法人员教书育人的相关理论和法律法规。

2、进一步改进工作作风。要努力做到克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；对遇到的问题进行理性思考，深挖其中的规律性；从事物之间的种种联系去分析和解决问题；根据个人具体情况和自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地地投入到教书育人的事业中去。

3、树立刻苦学习的精神，努力改造主观和客观世界。

4、求真务实、开拓创新。解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党的思想路线。坚持求真务实，是我们党的优良传统，是共产党员应有的品质，是党和人民事业兴旺发达的关键所在。树立开拓创新的精神，永葆工作中的蓬勃生机和活力：一是想问题、办事情，做决策都要坚持从实际出发，遵循客观规律，不要凭主观臆断行事。二是要敢于讲实话、真话，敢于听实话、真话。重实际、办实事、求实效，不搞形式主义，不摆花架子。三是创造性地工作，大胆地投身到工作实践中去，在工作中勇于开拓创新、不墨守陈规、不固步自封、从实际出发，不断探索真理、研究新问题、解决新问题，不断总结和完善已有的经验，提出新思想、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。