本斋小学管理体制职责分工

第一篇：本斋小学管理体制职责分工

本斋小学管理体制职责分工

王发山：校长

全面主持学校工作，教师的民主管理，学校发展规划，校园建设，教育目标的制定，检查督导各部门按要求开展各项工作，完成各项任务，保证实现学校的管理目标。

贾庆华：（教学工作）

一、协助校长制定并实施学校的教育、教学工作计划；检查并总结学校的教育、教学工作，审查各学科、各任课老师和班主任的工作计划和工作总结。

二、组织管理和主持日常教学工作，掌握各科教师贯彻执行教学大纲和教学计划的情况，以提高教学质量为中心，认真开展各种教学、教研和第二课堂活动。

三、组织教师的业务学习和教研活动，认真做好学生的考查考核工作。

四、领导并组织有关人员搞好招生、编班、学籍管理、课程表的安排、以及学校各种资料的归档工作。

五、抓好教师的教学常规和学生的学习常规管理，认真做好各项检查评比工作。

六、抓好青年教师的学习进修提高工作，积极推进“青蓝工程”工作。

七、落实每月一次的教案、学生作业检查制度，并及时通报检查情况。

八、认真抓好课题研究工作，保证市、镇立项课题顺利结题。

九、想方设法提高教师的教学水平，使学校的教学质量不断提高。

曹艳勇：（政教工作）

协助校长全面贯彻教育方针和政策

一、协助校长全面贯彻执行教育方针，面向全体学生，遵照教育规律，做好教育工作，提高教育质量，全面推进素质教育。

二、协助校长制定和实施学校教育工作计划，并经常进行督促检查和定期总结，提出修改意见。

三、开展经常性的调研工作，分析学生思想动态，提出初步意见供校长和学校德育领导小组决策。有针对性地开展学生教育工作。

四、协助校长全面贯彻《小学德育大纲》和《中共中央关于改革和加强中小学生德育工作》的通知。

组织管理学生的思想政治教育工作

五、协助校长选配班主任，审批班主任的工作计划，定期布置检查班主任的工作，总结交流经验，指导做好班级工作。

六、经常了解学生执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的情况，掌握学生在校内外的思想品德表现，定期召开班主任会议和思品教师会议，有针对性地组织教育活动。

七、指导班主任做好操行评定和评选“三好学生”的工作，做好后进学生的转化工作。

八、指导学生团队的工作，协同少先队积极培训学生干部和各项活动的积极分子。

九、积极组织教师开展学生的课外（文体、艺术、科技等）活动。培养学生的创新精神和实践能力。

十、配合教务处抓好学科德育渗透。

十一、定期组织召开家长会和学生座谈会，听取意见和建议。

管理学校的体育和卫生保健工作（据情况调整）

十二、抓好体育课间操，开展群众性的体育活动，保证每个学生每天有一小时的体育锻炼时间。

十三、在学校统一安排下，同体育组一道组织好每年的“体育达标”和“运动

会”，组织好学校运动队的训练。

十四、作好学生特别是女生卫生常识的教育，培养良好的卫生习惯，协助医务室建立和健全卫生保健制度，建立学生健康卡片，采取措施保护学生视力，管理好医务室。

十五、掌握学生每周活动总量，防止学生担负过重，保证学生每天有八至九小时的睡眠时间。

领导处务工作

十六、认真做好政教处的思想政治工作，两周召开一次务处会。

十七、认真执行上级教育行政部门和学校制定的各项规章制度，结合学校实际，制定对师生的有关管理制度。

十八、做好学生、班级的奖惩工作。

十九、做好政教处资料收集、统计、归档、保管工作。

二十、完成学校交办的临时性工作。

沈红亭：（德育、安全工作及学生管理）

一、组织、管理好学生交通安全，维持校园交通秩序。

二、定期对学生进行法纪、安全、礼仪、禁毒等方面的专题教育。

三、与治保会、派出所沟通，确保学生不违纪，特别是保证全体学生不进入电子游戏机室等不适合青少年身心健康的场所玩。

四、做好传染病的预防、学生的体检等工作。

五、制定突发事件的应急预案及学生演练。

六、搞好班级工作及学生管理。

七、协助学校做好队员的思想品德教育工作，发挥少先队“寓教育于活动”之中的作用。积极辅导开展形式多样，生动活泼，适合少年儿童特点的队活动。要求每月一次大队专题活动，督促落实每月一次的中队活动。

八、抓好队干部的培养，充分调动少先队员的积极性、主动性、创造性。在队活动中让队员当家作主。做队的小主人，每学年组织全校队员民主选举大、中、小队干部。定期培训队的各级小干部。

九、健全队的基础建设，队部室的小家当要齐全（包括队微、呼号、队旗、队章、队干轮值表、队书报刊、英雄角和鼓号架）要建立红领巾服务队，协助学校搞好校风、校容工作。

十、发挥少先队宣传作用，设有大队墙报，红领巾广播站。通过这些宣传阵地，大力表扬好人好事，批评不良行为，交流队活动信息。

十一、要培训一支仪容整齐、演奏齐整的鼓号队。

十二、协助文体及相关教师积极开展课外文娱体育和科技等活动。

十三、定期组织中队辅导员学习。内容包括布置工作，学习少先队有关理论和业务知识，交流活动经验等。

十四、每学年做好新队员入队工作。

十五、主持每周的升降国旗仪式。

十六、认真组织“校园服务队”开展工作，认真做好“学生常规检查评比工作”。

十七、认真做好“双差生”的管理和转化工作。

虞学勤、韩连记：（总务工作）

一、建立健全财产管理制度。要建立全校财产分类账和各部门的财产分户账，实行定人、定物、定保管的责任制。固定财产每学期末要全面清点核对一次。

二、搞好检查维修，防止意外事故的发生、对课桌椅、体育器材、家具、房屋、门窗、灯光、自来水等要组织有关人员经常进行检查，及时维修，供电

线路和电源开关要注意检查，防止失火、触电事故的发生。

三、要建立和健全公物的领用、借用制度。学校一切财产和设备，不得随意外借或擅自占用、拆毁。

四、要有高度的责任感，认真做好管理维修工作，不得利用职权多占。要注意对师生进行爱护公共财物的道德教育，要建立损坏公共财物的赔偿制度。凡侵占、损坏或遗失公共财物者，要按章进行处理。

五、校园文化建设和“四化”工作。

六、编制学校经费预决算，有计划地合理使用资金。要贯彻勤俭办学的方针，精打细算，开原节流，量入为出，统筹兼顾，保证重点，全面安排，留有余地。预算批准后要认真执行。年终要实事求是地编制好决算。做好财务工作总结。

七、认真执行国家规定的财务制度和各项方针政策，制订学校的财务制度和实施细则，模范地遵守和执行财政制度，切实做好算账、记账、报账工作。

八、严格按照预算计划办事。发动和依靠群众，加强财务管理。正确地进行财务监督，保护学校资金和财产安全。

九、定期向学校领导汇报财经收支情况。并向师生员工公布有关收支账目，主动接受群众的监督。

十、督促网站管理员做好学校网站的更新工作。（要求每周更新一次）

十一、认真抓好田径队、篮球队、文艺队的训练组织工作。

张改华：（教科研工作）

一、协助分管教学的校长制定、实施学校的教科研工作计划及有关的规章制度，并做好各项计划、制度的落实和执行情况的检查和总结，提出改进意见。

二、带领教研室全体成员，组织开展主题教研、科研活动。

三、组织开展具有实效性的校本培训，结合本校教师的实际情况有计划的进行：新课程、新课标等理论学习；聘请校外专家、学者来校讲学；从而提高教师教育科研能力。

四、做好课题研究工作及成果的使用与推广。

蔡群丽：（工会工作）

一、做好工会的一切工作，保证教职工的合法权益，民主治校，发挥效能。

二、定期召开教师代表大会，及时向学校领导反映教师心声。

三、带领教代会积极参与学校管理，积极为学校的发展献计献策，监督学校领导对各项制度、决策的执行情况。讨论和通过学校的工作计划和工作总结及学校的经费预算。

四、配合少先队工作，认真组织教师开展形式多样的文娱体育活动，活跃教师身心。

五、认真搞好校务公开工作，并完善相关的资料归档工作。

本 斋 小 学

2013.02

第二篇：本斋小学教科研工作计划

2012——2013上学期

教科研工作计划

张鲁本斋小学

一、指导思想

本学期，我校教育科研工作将立足当前课程改革的新要求和学校发展为中心工作，以有效教学改革为重点，以教育教学为中心，以学校工作思路为依据，坚定“科研兴教、科研兴校”的思想，加快我校教师专业化成长的步伐，在全校范围内营造科研氛围，鼓励教师参与科研，探索科研，促进发展发展，努力形成本斋小学的教育特色。学习借鉴别人的总结和成熟的教育科研经验以及成果，有选择地形成给予整合，形成自己的科研特色。

二、主要工作和措施：

这学期的教科研工作要紧紧围绕我校以“读、写、算”特色发展这个目标开展工作。具体计划如下：

1．理论学习促提高。

本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识，要求每一位教师经常翻阅教育杂志，细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，在“有效教学实验”的基础上，感悟一种适合自己的教学方法，做到有所体验，有所收获。

认真学习新《课标》和各类理论杂志，坚持写好学习体会，要求每位教师每月在博客上至少发表一篇读书心得或教育体会。努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。

2.开展“阅读，在守望中突破”为主题的阅读活动，书写阅读经验，组织一次教师读书心得和读书笔记展评活动，教科室撰写一篇教师阅读调研报告或总结。

（1）人人有读书计划。每位教师根据自己的实际，制定切实可行有效的读书计划，根据区教育局的规定，每位教师每天坚持自学30~60分钟，阅读一篇与教育教学相关的理论文章。每位教师每两个月阅读一本指定书籍，青年教师（35岁以下）每周写一篇不少于500字的读书笔记，35至45周岁以下的教师每月写 1

一篇不少于800字的读书心得。

（2）继续秉承上学期的优良传统，继续对教师的读书心得和读书笔记组织展评，对优秀者及时激励并推荐到有关报刊发表。每两个月检查一次教师教育博客，不断强化教师阅读的自主性、互动性。对博客的书写组织交流、检查、评比，并将读书情况、笔记使用情况列入校对教师考核内容。积极选送优秀的教师博客教育理论笔记进行推荐，推荐教育科研先进个人、读书先进个人等。

2．校本教研讲实效。

（1）抓好校本教研，以“有效教学”为主题，充分发挥骨干教师、教研组作用。让教师带着问题走进课堂，带着思考去研究，带着经验去反思。以学生的学为主，确立上好一节课就是一次科研的思想，通过一课多上、师徒同上等方式积累教学经验，推广成功的教学方法。

继续开展同组互助观课活动。以各教研组为单位，针对一个相对比较完整的教学内容共同设计和研究课堂教学过程。观课者带有明确的目标，凭借自身的一定感官及有关辅助工具直接从课堂情境中收集资料，并依据资料做课后的反思、交流、研计的一种教育科学研究。

（2）结合教研活动问题化、主题化和课题化，做好课题研究。把教学研究的中心从文本引向课堂，从理论走向实践，走“教学即研究”，“课堂即研究室”，“学生即研究对象”的教学科研之路。重点研究课堂教学和学生素质培养中的热点、难点问题，形成自己研究的个人课题，探索新途径、新方法、新模式，产生新成果，推广先进理论和经验，努力推进教师专业成长的内涵式发展。以教师小课题作为引领，使广大教师一边搞教学，一边搞科研，在研究中快速促进教师的专业成长，在研究中让课堂充满生命活力。

（3）教科室积极督促正在研究的课题工作进展情况，本学期，我校正在研究的课题有：市级课题一项，县级课题一项，校级个人小课题具体要求如下：

教师个人课题将继续通过“教育科研课题管理”进行实施。具体要求有：一是被批准立项的“个人课题”必须采取措施做好准备工作，批准立项的，要在规定时间内写好研究方案；二是研究期间每学期必须读完一本与课题研究内容相关的教育专著，其读书过程应在博客中有所体现（有读书笔记），每学期上传不少于两篇读书笔记；三是研究期内每学期上传不少于两篇独立撰写的教育论文（或 2

学生教育个案分析或课堂教学案例分析或调查报告或教育随笔等）；四是课题研究的周期为一年，最后一个月须完成结题报告（或研究论文），列出自己最好的四篇读书笔记（必须是读与本课题研究关联的书目、文章）、四篇研究成果，并提出结题申请。“个人课题”将实行积分管理，积分内容包括按时方案（20分）、读书笔记（40分）、研究成果（40分）、结题报告（20分）等情况，学校将根据课题的积分情况评选优秀课题主持人。在研究过程中，严禁抄袭他人成果，否则按照抄袭处理。没有完成上述四项任务要求，不能获得合格分数（80分）的将不予结题。

3.科研过程促发展

组织并引导教师积极总结教研成果，撰写论文参加上级组织的各项论文评比活动。本学期具体论文评选活动有：优秀论文、课题论文评选活动等。每有论文通知，便把要求和通知原文发到学校公共平台，并以单独宣传到个人为手段，以供教师及时掌握写作主题。

附：各月工作安排

根据教科研工作意见，制定我校教科研工作计划。九月

1、根据教科研工作意见，制定我校教科研工作计划。

2、各课题组学习新课标讲座。

3、人人写读书计划，发到教育平台以及教育博客中，以备教科室根据读书计划进行阅读进程的督促。

4、撰写我校集体教研材料，参加“有效教学”推进会。

5、组织我校教师参加小学语文、数学名师“课改”观摩课活动。

6、组织参加“科研杯”论文评比。

7、教师撰写教育叙事、教学反思、教学案例。

十月

1、进行读书征文、阅读笔记（教育博客）的初选工作，积极报送优秀人员参选读书征文，评选优秀读书笔记（教育博客）等评选、展评活动。

2、读书活动简报和学校读书活动总结。

3、参加有效教学实验校的教学及“两类结构教学法” 的观摩活动。

十一月

1、积极报送我校教师的优秀论文，参加区2012论文、课题论文评选活动。

2、参加教师“个人课题”校级培训会，教科室对本校的市级在研课题进行一次摸底检查。

3、积极组织教师撰写教育教研论文。十二月

1、教师“个人课题”校级中期检查。

3、开展我校市级课题研究会。元月

1、总结本学期的教科研工作，部署教师寒假阅读工作，教师做好寒假阅读计划。

2、根据“有效教学实验”切身体会，每位老师写一篇心得。

2012.9 4

第三篇：本斋小学午休安全

张鲁镇本斋小学：扎实进行学生午休安全教育管理 随着夏季作息时间的正式实施，日前，本斋小学为确保小学生夏季午休的人身安全，避免和减少学生伤害事故的发生，进行了“午休安全教育”专项活动。他们主要从以下三方面抓起：

1、学校将午休注意事项提前告知家长，包括午休时间、学校开大门时间等，以便家长监督学生午睡和按时接送学生上下学；

2、做好午休时的检查监管，学校制定了值班领导午休值班制度，每天1:30由值班领导在门口值班，对不按规定到校的学生进行登记，领入教室，并告知班主任和家长；

3、学校和家长签订了午休安全保证协议书，牢固树立“安全第一”的思想，实行安全责任制，家长对在家午休的学生安全负责。（贾庆华）

第四篇：本斋小学安全工作总结

2012年本斋小学安全工作总结

学校安全工作关系体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我们交界一中在教育局和中心校的领导下以三个代表”重要思想和党的十七大精神为指针，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，按照教育局“安全工作评价指标”认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作现总结如下：

一、加强领导，明确责任

我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门：一是交通安全，由校办公室负责；二是电器和各项安全防护设施建设、学校总务处负责；

三、是教学过程安全（包括体育运动、学科实验室操作等）由校教务处负责；四是教室安全和学生安全教育，由校政教处和各年级组长负责。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解，如教室安全由政教处负责，再由政教处到年级，年级分解到教学班，各班再分解每个同学，层层明确责任，实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络。

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

2、签订责任书。学校与处室和班主任、任课教师、后勤教辅人员层层签订责任书，明确各自的职责。与家长车主签订了《送子车安全协议》将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。领导小组成立以来，在“甲流防火和处理流感、麻疹等突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。

3、建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持上级领导审批，制定活动预案。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了四项紧急情况处理预案，并在全体教职工大会上进行宣讲。

三、广泛宣传，加强教育，促进自护提高安全意识。

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校政教处负责学生安全教育工作，以活动为载体全体动员、全员参与，把安全工作作为学校日常的重点工作，寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。使全体师生面对困难时能够妥善，科学，合理的处理，避免了不必要的损失。

1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以’校园安全’为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

2、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防震演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行开学初、放假前、节假日安全提醒，学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2012-12-31

第五篇：本斋小学作业检查总结

本斋小学作业检查总结（1）

依据学校工作计划，依照领导安排，我们于3月11日进行了作业检查。检查情况大致如下：

一、主要优点：

1、各年级作业均能依据课标要求设计。能够对照新制定的《本斋小学作业批改要求》进行批改。作业量适当，既能达到训练目的，又不增加学生的课业负担。

2、通过检查，我们一致认为本学期学生作业书写得认真，甚至很难找到错误的字。《同步》作业中的“快乐作文”“学学用用”也都认真写了。

3、教师批改作业很认真，做到全批全改。有批改日期，有各种激励符号。能通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信。作文的批改，中高年级都能按照学校批改作业的要求进行，正确使用批改符号，同时有眉批，有总批，批语富有鼓励性，针对性，体现了教师对学生的关爱。有些教师还能认真指导学生批改作文，这对学生相互学习，提高作文水平，正确使用修改符号有帮助。在改作业过程中，大部分老师注意到了复批改错，及时让学生纠正错误进行再批。

二、不足与努力方向：

1、写字教学应该是低年级段的重点，有个别班抄默写得偏少。有些班的作业本不干净，有乱涂乱沫现象。写字教学不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁、干净的良好习惯。

2.有的“五角星”打得不够美观，建议多练一练。

3、个别班级的作文量不够。

4、提倡学生互改作文，但得有个度，得在老师的具体指导下进行。

5、同一班级的作业质量差别有的较大，希望老师多关注那些作业交差的学生，多关心，多督促，缩小差距，尽量照顾到全体学生。

6、加强学生自觉纠错的习惯和养成教育，同时老师在指导学生写字时，对易错字要重点指导。有些班级学生作业中的错字没改出来。

7、学生纠错后老师一定要再批再改，这样学生才能知道自己的改错是否正确，达到改错的目的。

8、作文批语不能太专业语，如：主题分明，重点突出，内容具体之类，批语要明确，要有针对性，鼓励性，让学生明确努力的方向，知道哪儿写得好，坚决按照《批改要求》进行。

9、学生一律使用钢笔或水笔，不用圆珠笔写字。三年级可逐渐由使用铅笔写字改为钢笔书写。

10、有些班级作业本数与班级人数不符。显然有拖拉作业现象。有些作业老师没批改，可能也是拖拉作业的原因，课堂作业应该要求全部交送，按时交送。

老师们，从作业检查来看，老师们确实很辛苦，更尽职尽责的做好本职工作。作业中出现的问题应该说是正常的，希望各位老师听后能有则改之，无则加勉。

2011.03.13